精品解析:2026年浙江省嘉兴市嘉善县初中教学质量调研九年级二模数学

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2026-06-01
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-二模
学年 2026-2027
地区(省份) 浙江省
地区(市) 嘉兴市
地区(区县) 嘉善县
文件格式 ZIP
文件大小 3.22 MB
发布时间 2026-06-01
更新时间 2026-06-01
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-01
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价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

嘉善县初中教学质量调研 数学试题卷(2026.5) 温馨提示: 1.全卷共6页,24小题.满分120分.考试时间120分钟. 2.答题前请仔细阅读答题纸上的注意事项. 3.所有试题答案均写在答题纸上,写在试卷上无效. 一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分.每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分) 1. 2026的倒数是( ) A. B. C. D. 2. 2026年1月17日,我国首台串列型高能氢离子注入机成功出束,它能产生7500000电子伏特高能束流.那么,数字“7500000”用科学记数法可写作( ) A. B. C. D. 3. 下图所示的三视图所对应的正三棱柱是(注:箭头方向为主视方向)( ) A. B. C. D. 4. 已知正比例函数y=k1x(k1≠0)与反比例函数y=(k2≠0)的图象交于M,N两点,若点M的坐标是(2,-1),则点N的坐标是( ). A. N(-1,-2) B. N(1,-2) C. N(-2,1) D. N(-2,-1) 5. 如图,在中,按以下步骤作图:①分别以点B和点C为圆心,以大于的长为半径作弧,两弧相交于点M和点N;②作直线交边于点E.若,,,则的长为(  ) A. 6 B. 7 C. 8 D. 9 6. 如下图,和是以点为位似中心的位似图形.已知,,若的面积为4,则的面积为( ) A. 6 B. 9 C. 10 D. 25 7. 振华中学开设了五门校本课程,分别是“围棋”、“足球”、“篮球”、“书法”、“茶艺”,要求每位同学都参与选课报名,并且每人限报一门课程.学校学生会为及时了解同学们的报名情况,随机抽取了部分同学进行调查,最后绘制了两幅调查统计图,但是由于工作人员的疏忽,其中的条形统计图不慎被墨水污染(如图所示).在扇形统计图中,“茶艺”课程对应扇形的圆心角( ) A. B. C. D. 8. 我国在太空通讯领域成就斐然,2026年初,中国向国际电信联盟( )提交了总数超过20万颗卫星的轨道资源申请.卫星绕地运行的周期与其轨道半径之间存在如下关系:(为常数).现有两颗人造卫星,其绕地运行周期之比,则其轨道半径之比() A. B. C. D. 9. 如果一个矩形的内部可以用若干个正方形不重叠、无缝隙地铺满,就称其为“完美矩形”.下图中的“完美矩形”,其周长为26,则正方形的边长为( ) A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 10. 已知平面直角坐标系内的三点,,,其中,两点的坐标分别为,,点满足(为坐标原点),则的最小值是( ) A. B. C. D. 二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分) 11. 计算: _____. 12. 关于的不等式组的解如下图所示,则的值为_____. 13. 连续掷一枚质地均匀的骰子(一种正方体形状玩具,各面分别标有数字1~6)两次,那么两次所得点数之和为5的概率为_____. 14. 某山区城市所辖的,两座小城长期被一条大江阻隔,为促进当地的经济发展,政府决定在,两城间建造一座特大型跨江大桥.如图,观测点与小城在江的同一侧,从小城释放的一架无人机以千米/分钟的速度径直飞往观测点,分钟后到达点,同时测得,.则,两座小城相距_____千米. 15. 如图1,在盛有某种液体的烧杯上方有一弹簧测力计,该测力计下方悬挂着一个质地均匀的圆柱体金属块,一开始金属块的下底面恰与烧杯口齐平.随着金属块匀速下降,弹簧测力计的示数(单位:)与金属块下降的高度(单位:)之间的关系如图2所示.已知当该金属块刚好被液体完全浸没时,金属块下底面距烧杯底部的高度恰好是烧杯高度的一半(烧杯底部厚度不计),则该烧杯的高度_____.(知识小贴士:①金属块所受浮力与其排开液体的体积成正比;②当金属块在液面上方时,;③当金属块浸入液体后,.) 16. 如下图,在中,平分交于点,的垂直平分线交的延长线于点,连接,若,则_____. 三、解答题(本大题共8小题,共72分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤) 17. 先化简,再求值:,其中,. 18. 解方程组:. 19. 每年的5月12日是“全国防灾减灾日”,为提高同学们的防灾减灾意识、普及防灾救助知识,振华中学在七、八年级开展了一次知识测试问卷调查活动.为快速了解测试情况,学校团委从这两个年级各随机抽取了15名同学的测试成绩,并对收集到的成绩(单位:分)进行了整理分析.部分信息如下: ■数据收集 所抽取的七年级学生的测试成绩: 72,75,88,95,68,88,72,62,94,96,78,68,63,93,88 ■数据整理 所抽取的七年级学生成绩的频数分布统计表(成绩用表示): 分组 频数 4 3 4 所抽取的七年级、八年级学生成绩的统计量,如下表: 众数 平均数 中位数 七年级 88 80 八年级 86 82 85 ■数据分析 请你依据以上信息,解决下列问题. (1)请你写出: , ; (2)已知学生小魏发现自己的测试成绩进不了本年级的前,为了解另外一个年级的情况,小魏与另一年级的学生小唐进行了交流,小唐说:“你的成绩在我们年级能妥妥地排进前”.据此,请你判断小魏所在的年级,并说明理由; (3)此次知识测试成绩不低于90分为优秀等第,已知振华中学八年级共有300名学生参加此次测试,且八年级学生的优秀率是七年级的1.5倍,请你估算在本次测试中,该校八年级获得优秀等第的学生人数. 20. 观察下列等式: , , , …… 根据以上规律,请完成下面问题: (1)求的值; (2)比较与2026的大小,并说明理由. 21. 如图,在中,交于点,为的中点,连结,,. (1)作,垂足为,求的长; (2)求的值. 22. 如图,四边形是边长为4的正方形,点是边上异于端点的任意一点,交于点,点是点关于直线的对称点,交于点,连接,. (1)求证:; (2)若四边形是平行四边形,连接,求的长度. 23. 已知抛物线经过,,这三点中的两个点. (1)求的值; (2)已知(其中), ①若此时函数的最小值为,求实数的最大值; ②设是一条平行于轴的直线,此时,我们把函数图象上到直线距离为的点的个数记作.当,时,,求直线与的交点坐标. 24. 如图,已知内接于,,,连结并延长交于点.点是线段上异于端点的动点,过点作分别交,边,边于点,,,且点在左侧. (1)求证:; (2)求证:; (3)设,当时,求的取值范围. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 嘉善县初中教学质量调研 数学试题卷(2026.5) 温馨提示: 1.全卷共6页,24小题.满分120分.考试时间120分钟. 2.答题前请仔细阅读答题纸上的注意事项. 3.所有试题答案均写在答题纸上,写在试卷上无效. 一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分.每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分) 1. 2026的倒数是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】解:的倒数是. 2. 2026年1月17日,我国首台串列型高能氢离子注入机成功出束,它能产生7500000电子伏特高能束流.那么,数字“7500000”用科学记数法可写作( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】解:. 3. 下图所示的三视图所对应的正三棱柱是(注:箭头方向为主视方向)( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】解:从三视图可知,主视图是长方形,左视图是正三角形,俯视图是中间有横线的长方形,故只有选项C符合题意. 4. 已知正比例函数y=k1x(k1≠0)与反比例函数y=(k2≠0)的图象交于M,N两点,若点M的坐标是(2,-1),则点N的坐标是( ). A. N(-1,-2) B. N(1,-2) C. N(-2,1) D. N(-2,-1) 【答案】C 【解析】 【分析】先根据点M的坐标求出正比例函数和反比例函数解析式,然后联立两个解析式求得点N的坐标. 【详解】∵正比例函数y=x(k1≠0)与反比例函数y=(k2≠0)的图象都经过点M(2,-1) ∴-1=2,-1= 解得:, ∴正比例函数为:,反比例函数为:y= 联立这两个函数得: 解得:或 ∴点N的横坐标为-2,代入正比例函数得,y=1 ∴N(-2,1) 故选:C 【点睛】本题考查求函数解析式和交点坐标,解题关键是求解出2个函数的解析式. 5. 如图,在中,按以下步骤作图:①分别以点B和点C为圆心,以大于的长为半径作弧,两弧相交于点M和点N;②作直线交边于点E.若,,,则的长为(  ) A. 6 B. 7 C. 8 D. 9 【答案】B 【解析】 【分析】连接,由作图得:垂直平分,进而得出,推出,根据勾股定理得出,进而可得出答案. 【详解】解:连接, 由作图得:垂直平分, ∴, ∴, ∴, ∴, ∴, 故选:B. 【点睛】本题主要考查中垂线性质,等腰三角形的性质,勾股定理等知识,解题的关键是掌握中垂线上一点到线段两端点距离相等. 6. 如下图,和是以点为位似中心的位似图形.已知,,若的面积为4,则的面积为( ) A. 6 B. 9 C. 10 D. 25 【答案】D 【解析】 【分析】根据位似变换的概念得到,,从而得到,根据相似三角形的性质求出,再根据相似三角形的性质计算即可. 【详解】解:∵, ∴, ∵和是以点为位似中心的位似图形, ∴,, ∴, ∴, ∴, ∵的面积等于4, ∴的面积为 . 7. 振华中学开设了五门校本课程,分别是“围棋”、“足球”、“篮球”、“书法”、“茶艺”,要求每位同学都参与选课报名,并且每人限报一门课程.学校学生会为及时了解同学们的报名情况,随机抽取了部分同学进行调查,最后绘制了两幅调查统计图,但是由于工作人员的疏忽,其中的条形统计图不慎被墨水污染(如图所示).在扇形统计图中,“茶艺”课程对应扇形的圆心角( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】先根据足球的人数和占比求出随机抽取的同学数,再用乘以茶艺的占比即可求出“茶艺”课程对应扇形的圆心角. 【详解】解:由题意可得,随机抽取的同学数为, ∴在扇形统计图中,“茶艺”课程对应扇形的圆心角 8. 我国在太空通讯领域成就斐然,2026年初,中国向国际电信联盟( )提交了总数超过20万颗卫星的轨道资源申请.卫星绕地运行的周期与其轨道半径之间存在如下关系:(为常数).现有两颗人造卫星,其绕地运行周期之比,则其轨道半径之比() A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】根据题给的周期与半径的关系式,利用比例性质和幂的运算推导轨道半径之比即可 【详解】解:∵ (为常数), ∴对两颗卫星可得 , , ∴,变形可得, 已知 ,即, 代入得, ∴,即 . 9. 如果一个矩形的内部可以用若干个正方形不重叠、无缝隙地铺满,就称其为“完美矩形”.下图中的“完美矩形”,其周长为26,则正方形的边长为( ) A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 【答案】C 【解析】 【分析】设正方形a、b、c、d的边长分别为a、b、c、d,分别求得,,由“完美矩形”的周长得,列式计算即可求解. 【详解】解:设正方形a、b、c、d的边长分别为a、b、c、d, ∵“完美矩形”的周长为26, ∴, ∵, ∴,则, ∴,则, ∴, ∴, ∴正方形d的边长为5. 10. 已知平面直角坐标系内的三点,,,其中,两点的坐标分别为,,点满足(为坐标原点),则的最小值是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】先确定点B的轨迹为直线,再得到点C的轨迹为圆,确定,,然后分两种情况分析:当时,得出圆半径,,过点D作轴,过点E作轴,交于点G,连接,确定,,结合图形得出,过点D作交圆于点C,此时取得最小值,利用等面积法求解即可;然后利用同样的方法得出,即可求解 【详解】解:∵ 点坐标为, 设,则,, ∴ ,即点在直线上, 当时,,当时,, ∴, ∴, ∴, ∵ ,,, ∴点在以为弦,圆心角为的圆上, ∴中点为,的垂直平分线为, 设圆心为, ∵ ,,, ∴,即 , 解得,, 当时,, ∴圆半径,, 过点D作轴,过点E作轴,交于点G,连接,如图所示: ∴四边形 为矩形, ∴, ∴, ∴ , 过点D作交圆于点C,任取一点,连接, ∵, ∴当点C位于图中位置时,取得最小值, ∴, 解得: ∴的最小值是:; 同理:当时,, 如图所示:, ∴不符题意,舍去, 综上可得:的最小值是: 二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分) 11. 计算: _____. 【答案】5 【解析】 【详解】解:原式. 12. 关于的不等式组的解如下图所示,则的值为_____. 【答案】3 【解析】 【分析】解不等式组得到不等式组的解集,和数轴得到的不等式组的解集比较即可得到答案. 【详解】解: 解不等式②得,, ∴不等式组的解集为, 数轴得到不等式组的解集为, ∴. 13. 连续掷一枚质地均匀的骰子(一种正方体形状玩具,各面分别标有数字1~6)两次,那么两次所得点数之和为5的概率为_____. 【答案】 【解析】 【分析】先求出连续投掷两次骰子所有等可能的结果总数,再找出两次点数之和为5的结果数,再根据概率公式计算概率即可. 【详解】解:根据题意,将两次抛掷骰子产生的情况列表如下: 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 由表中数据可知,共有36个等可能结果出现,其中和为5的有4次, ∴. 14. 某山区城市所辖的,两座小城长期被一条大江阻隔,为促进当地的经济发展,政府决定在,两城间建造一座特大型跨江大桥.如图,观测点与小城在江的同一侧,从小城释放的一架无人机以千米/分钟的速度径直飞往观测点,分钟后到达点,同时测得,.则,两座小城相距_____千米. 【答案】 【解析】 【分析】根据题意先求出的长度,再结合三角形内角和定理得到,判定为等腰三角形得到,最后通过构造含角的直角三角形,利用三角函数求出的长度. 【详解】解:如图,过点作交延长线于点, , , , , 设,则,, ,, , ,即, 解得:, , 在中,千米. 15. 如图1,在盛有某种液体的烧杯上方有一弹簧测力计,该测力计下方悬挂着一个质地均匀的圆柱体金属块,一开始金属块的下底面恰与烧杯口齐平.随着金属块匀速下降,弹簧测力计的示数(单位:)与金属块下降的高度(单位:)之间的关系如图2所示.已知当该金属块刚好被液体完全浸没时,金属块下底面距烧杯底部的高度恰好是烧杯高度的一半(烧杯底部厚度不计),则该烧杯的高度_____.(知识小贴士:①金属块所受浮力与其排开液体的体积成正比;②当金属块在液面上方时,;③当金属块浸入液体后,.) 【答案】24 【解析】 【分析】根据图象先确定金属块重力,再利用浸入不同深度时的拉力,计算出部分浸入和完全浸没时的浮力.利用浮力与浸入高度成正比的关系,通过比例式求出金属块自身的高度.根据完全浸没时金属块下底面距杯底高度为烧杯高度的一半,结合金属块总下降高度,列方程求解烧杯高度. 【详解】 金属块未浸入液体时,弹簧测力计示数等于金属块的重力, , 当金属块下降高度时,开始浸入液体;当时,拉力为 此时金属块浸入液体的高度为,受到的浮力, 金属块完全浸没后,排开液体体积不变,浮力不变,弹簧测力计示数不再变化. 由图象可知,完全浸没时拉力为 完全浸没时金属块受到的浮力 金属块质地均匀,横截面积不变,且浮力与排开液体的体积成正比, 浮力与浸入液体的高度成正比, 设金属块的高度为,可得:, , 即, 解得, 金属块从杯口下降到刚好完全浸没时,总下降高度为, 又 初始时金属块下底面与烧杯口齐平,下降后,下底面距烧杯底部的高度为, , 解得. 16. 如下图,在中,平分交于点,的垂直平分线交的延长线于点,连接,若,则_____. 【答案】 【解析】 【分析】过点作交的延长线于点,设的垂直平分线交于点,交于点,交于点,过点作交的延长线于点,证明得出,进而同理证明, 得出,,证明,得出,即,设,则,分别表示出,代入,解方程,即可求解. 【详解】解:如图,过点作交的延长线于点,设的垂直平分线交于点,交于点,交于点,过点作交的延长线于点, ∵平分交于点 ∴, ∵, ∴, ∴, ∴, ∵ ∴ ∴ ∵, ∴ 设,则, ∵的垂直平分线交的延长线于点, ∴, ∴ 同理可得, ∴, ∴,, ∵, ∴ 又∵,, ∴ ∴ ∴ 即 设,则 ∴, ∴ ∵ ∴ 解得:(负值舍去) ∴ 三、解答题(本大题共8小题,共72分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤) 17. 先化简,再求值:,其中,. 【答案】; 【解析】 【详解】解: , 当,时, 原式. 18. 解方程组:. 【答案】 【解析】 【详解】解:, 化简,得, ,得 ⑤, ,得, 解得, 把代入③, 得, 解得. ∴原方程组的解为. 19. 每年的5月12日是“全国防灾减灾日”,为提高同学们的防灾减灾意识、普及防灾救助知识,振华中学在七、八年级开展了一次知识测试问卷调查活动.为快速了解测试情况,学校团委从这两个年级各随机抽取了15名同学的测试成绩,并对收集到的成绩(单位:分)进行了整理分析.部分信息如下: ■数据收集 所抽取的七年级学生的测试成绩: 72,75,88,95,68,88,72,62,94,96,78,68,63,93,88 ■数据整理 所抽取的七年级学生成绩的频数分布统计表(成绩用表示): 分组 频数 4 3 4 所抽取的七年级、八年级学生成绩的统计量,如下表: 众数 平均数 中位数 七年级 88 80 八年级 86 82 85 ■数据分析 请你依据以上信息,解决下列问题. (1)请你写出: , ; (2)已知学生小魏发现自己的测试成绩进不了本年级的前,为了解另外一个年级的情况,小魏与另一年级的学生小唐进行了交流,小唐说:“你的成绩在我们年级能妥妥地排进前”.据此,请你判断小魏所在的年级,并说明理由; (3)此次知识测试成绩不低于90分为优秀等第,已知振华中学八年级共有300名学生参加此次测试,且八年级学生的优秀率是七年级的1.5倍,请你估算在本次测试中,该校八年级获得优秀等第的学生人数. 【答案】(1)4;78 (2)八年级;见解析 (3)120人 【解析】 【分析】(1)用总人数减去其余三个组的频数即可得到的值;先将七年级15名学生的成绩按从小到大的顺序排列,因为样本量为奇数,所以中位数是排序后位于第8位的数,据此可得的值; (2)首先明确前对应的是成绩高于本年级中位数,结合小魏在自己年级排不进前、在另一年级能排进前的条件,对比七、八年级的中位数,即可判断小魏所在年级. (3)先根据七年级抽取的样本计算七年级的优秀率,因为八年级优秀率是七年级的1.5倍,所以用七年级优秀率乘以1.5得到八年级优秀率,再乘以八年级总人数300即可估算八年级优秀人数. 【小问1详解】 解:一共抽取15名七年级学生,因此 ; 将七年级成绩从小到大排列,62,63,68,68,72,72,75,78,88,88,88,93,94,95,96, 15个数的中位数是第个数,排序后第8个数为78, ∴; 【小问2详解】 解:小魏所在年级是八年级,理由如下: 中位数的意义是:成绩大于中位数则能进入年级前,小于中位数则不能进入前. ∵七年级中位数为78,八年级中位数为85: 设小魏的成绩为x分, 若小魏在七年级,则其成绩不高于七年级中位数78分( ). 而他的成绩能在八年级排进前,则其成绩需高于八年级中位数85分( ). ∵ 与 不可能同时成立, 故此假设不成立; 若小魏在八年级,则,当 时,成绩大于七年级中位数78,可以进入七年级前,符合题意. 故小魏是八年级学生. 【小问3详解】 解:抽取的七年级中,优秀(不低于90分)的有4人, ∴七年级优秀率为​; ∵八年级优秀率为七年级的1.5倍,即 ;八年级总人数300人, ∴优秀人数约为人. 20. 观察下列等式: , , , …… 根据以上规律,请完成下面问题: (1)求的值; (2)比较与2026的大小,并说明理由. 【答案】(1) (2) ;见解析 【解析】 【分析】(1)根据规律计算的值即可; (2)根据题意,找到前2025个等式求和,再与2026比较即可. 【小问1详解】 解:; 【小问2详解】 解:,,, , , , ∵ , . 21. 如图,在中,交于点,为的中点,连结,,. (1)作,垂足为,求的长; (2)求的值. 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】(1)根据直角三角形的性质得到,用勾股定理求出,根据三角形面积求出的长; (2)过点作,交于,求出,,根据正切的定义即可求出答案. 【小问1详解】 解:如图,作,垂足为, ∵交于点, ∴, 为的中点,, . 又∵在直角三角形中,, . 又, ∵, ; 【小问2详解】 解:过点作,交于, , 又, , ∴, . 又,, . 又, . 在直角三角形中,, ,, . 22. 如图,四边形是边长为4的正方形,点是边上异于端点的任意一点,交于点,点是点关于直线的对称点,交于点,连接,. (1)求证:; (2)若四边形是平行四边形,连接,求的长度. 【答案】(1)证明: ∵ 点与点关于直线对称, ∴ ,即 . 又∵ ,∴ , ∴ . ∵ , ∴ . ∵ 四边形是正方形, ∴ ,即 , ∴ (同角的余角相等). ∵ 四边形是正方形, ∴ . 在和中: , ∴ . (2)4 【解析】 【分析】(1)利用轴对称与垂直定义得到两组直角,借助同角余角相等证一组角相等,结合正方形邻边相等,用判定三角形全等. (2)由轴对称、平行四边形性质结合全等结论,推导出E为中点,依据垂直平分线性质得线段等量关系,结合正方形边长求出长度. 【小问1详解】 略. 【小问2详解】 ∵ 点与点关于直线对称, ∴ ,即 . ∵ 四边形是平行四边形, ∴ , ∴ . 由(1)知 , ∴ ,, ∴ ,即点为线段的中点. 又∵ , ∴是线段的垂直平分线. ∴. ∵ 正方形的边长为, ∴ , ∴ . 23. 已知抛物线经过,,这三点中的两个点. (1)求的值; (2)已知(其中), ①若此时函数的最小值为,求实数的最大值; ②设是一条平行于轴的直线,此时,我们把函数图象上到直线距离为的点的个数记作.当,时,,求直线与的交点坐标. 【答案】(1)6 (2)①;② 【解析】 【分析】(1)根据抛物线的性质得到,两点均在抛物线上,把点的坐标代入函数解析式得到方程组,解方程即可求出即可; (2)①根据二次函数的性质求出,即可得到答案;②由题意可知当且仅当时,,求出经过,两点的一次函数为,进一步即可求出直线与的交点坐标. 【小问1详解】 解:抛物线的开口向下,对称轴为, ∴当时,函数值随的增大而减小, ∴由,两点坐标可知不在抛物线上. 由此可知,两点均在抛物线上, 将,代入, 可得 解得, ; 【小问2详解】 解:①由(1)可知,, ∴,即. 当时,, ∴根据抛物线关于对称可知, 当时,. 又由于抛物线开口向下,函数的最小值为, , 解得, 又, , 的最大值为; ②由题意可知当且仅当时,, 设经过,两点的一次函数为, 将,代入, 可得 解得, 即经过,两点的一次函数为, 设直线与的交于点, , ∴在中令, 解得, ∴直线与的交点. 24. 如图,已知内接于,,,连结并延长交于点.点是线段上异于端点的动点,过点作分别交,边,边于点,,,且点在左侧. (1)求证:; (2)求证:; (3)设,当时,求的取值范围. 【答案】(1)证明见解析 (2)证明见解析 (3) 【解析】 【分析】(1)根据平行线的性质得到 ,.根据等边对等角得到,则,根据等角的补角相等即可得到结论; (2)连结,,,证明 ,则 ,由即可得到结论; (3)证明,得到,又由,,得到 ,设 ,根据二次函数的性质进行解答即可. 【小问1详解】 证明:, ,. 又, , , ; 【小问2详解】 证明:连结,,, ∵, , ∵, . 又由(1)知 , , ,即 , ∵, ; 【小问3详解】 解:∵在中,, , 而过点, , ∵ ∴,, , 又, , , . 又,, . 设 , 又 , ∴当时, . 当时, , 即 , ∴当时, . 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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