01 山东省济南市历下区七年级下学期期末真题卷-【期末考前示范卷】2025-2026学年七年级下册语文(统编版·新教材)济南专版

参考 (部分答 历下区七年级第二学期期末真题卷 1.D【解析】D选项中，“蕃”是形声字，形旁是 “马”，声旁是“莫”，读音应为“mò”。 2.C【解析】A.随波逐流：随着波浪起伏，跟着流 水漂荡，比喻自己没有主见，随着潮流走，不符合 “排除困难前进”的意思；B.同舟共济：比喻同心 协力，共同渡过难关，侧重“团结”而非“排除困 难前进”；C.劈波斩浪：形容船只行进时冲开波 浪，比喻排除前进中的困难和障碍，符合语境； D.推波助澜：比喻从旁鼓动、助长事物（多指坏 的事物)的声势和发展，扩大影响。词语含贬义， 不符合语境。 3.“王老师您好，我是××班的班长小荔。咱们班 级计划7月3日下午2点组织同学参观‘中共山 东早期历史纪念馆’，想邀请您到现场给我们讲 讲济南的‘红色楷模’故事，请问您那天方 便吗？” 4.B【解析】对联需满足“词性相对、结构对应、内 容相关”。上联“忆往昔革命先辈开天辟地创伟 业”中，“忆往昔”对应“看今朝”，“革命先辈”对 应“风华少年”，“开天辟地”对应“继往开来”， “创伟业”对应“谱新篇”，B选项完全匹配；A项 中“兢兢业业”与“开天辟地”内容不对应；C、D 语序混乱，不符合对联结构。没有运用排比 句式。 5.B【解析】运用了排比句式。 6.C【解析】“精神”是抽象概念，指人的思想品 质，无法“浮现在眼前”，故C项搭配不当，有 语病。 7.冬妮娅冬妮娅后期并未与保尔坚守共同信仰 并相伴成长，而是逐渐脱离革命、追求个人安逸 的生活。因此表演要求应修改为：“表现其前期 的天真、热情，同时注意展现她后期与保尔思想 分歧加大、逐渐远离革命的过程”。 8.(1)独怆然而涕下(2)浩荡离愁白日斜 (3)会当凌绝顶 (4)一览众山小 (5)何人不起故园情(6)烟笼寒水月笼沙 (7)不畏浮云遮望眼(8)自缘身在最高层 (9)惟吾德馨 (10)政人万山围子里 9.B【解析】B选项中，“亭亭净植”中的“亭亭”是 耸立的样子，而非“美丽的样子”。 10.D【解析】【乙】文“生于云雾缭绕之幽谷”中 答案 不唯一） 的“于”是“在（介词，表处所）”的意思。A.尝 射于家圃：“于”表处所“在”；B.其一犬坐于前： “于”表处所“在”；C.非得一人于井中也：“于” 表处所“在”；D.于我如浮云：“于”是“对于（介 词，表对象)”，与题千“于”的意义用法不同。 11.B【解析】B选项错误，“莲之爱，同予者何 人？”是反问句，表达的是“喜爱莲的人很少”的 遗憾、孤独，并非“对很少有人像我一样爱莲的 叹惋”（原文是“同予者何人”，侧重“知音少”的 感慨，而非单纯叹惋)。 12.BC 13.(1)我唯独喜爱莲从污泥里生长出来却不沾染 污秽，经过清水洗涤但不显得妖艳。 (2)(这些)难道不是对这个世间大有功绩吗！ 14.相同点：两文都借“莲”的形象寄寓情感，表达 对莲“洁身自好、不与世俗同流合污”品格的 赞美。 不同点：【甲】文通过对比菊、牡丹，突出莲的 “君子之德”，暗含对追名逐利者的批判；【乙】 文不仅赞美莲的品格，还强调莲的实用价值 (“茎能辟鼠，藕能辟蟹，叶能治疡疾”)，同时借 莲“屈居泥涂仍坚守”的境遇，抒发对“君子被 埋没”的惋惜与感慨。 【乙文参考译文】 杨钟宝，拿着他的《缸荷谱》来请我为它写序。 我知道兰花生长在云雾缭绕的幽深山谷之中，山涧 溪水潺潺流淌，苔痕斑斓，只有清风从缝隙间穿过， 偶尔带着几片零散的云朵与兰叶轻声低语。莲花 的茎能够趋避老鼠，藕能够解除食用蟹肉产生的病 痛，莲叶能够治疗皮肤溃烂的疾病，（这些)难道不 是对这个世间大有功绩吗！（莲)却屈辱地生长在 泥沼之中，沉沦在浑浊的积水里，然而（莲）仍修养 自身，保持高洁，即便被黑色染液浸过之后也不会 变黑。如果不能体谅它内心的痛苦，（不明白它） 所生长的不是合适的地方，那么它的真实品质最终 就不能被天下人所知晓。莲花啊，莲花啊，我对这 花中的君子又有了深深的感慨啊！ 15.C【解析】C选项错误。“不惜”体现的是诗人 被山间春色吸引，甘愿追随春色深入云谷的沉 醉与主动追寻，并非“求而不得的无奈”。 16.“蒸茗气从茅舍出”是视觉描写（茅舍飘出蒸茶 的热气)，“缫丝声隔竹篱闻”是听觉描写（竹篱 外传来缫丝的声响)；二者结合，既勾勒出农家 劳作的画面，又增添了乡村生活的烟火气息，生 动展现了山村淳朴又充满生机的生活场景，流 露出诗人对这种生活的喜爱与向往。 “箫鼓追随”是听觉描写（春社祭祀时的箫鼓 声)，“衣冠简朴”是视觉描写（村民服饰的古 朴)；二者结合，既写出了乡村春社活动的热闹 氛围，又凸显了当地民风的淳厚古朴，传递出乡 村生活的亲切与美好，表达了诗人对乡村民风 的赞美。 17.C【解析】【材料二】明确提到中国载人深潜还 对“更多的海域、其他的深渊甚至冰下的海洋开 展应用延伸”构建“立体探测、作业和开发装备 体系”，说明技术与研究仍需持续发展，并非 “不需要再进行技术攻关和研究”，故C错误。 18.C【解析】选项C中“中国载人深潜领域起步 早”与【材料二】中原文“中国载人深潜领域虽 然起步较晚”内容不符。 19,坚持探索与创新：如“奋斗者”号向深海拓展， 突破技术边界，探索新空间的发展机遇；构建成 熟体系与培养人才：像“蛟龙号”形成作业模 式、安全体系，培养专业团队，保障技术落地；走 特色自主道路：如中国载人深潜坚持严谨的科 学发展路线，实现科技自立自强；推动多领域突 破与应用拓展：从深海探测到航天、量子等领域 打造大国重器，覆盖多领域并拓展应用场景。 20.D【解析】“以第三人称视角展开情节”表述错 误，文章采用的是第一人称(“我”)。第一人称 更能让读者共情，增强故事的真实感。 21.①惊喜/兴奋②父亲手术在即，鸽子被送走 ③感激④父亲离世后，米点重回屋顶 22.运用了环境描写和比喻的修辞手法，描绘出漫 天红霞如浪翻滚的绚烂景象，渲染了温暖、热烈 的氛围，为下文米点的归来做铺垫，烘托了父亲 看到米点后的喜悦之情，以及“我”的“感激” 之情。 23.①父亲送“我”鸽子时说“看你总低着头，想着 如果养了鸽子，可能就会喜欢抬头看看天吧”， “拾头看天”是父亲对“我”的期许与关爱，希望 “我”能乐观面对生活。②父亲中风后希望望 着天空，“拾头看天”体现了他患病后的失落与 对生活的无奈；米点归来后，父亲再度抬头看天 这一行为，象征着他在亲情与希望中重燃生活 的信心。③父亲离世后，“我”无论遇到什么事 都会常拾头看天，“抬头看天”成为“我”对父亲 的怀念，天空承载着父爱与亲情，成为“我”的 情感寄托，也让“我”在困境中保持积极的态 度，勇敢面对生活。 24.略 市中区七年级第二学期期末真题卷 1.D【解析】D.别(ti)一(ti)。 2.D【解析】D.川流不息：（行人、车马等）像水流 一样连续不断。此成语不能用于形容非遗文化 的传承。 3.A【解析】B.有误，“经过”与“使”同时使用导 致缺少主语，应副去其一。C.有误，语序不当，正 确的语句是：这些非遗技艺不仅是指尖流淌的甜 蜜技艺，还是祖先留给我们的精神财富。D.有 误，句式杂糅，应删去“的目的”或“为了”。 4.示例：泉城记忆永流传，遗产守护共承担。 5.文化和自然遗产是我们祖先智慧的结晶，承载着 丰富的历史信息和独特的文化价值。它们是济 南这座城市不可或缺的名片，见证了我们的发展 历程。保护文化遗产就是守护我们的精神家园， 让后人也能领略到先辈们创造的灿烂文明。同 时，文化遗产的保护也需要全社会的共同努力， 从政府加大资金投入、完善保护机制，到个人增 强保护意识、积极参与其中，这样才能让济南的 文化和自然遗产在新时代焕发出新的光彩。 6.B【解析】B.有误，“不蔓不枝”中的“蔓”在这 里是名词用作动词，意思是“横生藤蔓”，而不是 “藤蔓”的意思。 7.B【解析】B.有误，“濯清涟而不妖”中的“而” 表示转折，意思是“却”；“康肃笑而遣之”中的 “而”表示修饰，连接状语和中心语。二者意思 和用法不同。 8.C【解析】C.有误，作者将“牡丹之爱”“莲之 爱”“菊之爱”进行对比（而非类比），以“菊之爱” 正衬“莲之爱”，突出莲的高洁；以“牡丹之爱”反 衬“莲之爱”，批判追名逐利的世风。 9.BD【解析】句意：我射箭时，放一片叶子在百步 之外去射它，十发箭十发中。据此可断为：臣之 射也/置一叶于百步之外而射之/十发而十中。 10.楚王拉弓准备射箭，有天鹅掠过楚王打猎时的 小旗，翅膀犹如垂下的彩云一样。 11.示例：《常羊学射》通过屠龙子朱讲述射箭的道 理，强调了专注和目标明确的重要性；《卖油 翁》则通过卖油翁酌油的技艺，告诉我们熟能生 巧的道理。 【参考译文】 常羊跟（向）屠龙子朱学射箭。屠龙子朱说： “你想听（知道）射箭的道理吗？楚王在云梦打猎，语文 历下区七年级第二学期期末真题卷 （时间：120分钟满分：150分) 一、(23分) p 7月1日是中国共产党建党纪念日。为引领少先队员们筑牢信仰之基，把稳思想之舵，学校开 展“少年心向党，奋进正当时”主题活动。 活动一寻红船踪迹，筑信仰之基 1921年7月，浙江嘉兴，一艘红船载着沉甸甸的初心与梦想，从烟雨迷蒙的南湖( ）而来，开 启了一段波澜壮阔、气吞山河的伟大征程。 “不惜惟我身先死，后继频频慰九泉”，这是邓恩铭在济南纬八路刑场英勇就义前的jU白别诗； “不相信有完不成的任务，不相信有克服不了的困难”，这是杨根思在烈焰f伦天的战场上的铿锵誓 言；“不获全胜，决不收兵”，这是黄文秀在脱贫攻坚一线向贫困发起总攻时的承诺… 驀然回望，不同时代的共产党员，用青春作笔，以热血为墨，在民族复兴的画卷上书写着永不褪 p 色的忠诚与担当。红船精神代代相传！ 1.下面对文段中相关字词音形的推断过程，不正确的一项是 )(3分) 推断方法 推断过程 据义定音 A.“载”读“z”时意为“装载”，读“zi”时意为“记载，刊登”，故文段中的“载”应读作“zài”。 部首助记B.“jué别”一词意为“用言语告别，指不易再见的离别”，故“jué”的部首为“讠”，应写作“诀别”。 字形探源C.“烈焰f天”中的“fn”,甲骨文写作“西”，如同“一把大火把树林烧了”，字意为“烧”，写作“焚”。 声形结合D.“蓦”是形声字，形旁是“马”，声旁是“莫”，故“蓦”应读作“ù”。 2.文段括号处需补充一个成语，意思是“形容船只进行时冲开波浪，比喻排除前进中的困难和障 碍”。下面最恰当的一项是 ( )(3分) A.随波逐流 B.同舟共济 C.劈波斩浪 D.推波助澜 活动二溯红色征程，笃信仰力量 3.班级计划于7月3日下午2点组织学生参观“中共山东早期历史纪念馆”，拟邀请历史王老师到现 场讲述济南“红色楷模”故事。请以班长小荔的身份，打电话邀请王老师。(4分) 4.听完“红色楷模”故事，同学们拟写对联颂先烈、抒壮志。请根据上联选择下联，下面最恰当的一 项是 ()(3分) 上联：忆往昔革命先烈开天辟地创伟业 下联： A.看今朝风华少年兢兢业业谱新篇 B.看今朝风华少年继往开来谱新篇 C.今朝念继往开来风华少年展宏图 D.今朝念风华少年兢兢业业展宏图 点 活动三品经典名著，悟信仰传承 人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次，人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他 不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧，在临死的时候，他能够说：“我的生命和全部 精力都献给了世界上最壮丽的事业一为人类的解放事业而斗争。” 5.对以上文段的分析，不正确的一项是 ( )(3分) A.这段话强调生命的意义在于投身革命事业，而非个人享乐。 B.文段运用比喻的修辞手法，增强了语言的感染力与号召力。 C.文中“一”的作用是对“世界上最壮丽的事业”进行解释说明。 D.“虚度年华”中的“虚”字可解释为“徒然，白白地”。 6.读完《钢铁是怎样炼成的》后，同学们畅谈感受。下列表述有语病的一项是 )(3分) A.这部名著描绘了苏联革命时期的社会画卷，激励人们坚守理想、不断奋进。 B.通过阅读这部名著，我被保尔钢铁般的毅力和不怕牺牲的精神深深震撼。 C.保尔·柯察金那顽强拼搏、永不言弃的精神，常常浮现在我的眼前。 D.这部作品教会我们，只有将个人理想融入伟大事业，人生才会更有意义。 7.班级组织《钢铁是怎样炼成的》话剧演出活动，拟定了人物表演要求。请找出与原著不符的人物， 并修改表演要求。(4分) 人物 表演要求 表现其对革命的坚定、对同志的关爱以及面对敌人时的愤怒等，同时要注意展现其勇敢、机智又不 朱赫来 失温情的一面。 冬妮娅 表现其内向、怯懦以及贪图安逸，同时要注意展现她后期与保尔坚守共同信仰并相伴成长的过程。 表现其勤劳、乐观以及对保尔深沉的爱，同时要注意展现她在保尔影响下逐渐成长、变得坚强的 达雅 过程。 与原著不符的人物： 对表演要求的修改： 二、(38分) (一)根据原文默写。 8.循着古诗文漫步，仿佛沉浸于锦绣山河。请将空缺处的古诗文填写在横线上。(10分) 临幽州台故址，观空间广袤，顿感孤单渺小，诚如陈子昂所言“念天地之悠悠，（1) ”;处离京途中，看落日西斜，愁欢交织，恰似龚自珍所述“(2)》 ,吟鞭 东指即天涯”；至泰山脚下，生登顶豪情，听杜甫畅言“(3)》 ,(4) ”;夜宿洛阳，闻风中笛声，恍若李白在问“此夜曲中闻折柳，(5) 于秦淮泛舟，见月色朦胧，确如杜牧所绘“(6) ,夜泊秦准近酒家”。 向南徐行，登顶飞来峰，念及王安石的“(7) ,(8) 明白了只有站得高，才能看得远；驻足《陋室铭》碑文前，轻诵“斯是陋室，(9) ”,体悟 安贫乐道的人生态度；徜徉松源崇山峻岭，忆起杨万里的“(10) ,一山放出一 山拦”，懂得了要放眼长远，认真对待，才能不断突破困境。 (二)文言文阅读。 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出 淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲 之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 【乙】杨子瑶水①，以其《缸荷谱》问序于予。兰，吾知其生于云雾缭绕之幽谷，涧水冷冷，苔痕斑 驳，唯清风穿隙而过，偶携几片碎云与兰叶低语。莲之茎能辟②鼠，藕能辟蟹③，叶能治疡疾，岂不大 有造于斯世乎！乃辱在泥涂，沦于潴溷④，然而修洁自好，涅而不缁⑤。设不凉其心之苦所处之非其 地则其真终不白于天下。莲哉，莲哉，我重有感于花之君子哉！ (有删改) 【注释】①杨子瑶水：杨钟宝，字瑶水。②辟：避开，回避。这里是趋避的意思。③辟蟹：指解除食用 蟹肉产生的病痛。④潴溷(zhūhùn):浑浊的积水。⑤涅而不缁：被黑色染液浸过之后也不会变黑。 9.下列对词语的理解，不正确的一项是 ()(3分) A.“香远益清”与“自以为大有所益”中的“益”，意思不同。 B.“亭亭净植”中的“亭亭”在文中的意思是“美丽的样子”。 C.根据语境推断，“以其《缸荷谱》问序于予”中的“予”是“我”的意思。 D.“乃辱在泥涂”中的“辱”，迁移成语“丧权辱国”的“辱”，理解为“受辱”。 10.下列选项中加点字“于”，与【乙】文“吾知其生于云雾缭绕之幽谷”中的“于”意义和用法不同的 一项是 )(3分) A.尝射于家圃(《卖油翁》) B.其一犬坐于前(《狼》) C.非得一人于井中也(《穿井得一人》) D.于我如浮云(《〈论语〉十二章》) 11.下列对【甲】【乙】两文相关内容的理解与分析，不正确的一项是 )(3分) A.【甲】文作者周敦颐，是北宋哲学家。“说”是古代一种议论性文体。 B.【甲】文“莲之爱，同予者何人？”为设问句，表达对于很少有人像“我”一样爱莲的叹惋。 C.【乙】文中“莲之茎能辟鼠，藕能辟蟹，叶能治疡疾”一句介绍了莲的实用价值。 D.【甲】文句式长短相间、错落有致、富于变化；【乙】文以散句为主，行文灵活，流畅自然。 12.【乙】文画线部分有两处需要断句，请选出相应序号。 ( )(多选不得分)(2分) 设不谅其【A】心之苦【B】所处之非其地【C】则其真终不【D】白于天下 13.结合知识卡片将下面的句子翻译成现代汉语。(6分) 知识卡片 造：①至，到；②作，制造，创建；③成就，功绩 (《古代汉语词典》) (1)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 (2)岂不大有造于斯世乎！ 14.【甲】【乙】两文均借莲寄寓情志，在情感表达上，两文有何异同？请简要分析。（4分) (三)诗歌阅读。 山行 [唐]项斯 青枥林深亦有人，一渠流水数家分。 山当日午回峰影，草带泥痕过鹿群。 蒸茗①气从茅舍出，缲丝②声隔竹篱闻。 行逢卖药归来客，不惜相随入岛云。 【注释】①蒸茗：炒茶。②缲丝：从泡在热水里的蚕茧中抽丝。 一1 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 )(3分) A.首句写山林深处有人家，暗含对山林隐秘村落的好奇与探寻之意。 B.额联动静结合，描绘出了山间景色的明丽而富有动态美。 C.末句“不惜”体现了诗人因迷路而不得不跟随卖药客的无奈。 D.全诗通过自然与人文场景的交织，抒发诗人对山村生活的向往。 16.本诗颈联和“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”均运用了视听结合手法，请分别谈谈你的理解。 (4分) 三、(29分) (一)探深海·涨知识 【材料一】 2020年，“奋斗者”号到达了海洋最深处马里亚纳海沟，下潜的深度是10909米，在世界上首次 开展了万米海底作业的高清视频直播和互动。近5年来，我们已经累计开展了300多次下潜，与印 度尼西亚、新西兰等4个国家合作，对地球上的9条主要深渊海沟开展了科学考察，获得了万米海底 的环境数据，发现了深海生物新物种，也在深海开展了长期观测和现场试验。 我国的载人深潜科研把各学科、各优势单位力量整合起来，高效地研制出装备，同时装备的使用 场景也更加丰富。现在，我们可以实现潜水器的“有人+无人”协同作业，把网络协同技术用到以前 单纯依靠人的装备上去。我们可以把实验室从水面、甲板搬到海底去。这个过程中，技术在不断迭 代，跟科学研究形成了很好的互动关系。 有人觉得，我们做深海研究工作距离日常生活和产业发展很遥远。但这种对新空间的探索，往 往孕育着未来发展机遇。我们不仅要到深海去看一看，还要去探索海洋对我们生存环境的影响，探 寻生命从哪里来、往哪里去以及面临的发展问题，向深海要空间、要资源、要方法、要答案。我们既要 把现在的深潜技术和产业结合，也要为人类可持续发展探索“无人区”，拓宽认知边界。 【材料二】 “经过15年的攻坚探索，我们已形成一套成熟的‘蛟龙号’作业模式和安全保障制度体系，培养 出一批专业的潜航员与技术保障队伍保驾护航。”“蛟龙号”潜航员齐海滨说。 中国在载人深潜领域虽然起步较晚，但遵循严谨的科学发展路线，经过持之以恒的团结奋斗，走出 了具有中国特色的深海装备研发高水平科技自立自强之路。面向未来，中国船舶科学研究中心研究员 总设计师叶聪说，中国的深海探测会在两个方向继续攻关。一是谱系化，实现对更多的海域、其他的深 渊甚至冰下的海洋开展应用延伸，展示更大规模的集群组网作业能力。二是体系化，构建从天空到水 面、从水下直至海底的立体探测、作业和开发装备体系，提升对整个海洋系统的感知和管控。 【材料三】 科技兴则民族兴，科技强则国家强。近年来，大国重器捷报频传，一系列拥有自主知识产权、具 有战略意义的重大科技成果从“图纸”变为现实。嫦娥六号实现人类首次月背采样，航天员乘组接 连刷新出舱活动时间纪录，“中国天眼”FAST发现脉冲星超过1000颗，“蛟龙号”顺利完成300次下 潜…从东部沿海到西部戈壁，从祖国北疆到南海之滨，从广袤宇宙到幽微粒子，一大批闪耀着中国 智慧、凝聚着中国力量的大国重器不断涌现，不仅彰显出中国科技“硬实力”，也展现着实现高水平 科技自立自强的信心和底气。 17.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是 （)(3分) A.“奋斗者”号于2020年到达马里亚纳海沟，成功开展了万米海底作业的高清视频直播和互动。 B.我国深海潜水器已实现“有人+无人”协同作业，技术迭代与科学研究形成良好互动。 C.中国在载人深潜领域的研究已经完全成熟，不需要再进行技术攻关和探索。 D.“嫦娥六号”“中国天眼”等大国重器捷报频传，彰显了中国科技“硬实力”。 2 18.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是 ()(3分) A.【材料一】“10909”“300”等数字，准确说明了“奋斗者”号下潜深度和近五年下潜次数。 B.深海研究虽看似离日常生活远，但蕴含未来发展机遇，对探寻生命起源与发展意义重大。 C.“蛟龙号”作业模式和安全保障制度体系的成熟，是中国载人深潜领域起步早、发展快的证明。 D.三则材料都围绕科技成就展开，【材料一】、【材料二】聚焦载人深潜，【材料三】整体上展现大 国重器成果。 19.“科技兴则民族兴，科技强则国家强”。请结合三则材料，谈谈如何实现科技强国这一目标。（4分) (二)赏美文·怡性情 鸽子米点的天空 ①父亲中风生病期间，家里的钱耗得差不多了。 ②放假前，老师说：“下周学校组织去厦门游学，同学们尽量都报名。”我赶紧低下了头… ③回家路上，我踢着石子，决定将此事埋于心底。“来，这是送给你的礼物。”循着父亲的声音望 去，纸箱里是一对探头张望的鸽子。“鸽子？”我不解地看向父亲。父亲说：“看你总低着头，想着如 果养了鸽子，可能就会喜欢抬头看看天吧。” ④灰色鸽子身上有斑，点，我给它取名“米点”；另一只浑身雪白，被唤作“雪花”。母亲和姐姐也 喜欢父亲给我的礼物，那天傍晚，我们一起在屋顶为它们搭建了一个窝。 ⑤母亲说：“养鸽子的关键，就是让它们把这里认成家。只要认定这里，不管天涯海角，它们都一 定会飞回来的。”一个月后，我惊喜发现笼子里有了小小的蛋。“鸽子下蛋啦！”我透过天井对着家里 喊。母亲和姐姐兴奋地冲上来看，父亲隔着天井说：“太好了，鸽子下蛋，说明它们把这里当家了。” ⑥那年的冬天冷得反常，后来才知道，天冷，人的血管就会收缩，对中过风的父亲来说，冷是很危 险的。父亲晕倒了… ⑦整个冬天，父母都耗在了省城医院，奔波于各种检查。父亲大脑的X光片上，有一个刺眼的小 黑点。医生对我们说：“就是这个把血管堵住了。目前做手术有很大风险。” ⑧大概是父亲住院的第三周，母亲的电话来了：“过几天就可以安排手术了，你们能不能来一趟？ 我不敢签手术同意书。” ⑨“我来签。毕竟我是一家之主了。”我尽量掩饰着慌张坚定地说。 ①姐姐也说一定要去。鸽子怎么办？“送人吧。”晚饭时，我装作不在意地说。 ①很幸运，手术成功，父亲被救回来了。只是医生说，那个掉落的瓣膜，已经把一部分脑血管堵 死了，以现在的医疗技术还取不出来。这意味着，父亲再也找不回他另一半的身体了。他常望着天 空，像棵植物一样。 ②出院回家的第二天，父亲望着窗外，突然问：“鸽子呢？”我支支吾吾不知如何回答。母亲说：“鸽 子…送给大舅了。”父亲呆呆地望着窗外，沉默许久说：“没有鸽子，你也要记得抬头看看天啊，好吗？” ③“好啊。”我赶紧回答，不敢抬头看父亲的眼睛。 四那天，漫天的红霞，像浪一样翻滚。父亲眯着眼睛，静静地看着。突然，他激动起来：“是米点 吗？”我循着父亲目光的方向望去，看到一个小小的黑点正朝我们飞来。是米点。父亲笑着自 语：“你是来看我们的，对吧？放心吧，我会好起来的，这个家会好起来的。” ⑤米，点是在夜色暗到快看不见天空的时候才飞走的。自那之后，米点雷打不动地每天准时来探 望我们一次。感激溢满心头，多亏了米点，无论日子多辛苦、多艰难，父亲每天都会抬头看看天。 ⑥那几年父亲很努力。每天坚持在巷子里走一个来回，每天要摔十几次，身上到处是瘀青。我 了解到国外新推出了一种纳米针手术法，可取出那块瓣膜。于是攒钱成了我的执念。大学毕业后， 我拼命采访、写稿。甚至为了挣加班费，过春节也不回家。 ⑦父亲太久见不到我，忍不住打电话给我，诉说他很想我，问我可不可以多回去看他。“快了，我 攒够拿掉你脑血管里那块瓣膜的钱，就回来。” ⑧“那还要多久？” 四“就三年，再等我三年。”这是精准计算后的回答，再三年，北京工作的我就能攒够三十万。 四忙碌让时间悄然流淌。快满三年了，我常满心欢喜地想：我们家又要好起来了。 @那个深秋的夜晚，我正通宵写稿子，母亲打来电话说：“别难过，你父亲走了。”她又说：“千万 别怪你父亲，他真的尽力了。你也千万别怪自己，你真的也尽力了。” ②时隔三年回家，竟然是为父亲办葬礼。我心里憋得难受，在镇上到处走。走着走着，来到父亲 出差上船的码头，走到父亲曾经工作过的加油站…仿佛那个拼命挣钱的父亲、那个一拐一拐走路删 的父亲又回来了。 3往家走时，已近傍晚，突然听到“咕咕咕”的叫声，是米点，正站在屋顶。母亲说的没错，鸽子 一旦认为哪里是家，一定会回来的。 ④北京的天空湛蓝湛蓝的，北京的天空没有米点。现在的我，无论遇到什么事情都会经常抬头 看看天空。因为我记得的，天上有米点，天上有父亲。天空像一个巨大的怀抱，一直在拥抱着我们。 (有删改) 20.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是 ( )(3分) A.标题“鸽子米点的天空”具有丰富的象征内涵，暗示文章主题，营造充满诗意与温情的氛围。 B.文章以质朴的语言讲述家庭故事，情感真挚深沉，引发读者对亲情与生活的思考。 C.第⑤段通过“探望”这一拟人化表述，让米点的形象跃然纸上，增强了读者对米点的亲切感。 D.文章以第三人称视角展开情节，使读者更直观地感受家庭变化及情感，增强故事的真实感。 21.通读文章，围绕“鸽子”梳理情节，精准捕捉“我”的内心世界，填写下面表格。(6分) 情节梳理 我的心情 “我”总是低着头，父亲送“我”鸽子 不解 鸽子下蛋，全家围看 ① ② 无奈 父亲手术后回家，米点回来看望父亲 ③ ④ 慰藉 22.请从描写手法的角度，分析文中第④段画线句子的表达效果。(4分) 那天，漫天的红霞，像浪一样翻滚。 23.文中多次出现“拾头看天”这一细节，有怎样的深刻意蕴？请结合文章内容分析。(6分) 四、(60分) 24.根据要求写作。 生活如同一幅五彩斑斓的画卷，岁月长河中，总有一些日子闪耀如星辰。那些沉淀在心底的 美好，那些令人雀跃的瞬间，都在今日绽放出璀璨光芒。 请以《今天是个好日子》为题，写一篇文章。写下你生命中那个别具意义的“今天”，分享属 于你的美好故事。 要求：①文体自选；②不得抄袭；③不得透露个人信息；④不少于600字。