2026年河北省沧州市东光县中考二模语文试题

2026年河北省初中学业水平模拟考试 语文答案 1.(1)cheng:翩翻；yi(2)D(3)删掉“能否” 2.(1)C (2)示例：劳动锤炼技艺；示例：劳动凝聚温情 (3)示例：这种说法是错误的。劳动能锻炼动手能力，培养责任意识，还能让我们 在实践中加深对知识的理解，做到知行合一。合理安排时间，劳动反而 能调节学习节奏，缓解压力，为学习注入动力，并不会耽误学习。 3.海内存知己；天涯若比邻；山回路转不见君；雪上空留马行处：不以物喜；不以己悲 4.D 5.抒发了诗人被羁留北方的孤独凄凉、对故国故乡的深切思念，以及身世飘零、有家难 回的悲痛之情。 6.黄昏时分，天色昏暗，诗人牵着征战的马匹伫立在北风之中，在北山的山弯转角处迷 失了道路，四周苍茫孤寂，诗人满心茫然，不知该去往何方。 7.(1)跑(2)于是，就(3)多次，屡次 8.B 9.(1)这样我们一举解除赵国的围困，又能坐收魏国疲惫（之利）。（意思对即可） (2)赵括只是能够读懂他父亲留下的兵书，却不懂得根据实际情况灵活变通。 10.孙膑避开魏军主力，攻击其空虚的大梁，迫使魏军放弃围攻赵国而回师自救，既解 除了赵国之围，又让齐国以逸待劳，大破魏军。 11.①正确的谋略（如孙膑“批亢捣虚”）；②顺应民心（如楚国伐陈契合民怨）；③任用 贤能、不信谣言（如赵王用赵括致败）。 12.C 13.示例：这个观点是错误的。OpenClaw只是工具，需人下达正确指令；它无法替代人 的独立思考、原创灵感与专业判断；过度依赖会丧失学习能力与创造力，无 法完成所有任务。 14.示例：不妥当。爆款作品需要独特的生活体验和人性思考，这是AI无法提供的；A工 只能辅助创作，不能彻底替代人类动手和思考，宣传语夸大效果，容易让创 作者产生依赖心理。 15.示例：合适。歌词突出自我价值和对未来的坚定信念，契合A工时代人类主导技术、 坚守自我的核心；激昂的旋律能激发大家善用A工、开拓创新的热情，与活动 主题高度匹配。 16.(1)感到迷茫/空虚（或：觉得人生失了重/无处着落） (2)听到“西部计划”宣讲时（或：参加“西部计划”宣讲会时） (3)决定留下考特岗教师（或：决定留下来成为村小教师） 17.（1)这句话运用了环境描写（或细节描写），通过描写破旧的小学、群山、鸡鸣与 炊烟，渲染了山村小学环境的艰苦与闭塞，为下文陈一帆选择去西部支教做铺 垫（或暗示了陈一帆的出身/童年经历）。 (2)这句话运用了心理描写（或比喻修辞），“撬开”一词生动形象地写出了学长话 语对陈一帆内心的触动，表现了他从迷茫到找到人生方向的心理变化（或表现 了陈一帆内心被唤醒、被震撼的过程)。 18.①“归心”是文章的线索，贯穿全文，指陈一帆从迷茫到找到方向，最终心灵回归 的过程；②点明文章主旨，表达了当代青年将个人理想融入国家发展，扎根基层、 奉献青春的主题；③设置悬念，吸引读者阅读兴趣。 ※语文答案第1页（共2页) 19.选①“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。 理由：陈一帆作为名校优等生，本可以留在大城市享受优越条件，但他选择去艰苦 的西部支教，并决定留下来做“地基”，体现了他心系国家、以天下为己任的担当精 神，这与范仲淹的名句内涵一致。 20.(1)①借鉴苏区民主管理、凝聚群众的制度化思路，建立环境治理民主议事与共建 制度，每月召开居民（村民）环境议事会，由居民（村民）代表共同商议当月 环境整改重点、治理措施；②学习保尔投身集体的奉献精神，组建“环境整治 志愿队”，号召居民（村民）主动参与每周绿植养护、河道清理活动，形成“人 人参与、共建共享”的环境治理氛围。 (2)示例一：选择“红星”。因为在《红星照耀中国》中，“红星”是中国革命与苏 区人民希望的象征，代表着坚定的理想信念与无畏的奋斗精神。书中革命者不 畏艰难、心系百姓，这份精神能够激励青少年传承红色基因，积极投身“十五 五”建设。 示例二：选择“钢铁”。因为在《钢铁是怎样炼成的》中，“钢铁”象征着保尔· 柯察金坚韧的意志与崇高的信仰。书中名句“钢铁就是这样炼成的”正是他 生的生动写照。保尔历经战场负伤、双目失明、双腿瘫痪的重重磨难，如同钢 铁在烈火与严寒中反复锻造，始终坚守为理想献身的信念，不懈奋斗。这种不 屈的精神能够激励新时代青少年磨砺自身意志、勇担时代使命，积极投身“十 五五”建设。 (3)示例一：正方（团队协作更重要）我方坚定认为，在实现理想的过程中，团队 协作更重要。《西游记》的故事便是最好的证明。唐僧师徒四人怀揣“求取真 经、普度众生”的共同理想，踏上漫漫西行之路：唐僧坚守初心、指引方向， 孙悟空神通广大、降妖除魔，猪八戒乐观豁达、调和氛围，沙和尚踏实勤恳、 任劳任怨。他们各有长短，却能同心协力、彼此包容，共同克服火焰山、盘丝 洞等重重磨难。是团队协作的力量让他们攻克了仅凭个人无法战胜的难关，最 终实现理想。回望“十四五”，我国在脱贫攻坚、生态保护等领域取得的各项 成就，皆源于全国人民团结一心、携手奋斗：展望“十五五”，宏伟蓝图的落 地实现，更需要各行各业的人们协同配合、疑聚合力，才能把美好愿景变为现 实。因此，团队协作更重要！ 示例二：反方（个人奋斗更重要）我方坚定认为，在实现理想的过程中，个人 奋斗更重要。《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金的经历，便是最好的证明。 保尔怀揣为社会主义事业奉献终身的理想，从懵懂少年成长为坚定的革命者。 他历经战场负伤、双目失明、双腿瘫痪的重重磨难，即便深陷绝境，也从未放 弃理想，凭借自身坚韧不拔的奋斗，创作完成《暴风雨所诞生的》，将毕生心 血奉献给理想事业。倘若没有保尔自身的不懈拼搏，即便有战友扶持、集体相 助，他也难以冲破困境、实现人生理想。回望“十四五”，每一项科技突破、 每一处环境改善，都离不开无数个体的奋力拼搏；展望“十五五”，每一个宏 伟目标的实现，都需要我们立足自身、奋勇前行。团队协作能为理想赋能，但 个人奋斗才是实现理想的核心力量。因此，个人奋斗更重要！ 21.作文略。 ※语文答案第2页（共2页)※绝密启用前 1 2026年河北省初中学业水平模拟考试 语文试卷 准考证号 本试卷共120分，考试时间120分钟。 第一部分(1~2题15分) 宰 学校开展“劳动赋能生活”主题综合性学习活动。 1.小雨撰写了活动开场白，请你协助他修改、完善。(8分) 姓名 保护生态环境，能否实现人与自然和谐共生，是我们共同的责任。这些年，河北坚 持精准治污，持续打好蓝天保卫战，让万里碧空常伴燕赵；全力推进碧水保卫战，让 (浩瀚浩荡)清波永续滦河；扎实开展净土保卫战，让千里沃野 (滋养滋润)城乡， 班级 如今的滦河，既有“河流天地外，山色有无中”的。上（雄壮雄浑）意境， 更有生灵安居的和谐图景，成为燕赵大地生态持续向好的生动注脚。承德、唐山、秦皇 岛的滦河沿岸，河面明净澄澈，岸边草木芬芳，水乌pin(g。)然起舞，共同勾勒 出一幅绝美的诗意画卷，也成为当地群众喜爱的生态客厅。这流淌千年的滦河胜景，如 考场 今在燕赵大地上愈发鲜活动人，熠熠生辉。 (1)请你为文中的加点字注音，根据注音写出汉字。(3分)q0 ①澄澈（点）江邓 ②pian(合)然③熠熠生辉（齿T) 县（市） 封 (2)依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是(3分) A.浩瀚滋养雄壮 B.浩瀚滋润一雄浑 C.浩荡滋润雄壮 D.浩荡滋养雄浑 (3)文中画线的句子有语病，请提出修改意见。(2分)0”出台平文某 2.依据活动内容，请你完成以下任务。(7分) (1)班级拟围绕活动主题编选一本劳动主题诗集，下列诗句最适合被收录的一项是 (2分)… A满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑 B.足蒸暑土气，背灼炎天光 1 1 C.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜 D.锄禾日当午，汗滴禾下土 (2)下面是李明同学搜集到的几幅劳动场景图片，请仿照图1中的解说句式，给其他 两幅图各写一句解说语。(2分) 2 线 图1：劳动增长知识 图2： 图3： (3) 在交流环节，有同学认为：“劳动又苦又累，还耽误学习，没必要参加。”请你 对此进行反驳。要求：观点明确，理由充分，语言通顺，100字左右。(3分) I 11 第二部分(3~20题55分) 一、 古诗文阅读 息县（一）默写（共6分）细来非坚人处 3.阅读下面的文字，在横线上填写相应的句子。(6分) 语文试卷第1页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP 中国古诗文意境悠远，情感真挚。历代文人或赠别寄意，或登临咏怀，或体恤民生， 写下无数流传千古的经典名句。 送别友人，王勃在《送杜少府之任蜀州》中，以“ ”劝慰友人不必为离别感伤，尽显豁达豪迈；岑参在《白雪歌送武判 官归京》中，以“ 描绘出了伫立远望、 不见友人的画面，道出绵长不舍与怅惘。 使合快 登高凭栏，范仲淹在《岳阳楼记》中，抒“ 女 之怀，彰显不因外物得失、自身处境而或喜或悲的旷达胸襟。 (二)阅读（共21分） 出中【甲 0 上 班级开展“诗文寻古韵史策悟千秋”专题学习活动，小冀同学辑录了有关的古诗 文。阅读下面文字，回答4~11题。（共21分） 活动一诗咏燕赵情寄山河 渡河北 ”本5地教新将女赶篇马合数1【 （南北朝)王袭” 秋风吹木叶，还似洞庭波 常山临代郡，亭障”绕黄河 贵厨女外度， 心悲异方乐”，肠断陇头歌 薄暮临征马，失道”北山阿。】 宅文面不泰同（一） 【译文】①王褒：出生于南朝世家大族，梁战败后被押送至长安。从此羁留北方至死 这首诗是他北渡黄河时所作。②亭障：指北朝筑构的防御工事。③异方乐：异域音乐。④陇 头歌：北朝乐府曲名，内容多写征人的艰辛。⑤失道：迷路。⑥山阿：山的拐弯处。 4.以下对本诗风格评价贴切的一项是（2分)…………………………………( A.恬淡悠远 B.明丽清新 C.雄伟壮阔 D.苍劲悲凉 5.颈联从声音的角度入手，抒发了诗人怎样的情感？(2分) 答： 计地岭自合司到 6请用生动的语言描绘尾联“薄暮临征马，失道北山阿”展现的画面。(2分)味 她答： 活动二品读史文明理知义 【甲】田忌欲引兵之赵，孙膑曰：“夫解杂乱纷纠者不控卷，救斗者不搏撒。批亢 捣虚”，形格势禁”，则自为解耳。今梁赵相攻，轻兵锐卒必竭于外，老弱罢于内。君不 若引兵疾走大梁，据其街路，冲其方虚，彼必释赵而自救。是我一举解赵之围而收弊于 魏也。”田忌从之，魏果去邯郸，与齐战于桂陵，大破梁军。 （节选自《史记·孙子吴起列传》，有改动) 【乙】楚庄王欲伐陈，使人视之。使者曰：“陈不可伐也。”庄王曰：“何故？” 对曰：“城高池深，蓄积多也。”宁国曰：“陈可伐也。夫陈，小国也，而蓄积多，赋 敛重也，则民怨上矣。城高池深，则民力罢矣。兴兵伐之，陈可取也。”庄王听之，遂 取陈焉。 (节选自《吕氏春秋·似顺论》，有改动) 【丙】秦攻赵，使赵将廉颇。数败赵军，赵军固壁不战。秦之间①言：“秦之所恶， 独畏马服君赵奢之子赵括为将耳。”赵王信之，以括代廉颇。蔺相如曰：“括徒能读其 父书传，不知合变也。”赵王不听。赵括既代廉颇悉更约束①易置军吏。秦将白起纵奇 兵，佯败走，绝其粮道，分断其军。四十余日，赵军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀 之，赵军大败。 堂（节选自《史记·廉颇蔺相如列传》，有删改） 【译文】①批亢捣虚：抓住敌人的要害，攻击敌人的薄弱环节。②形格势禁：使敌人 的形势受到阻碍、牵制。③之：代词，指秦国。④间：间谍。⑤约束：军中的规章制度。 7.解释下列句子中加点的字。(3分)◆ (1)君不若引兵疾走大梁走：中(2)遂取陈焉遂： (3)秦数败赵军A的大数：入美 修熟的客出新桃，卡思数海T将如 语文试卷第2页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap 8.下列对【丙】文中画线句子的断句，正确的一项是(3分)………………( A.赵括代/廉颇悉更约束/易置军吏 B.赵括代廉颇/悉更约束/易置军吏 C.赵括代/廉颇悉/更约束/易置军吏 D.赵括代廉颇/悉更约/束易置军吏 9.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)是我一举解赵之围而收弊于魏也。 译文： (2)括徒能读其父书传，不知合变也。 译文： 活动三深耕谋略洞悉胜机 10.【甲】文中孙膑提出的“批亢捣虚”谋略在战争中是如何运用的？请简要概括。(2分) 制答： 11.结合三篇选文，说说“胜战之本”包含哪些关键因素。(3分) 答： 二、现代文阅读 (一)阅读下面文字，回答12~15题。（共9分） 【材料一】 ①2026年春节以来，“养龙虾”意外成为全民热议话题。此龙虾非彼龙虾，而是 款名为Open-Claw的开源AI智能体，因其红色龙虾的图标而得名。与此前仅能对话的 AI不同，OpenClaw能够直接调用系统API完成复杂任务，俨然是能帮人类千活的数字 助理。用户在本地设备部署运行该软件的行为，被网友趣称为“养龙虾” ②与以往的对话型AI智能体相比，OpenClaw大大节省了时间成本。只需给它下达 指令、布置任务，它便能自动在后台调动代码进行操作，全程无需人工干预。试想，原 先完成一项任务需要不断进行人机对话、反复调试，而如今只需简单的指令，电脑就能 在后台自动执行，工作效率无疑得到了质的提升 ③“目前，作家助手Claw已打通QQ对话能力，只需绑定QQ机器人，即可通过 与机器人聊天下达指令的方式调动小龙虾的强大能力，完成任务。”“作家助手”相关 负责人表示，网络作家可以将“龙虾”喂养成真正专属于自己的“创作助理”，身兼编 辑、助手、书童、运营官、经纪人等多重角色。后续还将持续放量灰度测试，不断丰富 产品功能，上线更多贴合网文创作场景的专属A能力，致力于打造业内独一无二、真 正为作家服务的专业技能 【材料二】 ①在“全民养虾”的热潮中，我们更需要一些冷思考。OpenClaw要高效完成任务， 必须获得对用户设备的全权调用权限，这必然触及隐私安全。在OpenClaw面前，人类 用户近乎“裸奔”，只有全权托付，它才能以最佳状态运行。这一点立即引起了大众的 质疑与反思，OpenClaw一旦失控，极易导致信息泄露、网络攻击、版权侵权等风险， 因此不少人都呼吁警惕“养龙虾”背后的安全隐忧。“作家助手”的运营方特别强调， 已将C1aw的所有数据存在本地、操作严格限定在指定文件范围内执行，确保安全可靠 ②另外一个问题是，将操作权交给“龙虾”，是否会影响人类的原创力？对此，“入 坑养虾”的作家们看法不一。有人担忧，若AI包办素材搜集与分析，作者可能陷入“算 法依赖”，逐渐丧失捕捉灵感、独立思考的能力。也有人表示，未来已来，用好AI才 是关键。如果作者有自己的判断力和审美能力，AI不仅不会削弱原创能力，反而是激 发原创潜能的工具。当然也有悲观的声音，比如智能体“龙虾”的高效产出，是否会加 剧网文工业化量产，让原创故事变成流水线生产？但也有业内人士谈到，将A智能体 与网文创作场景深度结合，可以进一步降低作家创作与运营门槛，助力作家提升效率， 推动网文行业高质量发展，是对网文创作“新基建”的再度升级。 ③不同的观点反映了不同视角，指向的却是同一个核心：技术再怎么发展，终究只 是工具，人永远是原创力的主体。AI可以整合材料、编制故事，甚至生成原创文学产 品，但它始终无法替代作家在日常生活中获得的独特感知、对人性引发的深刻洞见，以 及最为珍贵的原创灵感。AI并不危险，危险的是人类在强大的AI面前主动败下阵来， 放弃了深度思考，将讲故事的原创潜能让渡给数据与算法。在“龙虾”的全面冲击下， 语文试卷)第3页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APF 作家更妻病护好精神内拉：对文字有放最、对故事有执念，对创新有渴架0S 【材料三】人 Openclaw.与普通的AI有何不同？ 普通A:给建议 Openclaw:直接执行 众01其批岁 脸+贤+活+科 密 12.下列对材料内容理解不正确的一项是(3分)…… ) A.网友所说的“养龙虾”，指的是用户在本地设备部署运行开源AI智能体OpenClaw 的行为。 B.与传统对话型AI相比，OpenClaw可自动规划，跨应用操作，完成复杂任务，大 幅提升工作效率。 C.目前所有版本的OpenClaw运行数据都存储在本地，所以可以随便操作，不会出 现用户隐私泄露的风险。 D.业内有观点认为OpenClaw与网文场景结合，是对网文创作“新基建”的升级， 能推动行业高质量发展。 13.有同学提出“有了OpenClaw这类AI工具，我们不需要再费力学习专业技能，只要 会下达指令就能完成所有任务”，请结合材料内容反驳这一观点，要求有理有据， 表达清晰。(2分) 答 ()一的剑，以中女人是为 封 l4.某网文平台计划推出“OpenClaw智能创作工具包”，宣传语定为“一键生成爆款作品， 彻底解放创作双手”，你认为这一宣传语是否妥当？请结合材料内容说明理由。(2分) 答： 15.学校准备为“AI与未来”主题活动征集宣传曲，有同学推荐《我相信》（旋律：激 昂向上；歌词节选：“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线”)。 请你从歌词主题和旋律风格两个角度，结合材料中“养龙虾”的特点，说明是否合 适，并给出理由。(2分) 答： (二)阅读下面文章，完成16~19题。(13分) 归心 周起润 ①盛夏，阳光像一层被拉开的纱，罩住城里的高楼，也罩在遥远的看不到的群山上 ②毕业典礼很热闹，四周是笑语、是闪光灯，是压抑不住的奔涌情绪，而陈一帆仿 线 佛置身于一座静音的玻璃房里一明明看见一切，却听不见自己心跳的回声， ③陈一帆一直是家长、老师口中的“别人家的孩子”：考入名校，学生会主席，光鲜的 实习经历，竞赛获奖无数，履历表上几乎挑不出一处褶皱。可此刻，他只觉得空。像梦中那 根折断的辐条，在空中孤零零旋转，无处着落，仿佛整个人生在即将飞跃的瞬间失了重。 ④“恭喜啊，小帆！”室友笑着拍了拍他的肩膀，原“简直人生赢家。” 1 ⑤他挤出一个笑容，却没说话。他脑子里，还在回荡着昨夜梦里浮现的那句箴言一车 轮之所以能转，是因为有一个永远不动的轮毂。 ⑥那句话就挂在导师办公室的墙上，平日里他视而不见。可今夜，它像一颗石子砸 进心湖，一圈圈漾出无法忽视的涟漪。 ⑦他想起自己的小时候。那所依山而建的小学，课桌斑驳，窗外是莽莽群山，是鸡 鸣与炊烟。他坐在最后一排，书页泛黄，那是代课老师借给他的旧课本…圆 语文试卷)第4页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APF ⑧“我，是从哪儿出发的？”陈一帆低声问自己 ⑨时间往前一推，推到学校组织“西部计划”宣讲那天。那天光线斜斜地洒进阶梯 教室，讲台上的人并不高大，却像一面竖起的旗一是支教归来的学长，黝黑、沉静， 说话不疾不徐 群 ⑩“如果你愿意用3年时间，去换一生对祖国版图的理解，那就来西部。” ①话音未落，光仿佛凝住。那一刻，陈一帆的心被某种东西轻轻撬开。他忽然明白， 密 什么是“祖国”一不是高挂在讲堂上的标语，不是入党申请书上的句子，而是被遗忘 的山村，是黑板上残留的一道粉笔痕。 ②他报了名，选了一个地图上几乎没有标注的小村庄。初到山村，一切都像时间搁浅后 的旧照片。孩子们的眼晴清澈而警觉，教室像被遗弃的仓房，陈一帆似乎又回到了自己的儿 时。有一次，学生问他：“老师，您为什么不去大城市？那里条件好、机会也多。” ③他想了想，望向窗外山峦沉静的剪影. ①“你知道车轮为什么能转动吗？” ⑤“因为有轮毂？” ⑥“对。更重要的是一每一根辐条，都知道自己要指向哪里。” ⑦他站在黑板前，用粉笔勾勒出那只朴素的车轮图：“我现在知道了，我要指向的 轮毂，就在这里。” ⑧他跟村民一块修路、搭棚、干农活儿。他教村千部填申请表，教孩子们如何看懂 代码。他明白了一真正的“建功”，不是一场合影，不是一份志愿者证书，而是长长 久久的沉淀，是在无人喝彩的角落，把根扎深。 封 ⑨支教结束，身边的人陆续离开。他打电话回家，语气温和却坚定： 四“爸妈，我要考特岗教师，留下来。” ①母亲在电话那头哭了，父亲沉默很久，说：“咱家供你上这么多年学，不是让你 群 回乡下教书的。” ②他轻声回答：“我不是没出息，我是想走出不一样的轨迹。我从西部来，现在想 为它做点事。”顿了顿，他又说：“我不是来做客的，是来做地基的。” 他考上了，正式成为那所村小的教师。 群 ④有一年大学同学聚会，有人问他：“你那儿啥都没有，你怎么撑下来的？” ⑤陈一帆轻轻一笑：“从小到大，我听了很多次‘报效祖国？。可现在我明白了， 祖国不是等我们去报效，她早就为我们留了一个位置。只要我们选准方向，走好脚下的 路，每一步都算建功。” ⑥远方，风吹过山岭，轻轻拂过那里的小花小草，似乎也推动了他梦中的那根辐条 现在，那根辐条终于归心、归位，嵌进那只静默的轮毂，与整个时代，一起转动。 (选自《中国青年报》，有删改) 16.请根据选文内容将下面表格补充完整。(3分) 线 关键节点 状态或抉择 毕业前夕 (1) I (2) 报名参加“西部计划”（支教） 支教结束 (3) 17.结合文本分析文中画线的两句描写各有什么作用。(4分) (1)那所依山而建的小学，课桌斑驳，窗外是莽莽群山，是鸡鸣与炊烟。 答： (2)那一刻，陈一帆的心被某种东西轻轻撬开。 语文试卷第5页0（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap 答： 18.小说以《归心》为题有什么妙处？(3分) 答： 19.下面哪句适合用来评价文中的陈一帆？请结合文章内容，说说你的看法。(3分) ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 (《岳阳楼记》) ②安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！ (《茅屋为秋风所破歌》) 答： 三、整本书阅读 20.学校开展“重读经典·投身时代一‘十四五’回顾与十五五’展望”主题学习 活动，你和同学准备阅读下面四部作品，并需要解决以下三个问题。(6分) 《西游记》《红星照耀中国》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》 (1)你们在阅读中发现：《红星照耀中国》中，苏区通过土地革命、民主选举、合作 社等制度化举措，让广大农民切实享有公平与尊严，《钢铁是怎样炼成的》中， 保尔·柯察金投身集体事业，为建立和捍卫社会主义公正秩序而不懈奋斗。 “十四五”期间，我国城乡环境持续改善：“十五五”已经开启，更需要人人参 与、制度保障。请结合你们的阅读发现，为你所在的社区（或村庄）的环境改善 提出两条具体行动建议(2分)。 答： (2)从“十四五”迈向“十五五”，新时代青少年需要精神的引领。为激励新时代青 少年成长，学校计划选取一个适配《红星照耀中国》或《钢铁是怎样炼成的》的 典型物象，在校园内建造一座主题雕塑。请你推荐一个合适的物象，并结合名著 内容简要阐述理由。(2分) 答： (3)回顾“十四五”成就，展望“十五五”蓝图，实现宏伟目标需要思考有效的奋斗 方式。学校开展辩论赛，辩题为“在实现理想过程中，团队协作与个人奋斗哪个 更重要？”(2分) 假设你是正方（团队协作更重要）或反方（个人奋斗更重要）的一辩选手，请你结 合以上四部名著中的一部，撰写一段辩论词 答 第三部分(21题50分) 21.阅读下面材料，按要求作文。(50分) 种子在泥土中默默积蓄力量，日复一日地汲取养分，终会破土抽芽 上面的材料引发了你怎样的联想与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题，写 篇文章。 要求：(1)文中不要透露你个人的身份信息；(2)抄袭是不良行为，请不要照搬 别人的文章；(3)不少于600字。 语文试卷第6页（共8页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap 100 300 语文试卷)第7页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 400 500 500 700 1111111-111111111111111111111111111线1111111111 800 语文试卷第8页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap