1.4安史之乱与唐朝衰亡导学案2025-2026学年统编版(五四学制)中国历史第二册
2026-06-02
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版(五四学制)中国历史第二册 |
| 年级 | 六年级 |
| 章节 | 第4课 安史之乱与唐朝衰亡 |
| 类型 | 学案-导学案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 山东省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 202 KB |
| 发布时间 | 2026-06-02 |
| 更新时间 | 2026-06-02 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-02 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58162840.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中历史导学案聚焦“安史之乱与唐朝衰亡”,引导学生掌握安史之乱的背景、过程及影响,了解藩镇割据、黄巢起义和五代十国更迭,通过关联开元盛世与唐朝衰亡的对比,以填空题梳理基础、材料研读和地图探究构建知识脉络,搭建从繁荣到分裂的学习支架。
资料特色在于活动设计注重史料实证与时空观念,如通过杜甫《无家别》诗句分析安史之乱影响,结合藩镇割据和五代十国形势图探究时代特征,检测题含材料分析题提升历史解释能力,引导学生认识王朝兴衰规律,落实以史为鉴的家国情怀。
内容正文:
第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代
第4课 安史之乱与唐朝衰亡
班级: 姓名:
【学习目标】
1.掌握安史之乱爆发的背景、过程及影响,理解其是唐朝由盛转衰的转折点。
2.了解藩镇割据、黄巢起义的史实,分析唐朝灭亡的原因。
3.知道五代十国的更迭与分立,理解这一时期的时代特征及统一趋势。
4.认识政治腐败、社会矛盾激化对王朝兴衰的影响,树立以史为鉴的意识。
【学习过程】
(一)阅读学知识(填空题)
1.安史之乱
(1)唐玄宗在位末年,朝政腐败,______之风日盛,连年的战争使民众不堪重负,社会矛盾日趋尖锐,边疆形势紧张。各地军镇长官______逐渐集军权、行政权和财权于一身,中央与地方力量对比失衡,形成______的局面。
(2)______兼任平卢、范阳、河东三镇节度使,势力逐渐膨胀。______年,他和部将______发动叛乱,史称 “安史之乱”。叛军从河北南下,先攻占东都______,又西进潼关,逼近______。唐玄宗仓皇逃往______。
(3)唐肃宗继位后,重用______等将领,在______军队的援助下反击叛军。______年,叛乱被平定。
(4)安史之乱持续八年,对社会经济造成极大破坏,尤其是______地区损失严重;唐朝的______从此由盛转衰;中央权力______,安史旧将和内地节度使______,形成______的局面。
2.黄巢起义与唐朝灭亡
(1)唐朝后期,______腐败,______专权,______割据的态势越来越严重,朝廷无力控制藩镇;民众______繁重,生活困苦,又遇到连年的灾荒,无以为生,最终爆发大规模______。
(2)起义军在______的率领下,采取大规模______作战的方式,转战南北,夺取______,攻入______。______年,黄巢建立大齐政权,唐僖宗逃往成都,唐朝受到致命打击。
(3)原为农民起义军将领的______投降唐朝,被封为节度使,与其他藩镇联合镇压了黄巢起义。他逐渐控制朝廷,兼并割据势力。______年,他建立______政权,唐朝灭亡。
3.五代十国的更迭与分立
(1)唐朝灭亡后,北方黄河流域先后出现______、______、______、______、______五个政权,南方地区出现吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权,再加上北方割据太原的______,史称 “五代十国”。
(2)五代十国是唐末以来______局面的延续,开国君主都是掌握兵权的______。北方政权更迭,战事不断,政局动荡;南方地区受战乱影响较小,政局相对稳定,______有一定发展,尤其是______和______流域更为显著。
(3)五代十国后期,______的第二个皇帝______进行改革,政治上加强______,提高行政效率,修订法律;经济上发展生产,兴修水利,减轻农民负担;军事上整编______,削弱地方兵权,为日后______打下基础。
(二)活动提能力
活动 1:材料研读 ——“寂寞天宝后,园庐但蒿藜”
活动任务:
阅读杜甫《无家别》:“寂寞天宝后,园庐但蒿藜。我里百余家,世乱各东西。…… 四邻何所有,一二老寡妻。”
1.小组讨论:诗句反映了安史之乱后怎样的社会景象?结合课文内容,说说安史之乱造成了哪些影响。
2.对比 “开元盛世” 与安史之乱后的唐朝,完成下表,分析唐朝由盛转衰的原因。
时期
政治局面
经济状况
中央与地方关系
社会秩序
开元盛世
安史之乱后
活动 2:地图探究 —— 藩镇割据与五代十国
活动任务:
1.观察《唐朝后期藩镇割据形势图》,在图上标注主要藩镇的位置,说说藩镇割据的特点。结合课文内容,分析藩镇割据对唐朝统治的影响。
2.观察《五代十国形势图》,在图上标注北方五代和南方十国的政权,说说五代十国的分布特点。小组分享:五代十国时期的时代特征是什么?这一时期的统一趋势体现在哪里?
活动 3:史料分析 —— 唐朝衰亡的启示
活动任务:
1.阅读课文中关于唐朝衰亡的内容,结合 “材料研读” 中 “五代诸镇节度使,未有不用勋臣武将者…… 五代之乱,朝廷威令不行,藩帅劫财之风,甚于盗贼” 的记载,分析唐朝灭亡的原因。
2.小组讨论:唐朝的兴衰给我们带来了哪些历史启示?(从政治、经济、中央与地方关系等角度分析)
(三)检测显素养
一、选择题
1.安史之乱爆发于哪一年( )
A. 755 年 B. 763 年 C. 907 年 D. 960 年
2.安史之乱的发动者是( )
A. 安禄山、史思明 B. 黄巢、朱温
C. 郭子仪、李光弼 D. 杨国忠、李林甫
3.安史之乱被平定是在哪一年( )
A. 755 年 B. 763 年 C. 907 年 D. 960 年
4.安史之乱对唐朝的影响不包括( )
A. 由盛转衰 B. 藩镇割据形成 C. 北方经济遭破坏 D. 直接导致唐朝灭亡
5.唐朝后期,导致社会矛盾尖锐的原因不包括( )
A. 政治腐败 B. 宦官专权 C. 藩镇割据 D. 科举制创立
6.黄巢起义建立的政权是( )
A. 大齐 B. 后梁 C. 后唐 D. 南唐
7.唐朝灭亡的时间是( )
A. 755 年 B. 763 年 C. 907 年 D. 960 年
8.建立后梁政权、灭亡唐朝的是( )
A. 黄巢 B. 朱温 C. 安禄山 D. 史思明
9.五代十国时期,北方黄河流域的第一个政权是( )
A. 后唐 B. 后梁 C. 后晋 D. 后汉
10.为北宋统一奠定基础的后周皇帝是( )
A. 周太祖 B. 周世宗 C. 周武帝 D. 周平王
二、材料分析题
1.阅读下列材料,回答问题。
材料一:唐玄宗在位末年,朝政腐败,奢侈之风日盛,连年的战争使民众不堪重负,社会矛盾日趋尖锐,边疆形势日益紧张。各地军镇长官节度使逐渐集军权、行政权和财权于一身,中央与地方的力量对比失衡,形成外重内轻的局面。
材料二:755 年,安禄山和部将史思明发动叛乱,史称 “安史之乱”。叛军从河北大举南下,先攻占东都洛阳,又西进攻下潼关,逼近长安。唐玄宗仓皇逃往成都,叛军占领长安。唐肃宗继位后,重用郭子仪等将领,在回纥军队的援助下,反击叛军,763 年平叛成功。
请回答:
(1)根据材料一,概括安史之乱爆发的背景。
(2)根据材料二,说说安史之乱的过程。结合所学知识,分析安史之乱的影响。
2.阅读下列材料,回答问题。
材料一:唐朝后期,政治腐败,宦官专权,藩镇割据的态势越来越严重,朝廷已无力有效地控制藩镇。民众赋役繁重,生活困苦,又遇到连年的灾荒,无以为生。最终,大规模农民起义爆发。
材料二:原为农民起义军将领的朱温投降唐朝后,被封为节度使,与其他藩镇联合镇压了黄巢起义。他逐渐控制朝廷,大肆屠杀官员,又陆续兼并了许多割据势力。907 年,朱温建立后梁政权,唐朝灭亡。
请回答:
(1)材料一中的农民起义是什么?这次起义对唐朝造成了什么影响?
(2)根据材料二,说说唐朝灭亡的直接原因是什么?结合所学知识,分析唐朝灭亡的根本原因。
3.阅读下列材料,回答问题。
材料一:五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续,开国君主都是掌握兵权的武将。北方政权更迭,战事不断,政局动荡不安。南方地区由于受战乱影响较小,政局相对稳定,北方人口大量迁入,经济有一定的发展。
材料二:五代十国后期,后周的第二个皇帝周世宗进行改革,在政治上加强中央集权,提高行政效率,修订法律;经济上注重发展生产,兴修水利,减轻农民负担;军事上整编中央禁军,削弱地方兵权。他率军南征北战,决心统一全国。
请回答:
(1)根据材料一,概括五代十国的时代特征。
(2)根据材料二,说说周世宗改革的内容及影响。
(3)结合所学知识,分析五代十国时期的统一趋势体现在哪里。
【参考答案】
(一)阅读学知识(填空题)
1.(1)奢侈;节度使;外重内轻
(2)安禄山;755;史思明;洛阳;长安;成都
(3)郭子仪;回纥;763
(4)北方;国势;衰微;拥兵自重;藩镇割据
2.(1)政治;宦官;藩镇;赋役;农民起义
(2)黄巢;流动;广州;长安;881
(3)朱温;907;后梁
3.(1)后梁;后唐;后晋;后汉;后周;北汉
(2)藩镇割据;武将;经济;东南沿海;长江
(3)后周;周世宗;中央集权;中央禁军;北宋统一
(二)活动提能力 完整参考答案
活动 1:材料研读 ——“寂寞天宝后,园庐但蒿藜”
1.诗句反映了安史之乱后,唐朝北方地区田园荒芜、人烟稀少、百姓流离失所、家破人亡的悲惨景象:昔日繁荣的村落只剩蒿草,百余家住户因战乱四散逃亡,邻里间只剩老弱孤寡,社会遭到毁灭性破坏。
安史之乱的影响:
社会经济:对北方地区造成极大破坏,人口锐减、田地荒芜、生产凋敝。
国势转折:唐朝的国势从此由盛转衰,失去了往日的强盛。
政治格局:中央权力衰微,地方节度使拥兵自重,形成藩镇割据的局面,严重削弱了中央集权。
社会矛盾:战乱加剧了社会动荡,百姓负担加重,阶级矛盾日益尖锐。
2.对比表格填写
时期
政治局面
经济状况
中央与地方关系
社会秩序
开元盛世
政治清明,政局稳定,吏治整顿,重用贤能
经济繁荣,农业、手工业、商业高度发达,国库充盈,百姓富足
中央集权强化,中央对地方控制有力,无割据隐患
社会安定,路不拾遗,百姓安居乐业
安史之乱后
政治腐败,宦官专权,朝政混乱,中央权威下降
北方经济遭到严重破坏,田地荒芜,人口锐减,经济凋敝,整体国力衰退
中央权力衰微,地方节度使拥兵自重,形成藩镇割据,中央难以控制地方
社会动荡不安,战乱频繁,百姓流离失所,民不聊生
唐朝由盛转衰的原因:
根本原因:唐玄宗后期朝政腐败,奢侈享乐,重用奸佞,政治清明局面被破坏。
直接原因:安史之乱对社会经济和政治秩序造成毁灭性打击,成为唐朝由盛转衰的转折点。
制度隐患:节度使权力过大,形成外重内轻的局面,为藩镇割据埋下祸根。
社会矛盾:战乱加重百姓负担,阶级矛盾激化,动摇了统治根基。
活动 2:地图探究——藩镇割据与五代十国
1.藩镇割据相关问题
特点:藩镇节度使集军权、行政权、财权于一身,职位世袭,不服从中央命令,拥兵自重,形成独立王国;藩镇之间、藩镇与中央之间战乱不断,互相攻伐。
影响:严重削弱了唐朝中央集权,导致国家分裂、政局动荡;战乱破坏社会经济,加重百姓负担;使唐朝国力持续衰退,最终走向灭亡;为五代十国的分裂局面埋下伏笔。
2.五代十国相关问题
分布特点:北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权(五代);南方地区和北方的北汉共出现十个割据政权(十国),总体呈现 **“北方政权更迭频繁、南方相对稳定发展”** 的格局。
时代特征:是唐末藩镇割据局面的延续,开国君主多为掌握兵权的武将;北方战乱不断,政局动荡;南方受战乱影响较小,经济有一定发展,尤其是东南沿海和长江流域;政权更迭频繁,分裂割据是主流。
统一趋势体现:南方经济发展,各地经济文化交流日益密切,为统一奠定了物质和文化基础;后周周世宗改革,加强中央集权、发展生产、整编军队,使后周实力大增,为北宋统一全国奠定了坚实基础;长期战乱使人民渴望安定统一,统一的民心所向不断增强。
活动 3:史料分析 —— 唐朝衰亡的启示
1.唐朝灭亡的原因分析
政治腐败:唐朝后期皇帝昏庸,宦官专权,朝政黑暗,中央权威丧失,统治集团内部矛盾激化。
藩镇割据:节度使拥兵自重,长期割据混战,中央无力控制,国家分裂,国力持续衰退。
社会矛盾激化:百姓赋役繁重,加上连年灾荒,民不聊生,大规模农民起义(黄巢起义)爆发,沉重打击了唐朝统治。
武将专权隐患:唐末以来藩镇武将权力过大,形成 “兵强则逐帅,帅强则叛上” 的局面,最终被藩镇势力(朱温)篡夺政权。
2.历史启示
政治层面:统治者要励精图治,反对腐败,重视吏治建设;要加强中央集权,防止地方势力过度膨胀,维护国家统一。
经济层面:要重视民生,轻徭薄赋,发展生产,保持经济稳定,避免因百姓负担过重激化社会矛盾。
中央与地方关系层面:要合理划分中央与地方权力,防止地方权力过大,形成尾大不掉的割据局面。
治国层面:要居安思危,不能因盛世而骄奢享乐,要持续推行开明、务实的治国政策,才能长治久安。
(三)检测显素养
一、选择题
1.A 2. A 3. B 4. D 5. D 6.A 7. C 8. B 9. B 10. B
二、材料分析题
1.(1)背景:唐玄宗后期朝政腐败,社会矛盾尖锐;节度使权力过大,形成外重内轻的局面;边疆形势紧张。
(2)过程:755 年安禄山、史思明发动叛乱,叛军攻占洛阳、长安,唐玄宗逃往成都;唐肃宗重用郭子仪等将领,在回纥援助下反击叛军,763 年平定叛乱。影响:安史之乱使唐朝由盛转衰,北方经济遭严重破坏,中央权力衰微,藩镇割据局面形成。
2.(1)黄巢起义。影响:黄巢起义沉重打击了唐朝统治,使唐朝受到致命打击,动摇了唐朝的统治根基。
(2)直接原因:朱温篡唐,建立后梁政权。根本原因:唐朝后期政治腐败,宦官专权、藩镇割据严重,社会矛盾激化,经济衰退,失去民心。
3.(1)时代特征:是藩镇割据的延续,开国君主多为武将;北方政权更迭频繁,政局动荡;南方相对稳定,经济有所发展。
(2)内容:政治上加强中央集权,提高行政效率,修订法律;经济上发展生产,兴修水利,减轻农民负担;军事上整编禁军,削弱地方兵权。影响:使后周政权强大起来,为北宋统一全国奠定了基础。
(3)统一趋势:南方经济发展,各地经济、文化交流密切;后周改革使政权强大,具备了统一的实力;长期战乱使人民渴望统一,统一因素不断增长。
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