第5课 隋唐时期的民族交往与交融-【同行学案】2025-2026学年六年级中国历史第二册历史学练测（统编版 五四制·新教材）

第5课隋唐时期 即知识清单 >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> 一、文成公主入藏 ①641年，文成公主人藏，带去了蔬菜种 子、茶叶、丝绸、工艺品，以及佛经、医 药、历法、 等方面的书籍。 概况 ②松赞干布为了更好地学习中原文化， 派遣贵族子弟到 学习，还请求 唐朝给予蚕种，派遣掌握各种 的工匠入藏 唐蕃和亲，促进了 影响 的发展，也增进了唐蕃的 二、突厥 6世纪中期兴起于阿尔泰山地区。突厥 兴起 汗国建立后，不断开拓疆土，控制了北 方草原和整个西域 ①630年，唐太宗击败东突厥汗国，各首 领及继位者接受唐廷的 ②唐太宗实行 的民族政 策，得到西北各族的拥戴，被尊奉为 与唐 ③唐高宗时，唐朝灭西突厥汗国，中央 关系 政权完全统一 唐朝先后设 置 和 ,管辖 西域的天山南北地区 ④744年，唐朝联合 等出兵平 定了后突厥汗国 随着汗国的消亡，突厥于 世纪 中后期解体，并在西迁过程中与当地部 消亡 族融合。从此，突厥在我国北方退出历 史舞台 三、回纥 回纥是居住在 的游牧部落。 唐玄宗时，回纥首领 统 崛起 漠北，建立回纥汗国，成为大漠南北最强 大的势力。后来，回纥改名为 第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代☑ 的民族交往与交融（答案1om 续表 ①唐玄宗册封骨力裴罗为 与唐 ②安史之乱爆发，回纥曾出兵助唐平 关系 叛。③唐朝后期，双方贸易往来频繁， 唐朝多用绢帛换取回鹘的 9世纪，回鹘部众离散，汗国灭亡。余众 一部分南下融入汉人等当地民众中，其 消失他西迁到河西走廊和西域。其中，大多 数西迁到 地区，逐渐与当地民 众融合，成为 族先民的主体 四、渤海和南诏 靺鞨是我国 地区的古 老民族，主要生活在黑龙江流 兴起 域，其中一个分支粟末靺鞨于7 世纪基本统一各部，建立政权 渤海 ①唐玄宗封 为渤海郡王， 以 为号。②受封后的渤 与唐 海国与唐朝经贸往来频繁，多次派 关系 遣学生到唐朝求学，经济文化发展 很快，被称为“ 隋唐时期， 一带分 布着六个部落，称为六诏，其中 兴起 最南部的部落在唐朝支持下统 一了其他五诏，南诏政权建立 南诏 ①唐玄宗册封皮逻阁为 皮逻阁派孙子赴长 与唐 安朝见唐玄宗。②南诏崇尚 关系 ,多次派遣贵族大臣和 子弟到成都求学 五、盛唐疆域 东到大海，西到 ,西北到巴尔喀什 湖以东、以南地区，北达 ,东北至 黑龙江以北、外兴安岭一带，南及 ,超 过了西汉鼎盛时期。唐朝成为当时世界上版图 最大、势力最强的国家。 做神龙题得好成绩 13 同行学案学练测历史六年级 下54RJ 即基础过关 >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> 知识点一文成公主入藏 1.太宗以文成公主妻之…赞普越来越仰慕中 华文化…于是派酋长子弟，请求进入国学 以学习《诗》《书》。这反映出文成公主入 藏( A.促进了唐蕃间文化交流 B.有利于吐蕃的农业发展 C.促进了中外的友好往来 D.有利于吐蕃手工业发展 知识点二突厥 2.这位皇帝除对突厥的袭扰用兵外，还采取了 开明的民族政策，得到西北各族的拥戴，被尊 奉为“天可汗”。该皇帝是( ) A.唐高祖 B.唐太宗 C.武则天 D.唐玄宗 3.西汉时，西域正式归属中央政权管辖，朝廷设 置管理机构管辖今新疆及巴尔喀什湖以东、以 南的广大地区。唐高宗时，中央政权完全统一 了西域，在西域设置的管理机构是( ) ①渤海郡王②安西都护府③北庭都护府 ④怀仁可汗⑤西域都护府 A.③④B.②③C.①③D.②⑤ 知识点三回纥 4.册封是古代中原王朝加强对边疆民族地区管 理的主要方式之一。唐朝时，唐玄宗册封回 纥首领骨力裴罗为( ) A.怀仁可汗 B.云南王 C.渤海郡王 D.赞普 知识点四渤海和南诏 5.《送渤海王子归本国》中有诗云：“疆理虽重 海，车书本一家。”这反映了( A.西域各族人民对汉族中原的向往 B.吐蕃与唐朝关系密切 C.渤海与唐朝的关系密切 D.六诏与唐朝的关系密切 6.[学科素养·史料实证]下面碑刻记载了唐与 南诏的友好关系。该图与下列哪项历史事件 14做神龙题得好成绩 背景有关( ) 袁滋题记摩崖石刻说明 A.唐朝册封皮逻阁为云南王 B.唐朝设置安西都护府 C.唐朝册封大祚荣为渤海郡王 D.唐朝设置北庭都护府 即知能提升 >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> 1.唐朝时期，政府任用大批各民族官员，实行友 好的和亲政策。各民族和平相处、共同发展 成为主流、常态，中华文明进入新的高峰。这 表明文明的进步得益于() A.开放的对外政策B.开明的民族政策 C.雄厚的综合国力D.科学的选官制度 2.唐太宗击败东突厥汗国后，将一些迁居到中 原地区的突厥上层分子拜为将军、中郎将等 官职，“五品以上百余人，因而入居长安者数 千家”。这些举动的主要目的是() A.充实长安城的人口 B.实行开明的民族政策 C.稳定北部边疆的秩序 D.引进少数民族的文化 3.[学科素养·史料实证]“中唐以后，唐与回纥 进行了长达八十年的绢马贸易。在贸易进行 的过程中，回纥饮食文化随之传入唐朝，胡 饼、烧饼等胡食在唐朝盛行。…回纥人需 居住在固定的区域从事这种经济生产方式， 他们开始仿效唐人起居生活，建宫殿、穿汉 服，还采用了唐的开元历法，社会发展趋于文 明。”材料意在说明唐朝() A.民族文化趋向一致B.对边疆统治的增强 C.民族矛盾逐渐消除D.民族交融不断加深 4.记笔记是学生学习的一种重要方式。笔记有 利于梳理整合所学知识，把握知识之间的内 在联系，从而形成自己独特的知识结构。下 面是某校历史兴趣小组整合的课堂笔记。据 此判断，该学生学习的内容是( 1.封大祚荣为渤海郡王 2.封回纥首领为怀仁可汗 3.设置安西都护府和北庭都护府 4.吐蕃赞普尺带珠丹迎娶金城公主 A.开放的社会风气B.民族交往与交融 C.多彩的文学艺术 D.繁荣的对外贸易 5.下面为唐朝与边疆各族的关系表。据此可 知，唐朝( 方位 边疆各族 概况 管理：先后设置安西都护府 西北 突厥 和北庭都护府 册封：唐玄宗册封骨力裴罗 北方 回纥 为怀仁可汗 和亲：文成公主入藏，唐蕃和亲 西南 吐蕃 会盟：9世纪上半叶，唐蕃会盟 册封：唐玄宗册封大祚荣为 东北 靺鞨 渤海郡王 A.边疆各族内迁中原B.社会风气充满活力 C.民族政策灵活多样D.对外政策变化频繁 6.中国各民族相互交融，相互影响，形成了中华 民族多元一体的格局。阅读材料，回答问题。 材料一自古皆贵中华（指中原），贱夷、狄 (边疆各族)，朕（唐太宗）独爱之如一…（贞 观四年三月)四夷君长诣阙请上（唐太宗）为 天可汗，上曰：“我为大唐天子，又下行可汗事 乎？”群臣及四夷皆称万岁。是后以玺书赐西 北君长，皆称天可汗。 摘编自司马光《资治通鉴》 (1)材料一反映了唐太宗实行怎样的民族政策？ 根据材料一分析，这一政策产生了怎样的影响？ 第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代√ 材料二南诏的生金、丹砂、浪人剑、棉布等 特产传入唐朝，南诏乐也传入唐朝。南诏从 中原吸收不少农业、手工业生产技术。成都 工匠在南诏传授纺织技艺，南诏手工业发达 起来，与蜀地不相上下。唐文化也大量传入 南诏。 (2)材料二反映了唐朝时民族交往的特点是 什么？ 材料 松赞干布文成公主 《步辇图》（局部） (3)根据材料三，简述图片反映出的唐蕃友好 往来的历史事件，并结合所学知识，概括这一 事件的历史意义。 材料四唐代文化是在大一统的局面下蓬勃 发展的，带有统一帝国的宏伟，呈现一种兼容 的气度。例如民族关系方面…唐朝与突 厥、回纥、吐蕃、南诏、契丹等民族频繁交往， 既有战争也有和好，但总的趋势是往民族交 融的方向发展。 摘编自袁行霈《中华文明史》（第三卷） (4)根据材料四，分析唐朝民族关系方面发展 的总趋势是怎样的。 做神龙题得好成绩（15同行学案学练测 担，导致大规模农民起义，加速了隋朝的灭亡。做 法：我们应该全面地、客观地、辩证地、一分为二地认 参考答案及解析 识历史事件。 第2课 唐朝建立与“贞观之治” 历史六年级下 54RJ 知识清单 第一单元 隋唐时期：繁荣 一、1.6182.李渊3.长安 二、李世民魏征与民休息房玄龄杜如晦三省 与开放的时代 六部制刑罚科举考试科目进士科田租 第1课隋朝统一与灭亡 清明昌盛贞观之治 知识清单 三、科举制殿试发展生产盛世 一、581杨坚大兴589陈朝长期分裂局面民 基础过关 族交融南北方经济、文化 1.A2.C3.A4.C5.A6.C7.D8.B 二、户籍赋役负担度量衡中央集权恢复和发展 知能提升 南北交通隋炀帝洛阳涿郡余杭郡沿河城 1.C[解析]据题干信息并结合所学知识可知，唐太宗、 武则天的治国理念中都体现了“重民”的民本思想，其 市政治经济国家统一民族交融才识隋 根本目的是巩固统治，缓和阶级矛盾，维护封建统治 炀帝选官制度统治基础社会阶层流动文化 者的利益。故选C。 素养 2.D[解析]据题干信息“既有尉迟敬德这样出身敌营 三、残暴统治618 的将领，也有魏征这样的东宫旧臣；既有像马周这样 基础过关 的落魄文人，也有贵如皇亲国戚的长孙无忌”可以看 1.A2.C3.A4.D5.D6.B7.B8.A 出，唐太宗重用不同社会阶层甚至曾与自己互为敌人 知能提升 的人才，强调唯才是用，这说明“贞观之治”得益于官 1.C[解析]据题干信息可知，隋文帝下令整理户籍以 员选拔的开放性。故选D。 增加税收，规范和统一币制，解决“豪党兼并”导致的3.C[解析]据题干信息“三省分别掌管草拟、审核、执 户口隐漏、税收不足的问题。这说明隋文帝致力于推 行。三省长官皆为宰相，各有专责，互相制约”可知， 动社会经济的发展。故选C。 唐朝明确了中央机构的职权，使三省分工明确，提高 2.D[解析]据题干信息可知，古代劳动人民发挥聪明 了行政效率。故选C。 才智，克服了许多困难才开凿了大运河。所以此材料4.B[解析]据题干关键信息“自贞观以后，太宗励精为 重点强调大运河体现了劳动人民的智慧。故选D。 理…”可知，材料认为出现盛世局面的最主要因素 3.D[解析]据题干关键信息“这种考试制度十分公正” 是统治者的励精图治。故选B。 并结合所学知识可知，“这种考试制度”是科举制，材 5.B[解析]据题干信息并结合所学知识可知，武则天 料主要肯定了科举制的公平竞争。故选D。 大力发展科举制，创立殿试，亲自面试考生。她鼓励 4.B[解析]据题干信息“穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒 举荐与自荐，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础。 窗，也可跃登上第”可以看出，平民和穷苦子弟等可以 故选B。 通过科举制改变自身的社会阶层。故选B。 6.B[解析]据题干信息“僭于上而治于下”并结合所学 知识可知，武则天统治时期，大力发展科举制，创立殿 5.(1)问题：为了巩固政权，急需一条联结中原京都并伸 试，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础。她继续推行 向南北两端的运输通道。(2)特点：是当时世界上 减轻百姓负担的政策和措施，重视发展生产。她在位期 最长的运河；借助已有的天然河道和古运河而开凿； 间，经济得以持续发展，社会相对安定，人口不断增长，为 利用地形趋势贯通不同水系；成为国都与富庶经济地 后来盛世局面的出现奠定了基础。故选B。 区连接的纽带。(3)作用：完善了水陆交通网；带动7.()原因：唐太宗注重节俭和关心民众福利，减轻民众 了沿河城市的繁荣与发展；加强了南北地区政治、经 的劳役负担和赋税。(2)影响：《贞观政要》成为唐 济和文化上的交流；有利于国家统一和民族交融。 朝及以后的政治读本、处世教科书，对后世君王的道 (两点即可)(4)不同：皮日休对大运河的开通持肯 德修养、思想言行产生了重要而深刻的长远影响，给 定（赞美、支持）态度，认为大运河的开通加强了南北 后世留下了十分宝贵的历史经验和教训；对日本历代 地区经济交流。胡曾对大运河的开通持否定（批评、 幕府政权和日本文化产生深远影响。（3)做法： 反对)态度，认为大运河的开通加重了人民的徭役负 ①重视人才，选贤任能。②重视农业，鼓励发展。 历史作用：为后来盛世局面的出现奠定了基础。 安史之乱爆发。安史之乱持续八年之久，对社会经济 第3课“开元盛世” 造成极大的破坏，使唐朝的国势由盛转衰，同时连年 知识清单 战乱也造成唐朝人口锐减，损失六百万户左右。故 一、唐玄宗姚崇宋璟吏治税制文教盛世 选D。 二、扩大曲辕犁筒车茶叶饮茶蜀锦越窑 2.D[解析]据题干表格中的信息“唐朝控制区12个、 邢窑唐三彩东南沿海草市海上丝绸之路 独立区33个、非汉人占领区8个”可知，黄巢起义后， 三、大兴宫城皇城外郭城坊市 唐朝中央权力衰微，地方势力强大，中央对地方控制 基础过关 力下降。故选D。 1.C2.A3.C4.B5.A6.D7.D8.D 3.C[解析]据题干关键信息“五代诸镇节度使，未有不 知能提升 用勋臣武将者…五代之乱…藩帅劫财之风，甚于 1.D[解析]据题干信息可知，唐玄宗时期政府开办官 盗贼，强夺枉杀”可知，他认为五代时期引发动乱的主 方机构，对保存和传播文化、搜罗人才起到了积极作 要原因是勋臣武将的专权，朝廷对地方控制力下降。 用。结合所学知识可知，唐玄宗即位以后，实行了一 故选C。 系列改革：抑制权贵，整顿吏治，裁减冗员；大力发展 4.A[解析]据题干信息“五十三年之间，易五姓十三 农业生产，兴修水利，整顿漕运，改革税制；注重文教， 君，而亡国被弑者八”可知，政权更替频繁，政局动荡。 编修图籍。因此书院的建立侧面反映出唐朝政府经 故选A。 济繁荣、注重文教。故选D。 5.B[解析]据题干信息可知，当时军阀混战，给人民带 2.A 来了深重的灾难，人民渴望统一。故选B。 3.A[解析]据题干关键信息“产品比较简朴，以民间日 6.(1)灾难：安史之乱导致中原荒凉残破，人口大量减 常使用的碗、钵、罐、盘、灯盏为主”可知，唐朝瓷器普 少，北方人民遭受一场浩劫。影响：对社会经济造 及为生活用品。故选A。 成极大的破坏，尤其是北方地区损失严重；国势从此 4.D[解析]据题干信息可知，长安是国际大都市，来自不 由盛转衰，各种社会矛盾越来越尖锐；中央权力衰微， 同国家的人可以在长安生活、经商甚至在朝廷中任职，充 逐渐形成藩镇割据的局面。(2)原因：黄巢的主张 分反映了唐朝对外来人口的开放包容。故选D。 符合人民的愿望。(3)实质：五代十国是唐末以来 5.D[解析]据表格可以看出，从唐太宗时期到唐玄宗 藩镇割据局面的延续。影响：政权更迭，战事不断 时期，人口持续增长。根据所学知识可知，唐太宗时 政局动荡不安，给人民群众带来了无穷无尽的灾难。 期出现“贞观之治”，唐玄宗统治前期出现“开元盛世” (4)启示：“生于忧患，死于安乐”，腐败是唐朝走向衰 的局面。这段时期社会稳定，经济持续发展，人口迅 落的重要原因。（开放性试题，言之有理即可） 速增长。故选D。 第5课隋唐时期的民族交往与交融 6.(1)统治措施：整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税 知识清单 制。影响：唐朝的国力达到前所未有的强大，出现 一、生产技术长安专业技能吐蕃经济和社会 了盛世局面。(2)工具名称：曲辕犁。意义：适于 友好关系 精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量，促进了农 二、册封开明 天可汗西域安西都护府 北庭都 业发展。(3)特点：长安商业繁荣，对外交往、贸易 护府漠北回纥8 频繁，既是政治、经济和文化交流中心，也是闻名中外 三、漠北骨力裴罗回鹃 怀仁可汗马匹新疆 的国际大都市。 (4)特征：繁荣与开放。 维吾尔 第4课安史之乱与唐朝衰亡 四、东北大祚荣渤海 海东盛国 云南苍山洱海 知识清单 云南王儒学 一、唐玄宗外重内轻安禄山史思明郭子仪 五、咸海贝加尔湖南海 回纥由盛转衰社会经济 藩镇割据 基础过关 二、长安大齐朱温 1.A2.B3.B4.A5.C6.A 三、黄河流域北汉藩镇割据政权统一周世宗 知能提升 基础过关 1.B[解析]据题干信息并结合所学知识可知，由于唐 1.A2.C3.B4.C5.C6.D7.A8.A 朝实行开明的民族政策，任用大批各民族官员，实行 知能提升 友好的和亲政策，因此各民族和平相处、共同发展成 1.D解析]据题干信息并结合所学知识可知，755年， 为主流、常态，推动中华文明进人新的高峰。故选B。 同行学案学练测·107· 2.C[解析]据题干信息可知，唐太宗击败东突厥汗国 食、新罗有了往来。(2)共同贡献：促进了中外文 后，为了加强边疆地区管理，授予少数民族首领官职， 化的交流。精神品质：矢志不渝，百折不挠，坚毅 将其纳人官僚系统，此举稳定了北部边疆秩序。故 勇敢，等等。(3)主要原因：唐朝国力强盛；唐朝经 选C。 济、文化繁荣；唐政府采取对外开放的政策（或：唐政 3.D[解析]据题干信息并结合所学知识可知，在唐朝 府设置了专门管理对外贸易的机构)；对外交通发达 与回纥进行长达八十年的绢马贸易过程中，双方的文 (或：造船业发达)。（答出其中任意三点即可） 化交流逐渐加深。回纥的饮食文化传入唐朝，回纥人 第7课隋唐时期的科技与文化 也开始仿效唐人的生活方式。这些事实表明，唐朝的 知识清单 民族交融程度在不断加深。故选D。 一、至少在唐朝前期已经出现文明 4.B[解析]据题干信息可知，这些都是唐朝对边疆民 二、《大衍历》子午线孙思邈药王《唐本草》 族地区的管理措施，促进了民族交往与交融。故选B。 三、儒学柳宗元客观规律 5.C[解析]据表格信息可知，唐朝时民族交往的方式 四、诗仙诗圣诗史白居易颜真卿柳公权 有设立机构，册封，和亲，会盟，这些方式说明唐朝民 阎立本吴道子 族政策灵活多样。故选C。 基础过关 6.(1)民族政策：开明、平等的民族政策。 影响：当时 1.C2.C3.C4.D5.B6.B7.B8.C 西北各族首领尊奉唐太宗为“天可汗”，意即各族共同 知能提升 的君主；统一多民族国家得到发展和巩固。（2)特 1.B[解析]据题干信息“有人拿白居易诗歌的写本和 点：双向互动、交流；交往领域比较全面。(3)历史 印本在街头叫卖或换取酒茶；唐文宗太和年间，四川 事件：文成公主入藏。历史意义：唐蕃和亲，促进了 和江淮一带民间已经每岁‘以板印历日’”并结合所学 吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系。 知识可知，“以板印历日”就是采用雕版印刷术印制历 (4)总趋势：向民族交融的方向发展 书，这说明唐代雕版印刷已经相当发达。故选B。 第6课隋唐时期的中外文化交流 2.A[解析]据题干信息“唐代文人创作的诗歌传诵于 知识清单 士庶、僧徒、孀妇、牛童、马夫之口，吟诵于乡校、佛寺、 一、遣隋使遣唐使阿倍仲麻日 逆旅、行舟之中，乃至谱写成流行歌曲”可知，唐代诗 二、鉴真佛法中日文化 歌的受众范围广，传播途径多，其主要原因是唐朝形 三、崔致远科举制朝鲜半岛 成了崇尚诗歌的社会氛围。故选A。 四、玄奘天竺那烂陀寺长安《大唐西域记》 3.B[解析]据题干信息可知，不同时期的诗歌风格受 五、开元阿拉伯唐人 到不同时期的社会环境的影响。盛唐繁荣时期，诗风 基础过关 刚健清新，晚唐衰落时期，诗风凄婉悲怆，说明社会变 1.D2.A3.C4.D5.D6.A7.C8.A9.C 迁影响诗歌风格。故选B。 知能提升 4.C[解析]结合所学知识可知，李白是唐朝诗人；颜真 1.C[解析]分析题干信息可知，题干强调了唐朝与新 卿是唐朝书法家；吴道子是唐朝画家。因此，适合这 罗文化交流的双向性。故选C。 一展板的主题是唐朝多彩的文学艺术。故选C。 2.B[解析]据题干信息中的“日本来中国的遣唐使有 5.(1)特点：北方诗人多于南方诗人。主要原因：唐朝 十多批，回国以后，他们以唐朝的制度为模式，进行改 都城长安位于北方，是全国的政治、经济和文化中心； 革。新罗仿唐制建立了政治制度，还引入了中国的科 唐朝时期，北方经济繁荣；社会相对安定。(2)选择 学技术”可知，唐朝文明影响了其他国家。故选B。 情节三，历史事件：安史之乱。解释：唐玄宗统治后 3.C[解析]据题干信息“玄奘、鉴真、阿倍仲麻吕、崔致 期，朝政日趋腐败，奢侈之风日盛，连年的战争使民众 远等人物的故事”并结合所学知识可知，这些都是唐 不堪重负，社会矛盾日趋尖锐，边疆形势愈为紧张；节 朝时期促进中外文化交流的重要人物，因此这一章最 度使安禄山势力逐渐膨胀，发动叛乱。唐肃宗继位 合适的主题是开放互鉴树传奇。故选C。 后，重用郭子仪等将领，反击叛军，763年平叛成功。 素养培育 (3)理解：唐诗的光辉不会因为唐朝的灭亡而失去活 (1)实物史料：图一历史认识：唐朝时，中国与大 力，唐诗是唐朝文学发展的重要形式，代表的是文化 ·108·同行学案学练测 的自信，是中华文化的传承，对后世诗词的创作和精 10.B 神文化的传承具有深远影响。 11.B[解析]据题干信息和所学知识可知，唐朝时期社 单元总结 会经济繁荣，实行开明的民族政策，女骑俑的形象折 思维导图 射出了唐朝繁荣与开放的时代特征。故选B。 (1)杨坚(2)大兴(3)洛阳(4)进士科(5)残 12.D 暴统治(6)618(7)李渊(8)虚心纳谏(9)与 13.C[解析]分析题干信息并结合所学知识可知，新罗 民休息(10)殿试(11)盛世(12)曲辕犁 (13) 是中国的邻国，材料说明唐朝文化传播到了周边国 家并深刻影响周边国家的发展。故选C。 筒车(14)安史之乱(15)907(16)天可汗 14.史实：第一首诗是刘沧在考取进士后所作，描述了他 (17)文成公主入藏(18)安西都护府 (19)北庭都 及第后在曲江宴游的情景，反映了唐朝科举制促进 护府(20)怀仁可汗(21)渤海郡王(22)云南王 了文化教育的发展和进士及第后的荣耀。第二首 (23)鉴真东渡(24)崔致远(25)《大唐西域记》 诗，元稹的诗歌写的是汉人穿少数民族的衣服，学习 (26)阿拉伯人(27)《大衍历》(28)孙思邈 少数民族的妆容和音乐，展现了唐朝时期民族交融、 (29)《唐本草》(30)韩愈(31)柳公权(32)阎立本 相互学习的画面。第三首诗，李白悼念日本留学 直击中考 生晁衡所作的诗，表达了中日人民真挚的友谊，体现 1.D[解析]据题干信息并结合所学知识可知，隋朝修 了唐朝开放的对外政策。第四首诗，杜甫描写的 建众多粮库，储存了大量粮食和物资，说明隋朝社会 是唐玄宗前期的社会繁荣景象。当时，生产力水平 稳定，经济繁荣发展，政府财政状况较好。故选D。 高，国泰民安、繁荣昌盛、家家富足、百姓安居乐业。 2.B[解析]据题干信息并结合所学知识可知，洛阳的 15.(1)石窟：龙门石窟、云冈石窟等。特点：历史悠 地理位置优越，在洛阳建立都城，便于加强对全国的 久；洞窟数量多；规模大；艺术门类多；等等。（任选 统治，解决粮食、物资供应困难的问题，这是隋炀帝营 其一即可)(2)历史事件：玄奘西行。影响：加强 建东都洛阳的主要目的。故选B。 了唐朝与天竺之间的了解和友好往来；加强了唐朝 3.A[解析]据题干信息“把取士的重心由地方官手里 与天竺的文化交流；等等。(3)措施：党和国家对 移到了朝廷手里，以文化统一助成历史中国的政治统 莫高窟实施大规模加固维修工程；出台《甘肃敦煌莫 一”并结合所学知识可知，科举制的延续和完善，加强 高窟保护条例》等文件；采用数字技术手段，对敦煌 了朝廷在选官上的权力，强化了中央集权，巩固了封 艺术进行保护；等等。（任选其一即可）(4)宣讲 建统治。故选A。 词：来敦煌莫高窟感受历史的厚重与文化的碰撞；敦 4.B 煌莫高窟不可再生，我们要用更智慧的途径加以保 5.B[解析]根据题干图片《清代大金榜》的内容“第一 护，使传统文化焕发生机；铭记一代又一代守护者， 甲赐进士及第…”可知，题干反映的榜示与科举制 让古建筑重生，让中华传统文化永不磨灭；等等。 度有关。结合所学知识可知，隋朝隋炀帝时，设置进 (任选其一即可) 士科，标志着通过考试选拔人才的科举制创立。故 第二单元 辽宋夏金元时期： 选B 民族关系发展和社会变化 6.A[解析]根据题干材料中的“为君之道，必须先存百 第8课 北宋的政治 姓”可知，唐太宗认为作为一个君主，必须体恤百姓， 知识清单 这关系到国家的生死存亡。故选A。 一、960赵匡胤开封陈桥兵变黄袍加身 先南 7.B[解析]据题干信息“尽削前朝‘烦峻之法’，‘用法 后北五代十国 务在宽简？”可知，唐朝吸取隋朝因暴政导致速亡的教 二、杯酒释兵权文臣换防分化事权文臣通判 训，制定宽简的法律和政策。故选B。 节度使收税殿试科举取士读书风气文治 8.A 武将专权崇文抑武尚武轻文政权的稳固 9.D[解析]据题干信息可知，唐朝法律规定工商业者只缴 三、1069统治危机富国强兵经济军事青苗法 纳按资产规定的户税，同时严禁官员兼职经营商业。唐 募役法方田均税法保甲法大幅度增加 高祖诏令“食禄之家，不得与下人争利”。这些措施鼓励 基础过关 工商业者发展生产，有利于唐朝商业发展。故选D。 1.B2.C3.D4.A5.A