辽宁铁岭市第一中学2025-2026学年七年级下学期期中语文试卷

铁岭一中七年下学期语文期中考试测试题 七年级语文试卷 2026.05 考试时间150分钟 试卷满分120分 积累与运用(17分) 1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（)(2分) A.咀嚼(ji6o) 诘问(ié)滞留(zh1) 妇儒皆知(rú) B.黝黑(yu) 亘古（gen) 晌午(shng) 大庭广众(ting) C.烦燥(zo) 坚韧(rn)默契(qi) 气冲斗牛(d6u) D.粗拙（2u6) 憎恶（zng)澜语(16n) 黯然失色(n) 2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（)(2分) 一笔笔细脉的一，能绘就壮美的画卷；一个个微小的音符，能组成宏大的交响。 时间，见证一个国家、一个民族在历史长河里的轨迹，也记录每一个普通个体在 平凡生活中向上向善的脚步。翻开时光相册，我们看见涓滴细流汇聚成奔腾江河、点 点繁星闪耀璀璨星空。梦虽遥，追则能达：愿虽艰，持则可圆。前行道路上，仰望星 空又脚踏实地，跋山涉水行而不辍，每一个人都能自己的目标。 A描述勇于进取仍抵达 B.描幕勇毅前行仍抵达 C.描摹勇于进取却实现D.描述勇毅前行却实现 3.下列各项中分析不正确的一项是（)(2分) 历史星空，因有众多的杰出人物而光辉灿烂。他们中有为核武器事业鞠期尽瘁，死 而后已的邓稼先；有锲而不舍地向古代典籍钻探，做了再说，做了不说的学者闻一多；有 在长征时翻越峭壁，半夜寒气逼人也依然酣然入睡的红军战士…这类人，就是现在也 何尝少呢？因为有这些埋头苦王、拼命硬王前仆后继的人，使我们拥有了和平幸福民 主平等的美好生活。 A.“而”是连词，“为”是介词，“了”是助词，“依然”是连词。 B.“杰出人物”“翻越峭壁”“寒气逼人”分别是偏正短语、动宾短语、主谓短语。 C.“这类人”指邓稼先、闻一多、红军战士等杰出人物，省略号用来表示还有很多类 似的杰出人物没有一一列举出来。 D.画线句是病句，修改方法是删除“使”字。 4.文学文化常识与名著阅读（5分) （1)下列各项表述不准确的一项是 )(2分) A.《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代一千 三百多年的史事。 B.魏巍是著名作家，他写的《谁是最可爱的人》这篇小说真实而生动地记叙了志愿牢 战士可歌可泣的英雄事迹，表现了他们伟大的胸怀。 第1页（共8页） C.文言文中的称谓语非常丰富，有自称，如“孤”“鄙人”：有对他人的爱称，如“卿”； 有对平辈朋友的敬称如“大兄”等。 D. 《西游记》这本小说前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回 介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；第十三回到一百回是故事的主体， 讲唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天取回真经的故事。 (2)阅读下面情境，完成填空。(3分) 老师 我们今天来学习一种设计整本书阅读“专题探究”的方法，那就是关注书中多次 出现的内容，我们围绕这个话题来交流一下。 小语 老师，读《朝花夕拾》时，我发现很多篇文章多次提到“动物”。《狗·猫·鼠》 借动物表达爱憎；《①》里写蟋蟀、麻雀等，展现童年乐趣；《阿长与<山海经>》 里提到隐鼠，推动了情节的发展。 小文 我发现《骆驼祥子》中，有些物品在某个故事中多次出现。比如，祥子从一开始 为拥有一辆属于自己的人力车而拼命拉车，第一次买车被乱兵抢走，第二次攒的 钱又被②敲诈走；在暴雨中拉车这个情节中，借助“人力车”的大量描写， 表现了祥子命运的起落与悲剧性。 小宁 我想在阅读《西游记》时以③为探究主题。比如，孙悟空在全书里被叫过 “齐天大圣、孙行者、弼马温”等，这既体现他身份的变化，也塑造出他的鲜明 形象。 老师 很好，大家确定了探究专题之后，可以通过略读的方法挑选专题来探究需要的内 容。 5.古诗文默写(6分) （1)念天地之悠悠， (陈子昂《登幽州台歌》) (2) 决眦入归鸟。（杜甫《望岳》） (3)落红不是无情物， (龚自珍《已亥杂诗》) (4) 夜泊秦准近酒家。（杜牧《泊桊准》） (5)《木兰诗》中描写边塞战地夜景的两句是. 二.古诗文阅读(17分) (一)阅读下面两首诗，完成第6题。(3分) 【甲】游山西村 【乙】游淀湖 宋·陆游 宋·卫泾 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 疎①星残月尚朦胧，闲趁烟波一棹风。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 始觉舟移杨柳岸，直疑身到水晶宫。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。鸟鸦天际墨千点， 白鹭滩头玉一丛。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。欸乃②一声回首处，西山横在有无中。 【注释】①球(sh):“疏”的异体字。②欸(i)乃：形容摇橹的声音。 6下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是(）(3分) A.甲诗颈联由自然转入人事，描绘了乡村社日将近的热闹场景，赞美了古朴的民俗。 B.乙诗颈联巧妙地以“墨”“玉”喻“乌鸦”“白艷”，画面色彩对比鲜明，富有 第2页（共8页） 感染力。 C.两诗都用了“疑”字，分别写出诗人感觉前方无路时的迷惘和置身山水时的惊喜。 D:两诗都实写月光，渲染了静谧的氛围。甲诗中诗人乘月而归，乙诗中诗人乘月而游。 (二)阅读下面选文，完成7一10题(14分) 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋宝，惟吾德攀。苔痕上阶绿， 草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍 之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ (刘偶锡《陋室铭》) 【乙】孔子曰：“吾死之后则商①也日益赐也日损。”曾子日“何谓也？”子曰“商 好与贤己者处，赐好说不若己者。不知其子，视其父；不知其人，视其友。”故日.“写 善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不普人居，如入鲍鱼之肆②， 久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所与处者 焉。 (选自王肃《孔子家语》) 【注释】①“商”和下文的“赐”皆为孔子弟子，商，字子夏；赐字子贡。②鲍鱼之 肆：卖成鱼的店铺。 7.下列选项中加点字的意思或用法相同的一项是()(3分) A有仙则名 卷卷有爷名(《木兰诗》) B.无案牍之劳形 予独爱莲之出淤泥而不染(《爱莲说》) C.久而不闻其香 求闻之若此(《穿并得一人》) D.是以君子必慎其所与处者焉 蒙辞以军中多务（《孙权劝学》) 一8.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分) (1)斯是陋室，惟吾德馨。(2分) (2)商好与贤己者处，赐好说不若己者。(3分) 9.用“/”给下面句子断句（断两处）。(2分) 吾死之后侧商也日益赐也旧损 10.【甲】【乙】两段文字都涉及到了交友的内容，【甲】段中①“ ”是 刘禹锡的交友观，【乙】段中②“ ”是孔子的交友观。从【甲】【乙】两文语段 中你获得的两点交友启示是：③ 。(4分)（①②处用原文回答问题） 三、现代文阅读(36分) (一)阅读下面选文，完成11一13题。(8分) 【材料一】 “你看这个戒指，外表是蝴蝶形状，里面用技术封存了鲜花，戴在手上，就好像画中 持蝶贵女一样，太好看了！”从广西来沈阳旅游的王欢刚刚排队买到了辽宁省博物馆“簪 花”系列手作饰品。 蝴蝶形状的戒指，点缀封存鲜花的手串、手捻、耳坠，搭配不同颜色的天然石·最 近，辽宁省博物馆“簪花”系列手作饰品凭借超高的颜值、精巧的设计和独特的内涵“火 出圈”，不少游客起大早来排队购买，但仍“一串难求” 这款“出圈”的“答花”系列文创设计灵感来源于辽宁省博物馆现藏的传世名画《簪 拉3而（比Q,而） 花仕女图》。像“簪花”系列手作饰品这样的文创产品，让文化知识由被动灌输转变为主 动探寻，是传统文化的创造性转化。文创产品走红的背后，是设计师们希望用文创传播 文物背后历史文化的初心。 (选自“新华每日电讯”)》 【材料二】 《簪花仕女图》传为唐代著名人物画家周防所作。《簪花仕女图》中仕女发式都梳作 高耸云髻，蓬松博骏，发罂之间各簪牡丹、芍药、荷花、绣球花等花时不同的折枝花。看 到这幅画作，就如同看见了整个大唐王朝雍容华贵的缩影，尽显富贵荣华之气。 一辽宁省博物馆副馆长萤宝厚 古人簪花有心理上的企盼。三月三簪荠菜花，有明目解毒的功效，还有析求丰年的意 味。南京民谣唱道：“三月三，茅菜花赛牡丹，女人不戴无钱用，女人一戴粮满仓。”在 古人的描述中，菊花一年四季皆有，仙道方家更是将菊花看作延券客、不老草，因此人 们赏菊、咏菊、簪菊，饮菊花茶、菊花酒。 一刘汉杰 簪花，在秦汉时便已成俗，并且一直延续到了清代。在古代，簪花绝不是女人的专利， 宋代以后，男子同样喜欢簪花。他们通常将花插在幞帽或帽子上面，俗称“簪戴”。 一思明居士 宋徽宗每次出游都“御裹小帽，簪花”；苏轼在年过五旬参加他人婚礼时，还要与旁 人争越鲜花。“头戴一朵花”正好体现了民众对于美的无限向往与追求。 一曹志成 【材料三】 清明期间，去哪儿平合上 “民俗文化”和“绿色出行” 天水、开封、泉州操火带动 2026清明出游关键词 引领假日出游新潮流 效应 各地围绕“返乡祭祖”“缅怀 体验一次“围炉煮茶”，“赏 赏花踏青、动物园、亲子游、 英烈”传统，以“花为媒” 花”/“非遗体验”类项目单 户外徒步博物馆 促进城市休闲和乡村旅游发 次约40元，带动当地交通、 展，传承非遗、民俗文化活 住宿等消费约900元 动并烘托节日氛围 (各地文旅公众号摘录) 【材料四】 在“非遗簪花有多美”和“巴黎街头中国簪花女孩惊艳外国人”的热点话题下，一 名中国女孩在法国巴黎街头展示非遗簪花，吸引了不少路人围观。她说：“相信会有更多 的人欣赏并爱上中式审美，因为民族的就是世界的。”网友们纷纷感叹，中国民俗美学 惊艳到巴黎人民了。 (选自“红星新闻”) 2024年3月8日是第114个国际劳动妇女节，首都航空丽江航线为广大女同胞们举 办节日活动。乘务员穿着少数民族服装，将客舱中的鲜花以及手工花分享给了女旅客们。 机上的男家属主动为身边的女性家属簪花，乘务员也与机上的小旅客一起互动簪花，客 舱中充满了欢快、和谐的节日氛围。 (选自《人民日报》) 11.对以上材料内容理解分析正确的一项是()(2分) A.“簪花”文创产品让收藏在博物馆里的文物“活起来”文创产品“火出圈”，展现 了设计师将传统绘画艺术创造性地转化为历史文化的初心。 第4页（共8页） B.簪花作为一种传统饰品，起源于秦汉，两宋以后渐成风俗，尽显富贵荣华之气，代表 着对健康、丰收的良好企盼，也体现了民众对于美的无限向往与追求。 C.以“花”作为媒介的旅游关键词，在带动交通、住宿和文化消费，促进城市休闲和乡 村旅游，传承民俗文化、非遗文化等方面发挥了积极作用。 D.“簪花女孩”走出国门，“簪花航班”飞上蓝天，让民俗美学面向世界展示独特的民 族魅力，从而培养出更多的文化交流使者和文化传承继承者。 12辽宁省博物馆“辽博手作”系列活动邀请市民制作葫芦香包，小廖决定选取下图做公 众号宣传图片，编辑审阅时要求附上一份荐图说明。请你根据材料二为背面设计图案， 补全·“荐图说明”。(3分) 荐图说明 正面纹样：兰草 背面纹样 (1) 纹样寓意：绿色叶片代表春 天万物复苏、生机勃勃，白 纹样寓意 (2) 色花朵象征高洁品格。 13.清明假期小宁在沈阳故宫拍摄了一组题为“清宫格格簪花赏春”的个人写真照，在朋 友圈发布后，留言的亲友不少。请你结合以上四则材料，帮小宁回复他们的留言。(3分) 同学王小贝评论：格格吉祥！格格的手串好漂亮！ 小宁回复：这叫“簪花手捻”， (1ù ,一“捻”难求呢！ 语文李老师评论：你身边那个外国美女也穿格格服、簪牡丹，太有意思了！ 小宁回复：是啊，老师，咱们的簪花是非物质文化遗产，而且我相信 (2） 张大北（哈尔滨老贝）评论：头上戴的什么花，看着像假的似的，哈哈哈… 小宁回复：老舅你别笑！等你来沈阳，咱俩拍宋朝主题写真集，到时候也给你戴大红花！ 我可不是瞎说，因为 (3) (二)阅读下面选文，完成14一18题。(17分) 蓝花楹湛小贝 ①傍晚，赖青铃折下一枝蓝花楹的花束插入瓶中。不一会儿，淡淡花香就弥散在身边。 抚摸着刚刚获得的“优秀教练员”奖牌，在花香浮动中，过往军旅岁月的经历也在她脑 海里起伏翻涌。 ②新兵下连，赖青铃第一次接触到装备车。面对眼前的大块头；她茫然无措，只感觉 那装备就像一匹冰冷、桀骜的烈马，等待着她去驯服。 ③班长带着她们这群女兵，一遍遍地在装备车里钻进钻出，磨炼技能。她们合力搬运 第5页共8页) 伪装网，又一锤锤砸下地钉固定…然而，这些都算不上什么。更犬的考验是，她们需 要爬上车顶，把跟几人体重总和差不多的天线用人力架起。何况，她们还要身穿沉甸甸 的装具。仅仅练习了一遍，赖青铃就感到有些力不从心，额头汗涔涔的，喘若粗气，动 作也越来越慢。 ④休息时间，班长把她拉到一边，严肃地说：“当了兵就别怕吃苦，坚持下去！”赖 青铃觉得有点儿委屈，眼泪止不住地涌出眼眶。班长缓和了语气，拍着她的肩膀说：“只 要坚持，到了春天你就能独当一面。相信自己，不要怕暂时的困难和挫折！”赖青铃点 点头，擦干了眼泪，又鼓起勇气向装备车走去。 ⑤这天训练结束，班长神秘地说，要带赖青铃去看一位“老朋友”。在营区西侧，顺 着班长手指的方向，她看到一棵伏卧的树。班长告诉她：“这是蓝花楹，我们的‘老朋友’ 了，从我当兵时它就在这里。每年3月就会开花，直到深秋才凋谢。” ⑥赖背铃端详若眼前这棵树一手腕粗细的树干几近贴在地面，一簇簇叶片繁密茂盛， 闪耀者满眼绿意。 ⑦班长说，这棵蓝花楹在几年前被台风刮倒，但它依旧顽强地生长，枝叶繁茂，每年 开春之后就会挂满蓝色的花朵… ⑧赖青铃对班长口中的这个“老朋友”有了期待，训练也更加刻苦用心。她盼望着春 天的到来，盼望着蓝花楹开出美丽的花儿。 ⑨眷天到了，蓝花楹的枝条果真挂满了花簇。团团花簇，堆叠在绿叶从中热烈地盛放， 如同燃烧着的蓝色火焰。 ⑩赖青铃兴奋地把蓝花楹盛开的消息告诉班长。班长笑着对她说：“你知道吗，蓝花 楹花朵鲜艳明亮、花期长，因此它的花语是梦想和坚持。” ①不久，戈壁驻训如期而至。荒无人烟的茫茫戈壁滩，中午地表温度高达60摄氏度左 右：忽然而至的狂风，吹得人站立不稳。固定帐篷时，地钉刚刚被锤进地里，就又被风 拔起。赖青铃被风带倒了几次，又迎着风站起来，直到夯实的地钉牢牢地抓紧大地。 ②结束驻训返营后，赖青铃服役期将满。面对走或留，想到年年雷打不动的驻训任务， 想起身处戈壁烈日和风沙包围中的艰辛，她有些犹豫。 ③“快看这里！”一群陌生的面孔迎面走来，其中一个人发现了伏在地上顽强生长的 树。 ④“这是蓝花楹，到了3月就会开花，直到深秋才会凋谢…”看到是一群新兵在观 察“老朋友”，赖青铃轻车熟路地当起了解说员。那一瞬间，班长曾经对她说过的话， 消晰地出现在她的脑海，又复述给了新战友。不知不觉间，她已红了眼眶。一年又一年， 蓝花楹在风雨阳光中，生长得更加繁茂。赖青铃选择了继续扎根军营，选择了在满树芬 芳里顽强成长。手上的这枚“优秀教练员”奖牌，就是她收获的又一年芬芳。 (选自《解放军报》，有删改) 14.从新兵成长为优秀教练员，赖青铃的心态经历了显著的转变。请根据文章内容，将下 面的表格补充完整。(4分) 第6页（共8页） 事件 新兵入营，在 结束驻训，面 选择扎根军 装备车里进 B 临是否继续 营并获得“优 行繁重的训 留在军营的 秀教练员”的 练 抉择 奖牌 心理 A 期待盼银 兴奋激动 犹豫不决 D 15.从修辞的角度，赏析选文中第⑨段画线句子。(3分) 团团花簇，堆叠在绿叶丛中，热烈地盛放，如同燃烧着的蓝紫色火焰。 16.选文第①段中的环境描写有何作用？(3分) 17.第②段中面对走或留，赖青铃为何会犹豫？(3分) 18.有同学建议把本文作为七年级下册第二单元的拓展阅读篇目，请你结合这-一单元的导 语和目录，说说理由。（至少两点)(4分) 单元导语 单元目录 七下第二单元：家国情怀，是人类共有的一 5黄河颂/光未然 种朴索情感，它意味着热爱祖国的大好河 6老山界/陆定- 山，热爱家乡的土地人民，愿意为保家卫国 7谁是最可爱的人/魏琬 奉献自己的一切…它是国家和民族的精 8*土地的暂言/端木蕻良 神凝聚力。 9木兰诗 (三)阅读下面选文，.完成19一21题。(11分； 原来盲盒不盲啊 ①朋友王灿家养了十年的猫突发急病去世了 ②这件事让家里气氛格外压抑，尤其是女儿，近一个月没有笑容，饭量锐减，整个人 日渐消瘦。丈夫张平安慰无果，不兔埋怨王灿当初给女儿养猫。没想到王灿没有反驳，只 平静地说：“孩子其实明白猫不能复生，她需要的是我们接纳她的悲伤，理解她的失落与 思念，而不是一味让她放下情绪去学习。 ③张平焦急地问：“道理我都懂，可到底该怎么做？” ④王灿想到当下年轻人流行的盲盒，便有了主意.手机里存若许多猫咪的照片，不如去 江边捡一块鹅卵石，在石头上细致画出猫咪的模样，装进木盒做成盲盒送给女儿，或许 能抚慰她的伤痛。 ⑤夫妾俩立刻行动起来，王灿负责准备石头和木盒，张平重拾类术功底，躲在阁楼上 认真画猫。 ⑥猫咪去世四十九天这天，女儿收到了这份特殊的盲盒。打开木盒，她先是惊叫，随 即热泪盈眶。石头上的猫咪一只眼睁一只眼闭，毛发细腻，神情与逝去的小猫一模样。 孩子视如珍宝般把这块石头端端正正摆在了书桌上，喃喃说：“没想到，猫回来看望我了， 我会好好努力的。谢谢爸爸。” ⑦这是女儿上中学后第一次对爸爸说谢谢，张平险些落泪，私下对王灿慨：“原来有 盒不盲啊。” ⑧一年前，张平任职的外贸企亚倒闭了，张平靠送外卖养家，牢骚甚多，觉得孩子不 懂事，自己每天风里雨里跑12小时，回家时带若点心与饮料，小心翼翼放在女儿的书桌 第7顶（共8贡） 上，她都傅得说谢谢，仿佛你所有的付出都理所应当。一次，在为成绩发生冲突后，女 儿声泪俱下地吼道：“你们做的所有事，都只有一个目的，让我好好学习，提升成绩与排 名，好像除此之外所有的事，都不在你们的眼里。可我是一个人，我的喜怒哀乐，你们 理解吗？我的梦想，你们理解吗？我一说长大后要像岸本齐史那样画出《火影忍者》，你 们就要笑我，我一说长大后也可以成为汉服设计师，你们也要笑我，为什么我感兴趣的 路都是不对的，只有你们为我选择的路才是对的？” ⑨自从送出第一只官盒，一家三口的关系缓和了许多。女儿也懂事地表示，考上大学 前家里不再养猫，明白父母工作忙碌，自己学业繁重，都没有精力照料。 ⑩后来，互送盲盒成了一家人表达体谅与关爱的独特方式。一年多里，女儿收到过火 影手办、陶瓷小猫、文创文具、汉服配饰，也收到过练习卷：爱花的王灿收到过花种、球 茎和花苗；张平则收到过防晒霜、骑行手套、防蚊水。小小的盲盒藏着惊喜，让三人情 感愈发亲密，平淡的日子也多了期待。 ①有时盲盒也会带来意外：女儿收到过飘逸的汉服、箱致的发带与扇子，也收到过习题 册。看到练习卷时，她先是一愣，随即开怀大笑。 ②赠送盲盒的意义就在于：它不仅让双方都开启了心明眼亮的沟通旅程，而且消解了父 母之间、父母与子女之间诉苦式、咆哮式或互怼式的沟通，它像随风潜入夜的春雨，化 解了父母与孩子成长路上必有的焦渴、板结与压抑，悄悄地、微妙地湿润了彼此的心田， 将“你永远被接纳”的承诺，送到对方的手里。 ③送出一只盲盒，就是送出一份“只属于你”的信赖与牵挂。 (选自《北京青年报》，有删改) 19.选文第⑥段画线句运用了什么人物描写方法？有什么作用？(4分) 孩子视如珍宝般把这块石头端端正正摆在了书桌上，喃喃说：“没想到，猫回来看望我 了，我会好好努力的。谢谢爸爸。” 20.选文第⑧段为什么不能删掉？(3分) 21.选文第②段运用哪种表达方式？这段文字有什么作用？(4分) 四.写作(50分) 22.从下列两题中，任选其一，按要求作文。 (1)在人生没长的旅途中，我们总在不断地出发，伴随我们的，有亲情、友谊、理想、知 识、叮咛…这一切激励鞭策若我们勇往前行。 以“带着 出发”为题写一篇文章。 (2)生活总有细碎的风雨与难言的苦涩，我们常常被疲惫与失意褰挾，只顾低头抱怨坎 坷。可慢慢走过才发觉，那些难熬的时光里，总藏者温柔的惊喜与细碎的温暖。熬 过艰难，方知岁月深意。 讳以“原来，苦里藏着甜呢”为题，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏刷除外)②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 第8颈（共8页）