小升初模拟测试卷-2025-2026学年六年级下册语文统编版

**基本信息** 统编版小升初语文模拟卷聚焦核心素养，通过基础字词积累（如“看拼音写词语”“同音字辨析”）、经典文本阅读（《马诗》《学弈》）及成长主题习作（《那一刻，我长大了》），实现语言运用与文化传承的综合考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识积累与运用|6题/40分|字音字形、病句辨析、修辞仿写、课文默写|结合“难忘小学生活”综合性学习，考查语言实践与文化认同| |阅读理解|3篇/30分|古诗意象、文言文翻译、现代文情感分析|通过《学弈》启示题、现代文修辞赏析，培养逻辑思维与审美感知| |习作表达|1题/30分|成长经历叙述、真情实感表达|要求写“触动瞬间”，引导学生在表达中实现自我认知与价值建构|

统编版小升初语文模拟测试卷 （满分：100分 时间：90分钟） 姓名：__________ 班级：__________ 得分：__________ 一、基础知识积累与运用（40分） （一）看拼音，写词语。（8分） zhēng róng ________ duàn liàn ________ fěi cuì ________ kū wěi ________ jī xiè _________ zhǎn lǎn ________ qīn shí ________ zhé lǐ _________ （二）巧写同音字。（6分） 1. xíng：造（ ） （ ）状 （ ）为 2. mù：夜（ ） （ ）色 （ ）标 3. bì： 墙（ ） 手（ ） （ ）需 （三）选择题。（10分，每小题2分） 1.下列词语中，加点字的读音全部正确的一组是（ ） A. 枯萎（wěi） 载重（zài） 刹那（shà） B. 锻炼（liàn） 掺和（cān） 哄堂大笑（hōng） C. 处理（chǔ） 薄雾（bó） 强迫（qiǎng） D. 模样（mú） 憎恶（zèng） 弓缴（zhuó） 2. 下列词语中，书写完全正确的一组是（ ） A. 通宵 书藉 恐怖 万不得已 B. 徘徊 严俊 绊倒 翻箱倒柜 C. 残暴 匪徒 领域 见微知著 D. 清脆 蟋蟀 寄托 不可思意 3. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. 辩论赛上，双方辩手唇枪舌剑，场面十分激烈。 B. 他做事总是两面三刀，深得大家的信任。 C. 看到这令人感动的一幕，我热泪盈眶。 D. 学习不能走马观花，要深入思考，才能真正掌握知识。 4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过这次实践活动，使我们增长了见识。 B. 能否坚持锻炼，是拥有健康身体的关键。 C. 为了防止此类事故再次发生，学校加强了安全教育。 D. 他对自己能否考出好成绩充满信心。 5. 下列对课文内容理解不正确的一项是（ ） A. 《匆匆》一文运用了排比、比喻等修辞手法，表达了作者对时光流逝的感慨。 B. 《十六年前的回忆》是李大钊的女儿李星华写的一篇回忆录。 C. 《为人民服务》是毛泽东在张思德同志追悼会上所作的演讲。 D.《汤姆·索亚历险记》是美国作家马克·吐温的作品，汤姆是一个懒惰、自私的孩子。 （四）按要求完成句子练习。（6分） 1. 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（仿照加点部分的写法写一句话） ____________________________________________________ 2. 父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句） ____________________________________________________ 3. 没有理想，人生就如荒漠，没有生机；没有理想，人生就如__________，__________；没有理想，人生就如__________，__________。（仿写句子） （五）根据课文内容填空。（6分） 1.过去的日子如轻烟，____________________，如薄雾，____________________。（朱自清《匆匆》） 2.王建《十五夜望月》中“____________________，____________________”两句，委婉地表达了诗人的思乡之情。 3.《石灰吟》中，于谦借石灰表明自己不畏艰难、坚贞不屈的句子是：____________________，____________________。 （六）综合性学习。（4分） 宿迁市某小学六年级（1）班准备开展“难忘小学生活”主题活动，请你参与。 1. 请你为本次活动设计一条宣传标语。（2分） ____________________________________________________ 2. 活动中有“师恩难忘”环节，请你写一段话表达对老师的感谢。（不少于40字，2分） ____________________________________________________ ____________________________________________________ 2、 阅读理解（30分） （一）阅读古诗，完成练习。（6分） 马诗 [唐]李贺 大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。 1. 这首诗的前两句运用了__________和__________的修辞手法，描绘了边疆战场的景色。（2分） 2. “何当金络脑”中的“金络脑”指的是__________，这里运用了__________的写法，表达了诗人________________________________________。（4分） （二）阅读文言文，完成练习。（8分） 学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 1. 解释下列句中加点的字。（2分） （1）通国之善弈者也（ ） （2）思援弓缴而射之（ ） 2. 用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 为是其智弗若与？曰：非然也。 ____________________________________________________ 3. 这个故事告诉我们什么道理？（2分） ____________________________________________________ 4. 你从“其一人”身上学到了什么？（2分） ____________________________________________________ （三）阅读现代文，完成练习。（16分） 种下一粒种子 ①小时候，我曾在院子里种下一粒丝瓜种子。每天放学后，我都蹲在泥土边，等着它发芽。可是，一天过去了，两天过去了，一周过去了，泥土依然平平整整，没有任何动静。 ②我急了，跑去问妈妈：“种子是不是死了？为什么还不发芽？” ③妈妈笑着摸摸我的头说：“别急，种子正在泥土里努力生长呢。它要先长出根，扎进土里，然后才能钻出地面。你再等等。” ④于是，我继续等待。终于，在一个早晨，我惊喜地发现，两片嫩绿的小芽破土而出，像两只小手，伸向天空。我高兴得跳了起来。 ⑤后来，丝瓜越长越高，爬满了妈妈搭的架子，开出了黄色的小花，结出了长长的丝瓜。 ⑥那年夏天，我吃到了自己种的丝瓜，心里甜滋滋的。 ⑦多年以后，我渐渐明白，种子发芽如此，人生亦是如此。我们种下的每一个梦想，都需要时间孕育，需要耐心等待，需要经历黑暗中的扎根，才能迎来破土而出的那一天。 ⑧也许，你现在正处在等待的阶段，觉得梦想遥不可及。但请相信，只要你坚持努力，总有一天，你的梦想也会像那颗丝瓜种子一样，破土而出，开花结果。 1. 文章第①段中，丝瓜种子种下后，“我”的心情有怎样的变化？（3分） ____________________________________________________ 2. 文章第③段中，妈妈的话有什么作用？（3分） ____________________________________________________ 3. 从修辞角度，赏析文章第④段中画线句子。（3分） “两片嫩绿的小芽破土而出，像两只小手，伸向天空。” ____________________________________________________ 4. 文章第⑦段说“种子发芽如此，人生亦是如此”，这里的“如此”指什么？（3分） ____________________________________________________ 5. 文章结尾说“总有一天，你的梦想也会像那颗丝瓜种子一样，破土而出，开花结果。”请结合你的生活实际，谈谈你对这句话的理解。（4分） ____________________________________________________ ____________________________________________________ 三、习作表达（30分） 题目：那一刻，我长大了 要求： 1. 选择一件自己成长过程中印象最深的事情，把经过写清楚。 2. 写出自己受到触动、感到长大的那个瞬间，表达真情实感。 3. 语句通顺，内容具体，不少于400字。 4. 文中不得出现真实的人名、校名。 参考答案 一、基础知识积累与运用 （一）看拼音，写词语 蒸融 锻炼 翡翠 枯萎 机械 展览 侵蚀 哲理 （二）巧写同音字 1. 型 形 行2. 幕 暮 目3. 壁 臂 必 （三）选择题 1. C（A刹chà；B掺chān；D憎zēng） 2. C（A书籍；B严峻；D不可思议） 3. B（“两面三刀”是贬义词，与“深得信任”矛盾） 4. C（A缺少主语；B两面对一面；D“能否”与“充满信心”矛盾） 5. D（汤姆是一个机智勇敢、富有正义感的孩子） （四）按要求完成句子 1. 示例：教室里安静得连一根针掉在地上都能听见。 2. 父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。 3. 示例：没有理想，人生就如黑夜，没有光明；没有理想，人生就如枯木，没有生机。（答案不唯一，合理即可） （五）根据课文内容填空 1. 被微风吹散了 被初阳蒸融了 2. 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 3. 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 （六）综合性学习 1. 示例：回忆美好时光，感恩母校培养。 2. 示例：亲爱的老师，六年来，是您教会了我知识，更教会了我做人。您的每一句鼓励，我都记在心里。谢谢您，老师！（言之成理即可） 二、阅读理解 （一）马诗 1. 比喻 对偶 2. 金马笼头 借物抒情 渴望建功立业、报效祖国的迫切心情 （二）学弈 1. （1）擅长 （2）引，拉 2. 难道是因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。 3. 学习必须专心致志，不能三心二意，否则再好的老师也教不会。 4. 示例：学习时要专心致志，心无旁骛，这样才能取得好成绩。 （三）现代文阅读 1. 从起初的焦急（着急），到妈妈开导后的耐心等待，再到发现发芽后的惊喜。 2. 妈妈的话解释了种子生长需要时间，既安慰了“我”，也为下文种子发芽做铺垫，同时暗示了文章主旨：任何成长都需要耐心等待。 3. 运用了比喻的修辞手法，将小芽比作“两只小手”，生动形象地写出了小芽刚刚破土而出时的可爱形态，表现了“我”发现种子发芽时的惊喜之情。 4. “如此”指：需要时间孕育，需要耐心等待，需要经历黑暗中的扎根，才能迎来破土而出的那一天。 5. 示例：我在学习书法时，一开始怎么都写不好，非常着急。妈妈告诉我要慢慢来，像种子发芽一样需要积累。于是我每天坚持练习，一年后终于写出一手好字。我明白了，任何梦想的实现都需要坚持和等待，不能急于求成。（结合生活实际，言之成理即可） 三、习作表达（30分） 参考范文： 那一刻，我长大了 成长是什么？是长高了一厘米，还是学会了一道新菜？对我来说，成长是那一刻，我学会了心疼妈妈。 那天晚上，我正在房间里写作业，突然听到厨房里传来“叮叮当当”的声音。我走过去一看，妈妈正在洗碗。她的背影在灯光下显得那么瘦小。我愣住了——以前怎么没发现，妈妈好像变矮了？ “妈，我来洗吧。”我走过去说。 “不用，你赶紧写作业去。”妈妈头也不抬。 “作业写完了。”我撒谎了。 妈妈转过身，看了我一眼，把围裙解下来递给我：“小心点，别把碗打碎了。” 我系上围裙，打开水龙头。水有点凉，我忍不住缩了缩手。我这才想到，妈妈每天都要用凉水洗碗，她的手是不是也很冷？洗着洗着，我看到了妈妈的手——那是一双粗糙的手，手指上还有几道裂口，贴着创可贴。 我的鼻子突然酸了。妈妈为了这个家，付出了太多太多，而我却从来没有注意过。 “妈，以后我帮你洗碗。”我小声说。 妈妈愣了一下，然后笑了，笑得眼睛都红了：“好，我的孩子长大了。” 那一刻，我突然明白：长大不是年龄的增长，而是懂得了心疼别人，懂得了分担。从那天起，我每天都会帮妈妈做家务。因为我知道，我长大了。 学科网（北京）股份有限公司 $