课时测评23 资产阶级革命与资本主义制度的确立(word练习)-【金版新学案】2027年高考历史高三总复习大一轮复习讲义（内蒙古专版 上册）

**基本信息** 以资产阶级革命与资本主义制度确立为核心，通过多国典型案例构建时空关联，强化唯物史观指导下的史料实证与历史解释。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |选择|6道（英/美/法/俄/普案例）|以具体史事为载体，考查背景分析与本质揭示|从各国制度确立的特殊性到资本主义发展的共性规律，体现时空观念| |非选择|1道（日本明治宪法）|结合史料考查背景与评价|通过制度文本分析，深化对改革不彻底性的历史解释，渗透唯物史观|

课时测评23　资产阶级革命与资本主义制度的确立 (时间：20分钟　满分：30分) (本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！) 一、选择题(每小题3分，共18分) 1．(2024·河南郑州二模)在大约1500—1700年间，英国家庭结构及其社会功能发生缓慢演进。第一，夫妇核心的重要性增加，而家族亲属关系的影响力衰退了；第二，家庭作为一个物质分配和服务机构的经济功能减弱了。这从侧面反映出(　　) A．英国社会处于转型阶段 B．社会生产以家庭为基本单位 C．民主政治发展趋势明显 D．工业革命导致家庭结构变化 答案：A 2．(2024·福建漳州二模)北美独立战争期间，法国援助美国2 600万法郎，并为他国向美国贷款提供担保。1779年，法国外交部对此的解释是任何一个欧洲国家要想成为一个世界性帝国，就必须安安稳稳地占据北美大陆。法国对美援助，反映了(　　) A．践行启蒙思想的时代需求 B．资产阶级革命的世界潮流 C．争夺殖民霸权的战略意图 D．确立民主共和的共同追求 答案：C 3．(2024·安徽蚌埠四模)美国是第一个将人口统计写入宪法的国家，《1787年宪法》规定：人口的实际统计在合众国国会第一次会议后三年内和此后每十年内，依法律规定的方式进行。随后国会决定由联邦政府统一执行人口统计。该“人口统计”可以(　　) A．限制南方蓄奴州利益 B．确立人口为分配权力的标准 C．增强国家的治理能力 D．完善“三权分立”的政治体制 答案：C 4．(2024·四川南充二模)18世纪的法国社会，出现一种崇拜、迷恋英国的风潮。“英国狂热”不仅在社交礼仪、行为举止、服饰穿着、文学品味、休闲娱乐等方面显著可见，对英国的欣赏亦进入政治思想领域。“英国狂热”风潮的萌发缘于(　　) A．英国君主立宪的不断完善 B．资本主义经济的迅猛发展 C．法国反对君主专制的需要 D．英国启蒙思想的深刻影响 答案：C 5．(2024·河南郑州三模)恩格斯在《论俄国社会问题》一文中写道：“(1861年后的俄国)国家完全保持了自己的收入，把相当大的一部分支出转嫁给省和县，省和县为了弥补支出便征收新的捐税，而俄国的惯例是上层阶级几乎不纳税，农民几乎交纳全部捐税。”该论述(　　) A．揭示了农奴制下农民的处境 B．指明了俄国社会发展的出路 C．阐明了俄国改革的不彻底性 D．表明中央放宽了对地方控制 答案：C 6．(2024·福建福州二模)1807年开始，普鲁士国王发布一系列土地改革法令(见下表) 法令 内容 1807年《十月敕令》 地产自由，土地可以自由买卖 1821年《共用地分割条例》 持有庄园保有地的佃户才有资格分割共用地 1850年《赎买法》 任何农民只要缴纳相应的赎买金，即可以解除封建义务，获得大小不等的土地产权 这反映出，当时普鲁士(　　) A．国王独掌立法和行政权 B．工业化进程大大加速 C．农村经济活力逐步释放 D．小农经济占主导地位 答案：C 二、非选择题 7．(12分)(2024·陕西宝鸡三模)阅读材料，回答问题。 材料　1882年，伊藤博文赴欧考察宪政，他对维也纳大学学者冯·施泰因的观点印象深刻。施泰因将国家比作人体，君主是头，双肩是两院议会，躯干是政府各部门，而人民是支撑的两足，各器官发挥各自功能，国家才能健康。1885年，担任内阁总理大臣后，伊藤与法律专业官僚井上毅着手草拟宪法。井上所拟的宪法第一条是：“日本帝国由万世一系之天皇统治之”，法律顾问德国人罗斯勒尔反对使用“万世一系”一词，但伊藤未予采纳。1888年6月，天皇亲自出席咨询顾问机构枢密院对草案的审议会议。针对第四条：“天皇为国家元首，总揽统治权，依据此宪法之条规行使之”，司法大臣山田显义主张删除“依据此宪法”一句。伊藤亲自说明：“所谓宪法政治就是限制君主权，如若没有了这一条文，宪法便失去了核心”。在多数赞成下，第四条获得通过。1889年2月，《大日本帝国宪法》颁布，对天皇、议会、司法和国民权利和义务等作了明确规定。 ——摘编自陈玮煌《明治宪法背后的国体之争》 (1)根据材料并结合所学知识，说明《大日本帝国宪法》制定的历史背景。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，评价《大日本帝国宪法》。(6分) 答案：(1)历史背景：明治维新为日本资本主义的发展创造了条件，日本的工业革命出现高潮；西方启蒙思想在日本进一步传播；自由民权运动高涨，呼吁制定民主宪法来推动社会发展；明治政府推翻旧有体制，开始仿效西方建立近代政治制度；明治政府通过出访考察，认为日本与德国情况相似，决心仿照德国制定宪法。(6分) (2)评价：是一部具有日本特色的、基本上属于资产阶级性质的宪法；极其保守，带有浓厚的封建色彩；天皇被赋予了至高无上的权力，为日本走上军国主义道路埋下隐患；按“三权分立”原则建立议会、内阁和法院等权力机关；承认了人民享有一定的民主权利和自由，推动日本政治民主化发展。(6分) 学科网（北京）股份有限公司 $