6.2 弹力 力的测量和表示 同步练 2025-2026学年沪粤版物理八年级下学期

**基本信息** 沪粤版物理八年级下册“弹力 力的测量和表示”同步练，采用“基础巩固-能力提升-实验探究”三阶分层设计，覆盖弹力概念、测力计使用及实验分析，适配新授课知识内化与科学探究能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|单一概念（弹力产生、测力计使用规则）|以选择填空为主，如弹簧测力计使用正误判断，强化物理观念中的相互作用观念| |提升层|公式应用与综合分析（劲度系数计算、形变与弹力关系）|结合生活情境，如蹦极实验分析，渗透科学推理思维| |综合层|实验探究（弹簧伸长与拉力关系）|通过数据处理验证猜想，培养科学探究中的证据与解释能力|

2025-2026学年度沪粤版物理八年级下册达标习题 6.2弹力 力的测量和表示 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．下列工具，不能用来直接测量质量的是（   ） A．天平 B．弹簧测力计 C．汽车衡 D．戥子 2．小雅练习弹簧测力计的使用，下列操作中正确的是（    ） A．弹簧测力计使用时必须要竖直放置，不能倾斜 B．使用弹簧测力计测量重力后，再测量水平拉力时无需重新调零 C．弹簧测力计的原理是弹簧的长度与受到的拉力成正比 D．使用时，必须注意所测力不能超过弹簧测力计的测量范围 3．如图所示，小丽站在体重计上称量体重，体重计对小丽产生向上的支持力，这个力产生的原因是（　　） A．地球的吸引 B．脚部发生形变 C．受到空气的浮力 D．体重计表面发生形变 4．随着户外健身活动普及，弹簧拉力器、瑜伽弹力带等健身器材广泛应用，弹簧类器材工作原理依托于弹性形变与弹力规律，下列关于弹簧测力计使用及弹力的说法正确的是（    ） A．弹簧测力计可随意调整量程，测量超大拉力物体 B．弹性物体发生形变后，外力消失无法恢复原状 C．弹簧测力计使用前必须检查指针是否对准零刻度线 D．弹力的方向总是与物体形变方向完全一致 5．第十五届全运会跳水男子3米跳板决赛在广州奥体中心落幕，湖北名将以六跳总分549.85分强势夺冠。如图所示，当运动员站在3米跳板上时产生的现象中，下列说法正确的是（　　） A．运动员在起跳前所受的弹力方向向下 B．跳板被跳水运动员压弯，发生了弹性形变 C．运动员在起跳腾空后仍然受到跳板的弹力 D．跳水运动员对跳板的弹力是由于跳板发生了弹性形变 6．如图所示，关于弹簧测力计的使用，以下说法错误的是（　　） A．使用弹簧测力计测力时，力的大小不能超过测量范围，读数时要看清分度值 B．在弹性限度内，弹簧被拉得越长，受到的拉力越大 C．弹簧测力计的轴线方向必须与所受拉力方向一致 D．在竖直方向调零后，水平方向使用时无需在水平方向再次调零 7．甲、乙、丙三条完全相同的弹簧悬挂在一根水平横杆上，甲没有悬挂物体，乙悬挂重为的钩码，丙悬挂重为和的钩码，静止时，三者的长度关系如图所示。若弹簧质量均很小忽略不计，且乙、丙两弹簧在取下钩码后，均可恢复原长，由此判断：关系为（    ） A．1:2 B．2:1 C．2:3 D．3:2 8．如图所示，小明在做模拟“蹦极”的小实验，用一根橡皮筋一端系一个小石块，另一端固定在A点，B点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置，C点是小石块从A点由静止释放后所能达到的最低点，下列关于小石块从A点到C点运动过程的说法中正确的是（　　） A．从A到B，小石块只受重力，做匀速直线运动 B．从B到C，橡皮筋的弹性形变逐渐增大，弹力方向向上 C．从B到C，小石块受到的弹力大小不变，运动状态不变 D．小石块到达C点时，弹力最小，速度为0 9．用力压橡皮泥，如图甲所示；在弹簧的弹性限度内用力压或拉弹簧，如图乙所示。以下说法不正确的是（　　） A．图甲中，手对橡皮泥的压力是因为橡皮泥发生形变产生的 B．图乙中，用大小相同的力压或拉弹簧，弹簧长度不同，说明力的方向会影响力的效果 C．图乙中，用力压弹簧的同时，弹簧对手也会产生弹力 D．图乙中，弹簧受到的拉力越大，伸长量越长，产生的弹力也就越大 二、填空题 10．用网球拍击球时，如果以球为研究对象，受力物体是______；（前两空选填“网球拍”或“球”），球受到的力是由于______发生______性形变而产生的。 11．如图，静止的弹簧测力计两端受到方向相反、大小都为6N的力和的作用，那么弹簧测力计的示数为______N；若此时弹簧测力计中的弹簧伸长了3cm，当小芳用力将这个弹簧拉长了5cm时，小芳拉弹簧的力是______N。 12．如图所示，手压气球，气球发生形变，使气球形变的力的施力物体是_________；同时手掌受到气球的支持力是由_________发生弹性形变产生的（选填：“手掌”“气球”或“空气”）。 13．如图，运动员在短道速滑起跑时，冰刀用力向后蹬冰面，运动员向前跑出，这是因为力的作用是________的。冰刀所受支持力是________（选填“冰刀”或“地面”）发生形变而产生的。 14．当弹簧不受拉力作用时，我们称其长度为原长L0，在弹簧的弹性限度内，弹簧受到的力F和弹簧的形变量∆x（∆x=L-L0）成正比，即F=k∆x，k叫做弹簧的劲度系数。由图像可知，此弹簧的原长为_____cm，弹簧的劲度系数为______N/m。 15．如图所示，将圆珠笔尾端向下按压在水平桌面上，内部弹簧被压缩。松开手后，笔竖直向上弹起。弹簧能自行恢复原状，说明其发生的是________形变；弹簧压缩时对笔的弹力方向为________。 16．乒乓球被称为中国的“国球”，深受同学们的喜欢。如图，大力扣杀时，球拍给乒乓球的力_____（选填“大于”“小于”或“等于”）乒乓球给球拍的力。击球时，球微微凹陷，此时力改变了乒乓球的______。乒乓球落到球台反弹后，在上升的过程中_____（选填“仍受”或“不受”）弹力的作用。 17．如图所示是一种常见的订书机，固定在钉槽内右部的弹簧给订书钉一个向_______（选填“左”或“右”）的弹力。在使用过程中，随着订书钉的减少，这个力将_______（选填“增大”、“减小”或“不变”）。 18．如图所示为小明绘制的弹簧的长度L与弹簧受到的拉力F的关系图像。由图可知，弹簧不受力时，原长l0＝________ cm，弹簧受到的拉力为6 N时，弹簧的伸长量ΔL＝________ cm。 19．如图甲所示，手拉弹簧的力越______（大/小），弹簧的弹性形变越大。根据此原理制成了弹簧测力计，如图乙所示，小石块的重力是______N。使弹簧测力计内弹簧（含挂钩）伸长施力物体是______（地球/小石块/细绳）。 三、实验题 20．实践小组的同学们在“制作弹簧测力计”的活动中发现：在一定的范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的总长度就会越长，根据这一现象，同学们提出如下猜想： 猜想A：弹簧的总长度可能跟它受到的拉力大小成正比。 猜想B：弹簧伸长的长度可能跟它受到的拉力大小成正比。 他们选用了甲、乙两根弹簧、钩码、刻度尺等器材进行实验，记录实验数据如下表： 拉力 0 1 2 3 4 5 6 弹簧甲的总长度 6.0 9.0 12.0 15.0 18.0 21.0 24.0 弹簧甲伸长的长度 0 6.0 9.0 12.0 15.0 18.0 弹簧乙的总长度 6.0 7.5 9.0 10.5 12.0 13.5 15.0 弹簧乙伸长的长度 0 1.5 3.0 4.5 6.0 7.5 9.0 (1)拉力为1N时，甲弹簧伸长的长度为 _____ cm。根据实验数据分析可知猜想 _____（选填“A”或“B”）是正确的。 (2)若选用甲、乙弹簧制作弹簧测力计，量程相同时希望测量更准确一些，可以选用 _____（选填“甲”或“乙”）弹簧。 (3)在实验过程中，同学们发现不同的弹簧产生的弹力大小不同。弹簧产生的弹力大小与哪些因素有关，请你根据生活经验提出一个可探究的科学问题 _____。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 达标习题 参考答案 1．B 2．D 3．D 4．C 5．B 6．D 7．B 8．B 9．A 10． 球 网球拍 弹 11． 6 10 12． 手掌 气球 13． 相互 地面 14． 10 40 15． 弹性 竖直向上 16． 等于 形状 不受 17． 左 减小 18． 2 3 19． 大 0.7 细绳 20．(1) 3.0 B (2)甲 (3)弹簧产生的弹力大小与弹簧的材料是否有关 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $