专题01 水的性质与组成（期末复习专项训练）八年级化学下学期新教材沪科版五四学制

专题01 水的性质和组成 题型1 水的三态变化 题型2 分子的特性 题型3 水的物理性质 题型四 水的化学性质（重点） 题型五 水的自然循环与人工净化 题型六 开发和利用水资源 题型七 探究水的组成（重点） 题型八 化合反应与分解反应 题型九 水的组成探究的微观解释（重点） 题型1 水的三态变化 1．【水蒸发的微观解释】（2024上海徐汇·期末）水在蒸发过程中，下列说法正确的是 A．水分子分解成氢原子和氧原子 B．水分子的体积变大 C．水分子之间的间隔变大 D．水的化学性质发生改变 解题要点 水的三态变化（蒸发、凝固、熔化、液化、升华、凝华）均属于物理变化 物理变化中，分子种类不变，分子大小不变，化学性质不变 三态变化改变的是分子间的间隔和分子的运动速率 2．【雪花形成的微观解释】（2025·上海松江·期末）下列有关雪花的说法正确的是 A．雪花的大小不同是因为构成雪花的水分子大小不同 B．在雪花形成过程中水分子由运动变为静止 C．在雪花形成过程中水分子的化学性质发生改变 D．任何雪花都是大量水分子聚集形成的 易错提醒 分子大小是固定的，不会因状态变化而改变；分子在任何状态下都在运动。 3．【雪花形成的微观解释】（2025·上海崇明·期中）水在自然界中的三态变化，下列说法正确的是 A．水结冰时，水分子停止了运动 B．水蒸发时，水分子的大小发生了变化 C．水蒸气凝华成霜时，水分子的种类发生了变化 D．水的三态变化过程中，水分子的化学性质保持不变 题型2 分子的特性 1． 【分子在不断运动】（24上海黄浦·期末）能说明分子在不断运动的现象是 A．花香四溢 B．冰块融化 C．水结成冰 D．水沸腾 解题要点 分子在不断运动：闻到气味、扩散现象、溶解等 分子间有间隔：热胀冷缩、气体易被压缩等 分子质量和体积很小：一滴水中含有大量分子 同种分子化学性质相同，不同种分子化学性质不同 2． 【分子的基本性质】（2025·上海松江·期末）能说明分子在不断运动的现象是 某化学兴趣小组为验证分子的性质，完成如图所示的实验，回答下列问题。 (1)如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要3万多年才能数完，由此可证明分子的质量和体积都________。 (2)如图Ⅰ，取两支大小相同的医用注射器，将栓塞向外拉，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住注射器末端的小孔，将栓塞慢慢推入，发觉空气容易被压缩，该实验证明了分子之间________。 (3)如图Ⅱ，小江同学通过做实验，观察到的现象是乙中溶液________（选填“变红”或“不变红”），由此证明分子在不断运动。 易错提醒| 气体易被压缩是因为分子间间隔大，而不是分子体积小或分子数量少。 3．【热水复原乒乓球】（2025·上海松江·期末）下列对“热水能使压瘪的乒乓球复原”解释合理的是 A．分子在不断运动 B．分子的体积变大 C．分子之间有间隔 D．分子的质量变大 解题要点 分子间有间隔：温度升高，分子间间隔增大；温度降低，分子间间隔减小 热胀冷缩的本质：分子间间隔随温度变化而改变，分子本身大小不变 气体分子间间隔最大，最容易被压缩或膨胀 题型3 水的物理性质 1．【水的密度特性】（24·上海长宁·期末）水的密度在下列哪个温度时最大 A．0℃ B．4℃ C．20℃ D．100℃ 解题要点| 水在4℃时密度最大（1 g/cm³） 水的反常膨胀：4℃以下，温度降低，体积反而增大，密度减小 冰的密度小于水（约0.9 g/cm³），因此冰浮在水面上 水的这一特性对水生生物越冬具有重要意义 2．【水的密度异常的意义】（2025·上海黄浦·期末）水在4℃时密度最大，这一特性对水生生物的意义是 A．使水体表面结冰，底层水温保持在4℃左右，保护水生生物 B．使水体温度均匀分布 C．使水更容易蒸发 D．使水的沸点升高 解题要点 4℃的水密度最大，沉在底部 冬季湖面结冰后，底层水温可保持在4℃左右 冰层导热性差，起到保温作用 这一特性为水生生物提供了冬季生存环境 3．【水的比热容】（2025·上海浦东新·期中）下列现象中，利用了水的比热容较大这一性质的是 A．用水作汽车冷却液 B．夏天洒水降温 C．冰镇饮料 D．用水灭火 解题要点 水的比热容较大：升高相同温度吸收热量多，降低相同温度放出热量多 应用实例：作冷却液（汽车发动机、核电站）、调节气候（沿海地区昼夜温差小） 区分：比热容大（吸热/放热多）vs 蒸发吸热（降温） 水的比热容是常见物质中较大的 题型4 水的化学性质 1．【水与氧化物的反应】（2024·上海杨浦·期末）将氧化钙放入水中，发生反应的化学方程式为________________，该反应属于________（填“化合”或“分解”）反应。 易错提醒 氧化钙与水反应生成氢氧化钙，属于化合反应，反应过程中放出大量热。 注意区分：氧化钙溶于水是化学变化，氢氧化钙微溶于水。 2．【水的电解反应】（2025·上海普陀·期中）电解水的化学方程式是________。 易错提醒 水电解时，正极产生氧气，负极产生氢气，体积比为1:2。 3．【水与二氧化碳的反应】（2025·上海虹口·期末）将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，试液变红，原因是________________（用化学方程式表示），加热后试液又变回紫色，说明________________。 解题要点 二氧化碳与水反应生成碳酸：CO₂ + H₂O = H₂CO₃ 碳酸能使紫色石蕊试液变红（酸性） 碳酸不稳定，受热易分解：H₂CO₃ ==△== CO₂↑ + H₂O 该反应可用于验证二氧化碳能与水发生化学反应 题型5 水的自然循环与人工净化 1．【水的自然循环】（2024·上海青浦·期末）水的自然循环中，主要依靠的物理变化是 A．蒸发和降水 B．电解和燃烧 C．溶解和沉淀 D．氧化和还原 解题要点 水的自然循环主要过程：蒸发 → 水蒸气 → 降水（降雨、降雪） 蒸发和降水均属于物理变化 蒸发是吸热过程，降水是放热过程 水的自然循环实现了水资源的更新和再分配。 2．【自来水厂净化流程】（2025·上海松江·期末）自来水厂生产流程中，过滤池所需的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和________；实验完毕后发现所得液体依旧浑浊，可能的原因是________。 易错提醒 过滤操作所需玻璃仪器：烧杯、漏斗、玻璃棒 过滤操作要点（一贴、二低、三靠）： 一贴：滤纸紧贴漏斗内壁 二低：滤纸边缘低于漏斗边缘，液面低于滤纸边缘 三靠：烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒紧靠三层滤纸处，漏斗下端紧靠烧杯内壁 过滤后液体浑浊的可能原因：液面高于滤纸边缘、滤纸破损、仪器不干净。 3．【硬水与软水】（2025·上海普陀·期末）硬水是指水中含有较多________。 A．色素或异味 B．泥沙等不溶性杂质 C．细菌、病毒等微生物 D．可溶性含钙、镁元素的物质 解题要点 硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水 软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水 硬水的危害：浪费肥皂、易生水垢、影响锅炉安全 硬水软化方法：煮沸（降低暂时硬度）、蒸馏（完全软化）。 题型6 开发和利用水资源 1．【节约用水】（24·上海宝山·期末）下列行为不利于节约用水的是 A．用洗菜水浇花 B．用自来水冲洗马桶 C．随手关闭水龙头 D．使用节水型器具 解题要点 节约用水措施：一水多用（洗菜水浇花、洗衣水冲厕）、使用节水器具、随手关水龙头 水资源浪费行为：用自来水直接冲洗马桶、长流水洗漱、不关水龙头等 农业节水：滴灌、喷灌替代漫灌 工业节水：循环用水、提高用水效率。 2．【海水淡化】（2025·上海青浦·期末）蒸馏法淡化海水是利用海水中各成分具有不同的 A．熔点 B．密度 C．沸点 D．溶解性 解题要点 蒸馏原理：利用液体混合物中各组分沸点不同进行分离 海水淡化方法：蒸馏法、反渗透法（膜分离法） 水的沸点为100℃，盐类沸点远高于100℃ 蒸馏得到的是纯水（蒸馏水），属于纯净物。 3．【节约用水宣传】（2025·上海长宁·期末）下列有关水的说法不正确的是 A．用活性炭可除去水中所有的杂质 B．水既可以作溶剂，也可以作反应物 C．采用滴灌方式代替漫灌来浇花可节约用水 D．地球上水的储量虽然很大，但淡水很少 易错提醒 活性炭只能吸附色素和异味，不能除去所有杂质（如可溶性钙镁化合物、微生物等）。 题型7 探究水的组成 1．【电解水实验现象】（2024·上海崇明·期末）电解水实验中，与电源正极相连的试管内收集到的气体是____，检验方法是____。 易错提醒 正氧负氢，体积比1:2（正极氧气体积小，负极氢气体积大）。 2．【水的组成结论】（2025·上海松江·期中）通过电解水实验可以得出的结论是 A．水由氢气和氧气组成 B．水由氢元素和氧元素组成 C．水由两个氢原子和一个氧原子构成 D．水是混合物 解题要点 电解水实验结论：水由氢元素和氧元素组成 理论依据：化学反应前后元素种类不变 探究物质组成的两种方法： 分解法：将物质分解，分析分解产物的元素组成（如电解水） 合成法：将已知元素组成的物质化合，分析生成物的元素组成（如氢气燃烧） 水是纯净物，由水分子构成。 3．【氢气燃烧实验】（2025·上海静安·期末）能证明水是由氢元素和氧元素组成的实验是________。 A．水的电解 B．水的蒸发 C．水的净化 D．氢气在氧气中燃烧 解题要点 证明水组成的两种方法： 分解法：电解水（2H₂O ==通电== 2H₂↑ + O₂↑） 合成法：氢气燃烧（2H₂ + O₂ ==点燃== 2H₂O） 理论依据：化学反应前后元素种类不变 水的蒸发和净化是物理变化，不能用于证明元素组成 题型8 化合反应与分解反应 1．【水的分解反应】（2024·上海奉贤·期末）电解水的反应属于 A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应 解题要点 分解反应：一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应（“一变多”） 通式：A → B + C + … 举例：2H₂O ==通电== 2H₂↑ + O₂↑、H₂CO₃ ==△== H₂O + CO₂↑ 化合反应：两种或两种以上物质生成一种物质的反应（“多变一”） 通式：A + B + … → C 举例：CaO + H₂O = Ca(OH)₂、C + O₂ ==点燃== CO₂。 2．【基本反应类型判断】（2025·上海嘉定·期末）下列反应属于化合反应的是 A．氧化钙 + 水 → 氢氧化钙 B．氢气 + 氧化铜 → 铜 + 水 C．碳酸 → 水 + 二氧化碳 D．石蜡 + 氧气 → 二氧化碳 + 水 解题要点 化合反应判断关键：反应物为多种，生成物为一种 四大基本反应类型： 化合反应：A + B + … → C 分解反应：A → B + C + … 置换反应：A + BC → AC + B 复分解反应：AB + CD → AD + CB 有氧气参加的燃烧反应不一定是化合反应（如石蜡燃烧生成两种物质）。 题型9 水的组成探究的微观解释 1．【电解水的微观模型】（2024·上海闵行·期末）电解水的微观过程示意图中，能直接观察到的变化是 A．水分子分解成氢原子和氧原子 B．氢原子和氧原子重新结合成氢分子和氧分子 C．水分子的数量不变 D．原子的种类发生变化 解题要点 电解水微观过程（三步）： 第一步：水分子分解为氢原子和氧原子（分子种类改变） 第二步：氢原子结合成氢分子，氧原子结合成氧分子（原子重新组合） 化学变化的实质：分子分解为原子，原子重新组合成新分子 反应前后：原子种类、数目、质量不变；分子种类改变。 2．【电解水的微观过程补图】（2025·上海浦东新·期中）如图是电解水反应的微观示意图，请补全“□”内的微粒示意图。 解题要点 电解水微观示意图补图依据： 反应前后原子种类和数目不变 每2个水分子（2H₂O）生成2个氢分子（2H₂）和1个氧分子（O₂） 质量守恒定律的微观解释：原子是化学变化中的最小粒子，反应前后原子种类、数目、质量不变 化学方程式中各物质的化学计量数之比等于各物质的粒子个数之比。 3．【从微观角度验证水的组成】（2025·上海宝山·期末）分析纯净物成分的理论依据是化学反应前后________。 易错提醒 质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和 微观解释（三个不变）： 原子种类不变 → 元素种类不变 原子数目不变 原子质量不变 应用：通过化学反应分析纯净物的元素组成 注意：分子种类一定改变，分子数目可能改变。 1 / 1学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 水的性质和组成 参考答案 题型1 水的三态变化 1．C 2．D 3．D 题型2 分子的特性 1.A 2.(1)很小 (2)有间隔（或气体分子间间隔比液体大） (3)变红 3．C 题型3 水的物理性质 1．B 2．A 3．A 题型4 水的化学性质 1． CaO + H₂O → Ca(OH)₂；化合 2． 2H₂O ==电解== 2H₂↑ + O₂↑ 3． CO₂ + H₂O → H₂CO₃；碳酸不稳定，受热易分解 题型5 水的自然循环与人工净化 1． A 2．漏斗；漏斗内的液面高于滤纸边缘（合理即可） 3．D 题型6 开发和利用水资源 1．B 2．C 3． A 题型7 探究水的组成 1．氧气；带火星的木条复燃 2． B 3．AD 题型8 化合反应与分解反应 1． B 2．A 题型9 水的组成探究的微观解释 1．B 2．□内应画两个H₂分子 3．元素种类不变 1 / 1学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 水的性质和组成 题型1 水的三态变化 题型2 分子的特性 题型3 水的物理性质 题型四 水的化学性质（重点） 题型五 水的自然循环与人工净化 题型六 开发和利用水资源 题型七 探究水的组成（重点） 题型八 化合反应与分解反应 题型九 水的组成探究的微观解释（重点） 题型1 水的三态变化 1．【水蒸发的微观解释】（2024上海徐汇·期末）水在蒸发过程中，下列说法正确的是 A．水分子分解成氢原子和氧原子 B．水分子的体积变大 C．水分子之间的间隔变大 D．水的化学性质发生改变 【答案】C 【解析】蒸发是水由液态变为气态的物理变化，水分子本身没有发生变化，不会分解成原子，A错误；水分子的体积是固定的，不会因状态改变而改变，B错误；蒸发时水分子获得能量，运动加快，分子间间隔增大，C正确；物理变化中分子种类不变，水的化学性质不变，D错误。 解题要点 水的三态变化（蒸发、凝固、熔化、液化、升华、凝华）均属于物理变化 物理变化中，分子种类不变，分子大小不变，化学性质不变 三态变化改变的是分子间的间隔和分子的运动速率 2．【雪花形成的微观解释】（2025·上海松江·期末）下列有关雪花的说法正确的是 A．雪花的大小不同是因为构成雪花的水分子大小不同 B．在雪花形成过程中水分子由运动变为静止 C．在雪花形成过程中水分子的化学性质发生改变 D．任何雪花都是大量水分子聚集形成的 【答案】D 【解析】分子大小是固定的，不同雪花的大小差异是由于分子聚集数量不同，而非分子大小不同，A错误；分子在任何状态下都在做无规则运动，雪花形成过程中分子并未停止运动，只是运动速率减慢，B错误；雪花形成是物理变化（凝固），分子种类不变，化学性质不变，C错误；雪花是水的固态形式，由大量水分子聚集而成，D正确。 易错提醒 分子大小是固定的，不会因状态变化而改变；分子在任何状态下都在运动。 3．【雪花形成的微观解释】（2025·上海崇明·期中）水在自然界中的三态变化，下列说法正确的是 A．水结冰时，水分子停止了运动 B．水蒸发时，水分子的大小发生了变化 C．水蒸气凝华成霜时，水分子的种类发生了变化 D．水的三态变化过程中，水分子的化学性质保持不变 【答案】D 【解析】分子在任何状态下都在不断运动，水结冰时分子运动速率减慢但并未停止，A错误；水蒸发时，水分子本身大小不变，改变的是分子间的间隔，B错误；水蒸气凝华成霜是物理变化，水分子种类不变，C错误；水的三态变化均属于物理变化，分子种类不变，因此化学性质保持不变，D正确。 题型2 分子的特性 1． 【分子在不断运动】（24上海黄浦·期末）能说明分子在不断运动的现象是 A．花香四溢 B．冰块融化 C．水结成冰 D．水沸腾 【答案】A 【解析】花香四溢是花香分子扩散到空气中的结果，说明分子在不断运动，A正确；冰块融化是物质状态变化，水结成冰是凝固，水沸腾是汽化，这些现象主要体现分子间间隔和运动速率的变化，不能直接证明分子在运动。 解题要点 分子在不断运动：闻到气味、扩散现象、溶解等 分子间有间隔：热胀冷缩、气体易被压缩等 分子质量和体积很小：一滴水中含有大量分子 同种分子化学性质相同，不同种分子化学性质不同 2． 【分子的基本性质】（2025·上海松江·期末）能说明分子在不断运动的现象是 某化学兴趣小组为验证分子的性质，完成如图所示的实验，回答下列问题。 (1)如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要3万多年才能数完，由此可证明分子的质量和体积都________。 (2)如图Ⅰ，取两支大小相同的医用注射器，将栓塞向外拉，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住注射器末端的小孔，将栓塞慢慢推入，发觉空气容易被压缩，该实验证明了分子之间________。 (3)如图Ⅱ，小江同学通过做实验，观察到的现象是乙中溶液________（选填“变红”或“不变红”），由此证明分子在不断运动。 【答案】(1)很小 (2)有间隔（或气体分子间间隔比液体大） (3)变红 【解析】(1)数完一滴水中的分子需要极长时间，说明分子非常小，质量和体积都很小。(2)空气易被压缩而水不易被压缩，说明气体分子间间隔比液体分子间间隔大，压缩时更容易减小间隔。(3)浓氨水挥发出的氨分子运动到乙中，使无色酚酞试液变红，证明分子在不断运动。 易错提醒| 气体易被压缩是因为分子间间隔大，而不是分子体积小或分子数量少。 3．【热水复原乒乓球】（2025·上海松江·期末）下列对“热水能使压瘪的乒乓球复原”解释合理的是 A．分子在不断运动 B．分子的体积变大 C．分子之间有间隔 D．分子的质量变大 【答案】C 【解析】压瘪的乒乓球内气体体积被压缩，热水使气体温度升高，分子运动加快，分子间间隔增大，气体体积膨胀，从而将乒乓球复原。分子体积和质量是固定的，不会因温度升高而变大；分子运动虽然加快，但不是复原的直接原因。 解题要点 分子间有间隔：温度升高，分子间间隔增大；温度降低，分子间间隔减小 热胀冷缩的本质：分子间间隔随温度变化而改变，分子本身大小不变 气体分子间间隔最大，最容易被压缩或膨胀 题型3 水的物理性质 1．【水的密度特性】（24·上海长宁·期末）水的密度在下列哪个温度时最大 A．0℃ B．4℃ C．20℃ D．100℃ 【答案】B 【解析】水具有反常膨胀特性，在4℃时密度最大，为1 g/cm³；低于4℃时随温度降低密度减小（0℃时冰的密度小于水），高于4℃时随温度升高密度减小。 解题要点| 水在4℃时密度最大（1 g/cm³） 水的反常膨胀：4℃以下，温度降低，体积反而增大，密度减小 冰的密度小于水（约0.9 g/cm³），因此冰浮在水面上 水的这一特性对水生生物越冬具有重要意义 2．【水的密度异常的意义】（2025·上海黄浦·期末）水在4℃时密度最大，这一特性对水生生物的意义是 A．使水体表面结冰，底层水温保持在4℃左右，保护水生生物 B．使水体温度均匀分布 C．使水更容易蒸发 D．使水的沸点升高 【答案】A 【解析】冬季气温降低，水体表面水温先降到4℃并下沉，底部水温保持4℃；表面继续降温到0℃结冰，冰层导热性差，阻止热量散失，使底层水温保持在4℃左右，为水生生物提供生存环境。B、C、D均与密度异常特性无直接关系。 解题要点 4℃的水密度最大，沉在底部 冬季湖面结冰后，底层水温可保持在4℃左右 冰层导热性差，起到保温作用 这一特性为水生生物提供了冬季生存环境 3．【水的比热容】（2025·上海浦东新·期中）下列现象中，利用了水的比热容较大这一性质的是 A．用水作汽车冷却液 B．夏天洒水降温 C．冰镇饮料 D．用水灭火 【答案】A 【解析】水的比热容大，升高相同温度吸收热量多，因此用作冷却液，A正确；夏天洒水降温利用蒸发吸热，B错误；冰镇饮料利用冰熔化吸热，C错误；用水灭火利用水降温（蒸发吸热）和隔绝空气（水覆盖），D错误。 解题要点 水的比热容较大：升高相同温度吸收热量多，降低相同温度放出热量多 应用实例：作冷却液（汽车发动机、核电站）、调节气候（沿海地区昼夜温差小） 区分：比热容大（吸热/放热多）vs 蒸发吸热（降温） 水的比热容是常见物质中较大的 题型4 水的化学性质 1．【水与氧化物的反应】（2024·上海杨浦·期末）将氧化钙放入水中，发生反应的化学方程式为________________，该反应属于________（填“化合”或“分解”）反应。 【答案】 CaO + H₂O → Ca(OH)₂；化合 【解析】氧化钙（生石灰）与水反应生成氢氧化钙（熟石灰），化学方程式为CaO + H₂O → Ca(OH)₂。该反应由两种物质生成一种物质，符合“多变一”的特征，属于化合反应。该反应放出大量热。 易错提醒 氧化钙与水反应生成氢氧化钙，属于化合反应，反应过程中放出大量热。 注意区分：氧化钙溶于水是化学变化，氢氧化钙微溶于水。 2．【水的电解反应】（2025·上海普陀·期中）电解水的化学方程式是________。 【答案】 2H₂O ==电解== 2H₂↑ + O₂↑ 【解析】水在通电条件下分解生成氢气和氧气，氢气化学式为H₂，氧气化学式为O₂，配平后系数为2:2:1 易错提醒 水电解时，正极产生氧气，负极产生氢气，体积比为1:2。 3．【水与二氧化碳的反应】（2025·上海虹口·期末）将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，试液变红，原因是________________（用化学方程式表示），加热后试液又变回紫色，说明________________。 【答案】 CO₂ + H₂O → H₂CO₃；碳酸不稳定，受热易分解 【解析】 二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊变红；加热后碳酸分解为二氧化碳和水，酸性消失，石蕊变回紫色。 解题要点 二氧化碳与水反应生成碳酸：CO₂ + H₂O = H₂CO₃ 碳酸能使紫色石蕊试液变红（酸性） 碳酸不稳定，受热易分解：H₂CO₃ ==△== CO₂↑ + H₂O 该反应可用于验证二氧化碳能与水发生化学反应 题型5 水的自然循环与人工净化 1．【水的自然循环】（2024·上海青浦·期末）水的自然循环中，主要依靠的物理变化是 A．蒸发和降水 B．电解和燃烧 C．溶解和沉淀 D．氧化和还原 【答案】 A 【解析】水的自然循环主要包括蒸发（液态水变成水蒸气）和降水（水蒸气凝结成液态水或凝华成固态水），这两个过程均没有新物质生成，属于物理变化。电解、燃烧、氧化还原均属于化学变化。 解题要点 水的自然循环主要过程：蒸发 → 水蒸气 → 降水（降雨、降雪） 蒸发和降水均属于物理变化 蒸发是吸热过程，降水是放热过程 水的自然循环实现了水资源的更新和再分配。 2．【自来水厂净化流程】（2025·上海松江·期末）自来水厂生产流程中，过滤池所需的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和________；实验完毕后发现所得液体依旧浑浊，可能的原因是________。 【答案】漏斗；漏斗内的液面高于滤纸边缘（合理即可） 【解析】过滤操作中所需的玻璃仪器包括玻璃棒（引流）、烧杯（盛接滤液）、漏斗（放置滤纸）；过滤后液体仍然浑浊的原因可能是：液面高于滤纸边缘（液体从滤纸和漏斗壁之间流下）、滤纸破损、接滤液的烧杯不干净等。 易错提醒 过滤操作所需玻璃仪器：烧杯、漏斗、玻璃棒 过滤操作要点（一贴、二低、三靠）： 一贴：滤纸紧贴漏斗内壁 二低：滤纸边缘低于漏斗边缘，液面低于滤纸边缘 三靠：烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒紧靠三层滤纸处，漏斗下端紧靠烧杯内壁 过滤后液体浑浊的可能原因：液面高于滤纸边缘、滤纸破损、仪器不干净。 3．【硬水与软水】（2025·上海普陀·期末）硬水是指水中含有较多________。 A．色素或异味 B．泥沙等不溶性杂质 C．细菌、病毒等微生物 D．可溶性含钙、镁元素的物质 【答案】 D 【解析】硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物（如Ca(HCO₃)₂、Mg(HCO₃)₂、CaCl₂、MgCl₂等）的水，与不溶性杂质、微生物等无关。 解题要点 硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水 软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水 硬水的危害：浪费肥皂、易生水垢、影响锅炉安全 硬水软化方法：煮沸（降低暂时硬度）、蒸馏（完全软化）。 题型6 开发和利用水资源 1．【节约用水】（24·上海宝山·期末）下列行为不利于节约用水的是 A．用洗菜水浇花 B．用自来水冲洗马桶 C．随手关闭水龙头 D．使用节水型器具 【答案】B 【解析】用洗菜水浇花属于一水多用；随手关闭水龙头和使用节水型器具均属于节约用水行为；用自来水直接冲洗马桶会造成水资源浪费，不利于节约用水。 解题要点 节约用水措施：一水多用（洗菜水浇花、洗衣水冲厕）、使用节水器具、随手关水龙头 水资源浪费行为：用自来水直接冲洗马桶、长流水洗漱、不关水龙头等 农业节水：滴灌、喷灌替代漫灌 工业节水：循环用水、提高用水效率。 2．【海水淡化】（2025·上海青浦·期末）蒸馏法淡化海水是利用海水中各成分具有不同的 A．熔点 B．密度 C．沸点 D．溶解性 【答案】C 【解析】蒸馏是利用液体混合物中各组分沸点不同进行分离的方法。水的沸点为100℃，海水中盐类的沸点远高于100℃，加热时水先汽化，冷凝后得到淡水。 解题要点 蒸馏原理：利用液体混合物中各组分沸点不同进行分离 海水淡化方法：蒸馏法、反渗透法（膜分离法） 水的沸点为100℃，盐类沸点远高于100℃ 蒸馏得到的是纯水（蒸馏水），属于纯净物。 3．【节约用水宣传】（2025·上海长宁·期末）下列有关水的说法不正确的是 A．用活性炭可除去水中所有的杂质 B．水既可以作溶剂，也可以作反应物 C．采用滴灌方式代替漫灌来浇花可节约用水 D．地球上水的储量虽然很大，但淡水很少 【答案】 A 【解析】活性炭具有吸附作用，能吸附水中的色素、异味等，但不能除去所有杂质，如可溶性钙镁化合物、微生物等不能通过活性炭去除；水是常用的溶剂，同时也参与许多化学反应（如电解、水合反应等）；滴灌比漫灌节水；地球上约97%是海水，淡水仅占约2.5%。 易错提醒 活性炭只能吸附色素和异味，不能除去所有杂质（如可溶性钙镁化合物、微生物等）。 题型7 探究水的组成 1．【电解水实验现象】（2024·上海崇明·期末）电解水实验中，与电源正极相连的试管内收集到的气体是____，检验方法是____。 【答案】氧气；带火星的木条复燃 【解析】电解水时，正极产生氧气，氧气能使带火星的木条复燃；负极产生氢气，氢气可燃烧。 易错提醒 正氧负氢，体积比1:2（正极氧气体积小，负极氢气体积大）。 2．【水的组成结论】（2025·上海松江·期中）通过电解水实验可以得出的结论是 A．水由氢气和氧气组成 B．水由氢元素和氧元素组成 C．水由两个氢原子和一个氧原子构成 D．水是混合物 【答案】 B 【解析】电解水生成氢气和氧气，根据化学反应前后元素种类不变，可推知水由氢元素和氧元素组成，B正确；水是纯净物，由水分子构成，一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成，但这不是电解水实验直接得出的结论（而是微观分析结果）；水不是由氢气和氧气组成的，A错误；水是纯净物，D错误。 解题要点 电解水实验结论：水由氢元素和氧元素组成 理论依据：化学反应前后元素种类不变 探究物质组成的两种方法： 分解法：将物质分解，分析分解产物的元素组成（如电解水） 合成法：将已知元素组成的物质化合，分析生成物的元素组成（如氢气燃烧） 水是纯净物，由水分子构成。 3．【氢气燃烧实验】（2025·上海静安·期末）能证明水是由氢元素和氧元素组成的实验是________。 A．水的电解 B．水的蒸发 C．水的净化 D．氢气在氧气中燃烧 【答案】AD 【解析】证明物质组成的方法有两种：“分”的方法——将物质分解，分析分解产物的元素组成（水的电解，生成H₂和O₂）；“合”的方法——将已知元素组成的物质化合，分析生成物的元素组成（氢气在氧气中燃烧，生成H₂O）。水的蒸发和净化是物理变化，不能证明元素组成。 解题要点 证明水组成的两种方法： 分解法：电解水（2H₂O ==通电== 2H₂↑ + O₂↑） 合成法：氢气燃烧（2H₂ + O₂ ==点燃== 2H₂O） 理论依据：化学反应前后元素种类不变 水的蒸发和净化是物理变化，不能用于证明元素组成 题型8 化合反应与分解反应 1．【水的分解反应】（2024·上海奉贤·期末）电解水的反应属于 A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应 【答案】 B 【解析】电解水时，一种物质（水）分解生成两种物质（氢气和氧气），符合“一变多”的特征，属于分解反应。 解题要点 分解反应：一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应（“一变多”） 通式：A → B + C + … 举例：2H₂O ==通电== 2H₂↑ + O₂↑、H₂CO₃ ==△== H₂O + CO₂↑ 化合反应：两种或两种以上物质生成一种物质的反应（“多变一”） 通式：A + B + … → C 举例：CaO + H₂O = Ca(OH)₂、C + O₂ ==点燃== CO₂。 2．【基本反应类型判断】（2025·上海嘉定·期末）下列反应属于化合反应的是 A．氧化钙 + 水 → 氢氧化钙 B．氢气 + 氧化铜 → 铜 + 水 C．碳酸 → 水 + 二氧化碳 D．石蜡 + 氧气 → 二氧化碳 + 水 【答案】A 【解析】化合反应的特征是“多变一”，即两种或两种以上物质生成一种物质。A中CaO和H₂O生成一种Ca(OH)₂，符合化合反应；B生成两种物质，属于置换反应；C生成两种物质，属于分解反应；D生成两种物质，且反应物有两种（石蜡和氧气），不属于基本反应类型中的化合反应。 解题要点 化合反应判断关键：反应物为多种，生成物为一种 四大基本反应类型： 化合反应：A + B + … → C 分解反应：A → B + C + … 置换反应：A + BC → AC + B 复分解反应：AB + CD → AD + CB 有氧气参加的燃烧反应不一定是化合反应（如石蜡燃烧生成两种物质）。 题型9 水的组成探究的微观解释 1．【电解水的微观模型】（2024·上海闵行·期末）电解水的微观过程示意图中，能直接观察到的变化是 A．水分子分解成氢原子和氧原子 B．氢原子和氧原子重新结合成氢分子和氧分子 C．水分子的数量不变 D．原子的种类发生变化 【答案】 B 【解析】电解水的微观过程中，水分子先分解为氢原子和氧原子（此过程在示意图中表现为分子消失），然后氢原子两两结合成氢分子、氧原子两两结合成氧分子（此过程在示意图中表现为新分子生成）。示意图中可以直接观察到的是新分子的生成。水分子数量减少，原子种类不变。 解题要点 电解水微观过程（三步）： 第一步：水分子分解为氢原子和氧原子（分子种类改变） 第二步：氢原子结合成氢分子，氧原子结合成氧分子（原子重新组合） 化学变化的实质：分子分解为原子，原子重新组合成新分子 反应前后：原子种类、数目、质量不变；分子种类改变。 2．【电解水的微观过程补图】（2025·上海浦东新·期中）如图是电解水反应的微观示意图，请补全“□”内的微粒示意图。 【答案】□内应画两个H₂分子。 【解析】电解水时，每两个水分子分解后，生成两个氢分子和一个氧分子。根据质量守恒定律和原子守恒，反应前后原子种类和数目不变，因此补全的示意图中应包含氢分子。 解题要点 电解水微观示意图补图依据： 反应前后原子种类和数目不变 每2个水分子（2H₂O）生成2个氢分子（2H₂）和1个氧分子（O₂） 质量守恒定律的微观解释：原子是化学变化中的最小粒子，反应前后原子种类、数目、质量不变 化学方程式中各物质的化学计量数之比等于各物质的粒子个数之比。 3．【从微观角度验证水的组成】（2025·上海宝山·期末）分析纯净物成分的理论依据是化学反应前后________。 【答案】元素种类不变 【解析】化学变化的实质是原子的重新组合，反应前后原子的种类、数目、质量不变，因此元素的种类和质量也不变。这是通过化学反应分析物质组成的理论基础。 易错提醒 质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和 微观解释（三个不变）： 原子种类不变 → 元素种类不变 原子数目不变 原子质量不变 应用：通过化学反应分析纯净物的元素组成 注意：分子种类一定改变，分子数目可能改变。 1 / 1学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $