湖北武汉市东西湖区2025-2026学年九年级下学期语文中考5月模拟预测

**基本信息** 聚焦科技前沿与文化传承，以机器人发展、传统插花等素材为载体，分层考查语言运用、思维能力与文化自信，适配九年级模拟预测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |实用类文本阅读|3题/10分|信息筛选、观点提炼|结合2025世界机器人大会素材，考查多材料比较分析，体现科技时代性| |文学类文本阅读|4题/20分|哲理思辨、主旨理解|以《倒着走便倒着走》为载体，融合自然现象与人生智慧，培养辩证思维| |作文|1题/50分|材料作文|以吴宜泽夺冠事例引导正向心态写作，链接现实生活，落实审美创造与思维能力|

东西湖区2025-2026学年九年级语文5月考试卷 I 阅 读 （共55分） 一、阅读下面的实用类文本，完成1～3题。（10分） 【材料一】 2025世界机器人大会上，一场令人眼花缭乱的“机器人总动员”让观众们不时发出啧啧赞叹。回望机器人的发展，在技术加持之下，机器人正变得越来越有“温度”。 10年前，顾捷在很多医院、养老院看到不少人通过人工的方式进行康复训练，于是选择以医疗陪伴为切入点，开始研发康复机器人。这期间，他们最早做的是外骨骼机器人，帮助患者从轮椅上站起来，进行走路的训练。机器人在服务时需要感知患者力量的变化，比如患者力量不够的情况下要给予他一些助力，力量够的情况下少帮助他一些，实现力的交互。经过长时间的技术积累之后，2020年，顾捷开始做人形机器人，人机交互的领域随之拓展。“当大模型出现之后，我们发现机器人对话的能力开始凸显，能够跟触觉、听觉、视觉交互融合在一起。”2025年，顾捷带来了机器人GR-3。比起第一代机器人，其圆润的面部曲线、灵动的棕色双眼以及适中的身高比例，再加上温和自然的肢体语言，极大地削弱了冷冰冰的机械感。当观众轻轻触摸它的鼻子时，GR-3会迅速做出身体反应并变换表情，仿佛真的有了生命。事实上，做“有温度的”具身智能，正是顾捷带领企业努力的方向。 机器人一定要服务于人、赋能于人。从康复机器人到人形机器人，顾捷一直围绕着“以人为本”做产品和技术的研发。未来的机器人，将使我们生活更美好。 为何未来机器人会带给我们幸福呢？未来机器人能够跟人之间越来越自然、越来越主动地交互。未来机器人一定是能够融汇多感官的数据输入，不单单是被动地去执行某些指令，比如说当人心情不好的时候，应该跟他怎么做一些交互；心情好的时候，做什么样的交互。未来机器人将在专业化的训练、评估、交流、陪伴等方面有非常多的可能，它将会像默契的老友陪伴在我们身边。 【材料二】 近日，民政部等8部门联合印发《关于培育养老服务经营主体促进银发经济发展的若干措施》，明确鼓励养老服务机器人产业发展，促进机器人技术、医疗康复、智能家居等跨产业协同与技术融合，为老年人提供全方位智能化养老支持。在这一政策导向下，护理机器人正加速融入养老服务体系。然而，随着老龄化加剧与护理人力紧缺，社会在期待技术提升照护可及性的同时，也越来越关注其能否真正传递出有“温度”的照护。 北京大学教授苏剑认为，在老龄化和护理人力紧缺的趋势下，护理机器人确实能够缓解服务可及性的压力，这对于未来老龄化的社会来说是一个非常好的解决方案。当然，北京大学教授孙宏玉认为这里面还涉及如情感交互、隐私保护和尊严维护等其他问题。首先情感交互方面，现在很多人养宠物，与宠物之间出现情感交互，人跟机器人之间的情感交互与这个十分类似，因此不太需要担心这个问题。其次，在隐私保护和尊严维护方面，孙教授认为护理机器人的效果更好，因为在护理和医疗过程中，老人可能不希望自己的身体暴露在自然人面前，而护理机器人有助于避免这种尴尬。但是，由于护理机器人需要将相关数据传输出去，可能会引发隐私保护的问题。同时，中国社科院研究员段伟文认为，护理机器人主要涉及对行动不便和失去智能的人的关照，而如何进入家庭涉及整个社会的养老制度安排，这关键在于可及性和资源分配的公正性。 未来机器人以何种身份介入人类生活，才能最好地满足我们的需求？由于诸多伦理问题，机器人无法独自承担起护理家中弱势群体的全部责任。它可以分担家人的辛劳，但绝不能抹去亲人陪伴与照料的不可替代性。换句话说，机器人的角色是有边界的——它只能是人类护理的一个配角，永远无法替代作为主角的人类。 1.读材料一，关于“机器人的发展”，下列表述不符合文意的一项是(3分) A. 康复机器人的研发以医疗陪伴为切入点，缓解康复训练的人工压力。 B. 外骨骼机器人通过让患者感知其力的变化，让患者灵活借助其训练。 C. 大模型促进机器人与人交互的对话能力，使其多感官信息相互交融。 D. GR-3机器人通过模仿各种人形身体特征，使观众感觉它拥有了生命。 2.读材料二，关于“对护理机器人应用的看法”，下列表述不符合文意的一项是(3分) A. 护理机器人能减轻老龄化带来的护理人力紧缺压力，提升服务可及性。 B. 护理机器人可以作为人类宠物被关爱，以便与人类产生深厚情感交互。 C. 护理机器人避免老人隐私暴露的尴尬，但在数据传输上存在泄密风险。 D. 护理机器人若普遍应用于家庭，必须解决可及性和资源分配公正问题。 3. 关于“对未来机器人的期许”，两则材料各自论述的重点是什么？(4分) 二、阅读下面的文学类文本，完成4～7题。（20分） 倒着走便倒着走 ①条条大河向东流，是中国河流的特点。这是由西高东低的地势决定的。长江、黄河、黑龙江、珠江四大河都是向东而去。但世上的事儿总有例外，四川泸州的倒流河、山东的大汶河、青海的倒淌河等等，就与常规相反，它们都在适应地形，不舍昼夜地向西奔流。 ②“人往高处走，水往低处流。”特定的地理环境造成了倒流河的逆行，一旦特定环境被突破，它们依然遵循天道，东归而去。这何尝不是一种策略？ ③看，倒着流，不是退步、屈服，也不是对抗，而是一种智慧。 ④大自然如此，人类社会亦如此。有些事情，转过身去看看历史，才会懂得如何健康地发展；有时看似是倒回去，却可能是真正的进步。现在，除庄稼以外，几乎活着的东西、活动的东西都不见了。吃昆虫的鸟儿没有了，追逐鸟儿的鹰消失了，就连田间的老鼠也少了，剩下的只是那些我们无法看见的、比农药还毒的生物，它们在土里潜伏。随着科技发展，化肥的使用提高了产量，同时也板结了土地；农药显威帮助了人类，也带来了潜在的危险。而从农村出来的人都会记得，二三十年前，在作物生长的季节，走在田间会看到庄稼之外的野草、野花、蚂蚱、野鸡……处处生机盎然。 ⑤如今，我们的土地是高产了，可是出产的粮食却失去了繁育能力，人们把现在的粮食称为植物中的“骡子”——不产崽儿。粮食高产只是一年；假如把收成保存一部分，当作下一年的种子，结果只能是颗粒无收。倒回去，儿时的记忆里，每逢春播秋种之际，母亲便会揭开瓮盖，舀出金灿灿、饱鼓鼓的玉米、小麦，反复簸扬、挑选。那一粒粒粮食，都是鲜活的生命——“春种一粒粟，秋收万颗子。” ⑥在现代人看来，大自然的一切，都是可以利用的资源，都是效益、数据和繁荣，于是，豪情万丈、昂首阔步地行走在征服自然、改造自然的路上。我们都忘记了——那种人与生物同生共存的环境，才是人类最安全的家园，才是我们最恒定和永久的心灵慰藉。 ⑦对于我们个体而言，有些成长，回头望才会懂得；倒着走一走，人生便多了一个回望的角度。每个时代都有人顺潮而行，有人逆潮而动，也有人任凭潮起潮落而岿然不动。不同的选择，成就不同的人生。每一次选择，都应该是对自我的体察与认知。有些“倒着走”，其实是在悄悄调校内心的准星，把偏离的方向慢慢正过来。 ⑧人生如河，生命是不断向前的过程，顺应潮流，一往无前，是常态和主题。但是，如果一味追着潮流顺着走，便会有迷失、有沉陷，乃至失去自我。“沧海横流，方显英雄本色；风高浪急，更见砥柱中流。”顺潮流者易，逆潮流者难。不随波逐流，不汲汲于富贵、追名逐利，便是把初心的种子，悄悄埋进了最深的土壤，任凭风吹浪打，它自岿然萌芽。 ⑨在诸多健身方式中，倒着走是很有效的一种，看似违背常规，实则是对身体节奏的优化。正常运动，方向向前，重心前移，脊柱前倾，慢慢会引起驼背和腰疼；倒着走，可以调整脊柱、肢体的运动能力，促进血液循环，还可以锻炼小脑的功能。 ⑩日常生活中，偶尔“倒回去”，也别有滋味。放下小汽车骑上自行车，慢下来，与风土相融；放下大鱼大肉尝点粗粮野菜，回归朴素，唤醒怀旧温情；放下手机去会老友，让真实的笑语拉近情谊；撇开微信手写一封信，用纸笔的温度暖人心房。这些“倒退”，不是落后，而是把生活从高速奔忙中拽出，种进从容的土壤，开出丰盈的花朵。 ⑪忽然想起千年前契此的《插秧诗》：“手把青秧插满田，低头便见水中天。六根清净方为稻，退步原来是向前。”低头弯腰，一步步后退，看似倒退，实则在后退中看见更广阔的天地，在放慢中抵达更深远的前方。这一退一进之间，生命的疆域便在低头处悄然延展。 ⑫倒着走，或许就是人生最高级的姿态。 4.读①～③段，说说“倒着流”体现了什么智慧。（4分） 5.读④～⑥段，说说作者认为哪些“倒回去”其实是“真正的进步”。（6分） 6.读⑦～⑧段，概括“倒着走”对于个体成长有何意义。（4分） 7.读⑨～⑫段，说说作者为什么认为“倒着走，或许就是人生最高级的姿态”。（6分） 三、阅读《西游记》节选部分，完成8、9题。（7分） 行者暗想：“我若实话告诉师父，他必怕哭了；若不实说，倘被妖魔捞去，却不又要老孙费心？不如先让八戒出头打一仗看看。若是打得过，就算他一功；若是被怪拿去，等老孙再去救他不迟，却好显我本事。只恐八戒躲懒便不肯出头，师父又有些护短，等老孙羁勒他一番。” 大圣假装把眼揉出泪来，往前径走。八戒看见，连忙叫：“散伙罢，还往西天去哩？孙行者都哭来了，必是妖怪凶狠，我们怎去得？”长老恐惶道：“徒弟呀，三停路已走了停半，怎说退悔之言？”行者道：“师父啊，那个报信说妖精凶狠，此处难行。若要过得此山，须是八戒依我两件事儿，才有三分去得；若不依，莫想过去。”八戒问何事。行者道：“看师父和巡山，领一件便罢。”八戒问看师父如何。行者道：“师父出恭你伺候，走路你扶持，化斋你化。他饿些、黄些、瘦些，你都该打。”八戒慌了：“这个难！”行者道：“那巡山去罢。”八戒问巡山怎样。行者道：“入山打听多少妖怪，什么山什么洞。”八戒道：“这个小事，老猪去巡山罢。”于是呆子挺着钉钯，雄赳赳入深山去了。 行者赶上山坡，摇身变作虫儿，钉在八戒耳朵后面。那呆子只管走路，怎知道身上有人。行有七八里路，撇下钉耙，指手画脚骂道：“你个软弱老和尚，爱捉弄人的弼马温！都在那里自在，偏叫我来巡山！我往那里睡一觉，回去就说巡山了账罢。”那呆子一头钻进草坡就睡下了。行者在他耳后句句听着，飞将起来变成啄木虫照他嘴唇上啄。呆子疼醒后，恼骂不止，只好找路又走。入了深山，呆子对着山凹中三块青石头说起话来，“我这回去，就和师父说有妖怪，巡的是石头山、石头洞，洞里有铁叶门……此间编造停当，哄那弼马温去！”怎知行者在耳朵后，一一听得明白。 8.用简洁的语言概括以上节选部分的内容。（4分） 9.从选文内容看，孙悟空具有什么突出的特点？请写出其中一个，并结合具体情节简要说说你的理由。（3分） 四、阅读下面的古诗，完成第10题。（3分） 早行 ［唐］杜牧 垂鞭信马行，数里未鸡鸣。 林下带残梦，叶飞时忽惊。 霜凝孤鹤迥，月晓远山横。 僮仆休辞险，时平路复平。 10.下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（3分） A.首联叙写启程后的状态，未闻鸡鸣已行数里，说明出行时间极早。 B.颔联中林下行路的诗人睡意未散，因落叶惊醒，足见其旅途困顿。 C.颈联借晓色中的孤飞之鹤与远山轮廓，烘托诗人漂泊的孤寂心境。 D.尾联中诗人对僮仆的劝慰，直接表达了对时局安定的乐观与确信。 五、阅读下面的文言语段，完成11～14题。（15分） 陈希亮，字公弼。幼孤好学，年十六，将从师，其兄难之，使治钱息三十余万。希亮悉召取钱者，焚其券而去。业成，乃召兄子庸、谕使学，遂俱中天圣八年进士第。 盗起京西，杀守令，富弼荐希亮可用，起知房州。州素无兵备民凛凛欲亡去希亮以牢城卒杂山河户得数百人。日夜部勒，声振山南，民恃以安。殿侍雷甲以兵百余人逐盗竹山，甲不能戢，所至为暴。或疑为盗，告希亮盗入境，且及门。希亮即勒兵阻水拒之，命持满无得发，士皆植立如偶人。甲射之，不动，乃下马拜请死，曰：“初不知公官军也。”吏士皆欲斩甲以徇，希亮独治为暴者十余人，使甲以捕盗自赎。 时剧贼党军子方张，转运使使供奉官崔德赟捕之。德赟既失党军子，遂围竹山民贼所尝舍者曰向氏，杀父子三人，枭首南阳市。曰：“此党军子也。”希亮察其冤，下德赟狱，未服。党军子获于商州，诏赐向氏帛，复其家，流德赟通州。 英宗即位，迁太常少卿。始，州郡以酒相饷，例皆私有之，而法不可。希亮以遗游士之贫者，既而曰：“此亦私也。”以家财偿之。遂借此上书自劾，求去不已，坐是分司西京。未几致仕，卒，年六十四。 11．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（3分） A．其兄难之 难：刁难 B．民恃以安 恃：依靠 C．时剧贼党军子方张 张：紧张 D．流德赟通州 流：流放 12．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） 州素无兵备民凛凛欲亡去希亮以牢城卒杂山河户得数百人 A．州素无兵/备民凛凛欲亡/去希亮以牢城卒杂山河/户得数百人 B．州素无兵备/民凛凛欲亡去/希亮以牢城卒杂山河户/得数百人 C．州素无兵备/民凛凛欲亡/去希亮以牢城卒杂山河/户得数百人 D．州素无兵/备民凛凛欲亡去/希亮以牢城卒杂山河户/得数百人 13．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（3分） A．陈希亮学业完成后，劝导侄子陈庸、陈谕求学，最终两侄都考中进士。 B．陈希亮率兵在水边布防，命士兵射箭攻击雷甲，以严整军势震慑雷甲。 C．陈希亮察觉崔德赟杀害向氏父子领功，判定向氏蒙冤，并将德赟下狱。 D．陈希亮把官府送的酒赠给贫穷游士，后觉是私占公物，便用家财抵偿。 14．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） 吏士皆欲斩甲以徇，希亮独治为暴者十余人，使甲以捕盗自赎。 II 表达 （共65分） 六、阅读下面的材料，完成15～19题。（15分） 传统插花，以自然花木为情感载体，通过构思立意、布局造形，传递出人们对真、善、美的不懈追求。其艺术深处，始终跃动着一种百折不回、向光而生的 的精神，更藏着一份绵延不绝、 的生命力量。这力量，源于先民对天地化育之德的虔敬 ，亦源于他们对生命荣枯的深刻 。 道家“道法自然”“无为而治”的思想，为传统插花奠定了美学基调。①在创作中，它强调尊重花材的本性姿态，“不事雕琢，贵在自然”。②梅之横斜、兰之幽婉、竹之劲节、菊之傲霜，其天然形貌与气质被最大限度地保留和彰显。③这种“因势利导”的创作观，摒弃了过度的干预与矫饰，追求的是一种“虽由人作，宛自天开”的艺术化境。④在侍弄花草的宁静时刻，人得以暂别尘世喧嚣，在与一花一叶的对话中，观照生命荣枯的奥秘，获得内心的澄明与安宁。 儒家思想为传统插花注入了深厚的人文精神与道德品格。( ▲ )梅、兰、竹、菊被誉为“四君子”，松、竹、梅并称“岁寒三友”，皆因其凌寒傲雪、幽芳自守的特性，而被赋予君子坚贞、高洁、谦逊、不屈的德操。插花因而超越了单纯的装饰功能，成为“立象以尽意”的载体，承载着“比德”“载道”的教化意义【A】自《诗经》的“托物言志”【B】到宋明理学影响下“格物致知”的修身实践【C】插花始终是文人雅士砥砺品格【D】陶冶性情、实现“成教化、助人伦”文化理想的重要方式。 15.下列词语中，有错别字的一项是(3分) A.载体 B.造形 C.跃动 D.奠定 16.依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是(3分) A.坚韧向上 生生不息 感恩 体悟 B.生生不息 坚韧向上 感恩 体悟 C.坚韧向上 生生不息 体悟 感恩 D.生生不息 坚韧向上 体悟 感恩 17.依次填入文中方括号处的标点符号，不正确的一项是(3分) A.。 B., C. 。 D.、 18.下列填入原文括号处的句子，表达不恰当的一项是(3分) A.古人惯于“以花喻人”，将植物的自然属性与人的精神品格相类比，形成了丰富的花木文化体系。 B.丰富的花木文化体系的形成，源于古人常“以花喻人”，将植物的自然属性与人的精神品格相类比。 C.在古人“以花喻人”的习惯下，将植物的自然属性与人的精神品格相类比，搭建了丰富的花木文化体系。 D.古人常“以花喻人”，将植物的自然属性与人的精神品格相类比，由此形成了丰富而系统的花木文化。 19.将“插花过程本身，也成为创作者体悟自然规律、回归本真的修行”这句话还原到文中，最恰当的一项是(3分) A.① B.② C.③ D.④ 七、作文（50分） 20. 阅读下面的材料，根据要求写作。 吴宜泽以18:17险胜墨菲，斩获2026斯诺克世锦赛冠军，这离不开他正向的心态。赛前他多次排名赛屈居亚军，被外界嘲笑为“千年老二”，可他始终保持坦然豁达的心态，这让他看淡得失，轻装上阵。半决赛陷入14:16的绝境，他保持冷静沉稳的心态，这让他沉心专注，守住希望。决赛面对多次战平的压力，他自信笃定，承压而上。遇事坦然豁达、冷静沉稳、自信笃定、积极乐观……这些都是推动人不断成长的隐形翅膀。 正向的心态，能让人破茧成蝶。 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。 九年级语文5月考参考答案 一、（10分） 1.B（根据材料一“机器人在服务时需要感知患者力量的变化，比如患者力量不够的情况下要给予他一些助力，力量够的情况下少帮助他一些，实现力的交互。”外骨骼机器人要通过感知患者力量的变化，在不同情境下灵活给予患者帮助，而不是B选项说的让患者感知机器人给予力量的变化再自主训练，主客体颠倒。） 2.B（根据材料二，护理机器人与人类的感情交互就像人与宠物，因此不用担心情感交互的问题。但是B选项却说要将机器人当作宠物去关爱，理解错误，人类才是被护理和关爱的对象。） 3. ①机器人应与人自然、主动的交互；②机器人应是辅助的伙伴而不能替代人类。 二、（20分） 4.倒着流是对环境的适应（2分），是前进的策略（2分）。 5.回归田野生态（2分），恢复种子的繁育能力（2分），重建人与自然同生共存的环境（2分）。 6.自我校准（2分），守护初心（2分）。 7.让身体更健康（2分），让生活更从容（2分），让生命更广阔（2分）。 三、（7分） 8.悟空设计哄八戒巡山，暗中跟随捉其偷懒。 9.心思缜密/思虑周全。悟空在得知妖怪凶狠的情况下，既想到师父知情会害怕，又想到师父不知情被抓要多费心，盘算让八戒先探路，可见行事考虑周全。 机智聪慧/善用心计。悟空知道八戒喜欢躲懒不肯出头，师父又护短，假意落泪设下难处，巧妙逼迫八戒主动前去巡山。 神通广大/机敏调皮。悟空猜到八戒会偷懒，就变小虫尾随八戒，见其偷懒又变啄木鸟捉弄他，还暗中听其谎话。 四、（3分） 10. D（“时平路复平”流露出诗人对晚唐动荡时局的深深忧虑。） 【参考译文】我随意地提着马鞭，任由马儿信步前行，走出数里之远，还未听到鸡鸣。树林中仿佛还带着残存的梦境，落叶纷飞时忽然惊醒了思绪。寒霜凝结，孤鹤显得格外高远，拂晓的月光下，远山横亘在眼前。仆人啊，不要抱怨路途艰险，时局太平，前面的路自然会平坦起来。 五、（15分） 11.C（嚣张） 12.B 13.B（“命持满无得发”，即未“命士兵射箭攻击雷甲”） 14.关键词：徇：示众 独：只，仅 治：惩治 赎：赎罪 参考例句：官员和士兵都想杀掉雷甲来示众，陈希亮只惩治了行暴的十多人，让雷甲追捕盗贼来为自己赎罪。 【参考译文】 陈希亮，字公弼。他幼年丧父，爱好学习，十六岁时，准备拜师求学，他的兄长刁难他，派他去收取三十多万的借款利息。陈希亮把所有借钱的人都召集来，烧掉债券后离开了。学业完成后，就召来兄长的儿子陈庸、陈谕，让他们求学，后来两人都考中天圣八年的进士。 京西地区盗贼兴起，杀死了守令，富弼推荐陈希亮可以任用，朝廷起用他担任房州知州。房州向来没有军备，百姓惶恐不安，想要逃走。陈希亮把牢城的士兵和山区的猎户整合起来，得到几百人。日夜部署操练，声威震动山南地区，百姓依靠他们得以安定。殿侍雷甲带领一百多名士兵到竹山追捕盗贼，雷甲不能约束士兵，士兵们在所到之处行凶施暴。有人误以为他们是盗贼，报告陈希亮说盗贼进入境内，将要打到城门了。陈希亮立刻率领军队在水边阻挡，命令士兵把弓拉满但不许发射，士兵都像镇定地站立，像木偶一样。雷甲射箭攻击，士兵们纹丝不动，雷甲于是下马跪拜请罪，说：“开始时不知道是官军。”官吏士兵都想要斩杀雷甲示众，陈希亮只惩处了十多个行凶的士兵，让雷甲通过抓捕盗贼来为自己赎罪。 当时势力强大的盗党军子正嚣张，转运使派供奉官崔德赟追捕他。崔德赟没抓到党军子，就包围了盗贼曾经住过的竹山百姓向氏的家，杀了向家父子三人，在南阳集市悬首示众，说：“这就是党军子。”陈希亮察觉到了向氏的冤情，把崔德赟关进监狱，崔德赟不肯认罪。后来党军子在商州被抓获，皇帝下诏赏赐向家丝帛，免除全家的赋税、徭役，把崔德赟流放到通州。 英宗即位后，陈希亮升任太常少卿。当初，州郡之间常用酒相互馈赠，按惯例这些酒都归私人所有，但法律是不允许的。陈希亮把这些酒赠送给贫穷的游士，事后说：“这也是私占公物。”就用自己的家产赔偿。他还借这件事上书弹劾自己，不断请求辞官，因此被任命为分司西京。不久后辞官退休，去世时享年六十四岁。 六、（15分） 15.B(造型)(3分) 16.A(每一个词语都与语境存在恰当的逻辑关联)(3分) 17.C(应为逗号)(3分) 18.C(选项表达上存在成分残缺和搭配不当的问题)(3分) 19.D(承接上文道家“因势利导”创作观，开启下文对插花实践中内心体验的具体描写)(3分) 七、作文（50分） 2 学科网（北京）股份有限公司 $