河南省周口市沈丘县2025-2026学年七年级下学期5月阶段检测语文试题

2025-2026学年下期第二次阶段检测试卷 七年级语文（统编版） 注意事项： 1.考查范围：七年级下册语文第3—5单元，满分：120分 考试时长：120分钟 2.答题前，请将姓名、班级等信息填写在答题卡指定位置。 3.答案须写在答题卡上，写在本试卷上无效。 4.保持卷面整洁，严禁涂改、勾画。 一、积累与运用（共23分） 学校开展“温暖同行，遇见美好”主题德育实践活动，邀你参与各项任务，完成下面题目。 1.阅读下面活动开场白，按要求作答。 生活处处有温情，点滴善意汇聚成人间暖流。一次伸手相助，一份默默陪伴，都能驱散迷茫与沮sàng（ ）。真诚的善意从不需要刻意xuàn（ ）耀，它藏在日常相处的细节里，馈（ ）赠身边人满心欢喜，也让我们自己的心灵变得丰盈。愿我们都能心怀善意，笃（ ）行向善，在成长路上彼此温暖，共赴美好。 （1）根据拼音写汉字（2分） 沮sàng（ ） xuàn（ ）耀 （2）给加点字注音（2分） 馈赠（ ） 笃行（ ） 2. 文段中画线句子存在语病，请写出具体修改意见。（3分） 真诚的善意从不需要刻意炫耀，它藏在日常相处的细节里，馈赠身边人满心欢喜，也让我们自己的心灵变得丰盈。 3. 活动分享环节，主持人准备了一段发言稿，请将下列句子按合理语序填入四处空缺处，只填序号。（3分） ①用行动传递温暖 ②用目光包容差异 ③用真心对待他人 ④用微笑化解隔阂 心怀善意，始于细微之处。生活中，我们要 ， ， ，____。以温柔待人，方能收获一路芬芳。 4.活动组统计了本校学生日常助人行为情况，请阅读表格，完成任务。 助人行为类型 主动帮扶同学 参与校园志愿 帮助长辈邻里 不愿主动助人 人数占比 68% 41% 56% 19% （1）简要概括表格反映的主要信息（3分） （2）结合表格内容，围绕“善意与助人”主题，设计两个不同角度的采访问题（2分） 5. 根据提示，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，共8分） （1）陈子昂《登幽州台歌》中直抒胸臆，抒发无限惆怅与孤寂之感的诗句： ， ！ （2）岑参《逢入京使》中借行旅捎信，表达思乡念亲之情的名句： ， 。 （3）王安石《登飞来峰》中蕴含站得高、看得远哲理的句子： ， 。 （4）周敦颐《爱莲说》中描写莲花高洁质朴，不与世俗同流合污的名句： ， 。 二、现代文阅读（共27分） （一）阅读下文，完成6—9题。（16分） 灯下的身影 暮色漫过窗台，夜色一点点笼罩整座小城。我坐在书桌前刷题，抬头时，总能望见客厅那盏暖黄的灯，以及灯光下忙碌的身影。那是我的外婆，日复一日，用细碎的陪伴，温柔了我的整个少年时光。 上了初中之后，课业渐渐繁重，我常常伏案学习到深夜。父母工作繁忙，每天陪伴在我身边的，大多是外婆。她年纪大了，作息本应早睡，却为了陪我，硬生生改掉了多年的习惯。每晚我房间的灯亮着，客厅的灯就绝不会熄灭。 外婆从不来打扰我学习，只是安安静静坐在沙发上。有时择择青菜，有时缝补衣物，更多时候只是靠着沙发闭目小憩。偶尔我起身喝水，目光相撞，她总会露出温和的笑意，轻声叮嘱一句“别太累了”，话语轻柔，像晚风拂过耳畔。 有一回临近期中考试，模拟试卷一张接一张，我心烦意乱，握着笔迟迟写不下字。烦躁涌上心头，我忍不住趴在桌上叹气。门外传来轻轻的脚步声，外婆端着一杯温热的牛奶走了进来，脚步放得极轻，生怕惊扰到我。她把杯子轻轻放在桌角，没有多问半句，只是拍了拍我的肩膀，便转身缓步离开。温热的奶香在房间里散开，紧绷的心绪竟慢慢平复下来。 冬夜格外寒冷，窗外寒风呼啸。我裹紧身上的外套，依旧觉得手脚冰凉。不知何时，外婆搬来一个暖手宝，提前充好电放在我手边。“暖暖手，写字才灵活。”她的声音带着岁月的沙哑，却格外暖心。我低头看着掌心温热的暖手宝，眼眶忽然微微发热。我知道，这看似寻常的小事，藏着老人最纯粹的疼爱。 也曾劝过外婆早点休息，不必夜夜陪着我。她总是摆摆手：“我年纪大了觉少，坐着也是坐着，陪着你心里踏实。”我明白，这不是简单的陪伴，而是一份沉甸甸的牵挂。灯光摇曳，映着她花白的头发和微微佝偻的脊背，往日硬朗的身影，如今多了几分苍老。可就是这样一个身影，为我撑起了一方安稳的小天地。 如今每当深夜苦读，我不再觉得孤单。那盏长明的灯，灯下默默相守的身影，成了我前行路上最温暖的力量。我暗暗告诉自己，一定要努力前行，不辜负这份深情。往后的日子，换我多陪伴她，就像如今她陪伴我一般。 6.梳理文章情节与情感变化，参照示例，在箭头后补全内容。（4分） 伏案苦读，外婆默默陪伴 → ____ → ____ → 心生感动，立志回报 7.从人物描写的角度赏析文中画线句：“门外传来轻轻的脚步声，外婆端着一杯温热的牛奶走了进来，脚步放得极轻，生怕惊扰到我。”（4分） 8.文中多次写到“灯光”，结合全文说说“灯光”有哪些含义。（4分） 9.结合文章内容，分析外婆这一人物形象。（4分） （二）阅读下文，完成10—12题。（11分） 寻常烟火最动人 人间最美的风景，从不在遥不可及的远方，而在街头巷尾的寻常烟火里。烟火气，是一座城市、一段生活最真实的模样，朴素，温暖，又充满力量。 清晨的街巷，是烟火气苏醒的模样。早点铺的蒸笼冒着腾腾白雾，豆浆的甜香、油条的焦香交织在一起。摊主熟练地招呼往来行人，邻里之间随口几句寒暄，简单的话语里满是亲切。行色匆匆的路人停下脚步，接过一份热气腾腾的早餐，开启崭新的一天。这份热闹，没有华丽的装饰，却有着直抵人心的温暖。 午后的老街，烟火气多了几分慵懒。树荫下摆着几张藤椅，几位老人围坐在一起，摇着蒲扇闲谈家常。孩童追逐嬉闹，清脆的笑声回荡在街巷之间。街边小店的店主不急不躁，打理着铺面，时光仿佛在这里慢了下来。不慌不忙的日常，褪去了浮躁，只余下安稳与惬意。 傍晚时分，烟火气抵达最浓郁的时刻。下班归家的人们穿梭在街巷，菜市场里人声鼎沸，新鲜的蔬果、鲜活的食材，琳琅满目。人们精心挑选食材，盘算着晚上的饭菜。回到家中，锅碗瓢盆奏响平凡的乐曲，饭菜香气从家家户户的窗口飘出。一粥一饭，一菜一汤，藏着家人之间最质朴的温情。 很多人向往诗和远方，追逐绚烂的风景，却常常忽略了身边的美好。其实烟火人间，最是动人。它没有惊心动魄的故事，却藏着生活本来的模样；它没有耀眼的光芒，却能抚慰每一个奔波的心灵。用心感受日常点滴，便会发现，幸福就藏在这一缕缕烟火之中。 10.下列对文章内容和写法理解有误的一项是（ ）（3分） A. 文章开篇点明主旨，认为寻常烟火是人间最美的风景。 B. 文章按照时间顺序，描绘了早、中、晚三个时段的街巷烟火气。 C. 文中运用大量华丽辞藻，刻意雕琢语言，追求文字的唯美。 D. 作者借描写街巷日常，表达出热爱平凡生活、珍惜当下的情感。 11.简要概括清晨、午后、傍晚三个时段街巷烟火气的不同特点。（4分） 12.结合全文，谈谈你对标题“寻常烟火最动人”的理解。（4分） 三、古诗文阅读（共15分） （一）课内外文言文对比阅读（11分） 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （《陋室铭》（刘禹锡）） 【乙】 吾室之内，或栖于椟，或陈于前，或枕籍于床，俯仰四顾无非书者。吾饮食起居，疾病呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌，而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，则辄自笑曰：此非吾所谓巢者邪！乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：信乎，其似巢也！ （选自陆游《书巢记》） 13.下列加点词意思和用法相同的一项是（ ）（2分） A. 有仙则名 / 名之者谁 B. 无案牍之劳形 / 俯仰四顾无非书者 C. 斯是陋室 / 是日更定矣 D. 可以调素琴 / 素湍绿潭 14.翻译文中画线句子。（2分） 斯是陋室，惟吾德馨。 15.甲文中“谈笑有鸿儒，往来无白丁”体现了作者怎样的生活志趣？（3分） 16.甲乙两文都写居室，请结合内容，说说两位主人对待居室的态度有何异同。（4分） （二）古诗词对比赏析（4分） 【甲】 约客 赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 【乙】 春暮 曹豳 门外无人问落花，绿阴冉冉遍天涯。 林莺啼到无声处，青草池塘独听蛙。 17.阅读上面两首古诗，完成赏析。（4分） （1）两首诗都写到了“蛙声”，其作用有何不同？（2分） （2）结合诗句，分析两首诗诗人流露的情感差异。（2分） 四、整本书阅读（5分） 18.本次活动设置“名著人物故事会”环节，请从下面两部名著中任选一部，完成作答。（5分） 备选名著：《骆驼祥子》 《钢铁是怎样炼成的》 活动要求：结合名著情节，分析人物形象，并说说人物带给你的成长启示。 要求：情节概括简洁，分析合理，语句通顺，不少于60字。 五、作文（50分） 19.阅读下面材料，按要求作文。 成长路上，我们总会遇见形形色色的人。有人在你迷茫时指点方向，有人在你失意时给予安慰，有人在你前行时默默陪伴。正是这些温暖的人，照亮了我们的生活，丰盈了我们的青春。 请从以下两个题目中任选一题写作。 （1）请以“有你相伴，真好”为题目，写一篇记叙文。 要求：①结合自身经历，抒发真情实感；②叙事完整，细节生动；③不少于600字；④文中不得出现真实校名、人名。 （2）根据上述材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限；②语言简洁；③不少于500字；④文中不得出现真实校名、人名。 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级语文（统编版）参考答案 一、积累与运用（共23分） 1. 字音字形（4分） （1）丧；炫（每空1分，共2分） （2）kuì；dǔ（每空1分，共2分） 2. （3分）修改意见：在“馈赠身边人满心欢喜”前添加“为”（或把“馈赠”改为“带给/带来”），使句子搭配合理。 原句问题：“馈赠”与“满心欢喜”搭配不当，“馈赠”的对象应为具体事物，而非抽象情绪。修改后：“真诚的善意从不需要刻意炫耀，它藏在日常相处的细节里，为身边人带来满心欢喜，也让我们自己的心灵变得丰盈。” 3.（3分）排序：④ ② ③ ① 解析：逻辑顺序为“化解隔阂→包容差异→真心对待→传递温暖”，由浅入深，层层递进。 4. （5分） （1）主要信息（3分）：该校多数学生有主动助人的意识，其中主动帮扶同学的占比最高（68%），帮助长辈邻里次之（56%），参与校园志愿的占比不足一半（41%）；仍有近两成学生不愿主动助人，整体助人行为的主动性和参与度有待提升。 （2）采访问题（2分，示例）： ① 你认为参与校园志愿活动对自身成长有哪些帮助？ ② 对于不愿主动助人的同学，你有什么想说的或建议？ 5.（每空1分，共8分） （1）念天地之悠悠，独怆然而涕下！ （2）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 （3）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 （4）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 二、现代文阅读（共27分） （一）（16分） 6.情节与情感变化（4分，示例）： 伏案苦读，外婆默默陪伴 → 心烦意乱，外婆送奶安抚 → 冬夜寒冷，外婆递上暖手宝 → 心生感动，立志回报 7.句子赏析（4分）： 运用动作描写，“端着”“走了进来”“放得极轻”等动作，细致刻画了外婆送牛奶时小心翼翼的样子，既体现了外婆对“我”的体贴与关爱，也侧面烘托出“我”当时烦躁不安的心境，表达了“我”对外婆的感激之情。 8.“灯光”的含义（4分）： ① 表层含义：客厅里为“我”长明的暖黄灯光，是外婆陪伴“我”的象征； ② 深层含义：外婆的关爱如灯光般温暖，照亮“我”的成长之路，给予“我”前行的力量，是亲情与守护的象征。 9.外婆人物形象分析（4分）： 外婆是一个疼爱晚辈、细心体贴、善良朴实的老人。她为了陪伴“我”改掉早睡习惯，默默守候在客厅；在“我”心烦时送牛奶安抚，在冬夜递上暖手宝，处处体现着对“我”的关心与疼爱；她话语温柔，不求回报，用细碎的陪伴温暖了“我”的少年时光。 （二）（11分） 10.（3分）：C 解析：文章语言朴素自然，多用白描手法，并未运用大量华丽辞藻、刻意雕琢语言，故C项错误。 11.三个时段烟火气的特点（4分）： 清晨：热闹鲜活，充满生机，是烟火气苏醒的模样； 午后：慵懒惬意，安稳闲适，褪去了浮躁； 傍晚：浓郁温馨，充满生活气息，藏着家人间的温情。 12.标题理解（4分）： “寻常烟火最动人”是全文的主旨，指人间最美的风景藏在街头巷尾的日常烟火里。这些烟火气没有华丽的装饰，却有着直抵人心的温暖，藏着生活本来的模样和家人间质朴的温情；它能抚慰奔波的心灵，让人们在平凡日常中感受到幸福与力量，表达了作者对平凡生活的热爱与珍惜。 三、古诗文阅读（共15分） （一）课内外文言文对比阅读（11分） 13.选择题（2分）：B 解析： A. 出名/命名；B. 身体/身体；C. 判断动词，是/这；D. 未加装饰的/白色的。故选B。 14.句子翻译（2分）： 这是简陋的屋子，只因我（住屋的人）的品德好，就不觉得简陋了。（得分点：“斯”“馨”） 15.“谈笑有鸿儒，往来无白丁”体现的志趣（3分）： 体现了作者不与世俗同流合污、追求高雅情趣的生活志趣。作者只与博学的人交往，不与浅陋无知的人往来，表现了他对高洁人格的坚守和对高雅生活的追求。 16.甲乙两文主人对待居室态度的异同（4分）： 相同点：两位主人都不在意居室的物质条件简陋，更看重精神世界的富足。 不同点：刘禹锡的“陋室”虽简陋，但整洁雅致，他以“德馨”自守，追求高洁的品格；陆游的“书巢”堆满书籍，杂乱拥挤，他以书为友，沉醉于读书的乐趣中，享受精神上的满足。 （二）（4分） 17.（1）“蛙声”的作用不同（2分）： 《约客》中，“处处蛙”以热闹的蛙声反衬雨夜的寂静，烘托出诗人等待友人不至的孤寂与无聊； 《春暮》中，“独听蛙”以蛙声反衬林莺声歇后的静谧，表现出诗人对暮春景色的喜爱与闲适。 （2）情感差异（2分）： 《约客》中，诗人流露的是等待友人不至的怅惘、孤寂与淡淡的失落； 《春暮》中，诗人流露的是对暮春景色的喜爱、对时光流逝的淡淡感慨，以及独处的闲适与宁静。 四、整本书阅读（5分） 18.示例答案： 示例一（《骆驼祥子》）： 祥子原本是一个勤劳、朴实、有理想的车夫，他渴望靠自己的努力买一辆属于自己的车。但经历了三次买车、三次失车的打击后，他逐渐堕落，变成了麻木、潦倒、狡猾的行尸走肉。祥子的悲剧让我明白，个人的奋斗离不开社会环境的影响，同时也让我懂得要在困境中坚守初心，不放弃希望。 示例二（《钢铁是怎样炼成的》）： 保尔·柯察金经历了战争的考验、疾病的折磨，甚至全身瘫痪、双目失明，但他依然没有放弃，而是以顽强的意志投身文学创作，实现了自己的人生价值。保尔的故事让我懂得，面对困难与挫折，要拥有钢铁般的意志，勇于挑战自我，在逆境中实现生命的意义。 五、作文（50分） 学科网（北京）股份有限公司 $