第20课 社会主义国家的发展与变化 课件--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

该高中历史课件聚焦20世纪下半叶社会主义国家的发展与变化，以苏联三次改革、东欧剧变及中国特色社会主义探索为主线，通过时间轴、问题链和史料实证搭建学习支架，帮助学生梳理从困局改革到成功发展的历史脉络。 其特色在于以唯物史观辩证分析苏联模式及改革得失，结合时空观念构建历史阶段框架，通过表格对比三次改革异同、史料辨析东欧剧变原因等方式落实核心素养。学生能提升历史解释能力，教师可依托结构化内容高效开展教学。

赫鲁晓夫 勃列日涅夫 戈尔巴乔夫 共同目的：解决苏联模式的弊端，促进发展 是非成败转头空 第20课 社会主义国家的发展与变化 第八单元 20世纪下半叶世界的新变化 【课程标准】通过了解第二次世界大战后社会主义国家的变化，认识其发展中的成就与问题。 1.辩证看待苏联模式及改革的利与弊，认识东欧剧变的缘由及本质。（唯物史观） 2.认识社会主义国家的发展与变化所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。（时空观念） 3.了解第二次世界大战后苏联经济恢复和发展及改革、东欧国家社会主义建设及改革的基本史实，提高探究分析历史问题的能力。（史料实证） 4.对比赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革、戈尔巴乔夫改革的异同，归纳三次改革都以失败告终的原因和影响。（历史解释） 5.理解中国特色社会主义的意义，培养世界意识和增强对社会主义的信仰。 （家国情怀） 素 养 目 标 史 学 素 养 时空坐标 苏共 二十大 苏联发射世上第一颗人造地球卫星 赫鲁晓夫改革 苏联解体 中共十一届三中全会召开 戈尔巴乔夫改革 中国第一颗原子弹 爆炸成功 1956年 1957年 1964年 1978年 1985年 1989年 1991年 1992年 勃列日涅夫改革 东欧剧变 中国特色社会主义的新发展 1953年 目 录 贰 壹 山重水复疑无路：困局与改革 柳暗花明又一村：探索与发展 学习任务一 山重水复疑无路：困局与改革 【思考】根据材料并结合教材，苏联建设取得的成就。 【史料实证】 1.成就： ①国民经济恢复和发展 ②相继爆炸原子弹和氢弹 ③人民教育生活水平提高 1949年苏联第一颗原子弹 学习任务一 山重水复疑无路：困局与改革 材料： 二战后苏联相继爆炸了原子弹、氢弹，工业发展很快，1913年～1950年增加12倍。农业却徘徊不前，只提高了40%，1953年全苏人均的粮食低于1913年，而苏联人口比1913年增加了20%。 背景： （1）但优先发展重工业的政策没有变化； （2）农业和轻工业落后的局面没有改观； 【思考】根据材料并结合教材，概括苏联改革的背景。 【史料实证】 学习任务一 山重水复疑无路：困局与改革 【自主学习】根据教材，概括赫鲁晓夫改革的内容。 ▲ 赫鲁晓夫从“农学家”成为“古古鲁沙” （俄文玉米棒子） 亲爱的国民们……解决农业困境的唯一出路就是发展畜牧业，玉米的奇迹效应无疑是解决该问题的良药，玉米能够使农庄像插了翅膀一样飞腾起来。我们改革的目标是20年内“基本建成共产主义社会”。 赫鲁晓夫的墓碑用7块黑白大理石相向衔接堆砌而成，代表了赫氏毁誉参半的一生。 学习任务一 山重水复疑无路：困局与改革 世界上第一颗人造地球卫星 学习任务一 山重水复疑无路：困局与改革 赫鲁晓夫既是斯大林模式的掘墓人，但最终还是扮演了守墓人的角色。 ——《俄国史》 【思考】“掘墓”、“守墓”如何理解？请你评价一下赫鲁晓夫的改革。 （1）评价： A.积极：①经济：注入了某些市场经济成分；推动农业发展； ②政治：打破了对斯大林的个人崇拜，取得了一些成效。 B.局限：①经济：但没有突破计划经济体制，国民经济比例仍然严重失调； ②政治：没有对斯大林的功过作出全面科学的分析，造成严重的后遗症。 学习任务一 山重水复疑无路：困局与改革 1964-1982 勃列日涅夫改革 1953-1964 1991年，吉尼斯世界纪录收录了苏联领导人勃列日涅夫的名字，因为他保持了一项世界纪录——“世界上获奖章最多的人”。据有关媒体报道，他一生获得200多枚勋章。 赫鲁晓夫改革 方面 内容 工业 政治 推行“新经济体制”改革，扩大企业自主权，利用奖金等经济杠杆促进企业改善管理、提高效益。 发展科技，军备竞赛（20世纪70年代，为了与美国进行军备竞赛，不仅坚持优先发展重工业，而且继续把科技发展重心倾斜到军事和国防领域。） 执政后期，热衷于树立个人迷信，专断作风日趋严重 【自主学习】根据教材，概括勃列日涅夫改革的内容。 学习任务一 山重水复疑无路：困局与改革 材料：勃列日涅夫执政初期，苏联经济不断发展……工农业的发展使苏联同美国的经济差距缩小了。据苏联官方统计，1950年苏联的国民收入只及美国的31%，1975年上升到67%。工业生产从30%升为80%以上，农业生产从55%升为85%。 ——徐天新·《当代世界史》 在勃列日涅夫执政的18年中……自上而下的高度集中的行政权力像要求各级行政部门一样对社会下达各种指令和指标，为社会活动的各个环节规定行为的标准……理论上的教条化和宣传上的形式化盛行起来。在意识形态宣传中，“改革”竟成了一个忌讳的词语。 【思考】根据材料并结合所学，简要评价勃列日涅夫的改革。 【史料实证】 评价：一定程度冲击了苏联模式，但仍然延续苏联模式的某些做法（如个人迷信、优先发展重工业），没有完全突破苏联模式；大搞军备竞赛，导致国民经济畸形发展。 （二）苏联的改革 3.戈尔巴乔夫改革（1985—1991年） （1）内容： 经济：1985年开始进行经济改革，承认市场调节在社会主义经济中的作用。 政治：取消苏共领导地位，放弃社会主义制度，实行议会制、总统制和多党制。 思想：抛弃马克思主义指导，实行“ 多元化 ”。 （2）结果： 经济改革成效甚微，政治改革造成思想混乱，民族主义随之兴起；苏联解体。 原因： ①高度集中的斯大林模式长期得不到纠正。（根本原因） ②戈尔巴乔夫的改革背离了社会主义方向。（直接原因） ③西方国家的和平演变政策。 （外部原因） “对于苏联来说，最大的危险之一，就是他们的思想和我们的思想之间的接触。这种接触……播下不满的种子，这些种子有朝一日将结出和平演变之果。” ———尼克松 率先 （三）苏联解体 比较项 赫鲁晓夫改革 勃列日涅夫改革 戈尔巴乔夫改革 不同点 时间 1953-1964 1966-1977 1985-1991 侧重 结果 败因 相同点 农业 工业 前期经济，后期政治 取得一定的成就，最后失败 失败 未改变原有体制，对苏联模式进行修修补补 进行根本性改革，但背离社会主义方向 ①目的：解决苏联模式的弊端； ②内容：在农业、工业方面进行调整,都是针对苏联模式进行的改革； ③过程：脱离了苏联的实际,都没有找到适合苏联发展的社会主义道路； ④结果：成效都不显著，可以说是失败的改革, 【知识拓展】苏联三次改革的异同 学习任务一 山重水复疑无路：困局与改革 二战后，社会主义国家一览 东欧各社会主义国家在战后以“斯大林模式”为榜样，展开了对国民经济的社会主义改造。到50年代初，东欧各国基本上都确立了苏联模式的政治经济体制和趋向于苏联的社会结构。 斯大林神化为政治符号 但与此同时，这些国家也不可避免地接受了苏联模式消极面的影响，其现代化进程表现出与苏联同样的弊端。一些东欧国家希望摆脱苏联控制，通过改革，走自己独立发展的道路。 二、东欧的社会主义建设、改革和剧变 （一）东欧的社会主义建设 二、东欧的社会主义建设、改革和剧变 （一）东欧的社会主义建设 “东欧”作为政治地理概念，是指位于欧洲东南部和中部地区、苏联西侧的八个国家，……这些国家在第二次世界大战后曾经按照苏联模式建立起社会主义制度，并与苏联结盟，成为社会主义阵营的成员。 ——王斯德主编《世界通史》（第三编） 1.背景： 二战胜利前后，东欧在苏联的帮助下建立人民民主国家。 2.成就： 战后各国经济恢复，人民生活水平和教育水平提高。 3.问题： 东欧各国大多采取苏联模式，造成国民经济比例失调。 （二）东欧的改革与成效 国家 内容 结果 局限 南斯拉夫（最早） 捷克 斯洛伐克 其他国家 政治：建立社会主义自治制度 经济：通过权力下放，调动地方、企业和群众的积极性 ①促进经济发展 ②导致地方主义抬头民族问题尖锐，为国家分裂埋下隐患 政治：发扬社会主义民主，改革党的领导体制 经济：建设有计划的市场经济体制 外交：独立制定外交政策 “布拉格之春” 苏联出兵，扼杀改革 波兰，匈牙利，民主德国 曾取得显著成效 都没有突破苏联模式的束缚 （二）东欧的改革与成效 原因： ①现实原因：改革没有突破斯大林模式的框架，到20世纪80年代，东欧国家经济陷入困境，政局剧烈动荡。 ②外部原因：戈尔巴乔夫的改革思想推动了东欧各国执政党的改组、蜕变；西方推行“和平演变”战略。 东欧剧变 实质：社会性质的根本变化 ①根源：各国的改革都没有突破苏联模式的束缚； ②内部：20世纪80年代，一些东欧国家经济陷入 严重困境，政局剧烈动荡； ③外部：苏联鼓励东欧改革与西方“和平演变” 战略影响。 方 式 国 家 结果 波兰、阿尔巴尼亚 匈牙利、保加利亚 罗马尼亚 民主德国 捷克斯洛伐克 南斯拉夫 转变为资本主义国家 政变 冲突 统一 分裂 解体 1989--1992，东欧各国社会政治经济制度急剧变化。 （三）东欧剧变 1949.10 1954 确立 起点 1956 2022 探索 转折 新征程 1978 1964 1958 1992 2017 过渡时期 全面建设社会主义时期 社会主义现代化建设新时期 学习任务二 柳暗花明又一村：探索与发展 学习任务二 柳暗花明又一村：探索与发展 5G毫米波芯片研发成功，打破缺芯少魂。 世界最大单口径射电望远镜——500米口径球面射电望远镜，中国天眼。 建设中的雄安新区，培育创新驱动发展新引擎。 港珠澳大桥通车，粤港澳三地紧密连接在一起。 大兴机场投入运营，综合交通枢纽集成度、便捷性达世界领先水平。 首艘国产航母“山东舰”入列服役，是国力强盛的标志之一。 中国的卫星导航来了，开启了北斗卫星导航系统全球组网的新时代。 C919成功首飞，标志着中国成为世界上能够制造大飞机的少数国家之一。 举世瞩目的成绩 探究：从苏联、东欧的失败到中国的成功，社会主义国家的改革给我们怎样的启示？ 1、社会主义制度需要在发展的道路上自我调整和自我完善。 2、社会主义改革要坚持从实际出发，实事求是，走适合本国国情的道路。 3、改革是一项复杂的系统工程，不可能一帆风顺，具有复杂性、曲折性和艰巨性。 5、必须坚持以经济建设为中心，以改善民生为重点，不断提高人民生活水平，切实保障人民群众利益。 4、改革坚持社会主义方向，坚持马克思主义理论的指导，坚持共产党的领导。 学习任务二 柳暗花明又一村：探索与发展 【合作探究】 阅读材料，回答下列问题。 材料一  赫鲁晓夫上台时苏联的农业问题十分尖锐，他首先改革农业计划制度。赫鲁晓夫指出，绝不需要中央给集体农庄布置播种面积，规定牲畜的头数。为了调动农民的积极性，赫鲁晓夫还在农产品采购制度方面进行了调整。……在1953年的九月全会上，赫鲁晓夫提出要种植玉米。 ——摘编自陆南泉等《苏联真相》 材料二  在改革过程中，苏联顺利完成了第八和第九个五年计划，1966—1975年间苏联社会生产总值的年均增长率达到5.3%，全国工业总产值从2294亿卢布上升到5112亿卢布，农业生产总值也从883亿卢布上升到1128亿卢布。经济的发展使苏联与美国之间的差距逐步缩小，据美国国务院计算，苏联1950年的国民生产总值为美国的33%，1975年上升到53%，1967年勃列日涅夫宣布苏联已经建成了发达的社会主义。 (1)根据材料一、二并结合所学知识，概括勃列日涅夫与赫鲁晓夫改革的异同点。 相同点：目的：解决苏联模式的弊端；内容：在政治、农业和工业方面进行调整；结果：都没有解决苏联的根本问题。（任答2个方面） 不同点：赫鲁晓夫改革重点在农业，勃列日涅夫改革侧重点在工业。 材料三  有人曾形象地说：戈尔巴乔夫改革的手术刀不是挥向党身上的肿瘤，而是挥向了党的脖子。戈尔巴乔夫改革不是去革除高度集中的政治经济体制，而是走上了否定共产党的领导、否定社会主义的道路。 (2)根据上述材料并结合所学知识，简析苏联的改革给我们什么启示。 启示：重视民生，重视农业发展；国民经济比例必须协调发展；经济政策的制定要符合生产力水平，遵循客观经济规律；改革要从自身国情出发，坚持中国共产党的领导，坚持社会主义道路。 （任答3点即可。此外，加强社会主义民主和法治建设，处理好各民族之间的关系；改革是社会主义制度保持生机和活力的有效途径；要警惕西方国家对社会主义国家的“和平演变”及其他言之有理亦可） 课堂小结 社会主义国家的发展与变化 苏联的发展、改革与解体 背景 赫鲁晓夫改革（1953-1964）：主要内容、评价 勃列日涅夫改革（1966-1977）：主要内容、评价 戈尔巴乔夫改革与苏联解体（1985-1991） 东欧的社会主义建设、改革和剧变 东欧的社会主义建设 东欧的社会主义改革 东欧剧变：背景、具体表现 人民民主国家的建立 照搬苏联模式 南斯拉夫改革：措施、评价 东欧其他国家的社会主义改革 中国社会主义的发展 中国的社会主义革命与探索发展（1949-1978） 中国特色社会主义道路的开辟与发展（1978至今） 【达标测评】 1.在特定时期内苏联对集体农庄采取以下政策：向农庄下达农产品采购量这一指标，而总产量、单位面积产量、牲畜产品率、播种面积与结构等均由农庄自主决定。对于超出计划交售的部分，将给予相应奖励。上述政策的施行（   ） A．废除了苏联农业集体化制度 B．有利于改变农业落后的面貌 C．表明苏联改革重心发生转移 D．使苏联粮食危机得到了解决 B 2.下面是1951—1985年苏联官方、美中情局、苏联学者分别统计的苏联经济年均增长率，以下对此表的分析，正确的是（   ） 1951—1960 1961—1965 1966—1970 1971—1975 1976—1980 1981—1985 苏联官方 10.1% 6.5% 7.8% 5.7% 4.3% 3.6% 美中情局 5.6% 4.9% 5.1% 3.0% 2.3% 0.6% 苏联学者 7.2% 4.4% 4.1% 3.2% 1.0% 0.6% A．美国故意唱衰苏联意图赢得冷战 B．新经济政策实际收效甚微 C．经济体制改革失败导致苏联衰退 D．苏联模式亟待进一步改革 D 3.20世纪既有社会主义发展史上最大的悲剧，更有犹如日出的壮丽辉煌，这就是中国特色社会主义在艰难探索、曲折发展中勃兴。这一认识中的“悲剧”指的是（   ） A．第一次世界大战爆发 B．非传统安全威胁加剧 C．国际工人协会的解散 D．苏联解体、东欧剧变 D 4.1987年，苏联颁布《国营企业(联合公司)法》，规定企业在完成国家订货后，有权自由出售产品和采购原材料，可自主支配利润的40%用于发展生产和改善职工福利；同年，波兰推出“国营企业法”，赋予企业更大的经营自主权，允许企业自行决定用工数量和工资水平。这反映了二战后部分社会主义国家（   ） A．改革基本突破了苏联模式的束缚 B．探索适应生产力发展的经济模式 C．经济改革呈现出全面西化的趋势 D．政治体制改革引发经济制度变革 B 5.下表为2000——2020年我国汽车总产量及新能源汽车产量统计表。下表反映了我国（   ） 年份 汽车总产量/万辆 新能源汽车产量/万辆 2000 206.9 0.01 2010 1826.5 15.0 2020 2522.5 140.5 A．汽车产业实现全面自主创新B．传统汽车生产陷入停滞状态 C．新能源汽车技术领先于全球D．汽车产业发展呈现二元态势 D 【自主学习】 一、苏联的发展、改革与解体 （一）二战后初期苏联的发展（斯大林时期） 二战后，在斯大林模式下，取得巨大成就： ①国民经济得到恢复与发展②原子弹、氢弹爆炸；③人民教育和生活水平提高 问题：优先发展重工业的政策没有变化，农业、轻工业落后的局面没有改观。斯大林模式的弊端日益显现，阻碍苏联的发展。 （二）赫鲁晓夫改革（1953—1964年） 1.背景： ⑴二战后，苏联取得了恢复和发展国民经济的巨大成就； ⑵优先发展重工业的政策没有变化； ⑶农业和轻工业落后的局面没有改观； ⑷斯大林逝世后,赫鲁晓夫等人试图改革旧体制。 2.措施 斯大林模式的弊端 赫鲁晓夫改革措施 美苏重大历史事件 农业 越来越贫困的、实际上半崩溃的农村（农业集体化） 加大农业投入、 将农产品义务交售制改为收购制 建立华约 第二次柏林危机，古巴导弹危机等事件 工业 技术上落后的工业 改革工业管理体制，下放部分权力 民生 最尖锐的住房短缺、居民生活的低水平 兴建“极简主义楼房” 思想 数百万人被关押在监狱和集中营。 对斯大林个人崇拜严重。 批判斯大林个人崇拜、平反冤假错案，强调集体领导，改革干部制度 外交 国家与外部世界的隔绝 提出“三和路线”，首次访问美国 3.改革成果与问题： ⑴改革一定程度上冲破了传统观念的束缚，冲击了斯大林模式，打开了改革的闸门，具有探索性和开创性。 ⑵改革注入了某些市场经济成分，取得了一些成效。改革推进了农业的发展，耕地面积和粮食产量有所增加。1957年成功发射了世界上 第一颗人造地球卫星。 ⑶打破了对斯大林的个人崇拜，在一定程度上思想解放作用，促进民主化；但没有对斯大林的功过作出全面分析，造成严重的后遗症。 ⑷改革没有突破计划经济体制，只是原有经济体制的局部调整；国民经济比例仍然严重失调。 （三）勃列日涅夫改革（1964—1982） 1.背景： ①赫鲁晓夫改革失败，国家混乱。②斯大林体制弊端日益突出。 2.主要措施： ①前期：在工业领域推行“ 新经济体制 ”改革，扩大企业自主权，利用奖金等经济杠杆促进企业改善管理、提高效益。 ②后期：改革停滞不前，日趋保守。 3.改革成果与问题： ⑴成果：在一定程度上冲击了斯大林模式； ①生活水平有所提高；②经济体制有所改变；③军事实力和综合国力大增； ⑵问题：    ①改革只是对传统体制的修修补补，效果有限。    ②执政后期，热衷于树立个人迷信，专断作风日趋严重；加之与美国进行军备竞赛，各项工作缺乏活力，社会矛盾丛生，发展缓慢。 4.失败的原因： ①勃列日涅夫后期保守专断，国家政治生活与意识形态僵化，缺乏活力； ②未从根本上触动和打破苏联模式；    ③军备竞赛加剧，制约发展； （四）戈尔巴乔夫改革（1985—1991） 1.背景：国家政治、经济领域积累大量亟待解决的问题，危机四伏。 ⑴国民经济军事化，导致经济衰退与恶化； ⑵政治生活日益僵化；   ⑶斯大林模式的弊端； 2.主要措施： ⑴经济体制改革： 承认市场调节在社会主义经济中的作用。 ⑵政治体制改革： ①取消苏共领导地位； ②放弃社会主义制度，实行议会制、总统制、多党制； ③在意识形态上，抛弃马克思主义指导思想，实行政治“多元化”（造成思想混乱，民族分离主义随之兴起） 3.结果：  1990年立陶宛率先独立，随后俄罗斯发表主权宣言，其它加盟共和国纷纷效仿。 1991年8月19日试图阻止苏联分裂的政变失败，1991年12月26日，苏联解体。 二、东欧的社会主义建设、改革和剧变 （一）东欧的社会主义建设与改革 1.建设、改革的背景： ⑴ 成就:第二次世界大战胜利前后,东欧各国人民在苏联的帮助下建立了一系列人民民主国家；并着手恢复经济,提高了人民生活水平和教育水平。 ⑵弊端:大多采取苏联模式,造成国民经济比例失调。 ⑶一些东欧国家希望摆脱苏联控制，通过改革，走自己独立发展的道路。 2.南斯拉夫：社会主义自治制度（模式) ⑴措施：通过权力下放，调动地方、企业和群众的积极性，促进了经济发展。 ⑵问题：改革导致地方主义抬头, 民族问题尖锐，为后来国家的分裂埋下了隐患。 3.波兰：实施国民经济“五年计划”（56—60），经济迅速发展；工业、农业增产。 4.匈牙利的“新经济体制”： 结果：1968-73年，国民收入递增（年递增率为6%），人民消费水平提高（5%-6%），人民群众比较满意。 5.捷克斯洛伐克：布拉格之春 概况：1968年，捷克斯洛伐克共产党提出改革的《行动纲领》，主张发扬社会主义民主，改革党的领导体制，建设有计划的市场经济体制，独立制定对外政策等。这场改革运动被称为“布拉格之春”。 结果：苏联对此不能容忍，出兵占领了捷克斯洛伐克，扼杀了改革。 6.民主德国： 内容：推行“新经济体制”，扩大地方和企业经营自主权，国家只下达利润指标。 成果：经济稳步增长，人均国民收入；经济发展水平居东欧国家之首。 （二）东欧剧变 1.原因： ⑴内部原因 ①历史原因：东欧各国长期处在冷战阴影下，受苏联的控制和影响，照搬苏联高度集中的经济政治体制，既阻碍东欧国家经济、社会发展，也伤害了东欧人民的感情。 ②现实原因：东欧的改革没有突破苏联模式的框架，到20世纪80年代，一些东欧国家经济陷入严重困境，政局剧烈动荡；产生了许多问题，使其经济发展缓慢；政治、经济危机严重，执政党和政府忽视民主与法制，日益脱离群众。 ⑵外部原因   ①苏联原因：戈尔巴乔夫的改革思想推动了东欧各国执政党的改组、分裂和蜕变。 ②西方原因：西方国家推行“和平演变”战略，进行意识形态的渗透，利用资金技术的援助引诱、支持东欧国家内部反对势力等。 2.剧变表现：东欧执政的共产党或工人党领导人迷失了改革的社会主义方向，否定马克思主义指导，否定社会主义制度，抛弃共产党领导地位，实行政治多元化。 3.结果：1989—1992年, 东欧各国社会政治经济制度急剧变化 总的看来， ①波兰、匈牙利、保加利亚和阿尔巴尼亚的变化相对平稳； ②罗马尼亚发生了流血冲突； ③民主德国并入了联邦德国（西德吞并东德，德国统一） ④捷克斯洛伐克分为捷克和斯洛伐克两个独立国家（捷克斯洛伐克一分为二） ⑤南斯拉夫经过激烈内战，最终解体（南斯拉夫一分为五） 4.本质上都是社会制度、社会性质发生了根本性变化。 三、中国社会主义的新发展 （一）准备 1.过渡时期 ⑴1949年10月1日，中华人民共和国成立，开辟了中国历史新纪元。 ⑵1954年，第一届全国人民代表大会制定了《中华人民共和国宪法》。 ⑶到1956年底，中国基本完成了对 农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，建立起社会主义基本政治、经济制度。 2. 全面的大规模的建设社会主义时期、文化大革命时期 随后，中国进入全面的大规模的建设社会主义时期，虽然经历了严重曲折，但取得了包括“两弹一星”在内的各个方面的巨大成就。 意义：这些成就在新中国历史上具有开创性、奠基性的意义，为新的历史时期开创中国特色社会主义道路提供了物质基础、宝贵经验和理论准备。 （二）中国特色的社会主义建设——1978年十一届三中全会以来（新时期） 1.决策 1978年底，中共十一届三中全会，做出改革开放的伟大决策。自此以后，中国以农村的改革为突破口，逐步建立了社会主义市场经济体制，取得了举世瞩目的成就。 2．成就 ⑴2010年，中国的国内生产总值已居世界第二位，到2018年突破90万亿元，稳居世界第二，对世界经济增长的贡献率接近30%，外汇储备稳居世界前列。 ⑵高铁、公路、桥梁、港口、机场等基础设施建设快突进；农业现代化稳步推进； ⑶创新型国家建设成果丰硕。中国特色社会主义激发着人们的活力和创造力。 3.中国特色社会主义进入新时代：中共十九大 背景：在全面建成小康社会的决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期，中共十九大召开。 意义：激励着中国人民沿着新时代中国特色社会主义坚定地走下去，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。  4.意义： 中国特色社会主义深化了对人类社会发展规律的认识，是对世界社会主义理论和建设的重大贡献，在人类社会发展史上具有重大意义。 随堂训练 1．（2022·海南高考·9）下图中全球经济增长最大贡献国排名变化的主要原因是（　　） A．体制机制创新 B．生产要素增加 C．产业结构优化 D．信息技术推动 A 随堂训练 2．（2022·河北高考·15）1956年，苏联决定扩大同美国的科学文化交流，随后放松了对科研人员国际交流的限制，开放了许多科研机构，包括宇航基地与核设施等涉及重要机密的科研场所。苏联的这一做法（　　） A．突破了斯大林模式 B．旨在同美国共享最新科研成果 C．回应了马歇尔计划 D．有利于提升自身科学技术水平 D 随堂训练 3．（2022·重庆高考·15）1972年，苏联重启西伯利亚地区的贝阿铁路建设项目以开发油田和铜矿资源，在全国征召志愿者（海报如下图），并承诺参与铁路修建的志愿者将享有住房和汽车的优先分配权。材料表明，这一时期的苏联重视（　　） 光荣属于贝阿铁路建设者！ A．优化分配制度改善人民生活 B．运用市场规律促进经济发展 C．引进西方技术开发远东地区 D．调动社会资源优先发展工业 D 随堂训练 4．（2019·新课标全国Ⅱ卷高考·35） 表 苏联1970年计划完成情况 （单位：吨） 该表可以说明当时苏联（　　） A．经济发展的问题积重难返 B．经济政策保持了连续性 C．经济改革的重点转向农业 D．社会生活需求发生变化 类别 1961年对1970年的预测或计划任务 1970年实际产量 钢 1．45亿 1．15亿 煤 3．9亿 3．35亿 肉 2500万 1230万 蔬菜与瓜类 4700万 1300万 A $