专题1 高效复习必备(精讲册)-【实战高考】2026年高考英语总复习（山东专版）

专题1 阅读理解 考什么 高效复习必备 考情解读 主题 卷别 年份 篇目 语篇类型 词数 考点分布 主题语境 主题内容 A 说明文 328 人与自然 交通运输领域的的碳排放问题 细节理解题8 B 记叙文 295 人与社会 兴趣影响创造力 推理判断题5 2025 C 议论文 315 人与社会 街道的社区价值 词义猜测题1 新 D 说明文 318 人与自然 微塑料污染问题 主旨大意题1 课 A 应用文 198 人与自然 生物栖息地修复志愿者招募 细节理解题9 标 B 记叙文 313 人与社会 兽医运用整体医学治疗动物 推理判断题4 2024 说明文 卷 349 人与自我 纸质与数字阅读效果差异 词义猜测题1 D 说明文 372 人与自然 生物采样数据的研究 主旨大意题1 应用文 201 人与社会 自行车租赁服务 细节理解题9 B 记叙文 328 人与自然 净化污水的生态箱 推理判断题4 2023 C 说明文 314 人与自我 数字极简主义生活方式 词义猜测题1 D 说明文 335 人与社会 “群体智慧”效应 主旨大意题1 A 应用文 228 人与自我 文学课程评分制度 细节理解题8 B 说明文 339 人与自然 减少食物浪费 推理判断题5 2022 说明文 288 人与社会 养老院养鸡项目 词义猜测题1 D 说明文 334 人与社会 饮食变化引起发音变化 主旨大意题1 新 A 应用文 281 人与社会 罗马旅社介绍 高 细节理解题7 ? 记叙文 327 人与自我 利用业余时间做钢琴翻谱员 考 推理判断题5 2021 C 说明文 288 人与自然 美国发行联邦鸭票 词义猜测题1 主旨大意题2 卷 D 议论文 284 人与自我 情商是品质还是技能 A 应用文 189 人与社会 诗歌挑战赛 细节理解题8 2020 B 记叙文 314 人与自我 努力自有回报 推理判断题4 C 说明文 298 人与社会 游记图书介绍 词义猜测题2 说明文 316 人与自我 就餐同伴对饮食的影响 主旨大意题1 236 O专题1阅读理解 一、考情分析 根据表格分析可知，新课标和新高考阅读理解所选语篇文章体裁多样，以应用文、记叙文和说明 文为主，议论文为辅。主题语境涵盖人与自然、人与自我和人与社会。考查题型以细节理解题为 主，约60%，其次是推理判断题，主旨大意题1~2题，词义猜测题1~2题。阅读语篇的主题涉及 社会、历史、心理、人文、地理等；文体风格有叙事、记录、说明等，绝大多数都是非虚构类(on fiction)阅读素材，考查考生的整体阅读与深度阅读的能力。素材大都来自外媒报刊以及原版读 物，近几年派生词增多，长难句增多，难度有提升。 二、备考建议 1.培养语篇逻辑分析能力 语篇理解，涉及把握语篇的微观和宏观组织结构，如：语篇段首句、主题句、过渡句的作用及位 置，句子内部的指代关系，段与段之间的关系，语篇各部分与语篇主题之间的关系等。这些有 助于考生整体把握语篇，深人理解文章。 2.加强词汇积累的深度和高度 每年高考阅读材料中都会出现一些高难度的词汇，尤其是新课标词汇的派生词，因此日常学习 中，考生要有意识地加强积累。 3.扩大阅读知识面 近年的高考阅读理解素材涉及经济学、心理学、哲学专业里的常识概念。所以，考生备考中要 多阅读，多涉猎，了解一些通俗入门的哲学、心理学、经济学知识等，这有助于考生理解高考阅 读材料中出现的各种抽象概念。 4.重视培养长难句分析能力 高考阅读理解多选自外刊，语言地道、纯正，长难句越来越多，考生应学会借助括号法，把各种 从句、非谓语动词、复杂介词短语、作同位语的名词短语找出，从而化繁为简，准确理解阅读 材料。 5.研究总结题型破解方法 阅读理解题的解题顺序因人而异，可先文后题，也可先题后文，根据个人习惯而定。方法通常 如下： 一定：读题干，确定关键词（专有名词、数字等）； 二找：用关键词并结合命题顺序，在文中找到信息句； 三比较：将信息与各选项比较，选出正确答案。 语篇解读 应用文 一、语篇特点 1.体裁上，以广告信息类为主，主要包括启事类应用文、新闻类应用文和识记类应用文。 2.形式上，文章有标题、小标题、粗体、斜体，偶尔也有插图、表格或独立的图片。另外，标题、小标 题及重要信息一般会加粗。 237 讲解册 实战高考·英语 3.语言上，言简意赅，词数少而信息量大。应用文里面有大量的地道表达，使用很多人名、地名和 专有名词，缩写词也比较多。 二、阅读策略 1.先题后文。开始阅读文章之前，应先快速浏览题干，找出关键词，有助于考生有针对性地寻找 答案。 2.题文同序。按设题顺序依次在原文查找题目信息。 3.关注关键信息。在阅读过程中，特别注意黑体字、小标题、表格、项目符号等特殊标记的信息， 这些信息往往是题目考查点，不要漏读。 4.注意首句和末句。文章的首句和末句往往包含主题句或结论，有助于考生快速理解文章的主 要内容。 5.对比选项。找出原文重现或与原文同义转换的选项，简称“一一对应”，锁定最佳选项。 三、易错警示 1.忽视文章结构与格式。应用文通常有固定的格式和结构，忽视这些可能导致对文章信息的误 解。例如，在书信中，未注意称呼、正文、结束语等部分可能导致对文章整体意图的把握不准。 2.关键词定位不准确。快速浏览题干时未准确找出关键词，导致在阅读文章时无法快速定位相 关信息，影响答题效率和准确性。 3.细节理解不到位。应用文往往包含大量细节信息，忽视这些细节可能导致对文章内容的片面 理解，从而选择错误的答案。例如，在广告类应用文中，忽视产品特点、价格等关键细节信息。 4.忽视题目中的隐含信息。部分题目中的隐含信息对答案的选择至关重要，忽视这些信息可能 导致答题失误。例如，题目中的“in the author's opinion”提示答案应从作者的观，点出发进行 选择。 记叙文 一、语篇特点 1.题材生活化，涵盖了人物故事、社会文化等方面。 2.语法结构多样化，表达方式灵活，常用短语和平时不常见的表达交织在文章中，使文章更加生 动和地道，一定程度上增加了理解的难度。 3.主题往往蕴含在字里行间，需要透过表面理解、领悟文字的深层含义，通过归纳概括来进行 提炼。 二、阅读策略 在阅读过程中，要注意把握人物的情感发展过程、事件的发展线索、作者思想感情的变化过程以 及时间、空间的变化。阅读时，要做到不漏细节，把准寓意，方能成功。 l.弄清文章的六要素(who、what、when、where、why、how)。 记叙文多数题目是检测考生对故事的了解，因此在阅读过程中，要找出“5W和1H”,弄清事情 的来龙去脉，理解整个故事。 2.关注情感主线。弄清人物关系，透析文章的情感主线。 238 0专题1阅读理解 3.结合语境处理词汇。遇到生词，若不影响答题，直接跳过；若涉及题目信息，则根据构词法、近 义词、反义词、释义、同义替换等方法并结合上下文语境猜测词义。 4.依附原文，切忌主观臆断。确定选项时，一定要结合文章主旨，切勿主观臆断。 三、易错警示 1.推理判断偏差。记叙文在叙事的过程中有些细节的描写和对话都很有深意，需要结合上下文 进行合理的推断。有些考生只是知道了语句表面的意思，而忽略了背后的含义。 2.不能整体把握文章。记叙文通过故事的讲述，往往会说明某个道理，给人以启迪。如果考生不 能从整体上把握，往往会以偏概全，做题错误百出。 3.代入自己的观点。做题时，要看清题目要求，不能把自己的观点带入题目或者文章当中。 说明文 一、语篇特点 说明文在高考英语试卷中出现频率较高，一般每套试卷有2~3篇。 1.话题新，多为科普知识、研究类主题。 2.篇幅一般较长，因学术性强、抽象度高，解题的难度相对较大。 3.生词较多，句式结构较复杂。为了描述一个客观事物，严密地表达自己的思想，作者经常会使 用集多种语法现象于一体的长句。 二、阅读策略 1.抓首尾段。首段往往提出说明文的主题，尤其是研究类说明文，研究结果就是主题；尾段往往 重申、强调主题。 2.梳理文章结构。文章多采用下列结构：现象+原因+后果/启示/措施；研究发现/调查结果+ 研究/调查过程。 3.破解长难句。结合语境和所学语法知识破解结构复杂的长难句。在分析长难句时，考生应采 用“主干提取法”。即，首先找出句子的主语、谓语和宾语，这样就抓住了句子的主干，也就从整 体上把握了句子的结构。 4.定位重点逻辑标志词。标志词指明作者的思路发展和文章前后的逻辑联系，如：表转折的 however.、but和whereas,表原因的because、since和as,表结果的so和therefore。标志词前 后的信息往往都是命题和答题的主要线索或依据，因此识别标志词有助于更快、更好地理解 文章。 特别提醒根据说明文的框架结构，可灵活采用先文后题、先题后文或“文一题一文”的做题方 法，以提高做题的准确性和时效性。 三、易错警示 1.片面理解文章。将文章中出现的无关紧要或片面推出的结论，如某一处细节，当作合理推断， 实则是原文信息的简单重复，并不是推断出来的结论。 2.忽视选项中的偷梁换柱。干扰项用了与文章中某一句话相似的句型结构和单词，却在考生易 忽视的地方换了几个单词，造成句意的改变。 239 讲解册 实战高考·英语 3.主观臆断。考生根据生活常识推断，虽然符合常识，但文中并没有支撑该推断的依据。 议论文 一、语篇特点 1.议论文内容包罗万象，主要是中外广泛关注的社会话题和热点问题。目的是说服他人、宣扬观 点，或者说服读者接受某种意见或采取某种行动。 2.文章通常以“总一分一总”的结构行文，即“提出问题一分析问题一解决问题”，往往包含一个明 确的观点。 3.议论文难度相对较大，命题角度呈多样化，如细节理解题、推理判断题、主旨大意题等题型。 难度分析：议论文说理性强，逻辑缜密，常用难词、长词和复杂句，属于难度较大的文章。命题 人经常在长难句处设置命题点。考生遇到长难句，不可慌乱，耐心拆解出主干部分，再依次定 位其修饰语，如定语、状语等，便可化繁为简，读懂句意。 二、阅读策略 l.研读首段。议论文的主旨，即论点，往往在首段，尤其是首段中有however、but等转折词时，其 后的句子便是论点。 2.细读中间段。中间段是文章的主体部分，即论证部分，作者会用两个或两个以上的段落引用事 实和理论论据进行论证，常用的论证方法有举例、引用、对比、列数字等。这一部分往往与细节 理解题的考查点相对应。 3.关注尾段。尾段是结论部分，关注尾段可弄清楚作者最后得出了什么结论。 4.阅读中注意标记信息词。①标志类、指示类的信息有助于把握文章的逻辑结构。②具有感情 色彩、显示作者态度的词，如blind盲目的（贬）、excessive过分的（贬）、objective(客观)等。 5.把握长难句。议论文中的长难句通常是命题点。考生遇到长难句，不可慌乱，耐心拆解，化繁 为简，读懂句意。 三、易错警示 1.读文章太快。别让速度影响做题的准确率，做题不要仅靠印象和直觉，要做到每一道题回到原 文去找答案。 2.分不清楚论点和论据。理解议论文必须搞清楚文章的论据和论点，这是做题的关键。 3.文章理解片面。将文章中出现的无关紧要的或片面推出的结论当作合理推断。 怎么⊙ 题型各个击破 题型一 细节理解题 题型破解 知识点1题型特点 高考阅读理解题的命题形式中，细节理解题占阅读理解题总量的60%左右，占比最高，是最重要 的得分点。 难度分析：细节理解题有时比较直接，在文中可以直接找到信息，有时需要简单归纳、概括和推理 240