7.3 牛顿第一定律 惯性 课件-2025-2026学年沪粤版物理八年级下学期

该初中物理课件围绕牛顿第一定律及惯性展开，通过滑滑板、踢足球等生活实例导入，引导学生从亚里士多德与伽利略的观点辨析入手，经阻力对运动影响的实验探究，逐步建立力与运动关系的认知，最终理解惯性的概念及应用。 其亮点在于注重科学探究与科学思维培养，实验中运用控制变量法、转换法和科学推理法，结合历史人物观点对比渗透科学态度。通过视频分析、生活实例（如跳远助跑、安全带使用）帮助学生构建物理观念，既提升学生探究能力，也为教师提供结构化教学支持。

第七章 运动和力 第3节 牛顿第一定律 新课引入 滑滑板时，脚蹬地，滑板快速向前滑动，如果不蹬地，它最终会停下来。 踢足球时，用力踢足球，足球向前滚动，如果不继续踢它，足球会慢慢停下来。 一、运动与力的探究 亚里士多德 古希腊 力是维持物体运动的原因 意大利 伽俐略 运动不需要力来维持 1564-1642 公元前384-公元前322 运动与力之间存在什么关系？ 错误的 实验 探究：阻力对运动的影响 1.如何让小车动起来？ 2.实验中需要改变那个变量？如何改变？ 3.实验中观察什么现象能比较阻力对物体运动的影响？ 4.实验时，应控制什么因素相同？ 让小车从斜面滑下 阻力 使用粗糙程度不同的材料改变阻力 小车在水平面滑行的距离 小车的速度 转换法 控制变量法 将同一小车从同一斜面的同一高度由静止向下运动，分别运动到表明粗糙、比较粗糙和光滑的水平面上。观察小车在水平面上速度变化的快慢，并比较小车在不同水平面上的运动距离。 棉布 实验 探究：阻力对运动的影响 控制小车到达斜面下端的速度相同 接触面 小车受到阻力的大小 小车运动的距离 毛巾 大 短 棉布 较小 较长 玻璃 最小 最长 【实验结论】 小车受到的阻力越小 如果接触面绝对光滑 （即小车受到的阻力为0） 小车运动的距离越来越远 小车的运动不受影响 将一直做匀速直线运动 科学推理法 【实验推理】 实验 探究：阻力对运动的影响 二、牛顿第一定律 英国科学家 牛顿 一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。 【一切】 【静止状态或匀速直线运动状态】 【直到有外力】 表示这个定律所有物体普遍适用； 静者恒静 动者恒动 静止 运动 不受力 不受力 静止 匀速直线运动 力不是维持物体运动状态的原因； 而是改变物体运动状态的原因。 前人经验总结归纳 1.对牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（ ） A. 牛顿第一定律是凭空想象出来的 B. 物体只要运动，就一定受到力的作用 C. 不受力的物体，只能保持静止状态 D. 运动着的物体不受力时将做匀速直线运动 D 牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括出来的；物体的运动不需要力来维持；不受力的物体，总保持静止或匀速直线运动状态。 课堂练习 思考 任务栏 观看下列视频，思考为什么会出现这样的现象。 1.卡车刹车前，钢板的运动状态是？ 2.刹车后，卡车的运动状态是？钢板的运动状态又是？ 这说明原本 的钢板，在水平方向上没有受到外力的作用，在水平方向上保持 。 运动 运动 思考 任务栏 观看下列视频，思考为什么会出现这样的现象。 这说明原本 的面粉和彩球，在竖直方向上没有受到外力的作用，在竖直方向上保持 。 静止 静止 1.网球落在拍面前，面粉和彩球的运动状态是？ 2.网球落在拍面后，网球拍的运动状态是？钢板的运动状态是？ 物体在不受外力作用时，会保持原来的运动状态 三、惯性 惯性：把物体保持静止或匀速直线运动状态的性质。 3.惯性是物体固有的一种属性，它不是力，因此不能说物体“受到惯性”、“由于惯性的作用”，只能说物体“由于惯性”、“具有惯性”。 牛顿第一定律：一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。 1.一切物体都具有惯性； 2.惯性只与物体的质量有关。质量越大，惯性越大； 【说明】 知识迁移 三、惯性 四、惯性的利用与防治 后排安全带测试实验 刹车时乘客身体向前顷 车辆预留的安全距离不够导致的追尾 惯性的防治 四、惯性的利用与防治 卡车卸货 跳远助跑 辨别生熟鸡蛋 惯性的利用 四、惯性的利用与防治 锤头和锤柄共同向下运动，锤柄受到撞击力后，运动状态发生改变，由运动变为静止；锤头没有受到撞击力，因为惯性，运动状态不改变，仍保持原来向下运动的状态，这样反复多次后，锤头就套紧了。 拍打灰尘 衣物和灰尘共同静止，衣物受到拍打后，运动状态发生改变，由静止变为运动；灰尘没有受到拍打，因为惯性，运动状态不改变，仍保持原来静止的状态，就会与衣物分离而脱落。 知识迁移 2.下列关于惯性的说法正确的是（　　） A．司机驾车时系安全带可以减小惯性 B．高速公路严禁超速，是因为速度越大惯性越大 C．投球后球在空中继续飞行是因为球具有惯性 D．行驶中的公交车刹车时，站立的乘客身体会前倾，是由于人受到惯性的作用 C A．司机驾车时系安全带可以减小惯性带来的伤害，而不是减小惯性，因为只与质量有关，故A不符合题意；B．物体的惯性只与物体的质量有关，跟物体的速度无关，故B不符合题意；C．投球后球在空中继续飞行是因为球具有惯性，保持原来的运动状态，球继续在空中飞，故C符合题意；D．惯性不是力，不能用作用来描述，应该是人由于惯性，继续向前运动，站立的乘客身体会前倾，故D不符合题意。 知识迁移 3.滑板是一项很酷的运动。当小科以速度v冲到如图所示的位置时， 若其所受外力全部消失，则小科与滑板将（    ） A．在最高点停下来 B．斜向上做匀速直线运动 C．沿斜坡自由滑下来 D．沿水平方向做匀速直线运动 B 当小科以速度v冲到题图中位置时（还没有到斜坡顶端），若其所受外力全部消失，根据牛顿第一定律可知，他将保持这一瞬间的运动状态不变，即小科与滑板将斜向上做匀速直线运动。 知识迁移 未敲打筷子前，筷子和苹果保持静止，由于筷子受到锤子施加的力，运动状态发生改变，由静止变为运动；而苹果未直接受到锤头的力，由于惯性，运动状态不改变，仍保持原来静止状态，这样反复多次后，苹果就慢慢爬上来了。 思考 尝试运用所学的知识解释现象 知识拓展 牛 顿 说 在牛顿所处的时代，公认的运动理论仍然是亚里士多德的思想，但是他受到了伽利略和其他人的抨击，因为他们的缺点已被人们普遍认识到，牛顿为一场正在进行的思想革命提供了最后的压顶石。 尽管牛顿在1665年就完成了他的主要理论及其细节，但是直到1687年他才正式发表我的观点，延迟发表观点原因之一是，他需要发明一些数学技术来计算万有引力对行星等物体的影响。 牛顿于1687年发表的著作是《自然哲学的数学原理》，通常被人们称为牛顿原理。牛顿发明微积分并且将微积分应用于物理学，被人们视为一个重大的里程碑。 点击可播放视频 知识小结 牛顿第一定律：一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。 课堂中的阻力和运动关系的实验探究。 利用惯性的知识解释生活实践中的现象。 利用有益惯性。 防治有害惯性。 知识点1相交线 物理史上，物理学家们对力和运动关系的探索和认识。 牛顿第一定律 惯性 惯性的利用与防止 牛顿第一定律 伽利略理想斜面实验 知识点1相交线 伽利略理想斜面实验。 知识点1相交线 牛顿第一定律的几点说明。 知识点1相交线 惯性：物体保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质。 知识点1相交线 生活实践中的一些惯性现象。 当小球沿左侧斜面的某一高度从静止向下运动时，当减小右侧斜面的坡度时，小球会沿斜面上升到相同的高度。右侧斜面的坡度越小，小球要上升到相同高度所用的运动时间就越长，水平距离越远。如果右侧斜面平放成水平面，那么小球因为永远无法达到那个高度将一直运动下去。 拓展：伽利略——理想斜面实验 Lavf58.46.101 Lavf58.20.100 $