精品解析：2026年江西宜春市第八中学等校中考二模考试化学试题

2025—2026学年下学期九年级第二次模拟考试 九年级化学试卷 说明：1.全卷满分70分，考试时间65分钟。 2.请将答案写在答题卡上，否则不给分。 3.本卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 S-32 一、单项选择题(本大题包括10小题，每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项代号填涂在答题卡的相应位置上。1-5题每小题1分，6-10题每小题2分，共15分) 1. 宜春八中毛竹研学实践，下列过程蕴含化学变化的是 A. 烧竹制炭 B. 裁竹成器 C. 绘竹写意 D. 采笋品鲜 【答案】A 【解析】 【分析】判断物理变化和化学变化的核心依据是是否有新物质生成。 【详解】A.烧竹制炭过程中竹子发生燃烧反应，生成炭等新物质，属于化学变化，符合题意。 B.裁竹成器仅改变竹子的外形；C.绘竹写意仅为颜料附着在载体表面；D.采笋品鲜仅涉及采摘、食用的物理过程，均无新物质生成，属于物理变化。 2. 2026年1月1日起，我国全面禁止生产水银体温计。汞在物质分类中属于 A. 混合物 B. 化合物 C. 金属单质 D. 非金属单质 【答案】C 【解析】 【详解】A.混合物由两种及以上不同物质组成，汞的化学式为，仅由一种物质构成，属于纯净物，A错误； B.化合物是由两种及以上元素组成的纯净物，汞只含一种元素，不属于化合物，B错误； C.单质是由同种元素组成的纯净物，分为金属单质和非金属单质，汞是常温下唯一的液态金属，属于金属单质，C正确； D.汞是金属单质，D错误。 3. 如图所示为量取一定体积的液体并加热至沸腾的部分操作，其中正确的是 A. 倾倒液体 B. 滴加液体 C. 加热液体 D. 熄灭酒精灯 【答案】D 【解析】 【详解】A、向量筒中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，故A错误。 B、向量筒中滴加液体，胶头滴管要竖直悬空在量筒口上方，故B错误。 C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，不能把大拇指按在短柄上，故C错误。 D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，故D正确。 故选：D。 4. 第31个全国中小学生安全教育日的主题为“同守护，共成长”，下列关于该主题说法不正确的是 A. 发生火灾逃生时，不能乘坐电梯 B. 坚决拒绝和远离任何形式的毒品 C. 食品中超标添加防腐剂以延长保质期 D. 感冒后应遵从医师的医嘱合理用药 【答案】C 【解析】 【详解】A.发生火灾时电梯易断电停运，还易形成烟囱效应威胁逃生人员安全，因此逃生不能乘坐电梯，说法正确。 B.毒品严重危害人体健康和社会安全，需坚决拒绝和远离，说法正确。 C.超标防腐剂会危害人体健康，食品中禁止超标添加防腐剂，说法错误。 D.遵医嘱合理用药可避免药物滥用的危害，保障用药安全，说法正确。 5. 下列各“剂”在生活中的应用不正确的是 A. 干冰可作食品的“制冷剂” B. 活性炭可作冰箱的“除味剂” C. 氧化钙可作人体的“补钙剂” D. 小苏打可作面点的“发酵剂” 【答案】C 【解析】 【详解】A.干冰是固态，升华时会吸收大量热量，可作食品制冷剂，应用正确。 B.活性炭具有疏松多孔的结构，吸附性强，可吸附冰箱内异味，作除味剂，应用正确。 C.氧化钙（）会与人体中的水发生反应：，反应放出大量热，且生成的具有腐蚀性，不能作人体补钙剂，应用错误。 D.小苏打是，受热易分解产生气体，能使面点疏松多孔，可作发酵剂，应用正确。 6. 化学反应要符合一定的原理和条件。下列有关化学反应认识正确的是 A. 化合反应和分解反应一定有单质参加或生成 B. 置换反应只能发生在金属与盐溶液之间 C. 有沉淀、气体或水生成的反应都是复分解反应 D. 有盐和水生成的反应不一定是中和反应 【答案】D 【解析】 【详解】A.化合反应（多变一）、分解反应（一变多）均不一定有单质参与或生成。例如化合反应无单质参加，分解反应无单质生成，错误。 B.置换反应是单质与化合物反应生成新单质和新化合物，不局限于金属与盐溶液的反应，例如也属于置换反应，错误。 C.复分解反应要求两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物，仅生成沉淀/气体/水不一定是复分解反应，例如有沉淀和水生成，但不属于复分解反应，错误。 D.中和反应特指酸和碱反应生成盐和水，金属氧化物和酸（如）、非金属氧化物和碱反应也能生成盐和水，均不属于中和反应，因此有盐和水生成的反应不一定是中和反应，正确。 7. 我国居民家用燃料经历了“柴草→煤炭→液化石油气→天然气”的变迁过程。下列相关说法不正确的是 A. 使用柴草时“釜底抽薪”，体现了“清除可燃物”的灭火原理 B. 将煤炭制成蜂窝煤增大了与氧气的接触面积，燃烧更充分 C. 液化石油气加压装入钢瓶后分子的体积变小 D. 从家用燃料的变迁可看出未来燃料的特点是高效、清洁 【答案】C 【解析】 【详解】A. “釜底抽薪”是移走作为可燃物的柴草，符合“清除可燃物”的灭火原理，说法正确。 B. 正确。 C. 液化石油气加压装入钢瓶的本质是压强增大使分子间的间隔变小，分子本身的体积不会发生变化，说法错误。 D. 家用燃料变迁的方向是热值逐渐升高、污染物排放逐渐减少，可推知未来燃料具备高效、清洁的特点，说法正确。 8. 我国科研团队成功研制出铋基催化剂，可在通电条件下将二氧化碳高效转化为甲酸，反应的微观示意图如下。下列说法正确的是 A. 乙物质中碳元素化合价为价 B. 反应共涉及三种氧化物 C. 反应中生成丙和丁的质量比为 D. 反应前后铋基催化剂的质量和性质不变 【答案】C 【解析】 【分析】首先根据微观示意图确定各物质的化学式，配平反应为：，再逐一分析选项。 【详解】A.乙是，氧元素为-2价，计算得碳元素化合价为+4价，A错误。 B.氧化物是仅含两种元素且其中一种为氧元素的化合物，该反应只有、两种氧化物，B错误。 C.丙为甲酸（，相对分子质量46），丁为（相对分子质量32），二者质量比为，C正确。 D.催化剂反应前后质量和化学性质不变，物理性质可能改变，“性质不变”的表述错误，D错误。 9. “类推”是学习化学的重要思维方法。现有以下类推结果，其中正确的是 A. 氧气由氧元素组成，所以制取氧气的反应物中一定含有氧元素 B. 电解水产生氢气和氧气，所以水是由氢气和氧气组成 C. 金属铝与盐酸反应生成和，所以金属铁与盐酸反应生成和 D. 浓盐酸敞口久置后溶液变稀且质量减轻，所以浓硫酸敞口久置后溶液也变稀且质量减轻 【答案】A 【解析】 【详解】A.根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，生成物氧气含有氧元素，因此制取氧气的反应物中一定含有氧元素，表述正确。 B.水是纯净物，电解水生成氢气和氧气只能说明水由氢元素和氧元素组成，不能说明水由氢气、氧气两种物质组成，表述错误。 C.铁和非氧化性酸发生置换反应时生成+2价亚铁盐，因此铁与盐酸反应的产物是和，不是，表述错误。 D.浓盐酸有挥发性，敞口放置时溶质挥发，导致溶液变稀、质量减轻；但浓硫酸有吸水性，敞口放置时会吸收空气中的水蒸气，溶剂增多导致溶液变稀，但溶液总质量增大，表述错误。 10. 为深入研究金属与酸反应的特点，小组同学在烧瓶中加入打磨光亮的镁条和过量的稀盐酸，迅速塞紧瓶塞，利用传感器测得烧瓶内压强变化如图乙，下列说法正确的是 A. 40s时镁与稀盐酸反应的速率最快 B. 80s时，对应溶液中含有的溶质只有氯化镁 C. 40s后压强变小是温度降低引起的 D. 若镁条没有打磨，测得的数据也完全相同 【答案】C 【解析】 【分析】解题思路：镁与过量稀盐酸的反应为，该反应放热，烧瓶内压强由生成氢气的量、温度共同决定：0~40s反应持续进行，生成氢气同时放热，压强不断升高；40s时反应完全，不再产生氢气，随后体系温度逐渐降低，压强减小，最终温度稳定后压强保持不变。 【详解】A.压强曲线的斜率代表反应速率，斜率越大反应速率越快，40s时压强达到峰值、斜率为0，说明反应已经结束，并非反应速率最快的时刻，故说法错误； B.题干明确稀盐酸过量，反应结束后溶液中溶质既有生成的氯化镁，也有剩余的HCl，故说法错误； C.40s时反应已经结束，不再生成氢气，此时体系温度逐渐冷却降低，导致压强减小，故说法正确； D.未打磨的镁条表面有氧化镁，会先发生反应MgO+2HCl=MgCl2+H2O，该阶段无气体生成，初期压强变化和打磨的镁条不同，测得数据不一致，故说法错误。 二、选择填充题(本大题包括3小题，先在A、B、C中选择一个正确选项，将正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上，然后在D处补充一个符合题意的答案。每小题2分，其中选择1分，填充1分，共6分) 11. 中国新能源汽车引领全世界，问界M9、小米SU7等一经上市，就受到广大市民的追捧。下列属于新能源的是___________ A．天然气 B．煤气 C．氢气 D．___________ 【答案】 ①. C ②. 太阳能（合理即可） 【解析】 【分析】新能源是传统化石能源（煤、石油、天然气）及其加工产物之外，清洁高效、对环境友好、尚在推广应用的能源； 【详解】A.天然气属于化石燃料，是已广泛使用的常规能源，错误； B.煤气是煤炭加工得到的燃料，属于常规能源，错误； C.氢气燃烧仅生成水，无污染、热值高，属于清洁新能源，正确； D.填符合新能源定义的能源即可，太阳能、风能等均属于常见新能源。 12. “天气瓶”的制作需要用到硝酸钾和氯化铵，这两种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是___________ A．时，硝酸钾和氯化铵两种溶液的溶质质量分数一定相等 B．时，向50 g水中加入60 g硝酸钾，充分溶解，可得到110 g溶液 C．时，将等质量的硝酸钾和氯化铵饱和溶液，降温至，所得溶液的质量：硝酸钾<氯化铵 D．硝酸钾中混有少量的氯化铵，可用___________(填“降温结晶”或“蒸发结晶”)的方法提纯硝酸钾 【答案】 ①. C ②. 降温结晶 【解析】 【详解】A. 由图可知，时，硝酸钾和氯化铵的溶解度相等，则该温度下，硝酸钾和氯化铵饱和溶液的溶质质量分数相等，题干未说明溶液是否饱和，无法比较溶质质量分数，A错误； B. 时，硝酸钾的溶解度为110g，即该温度下，100g水中最多溶解110g硝酸钾，50g水最多溶解的硝酸钾质量为：，则所得溶液的质量为：，B错误； C. 降温后，硝酸钾和氯化铵的溶解度均减小，均有溶质析出，且硝酸钾的溶解度受温度影响比氯化铵大，则硝酸钾析出的晶体质量更多，因此剩余溶液质量：硝酸钾<氯化铵，C正确； D. 由图可知，硝酸钾和氯化铵的溶解度均随温度的升高而增加，硝酸钾的溶解度受温度影响较大，氯化铵的溶解度受温度影响较小，则硝酸钾中混有少量的氯化铵，可用降温结晶的方法提纯硝酸钾。 13. 下列实验设计合理的是___________ 选项 实验目的 实验方法或试剂 A 鉴别二氧化锰和氧化铜 观察颜色 B 除去氯化钙溶液中的盐酸 加入过量的氢氧化钙溶液 C 检验氢气的纯度 用拇指堵住集满氢气的试管口，管口向下靠近火 D 比较铝和铜的金属活动性 ________ 【答案】 ①. C ②. 将打磨后的铝片放入硫酸铜溶液中（或取表面积相同的铝片和铜片，分别加入等体积等浓度的稀盐酸中，合理即可） 【解析】 【详解】A.二氧化锰和氧化铜均为黑色固体，仅观察颜色无法区分，实验设计不合理。 B.加入过量氢氧化钙会引入新杂质氢氧化钙，不符合除杂“不引入新杂质”的原则，实验设计不合理。 C.氢气密度小于空气，管口朝下可防止氢气逸散，该操作是检验氢气纯度的规范操作，实验设计合理。 D.依据金属活动性顺序的应用：活动性靠前的金属能将靠后的金属从其盐溶液中置换出来，或氢前金属能与稀酸反应生成氢气、氢后金属不能，据此设计对应实验即可。 三、填空与说明题(本大题包括4小题，共23分) 14. 二十四节气是我国古代劳动人民智慧的结晶，蕴含着丰富的化学知识。 （1）惊蛰：“春雷响，万物长”。雷雨天气，在雷电的放电作用下，会发生一系列的化学反应，其中包括：，其中X的化学式为___________。 （2）清明：“清明前后，种瓜点豆”。大豆富含人体所需要的营养物质是___________。 （3）谷雨：“时雨乃降，百果乃登”。正常雨水显酸性的原因是___________(用化学方程式表示)。 （4）小满：“小满不满，麦有一险”。为促进小麦生长，需要追加氮肥，中氮元素和氧元素的质量比为___________。 （5）白露：“白露满地红黄白，棉花地里人如海”。纯棉制品有利于人体健康，鉴别棉纤维和合成纤维的方法是___________。 【答案】（1） （2） 蛋白质 （3） （4） （5） 灼烧，闻气味 【解析】 【小问1详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类、数目不变。生成物共含3个N、2个H、7个O，反应物已提供2个H、1个O，因此3个X共含3个N、6个O，每个X含1个N和2个O，化学式为。 【小问2详解】 大豆属于高蛋白质作物，富含人体所需的蛋白质类营养物质。 【小问3详解】 正常雨水显酸性是因为空气中的二氧化碳与水反应生成弱酸性的碳酸，化学方程式见答案。 【小问4详解】 中氮、氧元素质量比为。 【小问5详解】 棉纤维灼烧有烧纸的气味，合成纤维灼烧有特殊刺激性气味，可通过灼烧法鉴别。 15. “新天工开物—科技成就发布会”聚焦中国各领域自主创新成果。 （1）金属材料——稀土永磁：驯“铈”赋能工业。 稀土被誉为“工业的维生素”，包含镧(La)、钪(Sc)、铈(Ce)等多种金属元素。结合铈在元素周期表中的信息作答：铈的相对原子质量为___________；铈与镧、钪等元素的本质区别是___________不同。 （2）能源技术——自研技术解锁新能源绿色循环产业链。 依托自主核心技术，可对退役新能源器件进行无害化处理，高效回收石墨、铝、铜等材料。 ①石墨和金刚石物理性质差异很大，其原因是___________。 ②废旧新能源器件回收利用的意义是___________(写出一点即可)。 （3）生态环保——中国膜技术：实现水资源循环再生利用。 ①制膜材料聚四氟乙烯(PTFE)有“塑料王”之称，该材料属于___________(填“合成”或“天然”)有机高分子材料。 ②反渗透分离膜只允许水等溶剂通过，截留部分溶质，该分离原理与化学实验中的___________操作原理类似。 【答案】（1） ①. 140.1 ②. 质子数（或核电荷数） （2） ①. 碳原子的排列方式不同 ②. 节约金属资源（或减少环境污染，合理即可） （3） ①. 合成 ②. 过滤 【解析】 【小问1详解】 元素周期表单元格最下方的数字为对应元素的相对原子质量，相对原子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，故铈的相对原子质量为140.1； 元素是具有相同质子数（或核电荷数）的一类原子的总称，则不同元素的本质区别是质子数（或核电荷数）不同； 【小问2详解】 ①金刚石和石墨均是由碳原子构成，但是碳原子的排列方式不同，故物理性质差异很大； ②见答案； 【小问3详解】 ①聚四氟乙烯属于塑料，属于合成有机高分子材料； ②过滤操作的原理是允许液体通过，截留不溶性固体，和反渗透分离膜的分离原理类似。 16. 控制变量法是实验探究的重要方法。结合以下实验，回答问题。 （1）通过实验一可知，影响化学反应速率的因素之一是___________。 （2）通过实验二可得出铁生锈的条件之一是___________。 （3）实验三中观察到试管①中无明显现象，试管②碘溶解，由此可验证物质的溶解性与___________的种类有关。 （4）实验四中若观察到U形管左端的液面___________(填“升高”或“降低”)，可证明氢氧化钠能与二氧化碳反应。实验过程中不需要控制的条件是___________(填字母)。 A．氢氧化钠溶液和水的体积 B．注射器的规格 C．二氧化碳的质量 【答案】（1） 反应物浓度（或氧气浓度） （2） 与氧气（或空气）接触 （3） 溶剂 （4） ①. 升高 ②. B 【解析】 【小问1详解】 实验一的唯一变量为氧气浓度，硫在氧气中燃烧比空气中更剧烈，说明反应物浓度是影响化学反应速率的因素之一。 【小问2详解】 实验二左侧铁钉同时接触水和氧气会生锈，右侧植物油隔绝氧气，铁钉仅接触水不生锈，变量为氧气，因此得出铁生锈需要与氧气接触的结论。 【小问3详解】 实验中溶质均为碘，溶剂分别为水和汽油，溶解情况差异明显，验证了物质溶解性与溶剂种类有关。 【小问4详解】 NaOH与反应消耗更多气体，左侧瓶内压强减小幅度远大于右侧水和的作用，因此U形管左端液面升高；控制变量要求加入的液体体积、质量一致，注射器规格不影响实验结果，无需控制。 17. 工业上用石英砂(主要成分：，含少量、、其它杂质)为原料制得高纯硅，同时回收金属铝和铁，主要工艺流程如下图所示。 已知：①不溶于水且不与酸反应；② ③其它杂质不溶于水也不参与反应。 回答下列问题： （1）在实验室进行“操作1”时用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和___________。 （2）经过“操作1”后，所得滤液中存在的阳离子有___________(写离子符号)。 （3）写出焦炭(C)与在高温条件下反应生成和一种有毒气体的化学方程式___________。 （4）该工艺流程中，可循环利用的物质除了还有___________。 【答案】（1） 漏斗 （2） 、、 （3） （4） HCl（或氯化氢） 【解析】 【小问1详解】 操作1是分离固体滤渣和液体滤液，属于过滤操作，实验室过滤用到的玻璃仪器为烧杯、玻璃棒、漏斗。 【小问2详解】 加入过量稀盐酸酸浸时，与盐酸反应生成可溶的，与盐酸反应生成可溶的，盐酸过量有剩余，和其他杂质不反应进入滤渣，因此滤液中存在上述三种阳离子。 【小问3详解】 根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，生成的含碳有毒气体为一氧化碳，配平后得到该反应方程式。 【小问4详解】 流程最后一步还原生成HCl，可作为反应物回用到粗硅与HCl的反应步骤中，因此可循环利用。 四、实验与探究题(本大题包括2小题，共16分) 18. 根据下列装置图，回答有关问题： 资料：①二氧化碳不溶解在饱和的碳酸氢钠溶液中； ②饱和的碳酸氢钠溶液可以吸收二氧化碳中的HCl气体。 （1）图中标号①的仪器名称：___________。 （2）用A装置制取氧气，化学方程式为___________，收集较纯净的氧气可以选择___________(填装置编号)。 （3）为了得到纯净、干燥的二氧化碳气体，除杂装置(如图2)的导管按气流方向连接的顺序正确的是___________(选填字母)。 A. a→b→d→c B. b→a→c→d C. d→c→a→b D. c→d→b→a （4）如图3，为了验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应采取的实验操作顺序是___________ (序号可重复选用)。 ①从b端通氮气 ②从分液漏斗中滴加适量水 ③从a端通二氧化碳 ④将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中 A. ④②①③ B. ④③①②③ C. ④①③②③ （5）溶洞都分布在石灰岩组成的山洞中，石灰岩的主要成分是碳酸钙，当遇到溶有二氧化碳的水时，会反应生成溶解性较大的碳酸氢钙：。 【预测现象】向澄清石灰水中持续通入过量的二氧化碳，可观察到的实验现象是___________。 【答案】（1）锥形瓶 （2） ①. ②. F （3）C （4）B （5）澄清石灰水先变浑浊，继续通入 CO2，浑浊又逐渐消失，溶液再次变澄清 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 A装置为固体加热型发生装置，且试管口有棉花，对应高锰酸钾制取氧气，化学方程式为；氧气不易溶于水，则若想收集较纯净的氧气，收集装置选排水法收集装置，即装置F； 【小问3详解】 由于盐酸具有挥发性，则制取出的二氧化碳中会混有氯化氢气体，而氯化氢能与碳酸氢钠反应生成二氧化碳、氯化钠和水，则可用饱和碳酸氢钠溶液除杂，浓硫酸具有吸水性，能干燥二氧化碳，且除杂、干燥时气体应长进短出，则连接顺序为d→c→a→b； 【小问4详解】 若想验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，则先将干燥的石蕊纸花放在广口瓶中，通入二氧化碳，纸花不变色，说明二氧化碳不能使石蕊变色，再通氮气除去其中的二氧化碳，加入水，纸花也不变色，说明水不能使石蕊变色，再通入二氧化碳，纸花变红色，则说明二氧化碳和水混合在一块后会变色，即二氧化碳和水能反应； 【小问5详解】 通入少量/适量二氧化碳时，与二氧化碳发生反应：，生成的难溶于水，因此溶液会变浑浊；继续通入过量二氧化碳时，生成的碳酸钙沉淀会和溶液中过量的二氧化碳、水进一步反应：，生成物可溶于水，因此白色沉淀会逐渐溶解，浑浊消失，溶液又变回澄清。 19. 草木灰是植物燃烧后的残留物。兴趣小组围绕草木灰展开相关的探究活动。 任务一：探源草木灰古文化 （1）《齐民要术》云：“以灰为粪，令厚一寸”。这里的“灰”即草木灰，用作肥料增强农作物抗倒伏能力，推测草木灰中含有的营养元素是___________(填元素符号)。 （2）《礼记》中记载，“冠带垢，和灰请漱；衣裳垢，和灰请浣”，意思是用草木灰水洗涤衣物，其原因是草木灰溶液显碱性，其pH___________7(填“>”“=”或“<”)，易与油污反应。 任务二：探秘草木灰中的碱性物质 【查阅资料】 Ⅰ、草木灰溶液中含碱性物质及少量、等。 Ⅱ、溶液、溶液、溶液均显碱性。 Ⅲ、植物燃烧火焰温度约为600~800℃，分解温度约为100~120℃。 【提出猜想】草木灰溶液中的碱性物质可能是、、中的一种或多种。 （3）有同学认为草木灰中不可能含有，理由是___________。 【实验探究】该兴趣小组分别取草木灰浸出液，设计如下实验方案进行探究。 实验方案 实验操作 实验现象 实验结论 方案一 取样于试管中，滴加过量稀盐酸，振荡，将产生的气体通入澄清石灰水中 澄清石灰水变浑浊 _________ 方案二 取样于试管中，滴加足量溶液，振荡 _________ 草木灰中含有 （4）方案一的实验结论是草木灰中含有___________。 （5）方案二的实验现象是___________。 【反思评价】 （6）有同学认为方案二中的实验操作不能得出结论，理由是___________。 【实验改进】 （7）在方案二实验结束后，向沉淀中加入足量的稀盐酸，观察到产生气泡，沉淀部分溶解，即证明草木灰中含有。写出与稀盐酸反应的化学方程式___________。 （8）另取样于试管中，滴加过量的氯化钙溶液，过滤。向滤液中加入酚酞溶液，观察到酚酞溶液___________。 【实验结论】草木灰溶液中的碱性物质只有。 【答案】（1） K （2） （3） 的分解温度为100~120℃，远低于植物燃烧的火焰温度（600~800℃），燃烧时已完全分解 （4） （5） 产生白色沉淀 （6） 草木灰中含有的也能与反应生成白色沉淀，无法证明沉淀为，不能得出含有的结论 （7） （8） 不变红（或无明显现象） 【解析】 【小问1详解】 钾肥可增强农作物抗倒伏能力，因此草木灰中含有的营养元素为钾元素。 【小问2详解】 常温下碱性溶液，草木灰溶液显碱性，因此大于7。 【小问3详解】 见答案。 【小问4详解】 能使澄清石灰水变浑浊的气体是，说明草木灰与稀盐酸反应生成，证明含有碳酸钾。 【小问5详解】 可与、分别生成、白色沉淀，因此观察到白色沉淀生成。 【小问6详解】 见答案。 【小问7详解】 碳酸钾与稀盐酸发生复分解反应，生成氯化钾、水和二氧化碳，配平后得到对应化学方程式。 【小问8详解】 过量氯化钙会将完全反应，生成中性的氯化钾和碳酸钙沉淀，实验结论为碱性物质只有，说明滤液中无，溶液呈中性，酚酞遇中性溶液不变色。 五、综合计算题(共10分) 20. 实践小组将洗干净的树叶放在一定浓度的NaOH溶液中煮沸制作叶脉书签。活动结束后，同学们用溶质质量分数为9.8%的稀硫酸对煮沸后的100 g NaOH废液进行了中和处理(假设废液中的其他物质均不与稀硫酸反应)。随着稀硫酸的滴加，溶液的pH变化如图所示。 （1）配制NaOH溶液时，NaOH固体必须放在玻璃容器中称量，原因是NaOH___________。 （2）计算废液中NaOH的质量分数。(写出计算过程) （3）M点溶液中的钠元素的质量为___________g。 （4）若上述稀硫酸是用质量分数为98%的浓硫酸加水稀释得到的，欲配制200 g 9.8%的稀硫酸，需要水的质量为___________g。 【答案】（1）易潮解且具有强腐蚀性 （2）根据图像可知，当加入100 g稀硫酸时，溶液pH=7，酸碱恰好完全反应。参加反应的质量：。设废液中NaOH的质量为x。 ， 废液中NaOH的质量分数为： 答：废液中NaOH的质量分数为8%。 （3）4.6 （4）180 【解析】 【小问1详解】 NaOH固体暴露在空气中容易吸收水分而潮解，同时它具有强腐蚀性，会腐蚀托盘天平的纸质托盘，所以必须放在烧杯等玻璃容器中称量； 【小问2详解】 计算过程见答案； 【小问3详解】 钠元素全部来自废液中的NaOH，且反应前后钠元素质量守恒。NaOH中钠元素的质量分数：，则钠元素质量： ； 【小问4详解】 溶液稀释前后溶质质量不变，溶质质量：，需要98%浓硫酸的质量：，需要水的质量：。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年下学期九年级第二次模拟考试 九年级化学试卷 说明：1.全卷满分70分，考试时间65分钟。 2.请将答案写在答题卡上，否则不给分。 3.本卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 S-32 一、单项选择题(本大题包括10小题，每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项代号填涂在答题卡的相应位置上。1-5题每小题1分，6-10题每小题2分，共15分) 1. 宜春八中毛竹研学实践，下列过程蕴含化学变化的是 A. 烧竹制炭 B. 裁竹成器 C. 绘竹写意 D. 采笋品鲜 2. 2026年1月1日起，我国全面禁止生产水银体温计。汞在物质分类中属于 A. 混合物 B. 化合物 C. 金属单质 D. 非金属单质 3. 如图所示为量取一定体积的液体并加热至沸腾的部分操作，其中正确的是 A. 倾倒液体 B. 滴加液体 C. 加热液体 D. 熄灭酒精灯 4. 第31个全国中小学生安全教育日的主题为“同守护，共成长”，下列关于该主题说法不正确的是 A. 发生火灾逃生时，不能乘坐电梯 B. 坚决拒绝和远离任何形式的毒品 C. 食品中超标添加防腐剂以延长保质期 D. 感冒后应遵从医师的医嘱合理用药 5. 下列各“剂”在生活中的应用不正确的是 A. 干冰可作食品的“制冷剂” B. 活性炭可作冰箱的“除味剂” C. 氧化钙可作人体的“补钙剂” D. 小苏打可作面点的“发酵剂” 6. 化学反应要符合一定的原理和条件。下列有关化学反应认识正确的是 A. 化合反应和分解反应一定有单质参加或生成 B. 置换反应只能发生在金属与盐溶液之间 C. 有沉淀、气体或水生成的反应都是复分解反应 D. 有盐和水生成的反应不一定是中和反应 7. 我国居民家用燃料经历了“柴草→煤炭→液化石油气→天然气”的变迁过程。下列相关说法不正确的是 A. 使用柴草时“釜底抽薪”，体现了“清除可燃物”的灭火原理 B. 将煤炭制成蜂窝煤增大了与氧气的接触面积，燃烧更充分 C. 液化石油气加压装入钢瓶后分子的体积变小 D. 从家用燃料的变迁可看出未来燃料的特点是高效、清洁 8. 我国科研团队成功研制出铋基催化剂，可在通电条件下将二氧化碳高效转化为甲酸，反应的微观示意图如下。下列说法正确的是 A. 乙物质中碳元素化合价为价 B. 反应共涉及三种氧化物 C. 反应中生成丙和丁的质量比为 D. 反应前后铋基催化剂的质量和性质不变 9. “类推”是学习化学的重要思维方法。现有以下类推结果，其中正确的是 A. 氧气由氧元素组成，所以制取氧气的反应物中一定含有氧元素 B. 电解水产生氢气和氧气，所以水是由氢气和氧气组成 C. 金属铝与盐酸反应生成和，所以金属铁与盐酸反应生成和 D. 浓盐酸敞口久置后溶液变稀且质量减轻，所以浓硫酸敞口久置后溶液也变稀且质量减轻 10. 为深入研究金属与酸反应的特点，小组同学在烧瓶中加入打磨光亮的镁条和过量的稀盐酸，迅速塞紧瓶塞，利用传感器测得烧瓶内压强变化如图乙，下列说法正确的是 A. 40s时镁与稀盐酸反应的速率最快 B. 80s时，对应溶液中含有的溶质只有氯化镁 C. 40s后压强变小是温度降低引起的 D. 若镁条没有打磨，测得的数据也完全相同 二、选择填充题(本大题包括3小题，先在A、B、C中选择一个正确选项，将正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上，然后在D处补充一个符合题意的答案。每小题2分，其中选择1分，填充1分，共6分) 11. 中国新能源汽车引领全世界，问界M9、小米SU7等一经上市，就受到广大市民的追捧。下列属于新能源的是___________ A．天然气 B．煤气 C．氢气 D．___________ 12. “天气瓶”的制作需要用到硝酸钾和氯化铵，这两种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是___________ A．时，硝酸钾和氯化铵两种溶液的溶质质量分数一定相等 B．时，向50 g水中加入60 g硝酸钾，充分溶解，可得到110 g溶液 C．时，将等质量的硝酸钾和氯化铵饱和溶液，降温至，所得溶液的质量：硝酸钾<氯化铵 D．硝酸钾中混有少量的氯化铵，可用___________(填“降温结晶”或“蒸发结晶”)的方法提纯硝酸钾 13. 下列实验设计合理的是___________ 选项 实验目的 实验方法或试剂 A 鉴别二氧化锰和氧化铜 观察颜色 B 除去氯化钙溶液中的盐酸 加入过量的氢氧化钙溶液 C 检验氢气的纯度 用拇指堵住集满氢气的试管口，管口向下靠近火 D 比较铝和铜的金属活动性 ________ 三、填空与说明题(本大题包括4小题，共23分) 14. 二十四节气是我国古代劳动人民智慧的结晶，蕴含着丰富的化学知识。 （1）惊蛰：“春雷响，万物长”。雷雨天气，在雷电的放电作用下，会发生一系列的化学反应，其中包括：，其中X的化学式为___________。 （2）清明：“清明前后，种瓜点豆”。大豆富含人体所需要的营养物质是___________。 （3）谷雨：“时雨乃降，百果乃登”。正常雨水显酸性的原因是___________(用化学方程式表示)。 （4）小满：“小满不满，麦有一险”。为促进小麦生长，需要追加氮肥，中氮元素和氧元素的质量比为___________。 （5）白露：“白露满地红黄白，棉花地里人如海”。纯棉制品有利于人体健康，鉴别棉纤维和合成纤维的方法是___________。 15. “新天工开物—科技成就发布会”聚焦中国各领域自主创新成果。 （1）金属材料——稀土永磁：驯“铈”赋能工业。 稀土被誉为“工业的维生素”，包含镧(La)、钪(Sc)、铈(Ce)等多种金属元素。结合铈在元素周期表中的信息作答：铈的相对原子质量为___________；铈与镧、钪等元素的本质区别是___________不同。 （2）能源技术——自研技术解锁新能源绿色循环产业链。 依托自主核心技术，可对退役新能源器件进行无害化处理，高效回收石墨、铝、铜等材料。 ①石墨和金刚石物理性质差异很大，其原因是___________。 ②废旧新能源器件回收利用的意义是___________(写出一点即可)。 （3）生态环保——中国膜技术：实现水资源循环再生利用。 ①制膜材料聚四氟乙烯(PTFE)有“塑料王”之称，该材料属于___________(填“合成”或“天然”)有机高分子材料。 ②反渗透分离膜只允许水等溶剂通过，截留部分溶质，该分离原理与化学实验中的___________操作原理类似。 16. 控制变量法是实验探究的重要方法。结合以下实验，回答问题。 （1）通过实验一可知，影响化学反应速率的因素之一是___________。 （2）通过实验二可得出铁生锈的条件之一是___________。 （3）实验三中观察到试管①中无明显现象，试管②碘溶解，由此可验证物质的溶解性与___________的种类有关。 （4）实验四中若观察到U形管左端的液面___________(填“升高”或“降低”)，可证明氢氧化钠能与二氧化碳反应。实验过程中不需要控制的条件是___________(填字母)。 A．氢氧化钠溶液和水的体积 B．注射器的规格 C．二氧化碳的质量 17. 工业上用石英砂(主要成分：，含少量、、其它杂质)为原料制得高纯硅，同时回收金属铝和铁，主要工艺流程如下图所示。 已知：①不溶于水且不与酸反应；② ③其它杂质不溶于水也不参与反应。 回答下列问题： （1）在实验室进行“操作1”时用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和___________。 （2）经过“操作1”后，所得滤液中存在的阳离子有___________(写离子符号)。 （3）写出焦炭(C)与在高温条件下反应生成和一种有毒气体的化学方程式___________。 （4）该工艺流程中，可循环利用的物质除了还有___________。 四、实验与探究题(本大题包括2小题，共16分) 18. 根据下列装置图，回答有关问题： 资料：①二氧化碳不溶解在饱和的碳酸氢钠溶液中； ②饱和的碳酸氢钠溶液可以吸收二氧化碳中的HCl气体。 （1）图中标号①的仪器名称：___________。 （2）用A装置制取氧气，化学方程式为___________，收集较纯净的氧气可以选择___________(填装置编号)。 （3）为了得到纯净、干燥的二氧化碳气体，除杂装置(如图2)的导管按气流方向连接的顺序正确的是___________(选填字母)。 A. a→b→d→c B. b→a→c→d C. d→c→a→b D. c→d→b→a （4）如图3，为了验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应采取的实验操作顺序是___________ (序号可重复选用)。 ①从b端通氮气 ②从分液漏斗中滴加适量水 ③从a端通二氧化碳 ④将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中 A. ④②①③ B. ④③①②③ C. ④①③②③ （5）溶洞都分布在石灰岩组成的山洞中，石灰岩的主要成分是碳酸钙，当遇到溶有二氧化碳的水时，会反应生成溶解性较大的碳酸氢钙：。 【预测现象】向澄清石灰水中持续通入过量的二氧化碳，可观察到的实验现象是___________。 19. 草木灰是植物燃烧后的残留物。兴趣小组围绕草木灰展开相关的探究活动。 任务一：探源草木灰古文化 （1）《齐民要术》云：“以灰为粪，令厚一寸”。这里的“灰”即草木灰，用作肥料增强农作物抗倒伏能力，推测草木灰中含有的营养元素是___________(填元素符号)。 （2）《礼记》中记载，“冠带垢，和灰请漱；衣裳垢，和灰请浣”，意思是用草木灰水洗涤衣物，其原因是草木灰溶液显碱性，其pH___________7(填“>”“=”或“<”)，易与油污反应。 任务二：探秘草木灰中的碱性物质 【查阅资料】 Ⅰ、草木灰溶液中含碱性物质及少量、等。 Ⅱ、溶液、溶液、溶液均显碱性。 Ⅲ、植物燃烧火焰温度约为600~800℃，分解温度约为100~120℃。 【提出猜想】草木灰溶液中的碱性物质可能是、、中的一种或多种。 （3）有同学认为草木灰中不可能含有，理由是___________。 【实验探究】该兴趣小组分别取草木灰浸出液，设计如下实验方案进行探究。 实验方案 实验操作 实验现象 实验结论 方案一 取样于试管中，滴加过量稀盐酸，振荡，将产生的气体通入澄清石灰水中 澄清石灰水变浑浊 _________ 方案二 取样于试管中，滴加足量溶液，振荡 _________ 草木灰中含有 （4）方案一的实验结论是草木灰中含有___________。 （5）方案二的实验现象是___________。 【反思评价】 （6）有同学认为方案二中的实验操作不能得出结论，理由是___________。 【实验改进】 （7）在方案二实验结束后，向沉淀中加入足量的稀盐酸，观察到产生气泡，沉淀部分溶解，即证明草木灰中含有。写出与稀盐酸反应的化学方程式___________。 （8）另取样于试管中，滴加过量的氯化钙溶液，过滤。向滤液中加入酚酞溶液，观察到酚酞溶液___________。 【实验结论】草木灰溶液中的碱性物质只有。 五、综合计算题(共10分) 20. 实践小组将洗干净的树叶放在一定浓度的NaOH溶液中煮沸制作叶脉书签。活动结束后，同学们用溶质质量分数为9.8%的稀硫酸对煮沸后的100 g NaOH废液进行了中和处理(假设废液中的其他物质均不与稀硫酸反应)。随着稀硫酸的滴加，溶液的pH变化如图所示。 （1）配制NaOH溶液时，NaOH固体必须放在玻璃容器中称量，原因是NaOH___________。 （2）计算废液中NaOH的质量分数。(写出计算过程) （3）M点溶液中的钠元素的质量为___________g。 （4）若上述稀硫酸是用质量分数为98%的浓硫酸加水稀释得到的，欲配制200 g 9.8%的稀硫酸，需要水的质量为___________g。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $