第19课 资本主义国家的新变化【课件】--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

该高中历史课件聚焦战后资本主义国家的新变化，涵盖经济宏观调控、科技新发展及社会结构变革。通过插画提问导入，引导学生联系二战后背景，构建从现象到本质的学习支架。 其亮点在于以史料实证为核心，整合丘吉尔讲话、产业结构数据等一手材料，结合时空观念呈现经济政策演变，用唯物史观揭示资本主义生产关系调整的实质。采用问题驱动与案例分析，小结“变与不变”助学生系统认知，既提升学生历史解释能力，又为教师提供结构化教学框架。

第19课 资本主义国家的新变化 普通高中《中外历史纲要（下）》同步教学课件 主题与场景 作品以 “告别夏日” 为主题，描绘了一位衣着时髦的摩登女郎结束度假、准备返程的场景。她穿着粉白配色的套装，戴着宽檐帽，手持黄色鲜花，姿态优雅而张扬，尽显 1920-30 年代美国上流社会的精致与活力。 人物与细节 画面左侧的黑人搬运工扛满了行李箱、高尔夫球包等度假物品，与女士轻松悠闲的状态形成对比，也侧面体现了当时的社会阶层差异。 女士脚边的小狗、复古行李箱、高跟鞋等细节，精准还原了 20 世纪初美国中产阶级的度假生活方式。 艺术风格 莱恩德克标志性的硬朗线条、强烈的光影对比与理想化的人物塑造，让画面充满动感与时尚张力。他笔下的女性形象优雅自信，成为当时美国流行审美的重要标杆。 🎨 历史背景 这幅作品创作于 20 世纪 20-30 年代，正是美国 “爵士时代” 的繁荣期，中产阶级度假文化兴起，插画也成为杂志传递时尚与生活方式的重要载体。 莱恩德克通过这幅画，不仅展现了夏日结束的氛围感，也记录了当时美国社会的物质繁荣与阶层生态。 思考：从插画里，我们看到了怎样的美国？ 画框之外的美国又是如何？ 普通高中《中外历史纲要（下）》同步教学课件 20 世纪初，莱恩德克尔的插画是资本主义世界的‘宣传海报’。左边这幅广告里，衣冠楚楚的白人男性，是当时‘成功、体面、主流’的代名词；右边这幅 1934 年的封面，即使在大萧条的谷底，依然在描绘白人中产的度假享乐。在这些画里，资本主义社会仿佛永远秩序井然、人人富足。”“但画框之外，是另一个美国：南方黑人被剥夺选举权，工厂女工拿着男工一半的工资，底层工人在失业线上挣扎，大萧条的冲击让整个资本主义体系摇摇欲坠。这些被插画‘抹去’的群体，正在酝酿一场改变时代的运动。”“莱恩德克尔的插画，定格了资本主义的‘理想过去’；而战后的民权运动、妇女运动与制度调整，书写了资本主义的‘现实改变’。这些新变化，既是资本主义对社会矛盾的回应，也是它自我调整、延续发展的重要方式 —— 这正是我们理解现代资本主义的关键。” 一、经济之变：国家的宏观调控 美国民众欢庆结束定量配给制度 思考：照片中人们为什么会因为 “配给制结束” 而如此开心？ 除了“取消配给制”，二战后资本主义国家还面临着哪些亟待解决的问题？ 第二次世界大战期间，为了保证战争的胜利，美英等国实行食品供应配给制度，保证民众的基本需要。随着二战的结束，国家政策进行调整，定量配给制度被取消。图为 1945 年，在美国一家肉店里，人们欢庆结束定量配给制度。图中的白色纸板上写着：明天结束定量配给。 普通高中《中外历史纲要（下）》同步教学课件 这张照片拍摄于 1945年的美国，正是二战刚刚结束的时候。战争期间，为了保障前线供应，美国、英国等几乎所有参战国，都推行了严格的物资配给制，肉类、糖、黄油这些生活必需品，都要凭票购买。师：那战争结束了，配给制取消了，是不是就意味着资本主义国家的一切都回到战前了？当然不是。战争给这些国家的经济、社会带来了巨大的冲击，也催生了一系列深刻的调整。从战时的统制经济，到战后的经济恢复，再到社会制度的改革，资本主义国家正在经历一场前所未有的 “新变化”。今天，我们就来一起学习 —— 二战后资本主义国家的新变化。 一、经济之变：国家的宏观调控 （一）背景 战争给英国带来的是“胜利与悲剧”。“现在的欧洲是什么呢？它是一堆瓦砾，是一个藏骸所，是瘟疫和仇恨的发源地......即使我们卖掉了我们的全部黄金和国外资产,也不能付清订货的一半贷款。” ——丘吉尔在1947年的讲话 轰炸后的断壁残垣 战场上的血腥杀戮 ① 第二次世界大战的教训，资本主义国家恢复和发展经济的必然要求。 普通高中《中外历史纲要（下）》同步教学课件 一、经济之变：国家的宏观调控 失业后的求职者 牧场主倾倒牛奶 排队领取救济粮 材料：危机初期，信奉自由放任主义的胡佛拒绝政府干预经济的政策，坚持美国传统的政治理念，认为政府的职能只能是保证个人自由和公民的机会均等，反对政府直接干预经济。 胡佛 （一）背景 ② 1929年爆发的经济大危机，充分暴露了自由放任的资本主义的弊病。 普通高中《中外历史纲要（下）》同步教学课件 一、经济之变：国家的宏观调控 （一）背景 罗斯福执政期间，美国工业产量占资本主义世界工业的比重，由1929年的48.5％上升到1945年的60％。 ——《当代世界的经济与政治》 1936年凯恩斯在其著作中提出，主张加强国家对经济的干预，政府增加公共开支，降低利率，刺激投资和消费，以提高有效需求，实现充分就业。这一经济理论成为二战后各资本主义国家经济调整的指导思想。 凯恩斯 1936 英国经济学家 罗斯福 宏观 调控 ③罗斯福新政的成功经验 ④凯恩斯主义提供理论基础； 普通高中《中外历史纲要（下）》同步教学课件 一、经济之变：国家的宏观调控 （一）背景 就在西方世界遭遇经济危机的时候，新生国家苏联却是风景那边独好。……苏联实施了第一个五年建设计划（注：1928年—1932年），从农业国一跃成为工业国，整个社会一派欣欣向荣。 ——《大国崛起》 ⑤苏联社会主义建设取得较大成就，为其提供借鉴；社会主义对资本主义的冲击与影响。 苏联的工业化建设 五年计划时期苏联的繁荣 普通高中《中外历史纲要（下）》同步教学课件 一、经济之变：国家的宏观调控 （一）背景 20世纪中期以后，科技开发与研究日益社会化，一些科技项目的开发和研究，往往需要跨学科、跨部门的协同配合；一些大规模公共设施的建设等更是投资巨大、回报率低，私人垄断资本要么无能为力，要么不愿进行投资建设。战后出现的高科技产业需要国家投巨资并进行有效管理。 1957年苏联第一颗人造卫星 美国阿波罗登月计划从1961年到1972年，工程历时约11年，耗资255亿美元。在工程高峰时期，参加工程的有2万家企业、200多所大学和80多个科研机构，总人数超过30万人。 ⑥科学技术和生产力的发展的需要； 普通高中《中外历史纲要（下）》同步教学课件 一、经济之变：国家的宏观调控 （二）措施 纪念罗斯福新政的邮票 思考：这六大机构的作用是什么？ WPA TVA NRA FDIC SEC CCC 公共事业振兴署 田纳西河流域管理局 国家复兴总署 联邦储蓄保险公司 证券及兑换委员会 地方资源养护队 金融监管 工业复兴 就业救济 区域开发 特点：以市场经济为基础，以强化国家干预为核心 国有国营企业（政府公司） ①加大政府在公共事业领域的开支，增加就业机会，刺激消费需求； ②制订经济发展计划，促进经济协调发展； ④实行国有化，建立国营企业 ③利用信贷、利率、税收等经济杠杆宏观调控。 1、国内——国家干预经济 普通高中《中外历史纲要（下）》同步教学课件 TVA 是美国联邦政府直接建立的国有国营企业（政府公司），它不是普通的行政机构，而是一个拥有独立法人地位、直接归联邦政府所有和管理的公共事业实体。 核心职能：它负责田纳西河流域的水电开发、防洪、航运和区域经济建设，其中修建的水电站、电力设施都属于国有资产，电力生产和销售也由政府直接运营，是新政中最典型的国营企业案例。“这 6 个‘字母汤’机构，就是罗斯福新政的‘骨架’。它们分布在金融、工业、就业、区域发展等各个领域，共同支撑起了新政‘国家干预经济’的全新模式，也为二战后资本主义国家的新变化埋下了伏笔。”这些缩写都是罗斯福新政中设立的新机构。因为数量多、全是字母缩写，当时的美国人戏称新政是 “字母汤”，这也恰恰体现了新政的特点 —— 用国家力量大规模、多维度干预经济。 一、经济之变：国家的宏观调控 1950-1970年主要资本主义国家经济年平均增长率对比 繁华的日本街头 ① 积极影响：促进了生产力的发展，资本主义经济发展在20世纪五六十年代进入第二个“黄金时期”。 杜鲁门 艾森豪威尔 肯尼迪 （二）措施 1、国内——国家干预经济 普通高中《中外历史纲要（下）》同步教学课件 增长率 联邦德国 意大利 法国 英国 日本 美国 0.067 0.056 0.053 0.029 0.096 0.035 一、经济之变：国家的宏观调控 ② 消极影响：20世纪70年代（1973年），主要资本主义国家出现不同程度的“滞胀”现象 国家 时间（年） 年均生产 率增长% 消费品价格 变化情况% 美国 1974-1979 -0.1 8.6 英国 1974-1979 0.8 15.7 法国 1974-1979 2.7 10.7 生 产 停 滞 通 货 膨 胀 滞胀：指经济停滞与高通货膨胀、失业以及不景气同时存在的经济现象。通俗的说就是指物价上升，但经济停滞不前。 适当减少政府对经济的干预。削减社会福利，发展将政府与市场相结合的“混合经济”。 新自由主义：主张反对和抵制凯恩斯主义，在国内大力宣扬自由化、私有化、市场化，减少政府对经济的直接干预，在新的历史时期维护个人自由，调解社会矛盾，维护自由竞争的资本主义制度。 （二）措施 1、国内——国家干预经济 思考：资本主义国家如何应对滞胀危机？ 普通高中《中外历史纲要（下）》同步教学课件 一、经济之变：国家的宏观调控 （二）措施 1、国内——国家干预经济 15C末-18C中后期 新航路开辟与殖民扩张 18C60S-20C初 两次工业革命 20C30S-70S 经济危机及战后 20C70、80S后 “滞胀”现象后 重商主义：限制进口鼓励出口经济政策 自由主义：自由放任经济政策 凯恩斯主义：国家干预经济政策 新自由主义：适当减少国家对经济的干预（混合经济） 市场狭小 经济危机 滞胀危机 实质：是资本主义国家对生产关系的调整，是资本主义制度前提下的自我完善和发展，改革只能触及统治的手段和方法，不能改变资本主义的本质属性和基本矛盾。 思考：为什么经过宏观调控之后，资本主义经济危机仍旧周期性爆发？ 普通高中《中外历史纲要（下）》同步教学课件 一、经济之变：国家的宏观调控 （二）措施 2、国际——重建秩序，国际协调【战后资本主义经济秩序的建立】 材料：英镑打着“日不落”的旗号称雄世界，人类历史上诞生了第一个主权性质的国际储备货币。然而，盛宴总会结束，经过两次世界大战与一次经济大萧条，英镑黯淡退场了，美元以势不可当之势崛起。 ——《货币变局：下一秒，谁将改变世界》 （1）背景 ①二战的破坏；②国际经济秩序混乱、无序，引发社会动荡。 ③美国强大的经济实力。 普通高中《中外历史纲要（下）》同步教学课件 一、经济之变：国家的宏观调控 （二）措施 2、国际——重建秩序，国际协调【战后资本主义经济秩序的建立】 （2）举措 战后资本主义世界经济体系 资本主义世界货币体系（布雷顿森林体系） 资本主义世界贸易体系 + 1945年国际货币基金组（IMF） 宗旨：稳定国际汇率，加强国际货币合作，提供短期贷款（救急） 1945年世界银行 （WB） 宗旨：供长期贷款（救穷）和技术援助 1948年关税贸易总协定（GATT） 宗旨：削减关税减少贸易壁垒，推动国际贸易自由化 1995年世界贸易组织（WTO） 宗旨：市场开放，调解贸易纠纷，实现全球范围内的贸易自由化。 一个中心，两大体系，三大支柱 普通高中《中外历史纲要（下）》同步教学课件 一、经济之变：国家的宏观调控 （二）措施 2、国际——重建秩序，国际协调【战后资本主义经济秩序的建立】 案例1： 1997年，韩国爆发金融危机，韩元贬值一半以上，韩国政府向 申请紧急贷款以稳定汇率，得到了其提供的195亿美元的巨额贷款，并按其方案进行了改革。经过短短的两年，韩国金融秩序稳定，经济迅速恢复。 案例2：汶川地震恢复重建项目获得 贷款7.1亿美元，用于受灾最严重的四川甘肃两省的基础设施和卫生教育设施重建。 国际货币基金组织 世界银行 普通高中《中外历史纲要（下）》同步教学课件 一、经济之变：国家的宏观调控 （二）措施 2、国际——重建秩序，国际协调【战后资本主义经济秩序的建立】 思考：怎么评价战后资本主义世界经济体系？ 世界金融货币体系（布雷顿森林体系） 总部设在美国华盛顿 美国人担任关键职务 美国拥有最大的投票权 掌握绝对的控制权 主导地位 对美国： 形成了以美元为中心、美国为主导的资本主义世界经济体系，确立了美国世界经济霸主的地位，适应了美国对外扩张的需要。 普通高中《中外历史纲要（下）》同步教学课件 （二）措施 2、国际——重建秩序，国际协调【战后资本主义经济秩序的建立】 思考：怎么评价战后资本主义世界经济体系？ 世界贸易体系 对世界： 都在一定程度上稳定了世界经济秩序，促进了世界贸易增长； 推动了经济全球化进程，反映了战后世界经济的体系化、制度化。 与关贸总协定相比，世贸组织对所有成员都有严格的法律约束，协议除了处理货物贸易，还涉及服务贸易和知识产权。 关贸总协定：以美国为中心的资本主义世界贸易体系 一、经济之变：国家的宏观调控 普通高中《中外历史纲要（下）》同步教学课件 二、科技之变：科学技术的新发展 ① 20世纪科学理论的重大突破； ·相对论的提出和量子力学的发展； ·系统论、信息论、控制论的问世。 ②两次世界大战期间，科学技术也获得了一定的发展。 ③国家经济的大力扶持 （一）背景 爱因斯坦相对论 普朗克量子理论 第二次世界大战期间，各参战大国为了贏得胜利，在军事科学技术上投入大量的人力物力，使原有的科技潜力在某几个点上获得最大限度的发挥。 ——王斯德主编《世界通史》（第三编） 20世纪40年代中期，第三次科技革命兴起，20世纪50年代中期到70年代初期达到高潮。 （二）兴起 普通高中《中外历史纲要（下）》同步教学课件 二、科技之变：科学技术的新发展 Man Walks on the Moon Personal Computers World Wide Web 电子计算机的发明和互联网的建立 有哪些方面的科技成就？ （三）内容 （四）影响： ①社会发展进入“信息时代”，极大提高了生产力； ②促进了社会经济结构变化，第一、二产业比重下降，第三产业比重上升；③推动了经济全球化，密切了世界各地的联系。 科技是第一生产力 三、社会之变——社会结构的新变化 （一）背景： 科学技术的新发展推动了社会生产力的提高。 思考：二战后资本主义国家社会结构上的主要变化及原因？ 经济部门 年份 美国 联邦德国 日本 农业 1950年 12.2% 23.2% 50.7% 1990年 2.8% 5.1% 7.2% 工业 1950年 34.7% 42.2% 22.2% 1990年 25.8% 40.5% 33.6% 服务业 1950年 48.9% 32.4% 26.6% 1990年 71.4% 54.4% 59.2% 农业和工业的人口所占比重下降，服务业（第三产业）的人口所占比重增加。 ① 产业结构变化 ② 阶级结构变化 “中间阶层”的人数增加。 “橄榄型社会” “中间阶层”即中产阶级，他们不是资本家，但有较高的收入和可观的生活资产。20世纪80年代，趋于稳定，占人口的25%——30%。 （二）表现： 普通高中《中外历史纲要（下）》同步教学课件 三、社会之变——“福利国家”兴起 是指国家通过构建社会保障体系，保证个人和家庭的经济安全；通过加大社会服务开支，保证全体公民享受较好的公共福利 （一）概念： 福利制度 劳动就业政策 社会服务 社会保障体系 通过政府调节，实现“充分就业” 社会保险 社会补贴 社会救济 国家或社团兴办的面对所有公民的公益性事业 养老、疾病、事业…… 多子女、单亲、孤儿、产假…… 对贫困线以下人员实行救济 特点：种类多、覆盖面广、低收入阶层受惠多 美国总统肯尼迪说到：“如果自由社会不能帮助众多的穷人，就不能保全少数富人。” 主要目的：缩小贫富差距，减少因贫困引发的社会问题，缓和社会矛盾； 根本目的：维护资产阶级统治。 普通高中《中外历史纲要（下）》同步教学课件 三、社会之变——“福利国家”兴起 是指国家通过构建社会保障体系，保证个人和家庭的经济安全；通过加大社会服务开支，保证全体公民享受较好的公共福利 （一）概念： 福利制度 劳动就业政策 社会服务 社会保障体系 通过政府调节，实现“充分就业” 社会保险 社会补贴 社会救济 国家或社团兴办的面对所有公民的公益性事业 养老、疾病、事业…… 多子女、单亲、孤儿、产假…… 对贫困线以下人员实行救济 特点：种类多、覆盖面广、低收入阶层受惠多 美国总统肯尼迪说到：“如果自由社会不能帮助众多的穷人，就不能保全少数富人。” 主要目的：缩小贫富差距，减少因贫困引发的社会问题，缓和社会矛盾； 根本目的：维护资产阶级统治。 （二）目的： 普通高中《中外历史纲要（下）》同步教学课件 三、社会之变——“福利国家”兴起 新生儿父亲有权9个月不上班，母亲领全薪休假，孩子16周岁以前均可获得生活津贴。 480天产假，奶爸至少90天；每年5周带薪休假，工资比平时高0.8%；孩子不能体罚，狗不能独自留家超过6小时；看病仅需挂号费。 美国 瑞士 瑞典 国民教育从幼儿园到12年级。家居能源补助计划，可帮助支付煤电费、代修家电设备。 （三）发展历程： 概念起源 (19世纪中叶) 成功实践 (20世纪30年代罗斯福新政) 日渐完备 (20世纪六七十年代) 缩小规模 (20世纪八十年代) 普通高中《中外历史纲要（下）》同步教学课件 三、社会之变——社会运动频发 （一）美国黑人民权运动 （1）原因： （2）斗争目标： （3）结果： 20世纪60年代，美国社会对黑人的歧视仍广泛存在 争取黑人的平等权利 伯明翰市《种族隔离条例》： “禁止白人与黑人在餐馆、公交车站、公园等公共场所共用设施，违者处以监禁或罚款。” 阿肯色州小石城《学校隔离计划》： “只允许9名黑人学生进入中央高中，并部署国民警卫队封锁校门。” 马丁·路德·金演讲 1964年美国国会通过民权法案，宣布种族隔离和歧视政策为非法。 直至现在，美国种族歧视仍然存在 帕克斯现代民权运动之母 普通高中《中外历史纲要（下）》同步教学课件 1955年12月1日，时年42岁当裁缝的帕克斯在一辆公共汽车上就座时，司机要求黑人给白人让座。 这无关“尊老爱幼”的美德。在美国内战后种族隔离依然盛行的美国南方，法律明确规定黑人与白人在公车、餐馆等公共场所内需分隔，且黑人必须给白人让座。在北方，法律认可的种族歧视也使黑人被许多行业和社区拒之门外。 帕克斯拒绝了司机的要求。尽管当年早些时候，蒙哥马利就有两名黑人妇女因同样遭遇而被捕。这次也没有例外，帕克斯遭到监禁，并被罚款10美元。 她的被捕引发了蒙哥马利市长达381天的黑人抵制公交车运动，即蒙哥马利巴士抵制运动。组织者是当时仍名不见经传的一名浸礼教牧师马丁·路德·金，这个名字后来被冠以反种族隔离斗士和诺贝尔和平奖得主的荣誉。这场运动的结果，是1956年最高法院裁决禁止公车上的“黑白隔离”；1964年出台的民权法案禁止在公共场所实行种族隔离和种族歧视政策。帕克斯从此被尊为美国“民权运动之母”。30年后，她追忆当年：“我被捕的时候没想到会变成这样。那只是很平常的一天，只是因为广大民众的加入，才使它意义非凡。” [1] 她2005年10月24日去世，30日遗体就被运到华盛顿的美国国会大厦，安放在大厅中供全美民众瞻仰。包括总统乔治·沃克·布什在内的美国政治领袖与数千民众一起参加了安放仪式，参议院牧师率领大家为她祈祷，专程赶来的一个大学合唱团，现场高唱爱国歌曲《The Battle Hymn of the Republic》。她是美国历史上第一位获得遗体被安放在国会供民众瞻仰的殊荣的女性。总统并下令，帕克斯葬礼11月2日在底特律举行，届时全美国所有公共建筑都降半旗。美国的今天，在很大程度上就是六十年代形塑出来的。帕克斯也因此被美国国会命名为“民权之母”。 三、社会之变——社会运动频发 （二）美国女权运动 泽西岛妇女选举权百年纪念票 第二次世界大战后，随着越来越多的妇女参加工作，妇女运动兴起，其目的是争取妇女享有与男子平等的政治、经济和社会等方面的权利。 （1）原因： （2）斗争目标： （3）结果： 大多数国家的妇女获得了选举权和被选举权，一些国家建立了维护妇女权益的机构。 ①对妇女的歧视长期存在； ②第二次世界大战后，越来越多的妇女参加工作。 争取妇女与男子平等的政治、经济和社会等方面的权利 哈佛大学校长声明（1945年）：“录取女性不得超过学生总数的20%，以免稀释学术资源。” 《纽约时报》招聘广告（1960年代）：男性编辑（月薪800），女性秘书（月薪300） 普通高中《中外历史纲要（下）》同步教学课件 这是英国泽西岛邮政在 2018 年发行的《妇女选举权百年》纪念邮票小全张，共 6 枚，完整串联了妇女争取政治权利的关键节点： 妇女参政运动早期：邮票上 “WOMEN'S SUFFRAGE”“VOTES FOR WOMEN” 的标语，再现了英国妇女参政运动（Suffragettes）的街头抗议场景。 关键法案与突破：1918 年英国《人民代表法案》让部分女性首次获得选举权，泽西岛随后在 1919 年通过法案赋予女性投票权；邮票中 “FIRST VOTE FOR WOMEN JERSEY”“FIRST FEMALE MP”，正是对这一进程的纪念。 战争中的女性角色：“WAR WORK” 主题邮票，反映了一战、二战期间女性进入工厂、参与战时工作，用实际贡献打破 “女性无法承担公共责任” 的偏见，为后续争取权利奠定了现实基础。 三、社会之变——社会运动频发 （三）学生运动 （1）原因： （2）斗争目标： （3）结果： 美国发动侵略越南的战争 反对美国侵略越南的战争 1973年，巴黎停战协定签署，美国停止侵越战争。 越南战争是1955-1975年，长达二十年，而美军直接参与是1961-1973年。 美国学生在反越战运动中与军队在美国国防部前对峙 越南战争（1961-1975）是越南人民抗击法国、美国侵略的民族解放战争。二战后法国殖民者卷土重来，在越南南部扶持傀儡政权，美国为反对所谓“共产主义的入侵”，从经济和军事上干涉并侵犯越南。 材料：60年代后期的学生文化反叛主要有两种路径，一是通过暴力手段挑战现行统治秩序和制度来进行“文化革命”，二是通过摇滚乐、毒品、性放纵、群居公社和东方宗教与文化的介质来表达对美国中产阶级价值观和生活方式的蔑视与拒绝，以和平和社会实验的方式谋求创建新型文化和生活方式。 ——吕庆广《当代资本主义内部的反叛与修复机制》 普通高中《中外历史纲要（下）》同步教学课件 总结：对资本主义新变化的认识 思考：如何认识战后资本主义国家的新变化？ 经济秩序规范化 科学技术信息化 社会结构层次化 社会保障扩大化 社会运动多样化 （3）资本主义基本矛盾依然存在，周期性经济危机不可避免。资本主义制度 走向灭亡的命运不会改变。（2008年金融危机） （1）实质：是资本主义生产关系的自我调整 变的是统治手段，不变的是资本主义制度 （2）目的：维护资本主义制度。 材料：从20世纪30年代起，特别是第二次世界大战后，发达资本主义国家对生产关系进行了一系列改良和调整，增强了自我调节能力。资本主义经济战后高速发展的事实表明。资本主义生产关系和生产力之间，并非只有对抗，还有相互适应和可能协调的一面，资本主义生产关系还能容纳生产力的发展。另一方面，这些调整只能暂时缓解而不可能从根本上解决资本主义的基本的矛盾。 有所成效 普通高中《中外历史纲要（下）》同步教学课件 资本主义国家的新变化 经济新变化 社会新变化 科技新变化 国家宏观调控 国内:市场主导+政府调节 国际：战后资本主义世界经济体系 科学技术的新发展 第三次科技革命 社会结构 福利国家 社会运动 服务业比重增加、中间阶层 实质、积极+局限 黑人民权运动、妇女运动、学生运动 本课框架 普通高中《中外历史纲要（下）》同步教学课件 $