阶段贯通05 近现代国家制度与法治精神文明建设（专项训练）（全国通用）2027年高考历史一轮复习讲练测

**基本信息** 以“近现代国家制度与法治精神文明建设”为主线，通过三模块系统覆盖五大核心考向，体现历史发展脉络与核心素养融合。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |模拟·基础演练|20题（5考向）|分考向设题，聚焦基础概念与制度演变|从近代政治制度、改革探索到现代法治与精神文明，形成时间递进逻辑| |重难·创新演练|10题（新情境/材料）|表格、制度转型等新情境考查深层问题|以制度变迁为核心，关联社会转型与国家治理现代化| |真题·实战演练|6题（高考真题）|高频考点真题再现，注重史料实证与历史解释|整合近现代制度演变与当代建设，体现唯物史观指导|

阶段贯通05 近现代国家制度与法治精神文明建设 （专项训练） 模拟・基础演练 五大核心考向：近现代政治制度；近代中国改革探索；近现代官员选拔管理；新中国的法治建设；社会主义精神文明建设 重难・创新演练 设题创新：通过表格制定情境考查制度建设迟滞（T1）；通过晚清废科举制定情境考查制度转型滞后加剧政局动荡（T5）；通过表格制定情境考查国家政策引领社会风尚变迁（T9）； 新材料：通过新材料情境考查新时代国家建设（T10） 真题・实战演练 高频考点：中国近现代国家制度演变、当代中国的法治与精神文明建设 模拟·基础演练 考向1 中国近现代国家制度演变——近现代政治制度 1．（2026·湖南衡阳·模拟预测）1937年7月12日，陕甘宁边区高等法院在延安成立。依据中国共产党对陕甘宁边区政权和执政方针的定义，边区和县的法院院长，由边区和县参议会选举产生。同时，在各县设立司法处，受高等法院和地方同级政府双重领导，高等法院一直是边区政府的一个组成部分，受政府领导，参议会监督，独立行使司法职权。这一举措（   ） A．学习了西方“三权分立”的政治模式 B．完善了边区司法体系 C．反映了“三三制”原则下的司法制度 D．保障了人民当家作主 【答案】B 【详解】A.高等法院受政府领导、参议会监督，并非西方三权分立中司法与行政、立法平行的关系，错误。 B.该举措系统建立了从高等法院到县法院、司法处的层级机构，明确了选举、领导、监督、独立审判等原则，完善了边区原有的司法体系，正确。C.“三三制”原则（共产党员、非党的左派进步分子、中间派各占三分之一）是在1940年提出的，与1937年时间不符，且材料未涉及人员构成，错误。D.题干核心是司法体系的组织与职权划分，并非直接体现“人民当家作主”这一整体政治原则，错误。故选B项。 2．（2026·安徽·模拟预测）1948年8月，中原局书记邓小平就新区政策和策略问题，写报告给党中央建议：“新区所需干部数目极大······按中原区需用干部的标准，如在江南开辟一万万人口的区域，所需合格干部当在三四万之间，应请中央预为准备。”该建议（   ） A．着眼于新政权的筹备建设 B．立足于江南地区解放的现实 C．表明党的工作重心已转移 D．意在落实全国土地会议精神 【答案】A 【详解】A.1948年解放战争战略决战即将开启，未来会解放江南大片新区，新区接管、地方治理、基层政权建设都需要大量干部，邓小平提前建议中央储备干部，是为后续新解放区的政权筹建做准备，着眼于新政权的筹备建设，正确。 B.材料中“如在江南开辟一万万人口的区域”属于假设推演，此时江南大部分区域还未解放，并非立足于江南已经解放的现实，错误。 C.党的工作重心从农村转移到城市是1949年七届二中全会才提出的，1948年8月尚未发生工作重心转移，时间不符，错误。 D.全国土地会议核心内容是土地改革，材料只围绕新区干部储备展开，没有提及土地改革相关内容，与土地会议精神无关，错误。 故选A项。 3．（2026·山西忻州·模拟预测）南京国民政府统治时期，行政权独大，部分中央行政机关及国营事业机关如四行、中央信托局、邮政储金汇业局等拒不接受审计，而审计机关亦无可奈何。在实际运行过程中，本是分立制衡的财政监督与被监督机关，反而共同合作，敷衍公事，甚至同流合污。这反映了（   ） A．国家治理体系的失效 B．财政监督制度有缺陷 C．宪政体制实践的失败 D．审计权力独立性缺失 【答案】B 【详解】A.材料只聚焦财政审计监督领域的乱象，没有立法、司法与地方治理全系统崩坏的信息，不能等同于整个国家治理体系失效，错误。B.材料中的行政机关、国营金融机构拒绝审计，审计无权约束，而监督方（审计）和被监督方（财政）串通敷衍。这些现象说明原本设计的财政制衡机制失灵，直指财政监督制度本身设计与落地存在漏洞，正确。C.材料主要涉及财政监督制度的乱象，未涉及宪政体制的核心内容如宪法落实、民主政治运行等，错误。D.审计权力独立性缺失只是财政监督制度缺陷的具体表现之一，无法涵盖材料中“监督与被监督机关同流合污”等全部内容，错误。故选B项。 4．（2026·云南·二模）1956年9月，各民主党派和无党派民主人士代表向中共八大致祝词后，李济深、沈钧儒、黄炎培、郭沫若等9人向大会献上《红军强渡大渡河》牙雕摆件。李济深说：“我们献上象牙雕刻工艺品，雕刻的是二万五千里长征胜利渡过大渡河，象征我们各民主党派在中国共产党领导下同舟共济，胜利地过渡到繁荣幸福的社会主义和共产主义”，其深层政治寓意是（   ） A．以长征精神激励全党继续艰苦奋斗 B．认同中国共产党在多党合作中的领导地位 C．呼吁各党派平等协商共同治理国家 D．庆祝社会主义三大改造任务已经全面完成 【答案】B 【详解】A.献礼主体是民主党派，对象是中共八大，其政治寓意主要指向民主党派对中共领导地位的认同，而非对全党内部的激励，错误。B.李济深明确表示“在中国共产党领导下同舟共济”，献礼作品象征长征胜利，寓意各民主党派接受中共领导，共同建设社会主义，正确。C.材料强调的是“领导”而非“平等协商”，民主党派表达的是接受中共领导，而非要求平起平坐，错误。D.三大改造基本完成是在1956年底，而八大召开于1956年9月，改造尚未全面完成；且献礼主题是长征，并非直接庆祝改造完成，错误。故选B项。 考向2 中国近现代国家制度演变——近代中国改革探索 5．（2026·山西大同·模拟预测）下面是某学者统计清末江苏咨议局议员教育背景情况。这说明，当时（   ） 教育 类别 传统 教育 新式教育 新旧 兼有 不明 有职 衔者 留日 法政 师范 自治 西式 其他 人数（人） 87 22 6 2 1 1 3 30 4 104 比例（%） 92.85 17.46 4.76 1.58 0.79 0.79 2.38 23.80 3.17 82.53 A．教育改革迟滞于政治变革 B．清政府预备立宪的成效显著 C．政治近代化转型艰难复杂 D．地方行政治理主体新旧交融 【答案】C 【详解】A.题干数据仅反映了议员的教育背景构成，无法直接证明“教育改革”的进度，也未体现教育与政治变革的先后关系，错误。B.咨议局议员以传统士绅为主，恰恰说明预备立宪的政治改革并未实现广泛的社会动员，新式力量参与度低，不能体现“成效显著”，错误。C.清末预备立宪背景下，江苏咨议局议员以拥有传统教育背景、旧式职衔士绅为绝对主体，新式法政、西式教育人才占比极低，同时少量议员兼具新旧学识、接受近代留学与法政教育。整体呈现传统势力稳固、近代宪政力量薄弱、新旧势力交织的特征，折射出晚清政治近代化转型的艰难复杂，正确。D.材料研究对象是咨议局议员，属于立宪议政群体，并非“地方行政治理主体”即地方行政官员，错误。故选C项。 6．（2026·云南玉溪·模拟预测）1898年清廷重臣张之洞提出“从洋师不如通洋文，译西书不如译东书”的主张，1901年他又联名刘坤一奏请奖励翻译日文书籍。这折射出当时（   ） A．救国探索更追求高效 B．日本对华控制加深 C．近代化实践层次提升 D．变法改革影响广泛 【答案】A 【详解】A.1898年张之洞提出“译西书不如译东书”，1901年又奏请奖励翻译日文书籍。日本曾学习西方，将西方知识消化后再传入中国，直接翻译日文书籍可以减少中间环节，更高效地获取西学知识，体现了当时救国探索追求高效、便捷的特点，正确。 B.张之洞主张翻译日文书，是为了快速学习西方，而非日本对华控制加深的结果，错误。 C.翻译书籍属于学习西方思想文化的层面，仍停留在“学习西方”的阶段，未体现近代化实践层次的提升（如从器物到制度的跨越），错误。D.1901年戊戌变法已经失败，张之洞的主张是清政府官员的探索，并非变法改革的影响，错误。故选A项。 7．（2026·重庆·三模）1910年，以“导民兴业”为宗旨的南洋劝业博览会在南京举办。全国各省及海外多国参展，展品涵盖农业、工艺、机械等门类，还包括音乐演出、体育竞技、游园等活动，时人评价“一日观展，胜于十年就学”，被称为“五千年未有之盛举”。这一活动的举办（   ） A．得益于民国政府鼓励商业的政策 B．提升了资产阶级的政治地位 C．有利于列强对中国进行商品倾销 D．促进了知识传播和民智开启 【答案】D 【详解】A.1910年处于清朝末期，民国政府尚未成立（1912年成立），因此谈不上“得益于民国政府政策”，错误。B.材料只体现博览会“导民兴业”、展示实业与开展文体活动，并未涉及资产阶级政治地位是否提升，属于过度引申，错误。C.博览会宗旨是“导民兴业”，重在推动本国实业发展，材料也未表明其服务于列强商品倾销，与主旨不符，错误。D.“一日观会，胜于十年就学”说明博览会通过各类展品和活动传播了新知识、开阔了民众视野，起到了开启民智的作用，正确。故选D项。 8．（2026·云南·模拟预测）清末修律时，法律专家试图在诉讼法草案中引入陪审制度。部分督抚却表示地方上“尚不易得”合格陪审员，即使有人愿意参与，也可能为“讼棍”所乘；有人认为，陪审与当时中国政体、习惯未必相合。最终，相关制度未能真正落实。这体现出清末（   ） A．司法改革目标趋于保守 B．陪审制度激化社会矛盾 C．中西文化的冲突与碰撞 D．地方势力脱离中央掌控 【答案】C 【详解】A.清末修律的目标是学习西方法制、推动司法近代化，目标本身是进步的，只是制度落地受阻，错误。B.题干仅说明陪审制度因不适应国情未落实，没有任何信息体现“激化社会矛盾”，错误。C.陪审制度是西方近代司法文化的代表，而中国的传统政体、社会习惯属于本土文化，引入陪审制度时的争议与失败，本质是中西文化的冲突与碰撞，正确。D.督抚只是对该制度提出反对意见，并未体现地方脱离中央管控，且清末修律由中央主导，中央仍掌握核心权力，错误。故选C项。 考向3 中国近现代国家制度演变——近现代官员选拔管理 9．（2026·云南昆明·模拟预测）1910年，清政府赏赐一批留学归国人员以进士、举人功名，其中，曾四次科举不第的严复，凭借译介西书的功绩被赐予文科进士出身，他在办理北洋水师学堂时的两名学生伍光建、王劭廉，因留学英国也被赐予文科进士出身。这反映了（   ） A．官员出身以留学生为主 B．治国理念仍是崇文抑武 C．教育体制改革取得成效 D．清政府展现改革的诚意 【答案】D 【详解】A.题干仅提及清政府赏赐部分留学归国人员功名，并未体现当时官员出身“以留学生为主”，错误。 B.题干中伍光建、王劭廉为北洋水师学堂学生，留学英国后被赐予文科进士出身，无法体现“崇文抑武”的治国理念，错误。 C.材料仅体现清政府对留学归国人员的功名赏赐，未涉及教育体制改革的整体成效，无法得出改革取得成效的结论，错误。 D.1905年清政府废除科举后，以传统功名奖励留学归国人员，既顺应了新式教育发展的趋势，也试图拉拢新式人才，展现了推动社会改革的诚意，正确。故选D项。 10．（2026·陕西·三模）佾生亦称乐舞生，即官方祭祀中担任乐舞的人员。乾隆朝后，佾生由地方学政在未考取的童生中选充，赐予顶戴，被称为“半个秀才”。但科举制废除后，清政府虽去除了进士等科名，但佾生科名却和近代学堂制度嫁接在一起，由此出现大量鬻卖的现象。这（   ） A．缘于清末学制改革的不彻底 B．反映传统价值体系的崩溃 C．说明学堂选官制度并未实施 D．体现清末礼乐制度的复苏 【答案】A 【详解】A.清末虽然废除了科举、推行近代学堂制度，但传统的“佾生”科名并未被彻底废除，反而与新学堂制度嫁接，甚至出现了买卖现象。这反映出改革不彻底，旧的功名体系与新制度并存，导致了制度混乱和腐败问题，正确。B.题干中的“佾生”科名被用来买卖，说明人们依然重视功名身份，这恰恰体现了传统功名观念的延续，错误。C.清末新政时期，学堂选官制度已经推行，只是与旧制度衔接混乱，并非“未实施”，错误。D.“佾生”原本是祭祀乐舞人员，但题干重点是其作为科举功名的延续与买卖，与礼乐制度的复苏无关，错误。故选A项。 11．（2026·湖北武汉·模拟预测）下表是清末关于科举制存废的不同看法 人员 身份 观点 梁启超 维新人士 八股既废，数月以来，天下移风，数千万之士人……争讲万国之故，及各种新学，争阅地图，争讲译出之西书。 ——《戊戌政变记》（1898年） 恽毓鼎 侍读学士 近来新学盛行，四书五经几至束之高阁……久而久之，圣贤义理不难弃若弁髦矣。学术人心，可忧方大。 ——《恽毓鼎澄斋日记》（1903年） 刘大鹏 举人 昨日在县，同人皆言科考一废，吾辈生路已绝，欲图他业以谋生，则又无业可托，将如之何？ ——《退想斋日记》（1905年9月） 这些看法（   ） A．推动了知识分子的思想解放 B．促进了社会阶层的持续流动 C．反映了社会转型的艰难复杂 D．扫清了学堂选官的制度障碍 【答案】C 【详解】A.材料仅梁启超提到废八股推动士人学习新学，而恽毓鼎担忧新学冲击传统学术、刘大鹏则关注科举废除后的生计问题，“推动知识分子思想解放”的看法片面，错误。B.刘大鹏的观点体现了科举废除对下层士人出路的冲击，但材料未体现“社会阶层的持续流动”，错误。C.不同身份的群体对科举存废的看法存在明显差异：维新人士支持变革、守旧官员担忧传统学术与人心、举人则关注自身生计，反映出清末社会转型中不同群体的利益冲突与观念分歧，体现了社会转型的艰难复杂，正确。D.表格内容是不同群体对科举存废的看法，并非科举废除的结果，无法体现“扫清了学堂选官的制度障碍”，错误。故选C项。 12．（2026·河南南阳·模拟预测）1910年10月，国史馆总纂恽毓鼎在日记中写道：“今年自正月以来，考举贡，考拔贡，考优贡，考法官，考大学毕业生、游学外国毕业生以及录事、供事之类，几于无月不考，除官至五千人，名器泛滥，至斯已极！”这表明清末（   ） A．清廷统治权威濒临崩溃 B．制度变革呈现失序状态 C．科举改革导致士绅膨胀 D．人才选拔走向多元开放 【答案】B 【详解】A.题干仅体现清末选官考试频繁、官员数量泛滥，未直接反映清廷统治权威濒临崩溃，错误。 B.清末废除科举后，人才选拔渠道混乱，多种考试并行、无月不考，官员任命泛滥，体现了制度变革过程中缺乏有序规划，呈现失序状态，正确。 C.科举制度已于1905年废除，1910年不存在科举改革，错误。 D.材料中频繁且泛滥的考试，是制度变革无序的表现，并非“多元开放”的良性人才选拔，错误。  故选B项。 考向4 当代中国的法治与精神文明建设——新中国的法治建设 13．（2026·重庆江津·三模）下表为新中国民族领域法治建设发展概况： 时间 重要举措 1949年 《共同纲领》确立民族区域自治方针 1954年 宪法正式确立民族平等、民族团结原则 1984年 颁布《民族区域自治法》，民族治理走向专门化立法 2018年 宪法修正案写入“中华民族”，铸牢共同体意识 2026年 出台《民族团结进步促进法》，全面落地宪法民族相关规定 该发展历程反映，我国民族法治建设长期以来（   ） A．以弱化少数民族自治权为发展方向 B．立足国情顺应国家治理现代化需求 C．依托法律手段实现民族同质化发展 D．以统一管控取代多元民族治理传统 【答案】B 【详解】A.1984年颁布《民族区域自治法》标志着民族治理走向专门化立法，这恰恰是为了保障和落实少数民族的自治权，而非“弱化”，错误。B.从建国初期的《共同纲领》和1954年宪法确立基本原则，到1984年出台专门法，再到新时代将“中华民族”写入宪法以及2026年出台《民族团结进步促进法》全面落地相关规定，这一历程始终立足于我国统一多民族国家的基本国情，并随着时代发展不断推进民族事务治理体系和治理能力的现代化，正确。C.我国民族法治建设始终坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣，尊重并保障各民族的合法权益与文化差异，旨在铸牢中华民族共同体意识，而非追求消除民族差异的“同质化发展”，错误。D.民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，法治建设的核心是依法保障这一制度的落实，是在国家统一领导下结合民族区域特点进行治理，而非简单粗暴地“以统一管控取代多元民族治理传统”，错误。故选B项。 14．（2026·黑龙江辽宁·模拟预测）下图为1951年华东人民出版社出版的《婚姻法图解通俗本》连环画选页 该类题材连环画的广泛传播主要缘于（   ） A．扫盲运动全面开展 B．社会治理现实需要 C．国民法律素养提升 D．文艺创作百花齐放 【答案】B 【详解】A.扫盲运动在1951年尚未全面铺开，且是辅助条件，非核心原因，错误。B.1950年，中华人民共和国颁布《婚姻法》，废除封建婚姻制度，确立新型婚姻制度，是中华人民共和国成立初期破除封建陋习、推进社会改造、重构基层社会秩序的重要举措，关乎新生政权巩固与基层社会治理。1951年以《婚姻法图解通俗本》为代表的连环画，以通俗形式普及婚姻法，核心是推动宣传、破除旧观念，适配社会改造与治理需要，正确。C.国民法律素养提升是传播结果，错误。D.“百花齐放”方针于1956年提出，与1951年时间不符，且该类连环画政策宣传性质，非文艺创作百花齐放，错误。故选B项。 15．（2026·北京顺义·二模）1950年《婚姻法》的颁布被称为“是在土地改革基础上进一步肃清封建残余、建立新的社会风尚的重大改革”。当时一篇宣传文章写道：“《婚姻法》不只是解放妇女，更是要打碎旧的家族枷锁，把‘家庭’这个社会细胞，从封建父权、夫权的单位，改造为‘民主团结’的、符合新社会要求的基本单位。”婚姻法的颁布（   ） A．为社会主义工业化建设提供了劳动力 B．实现了男女平等并消除了封建礼教 C．旨在塑造与新政权相适应的社会基础 D．标志着社会主义基本制度最终确立 【答案】C 【详解】A.1950年《婚姻法》的主要作用是解放妇女、改造家庭关系，和为社会主义工业化建设提供劳动力没有直接关联，社会主义工业化建设是在“一五”计划时期推进的，错误。B.1950年《婚姻法》推动了男女平等，但“消除了封建礼教”的表述过于绝对，封建礼教的影响是长期存在的，不可能通过一部法律完全消除，错误。C.根据题干“把‘家庭’这个社会细胞，从封建父权、夫权的单位，改造为‘民主团结’的、符合新社会要求的基本单位”，可以看出这部法律的目的是塑造与新生人民政权相适应的社会基础，肃清封建残余，建立新的社会风尚，正确。D.社会主义基本制度在我国最终确立的标志是1956年三大改造的完成，不是1950年《婚姻法》的颁布，错误。故选C项。 16．（2026·福建龙岩·三模）我国于2015年实施新修订的《环境保护法》，新环保法确立了“保护优先、预防为主”原则，创设按日计罚、查封扣押、生态补偿等制度，强化监管与公众参与，大幅提高违法成本，被称为“史上最严”环保法。新环保法的实施（   ） A．促进了治理理念与机制创新 B．体现了生态优先于经济理念 C．构建了完备的环境司法体系 D．确立了市场主导治污新模式 【答案】A 【详解】A.“保护优先、预防为主”是理念转变；“按日计罚、查封扣押、生态补偿”是制度或机制创新；“强化公众参与”是治理模式创新，正确。B.“保护优先”不等于“生态优先于经济”，我国坚持生态与经济协调发展的理念，“生态优先于经济”的表述不符合我国发展实际，且题干未提“经济让位”，错误。C. 《新环保法》是行政法框架为主，“完备的司法体系”需多部法律、司法解释和法院设置等配合，单部法律无法“构建完备体系”，错误。D.题干强调“强化监管”“提高违法成本”，属政府主导和法律威慑，而非“市场主导”，且我国生态治理并非由市场主导，错误。故选A项。 考向5 当代中国的法治与精神文明建设——社会主义精神文明建设 17．（2026·陕西咸阳·模拟预测）20世纪80年代的中国城乡街头张贴了一系列宣传画（见下图）。据此推知，当时（   ） A．国家建设方针出现重大调整 B．国家重视精神文明建设 C．文化教育事业取得长足进步 D．“科教兴国”战略不断推进 【答案】B 【详解】A.20世纪80年代我国的国家建设方针仍是改革开放，并未出现重大调整，题干宣传画也未体现建设方针的改变，错误。B.宣传画内容包括“五讲四美”活动、爱祖国、爱社会主义等主题，这些都是社会主义精神文明建设的重要内容，反映出当时国家重视精神文明建设，正确。C.这些宣传画的主题是思想道德与精神文明建设，并非直接体现文化教育事业的发展进步，错误。D.“科教兴国”战略是1995年才提出的，与题干时间“20世纪80年代”不符，错误。故选B项。 18．（2026·辽宁营口·模拟预测）2001年，中共中央印发《公民道德建设实施纲要》，提出“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，并指出要“把法制建设与道德建设、依法治国与以德治国紧密结合起来”。这反映出（     ） A．精神文明建设开始纳入法治化的轨道 B．道德建设成为社会治理的核心任务 C．精神文明建设服务于国家的发展战略 D．传统伦理道德被赋予新的时代内涵 【答案】C 【详解】A.我国在2001年前就开启精神文明建设与法治结合的探索，2001年并非其开端，错误。B.社会治理的核心是法制建设、制度治理等，道德建设是重要补充而非核心任务，错误。C.《公民道德建设实施纲要》将公民道德建设和依法治国、以德治国国家治理战略结合，通过道德规范夯实社会治理基础，体现精神文明建设服从、服务于国家整体发展与治理战略，正确。D.材料主要把道德建设纳入国家治国理政、发展战略层面，没有侧重对传统道德的继承和新诠释，错误。故选C项。 19．（2026·山东泰安·二模）从社会主义革命和建设时期的“社会主义新人”，到改革开放新时期建设社会主义现代化的“四有新人”，再到新时代培养“担当民族复兴大任的时代新人”，不同时代的时代新人不仅“新”在时空、内涵、使命，而且“新”在精神状态，表现为一种自觉、革新的精神品质，这体现了（   ） A．改革创新的时代精神 B．民族自信文化自信的需求 C．人才强国的国家战略 D．时代新人的历史主动精神 【答案】D 【详解】A.改革创新的时代精神是改革开放后形成的，无法涵盖革命和建设时期的“社会主义新人”内涵，错误。B.民族自信文化自信的需求并非题干的核心，题干强调的是不同时代新人的精神状态，错误。C.人才强国战略是改革开放后提出的，不能体现不同时期的共同内涵，错误。D.根据材料可知，不同时代的“时代新人”都具有自觉、革新的精神品质，体现了时代新人的历史主动精神，正确。故选D项。 20．（2026·山东·模拟预测）阅读材料，回答问题。 从“三好”到“五好” 时间 情景 内容 1953年6月 毛主席在中南海怀仁堂接见青年团第二次全代会主席团成员时发表讲话。 一、祝贺他们身体好；二、祝贺他们学习好；三、祝贺他们工作好。 1955年 教育部发布《小学生守则》《中学生守则》。 努力做个好学生，做到身体好，功课好，品行好。 1961年2月 共青团北京市委开展评选“五好青年”活动。 一是听党的话，宣传执行政策好；二是带头出勤，劳动态度好；三是克服困难，突击作用好；四是爱护公物，维护集体利益好；五是团结社员，尊重老农，学习技术好。 1963年11月 中共中央、国务院批转国家经委、全国总工会《关于在工业、交通企业中开展“五好”企业和“五好”职工竞赛活动的报告》，“五好”评比才在全国风行起来。 “五好”职工是政治思想好、完成任务好、遵守纪律好、经常学习好、团结互助好。 ——据刘凤凰《建国初期青年共产主义理想信念教育研究》 结合材料，以“时代·青年”为题写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰） 【答案】 时代・青年 新中国成立初期，面临着巩固新生人民政权、开展社会主义建设的迫切时代任务，党和国家对青年群体的培养方向始终与时代需求紧密结合，青年也成为推动时代发展的核心力量。 1953年，新中国处于政权巩固与经济恢复的关键阶段，毛主席对青年提出“身体好、学习好、工作好”的“三好”要求，契合了当时百废待兴的局面下，需要青年储备知识与能力，投身国家建设的现实需求。1955年面向学生群体的“身体好，功课好，品行好”要求，进一步明确了青少年学生的发展方向，为社会主义建设事业培养后备人才奠定了方向。 1956年三大改造完成后，我国进入全面建设社会主义时期，1961年面向青年群体的“五好青年”评选，将“听党的话”“劳动态度好”“学习技术好”等纳入标准，适应了当时社会主义建设需要大量肯劳动、懂技术、有政治觉悟的建设者的时代要求，引导青年投身农业、工业等各领域的生产建设。1963年“五好”职工标准在全国推行，将评价体系拓展至职工群体，对青年的要求从思想、劳动延伸到纪律、团结互助等层面，呼应了全面建设社会主义时期，凝聚全社会力量推进工业化与社会建设的时代使命。 综上，这一时期对青年的评价标准变迁，始终与国家发展的时代脉络同频，青年群体也在这些要求的引导下，将个人发展融入国家建设进程，成为新中国社会主义事业的重要建设者，深刻诠释了“时代造就青年，青年成就时代”的历史逻辑。 【详解】本小题为开放性试题，以“时代·青年”为题写一则历史短文，并结合所学知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：解读材料信息，提取时代背景。根据材料，1953年“三好”寄语诞生，后续演化出学生“三好守则”、青年“五好”、职工“五好”评选，育人标准伴随一五计划、全面建设社会主义的时代需求不断完善，因此时代背景可以从巩固新生人民政权、开展社会主义建设、培养方向与时代需求等角度归纳。 第二步：对拟定的论题进行论证，分阶段史论结合阐述。关于阐述可以从1953—1955年（“三好”提出，适配建国初期人才培育需求）、1961年（五好青年评选落地，贴合困难时期生产建设需要）、1963年（全国推广五好职工评选，服务工业化纵深发展）等角度进行说明。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。深刻认识到从“三好”到各行各业“五好”的标准迭代，是新中国全面建设社会主义时期时代变迁的缩影，深刻诠释了“时代造就青年，青年成就时代”的历史逻辑。 重难·创新演练 1．【新情境·通过表格制定情境考查制度建设迟滞】（2026·河南濮阳·模拟预测）1913年，司法部与大理院围绕司法解释权展开了“部院之争”（如下表）。二者之争主要反映出，当时（   ） 部门 论辩 司法部 以“日本《裁判所构成法》及多国通例无不有最高司法行政衙门解释法律之命令刊行世间”为例，证明“司法部对被监督的审判衙门及监察官命令是司法部应有之职权” 大理院 指出日本司法省对检事局、监督执行官吏等就关于检察事务、司法行政事务申请解释的训令或回答，“司法省无越权之解释命令” A．制度建设迟滞且权责界定模糊 B．司法独立原则遭到肆意破坏 C．政府系统效仿日本近代立宪制 D．司法领域专制集权色彩浓厚 【答案】A 【详解】A.1913年的“部院之争”，是司法部（行政）与大理院（司法）围绕司法解释权的归属展开的争论：司法部主张自己作为最高司法行政机关，拥有法律解释权；大理院则认为，司法解释属于审判权范畴，司法部不应越权干预。二者的争论，本质上是因为民国初年刚建立，相关法律制度尚不完善，行政权与司法权的权责边界模糊不清，才导致了这种权限冲突，正确。B.题干中双方都只是在依据法律或外国通例主张自己的权力，并没有体现出“行政权恶意破坏司法独立”的行为，错误。C.双方只是都引用了日本的例子来论证自己的观点，不能说明整个政府系统都在效仿日本立宪制，错误。D.大理院是在争取司法审判的独立权力，并非专制集权；司法部的主张也只是基于权限模糊的争议，和“专制集权”无关，错误。故选A项。 2．【新情境·通过陕甘宁边区普选制度制定情境考查民主的本土化探索】（2026·陕西榆林·三模）陕甘宁边区在普选制度中，除采用发表竞选演说、差额选举、看政绩、舆论宣传等形式外，还增加了投豆、画圈、画杠、燃香、在纸上烧洞等照顾农民文化水平的选举办法。这反映出边区（   ） A．推进选举的规范化建设 B．确立了直接民主制度 C．注重民主的本土化探索 D．实现了民主的普遍化 【答案】C 【详解】A.材料体现选举方式灵活调整以适应本土，未凸显选举流程、规则的规范化建设，错误。B.边区普选虽让选民直接投票，但并非直接民主制度，仍属间接民主框架下的基层直接选举，错误。C.边区针对选民文化水平低的实际，未照搬通用选举模式，而是创造投豆、画圈等贴合当地民众文化水平的办法，引入竞选演说等现代民主选举形式，将现代民主理念与边区实际结合，反映了中共注重探索适合本国的民主发展道路，正确。D.“实现了民主的普遍化”说法绝对，材料仅强调选举方式本土化适应，无法得出民主普遍化完全实现的结论，错误。故选C项。 3．【新情境·通过关东铁路制定情境考查晚清政府国防战略决策的误判】（2026·重庆·三模）从1885年起，清廷对东北边防投入了巨大精力，并为与沙俄的西伯利亚大铁路计划相竞争，甚至不惜暂停卢汉铁路计划，转而修建成本高昂的关东铁路｡然而直到中日甲午战争爆发，关东铁路在山海关外仅仅铺设了64千米｡清廷的这一战略方针实质上反映了（   ） A．沙俄在东北的扩张已成为最主要边患 B．晚清政府面临严重的财政危机 C．铁路建设是应对列强侵略的主要手段 D．晚清政府国防战略决策的误判 【答案】D 【详解】A.题干反映的是清廷应对沙俄扩张的战略失误，而非单纯说明沙俄扩张是“最主要边患”，错误。 B.铁路修建缓慢的直接原因是清廷战略决策失误，而非单纯的财政问题。题干重点突出的是“战略方针”的实质，而非财政状况，错误。C.清廷试图以铁路对抗沙俄，但关东铁路几乎未建成，说明铁路建设并未成为有效的应对手段，错误。D.清廷高估了铁路对遏制沙俄的作用，不顾成本暂停卢汉铁路，最终工程几乎停滞，这本质上反映了其国防战略决策的严重误判，正确。故选D项。 4．【新情境·通过学堂基本章程制定情境考查地方与中央的离心力】（2026·辽宁·模拟预测）1904年，清廷制定了学堂基本章程和原则，然而对学堂的布局、办学规模、数量、发展速度和计划以及学堂的招生、教职员聘请、学堂管理、办学经费等具体事宜，未作统一规划，交由各省自主负责。这一做法（   ） A．有助于维新变法深入基层社会 B．使得地方政府获得了自主选官之权 C．说明新式教育的推广阻力较大 D．客观上加速了地方与中央的离心力 【答案】D 【详解】A.1898年，维新运动已失败，1904年是清末新政时期，与“维新变法”无关，错误。B.材料中各省具体负责学堂的开办，但未体现地方获得自主选官权，错误。C.材料主旨是清廷对新式学堂具体事务无规划、交各省自主负责，未体现出新式教育推广受阻，错误。D.1904年，清廷制定学堂基本章程和原则，但学堂开办的具体规划由各省自主负责，这一做法增强了地方的自主权，加速了地方对中央的离心力，正确。故选D项。 5．【新情境·通过晚清废科举制定情境考查制度转型滞后加剧政局动荡】（2026·青海海东·二模）有学者指出：晚清废科举后，没有真正引进西方的选官制度，新的大夫只能多从不事生产的社群中来。大夫既然不从士来，传统的官吏生成方式即只剩“出将入相”一途。军人在近代中国的兴起，似乎已成必然之势。这可用于说明当时中国（   ） A．国情不适合引进西方选官制 B．废除科举阻碍了人才的选拔 C．制度转型滞后加剧政局动荡 D．军人已成为救亡图存的主力 【答案】C 【详解】A.材料仅指出“没有真正引进”，并未否定引进的可能性，更未说明“国情不适合”，错误。B.科举制本身存在僵化弊端，废除科举是历史进步，材料问题的核心是新制度未跟上，而非废除科举本身阻碍了人才选拔，错误。C.据材料可知，清廷在废除科举后，未能及时引进西方近代选官制度，造成传统士大夫的入仕渠道断裂，官吏多从非生产性社群产生，军人势力随之兴起，这说明制度转型滞后、新旧体制衔接断裂，导致正常官僚体系失衡，进而加剧政局动荡，正确。D.材料只是说明军人的兴起是必然趋势，并未表明军人成为救亡图存的主力，错误。故选C项。 6．【新情境·通过张之洞上书制定情境考查废除科举顺应时代潮流】（2026·宁夏·一模）1905年张之洞等人上书清政府：“科举夙为外人诟病，学堂最为新政大端……且设立学堂者，并非专为储才，乃以开通民智为主，使人人获有普及之教育，且有普通之知能，上知效忠于国，下得自谋其生。”这说明（   ） A．洋务运动已取得实质成效 B．废除科举顺应时代潮流 C．官制改革是新政核心内容 D．建立统一学制迫在眉睫 【答案】B 【详解】A.洋务运动在1895年甲午战争后已破产，1905年不存在“实质成效”的说法，错误。 B.1905年张之洞等人上书清政府，指出科举制度长期被外人诟病，已不适应时代需求；学堂是新政的核心举措，设立学堂的目的不仅是储备人才，更在于开通民智、普及教育，以实现国家富强。这反映出当时废除科举、推广新式学堂已成为时代共识，是顺应近代化潮流的选择，正确。C.清末新政的核心内容是预备立宪与各项改革，官制改革只是其中一部分，并非材料强调的重点，错误。 D.材料未提及“建立统一学制”，且1902-1904年清政府已颁布《壬寅学制》《癸卯学制》，错误。故选B项。 7．【新情境·通过表格制定情境考查完善民生保障法制体系】（2026·河南·模拟预测）下表为中国改革开放时期颁布的部分法律法规。这有利于（   ） 时间 法律法规 内容 1994年 《劳动法》 确立劳动者就业、薪酬、休息休假、劳动安全卫生保护、职业技能培训、享受社会保险和福利等基本权利，构建劳动保障制度基础框架 1999年 《失业保险条例》 明确失业保险覆盖范围、缴费标准与待遇发放，完善失业救济与再就业保障体系 1999年 《城市居民最低生活保障条例》 城市居民最低生活保障所需资金，由地方人民政府列入财政预算，纳入社会救济专项资金支出项目，专项管理，专款专用 2007年 《就业促进法》 实施积极的就业政策，坚持劳动者自主择业、市场调节就业、政府促进就业的方针，多渠道扩大就业 A．加强政治制度建设 B．发挥社会舆论监督作用 C．健全民主管理机制 D．完善民生保障法制体系 【答案】D 【详解】A.材料所列法律围绕劳动保障、失业保障、最低生活保障、就业保障展开，不属于政治制度建设范畴，错误。B.题干未体现社会舆论监督的相关内容，无材料依据，错误。C.材料侧重民生保障与就业相关立法，和基层民主管理机制无关，错误。D.劳动法、失业保险、最低生活保障条例、就业促进法，均以立法形式规范就业、社会保障、救济等民生领域，利于完善民生保障法制体系，正确。故选D项。 8．【新情境·通过《中华人民共和国刑法》制定情境考查社会主义市场经济逐步夯实法治基础】（2026·河南濮阳·二模）1979年《中华人民共和国刑法》将个人“违反国家工商管理法规、长途贩运、套购转卖牟取利润”的行为纳入投机倒把罪的惩处范围；1997年全国人大修订刑法时正式删除“投机倒把罪”相关条款，跨区域贸易、中间商交易等行为成为受法律保护的正常市场经营活动。这一变化反映了我国（   ） A．社会主义市场经济逐步夯实法治基础 B．生产关系变革适应了政治发展的需要 C．非公有制经济主导地位得到法律确认 D．市场监管由宏观调控转向了全面管控 【答案】A 【详解】A.1979年刑法将正常的市场交易行为认定为“投机倒把罪”，1997年刑法删除该罪名，使跨区域贸易、中间商交易等市场经营活动受法律保护，这一变化为社会主义市场经济的发展提供了法律保障，反映出我国社会主义市场经济逐步夯实法治基础，正确。B.题干反映的是法律对市场经营活动的调整，属于经济领域的法治建设，并非生产关系变革适应政治发展需要，错误。C.我国是以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的经济体制，非公有制经济并非处于主导地位，错误。D.材料体现的是市场监管从限制正常市场交易到保护市场经营活动，并非从宏观调控转向全面管控，实际是监管方式的优化，更符合市场经济发展需求，错误。故选A项。 9．【新情境·通过表格制定情境考查国家政策引领社会风尚变迁】（2026·陕西咸阳·二模）20世纪50年代，全国妇联倡导并发起了“争创五好家庭”活动，下表是自活动创办以来“五好家庭”标准的演变情况（部分）。对此解读正确的是（   ） 时间 “五好家庭”标准 1956年 爱国爱党好、生产劳动好、团结互助好、遵纪守法好、教育子女好 1982年 政治思想好、生产工作好；教育子女、计划生育好；邻里团结、文明礼貌好等 1996年 爱国守法，热心公益好；男女平等，尊老爱幼好；勤俭持家，保护环境好等 2009年 爱国守法，明礼诚信；学习进取，科学教子；低碳生活，热心公益等 A．国家政策引领社会风尚变迁 B．家庭成为国家治理核心单元 C．基层民主政治建设成效显著 D．经济发展决定家庭关系和谐 【答案】A 【详解】 A.全国妇联发起的“五好家庭”活动是典型的国家政策引导行为，其标准随时代演变（如1982年加入“计划生育”、2009年加入“低碳生活”），反映了不同时期国家发展导向对社会风尚的塑造，正确。B.家庭是社会基本单元，但并非国家治理的核心，错误。C.“五好家庭”活动属于家庭道德建设范畴，与基层民主政治建设（如村民自治、居民自治）无关，错误。D.表格未体现经济发展与家庭关系和谐的直接因果关系，且“决定”一词过于绝对，错误。故选A项。 10．【新材料·通过新材料情境考查新时代国家建设】（2026·山东淄博·三模）国家建设 国家建设包括三个方向的任务：一是国家机器的体系与治理能力的建设；二是实现国家繁荣与富强，亦即提高人民生活水平和综合国力的建设；三是使人民充分认同共同体，对共同体充满信心与信念的建设。“人民有信仰，国家有力量，民族有希望”体现了国家建设的多重性和想象建设的重要意义。图7为国家想象建设与制度、物质建设循环关系示意图。 ——摘编自王正绪《国家想象建设》 结合20世纪80年代中国的相关史实，以“国家建设”为题写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。） 【答案】 论题：多维并举，推进新时代国家建设 阐述：20世纪80年代，改革开放全面展开，中国从制度、物质、精神三个维度推进国家建设，三者相互促进、协同发展，推动国家全方位进步。在制度建设上，我国恢复和完善人民代表大会制度、政党制度、民族区域自治制度，发展基层民主，健全社会主义法制，为国家发展提供稳定的制度保障。在物质建设上，国家推行改革开放，农村实行家庭联产承包责任制，城市开展国企改革，设立经济特区，极大解放生产力，提升综合国力与人民生活水平，夯实国家发展的物质基础。在精神建设上，国家推进社会主义精神文明建设，开展“五讲四美三热爱”活动，弘扬时代新风，增强民众国家认同与凝聚力，为改革发展提供强大精神动力。 综上，三者良性互动、相辅相成，极大推动了现代国家建设，为中国持续发展奠定坚实基础。 【详解】本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，任选角度，提出观点，并结合所学知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料“国家建设包含制度建设、物质建设、想象建设，三者相互循环促进”，结合20世纪80年代改革开放的时代史实可知，新时期中国通过制度完善、经济发展、精神引领多维发力，协同推进现代国家建设，因此可以拟定论点为多维并举，推进新时代国家建设。 第二步：对提出的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从完善社会主义民主法治筑牢国家治理制度保障、推行改革开放解放生产力夯实物质基础、开展精神文明建设凝聚国民认同与精神力量等角度进行分析，突出制度、物质、精神三维协同、良性互动推进国家建设的核心观点。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。从改革开放初期现代化发展的角度深刻认识，三项建设相辅相成、协同共进，推动国家全方位发展，为中国现代化建设长远发展筑牢根基。 真题·实战演练 1．（2026·湖北·高考真题）清末，山西太原县参加童生试（考秀才）的人数逐年递减：光绪三年（1877）百数十人，光绪二十二年（1896）45人，光绪二十六年（1900）20人。与此同时，参加会试的人数却有小幅上升。上述现象反映（   ） A．洋务运动成效显著 B．学堂选官成为主要方式 C．科举制度日渐衰落 D．戊戌变法推动思想解放 【答案】C 【详解】A.材料只反映科举应试人数变化，无军工、新式学堂、实业等洋务相关内容，错误。B.学堂选官成为主要方式的时间是1900年前，题干中所处的时期新式学堂尚未成为主流选官渠道，“主要方式”不符合史实，错误。 C.童生试是科举入门，报考人数持续暴跌，大量青年转向新学，仅少量已取得举人身份者仍赴考会试，体现科举吸引力大幅下滑，制度走向衰败，正确。 D.戊戌变法发生在1898年，材料数据包含1877、1896年，早在变法前童生应试人数已锐减，无法用变法解释整体趋势，错误。故选C项。 2．（2024·广西·高考真题）1934年2月，中央苏区的消费合作社达到1140个，成为中央苏区各区各乡普遍的经济组织，自成立以来，“不间断供给与优惠价格满足了民众对生活必需品的需求”，部分合作社还提供“免费看病等福利”。这有利于（   ） A．增强党在苏区的社会动员能力 B．建立革命统一战线 C．推动根据地土地改革顺利实施 D．巩固无产阶级专政 【答案】A 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是1934年中国。据材料“不间断供给与优惠价格……免费看病等福利”可知，通过消费合作社为民众提供生活必需品和福利，能够增强党在苏区的影响力和号召力，动员群众支持革命事业，从而增强党在苏区的社会动员能力，A项正确；结合所学可知，革命统一战线通常指国共合作等政治联盟，其存在时间为1924—1927年，排除B项；土地改革主要涉及土地分配问题，而消费合作社的功能更多是经济服务和福利等民生方面的内容，排除C项；结合所学可知，1934年时，中共尚未建立无产阶级专政的国家政权，且无产阶级专政是政治层面的概念，而消费合作社的作用主要体现在经济和社会服务方面，不能直接说明巩固无产阶级专政，排除D项。故选A项。 3．（2024·浙江卷6月·高考真题）1902年12月25日，《北洋官报》第1期“译报第一”栏目有一段相当于“编者按”的文字“五洋六洲广漫漫，我国其中如弹丸。苍鹰疾视长蛇蟠，日砺牙角刷羽翰。各各远害谋利安，腾口掉舌辞翻澜。吁嗟！我民可以观。”据此可知，该报刊载外国新闻的目的是（    ） A．了解世界，挽救危机 B．开启民智，实业救国 C．分析形势，倡导革命 D．传播新知，宣扬民主 【答案】A 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1902年（中国）。据材料并结合所学可知，1902年，中国处于半殖民地半封建社会，民族危机严重。《北洋官报》刊载外国新闻，通过描述世界局势“五洋六洲广漫漫，我国其中如弹丸。苍鹰疾视长蛇蟠”，让民众了解外部世界的情况，认识到中国面临的危机，希望借此唤起民众的危机意识，达到挽救民族危机的目的，A项正确；“实业救国”强调发展实业来拯救国家，材料中并未体现这一内容，排除B项；材料中没有倡导革命的相关内容，此时清政府仍在统治，该报刊是官方报刊，主要目的不是倡导革命，排除C项；材料中没有体现出宣扬民主的内容，且在当时的背景下，官方报刊的主要目的不是宣扬民主，排除D项。故选A项。 4．（2024·海南·高考真题）码头工人是中国近代城市中典型的“苦力”群体，在上海尤具代表性。建国后上海码头工人的工作开始“竞赛化"。1951年上海市运输公司举办的首次劳动竞赛分为团体和个人赛，前三甲可以获得一定奖励。码头工人还被宣传为“替国家增加了财富，爱护人民财产”的模范。这一转变反映了（   ） A．社会主义基本制度在中国的建立 B．社会主义工业化建设取得显著成效 C．中国社会发展方向发生根本改变 D．中国从落后农业国变为先进工业国 【答案】C 【详解】本题为单类型单项选择题。从本题主题干的设问词判断这是本质题。根据本题时间信息可知准确时空为：1951年（中国）。结合本题材料与所学知识可知，建国后上海码头工人的工作方式由“苦力”转变为以劳动竞赛的形式进行，并且这种形式被用来宣传和鼓励工人增加国家财富、爱护人民财产的行为。这反映了新中国成立初期对于社会发展的新导向，即强调集体主义精神和社会责任感，标志着中国社会发展方向发生了根本性的改变，C项正确；虽然这一时期是中国向社会主义过渡的重要阶段，但社会主义基本制度正式确立是在1956年底完成三大改造之后，排除A项；题目主要描述的是码头工人工作方式的变化及其背后的社会意义，并没有直接提到工业化的具体成就，排除B项；这一转变是一个长期的过程，直到改革开放后才逐步实现，而1951年的背景显然不足以支持这样的结论，排除D项。故选C项。 5．（2026·浙江卷6月·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 材料一  夫科举之事，为国求才也，权人为学也。……八股取士，使天下消磨岁月于无用之地，堕坏志节于冥昧之中，长人虚骄，昏人神智，上不足以辅国家，下不足以资事富。破坏人才，国随贫弱。此之不除，徒补苴罅漏，张皇幽渺，无益也，虽练军实、讲通商，亦无益也。……欲通知外国事，自不容不以西学为要图。此理不明，丧心而已。救亡之道在此，自强之谋亦在此。 ——严复《救亡决论》（1895年5月） 材料二  我们中国有个古法，那个古法就是考试。……考试本是中国一个很好底（的）制度，亦是很严重底（的）一件事。……以后国家用人行政，凡是我们的公仆都要经过考试，不能随便乱用的……没有考试，虽有奇才之士，俱（具）飞天的本领，我们亦无法可以晓得，正不知天下埋没了多少的人材呢！因为没有考试的缘故，一班并不懂得政治的人，他也想去做官，弄得乌烟瘴气，人民怨恨。……英国的考试制度就是学我们中国的。中国的考试制度是世界最好的制度。 ——孙中山《在广东省教育会的演说》（1921年4月） (1)根据材料一、二，分别概述严复、孙中山对科举考试的评价。 (2)结合时代背景，你如何看待严复、孙中山对科举的评价。 【答案】(1) 严复：严厉批判八股取士，认为其禁锢思想、摧残人才，导致国家贫弱；主张废除旧式科举，以学习西学实现救亡自强。 孙中山：肯定科举考试选材制度的优越性，认为考试可发掘人才、整顿吏治；主张保留考试选拔机制，用于民国公职人员任用。 (2)看待：甲午战后民族危机加剧，严复目睹八股科举无法培育新式人才，因此全盘否定旧式科举，以此呼吁思想革新、学习西方，但观点存在片面化缺陷。民国初年吏治乱象频发，孙中山辩证区分科举的形式与内容，吸收科举公平选材的合理内核，构建近代文官考试制度，为民主政治建设提供借鉴。二者看似观点对立，实则评价对象、时代诉求不同，核心目标均为革新人才选拔制度，挽救近代中国。 【详解】（1）评价：本小问要求概括两人对科举的不同评价。需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确的概括。根据材料可从严复观点（八股内容空疏无用、废除旧式科举、学习西学）、孙中山观点（考试制度的合理内核、西方文官考试借鉴中国科举）角度分析。 （2）看待：本小问要求结合时代背景辩证分析两种评价。需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确的概括。根据材料及所学可从严复评价的时代背景与局限（民族危机空前深重、培育新式人才、观点存在片面性）、孙中山评价的时代背景与进步性（官员选拔缺乏规范、借鉴科举选材优势、传统制度与民主政治结合）、二者评价的内在统一性（近代不同阶段先进知识分子救国探索）角度说明。 6．（2025·河北·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 材料  1942年1月，晋察冀边区行政委员会召开第一次农林、工矿、贸易三局联席会议，实业处处长在工作报告中提及“技术社会化”时，指出“技术必须和广大群众密切结合起来，发挥它的作用，发展边区的生产”，并强调相关工作应坚持以下方针： 技术社会化的第一步工作是研究与了解固有的生产方式、生产工具、生产技术。对固有技术彻底了解，从固有技术出发，进行提高技术的工作，才不致闭门造车，拿下去行不通。不了解、不研究固有的技术，要改进技术是困难的。因此，各局要抽出一定的干部做调查研究工作。 技术与行政要密切联系。行政工作是技术社会化的枢纽，只有通过行政，技术才能与群众结合起来。因此，三局要与实业处密切联系起来，实业处要经常了解各局的工作，将各局研究的东西或方案运用行政的组织力量，推广到群众中去，同时将下级反映的材料，随时告诉各局，研究解决。 技术与团体密切结合。一切工作没有群众动员是行不通的，技术要与群众结合，必须与团体密切结合。今天的团体也要求与技术结合，以加强他们的领导工作，积极地使群众增加生产。 抓住中心进行推广。推广技术，不单靠了论文，指示号召动员。一种技术的推广，可能要通过三年五年的过程，要花费许多功夫，用很多方法，才能推广到群众中去。因此，目前不是求多，而是抓紧几种重要的去推广，同时要抽出一部分干部到下层去做推广工作。 ——摘编自《抗日战争时期晋察冀边区财政经济史资料选编》 (1)根据材料并结合所学知识，分析晋察冀边区推行技术社会化工作的目的。 (2)根据材料并结合所学知识，提炼晋察冀边区上述工作方针所体现的中国共产党的优良传统。 【答案】(1)目的：提高生产技术，发展边区生产；巩固抗日根据地；支持持久抗战。 (2)优良传统：实事求是；密切联系群众；重视调查研究；理论联系实际。 【详解】（1）本题是目的题。时空是抗战时期的中国。目的：根据材料“技术必须和广大群众密切结合起来，发挥它的作用，发展边区的生产”“技术社会化的第一步工作是研究与了解固有的生产方式、生产工具、生产技术。对固有技术彻底了解，从固有技术出发，进行提高技术的工作，才不致闭门造车，拿下去行不通。”可得出提高生产技术，发展边区生产；根据材料“三局要与实业处密切联系起来，实业处要经常了解各局的工作，将各局研究的东西或方案运用行政的组织力量，推广到群众中去”“一切工作没有群众动员是行不通的，技术要与群众结合，必须与团体密切结合”及所学可得出巩固抗日根据地；结合所学知识可知，将技术与群众结合，既团结广大群众参与生产，又增强根据地的经济自给能力，以支持持久抗战。 （2）本题是特点题。时空是抗战时期的中国。优良传统：根据材料“技术社会化的第一步工作是研究与了解固有的生产方式、生产工具、生产技术。对固有技术彻底了解，从固有技术出发，进行提高技术的工作，才不致闭门造车，拿下去行不通”可知，要实事求是；根据材料“技术必须和广大群众密切结合起来”“一切工作没有群众动员是行不通的”可知，要密切联系群众；根据材料“各局要抽出一定的干部做调查研究工作”“将下级反映的材料，随时告诉各局，研究解决”可知，要重视调查研究；根据材料“目前不是求多，而是抓紧几种重要的去推广，同时要抽出一部分干部到下层去做推广工作”“一种技术的推广，可能要通过三年五年的过程”可知，要理论联系实际。 20 / 20 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 阶段贯通05 近现代国家制度与法治精神文明建设 （专项训练）参考答案 模拟·基础演练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 B A B B C A D C D A C 12 13 14 15 16 17 18 19 B B B C A B C D 20．【答案】 时代・青年 新中国成立初期，面临着巩固新生人民政权、开展社会主义建设的迫切时代任务，党和国家对青年群体的培养方向始终与时代需求紧密结合，青年也成为推动时代发展的核心力量。 1953年，新中国处于政权巩固与经济恢复的关键阶段，毛主席对青年提出“身体好、学习好、工作好”的“三好”要求，契合了当时百废待兴的局面下，需要青年储备知识与能力，投身国家建设的现实需求。1955年面向学生群体的“身体好，功课好，品行好”要求，进一步明确了青少年学生的发展方向，为社会主义建设事业培养后备人才奠定了方向。 1956年三大改造完成后，我国进入全面建设社会主义时期，1961年面向青年群体的“五好青年”评选，将“听党的话”“劳动态度好”“学习技术好”等纳入标准，适应了当时社会主义建设需要大量肯劳动、懂技术、有政治觉悟的建设者的时代要求，引导青年投身农业、工业等各领域的生产建设。1963年“五好”职工标准在全国推行，将评价体系拓展至职工群体，对青年的要求从思想、劳动延伸到纪律、团结互助等层面，呼应了全面建设社会主义时期，凝聚全社会力量推进工业化与社会建设的时代使命。 综上，这一时期对青年的评价标准变迁，始终与国家发展的时代脉络同频，青年群体也在这些要求的引导下，将个人发展融入国家建设进程，成为新中国社会主义事业的重要建设者，深刻诠释了“时代造就青年，青年成就时代”的历史逻辑。 重难·创新演练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A C D D C B D A A 10．【答案】 论题：多维并举，推进新时代国家建设 阐述：20世纪80年代，改革开放全面展开，中国从制度、物质、精神三个维度推进国家建设，三者相互促进、协同发展，推动国家全方位进步。在制度建设上，我国恢复和完善人民代表大会制度、政党制度、民族区域自治制度，发展基层民主，健全社会主义法制，为国家发展提供稳定的制度保障。在物质建设上，国家推行改革开放，农村实行家庭联产承包责任制，城市开展国企改革，设立经济特区，极大解放生产力，提升综合国力与人民生活水平，夯实国家发展的物质基础。在精神建设上，国家推进社会主义精神文明建设，开展“五讲四美三热爱”活动，弘扬时代新风，增强民众国家认同与凝聚力，为改革发展提供强大精神动力。 综上，三者良性互动、相辅相成，极大推动了现代国家建设，为中国持续发展奠定坚实基础。 真题·实战演练 1 2 3 4 C A A C 5、【答案】(1) 严复：严厉批判八股取士，认为其禁锢思想、摧残人才，导致国家贫弱；主张废除旧式科举，以学习西学实现救亡自强。 孙中山：肯定科举考试选材制度的优越性，认为考试可发掘人才、整顿吏治；主张保留考试选拔机制，用于民国公职人员任用。 (2)看待：甲午战后民族危机加剧，严复目睹八股科举无法培育新式人才，因此全盘否定旧式科举，以此呼吁思想革新、学习西方，但观点存在片面化缺陷。民国初年吏治乱象频发，孙中山辩证区分科举的形式与内容，吸收科举公平选材的合理内核，构建近代文官考试制度，为民主政治建设提供借鉴。二者看似观点对立，实则评价对象、时代诉求不同，核心目标均为革新人才选拔制度，挽救近代中国。 6、【答案】(1)目的：提高生产技术，发展边区生产；巩固抗日根据地；支持持久抗战。 (2)优良传统：实事求是；密切联系群众；重视调查研究；理论联系实际。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 阶段贯通05 近现代国家制度与法治精神文明建设 （专项训练） 模拟・基础演练 五大核心考向：近现代政治制度；近代中国改革探索；近现代官员选拔管理；新中国的法治建设；社会主义精神文明建设 重难・创新演练 设题创新：通过表格制定情境考查制度建设迟滞（T1）；通过晚清废科举制定情境考查制度转型滞后加剧政局动荡（T5）；通过表格制定情境考查国家政策引领社会风尚变迁（T9）； 新材料：通过新材料情境考查新时代国家建设（T10） 真题・实战演练 高频考点：中国近现代国家制度演变、当代中国的法治与精神文明建设 模拟·基础演练 考向1 中国近现代国家制度演变——近现代政治制度 1．（2026·湖南衡阳·模拟预测）1937年7月12日，陕甘宁边区高等法院在延安成立。依据中国共产党对陕甘宁边区政权和执政方针的定义，边区和县的法院院长，由边区和县参议会选举产生。同时，在各县设立司法处，受高等法院和地方同级政府双重领导，高等法院一直是边区政府的一个组成部分，受政府领导，参议会监督，独立行使司法职权。这一举措（   ） A．学习了西方“三权分立”的政治模式 B．完善了边区司法体系 C．反映了“三三制”原则下的司法制度 D．保障了人民当家作主 2．（2026·安徽·模拟预测）1948年8月，中原局书记邓小平就新区政策和策略问题，写报告给党中央建议：“新区所需干部数目极大······按中原区需用干部的标准，如在江南开辟一万万人口的区域，所需合格干部当在三四万之间，应请中央预为准备。”该建议（   ） A．着眼于新政权的筹备建设 B．立足于江南地区解放的现实 C．表明党的工作重心已转移 D．意在落实全国土地会议精神 3．（2026·山西忻州·模拟预测）南京国民政府统治时期，行政权独大，部分中央行政机关及国营事业机关如四行、中央信托局、邮政储金汇业局等拒不接受审计，而审计机关亦无可奈何。在实际运行过程中，本是分立制衡的财政监督与被监督机关，反而共同合作，敷衍公事，甚至同流合污。这反映了（   ） A．国家治理体系的失效 B．财政监督制度有缺陷 C．宪政体制实践的失败 D．审计权力独立性缺失 4．（2026·云南·二模）1956年9月，各民主党派和无党派民主人士代表向中共八大致祝词后，李济深、沈钧儒、黄炎培、郭沫若等9人向大会献上《红军强渡大渡河》牙雕摆件。李济深说：“我们献上象牙雕刻工艺品，雕刻的是二万五千里长征胜利渡过大渡河，象征我们各民主党派在中国共产党领导下同舟共济，胜利地过渡到繁荣幸福的社会主义和共产主义”，其深层政治寓意是（   ） A．以长征精神激励全党继续艰苦奋斗 B．认同中国共产党在多党合作中的领导地位 C．呼吁各党派平等协商共同治理国家 D．庆祝社会主义三大改造任务已经全面完成 考向2 中国近现代国家制度演变——近代中国改革探索 5．（2026·山西大同·模拟预测）下面是某学者统计清末江苏咨议局议员教育背景情况。这说明，当时（   ） 教育 类别 传统 教育 新式教育 新旧 兼有 不明 有职 衔者 留日 法政 师范 自治 西式 其他 人数（人） 87 22 6 2 1 1 3 30 4 104 比例（%） 92.85 17.46 4.76 1.58 0.79 0.79 2.38 23.80 3.17 82.53 A．教育改革迟滞于政治变革 B．清政府预备立宪的成效显著 C．政治近代化转型艰难复杂 D．地方行政治理主体新旧交融 6．（2026·云南玉溪·模拟预测）1898年清廷重臣张之洞提出“从洋师不如通洋文，译西书不如译东书”的主张，1901年他又联名刘坤一奏请奖励翻译日文书籍。这折射出当时（   ） A．救国探索更追求高效 B．日本对华控制加深 C．近代化实践层次提升 D．变法改革影响广泛 7．（2026·重庆·三模）1910年，以“导民兴业”为宗旨的南洋劝业博览会在南京举办。全国各省及海外多国参展，展品涵盖农业、工艺、机械等门类，还包括音乐演出、体育竞技、游园等活动，时人评价“一日观展，胜于十年就学”，被称为“五千年未有之盛举”。这一活动的举办（   ） A．得益于民国政府鼓励商业的政策 B．提升了资产阶级的政治地位 C．有利于列强对中国进行商品倾销 D．促进了知识传播和民智开启 8．（2026·云南·模拟预测）清末修律时，法律专家试图在诉讼法草案中引入陪审制度。部分督抚却表示地方上“尚不易得”合格陪审员，即使有人愿意参与，也可能为“讼棍”所乘；有人认为，陪审与当时中国政体、习惯未必相合。最终，相关制度未能真正落实。这体现出清末（   ） A．司法改革目标趋于保守 B．陪审制度激化社会矛盾 C．中西文化的冲突与碰撞 D．地方势力脱离中央掌控 考向3 中国近现代国家制度演变——近现代官员选拔管理 9．（2026·云南昆明·模拟预测）1910年，清政府赏赐一批留学归国人员以进士、举人功名，其中，曾四次科举不第的严复，凭借译介西书的功绩被赐予文科进士出身，他在办理北洋水师学堂时的两名学生伍光建、王劭廉，因留学英国也被赐予文科进士出身。这反映了（   ） A．官员出身以留学生为主 B．治国理念仍是崇文抑武 C．教育体制改革取得成效 D．清政府展现改革的诚意 10．（2026·陕西·三模）佾生亦称乐舞生，即官方祭祀中担任乐舞的人员。乾隆朝后，佾生由地方学政在未考取的童生中选充，赐予顶戴，被称为“半个秀才”。但科举制废除后，清政府虽去除了进士等科名，但佾生科名却和近代学堂制度嫁接在一起，由此出现大量鬻卖的现象。这（   ） A．缘于清末学制改革的不彻底 B．反映传统价值体系的崩溃 C．说明学堂选官制度并未实施 D．体现清末礼乐制度的复苏 11．（2026·湖北武汉·模拟预测）下表是清末关于科举制存废的不同看法 人员 身份 观点 梁启超 维新人士 八股既废，数月以来，天下移风，数千万之士人……争讲万国之故，及各种新学，争阅地图，争讲译出之西书。 ——《戊戌政变记》（1898年） 恽毓鼎 侍读学士 近来新学盛行，四书五经几至束之高阁……久而久之，圣贤义理不难弃若弁髦矣。学术人心，可忧方大。 ——《恽毓鼎澄斋日记》（1903年） 刘大鹏 举人 昨日在县，同人皆言科考一废，吾辈生路已绝，欲图他业以谋生，则又无业可托，将如之何？ ——《退想斋日记》（1905年9月） 这些看法（   ） A．推动了知识分子的思想解放 B．促进了社会阶层的持续流动 C．反映了社会转型的艰难复杂 D．扫清了学堂选官的制度障碍 12．（2026·河南南阳·模拟预测）1910年10月，国史馆总纂恽毓鼎在日记中写道：“今年自正月以来，考举贡，考拔贡，考优贡，考法官，考大学毕业生、游学外国毕业生以及录事、供事之类，几于无月不考，除官至五千人，名器泛滥，至斯已极！”这表明清末（   ） A．清廷统治权威濒临崩溃 B．制度变革呈现失序状态 C．科举改革导致士绅膨胀 D．人才选拔走向多元开放 考向4 当代中国的法治与精神文明建设——新中国的法治建设 13．（2026·重庆江津·三模）下表为新中国民族领域法治建设发展概况： 时间 重要举措 1949年 《共同纲领》确立民族区域自治方针 1954年 宪法正式确立民族平等、民族团结原则 1984年 颁布《民族区域自治法》，民族治理走向专门化立法 2018年 宪法修正案写入“中华民族”，铸牢共同体意识 2026年 出台《民族团结进步促进法》，全面落地宪法民族相关规定 该发展历程反映，我国民族法治建设长期以来（   ） A．以弱化少数民族自治权为发展方向 B．立足国情顺应国家治理现代化需求 C．依托法律手段实现民族同质化发展 D．以统一管控取代多元民族治理传统 14．（2026·黑龙江辽宁·模拟预测）下图为1951年华东人民出版社出版的《婚姻法图解通俗本》连环画选页 该类题材连环画的广泛传播主要缘于（   ） A．扫盲运动全面开展 B．社会治理现实需要 C．国民法律素养提升 D．文艺创作百花齐放 15．（2026·北京顺义·二模）1950年《婚姻法》的颁布被称为“是在土地改革基础上进一步肃清封建残余、建立新的社会风尚的重大改革”。当时一篇宣传文章写道：“《婚姻法》不只是解放妇女，更是要打碎旧的家族枷锁，把‘家庭’这个社会细胞，从封建父权、夫权的单位，改造为‘民主团结’的、符合新社会要求的基本单位。”婚姻法的颁布（   ） A．为社会主义工业化建设提供了劳动力 B．实现了男女平等并消除了封建礼教 C．旨在塑造与新政权相适应的社会基础 D．标志着社会主义基本制度最终确立 16．（2026·福建龙岩·三模）我国于2015年实施新修订的《环境保护法》，新环保法确立了“保护优先、预防为主”原则，创设按日计罚、查封扣押、生态补偿等制度，强化监管与公众参与，大幅提高违法成本，被称为“史上最严”环保法。新环保法的实施（   ） A．促进了治理理念与机制创新 B．体现了生态优先于经济理念 C．构建了完备的环境司法体系 D．确立了市场主导治污新模式 考向5 当代中国的法治与精神文明建设——社会主义精神文明建设 17．（2026·陕西咸阳·模拟预测）20世纪80年代的中国城乡街头张贴了一系列宣传画（见下图）。据此推知，当时（   ） A．国家建设方针出现重大调整 B．国家重视精神文明建设 C．文化教育事业取得长足进步 D．“科教兴国”战略不断推进 18．（2026·辽宁营口·模拟预测）2001年，中共中央印发《公民道德建设实施纲要》，提出“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，并指出要“把法制建设与道德建设、依法治国与以德治国紧密结合起来”。这反映出（     ） A．精神文明建设开始纳入法治化的轨道 B．道德建设成为社会治理的核心任务 C．精神文明建设服务于国家的发展战略 D．传统伦理道德被赋予新的时代内涵 19．（2026·山东泰安·二模）从社会主义革命和建设时期的“社会主义新人”，到改革开放新时期建设社会主义现代化的“四有新人”，再到新时代培养“担当民族复兴大任的时代新人”，不同时代的时代新人不仅“新”在时空、内涵、使命，而且“新”在精神状态，表现为一种自觉、革新的精神品质，这体现了（   ） A．改革创新的时代精神 B．民族自信文化自信的需求 C．人才强国的国家战略 D．时代新人的历史主动精神 20．（2026·山东·模拟预测）阅读材料，回答问题。 从“三好”到“五好” 时间 情景 内容 1953年6月 毛主席在中南海怀仁堂接见青年团第二次全代会主席团成员时发表讲话。 一、祝贺他们身体好；二、祝贺他们学习好；三、祝贺他们工作好。 1955年 教育部发布《小学生守则》《中学生守则》。 努力做个好学生，做到身体好，功课好，品行好。 1961年2月 共青团北京市委开展评选“五好青年”活动。 一是听党的话，宣传执行政策好；二是带头出勤，劳动态度好；三是克服困难，突击作用好；四是爱护公物，维护集体利益好；五是团结社员，尊重老农，学习技术好。 1963年11月 中共中央、国务院批转国家经委、全国总工会《关于在工业、交通企业中开展“五好”企业和“五好”职工竞赛活动的报告》，“五好”评比才在全国风行起来。 “五好”职工是政治思想好、完成任务好、遵守纪律好、经常学习好、团结互助好。 ——据刘凤凰《建国初期青年共产主义理想信念教育研究》 结合材料，以“时代·青年”为题写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰） 重难·创新演练 1．【新情境·通过表格制定情境考查制度建设迟滞】（2026·河南濮阳·模拟预测）1913年，司法部与大理院围绕司法解释权展开了“部院之争”（如下表）。二者之争主要反映出，当时（   ） 部门 论辩 司法部 以“日本《裁判所构成法》及多国通例无不有最高司法行政衙门解释法律之命令刊行世间”为例，证明“司法部对被监督的审判衙门及监察官命令是司法部应有之职权” 大理院 指出日本司法省对检事局、监督执行官吏等就关于检察事务、司法行政事务申请解释的训令或回答，“司法省无越权之解释命令” A．制度建设迟滞且权责界定模糊 B．司法独立原则遭到肆意破坏 C．政府系统效仿日本近代立宪制 D．司法领域专制集权色彩浓厚 2．【新情境·通过陕甘宁边区普选制度制定情境考查民主的本土化探索】（2026·陕西榆林·三模）陕甘宁边区在普选制度中，除采用发表竞选演说、差额选举、看政绩、舆论宣传等形式外，还增加了投豆、画圈、画杠、燃香、在纸上烧洞等照顾农民文化水平的选举办法。这反映出边区（   ） A．推进选举的规范化建设 B．确立了直接民主制度 C．注重民主的本土化探索 D．实现了民主的普遍化 3．【新情境·通过关东铁路制定情境考查晚清政府国防战略决策的误判】（2026·重庆·三模）从1885年起，清廷对东北边防投入了巨大精力，并为与沙俄的西伯利亚大铁路计划相竞争，甚至不惜暂停卢汉铁路计划，转而修建成本高昂的关东铁路｡然而直到中日甲午战争爆发，关东铁路在山海关外仅仅铺设了64千米｡清廷的这一战略方针实质上反映了（   ） A．沙俄在东北的扩张已成为最主要边患 B．晚清政府面临严重的财政危机 C．铁路建设是应对列强侵略的主要手段 D．晚清政府国防战略决策的误判 4．【新情境·通过学堂基本章程制定情境考查地方与中央的离心力】（2026·辽宁·模拟预测）1904年，清廷制定了学堂基本章程和原则，然而对学堂的布局、办学规模、数量、发展速度和计划以及学堂的招生、教职员聘请、学堂管理、办学经费等具体事宜，未作统一规划，交由各省自主负责。这一做法（   ） A．有助于维新变法深入基层社会 B．使得地方政府获得了自主选官之权 C．说明新式教育的推广阻力较大 D．客观上加速了地方与中央的离心力 5．【新情境·通过晚清废科举制定情境考查制度转型滞后加剧政局动荡】（2026·青海海东·二模）有学者指出：晚清废科举后，没有真正引进西方的选官制度，新的大夫只能多从不事生产的社群中来。大夫既然不从士来，传统的官吏生成方式即只剩“出将入相”一途。军人在近代中国的兴起，似乎已成必然之势。这可用于说明当时中国（   ） A．国情不适合引进西方选官制 B．废除科举阻碍了人才的选拔 C．制度转型滞后加剧政局动荡 D．军人已成为救亡图存的主力 6．【新情境·通过张之洞上书制定情境考查废除科举顺应时代潮流】（2026·宁夏·一模）1905年张之洞等人上书清政府：“科举夙为外人诟病，学堂最为新政大端……且设立学堂者，并非专为储才，乃以开通民智为主，使人人获有普及之教育，且有普通之知能，上知效忠于国，下得自谋其生。”这说明（   ） A．洋务运动已取得实质成效 B．废除科举顺应时代潮流 C．官制改革是新政核心内容 D．建立统一学制迫在眉睫 7．【新情境·通过表格制定情境考查完善民生保障法制体系】（2026·河南·模拟预测）下表为中国改革开放时期颁布的部分法律法规。这有利于（   ） 时间 法律法规 内容 1994年 《劳动法》 确立劳动者就业、薪酬、休息休假、劳动安全卫生保护、职业技能培训、享受社会保险和福利等基本权利，构建劳动保障制度基础框架 1999年 《失业保险条例》 明确失业保险覆盖范围、缴费标准与待遇发放，完善失业救济与再就业保障体系 1999年 《城市居民最低生活保障条例》 城市居民最低生活保障所需资金，由地方人民政府列入财政预算，纳入社会救济专项资金支出项目，专项管理，专款专用 2007年 《就业促进法》 实施积极的就业政策，坚持劳动者自主择业、市场调节就业、政府促进就业的方针，多渠道扩大就业 A．加强政治制度建设 B．发挥社会舆论监督作用 C．健全民主管理机制 D．完善民生保障法制体系 8．【新情境·通过《中华人民共和国刑法》制定情境考查社会主义市场经济逐步夯实法治基础】（2026·河南濮阳·二模）1979年《中华人民共和国刑法》将个人“违反国家工商管理法规、长途贩运、套购转卖牟取利润”的行为纳入投机倒把罪的惩处范围；1997年全国人大修订刑法时正式删除“投机倒把罪”相关条款，跨区域贸易、中间商交易等行为成为受法律保护的正常市场经营活动。这一变化反映了我国（   ） A．社会主义市场经济逐步夯实法治基础 B．生产关系变革适应了政治发展的需要 C．非公有制经济主导地位得到法律确认 D．市场监管由宏观调控转向了全面管控 9．【新情境·通过表格制定情境考查国家政策引领社会风尚变迁】（2026·陕西咸阳·二模）20世纪50年代，全国妇联倡导并发起了“争创五好家庭”活动，下表是自活动创办以来“五好家庭”标准的演变情况（部分）。对此解读正确的是（   ） 时间 “五好家庭”标准 1956年 爱国爱党好、生产劳动好、团结互助好、遵纪守法好、教育子女好 1982年 政治思想好、生产工作好；教育子女、计划生育好；邻里团结、文明礼貌好等 1996年 爱国守法，热心公益好；男女平等，尊老爱幼好；勤俭持家，保护环境好等 2009年 爱国守法，明礼诚信；学习进取，科学教子；低碳生活，热心公益等 A．国家政策引领社会风尚变迁 B．家庭成为国家治理核心单元 C．基层民主政治建设成效显著 D．经济发展决定家庭关系和谐 10．【新材料·通过新材料情境考查新时代国家建设】（2026·山东淄博·三模）国家建设 国家建设包括三个方向的任务：一是国家机器的体系与治理能力的建设；二是实现国家繁荣与富强，亦即提高人民生活水平和综合国力的建设；三是使人民充分认同共同体，对共同体充满信心与信念的建设。“人民有信仰，国家有力量，民族有希望”体现了国家建设的多重性和想象建设的重要意义。图7为国家想象建设与制度、物质建设循环关系示意图。 ——摘编自王正绪《国家想象建设》 结合20世纪80年代中国的相关史实，以“国家建设”为题写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。） 真题·实战演练 1．（2026·湖北·高考真题）清末，山西太原县参加童生试（考秀才）的人数逐年递减：光绪三年（1877）百数十人，光绪二十二年（1896）45人，光绪二十六年（1900）20人。与此同时，参加会试的人数却有小幅上升。上述现象反映（   ） A．洋务运动成效显著 B．学堂选官成为主要方式 C．科举制度日渐衰落 D．戊戌变法推动思想解放 2．（2024·广西·高考真题）1934年2月，中央苏区的消费合作社达到1140个，成为中央苏区各区各乡普遍的经济组织，自成立以来，“不间断供给与优惠价格满足了民众对生活必需品的需求”，部分合作社还提供“免费看病等福利”。这有利于（   ） A．增强党在苏区的社会动员能力 B．建立革命统一战线 C．推动根据地土地改革顺利实施 D．巩固无产阶级专政 3．（2024·浙江卷6月·高考真题）1902年12月25日，《北洋官报》第1期“译报第一”栏目有一段相当于“编者按”的文字“五洋六洲广漫漫，我国其中如弹丸。苍鹰疾视长蛇蟠，日砺牙角刷羽翰。各各远害谋利安，腾口掉舌辞翻澜。吁嗟！我民可以观。”据此可知，该报刊载外国新闻的目的是（    ） A．了解世界，挽救危机 B．开启民智，实业救国 C．分析形势，倡导革命 D．传播新知，宣扬民主 4．（2024·海南·高考真题）码头工人是中国近代城市中典型的“苦力”群体，在上海尤具代表性。建国后上海码头工人的工作开始“竞赛化"。1951年上海市运输公司举办的首次劳动竞赛分为团体和个人赛，前三甲可以获得一定奖励。码头工人还被宣传为“替国家增加了财富，爱护人民财产”的模范。这一转变反映了（   ） A．社会主义基本制度在中国的建立 B．社会主义工业化建设取得显著成效 C．中国社会发展方向发生根本改变 D．中国从落后农业国变为先进工业国 5．（2026·浙江卷6月·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 材料一  夫科举之事，为国求才也，权人为学也。……八股取士，使天下消磨岁月于无用之地，堕坏志节于冥昧之中，长人虚骄，昏人神智，上不足以辅国家，下不足以资事富。破坏人才，国随贫弱。此之不除，徒补苴罅漏，张皇幽渺，无益也，虽练军实、讲通商，亦无益也。……欲通知外国事，自不容不以西学为要图。此理不明，丧心而已。救亡之道在此，自强之谋亦在此。 ——严复《救亡决论》（1895年5月） 材料二  我们中国有个古法，那个古法就是考试。……考试本是中国一个很好底（的）制度，亦是很严重底（的）一件事。……以后国家用人行政，凡是我们的公仆都要经过考试，不能随便乱用的……没有考试，虽有奇才之士，俱（具）飞天的本领，我们亦无法可以晓得，正不知天下埋没了多少的人材呢！因为没有考试的缘故，一班并不懂得政治的人，他也想去做官，弄得乌烟瘴气，人民怨恨。……英国的考试制度就是学我们中国的。中国的考试制度是世界最好的制度。 ——孙中山《在广东省教育会的演说》（1921年4月） (1)根据材料一、二，分别概述严复、孙中山对科举考试的评价。 (2)结合时代背景，你如何看待严复、孙中山对科举的评价。 6．（2025·河北·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 材料  1942年1月，晋察冀边区行政委员会召开第一次农林、工矿、贸易三局联席会议，实业处处长在工作报告中提及“技术社会化”时，指出“技术必须和广大群众密切结合起来，发挥它的作用，发展边区的生产”，并强调相关工作应坚持以下方针： 技术社会化的第一步工作是研究与了解固有的生产方式、生产工具、生产技术。对固有技术彻底了解，从固有技术出发，进行提高技术的工作，才不致闭门造车，拿下去行不通。不了解、不研究固有的技术，要改进技术是困难的。因此，各局要抽出一定的干部做调查研究工作。 技术与行政要密切联系。行政工作是技术社会化的枢纽，只有通过行政，技术才能与群众结合起来。因此，三局要与实业处密切联系起来，实业处要经常了解各局的工作，将各局研究的东西或方案运用行政的组织力量，推广到群众中去，同时将下级反映的材料，随时告诉各局，研究解决。 技术与团体密切结合。一切工作没有群众动员是行不通的，技术要与群众结合，必须与团体密切结合。今天的团体也要求与技术结合，以加强他们的领导工作，积极地使群众增加生产。 抓住中心进行推广。推广技术，不单靠了论文，指示号召动员。一种技术的推广，可能要通过三年五年的过程，要花费许多功夫，用很多方法，才能推广到群众中去。因此，目前不是求多，而是抓紧几种重要的去推广，同时要抽出一部分干部到下层去做推广工作。 ——摘编自《抗日战争时期晋察冀边区财政经济史资料选编》 (1)根据材料并结合所学知识，分析晋察冀边区推行技术社会化工作的目的。 (2)根据材料并结合所学知识，提炼晋察冀边区上述工作方针所体现的中国共产党的优良传统。 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