2.1《长征胜利万岁》练习 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修上册
2026-06-02
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 高中语文统编版 语文选择性必修上册 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 2-1 长征胜利万岁/杨成武 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 42 KB |
| 发布时间 | 2026-06-02 |
| 更新时间 | 2026-06-02 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-02 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58163068.html |
| 价格 | 1.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
以《长征胜利万岁》为核心,通过“基础理解—语言运用—综合写作”三层设计,实现红色文本从知识内化到素养外化的巩固路径,凸显文化自信与思维能力培养。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础理解层|文本主旨、艺术特征、对比手法|选择题(1-3、5-7等)与简答题(4、8等)结合,依托原文节选,从单一知识点理解到对比赏析,梯度清晰|
|语言运用层|成语积累、句式分析、语言特色|成语填空(17)、语句表述判断(18)、语言形式赏析(19),从基础语言积累到文本语言审美,衔接自然|
|综合写作层|长征精神与时代关联|议论文写作(20),结合文本精神与青年担当,体现文化自信与辩证思维,实现知识到能力的综合应用|
内容正文:
2.1《长征胜利万岁》练习
一、阅读
阅读材料一(原文节选·主旨内涵品读)
《长征胜利万岁》是杨成武撰写的纪实回忆录,收录于统编版高二语文选择性必修上册,以亲历者视角记录中央红军抵达陕北吴起镇、取得长征最终胜利的珍贵历史瞬间,兼具纪实真实性、叙事感染力与思想深刻性。文章摒弃宏大空洞的叙事,以个人亲历见闻为切入点,串联吴起镇战斗、全军干部会议、领袖讲话、军民欢庆等核心场景,真实还原1935年长征落幕的历史性时刻,细腻描摹红军战士历经千难万险终获胜利的激动心境,深刻阐释长征跨越时代的伟大历史意义与精神内核。全文融记叙、描写、抒情、议论于一体,叙事真实细腻,情感真挚热烈,立意厚重深远。
文章开篇以极简叙事铺垫长征的艰辛历程,红军历经十二个月的漫漫征途,面对敌机日夜轰炸、敌军重兵围追堵截,跨越千山万水、历经无数恶战,忍饥耐寒、浴血前行,突破层层封锁、闯过道道难关,最终抵达陕北吴起镇,与陕北红军顺利会师,结束空前伟大的远征。漫长征途之中,红军将士直面极端恶劣的自然环境与残酷凶险的战争环境,始终坚守革命信仰、秉持顽强意志,不畏惧艰难、不退缩懈怠,以钢铁般的毅力突破绝境,创造了人类历史上罕见的战争奇迹。作者以亲历者的细腻笔触,捕捉行军途中的细微场景与将士状态,让长征的艰辛不再是抽象概念,而是可感可知的真实历程。
文本核心聚焦长征胜利的盛大时刻与深远意义。吴起镇一战,红军精准伏击、奋勇杀敌,一举击溃尾随追击的敌军,彻底扫清长征最后障碍,为胜利收官画上圆满句号。战斗结束后,全军召开干部会议,毛泽东同志发表重要讲话,高度凝练概括长征的伟大价值,提出长征是宣言书、是宣传队、是播种机的经典论断,明确长征是历史纪录上的第一次,彰显了中国革命的磅礴力量与光明前景。全文既书写战斗胜利的豪迈、将士欢庆的热烈,也升华长征精神的时代价值,歌颂红军忠贞不渝的革命信仰、百折不挠的奋斗意志、无私无畏的牺牲精神,诠释长征胜利对中国革命的奠基意义,传递昂扬向上、永不言弃的红色力量。
1.下列对材料一长征胜利核心内涵的理解,正确的一项是
A.仅完成行军转移,未对中国革命产生实质推动作用
B.突破敌军围堵绝境,终结远征、奠定革命发展根基
C.偶然取得胜利,缺乏精神支撑与奋斗积淀
D.彻底消除所有革命隐患,实现革命完全胜利
2.下列对材料一文本艺术特征的赏析,不正确的一项是
A.亲历视角叙事,真实还原历史场景,代入感极强
B.多种表达方式融合,叙事抒情议论相得益彰
C.辞藻华丽雕琢,刻意渲染情绪,脱离纪实本色
D.以小见大叙事,微观场景承载宏大革命主题
3.下列对材料一文本主旨的分析,准确的一项是
A.追忆长征艰辛历程,赞颂长征壮举与不朽长征精神
B.单纯记录战斗过程,侧重展现战争的激烈残酷
C.片面夸大长征功绩,弱化革命前路的艰难挑战
D.聚焦个人经历,未体现集体革命情怀与信仰
4.结合材料一,简要概括文中长征的核心历史价值。
阅读材料二(对比鉴赏一:征途艰辛困顿与胜利昂扬欢欣对比赏析)
《长征胜利万岁》全篇构建了艰辛征途与胜利荣光的鲜明情感对比,以长征全程的苦难困顿、绝境挣扎,对照抵达陕北后的欢欣鼓舞、豪迈昂扬,在苦与甜的强烈反差中,凸显长征胜利的来之不易,深化珍惜胜利、坚守初心的核心主旨,让文本情感层次饱满厚重、极具感染力。文章以大量笔墨铺陈长征途中的无尽磨难,漫漫征途中,天上敌机轮番侦察轰炸,地上数十万敌军重兵围追堵截,前后夹击、步步紧逼,革命队伍时刻面临覆灭危机。自然环境极端恶劣,雪山高寒刺骨、草地荒芜绝境,缺衣少食、物资匮乏,将士们饱受饥寒、历经艰险,在生死边缘不断抗争、艰难前行。
漫长征途中,红军将士常年身处绝境,身心备受磨砺,每一步前行都伴随着牺牲与坚守,每一次突破都凝聚着无畏与执着,整体氛围压抑艰辛、步履维艰,尽显革命征程的万般不易。与征途的困顿苦涩形成极致反差的,是抵达吴起镇、取得最终胜利后的热烈场景与昂扬心境。战斗大捷扫清后顾之忧,全军将士彻底摆脱长期被动逃窜、艰难求生的困境,久违的胜利曙光驱散所有阴霾。全军上下万众欢腾、士气高涨,干部战士齐聚会场,聆听领袖讲话,感悟革命希望,心中满是解脱、欣喜与自豪,整个队伍焕发蓬勃生机,氛围热烈昂扬、振奋人心。
苦乐对照的情感对比,极大强化了文本的抒情张力。征途之苦,是肉体的磨难、环境的凶险、局势的危急,直观展现革命胜利的沉重代价;胜利之乐,是精神的解脱、信仰的笃定、前路的光明,生动彰显革命理想的磅礴力量。艰辛困顿反衬出胜利欢欣的珍贵,漫长磨难烘托出荣光时刻的厚重,让读者深刻读懂长征胜利不是侥幸所得,而是无数将士以血肉之躯、顽强意志拼来的伟大成果。同时,这组对比也塑造出红军将士坚韧不屈、苦中守志、愈挫愈勇的英雄形象,诠释了革命信仰超越苦难、照亮前路的核心力量,让文本的红色底蕴与精神价值更加突出。
5.下列对材料二长征征途状态的理解,正确的一项是
A.内外困境交织,环境凶险、局势危急、步履维艰
B.路途平顺安稳,物资充足、行军轻松无压力
C.局势绝对有利,无敌军围堵与自然环境阻碍
D.将士意志消沉,畏惧苦难、缺乏抗争勇气
6.下列对材料二苦乐对比手法的分析,不正确的一项是
A.反差强烈鲜明,极大增强文本情感抒情张力
B.以苦衬乐,凸显胜利荣光的珍贵与厚重
C.对比流于表面,仅实现氛围的简单反差对照
D.丰满人物形象,凸显红军坚韧不屈的特质
7.下列对材料二对比艺术效果的赏析,准确的一项是
A.深化主旨内涵,诠释苦难铸就荣光、信仰照亮前路
B.弱化苦难描写,片面凸显胜利时刻的喜悦
C.割裂叙事脉络,造成文本情感表达混乱无序
D.单一浅层抒情,无法升华长征精神内核
8.结合材料二,简要概括苦乐对比对文本主旨的升华作用。
阅读材料三(对比鉴赏二:敌军溃败狼狈与红军奋勇昂扬对比赏析)
《长征胜利万岁》在吴起镇战斗场景描摹中,暗藏敌我双方状态的鲜明动作与神态对比,以敌军溃败逃窜、狼狈不堪的颓势,对照红军奋勇杀敌、气势如虹的攻势,在正反形象对照中,凸显红军强悍的战斗力、无畏的英雄气概与革命必胜的底气,让战斗场面更具画面感与冲击力,深化革命正义必胜、邪恶必败的核心立意。文章细致刻画敌军战败后的狼狈模样,吴起镇伏击战中,敌军毫无招架之力,战马受惊狂奔乱跳,士兵无法控制坐骑,纷纷跌落马下,有的腿脚挂在马镫中,被战马拖拽前行,溃不成军、慌乱逃窜,尽显懦弱狼狈、仓皇溃败的颓败姿态。
反观红军将士,作战状态截然相反。面对尾随追击、气焰嚣张的敌军,红军将士沉着冷静、战术精准,全员士气高涨、奋勇冲锋,凭借顽强的战斗意志与过硬的作战能力,精准伏击、高效歼敌,一举击溃追兵、大获全胜。战场上,红军将士身姿挺拔、果敢无畏、协同作战、奋勇杀敌,没有丝毫怯懦退缩,尽显革命军队的铁血担当、昂扬锐气与必胜信念。敌军的慌乱溃败、不堪一击,与红军的从容果敢、奋勇争先形成极致反差,清晰展现出两军精神状态、战斗意志、队伍素养的巨大差距。
敌我状态的鲜明对比,拥有多重文本价值与艺术效果。从表层来看,对比生动还原战场实景,让战斗场面立体鲜活、张力十足,极具画面感染力;从深层来看,敌军的颓败反衬出红军的英勇无畏,凸显红军钢铁般的战斗意志与过硬的作战素养,塑造出鲜活立体的革命英雄群像;从主旨层面来看,这种胜负对照印证了革命胜利的必然性,揭示出正义之战、民心所向、信念坚定的队伍终将取胜的真理。同时,对比也侧面印证长征胜利不是偶然,而是红军实力、信仰与初心共同铸就的必然结果,极大拔高了文本的革命立意与精神格局。
9.下列对材料二敌军战败状态的理解,正确的一项是
A.慌乱逃窜、溃不成军,尽显狼狈颓败之势
B.阵型稳固、作战果敢,依旧保有强劲战力
C.沉着冷静、有序撤退,保存主力实力
D.顽强抗争、誓死不退,具备坚韧意志
10.下列对材料三敌我对比手法的分析,不正确的一项是
A.画面反差鲜明,让战场场景描摹更具张力
B.正反形象对照,凸显红军英勇无畏的特质
C.对比维度单一,仅简单描摹外在动作神态
D.深化胜利必然性,升华革命正义必胜主旨
11.下列对材料三对比意蕴的赏析,准确的一项是
A.印证革命必胜真理,凸显长征胜利的必然性
B.刻意贬低敌军,片面夸大红军作战能力
C.模糊胜负特质,导致文本立意模糊浅显
D.局限战场描摹,无法延伸精神层面内涵
12.结合材料三,简要概括敌我状态对比的艺术与思想价值。
阅读材料四(对比鉴赏三:征途潜行隐忍与胜利发声昂扬对比赏析)
《长征胜利万岁》以全程叙事节奏构建行为情态对比,将长征途中潜行隐忍、低调突围的求生状态,与胜利后昂首发声、豪迈宣言的昂扬状态对照,从行为情态的维度展现革命境遇与精神格局的蜕变,诠释长征从绝境求生到向阳新生的伟大跨越,丰富文本的精神层次与叙事内涵。长征全程,红军始终处于被动突围、艰难求生的潜行状态,面对敌军重兵围剿与严密封锁,队伍必须隐蔽行军、低调突围,规避正面硬战,在绝境中寻找生机。将士们隐忍疲惫、隐忍伤痛、隐忍牺牲,默默承受无尽苦难与生死考验,不张扬、不浮躁,以隐忍坚守积蓄力量、稳步前行。
抵达吴起镇、取得长征胜利后,队伍的行为情态彻底蜕变。褪去潜行隐忍的绝境姿态,迎来昂首挺立、豪迈发声的昂扬格局。全军将士光明正大集结欢庆,公开召开干部会议,领袖直面全军发表宣言,高调肯定长征的伟大功绩,公开传播革命思想、彰显革命信仰、展望革命前路。从暗处潜行、隐忍求生,到明处昂扬、高调宣言,红军的状态转变,不仅是行军境遇、战争局势的逆转,更是革命底气、精神格局、发展态势的全方位蜕变,标志着中国革命走出绝境、迎来光明、迈入全新发展阶段。
潜行隐忍与昂扬发声的情态对比,立意深远、格局宏大。潜行隐忍,不是懦弱退缩,而是绝境求生的智慧、厚积薄发的坚守,彰显红军审时度势、坚韧沉稳的革命素养;昂扬发声,不是浮躁张扬,而是胜利底气的彰显、革命信仰的升华,体现革命走出低谷、向阳而生的蓬勃态势。二者相辅相成、层层递进,完整呈现革命从低谷蛰伏到高光绽放的成长轨迹。这组对比跳出单一的场景与情感对照,上升到革命发展与精神格局的高度,深刻诠释长征不仅是地理空间的远征,更是精神格局、革命态势、发展命运的伟大蜕变,为文本厚重的革命主旨提供深层支撑,赋予长征精神恒久的时代价值。
13.下列对材料四长征途中潜行隐忍状态的理解,正确的一项是
A.绝境蛰伏、隐忍坚守,是求生智慧与厚积力量
B.怯懦退缩、消极避战,缺乏抗争突破勇气
C.浮躁张扬、盲目突进,不计后果贸然行动
D.局势优势、从容自得,无需谨慎隐忍前行
14.下列对材料四情态对比手法的分析,不正确的一项是
A.情态反差鲜明,展现革命境遇与格局的蜕变
B.由表及里递进,丰富文本精神与叙事内涵
C.情态对立割裂,破坏文本叙事连贯与逻辑
D.升华革命立意,凸显长征跨越式发展意义
15.下列对材料四对比艺术的赏析,准确的一项是
A.诠释低谷蛰伏、高光绽放,彰显革命成长真谛
B.否定隐忍坚守价值,片面推崇高调昂扬姿态
C.弱化奋斗积淀,让长征精神内涵浅显单薄
D.格局狭隘浅层,无法承载革命宏大主题
16.结合材料四,简要概括潜行与昂扬情态对比的时代内涵。
二、语言文字运用
阅读下面的文字,完成17-19题。
《长征胜利万岁》是一篇_________的红色纪实散文,以亲历者视角定格长征胜利的高光时刻,书写一段_________的革命史诗。文章真实记录中央红军历经万里远征、浴血奋战,最终抵达陕北、突围胜利的壮阔历程,细致描摹吴起镇战斗的激烈场面、全军欢庆的热烈景象与领袖讲话的深远意蕴。全文语言质朴真挚、叙事沉稳厚重,将万里征途的千难万险、红军将士的钢铁意志、革命胜利的无上荣光娓娓道来,字里行间涌动着_________的革命豪情与赤诚初心。文章巧妙融合场面描写、细节刻画、抒情议论,以微观的个体见闻映照宏观的革命征程,以细腻的真情实感诠释不朽的长征精神,叙事有温度、立意有深度、历史有厚度,成为红色纪实文学的典范之作。跨越百年,长征精神依旧熠熠生辉,持续激励当代国人不畏艰难、笃行奋进、逐梦前行。
17.请在文中横线处填入恰当的四字成语。
18.下列对文中画横线语句的表述,正确的一项是
A.手法多元融合,微观映宏观,兼具真情与深度
B.叙事手法单一,内容单薄、缺乏层次感
C.抒情空洞无物,脱离历史真实与文本内容
D.立意浅显直白,无深层精神与思想内涵
19.请简要赏析以上文段对应的文本语言形式特点。
三、作文
20.阅读下面的材料,根据要求写作。
万里长征,是人类历史上的伟大奇迹。红军将士跨越千山万水、历经千难万险,以坚韧不拔的意志、无畏牺牲的勇气、团结奋进的初心,突破敌军围追堵截、战胜极端自然困境,最终取得伟大胜利。《长征胜利万岁》定格胜利高光,凝练出不怕牺牲、坚韧不拔、攻坚克难、团结协作、初心不改、笃行致远的伟大长征精神,成为贯穿百年党史的精神底色。
新时代新征程,民族复兴进入关键攻坚期,科技攻关、乡村振兴、大国建设、国防自强等各项事业道阻且长,面临诸多风险挑战。当下部分青年存在畏难躺平、浮躁功利、缺乏韧劲、单打独斗、初心弱化等问题,面对挫折轻言放弃,面对困境消极懈怠,难以扛起新时代的攻坚重任。
请结合文本蕴含的长征精神内核,联系新时代攻坚克难、青年笃行担当、弘扬红色精神、拒绝躺平内耗等时政热点,体现你的感悟与思考。
请选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
参考答案
1.答案:B
(1)A.长征极大推动中国革命进程,奠基革命发展。
(2)B.精准概括长征胜利的历史意义与核心价值。
(3)C.胜利源于坚守奋斗与信仰支撑,并非偶然。
(4)D.未彻底消除隐患,革命前路仍有挑战。
2.答案:C
(1)A.亲历视角真实可信,历史代入感极强。
(2)B.记叙描写抒情议论融合,表达丰富饱满。
(3)C.文本语言质朴平实,贴合纪实散文本色。
(4)D.小事承载宏大主题,以小见大意蕴深远。
3.答案:A
(1)A.追忆长征历程,歌颂壮举与不朽长征精神。
(2)B.不止记录战斗,重在升华精神与革命意义。
(3)C.客观正视前路挑战,未夸大长征功绩。
(4)D.立足个人视角,彰显集体革命情怀。
4.参考答案:突破绝境保存革命火种,扭转革命被动局势;印证革命信仰力量,凝聚军民奋进共识;作为宣言书、宣传队、播种机,传播革命思想;为中国革命胜利、根据地建设奠定坚实基础。
5.答案:A
(1)A.内外困境叠加,长征征程艰难险阻重重。
(2)B.征途物资匮乏、环境恶劣,行军极度艰难。
(3)C.全程遭遇敌军围堵,局势极度凶险。
(4)D.将士意志坚定,始终顽强抗争不言弃。
6.答案:C
(1)A.苦乐反差强烈,文本情感抒情张力十足。
(2)B.苦难衬托胜利,凸显荣光厚重珍贵。
(3)C.对比深层厚重,兼顾形象、情感与主旨。
(4)D.丰满人物形象,凸显红军坚韧特质。
7.答案:A
(1)A.对照升华主旨,诠释苦难铸就革命荣光。
(2)B.兼顾苦难与喜悦,并未弱化苦难描写。
(3)C.叙事脉络连贯,情感递进自然流畅。
(4)D.深层升华,深刻诠释长征精神内核。
8.参考答案:凸显长征胜利的来之不易与珍贵厚重;强化红军愈挫愈勇、苦守初心的精神特质;让情感表达层层递进,增强文本感染力;升华苦难铸就荣光、信仰照亮前路的核心主旨。
9.答案:A
(1)A.敌军战败慌乱逃窜,整体溃不成军、狼狈不堪。
(2)B.敌军彻底溃败,无阵型与作战战力。
(3)C.敌军无序逃窜,无有序撤退部署。
(4)D.敌军怯懦溃败,无顽强抗争意志。
10.答案:C
(1)A.敌我画面反差鲜明,战场描摹极具张力。
(2)B.正反形象对照,凸显红军英勇无畏气概。
(3)C.对比多维深刻,涵盖场面、精神、主旨。
(4)D.深化立意,印证革命胜利的必然性。
11.答案:A
(1)A.胜负对照鲜明,印证革命正义必胜真理。
(2)B.客观写实描摹,无刻意贬低与片面夸大。
(3)C.优劣边界清晰,文本立意鲜明深刻。
(4)D.由战场延伸精神,内涵丰富格局宏大。
12.参考答案:生动还原战场实景,增强文本画面感染力;塑造红军英勇无畏的英雄群像;凸显革命队伍的过硬素养与必胜信念;印证长征胜利必然性,升华革命正义必胜的主旨。
13.答案:A
(1)A.隐忍蛰伏是绝境求生、厚积薄发的智慧。
(2)B.隐忍非怯懦,是审时度势的坚守。
(3)C.征途低调潜行,无浮躁张扬、盲目突进。
(4)D.征途绝境重重,局势被动凶险。
14.答案:C
(1)A.情态反差鲜明,尽显革命格局蜕变。
(2)B.层层递进深挖内涵,丰富文本精神层次。
(3)C.情态互补递进,叙事逻辑连贯统一。
(4)D.拔高立意,凸显长征跨越式发展价值。
15.答案:A
(1)A.诠释蛰伏绽放哲理,彰显革命成长真谛。
(2)B.兼顾二者价值,不否定隐忍坚守的意义。
(3)C.凸显积淀价值,长征精神内涵厚重饱满。
(4)D.格局宏大深远,承载革命发展宏大主题。
16.参考答案:诠释低谷蛰伏、厚积薄发的成长智慧;展现革命从绝境到光明的伟大蜕变;彰显隐忍坚守与昂扬奋进的辩证价值;为当代青年攻坚克难、笃行成长提供精神指引。
17.参考答案:历久弥新、荡气回肠、慷慨激昂
18.答案:A
(1)A.手法多元,以小见大,兼具温度与深度。
(2)B.手法丰富多元,叙事层次清晰饱满。
(3)C.抒情贴合史实,真挚厚重、贴合文本。
(4)D.立意高远深刻,蕴含厚重红色精神。
19.参考答案:语言质朴厚重、真挚凝练,贴合红色纪实文风;句式整散结合,节奏舒缓铿锵,富有感染力;叙议结合、情景交融,兼具史实性与文学性;以小见大,微观叙事承载宏大红色主题;用词精准庄重,情感真挚、格局宏大。
20.(一)作文命题分析
①紧扣教材核心考点,深挖文本精神内核。立足《长征胜利万岁》长征攻坚、坚韧不屈、团结笃行的核心精神,聚焦红色文本育人价值,贴合高二红色散文鉴赏与思辨写作考情。
②紧扣新时代时政热点,育人导向鲜明。对接强国攻坚、科技自立自强、青年拒躺平、攻坚克难、实干担当等热点,打通百年长征精神与当代青年成长,契合高考立德树人要求。
③凸显高考辩证思维,考查思辨能力。引导学生辩证看待困境与成长、蛰伏与绽放、独行与团结、懈怠与笃行的关系,规避片面立意,强化深度思辨。
④立足青年成长痛点,时代适配性强。针对青年畏难内耗、浮躁功利、缺乏韧劲等问题,以长征精神赋能青年成长,引导青年勇担时代攻坚使命。
(二)作文范文
赓续长征铁血魂,以青春笃行赴新程
万里长征路,百年精神存。杨成武在《长征胜利万岁》中,以亲历者的赤诚笔墨,定格了1935年长征胜利的高光时刻,也镌刻下永不褪色的长征精神。漫漫征途,红军将士踏雪山、过草地,抗围堵、破绝境,以坚韧扛苦难、以无畏战凶险、以团结破困局,最终走出低谷、迎来光明,铸就了攻坚克难、百折不挠、初心不改、笃行致远的伟大长征精神。百年岁月流转,长征征途早已落幕,但长征精神永不过时。新时代青年当赓续红色血脉,传承长征风骨,拒躺平、破内耗、迎挑战,以青春笃行奔赴民族复兴的伟大新征程。
以坚韧为帆,不惧风雨困顿,在逆境中淬炼成长。长征的胜利,是坚韧意志战胜万般苦难的胜利。漫漫征途险象环生,敌机轰炸、敌军围堵、高寒绝境、物资匮乏,无数艰难险阻层层叠加,但红军将士从未退缩懈怠,以钢铁意志直面苦难、顽强抗争,在绝境中坚守、在困顿中前行。这份愈挫愈勇、永不言弃的坚韧,是长征精神的核心底色。当下时代,成长与发展皆无坦途,学业攻坚、科技突破、强国建设皆面临重重挑战。部分青年沉溺安逸、畏惧挫折,遇困即退、轻言躺平,在浮躁内耗中虚度青春。我辈青年当学红军坚韧风骨,摒弃畏难懈怠,直面人生风雨,在挫折中磨砺心志,在困境中积蓄力量,以坚韧不拔的毅力突破成长困局。
以团结为桨,聚力同心共进,在协作中攻坚克难。长征的伟大奇迹,是万众一心、团结奋进铸就的奇迹。漫漫远征,红军将士上下同心、协同作战、守望相助,没有孤军奋战的怯懦,只有众志成城的力量。吴起镇一战,全军协同冲锋、奋勇杀敌,一举击溃追兵,完美收官长征,尽显团结的磅礴力量。团结是跨越时代的制胜密码,新时代强国建设从来不是一人之事,科技攻关、乡村振兴、大国智造,每一项伟业都需要青年聚力协作、携手共进。青年当摒弃单打独斗的狭隘心态,跳出个人功利格局,互帮互助、凝心聚力,以团结之力破时代之困,以协作之姿筑强国之基。
以笃行为锚,坚守初心致远,在实干中续写华章。长征的胜利,从来不是等来的荣光,而是一步一个脚印踏出来的辉煌。红军将士隐忍蛰伏、稳步前行,以脚踏实地的实干突破层层绝境,以初心不改的坚守奔赴光明前路。新时代征程,机遇与挑战并存,浮躁功利、急于求成是青年成长的最大桎梏。我们当传承长征笃行实干的精神,拒绝浮躁内耗、摒弃急功近利,沉下心来深耕本领、锤炼自我,立足当下、脚踏实地,以久久为功的实干姿态,奔赴民族复兴的远大前程。
山河换新颜,精神永传承。万里长征铸就不朽丰碑,红色精神照亮前行前路。新时代青年生逢盛世、肩负重任,当赓续长征铁血风骨,怀坚韧之心、聚团结之力、行实干之路,不惧挑战、勇毅笃行,以青春之力续写新时代长征华章,让长征精神在强国复兴的征程中永续生辉。
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