6.2 做核心思想理念的传承者 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件聚焦“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”核心思想理念，通过阅读课本思考问题导入，以分组探究、古文破译、现实政策与先贤思想对话为支架，构建传承路径。 其亮点在于采用情境演绎（如“对话孔子”）、实践活动（推选“诚信之星”、演奏《高山流水》），结合政治认同（民本政策、人类命运共同体）与道德修养（诚信践行），以“理念之光”“传承之路”小结，助学生内化，教师可高效开展传统文化教育。

第三单元 传承中华优秀传统文化 第六课 传承核心思想理念 6.2 做核心思想理念的传承者 1 新课导入 阅读课本P53-57内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 1.中华优秀传统文化中的核心思想理念有哪些？ 2.如何传承“讲仁爱”“重民本”“守诚信”“崇正义”“尚和合”“求大同”的核心思想理念？ 学习目录 跨越古今——对话孔子 演绎对话 解读对话 续写对话 分组探究 仁爱民本小组 诚信正义小组 和合大同小组 逐光而行——致敬先贤 介绍“诚信之光”人物事迹 推选身边的“诚信之星” 携手同行——美美与共 乐器演奏歌曲《高山流水》 书法描写“和”字 讲述故事——《“和谐世界”的新理念》 一、仁者爱人·站稳人民立场 跨越时空的对话 我是来自两千多年后的一个读书人，特来拜见夫子和诸位先生。 两千多年后，那是一个什么样的光景。 那是一个人人可以读书的时代。 人人可以读书，那是我向往的，你们读什么书？ 我在读《论语》，它是中华民族精神和智慧的源泉，影响了后世两千多年，我们从小就读。 那你从《论语》里，读出了什么？ 读到了人生追求，仁以为己任，修己安人，安百姓...... 好啊！你读的太好了...... 议学任务一：古文破译 智慧传承 古文 体现核心思想 ①“人而无信，不知其可也。” ②“民吾同胞，物吾与也”“天地万物一体之仁” ③“大道之行也，天下为公” ④“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。” ⑤“舍生而取义者也”“君子义以为上”，“见利思义”，“义然后取” ⑥“物之不齐，物之也。”“和实生物，同则不继。” 讲仁爱 守诚信 求大同 重民本 崇正义 尚和合 【议学小结】（笔记） 1.中华优秀传统文化的核心思想理念的地位（P54） 中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。 对话古今先贤人物，传承核心思想理念(重点) 8 骊山北构而西折 各抱地势 矗不知其几千万落 复道行空 歌台暖响 而气候不齐 六王毕，四海一 1——“对话” ：讲仁爱 孔 子 孔子对“仁”的解读 仁即“爱人”，就是爱世界上的每一个人， 主张尊重人、关心人，把人当人看，要将心比心、推己及人，设身处地为他人着想。 “民吾同胞，物吾与也” “天地万物一体之仁” 后世推广 爱天地万物 孔子 仁爱 ①仁爱：宽仁慈爱；爱护、同情的感情。 ②仁者，爱人。爱自己的亲人 爱他人、爱众人 爱万物 9 国家从就业、入学、就医、住房、办事、托幼养老等方面以人民为中心 ①重民本，要求我们遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。 ②赢得人民的支持，国家才能长治久安。我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。 （2）重民本 结合生活实际，想一想我们国家的哪些政策、行动体现了“重民本”？ 政府工作报告里的民生福祉 今年315晚会曝光企业名单，食品安全、产品质量、服务欺诈等乱象，为消费者发声，对不良商家的警示，对行业规范推动。 作为消费者，要提高警惕，作为企业，更应诚信经营，让我们共同维护健康的市场环境，让每一份消费都安心、放心! 被曝光的行业乱象和不良商家在经营中违背了哪一核心思想理念？ 生活中我们应如何践行这一思想理念？ 守诚信 请概括习近平表达的思想，给我们有何启示？ 习近平 “当今时代，世界从未如此联系紧密，人类从未如此相互依存。一架飞机成千上万个零件，由几十个国家的企业分别制造；一个国家发生地震，消息、画面几分钟就能传遍全球；如今一个新冠病毒，逼迫全世界共同应战…… 正因为我们都是地球村的成员，同属一个命运共同体，所以不可能用割断联系的方式解决因联系而出现的问题。必须将全人类视为一体，才能寻求正确应对之道。” 天下是天下人的天下，天下事要由天下人商量着办。人类命运共同体方案，是“中国发起”，更是“大家一起”。 （6）求大同。要求：胸怀天下，热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。 2.如何做核心思想理念的传承者？ 2.如何做核心思想理念的传承者?P54-56 笔记区 （3）守诚信：做到真实无欺，言行一致。 （5）尚和合：追求和谐，强调多样性统一。 （1）讲仁爱：爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。 （2）重民本：充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。 （6）求大同：我们胸怀天下，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。 （4）崇正义：坚持做正确的事，做符合道义的事。 崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。“君子义以为上”，“见利思义”，“义然后取”。 实现社会的正义，维护国家和社会公共利益，弘扬社会正气，坚守民族大义，才能让每个人有尊严地生活。在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。 （4）崇正义 思考：文中的“和而不同”启示我们怎么做？ 孔春秋时期，齐景公问晏子，“和”与“同”不一样吗?晏子用音乐说明“和而不同”的含义：演奏一首美妙的音乐，既需要很多乐器，也需要宫、商、角、徵、羽五声音阶相协调，还需要清浊、小大、短长、疾徐、哀乐、刚柔等相配合。这就是多种因素“和”的结果。如果乐器只发出一个音调，就很难听，这就是单纯“同”的结果。 甲骨文的“和”字，左半边字形像一排竹管合 拼而成的乐器，右半边为“禾”字，表示“和” 读 音。的本义就是乐声调和、和谐。 探究与分享 “尚和合”思想在当代的践行 不同性格、不同长相，但能够克服差异与不同，构建人与人和谐友好的关系 习近平总书记多次强调：“我们要尊重自然、顺应自然、保护自然，构建人与自然和谐共生的地球家园。” 在尊重多样性的基础上寻求共生之道。 7.求大同的要求 “求大同”强调天下为公与全球视野，追求人类共同繁荣的理想社会。 ①求大同，要求我们胸怀天下，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。 ②我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。 2.如何做核心思想理念的传承者？ ①讲仁爱，要求我们爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。 ②重民本，要求我们充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。 ③守诚信，要求我们做到真实无欺、言行一致。 ④崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。 ⑤尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一。 ⑥求大同，要求我们胸怀天下，追求和谐美好的理想社会。 课堂小结 做核心思想理念的传承者 理念之光 传承之路 守诚信：真实无欺，言行一致 具有主导性、根本性意义的核心思想理念。 讲仁爱：亲亲、仁民、爱物 重民本：站稳人民立场 崇正义：做符合道义的事 尚和合：追求和谐，强调多样性统一 求大同：胸怀天下 (　 　)中华优秀传统文化的核心思想理念是讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同。下列名句不符合上述核心思想理念的是 A．艰难困苦，玉汝于成　 B．天人合一，道法自然 C．和而不同，美美与共　 D．和实生物，同则不继 　A　 $