2027届高三生物一轮复习课件：必修一第四章主干知识汇总

该高中生物学高考复习课件聚焦物质跨膜运输核心考点，涵盖被动运输（渗透作用、质壁分离）、主动运输及胞吞胞吐等高考高频内容。依据高考评价体系梳理考点，明确协助扩散与主动运输辨析（占比30%）、实验分析（占比25%）等权重，归纳图表判断、实验设计等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“实验探究+科学思维”的备考策略，如以质壁分离实验为载体，用“变量控制法”解析液泡变化与原生质层位置关系，培养探究实践能力。通过对比运输方式图表，总结“浓度梯度-能量-载体”三看法判断题型，强化结构与功能观。设真题错题集，助力学生掌握答题技巧，教师可据此高效指导复习。

被动运输 渗透作用 定义 指水分子(或其他溶剂分子)通过半透膜的扩散，称为渗透作用。 条件 1. 半透膜：半透膜是指能让小分子通过（如水）而大分子不能通过（如蔗糖）的一类多孔性薄膜的总称，如膀胱膜、玻璃纸、卵壳膜。 2. 膜两侧溶液具有浓度差（指物质的量浓度） 渗透装置 蔗糖溶液 清水 半透膜 蔗糖溶液中水的相对含量比烧杯中低，烧杯中的水扩散到漏斗中的速度比漏斗扩散到烧杯更快, 使漏斗中水量增加, 液面上升。 方向 水分子相对含量高（溶液浓度低）→水分子相对含量低（溶液浓度高） 1.水分子过膜速率：漏斗内液体=烧杯内液体 2.液体浓度：漏斗内液体>烧杯内液体 3.液面高度：漏斗内液体>烧杯内液体 实验原理 平衡时 被动运输 动物细胞的吸水与失水 与渗透装置类比 半透膜→细胞膜 浓度差→细胞质浓度与外界溶液浓度不同 浓度差与吸水失水关系 高渗溶液中：外界溶液浓度>细胞质浓度 等渗溶液中：外界溶液浓度=细胞质浓度 低渗溶液中：外界溶液浓度<细胞质浓度 失水皱缩 形态不变 吸水膨胀 浓度差过大时，可能会导致细胞过度失水或吸水涨破而死亡。 植物细胞的吸水与失水 与渗透装置类比 半透膜→原生质层 浓度差→液泡中的细胞液与外界溶液浓度不同 相关结构 原生质层：包括细胞膜、液泡膜及两层膜之间的细胞质 液泡：细胞内液体环境主要指液泡中的细胞液 细胞壁：具有全透性，发挥支持和和保护作用 被动运输 植物细胞的吸水与失水实验 实验材料 紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞 植物细胞 1.成熟的植物活细胞 2.中央大液泡和原生质层 3.细胞液或细胞质应具有颜色 外界溶液 1. 浓度适宜：大于细胞液浓度，而不使其失水致死 2. 对细胞无害 高渗溶液 0.3g/ml的蔗糖溶液 低渗溶液 清水 实验过程 制片——观察——蔗糖溶液处理——观察——清水处理——观察 滴清水 取材 展平 盖盖玻片 低倍镜观察 低倍镜观察 低倍镜观察 一侧滴入蔗糖溶液，另一侧用吸水纸引流，重复几次。 一侧滴入清水溶液，另一侧用吸水纸引流，重复几次。 观察指标：1.中央液泡大小；2. 原生质层位置；3. 细胞大小；4. 颜色变化 条件 被动运输 植物细胞的吸水与失水实验 实验结果 液泡大小 原生质层的位置 细胞大小 蔗糖溶液 清水 变 小 逐渐恢复原来大小 原生质层恢复原来位置 原生质层与细胞壁分离 基本不变 基本不变 本实验为自身前后对照，存在三次观察两次对照 对照一：初次观察（对照组）与滴加蔗糖溶液后（实验组） 对照二：滴加蔗糖溶液后（对照组）与滴加清水后（实验组） 质壁分离 含义 原生质层（质）与细胞壁（壁）分离 条件 细胞是活的，具有细胞壁 细胞有中央大液泡。 细胞外溶液的浓度高于细胞液浓度。 原因 外因：外界溶液浓度大于细胞液浓度 内因：1. 原生质层具有选择透过性； 2. 细胞壁伸缩性小于原生质层伸缩性 KNO3溶液、甘油、乙二醇、尿素能够使植物细胞质壁分离并能自动复原的原因：细胞吸收上述物质，细胞液的浓度增大。 被动运输 被动运输 定义 物质以扩散方式进出细胞，不需要消耗细胞内化学反应所释放的能量，这种物质跨膜运输方式称为被动运输。 特点 1. 顺浓度梯度 2. 无需能量 类别与比较 自由扩散 协助扩散 定义 物质通过简单的扩散作用进出细胞的方式 借助膜上转运蛋白进出细胞的物质扩散方式叫协助扩散（易化扩散） 实例 1. 离子：Na+、K+、Cl- 2. 小分子有机物：葡萄糖、氨基酸 1.水分子； 2.脂溶性小分子有机物： 甘油、乙醇、苯、尿素等； 3.气体分子：O2、CO2 特点 1. 顺浓度梯度 2. 无需能量 3. 无需蛋白质 1. 顺浓度梯度 2. 无需能量 3. 需要转运蛋白 影响因素 膜两侧的浓度差 、转运蛋白的数量、温度 膜两侧的浓度差 、温度 多数水分子以协助扩散方式通过通道蛋白进入细胞，少数以自由扩散方式进入细胞 被动运输 被动运输 两类转运蛋白 构象变化 是否与转运分子结合 是否有特异性 实例 葡萄糖进入红细胞 水分子借助水通道蛋白进出细胞 Na+ K+借助通道蛋白进出细胞 转运过程中变化 转运过程中不变 通道开关时变化 是 否 具有特异性 只允许与自身结合部位相适应的分子或离子通过 具有特异性 只允许与自身通道的直径和形状相适配、大小和电荷相适宜的分子或离子通过 载体蛋白 通道蛋白 自由扩散 协助扩散 细胞外 细胞内 主动运输与胞吞胞吐 主动运输 定义 物质逆浓梯度进行跨膜运输，需要载体蛋白的协助，同时还消耗细胞内化学反应释放的能量。 特点 1. 逆浓度梯度 2. 需要能量 3. 需要载体蛋白协助 过程 1. 结合：与被转运物质结合 2. 变构：载体蛋白空间结构变化 3. 释放：运输到细胞另一侧释放 4. 恢复：载体蛋白恢复原状 影响因素 载体蛋白的种类和数目、能量供应情况（氧气浓度）、温度 意义 主动选择吸收所需要的物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质，从而保证细胞和个体生命活动的需要 例子 1. 小肠上皮细胞、肾小管上皮细胞吸收葡萄糖 2. 钠钾泵、氢泵等泵 3. 甲状腺滤泡细胞吸收碘 主动运输与胞吞胞吐 胞吞胞吐 特点 1. 需要能量 2. 需要膜蛋白 3. 体现流动性 过程 与膜上的蛋白质结合 细胞膜内陷 被转运物 小囊 囊泡 包围着大分子 从细胞膜分离 被转运物 在细胞内形成 囊泡 排出细胞 移动到细胞膜处 与细胞膜融合 胞吞 胞吐 大分子物质仅能通过胞吐胞吐进出细胞，胞吞胞吐运输的也有可能是小分子物质。 进入细胞 溶酶体 降解 运输方式的比较 运输 方式 被动运输 主动运输 胞吞 胞吐 自由扩散 协助扩散 方向 顺浓度梯度 逆浓度梯度 胞外到胞内 胞内到胞外 蛋 白 质 不需要 转运蛋白 （通道蛋白或载体蛋白） 载体蛋白 需要 能量 不需要 需要 举例 1.水分子 2.脂溶性小分子有机物 3.气体分子 离子、小分子有机物（葡萄糖、氨基酸） 1.小肠上皮细胞吸收氨基酸、葡萄糖 2. 红细胞吸收K+ 1.白细胞吞噬病菌 2.变形虫吞食细菌等食物颗粒 分泌蛋白的分泌 $