专题9 文学文化常识（期末专项训练）五年级语文下学期（统编版）

**基本信息** 以“知识梳理-易错突破-考点精训”为体系，融合分类记忆、口诀串联等实用方法，系统构建文学文化常识网络，强化文化自信与语言运用能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |知识梳理|4大类常识+8项易错点|按朝代/类别分组记忆|从作家作品到国学经典，由浅入深构建知识框架| |考点突破|5考点×3题+综合检测26题|口诀法（年龄称谓）、关键词定位（节日诗句）、排除法（名著匹配）|以高频考点为核心，易错陷阱为导向，实现知识向解题能力转化|

专题9 文学文化常识（期末专项训练）五年级语文下学期（统编版） 专项知识梳理 一、作家作品常识 1. 古代文人：了解唐宋八大家、田园诗人、边塞诗人代表人物、朝代、代表作；熟记课本文言文、古诗作者及朝代。 2. 现当代作家：五年级下册课文涉及的老舍、冯至、季羡林、萧红等作家，代表作品、写作风格。 3. 外国作家：马克・吐温、安徒生、高尔基等国籍、身份、经典作品。 二、古诗文文化常识 1. 文体知识：绝句、律诗、词、文言文、寓言、古诗体裁区分。 2. 传统节日：春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳的习俗、相关诗句。 3. 年龄称谓：豆蔻、弱冠、而立、不惑、花甲、古稀等古代年龄代称。 4. 天文地理：五岳、江河别称、阴阳方位、节气相关常识。 三、国学经典与传统文化 1. 四书五经、三字经、弟子规相关基础常识。 2. 五行、五音、五谷、五味、五脏等传统文化归类常识。 3. 古代礼仪、称谓：谦称、敬称、亲属称谓、官职常识。 四、课文文学常识 1. 课文体裁：记叙文、散文、文言文、民间故事、神话故事、寓言故事分类。 2. 名著常识：四大名著作者、朝代、主要人物、经典情节（五年级下册必考基础）。 3. 课文出处：重点课文选自哪部名著、哪本作品集。 五年级下册文学文化常识易错知识汇总 1. 易混淆作家朝代：把唐代、宋代、明代诗人朝代记混；中外作家国籍张冠李戴。 2. 年龄称谓混淆：分不清弱冠、而立、花甲对应的年龄。 3. 节日诗句混搭：把不同传统节日的经典诗句错乱对应。 4. 四大名著易错：作者记错、人物与情节匹配错误、名著体裁混淆。 5. 文体分辨不清：绝句和律诗分不清、词和诗混淆。 6. 谦称敬称乱用：对自己和对他人的称谓搞反。 7. 五行、五谷、五音等传统文化类别记混、漏记。 8. 课文出处易错：文言文、古诗选自哪部典籍记忆模糊。 高频考点+专项试题+详细解析 考点一：作家、朝代、作品匹配 考点核心 熟记课本古诗、文言文、课文作者，准确对应朝代 / 国籍 + 姓名 + 代表作 + 课文出处。 易错陷阱 1. 唐宋诗人朝代混淆；2. 外国作家国籍记混；3. 同一作家多篇作品张冠李戴。 答题技巧 1. 按朝代分组记忆：唐、宋、明、现当代、外国分类整理； 2. 记口诀串联作者作品，不孤立死记； 3. 遇到匹配题用排除法，先确定最有把握的选项。 专项试题 1. 下列作家与朝代对应正确的一项是（） A. 杨万里 —— 唐代 B. 陆游 —— 宋代 C. 王维 —— 明代 2. 《草船借箭》选自《三国演义》，作者是（） A. 施耐庵 B. 罗贯中 C. 吴承恩 3. 下列不属于唐代诗人的是（） A. 杜甫 B. 范成大 C. 李白 标准答案 1. B 2. B 3. B 试题解析 1. 杨万里是南宋诗人，王维是唐代诗人，只有 B 陆游（宋代）正确。 2. 《三国演义》作者罗贯中；施耐庵著《水浒传》，吴承恩著《西游记》。 3. 杜甫、李白均为唐代大诗人，范成大是宋代田园诗人。 考点二：传统节日 + 经典诗句匹配 考点核心 掌握六大传统节日时间、习俗、经典相关诗句，能做到节日、习俗、诗句一一对应。 易错陷阱 1. 把端午、重阳、中秋诗句互相混淆；2. 习俗张冠李戴，如把登高归为中秋。 答题技巧 1. 每个节日记 2 句标志性诗句，抓关键词分辨：登高 — 重阳、婵娟 — 中秋、龙舟 — 端午； 2. 先看诗句关键词，再锁定节日，反向排除错误选项。 专项试题 1. “遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人” 描写的节日是（） A. 中秋 B. 重阳 C. 清明 2. 下列诗句与端午节相关的是（） A. 粽包分两髻，艾束著危冠 B. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 C. 但愿人长久，千里共婵娟 3. 下列不属于春节习俗的是（） A. 贴春联 B. 赏月 C. 守岁 标准答案 1. B 2. A 3. B 试题解析 1. 登高、插茱萸是重阳节专属习俗，故选 B。 2. A 写粽子、艾草，对应端午；B 是清明；C 是中秋。 3. 赏月是中秋节习俗，贴春联、守岁都是春节习俗。 考点三：古代年龄称谓 考点核心 熟记常见古代年龄代称：豆蔻、弱冠、而立、不惑、知天命、花甲、古稀对应的岁数。 易错陷阱 1. 弱冠、而立年龄记混；2. 花甲、古稀岁数颠倒；3. 分不清男女专属年龄称谓。 答题技巧 1. 背诵固定口诀：豆蔻十三四，弱冠二十整，而立三十岁，不惑四十秋，花甲六十寿，古稀七十留； 2. 看到称谓先联想口诀，再对照选项选择。 专项试题 1. 古代 “花甲” 指的年龄是（） A. 五十岁 B. 六十岁 C. 七十岁 2. 男子二十岁在古代被称作（） A. 弱冠 B. 而立 C. 豆蔻 3. “而立之年” 指的是（） A. 二十岁 B. 三十岁 C. 四十岁 标准答案 1. B 2. A 3. B 试题解析 1. 花甲代指六十岁，古稀七十岁，知天命五十岁。 2. 弱冠：男子二十岁；豆蔻指少女十三四岁；而立三十岁。 3. 而立之年固定指三十岁。 考点四：四大名著文学常识 考点核心 熟记四大名著书名、作者、朝代、主要人物、经典故事、体裁，五年级下册常考基础知识点。 易错陷阱 1. 四大名著作者记混；2. 人物和经典情节搭配错误；3. 分不清名著是小说还是寓言。 答题技巧 1. 记牢固定搭配：三国 — 罗贯中、水浒 — 施耐庵、西游 — 吴承恩、红楼 — 曹雪芹； 2. 经典故事绑定名著：草船借箭→三国、武松打虎→水浒、大闹天宫→西游； 3. 选择题用一一对应排除法。 专项试题 1. 四大名著中《西游记》的作者是（） A. 罗贯中 B. 吴承恩 C. 曹雪芹 2. 下列故事出自《水浒传》的是（） A. 三打白骨精 B. 智取生辰纲 C. 草船借箭 3. 不属于四大名著的是（） A. 《史记》 B. 《三国演义》 C. 《红楼梦》 标准答案 1. B 2. B 3. A 试题解析 1. 《西游记》作者吴承恩；罗贯中《三国演义》，曹雪芹《红楼梦》。 2. 三打白骨精出自《西游记》，草船借箭出自《三国演义》，智取生辰纲出自《水浒传》。 3. 四大名著：三国、水浒、西游、红楼；《史记》是史书，不属于四大名著。 考点五：传统文化归类常识（五谷、五音、五行） 考点核心 掌握五行、五谷、五音、五味等传统文化基础分类常识，能正确辨析归类。 易错陷阱 1. 五行金木水火土顺序错乱；2. 五谷、五音内容记漏、记混；3. 不同传统文化类别混搭。 答题技巧 1. 固定背诵标准内容，不随意篡改； 2. 归类题采用排除法，把不属于同一类的直接剔除； 3. 平时按类别整理清单，反复朗读记忆。 专项试题 1. 下列不属于 “五行” 的是（） A. 金 B. 风 C. 木 2. 传统 “五音” 中不包括的是（） A. 宫 B. 商 C. 雅 3. 下列属于五谷范畴的是（） A. 稻 B. 葱 C. 蒜 标准答案 1. B 2. C 3. A 试题解析 1. 五行：金、木、水、火、土，风不属于五行。 2. 五音：宫、商、角、徵、羽，雅不在其中。 3. 五谷多指稻、黍、稷、麦、菽，葱、蒜属于蔬菜，不属于五谷。 综合检测 一、积累运用 1．根据两位同学的交流，请判断他们读的分别是哪部中国古典名著： 小明：这本书又名《石头记》，通过对“贾、史、王、薛”四大家族荣衰的描写，展示了广阔的社会生活视野，囊括了多姿多彩的世俗人情。 小丽：我刚读到这本书的第六回“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”。 小明：《____________》 小丽：《____________》 2．根据所学的知识填空。 （1）课文《草船借箭》选自我国古典文学四大名著之一《____________》。名著中我最喜欢的人物是____________，因为_____________________________。 （2）我读四大名著时发现了一个有趣的地方，四本书都有与“三”有关的故事。例如《西游记》里有“三借芭蕉扇”的故事，还有“______”。另外，在《三国演义》中有“____________”的故事。 （3）诗中有泪，陆游笔下的“____________，南望王师又一年”，表达了诗人对北方人民的同情；诗中有趣，范成大“童孙未解供耕织，____________”，写出了乡村儿童的质朴天真；诗中有别离，李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的“____________，____________”，体现友人之间的依依不舍；诗中有情，孟郊的“谁言寸草心，____________”，寄托着母亲对游子的深情。 3．下面的回目分别出自哪部作品，请连一连。 及时雨会神行太保    黑旋风斗浪里白条          《红楼梦》            众人诗情不止    　　晴雯补雀金裘         　　 《西游记》             三清观大圣留名    　车迟国猴王显法          　《三国演义》        玄德进位汉中王    　云长攻拔襄阳郡          　《水浒传》 4．2025年5月22日是袁隆平爷爷去世四周年，李老师根据颜真卿的楷书风格写了一幅纪念袁爷爷的作品，请你选出最有可能是其作品的是________。（   ） A． B． C． D． 5．扑灰年画名家辈出，下列（   ）不是当时的绘画高手？ A．杨洛书 B．胡相林 C．赵宗贵 D．张维先 6．《论语》记录了（  ）及其弟子的言行。 A．孔子 B．孟子 C．庄子 D．老子 7．积累运用。 （1）白日放歌须纵酒，_________。像这样抒发诗人爱国情感的诗句还有：________，不破楼兰终不还。 （2）恻隐之心，____________。——《孟子》 （3）牧童归去横牛背，____________。读这句诗，我眼前浮现出牧童悠闲自在的画面：小牧童横骑在牛背上，往家里走，______________________。 （4）子曰：三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺。 六十岁又称______之年。 （5）读下面的句子，想象句中描写的情景，再照样子写一写。 例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 看到神舟12号载人飞船成功发射的视频，爸爸高兴得挥舞着拳头，_____________。 8．李老师今年四十岁，下面的话语最合适他的是（     ） A．不惑之年仍有惑，学问自古终身事。 B．暮春风景初三日，流世光阴半百年。 C．童颜鹤发寿星体，松姿柏态古稀年。 D．回首少时家国梦，不觉已是而立年。 9．下列说法有误的一项是（    ） A．“古稀之年”指的是人七十岁的时候。 B．《祖父的园子》选自萧红的《呼兰河传》。 C．“鲁智深倒拔垂杨柳”是罗贯中《水浒传》中的故事。 D．古代“店家”和“郎中”，现代的“老板”和“医生”意思相近。 10．奶奶看到电视剧中的坏人作恶多端，总是会说（   ） A．多行不义，必自毙。 B．君子坦荡荡，小人长戚戚。 C．恻隐之心，仁之端也。 D．君子喻于义，小人喻于利。 11．下列句子中，加点词语或俗语使用恰当的一项是（   ） A．在这次辩论赛中，他诡计多端，带领团队赢得了胜利。 B．我们要敢于尝试，如果遇到困难就打退堂鼓，就永远无法成功。 C．王老师总是处心积虑地为我们创造良好的学习环境。 D．这幅画上的鸟儿栩栩如生，简直是神机妙算之作。 12．下列说法错误的一项是（     ） A．《田忌赛马》中，孙膑指点田忌取得胜利，得益于他能打破固定思维。 B．《威尼斯的小艇》作者借用这个城市独有的标志——小艇，展现水上名城的风光。 C．“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”指军人为国牺牲后要归葬家乡、落叶归根。 D．《手指》生动刻画了五个鲜明的手指形象，令读者想到生活中类似的人，进而懂得“团结才有力量”的道理。 13．根据课本内容填空。 (1)“叹取经艰难，惜红楼梦断”，这句话中藏着两部古典名著，分别是吴承恩写的《________》和曹雪芹写的《________》。 (2)《手指》的作者是________，文章运用________的修辞手法生动地描写了五根手指的作用，告诉我们____________________________________的道理。 (3)文化经典传承千年的智慧。《论语》用“____________________，小人喻于利”说明君子重道义;《孟子》用“恻隐之心，_____________”。教导我们要有同情心。 14．下列歇后语中运用谐音的加点字和括号里的原字不匹配的是（     ） A．狐狸吵架——一派胡言（糊） B．寿星弹琵琶——老生常谈（弹） C．小葱拌豆腐——一清二白（青） D．孔夫子搬家——净是输（书） 15．参加猜字谜活动时，丽丽没有猜对的一项是（   ） A．一月七日——脂 B．牛角上挂把刀——物 C．天没有地有，你没有他有——也 D．有耳能听到，有口能请教，有马就猛冲，有心就烦恼——门 16．灯谜竞猜，“示旁有田方为吉，家中有女岁长宁”（打一福安地名），以下正确的是哪一项？（   ） A．长汀 B．福安 C．水田 D．社口 17．李师傅准备开一家理发店，请你帮他选一副最合适的对联（　　） A．消息联通九万里，往来不过一刹那。 B．虽为毫末技艺，却是顶上功夫。 C．巧手度处，天衣无缝；匠心裁来，长短合身。 D．谷乃国之宝，民以食为天。 18．4月23日是世界读书日，湛江书城举办了一期主题为“家国天下，读书有为”的全民阅读活动，下面对联比较适合用于主题宣传的是（    ） A．读书明理知天下，政史求真鉴古今 B．人间乐事唯为善，天下奇观在读书 C．有关家国书常读，无益身心事莫为 19．下列说法错误的一项是（     ） A．汉字中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。 B．智永、怀素、欧阳询、颜真卿都是我国唐代著名的书法家。 C．“星、凤、蜀、祭”这几个字都是形声字。 20．附加题。 1.我国的四大直辖市:____、____、____、____。 2.我国古代的文房四宝:____、____、____、____。 3.我国的四大古典名著:《____》《____》《____》《____》。 4.我国的两个特别行政区:________、________。 21．下面是小梦撰写的研究报告。请你一起参与，帮助她在横线上将研究报告补充完整。 关于________的历史和现状的研究报告（一）问题的提出 清明节是我国的传统节日。关于清明节，有哪些传说？________？清明节是不是中国特有的节日？带着这些问题，我对清明节的历史和现状作了一次研究。 （二）研究方法 （1）__________。（2）询问身边的人。（3）其他方法。 （三）资料整理 类别 内容 来源 清明节大约始于周代，已有2500多年的历史。“清明”本为节气名，后来加了寒食禁火及扫墓的习俗，逐渐形成清明节。由于清明与寒食的日子接近，渐渐地寒食与清明就合二为一了。 习俗 扫墓祭祖、________、放风筝、插柳…… 现状 除了中国，世界上还有一些国家和地区也过清明节，如越南、韩国、马来西亚、新加坡等。2006年5月20日，中华人民共和国文化和旅游部申报的清明节经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 （四）_____________ （1）清明节有悠久的历史。（2）多种清明节习俗流传至今。（3）清明文化影响了世界各地。 22．下列表述正确的一组是(　　) A．“删”字表示用刀削去错字重写，所以是立刀旁。 B．汉字演变的顺序是“甲骨文、金文、小篆、楷书、隶书”。 C．直到东汉毕昇改进了造纸技术，人们才开始在纸上写字。 D．有的形声字是在象形字的基础上增加形符创造出来的，如“凤”字。 23．京剧有许多内容取材于中国古典传统小说，下列属于“三国戏”的剧目是（   ） A．《四郎探母》 B．《霸王别姬》 C．《岳母刺字》 D．《借东风》 24．《新语文》：关于《京戏之谜》一文，下列表述中错误的一项是（    ） A．马鞭给了演员无穷无尽的表演自由，这是京剧高明的舞台手法之一。 B．京剧的韵味存在于唱腔、念白、身段、舞蹈和武打中。 C．京戏中有一奇特之处：有时双方的交战会戛然而止，停顿半分钟，这是静态的亮相，会让观众感觉到交战的紧张状况一下子消失了。 D．看京戏时，若遇到满意之处，观众可以放声高喊：“好——”。 25．下面作品属于剪纸的是（   ） A． B． C． 26．下列关于汉字描述不正确的一项是（   ） A．秦统一全国后开始推行使用的统一字体是小篆。 B．楷书字形方正，笔画规整平直，是现今中国通行最广泛的字体。 C．“休”“抖”“崭”都是形声字。 D．“琵琶”和“枇杷”读音相同，但含义完全不同。 二、文言文阅读 杨氏之子 杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平 ，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 27．这篇文言文选自《 》，请将文中空白处补充完整。 28．解释文中加点的字词。 (1)乃：______________     (2)示：______________ 29．“未闻孔雀是夫子家禽”的答语，可以看出杨氏子的聪慧有礼，请你写一写这句话的意思。 _____________________________________________ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1． 红楼梦 水浒传 【详解】小明提到这本书又名《石头记》，还写了“贾、史、王、薛”四大家族的兴衰，这是《红楼梦》最核心的文学常识。《红楼梦》以四大家族的荣辱为线索，展现了清代社会的人情世态，又名《石头记》《金玉缘》。 小丽提到的回目“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是《水浒传》的经典回目。其中“花和尚”是鲁智深的绰号，“豹子头”是林冲的绰号，这两个角色和情节都是《水浒传》的标志性内容。 2． 《三国演义》 诸葛亮 他足智多谋，草船借箭、空城计等故事都能看出他的智慧，而且忠心耿耿，为蜀汉鞠躬尽瘁，是个了不起的智者。 三打白骨精 三顾茅庐 遗民泪尽胡尘里 也傍桑阴学种瓜 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流 报得三春晖 【详解】（1）《草船借箭》出自元末明初罗贯中的《三国演义》。本题考查名著常识与人物评价，答题格式为：人物+性格特点+对应事例，事例需贴合《三国演义》相关情节。 示例：我最喜欢的人物是关羽，因为他忠义勇武、重情重义，面对曹操的厚待不为所动，千里走单骑回到刘备身边，坚守忠义初心。 （2）《西游记》中，除了“三借芭蕉扇”，常见的还有“三打白骨精”“三探无底洞”等。《三国演义》中，典型的“三”字故事有“三顾茅庐”“三英战吕布”“三气周瑜”等。 （3）书写时注意“遗”“胡”“傍”“桑”“晖”的正确写法；《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的答案直接对应题干描述送别友人，依依不舍的情境，符合题意。 3． 【详解】“及时雨会神行太保，黑旋风斗浪里白条”出自《水浒传》。 “众人诗情不止，晴雯补雀金”出自《红楼梦》。 “三清观大圣留名，车迟国猴王显法”出自《西游记》。 “玄德进位汉中王，云长攻拔襄阳郡”出自《三国演义》。 根据回目出处与作品连线即可。 4．B 【详解】“颜真卿”的楷书风格特点是“结构方正严谨、笔画厚重饱满、气势雄浑端庄”，具有强烈的庄重感。 A．字体结构松散，笔画缺乏力度，不符合颜体特征。 B．字形方正饱满，笔画横轻竖重、笔力浑厚，完全符合颜体楷书的特征。 C．字形偏瘦长，笔画纤细，更接近柳体或赵体风格，与颜体不符。 D．字体飘逸灵动，带有行书或草书笔意，不属于楷书范畴，也不是颜体风格。 5．A 【详解】扑灰年画是中国传统民间年画品类，胡相林、赵宗贵、张维先都是扑灰年画发展史上公认的绘画高手；杨洛书是山东杨家埠木版年画的代表性传承人，不属于扑灰年画名家，因此选A。 6．A 【详解】本题考查国学常识，学生注意平时要多积累。 《论语》：是春秋时期思想家、教育家孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集，成书于战国前期。全书共20篇492章，以语录体为主，叙事体为辅，较为集中地体现了孔子及儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念、教育原则等。 故选A。 7． 青春作伴好还乡 黄沙百战穿金甲 仁之端也 短笛无腔信口吹 随意地用短笛吹奏着不成调的乐曲 花甲 我高兴得一蹦三尺高，妈妈高兴得高声欢呼 【详解】（1）本题考查古诗默写。 第一句诗出自《闻官军收河南河北》，作者是唐代诗人杜甫，全诗为：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 第二句诗出自唐代诗人王昌龄的《从军行》，全诗为：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 （2）本题考查名人名言。 “恻隐之心，仁之端也。”出自《孟子》，意思是同情怜悯的心，是本心中的仁的萌芽。 （3）本题考查古诗默写和解释。 这句诗出自宋代诗人雷震的《村晚》：草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 后两句的意思是：放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的乐曲。 （4）本题考查文学常识。 这是有关年龄的称呼。花甲，指60岁。花甲一词出自中国古代历法，以六十年为一循环，一循环称为一甲子，又因干支名号繁多且相互交错，又称花甲。 （5）本题考查仿写句子。 仿写句子要注意观察例句的手法、句式结构。观察描写“热”的这个句子，尤其是加点部分。第一句是总述，下面的句子是通过三个事物的不同表现“热得怎么样”来体现“热”这个中心，即分述。 题目给出了具体的语境，并且要求写“高兴”具体表现是怎样的，仿照例句，可以选择两个人的不同表现来补充句子。语句通顺，合情合理，即可得分。 8．A 【详解】A．“不惑之年仍有惑，学问自古终身事”，古人称四十岁为不惑之年，正好契合李老师四十岁的年纪，诗句还贴合教师治学求知的身份，十分合适。 B．“暮春风景初三日，流世光阴半百年”写的是年近五十，和四十岁年龄不符，不合适。 C．“童颜鹤发寿星体，松姿柏态古稀年”中古稀指七十岁，年岁相差过大，完全不契合。 D．“回首少时家国梦，不觉已是而立年”里而立特指三十岁，与四十岁的李老师年龄不匹配。 9．C 【详解】C．《水浒传》作者是施耐庵，并非罗贯中，说法有误。 10．A 【详解】A．多行不义，必自毙：意思是坏事干多了，一定会自取灭亡。这句话正好对应“坏人作恶多端”的语境。 B．君子坦荡荡，小人长戚戚：是说君子心胸开阔，小人经常忧愁，和“作恶多端”的结局无关。 C．恻隐之心，仁之端也：是说同情之心是仁的开端，和评价坏人作恶不相关。 D．君子喻于义，小人喻于利：是说君子看重道义，小人看重利益，不是直接评价作恶的后果。 11．B 【详解】“诡计多端”指坏主意很多，是贬义词。 “打退堂鼓”比喻做事中途退缩，放弃努力。 “处心积虑”指费尽心思地谋划，是贬义词。 “神机妙算”形容预料准确，善于估计形势、决定策略，多用来形容人的计谋高明。 A．“诡计多端”是贬义词，用在辩论赛获胜的褒义语境中不合适； C．“处心积虑”是贬义词，用在老师为学生创造学习环境的褒义语境中不合适； D．“神机妙算”形容计谋高明，不能用来形容画作逼真，使用对象错误。 12．C 【详解】C．“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”意思是：英勇之士阵亡在外，青山连绵，哪里不是掩埋忠勇之士的好地方，不必一定要运回家乡安葬。并非强调归葬家乡，因此该说法错误。 13． 西游记 红楼梦 丰子恺 拟人 团结就是力量 君子喻于义 仁之端也 【详解】（1）依据名著核心情节判断，取经是《西游记》主线故事，红楼的兴衰与落幕对应《红楼梦》内容。 （2）《手指》的作者为丰子恺，文中将手指当作人来写，运用拟人修辞，借五根手指特点阐明团结力量大的道理。 （3）书写时注意“喻”“端”的正确写法。 14．A 【详解】A．歇后语形容人信口开河。指完全是无根据的荒唐话，常用于批评毫无道理的言论。“胡”与“狐”读音相同，借“狐狸”的“狐”，谐音成“胡”，故谐音字是“胡”，原字为“狐”，而不是“糊”。 15．B 【详解】B．“牛角上挂把刀”，组合应为“牛+角+刀”，正确谜底是“解”；“物”是牛字旁加“勿”，和谜面不符，猜谜错误。 16．B 【详解】第一句“示旁有田方为吉”：“示旁”就是示字旁（礻），福的左部是示字旁，右部结构包含“田”，且福本身就是吉庆，对应“方为吉”；第二句“家中有女岁长宁”：“家中”取“家”的部首宝盖头（宀），宝盖头加“女”正好组合成安，安有安宁的含义，对应“岁长宁”。合起来就是地名“福安”。 17．B 【详解】A.“消息联通九万里，往来不过一刹那”，突出的是通信速度快，适合邮电、通讯行业，与理发店无关。 B.“虽为毫末技艺，却是顶上功夫”，“毫末”指细微，“顶上”既指头顶，又有顶尖的意思，精准契合理发这一“毫末技艺”却关乎“顶上”形象的行业特点，适合理发店。 C.“巧手度天，天衣无缝；匠心裁来，长短合身”，强调的是裁剪技艺精湛，适合裁缝店，与理发店不符。 D.“谷乃国之宝，民以食为天”，围绕粮食展开，适合粮食相关行业，与理发店无关。 18．C 【详解】A．侧重读书通晓道理、研读史书借鉴过往，偏向学识治学，缺少家国情怀，贴合度不高。   B．只赞美读书是趣事，倡导行善，没有体现家国主题，和“家国天下”无关。   C．直接点明多读关乎国家、家国大局的书籍，完美契合家国天下，读书有为活动主题，最合适。 19．B 【详解】B．智永是南北朝至隋朝书法家，并非唐代。怀素、欧阳询、颜真卿为唐代书法家，故此表述不正确。 20． 北京 天津 上海 重庆 笔 墨 纸 砚 西游记 红楼梦 水浒传 三国演义 香港特别行政区 澳门特别行政区 【详解】略 21． 清明节 清明节有哪些习俗？ 查阅书籍和报刊 踏青 研究结论 【详解】主题定位：从报告标题和全文反复出现的“清明节”，确定研究对象。 问题补充：围绕主题，提出与传说、习俗、影响相关的问题，保持句式一致。比如“有哪些传说？”“有哪些习俗？”“是不是中国特有？” 方法匹配：结合研究报告常见方法（文献法、调查法、资料法），补充合理方法。如查阅资料、访谈他人。 习俗积累：回忆课本中清明习俗（扫墓、踏青、插柳等），填写对应内容。 结构判断：根据“问题提出—研究方法—资料整理—____”的流程，确定最后为“研究结论”。 22．A 【解析】略 23．D 【详解】本题考查文化常识。 A. 《四郎探母》讲述北宋杨家将故事（杨四郎探母），属于宋代历史戏，非三国； B. 《霸王别姬》讲述秦末楚汉相争时项羽与虞姬的故事，属于秦汉历史戏，非三国； C. 《岳母刺字》讲述南宋岳飞母亲刺“精忠报国”的故事，属于宋代历史戏，非三国； D. 《借东风》讲述三国时期诸葛亮在赤壁之战中借东风的故事，直接取材于《三国演义》，是经典“三国戏”。 故选D。 24．C 【详解】本题主要考查文章内容的理解。 A选项在文中提及到“因为舞台方圆太小，马匹无法驰骋；真马出现在舞台上，演员也怕它失去控制。使用马鞭将骑马人那种特定和优美的姿态鲜明的显现出来，同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由。”所以这是一种高明的舞台手法。 B选项，唱念做打乃是京剧的基本功。唱腔有较强的抒情性， 在戏剧冲突强烈﹑人物情绪激动时，常用大段或成套的唱腔尽情发挥﹔此外在叙事、写景、争论、斥责等场合，借助唱功，也可增强艺术感染力；念白， 具有一定的音乐性和节奏感， 是加工形态的艺术语言， 便于与唱相协调；做是舞蹈化的形体动作的泛称， 是加工形态的生活动作，通过﹙手势﹚、 ﹙眼神﹚、 ﹙身段﹚、﹙步法﹚等的灵活运用， 使人物的形象、 气质更增光彩；打是传统武术的舞蹈化， 用以表现战斗生活或特定的生活情景﹐ 一般用来渲染战斗气氛和英武人物的精神面貌。京剧的韵味便通过此展现。 C选项中这一奇特之处就是京剧艺术的高妙之处。如文中所说“‘一动不如一静’”“静，越发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心”。而不是所说的会让观众感觉到交战的紧张状况一下子消失了，故C选项是错误的。 D选项中的叫好声，那是观众都被演员的精湛表演带入了剧情，或伤感、或开心、或紧张等等。 25．A 【详解】剪纸是我国传统民间艺术，核心特点是剪刻纸张后形成镂空的装饰花纹。 A.是典型的圆形团花剪纸，有剪纸特有的镂空装饰结构； B.是毛笔书法福字，不属于剪纸。 C.是篆刻风格的文字，不属于剪纸。 26．C 【详解】C.错误。“休”是会意字（人靠在树上休息），不是形声字。 27．世说新语·言语   梁国   诣其父 28． 于是，就。 给……看。 29．（我）没有听说孔雀是先生您家的鸟。 【导语】《杨氏之子》选自《世说新语·言语》，讲述了梁国一户杨姓人家的九岁儿子，在父亲不在家时接待来访的孔君平，面对孔君平以“杨梅”之“杨”与孩子姓氏打趣说“此是君家果”的玩笑，他立刻以“未闻孔雀是夫子家禽”回应，用同样的方式借“孔雀”之“孔”对应孔君平的姓氏，委婉又巧妙地化解了试探；全文语言简洁凝练，仅用短短数句就完整交代了事件的起因、经过与结果，人物对话更是言简意赅却暗藏机锋，既体现出杨氏之子思维敏捷、聪慧机智的特点，也展现了他待人有礼、不卑不亢的良好修养。 【详解】27．《杨氏之子》这篇文言文选自《世说新语·言语》，这是南朝刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载东汉后期到晋宋间名士的言行与轶事。 书写时注意“梁、诣”的正确写法。 28．（1）于是就叫儿子出来。乃：副词，意思是就，于是。 （2）孔君平指着（杨梅）给儿子看，并说。示：动词，意思是给……看。 29．这句话的意思是没有听说孔雀是先生您家的鸟啊。孔君平用“杨梅”的“杨”和杨氏子的姓“杨”做文章，说“此是君家果”。杨氏子没有直接反驳，而是用同样的方式，以“孔雀”的“孔”对应孔君平的姓“孔”，委婉地回应，既维护了尊严，又不失礼貌，体现了他的聪慧机智和有礼。 【点睛】译文：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，非常聪明。孔君平来拜访他的父亲，父亲不在家，于是就叫这个儿子出来。孩子给孔君平摆上了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。” 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $