18 城市雕塑 美术人美版（北京）五年级下册

该小学美术课件围绕“城市雕塑”展开，涵盖欣赏、造型特点、寓意及创作等核心知识点。从城市雕塑的文化标志作用导入，通过《中国风》《五月的风》等作品欣赏，过渡到风凌霄汉、火烈鸟的造型与寓意分析，再到创作方法指导，构建“感知-理解-实践”的学习支架。 其亮点在于精选中外典型作品，如《开荒牛》体现民族精神，火烈鸟展示抽象造型，融合审美感知与文化理解。通过“欣赏-分析-创作”流程，引导学生自主设计有时代精神的雕塑，培养创意实践能力。学生能提升审美情趣与文化自信，教师可借助丰富案例优化教学。

新知导入 城市雕塑往往是一个城市乃至一个时代文化的标志。它不仅装饰和美化着城市，也丰富着我们的精 神生活。 18. 城市雕塑 小学美术·人美版（北京）五年级（下） 第一节 雕塑欣赏 新知讲解 雕塑欣赏 雕塑作品欣赏 中国风（不锈钢喷漆 北京） 1999 严威 《中国风》彩色雕塑，以体现民族传统、地方特色和时代精神为特点，成为北京长安街上亮丽的一景。优秀的城市雕塑，以永久性的可视形象，潜移默化地向人们进行审美教育，陶冶人们的情操。 新知讲解 雕塑欣赏 雕塑作品欣赏 《五月的风》 它采用螺旋向上的钢体结构组合并辅以火红色的外层喷涂，以单纯洗炼的造型元素排列组合为旋转腾升的"风”之造型，充分体现了五四运动反帝反封建的爱国主义基调和张扬腾升的民族力量。 新知讲解 雕塑欣赏 雕塑作品欣赏 新知讲解 雕塑欣赏 雕塑作品欣赏 开荒牛（青铜 深圳） 1983 潘鹤 牛是中国人最喜欢的动物之一。该作品寓意着深圳的建设者也像牛一样，任劳任怨，不图回报，在这块土地上辛勤地耕耘。该雕塑已成为深圳市的标志。 第二节 雕塑的造型特点和寓意 新知讲解 雕塑的造型特点和寓意 说说下面两件城市雕塑的造型特点和寓意 风凌霄汉（不锈钢 北京） 1990 杨英风 造型特点‌：采用镜面抛光不锈钢材质（大陆首座此类公共雕塑），高约3.5米、长6.5米，整体呈抽象展翅形态，由‌五片高度简化的羽翼‌构成凤凰轮廓，线条刚柔并济、动态升腾，基座为黑色花岗岩，强调与环境（北京奥体中心）的“景观雕塑”融合。 新知讲解 雕塑的造型特点和寓意 说说下面两件城市雕塑的造型特点和寓意 风凌霄汉（不锈钢 北京） 1990 杨英风 寓意：为1990年北京亚运会捐赠之作，‌凤凰象征中华文明、慈德与祥瑞‌，凌霄之势寄寓‌亚洲各国奋发向上、繁荣共荣‌；亦含杨英风对母亲的追念（部分资料提及），更深层体现‌两岸文化联结与和平愿景‌。 新知讲解 雕塑的造型特点和寓意 说说下面两件城市雕塑的造型特点和寓意 火烈鸟（钢着色 美国芝加哥） 亚历山大·考尔德（美国） 造型特点：由钢板铆接、着色建成，属静态雕塑（非动态），造型抽象灵动，无一条水平或垂直线，形似火烈鸟但更似机械构架。 新知讲解 雕塑的造型特点和寓意 说说下面两件城市雕塑的造型特点和寓意 火烈鸟（钢着色 美国芝加哥） 亚历山大·考尔德（美国） 寓意：雕塑以流动的斜线与弧线构成，无一根水平或垂直线，象征‌动态平衡与有机生命力‌，在钢筋水泥中营造轻盈、跳跃的视觉节奏。作为芝加哥地标之一，它代表‌战后现代主义公共艺术的乐观精神‌——让市民在日常中邂逅美与惊奇，而非承载传统图腾或寓言。‌‌ 新知讲解 雕塑的造型特点和寓意 1.想一想，城市的哪些场所需要雕塑？ 2.说一说，你想设计一件什么样的城市雕塑。‌？ 第三节 创作方法 教师示范 素材参考 自主创作 学生创作 设计创作一件有特色、有时代精神又美观的雕塑。 要求： 1.造型独特、美观。 作品欣赏 作品欣赏 作品欣赏 随堂小结 城市雕塑是矗立在街头无声的艺术，美化环境，增添城市韵味。艺术来源于生活，也装点生活。愿同学们保有发现美的眼睛，大胆发挥想象力，不断创作更多美术作品，让艺术陪伴我们成长。 同学们再见 THANKS FOR WATCHING $