8.1海洋化学资源课件--2025-2026学年九年级化学鲁教版下册

该初中化学课件围绕海洋化学资源，系统涵盖海水中的物质组成、海水淡化方法（蒸馏法、膜法、多级闪急蒸馏法）及海底矿物（可燃冰、锰结核）。课前通过“海水转化淡水”“海底宝藏”等问题导入，引导学生从海水成分到淡化原理再到矿物利用，构建资源利用的逻辑脉络作为学习支架。 其亮点在于以实验探究与原理分析为核心，通过蒸馏法淡化海水实验（含步骤、现象及改进建议）培养科学探究与实践能力，对比不同淡化方法原理锻炼科学思维，结合海洋保护内容渗透科学态度与责任。小结系统梳理资源开发方向，学生能提升探究能力与环保意识，教师可依托明确重难点高效教学。

第八单元  海洋化学资源的利用 第一节  海洋化学资源 8.1海水中的物质 海底矿物 核心素养目标 科学态度与责任： 增强保护海洋环境、维护海洋生态平衡的责任感，树立可持续发展的理念，关注海洋资源开发与环境保护的协调发展。 化学观念： 形成 “海水淡化是解决淡水危机的重要途径，不同淡化方法基于不同原理” 的认识，构建起资源利用与化学方法紧密联系的思维体系。 科学思维： 通过分析海水成分、海底矿物特点及海水淡化方法，培养逻辑推理、归纳总结和对比分析能力。 教学重难点 重点 海水中的物质组成，包括水和溶解盐的成分及含量。 海水淡化的方法，如蒸馏法、膜法和多级闪急蒸馏法的原理。 海底矿物的种类，如天然气水合物、多金属结核等的特点和价值。 难点 从微观和宏观角度理解海水淡化方法的原理，以及不同方法的优缺点和适用场景。 综合运用化学及相关学科知识，理解海底矿物的形成过程和在海洋生态及资源利用中的地位。 课前导入 当我们望向广阔无垠的海洋，它不仅有着美丽的风景，更是一座巨大的资源宝库。海洋覆盖了地球表面的大部分，里面蕴含着丰富多样的化学资源。从海水中溶解的各种盐类，到海底沉睡的珍贵矿物，这些资源对人类的发展至关重要。比如，淡水资源日益短缺，而海洋中却有着大量的水，我们如何将海水转化为可用的淡水呢？海底又藏着哪些神秘的宝藏呢？今天，就让我们一起踏上探索海洋化学资源的奇妙之旅，揭开海洋资源的神秘面纱。 01 海水中的物质 海水由96.5％水和3.5％<m></m>的溶解的盐组成，全球海水中含有的盐类总质量约为5亿亿吨，其中氯化钠约占盐类总质量的<m>80％<m>，</m>中各物质的含量如下图： 蒸馏法淡化海水 实验原理：利用物质沸点不同，通过加热使水汽化，再冷凝液化为蒸馏水，从而除去溶解在海水中的盐，得到淡水 实验步骤： （1）按右图所示组装仪器，并检查装置的气密性。 （2）向大试管中加入 5 ～ 10 mL 食盐水，塞好橡皮塞，用酒精灯加热，观察现象。 （3）向小试管里的冷凝水中滴加几滴硝酸银溶液，观察现象（已知氯化钠溶液能与硝酸银溶液反应，产生白色沉淀）。 实验现象及结论 →实验现象： 加热后大试管中的食盐水沸腾，小试管中有少量无色液体；滴加硝酸银溶液，无白色沉淀 →实验结论： 采用蒸馏的方法可除去海水中的可溶性杂质，使海水得到淡化 长导管的作用： 延长水蒸气在导管中的滞留时间，有利于水蒸气的冷凝 实验改进 为使水蒸气的冷凝效果更好，可对实验装置做哪些改进？ ①换更长的玻璃导管（延长水蒸气在导管中的滞留时间）； ②将玻璃导管改为冷凝管，或在导管上包湿冷的毛巾； ③把接收冷凝水的小试管放在盛有冷水或干冰等制冷剂的烧杯中 海水淡化的其他方法 地球上可供人类使用的淡水仅占地球上总水量的0.3%，且分布不均衡。海水淡化已成为获得淡水资源的重要途径。海水淡化的方法有很多，在世界范围内能做到规模化和产业化的主要方法是膜法和热法。膜法又称为反渗透法。热法中较为常用的是多级闪急蒸馏法。各种海水淡化方法各有优点和缺点，要视具体情况选择最适合当地经济和社会发展的方法 膜法淡化海水 膜法（RO）淡化海水是利用了渗透压的原理。当用渗透膜将淡水和海水（盐水）隔开时，在正常情况下，由于渗透压的作用，水分子会由淡水一侧向海水一侧渗透。而当向海水一侧施加大于渗透压的压力时（如图所示），海水一侧的水分子又可以通过渗透膜向淡水一侧渗透，而海水中体积较大的盐离子无法通过渗透膜，于是海水中的水分子不断地被分离出来，从而得到淡水。 多级闪急蒸馏法淡化海水 多级闪急蒸馏法（MSF）简称“闪蒸法”，利用的是闪蒸的原理。常压下水的沸点是 100℃，减压时水的沸点降低。闪蒸法设计有一套压强一个比一个低的蒸发室，并将它们连通。高温海水从压强较高的蒸发室流入压强较低的蒸发室，就会瞬间蒸发，形成水蒸气，水蒸气冷凝成为淡水。这种蒸发室越多，海水瞬间蒸发的次数就越多，总的蒸发效率也就越高。 02 海底矿物 可燃冰 不仅海水中含有大量的化学物质，海底也是个巨大的宝藏。海底不仅蕴藏着大量的煤、石油、天然气等化石燃料，人们还在海底发现了一种新型矿产资源——天然气水合物，它是由天然气和水在低温、高压条件下形成的冰状固体，因其极易燃烧，又被称为“可燃冰”。 CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O 天然气水合物燃烧产生的热量远比同等条件下的煤或石油燃烧产生的热量多，而且在燃烧后几乎不产生任何残渣或废气，被科学家称为“未来能源”“21 世纪能源”。 可燃冰的优点 天然气水合物燃烧 我国南海可燃冰试采成功 海底金属宝藏——锰结核 海底还蕴藏着一种含有多种金属的矿物——多金属结核，也称为锰结核，它含有锰、铁、镍、铜、钴和钛等几十种金属元素。全球海洋中多金属结核的总储量在 30 000 亿吨以上。多金属结核（锰结核）是一种形如土豆的结核状软矿，外表呈暗褐色，直径一般为3 ～ 7 厘米，主要分布在太平洋、大西洋和印度洋水深 2 000 ～ 6 000 米的深海底部。据科学家们估计，仅太平洋底表层一米内锰结核中所含锰、铜、钴、镍等的储量，就比它们在陆地上的总储量高出数十倍。锰结核是未来的一种极为重要的矿产资源。 海底锰结核 海洋资源的利用与保护 除了海水化学资源和海底矿物资源，海洋还蕴含着丰富的海洋生物资源和海洋动力资源。世界各国正在积极开发、利用海洋资源，为扩大人类生存空间、增加资源储备寻求出路。但在海洋资源的开发过程中，也伴随海洋环境污染和海洋生态破坏等问题的出现。 为保护人类共有的海洋资源，维护国家海洋权益，促进我国海洋经济的全面发展，我国不断健全和完善相关海洋法律法规，建立系统的海洋资源开发和管理体系，保障我国海洋资源开发的可持续发展。 03 课堂小结 04 课堂练习 1.下列有关资源的说法正确的是（ ） A．空气是一种宝贵的资源，可用于石油加工、运输等领域 B．海洋是巨大的资源宝库，含有80多种化学物质 C．地球上淡水很少，只约占全球总储水量的大约2.35% D．海水可以淡化，且淡化成本不高，目前已经开始广泛应用 A 2.海水含有丰富的化学资源，关于海水的下列说法中不正确的是( ) A．海水蒸发说明水分子在不断运动 B．海水占全球总储水量的绝大多数 C．蒸馏可以从海水中获得淡水 D．相同条件下海水的导电能力比纯水弱 D 3.近年来，我国海水淡化工程总体规模稳步增长，对缓解今后淡水危机具有重要意义。下列有关海水淡化的说法，错误的是( ) A．目前海水淡化最主要的方法是膜法和热法 B．海水淡化需要一定的成本和能耗，我们要珍惜每一滴水 C．蒸馏法淡化海水的原理是利用构成物质的微粒大小不同分离物质 D．目前常用淡化海水的方法发生的主要是物理变化 C 4.下列有关海洋资源的说法不正确的是( ) A．海水中含有大量的盐 B．人类从海水中提取用途广泛的金属镁 C．海底蕴藏丰富的煤、石油，没有天然气和“可燃冰” D．海底蕴藏着多金属结核，也称锰结核 C Thanks 好好学习天天向上 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $