2.1 世界的物质性 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化
2026-06-02
|
27页
|
285人阅读
|
0人下载
普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 思想政治 |
| 教材版本 | 高中政治统编版 必修4 哲学与文化 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 世界的物质性 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 60.84 MB |
| 发布时间 | 2026-06-02 |
| 更新时间 | 2026-06-02 |
| 作者 | 露珠 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-02 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58164393.html |
| 价格 | 1.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中思想政治课件聚焦“世界的物质性”核心知识点,从物质概念出发,通过“世界本质是什么→物质是否静止→运动是否有规律→人能否发挥能动性”的问题链导入,构建自然界、人类社会、意识三方面的知识脉络,为学生提供逻辑递进的学习支架。
其亮点在于以议题式教学(自然界、人类社会、意识的物质性)为主线,结合科学案例(狼孩、人工智能)、对比表格及易混易错辨析,培养学生政治认同(反对唯心主义)和科学精神(辩证分析物质与意识关系)。采用原理+方法论+答题模板总结,助力学生系统掌握知识,也为教师提供清晰教学思路。
内容正文:
哲学
马克思
主义哲学
辩证唯
物主义
历史唯
物主义
辩证唯物论
唯物辩证法
辩证唯物主义
认识论
社会历史观
人生价值观
一般到个别
整体与部分
第二课
探究世界的本质
第四课
探索认识的奥秘
第五课
寻觅社会的真谛
第六课
实现人生的价值
第三课
把握世界的规律
第一单元
探索世界
与把握规律
第二单元
认识社会
与价值选择
第
一
课
牢记单元标题、课标题、框标题、目标题及标题下所包含的内容
哲学体系
1
世界的本质是什么
物质是静止的吗
物质的运动是
杂乱无章的吗
世界的本质是物质
物质是运动的
物质的运动是有规律的
人在规律面前是
无能为力的吗
可以发挥主观能动性,发现、利用规律
物质观
物质含义
世界物质性原理
运动观
物质和运动
运动和静止
规律观
规律的含义、特点
规律客观性普遍性原理
尊重规律和发挥主观能动性原理
世界的本质是物质,物质是运动的,运动是有规律的,规律是普遍的、客观的,我们要尊重规律,按规律办事,正确发挥人的主观能动性。从实际出发,实事求是,把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合。
第二课整体逻辑
2025-2026学年高一下政治
必修四 哲学与文化
第二课 探究世界的本质
第一框 世界的物质性
第一单元 探索世界与把握规律
课程标准:
阐释世界的统一性在于它的物质性,表达无神论立场;
表明坚持一切从实际出发、实事求是的态度。
核心素养:
政治认同:坚定地树立马克思列主义的辩证唯物主义科学的物质观,鲜明地反对上帝或神灵创世说。
科学精神:学习辩证唯物主义的物质概念,从自然界、人类社会、意识三个方面理解世界真正统一性在于它的物质性。
公共参与:运用马克思主义的物质观分析宇宙间一切事物及现象,理论联系实际,自觉按客观规律办事。
本框就是从自然界、人类社会、意识三个方面,说明世界的物质性。
理解标题:世界的物质性
世界
客观世界(物质世界)
主观世界(精神世界)----思维、意识→
自然界
人类社会
是物质的
依赖于物质
是物质的产物
议题一
自然界的物质性
1. 物质的含义(P18第二段)
是客观的,不以人的意志为转移。
是可知的,即物质能被人们所反映、所认识,但不是所有事物都会被马上认识,这需要过程。
物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。
物质的唯一特性,万事万物的共性。物质和意识的唯一区别。(相对于意识而言的)
与唯心主义划清了界限
与不可知论划清了界限
与旧唯物主义划清了界限
物质(共性)≠物质的具体形态(个性)
物质≠万事万物的总和
人们可以创造具体的物质形态,但不能创造或消灭“物质”。
⑴客观实在<客观存在
①客观实在是一种客观存在;
②客观存在=物质现象+精神和意识现象
⑵唯一特性(客观实在性)≠固有根本属性(运动)
⑶体现物质的词语:世情、国情、省情、实际、经济形势、地区特点、个人情况等客观实际。
一、自然界的物质性
客观实在
客观存在
注意
大存在 小实在
≠物质的唯一特性是客观存在性
小李
小王
人
鸡、猴
动物
树木花草
生物
日月星辰
看得见的物质形态
空气、磁场、超声波看不见的物质形态
物质
物质的具体形态 【个性】
【共性:客观实在】
注意
一、自然界的物质性
将物质的概念等同于物质的具体形态就会陷入古代朴素唯物主义
比较 哲学上的物质概念 物质的具体形态
区别 属性 唯一特性是客观实在性 除客观实在性以外,还有其自身的个别属性。
存在状态 不生不灭、永恒存在 有生有灭、暂时存在
联系 物质概念是对物质的具体形态的概括抽象;物质依赖于物质的具体形态,离开具体的物质形态,就没有了物质。物质具体形态是物质的具体表现。二者是共性与个性、普遍性与特殊性、抽象与具体的关系,≠整体与部分、多数与少数的关系。
物质≠物质的具体形态
2. 自然界在本质上是物质的(P17第一段)
提问:先有自然界还是先有人类意识?
阅读与思考:P17
科学研究表明,自然界是先于人类意识而存在的。人类生活的地球,早在46亿年前就已经形成了,但长期没有生物,没有人类,因而也就没有人的意识。只是到了距今在约300万年前,地球上才出现了人类。
自然界在本质上是物质的
①人类出现前:自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的,都有自己的起源和发展史,都是统一的物质的世界的组成部分。
②人类出现后:自然界仍然是客观的、物质的,不以人的意志为转移。在利用自然、改造自然时,必须尊重自然、保护自然,按自然规律办事,与自然和谐相处。
一、自然界的物质性
无论人们是否感受到,
它都是客观存在的,
不以人的意志为转移。
2.自然界是物质的原理及方法论(P17第一段)
【原理】自然界在本质上是物质的。自然界的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的,都有自己的起源和发展史,都是统一的物质世界的一部分。
【方法论】
①承认自然界的物质性是人类有意识的处理人和自然关系的基本前提。
②在利用、改造自然的时候,要尊重、顺应、保护自然,与自然和谐相处。
【答题模板】
自然界具有物质性,承认自然界的物质性,尊重、顺应、保护自然。
关键词:绿水青山就是金山银山、蓝天保卫战、垃圾分类、绿色低碳生活方式、 生物多样性大会、过度捕捞鱼类、破坏生态。
一、自然界的物质性
顺应 √ 顺从、服从、征服 ✘
注意
人类是怎么产生的?人类社会的出现,是什么起了决定性作用?怎样理解这个决定性作用?
议题二
人类社会的物质性
二、人类社会的物质性
1. 从产生看:人类社会是物质世界长期发展的产物
在从古猿到人的演化过程中,劳动起了决定性的作用。
劳动
改变了人的生理结构,形成了手脚分工
使猿脑变成了人脑,形成了语言和意识
使人结成了社会联系,形成了社会关系
劳动创造了人和人类社会
(P19第1-2段)
二、人类社会的物质性
1. 从产生看:人类社会是物质世界长期发展的产物
2. 从构成看:人类社会在本质上是一个客观的物质体系
构成社会生活的基本要素
客观的物质要素
集中体现了人类社会的物质性
生产方式
地理环境
人口因素
劳动者
劳动资料
劳动对象
生产关系
生产力
生产资料所有制关系
人们在生产中地位和关系
产品分配关系
人们既不能随意选择生产力,如:”大跃进“
也不能随意选择生产关系,如:“大锅饭”平均分配。
(P19第1-2段)
注意
二、人类社会的物质性
1. 从产生看:人类社会是物质世界长期发展的产物
2. 从构成看:人类社会在本质上是一个客观的物质体系
3. 从发展上看,人类社会的发展受规律支配(补充)
原始社会
奴隶社会
封建
社会
资本主义社会
社会主义社会
人类社会由低级向高级不断发展,是由上层建筑要适应经济基础,生产关系要适应生产力的客观规律决定的。
(P19第1-2段)
议题三
意识是物质世界长期发展的产物
意识进化的四种形态:
简单反应特性
人类意识
刺激感应
感觉和心理
从一切物质具有的反应特性,到低等生物的刺激感应,到动物的感觉和心理,再到人类意识的产生,是一个漫长的过程。
1. 从起源看:⑴意识是自然界长期发展的产物
第一阶段
水滴石穿
无机物
低等生物
第二阶段
植物向阳
第三阶段
动物的反射
人
第四阶段
思维着的精神
意识产生的物质基础:一切物质的反应特性。≠反映
意识产生的前提:生物的反应形式
三、意识是物质世界长期发展的产物
补充
动物
(P19第3段)
劳动 使人直立行走
制造和使用工具
劳动 促进思考问题
人脑不断发达
劳动需要交流
产生语言
接触增多
丰富了意识的内容
劳动在意识产生中起决定作用,没有劳动和交往,再复杂的动物心理也不能自发地发展为人的意识。
思考:从动物的心理发展到人的意识是什么在起作用?
1. 从起源看:⑵意识是社会发展的产物
三、意识是物质世界长期发展的产物
促进意识的表达手段语言的产生
劳动和
社会交往
提供和丰富了意识的内容
需要制造和使用工具
需要交流
接触的事物增多
促进意识的物质器官人脑的生成
注意
(P19第4段)
19世纪初某国有个王子,幼年时被人绑架,囚禁在一间直不起身的黑屋子里,直到17岁被释放,从未接触过人。后来虽然经宫廷老师尽心尽力的教育,智力仍然不及常人。死后解剖发现,他的脑沟很简单,大脑甚至没有覆盖小脑,连类人猿都不如。
狼孩:像狼一样嚎叫,专吃生肉;喜欢啃骨头,用舌头舔水,没有感情,只知道饥饿的时候觅食,饱的时候休息,昼睡夜出,靠四肢行走。
他们有意识吗?
思考:这些故事说明了什么道理?
纯粹的动物心理不会自发地形成意识,人脑不会自发产生意识,脱离了人类社会,不会形成意识,意识是社会发展的产物。
猴子表演节目
人工智能有超强的“思考和推理能力”,你认为它能产生人的意识并取代人类吗,为什么?
DeepSeek是杭州深度求索人工智能基础技术研究有限公司推出的AI助手,于2025年1月15日正式上线。
DeepSeek凭借自然语言处理、机器学习与深度学习、大数据分析等核心技术优势,在推理、自然语言理解与生成、图像与视频分析、语音识别与合成、个性化推荐、大数据处理与分析、跨模态学习以及实时交互与响应等八大领域表现出色。
人脑是高度发达的物质系统,人脑结构的复杂性和组织的严密性,决定了它具有产生意识的生理基础,是意识活动的物质器官。
2. 从生理基础上看:人脑是意识的活动的物质器官,意识是人脑的机能
三、意识是物质世界长期发展的产物
(P20第1段)
比较 人脑 动物脑
重 量 1500克
占体重的1/50 黑猩猩400克,大猩猩500克,
大象6000克,占体重的1/1000
构造 大脑皮层2600平方cm,140亿个神经细胞 皮层平滑,黑猩猩的大脑皮层是人脑皮层面积的1/14
机 能 人脑机能区包括运动区、感觉区、语言区,形成网络系统 动物脑没有语言区
①人脑是高度发达物质系统,是意识活动的物质器官。
②人脑结构的复杂性和组织的严密性,决定了它具有产生意识的生理基础。
③没有高度发达的人脑,就不可能有人类意识。
(人脑≠大脑≠电脑≠动物脑≠人工智能)
没有人脑一定没有意识,有人脑不一定有意识
3. 从意识反映的内容/本质看:意识是人脑对物质世界的反映/主观映象
三、意识是物质世界长期发展的产物
(P20第2段)
意识的加工链:
客观
存在
人的
感官
人脑
意识
原材料
厂房和机器
产品
实践
作用于
信息
传输
加工
形成
客观存在
①意识的形成既离不开人脑,又离不开被反映的客观存在
②意识的内容是客观的,形式是主观的,是客观内容与主观形式的统一。
③意识有正确和错误之分。不管是正确还是错误的意识,都是对客观存在的反映。
注意
原理:自然界在本质上是物质的,人类社会的产生、存在、发展及其构成要素,都具有客观物质性,人的意识本身就根源于物质。世界是物质的世界,世界的真正统一性在于它的物质性(物质决定意识)。
方法论:要坚持一切从实际出发,实事求是。
归纳:世界的物质统一性原理及方法论
世界的本原是物质/世界的本质是物质/世界统一于物质/世界的真正统一性在于它的物质性/世界是物质的世界
三、意识是物质世界长期发展的产物
(P21第1段)
注意
1.物质的唯一特性是运动。✘
解析:物质的唯一特性是客观实在性;运动是物质固有根本属性。
2.物质是世界上万事万物的总和。✘
解析:物质是万事万物的本质属性。
3.意识是对客观存在的如实反映。✘
解析:意识是对客观存在的能动反映。或正确的意识是对客观存在的如实反映,反映≠如实反映。
4.意识是人脑对客观事物的正确反映。✘
解析:意识是人脑对客观事物的反映,反映≠正确反映。
5.物质就是我们能看得见、摸得着的东西。
解析:物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在
易混易错:
25
6.意识的内容是主观的,形式是客观的。✘
解析:内容是客观的,形式是主观的。
7.意识是大脑特有的机能。✘
解析:意识是人脑特有的机能,人脑≠动物脑≠人工智能≠电脑。
8.物质与意识不可分离,相互依赖。✘
解析:意识依赖于物质,而物质是独立于意识之外而存在的。
9.意识内容的变化本质上是人的反映方式的变化。✘
解析:意识内容的变化本质上是客观存在的变化。
10.正确的意识是人脑对客观事物的反映,而错误的意识则是人脑主观自生的。✘
解析:无论意识正确与否都是人脑对客观事物的反映。
易混易错:
世界的物质性
物质概念
世界物质性原理
⑴自然界的物质性(人类产生前后)
⑵人类社会的物质性(产生、构成)
⑶意识是物质世界长期发展的产物
(起源、生理基础、本质)
物质决定意识(原理+方法论)
含义:不依赖于人的意识
并能为人的意识所反映的客观实在
唯一特性:客观实在性
思维导图
Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com)
Content Adaptive Encoding 3.1
$
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。