山东菏泽市四年级下册语文第五单元测试2025-2026学年统编版

**基本信息** 部编版四年级下册语文第五单元测试卷，以“研学游览”为情境主线，融合字词积累、句式训练、阅读分析与习作表达，适配单元复习，强化语言运用与思维能力，提升审美创造。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |字词闯关|3题/16分|生字词（如“杜鹃”“石笋”）、字音辨析（如“蜿蜒wǎn”）|情境化（研学旅程串联）| |句子工坊|3题/20分|过渡句作用（如“承上启下”判断）、动态仿写（如太阳上升场景）|能力梯度（判断-仿写-运用）| |课内精读|2篇/22分|课文顺序（日出时间顺序）、动词赏析（“冲破”“跳出”）|课内迁移（紧扣单元课文）| |课外阅读|1篇/22分|游览路线（山脚-瀑布前-观景台）、句子赏析（比喻手法）|拓展应用（迁移课内方法）| |情境习作|1题/20分|游览顺序、动态描写|综合实践（研学手册情境）|

部编版四年级下册语文第五单元测试卷 参考答案与解析 第一关：美景驿站·字词闯关（16分） 1. 泛滥 努力 杜鹃 移动 鹅卵石 石笋 拥挤 奇观 解析：考查单元一类生字，结合游览情境记忆，易错字“滥、笋、簇”。 2. （1）C （2）B 解析：“蜿蜒”读wān yán；“臂部”应为“臀部”，区分形近字。 3. 静态景物词：明艳、突兀、狭窄、绚烂 动态变化词：挤压、升腾、盘旋、变换 解析：区分静态景物描写与动态变化描写，贴合单元写景核心写法。 第二关：行文密码·句子工坊（20分） 1. （1）A （2）C （3）B 解析：辨析过渡句、总结句、总起句的作用，掌握游览文行文逻辑。 2. 示例：乌云像被狂风追赶着，一块一块地快速聚拢过来，不一会儿就遮住了太阳，紧接着豆大的雨点噼里啪啦地砸落下来。 解析：抓住事物动作，按顺序写出景物变化，体会动态描写的画面感。 3. 示例：来到公园大门，抬头看见高大的迎客松；往前走，来到清澈的湖边，荷叶挨挨挤挤地铺满水面。 解析：运用移步换景句式，点明游览地点，衔接自然，符合单元习作要求。 第三关：秘境品读·课内精读（22分） （一）《海上日出》节选 1. 时间（景物变化） 解析：从“过了一会儿、到了最后、一刹那间”可判断写作顺序。 2. 运用拟人手法，把太阳当作人来写，生动写出太阳缓慢升起、奋力冲破云层的过程，画面感极强，体现日出的壮观。 解析：赏析动词的表达效果，体会拟人修辞的妙处。 3. 红却没有亮光→红得非常可爱→深红、发出夺目的亮光 解析：筛选颜色变化的关键词，梳理日出的色彩变化过程。 （二）《记金华的双龙洞》节选 1. 孔隙；内洞 解析：梳理游览路线，把握文章移步换景的行文脉络。 2. 运用设问，通过描写小船的大小、人的姿态，侧面衬托出孔隙的狭小低矮，真实写出了自己过孔隙的感受。 解析：体会侧面描写的写法，掌握把景物特点写具体的方法。 3. 体会到孔隙十分狭窄，空间压抑，写出了作者过孔隙时紧张、好奇的真实感受。 解析：结合语境体会心理描写，感知景物特点。 第四关：风光探奇·课外阅读（22分） 1. 游览（移步换景）；瀑布前；观景台 解析：提取表示地点的关键词，梳理游览顺序。 2. 运用比喻、排比，把水花比作烟、雾、尘，生动形象地写出瀑布水花细碎、轻盈的特点，画面优美。 解析：赏析修辞的表达效果，规范答题格式。 3. 过渡句：继续沿着山路向上，登上观景台，整幅瀑布画卷尽收眼底。 作用：承接上文在瀑布前的观赏，引出下文观景台看到的景色，起到承上启下的作用。 解析：识别过渡句，掌握过渡句在游览文中的作用。 4. 示例：秋风拂过，金黄的银杏叶打着旋儿从枝头飘落，有的慢悠悠坠向地面，有的被风卷着向前奔跑，铺成一条金色的小路。 解析：抓住景物动态，写出变化过程，贴合单元写法训练。 第五关：执笔绘景·情境习作（20分） 评分标准 一类文（17—20分）：游览顺序清晰，过渡句自然，重点景物动态描写具体，语句流畅，字数达标； 二类文（13—16分）：顺序基本清晰，有过渡句，描写较完整，语句通顺； 三类文（10—12分）：顺序混乱，描写单薄，语句基本通顺； 四类文（10分以下）：偏离主题，语病较多。 学科网（北京）股份有限公司 $ 部编版四年级下册语文第五单元测试卷 （时间：90分钟 满分：100分） 第一关：美景驿站·字词闯关（16分） 1. 游览情境看拼音写词语（8分） 踏上研学旅程，我们仰望fàn làn的朝霞，冲破nǔ lì升腾的云海，走进dù juān花开的山谷，走过狭窄的yí dòng孔隙，触摸温润的é luǎn石，欣赏shí sǔn林立的溶洞，一路yōng jǐ前行，沉醉在大自然的qí guān之中。 2. 游览路线字词辨析（4分） 找出每组中字形/字音错误的一项，把序号填在括号里 （1）（ ）A. 刹那（chà） B. 镶边（xiāng） C. 蜿蜒（wǎn） D. 簇拥（cù） （2）（ ）A. 杜鹃 B. 臂部 C. 突兀 D. 登陆 3. 游览词语分类（4分） 把下列词语分为「静态景物词」和「动态变化词」，填进对应方框 绚烂 挤压 明艳 升腾 突兀 盘旋 狭窄 变换 静态景物词：__________ __________ __________ __________ 动态变化词：__________ __________ __________ __________ 第二关：行文密码·句子工坊（20分） 1. 过渡句解码训练（6分） 过渡句是游览文章的“导航路标”，请判断句子作用，填序号。 A. 承上启下 B. 总起全文 C. 总结段落 （1）走完长廊，就来到了万寿山脚下。（ ） （2）这不是很伟大的奇观吗？（ ） （3）内洞一团漆黑，什么都看不见。（ ） 2. 动态画面仿写（7分） 品读例句，抓住事物动态变化，仿写一处景物变化的画面。 例句：太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。 仿写：________________________________________________ 3. 移步换景句式练习（7分） 仿照例句，用“来到……抬头看见……往前走，来到……”的句式，写一段游览文字。 例句：出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红…… 仿写：________________________________________________ 第三关：秘境品读·课内精读（22分） （一）精读《海上日出》节选（11分） 果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。 1. 本段是按照________顺序描写日出景象的。（2分） 2. 赏析“负着重荷、冲破、跳出”，说说这些动词好在哪里？（4分）   3. 日出的颜色发生了怎样的变化？请梳理出来。（5分）   （二）精读《记金华的双龙洞》节选（11分） 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。 船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。 1. 作者游览的顺序是：外洞→________→________（2分） 2. 作者是怎么把孔隙的“小”写清楚的？请简要分析。（4分） 3. 从“挤压过来”的感受中，你体会到了什么？（5分） 第四关：风光探奇·课外阅读（22分） 观瀑布 暑假，我来到庐山观赏瀑布。 刚走到山脚，一阵轰隆隆的声响就钻进耳朵，像无数鼓手在远处擂起大鼓。顺着石阶向上攀登，溪流在脚下叮咚歌唱，两旁的松柏苍翠挺拔，越往上走，水声越发震耳欲聋。 来到瀑布前，眼前豁然开朗。银白色的水流从几十米高的山崖倾泻而下，被山石撞成无数细碎的水花，如烟，如雾，如尘。风一吹，水花漫天飞舞，落在脸颊上，凉丝丝的。 继续沿着山路向上，登上观景台，整幅瀑布画卷尽收眼底。水流奔腾不息，从高空坠落，汇成山脚下碧绿的深潭，潭水荡漾，波光粼粼，与山间云雾交织在一起，美得让人沉醉。 1. 本文是按照________顺序写的，路线是：山脚→________→________（6分） 2. 赏析句子：“银白色的水流从几十米高的山崖倾泻而下，被山石撞成无数细碎的水花，如烟，如雾，如尘。”（4分）   3. 文中哪句话是过渡句？用横线画出来，并说说它的作用。（6分）   4. 请用几句话，描写一处景物的动态变化。（6分）   第五关：执笔绘景·情境习作（20分） 习作情境：班级要制作《最美研学手册》，请你写一篇《游______》，向同学们介绍一处你游览过的地方。 要求：①按照游览顺序写，用上过渡句；②抓住一处景物重点描写，写出动态变化；③语句通顺，不少于350字。 学科网（北京）股份有限公司 $ 部编版四年级下册语文第五单元测试卷 命题细目表 命题创新说明：本单元核心要素为按游览顺序写景、景物动态变化描写，采用“美景研学之旅”闯关情境，题型侧重路线梳理、过渡句辨析、动态描写赏析、移步换景仿写、实景情境习作，强化游览类文章逻辑与画面感训练。 题号 闯关板块 考查知识点 分值 难度系数 预估得分率 一 美景驿站 生字书写、字音字形辨析、景物词语分类 16 0.72 84% 二 行文密码 过渡句辨析、动态描写仿写、移步换景句式 20 0.78 77% 三 秘境品读 课内阅读、顺序梳理、修辞赏析、侧面描写 22 0.80 75% 四 风光探奇 课外阅读、游览顺序、过渡句赏析、动态描写运用 22 0.83 69% 五 执笔绘景 游览类习作、移步换景、重点景物刻画 20 0.90 63% 合计 —— 字词+句式+阅读+写景习作 100 0.81 73% 学科网（北京）股份有限公司 $