四川省绵阳市游仙中学（游仙区慈济实验学校）2025-2026学年七年级下学期期中语文试卷

2026年春七年级语文半期测试 本试卷分试愿卷和答题卡两部分，考试时间120分钟，满分100分。 注意事项： 1答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米的黑色墨迹签字笔填写在答题卡上，并认真 核对姓名、准考证号· 2.第1卷答案使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，第Ⅱ卷答案使用0.5毫米的黑色是迹 签字笔书写在答题卡的对应框内。超出答愿区域书写的答案无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 第I卷（16分) 一、积累与运用（每小题2分，共10分) 1.下列词语中，加点字读音全部正确的一项是（) A.震悚(sǒng) 哺育（位） 选聘(pln) 锋芒毕露(1òu） B降雳(p1) 秩序(zh1) 亘古(geng) 鲜为人知(xin) C.屏障(pfng) 什物(shf) 土靛(dian) 气冲斗牛(du) D.田垄(1ǒng) 胆怯(què) 憎恶(zèng） 正襟危坐(jin) 2.下列词语中，书写全部正确的一项是（) A.粗拙艰韧永垂不朽慷概淋漓 B.焕燥 袄襟 沥尽心血 家谕中晓 C.愚顿诘问如儒皆知 五彩斑斓 D.抱歉 缠绕 鞠躬尽瘁 藏污纳垢 3.下列语段中，加点成语使用正确的一项是() A.吃水不忘挖井人，生活在幸福和平年代的我们不能忘本，不能忘记那兀兀穷年里发生的感 人故事。 B他学习刻苦，成绩优异，是一个锋芒毕露的好学生。 C.他分析问题鞭辟入里，入木三分，实在令人信服。 日.他带病参加班里的劳动适动，积极主动承担相应任务，这种行为真是可歌可泣。 4.下面一段文字中，没有语病的一项是（) A.阅读，这一看似简单的行为，实则蕴含着深厚的力量。 B阅读不仅能传承文脉.还可以帮助我们积累知迟。 G如果养成了良好的阅读习惯，也就具有了终身学习 第1页（共8页） D能否静下心来阅读，是决定你理解文章精随最为关键的因素。 5.下列文学文化常识表述有误的一项是（) A.《木兰诗》选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》。这是南北朝时期北方的一首乐府民歌，讲 述了木兰女扮男装，替父从军的故事。 B.“我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人”句中加点词的词性分别是代词、动词、副 词、助词。 C.文言文中的称谓语非常丰宫。如《孙权劝学》中的“孤”是古时王侯的自称，“卿”是古 代君对臣的爱称，“大兄”是对兄长的谦称。 D.欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，北宋政治家、文学家、史学家，“唐 宋八大家”之一。 二、阅读下面的文言文，完成6-9题（共12分） 文天祥，字宋瑞，又字履善，吉之吉水人也。年二土举进士对策集英股言万余言不打草 稿一挥而就帝亲拔为第一。考官王应麟奏曰：“是卷古谊若龟鉴，忠肝如铁石，臣敢为得人 贺。” 德佑初，江上报急，诏天下勤王。天祥捧诏涕泣，发郡中豪杰，结溪峒蛮，得众万人， 尽以家赀为军费。其友止之曰：“大兵三道鼓行，君以鸟合万余赴之，无异驱群羊搏猛虎。” 天祥曰：“国家养育臣庶三百余年，急时无一人一骑入关，吾深恨之，愿以身徇国，庶忠臣 义士闻风而起。” 后兵败被执，至潮阳，见元将弘范。左右命之拜，天祥不拜。弘范使为书招张世杰，天 祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书《过零丁洋》诗，末句云： “人生自古谁无死？留取丹心照汗青。” 厘山破，弘范劝降，曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，事皇上可不失宰相位。”天祥泫然流 涕曰：“国亡不能救，死有余罪，岂敢逃死而二其心乎？” 至燕，馆人供张甚盛，天样不寝处，坐达旦。居三年，元世祖知其终不屈，召而谕之，天祥 愿赐一死。临刑从容，南乡拜而死，年四十七。(《文天祥传》节选) 6.下列对文中加点词语的解释，有误的一项是() A帝亲拔为第一（拔：选拔，提拔） B.发郡中豪杰（发：发动，召集) C.后兵败被执（执：坚持，固执） D.召而谕之（谕：劝说，告知） 7.下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是() 第2页（共8页） 年二十举进士/对策集英殿/言万余言不打草稿/一挥而就/帝亲拔为第一 B.年二十举进士对策/集英殿言万余言/不打草稿一挥而就/帝亲拔为第一 .年二十举进士/对策集英殿言/万余言不打草稿/一挥而就帝亲拔/为第一 D.年二十/举进士对策集英殿/言万余言/不打草稿一挥而就帝/亲拔为第一 8.下列对原文内容和写法的分析，有误的一项是() A.文章开篇介绍文天样的字号、籍贯及科举成就，突出其才华出众，为后文写其爱国气节做 铺垫。 B.文天祥“尽以家赀为军费”，并拒绝朋友劝阻，体现了他以身徇国、义无反顾的爱国情怀。 C.面对张弘范的劝降，文天祥以诗明志，写下《过零丁洋》，表明自己宁死不屈的决心。 D.文章以时间为顺序，详写文天祥科举、起兵勤王，略写他兵败被俘后的事迹，重点突出 其廉洁无私的品质。 第Ⅱ卷(84分) 9.用现代汉语翻译下列句子。（每小题3分，共6分） (1)国家养育臣庶三百余年，急时无一人一骑入关，吾深恨之，愿以身徇国。(3分) (2)国亡不能救，死有余罪，岂敢逃死而二其心乎？(3分) 三、诗词理解与积累（共13分） 10.阅读下面这首古诗，回答问题。(5分) 寄宇文判官岑参 西行殊未已，东望何时还。终日风与雪，连天沙复山。 二年领公事®，两度过阳关。相忆不可见，别来头已斑。 【注】①宇文判官：诗人好友，时为安西四镇节度使高仙芝属下判官。②领公事：从事公职。 (1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（)(2分) A.首联表明诗人西行之路仍未结束，对何日能归来也心生渺茫之感。 B.西行之路异常艰辛，诗人为躲避风雪，只能☑夜兼程赶往目的地。 C.颈联写出诗人西行的时空跨度，并点明西行之因：为公事赴边塞。 D.诗人以质朴的语言，写出了自己在边塞的情况，于平淡中见真情。 第3页（共8页） (2)“相忆不可见，别来尖已r”抒发了诗人哪些精感？请结合全诗，简要概括。（3分) 11.名句默写。（每空1分，共8分) (1) 灌清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》） (2)荡胸生曾云， 。(杜甫《望岳》) (3) 惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》） (4) 寒光照铁衣。(《木兰诗》) (5)《己亥杂诗》表达诗人虽辞官仍旧关心国家前途和命运的是： (6)《陋室铭》中，从自然环境方面表现陋室不陋的句子是 四、语言运用(6分) 12.我校举行“我的语文生活”专题学习活动，请你完成下面的任务。 (1)【补对联】走进美丽乡村，道路宽阔平坦。到处充满新农村建设的现代气息。遗憾的是， 贴在一户农家大门上的对联，只剩上联的内容。请你从下面给出的词语中，挑选适当的词语， 运用所学对联知识补全下联。(2分) 百姓 建设幸福年山水欢歌 勒农村 上联：农家喜庆丰收乐 下联： (2)【写广告词】请你为学校附近一家以健康、美味、营养'为特色的快餐店写一句广告 词。要求：至少使用一种修辞手法：特色鲜明，简洁明了，易于记忆。(2分) (3)下列对《骆驼祥子》的内容概述，不正确的一项是（)2分) A.小福子上吊自杀后，祥子所有的希望都破灭了，再也没有了生活的希望。 B.虎妞知道刘四爷把车厂卖掉后，给了祥子100块钱，买了一辆新车。 C.祥子把卖骆驼后剩下的35块钱交给刘四爷保管，希望攒够钱后再买车。 D.祥子拉曹先生回家，被孙侦探跟踪，最后祥子物的买车钱全被孙侦探敲诈走了 五、现代文阅读(19分) (一)最精彩的裘演(10分) ①梅兰芳正伏在垂着淡背窗帘的南窗底下画兰竹。他这时已经完全把自己当做一位画家 第4页（共B页) 来要求了，他画画不是为了收益，而是为了追求，说转移也未尝不可。一个艺术家，当被迫 必须放弃他的艺术活动时，一就必须以另一种艺术活动来填补他的空虚。 ②当然，并没有谁不让他表演，恰恰相反，有人巴不得他表演，是他自己谢绝了舞台， 千里迢迢移家到香港来过这种淡泊的生活。而且他早已蓄起了胡须，有什么比这更能表示他 断绝粉墨生涯的决心呢！ ③他画画的另一个原因是，在他心中活着一些孤傲高洁的画家形象，他需要以这些人做 风范，坚定自甘淡泊、不慕荣利、清者自清、浊者自浊的做人准则白石老人是先生的老师 与朋友，此刻又想到了他，笔下陡增豪气。这是一种神来之势，把几茎劲竹画得气韵不凡， 仪态万方，似乎一阵风要把它刮倒，它却摇了几摇，挺立如初。然而夫人推开镂花门走进来 打断了他她极轻慢地走到他的身边，把不速之客请求见他的事说了出来。 ④在香港中国饭店二楼一间精雅的餐室里，穿着浅色西装、保持着学者风度的日本电影 人川喜多长政与中国同行张善琨，在整肃的餐桌前虚左恭候嘉宾。约定的时间到了，侍者通 报梅兰芳已在饭店门前下车。川喜多慌忙站起来，丢给张普琨一个关照的眼色，便走出餐室 门外，目不转睛地盯着楼梯口。 ⑤川喜多是目睹过梅先生风采的，他甚至感到先生便装时的气度比在舞台上更有魅力。 他看过先生演出的京剧作品，依川喜多行家的眼光看，作为先生的代表名剧《太真外传》， 无论从清新优美的唱腔，妙曼典雅的舞蹈，光艳绝俗的扮相，响遏行云的歌喉诸方面衡量， 都已把京剧表演艺术推向绚烂的极致。至于他在台下，诸如“器宇轩昂”“风度翩翩”等所 有常用的形容仪表之美的词句，在表现他的风貌时都显得冗弱无力，以至让人不得不求助于 善于状人风仪的《世说新语》。 ⑥楼梯下出现了一个老人的伛偻身影，正步履艰难地走上楼来。这是梅兰芳，又哪儿像 梅兰芳！川喜多暗暗吃惊，那弯拱的腰背，僵硬的腿脚，黧黑的面目，蓬乱的髭须，板滞的眼 光，迟缓的行动，加上一开口就让人感到力竭声嘶的嗓音一这哪儿是千万人心中那位艺术 之神的风姿！具有锐利观察力的川喜多惊讶之余，确有把握地认出这是先生。先生也认出了川 喜多长政一从不计其数有一面之缘的形貌中辨出了这个人。 ⑦一方是极道殷切的仰慕，一方是感谢盛情的邀请。那些经精心挑选的中西名菜正一道 道搬上桌来。川喜多小心翼翼地问可否喝点酒，先生爽快地说：“嗓子到了这地步，还禁忌 什么，再烈一点也可以！”川喜多诚恳地说：“我还有事向先生请教，烈性酒免了吧。” ⑧“其实先生是知道的。”川喜多说，“我从来不拍为日本军方宣传的片子，总得让中 国朋友还有点欣赏的兴趣。我们选定了林则徐禁烟的故事，起用的是贵国观众中有巨大影响 的明星。这表明，艺术终归是艺术，不该为政治的原因，让明珠沦落在藩溷里。所以我想， 先生难道无意让久渴于先生艺术的贵国观众有一个再睹明珠的机会吗？” ⑨先生等他说完，故意露出惊奇的样子，然后大笑起来，接着一阵刷烈的咳嗽、又努力 清了清嘶哑的嗓子，说：“实在感激先生美意。不过，您看我现在的样子一生了几年病， 第5页（共B页） 把腰腿都断送了，别说登台，就是走路也不能像常人一样：更要命的是嗓子，怕发展下去连说 话也成问题一个演戏的人，到了这种山穷水尽的地步，自己就惭愧得要死，若到了观众 面前，那简直叫我无地自容了…”说到这里，已变成怆然的感慨和沉沉的叹息。 ⑩两天以后，川喜多长政飞回上海，向日军报道部报告说：“梅兰芳已经衰老不堪，几乎 丧失了所有演出的条件，勉强把他搬上舞台，只能成为笑料，胎羞军部。”日本军部于是打 消了强制梅先生演出的计划。 ①两年之后，梅先生在上海大剧场庆祝抗战胜利纪念公演大会上演出，其灵活的身段， 优美的舞姿，清越的歌喉和光彩照人的形象，再次让兴奋若狂的观众绝倒。 13.下列对选文内容的理解分析不正确的一项是（)‘(2分) A.本文通过记述梅兰芳谢绝舞台、拒绝日本人邀演的过程，突出了他在京剧艺术上的创新表 演与突出成就，展示了一位艺术家坚贞高洁的形象。 B.梅兰芳移居香港时专心画画，一是因为他要以艺术活动来填补他的空虚，另一个原因是他 要以孤傲高洁的画家做风范，坚定自己的做人准则。 C.文中多处运用对比的手法来塑造梅兰芳的形象。如第⑥段川喜多长政眼中梅兰芳的外在形 象，与第①段观众眼中梅兰芳的形象形成鲜明对比。 D.川喜多长政是京剧艺术的行家，他目睹过梅兰芳的风流神采，对梅兰芳充满敬幕，但在香 港中国饭店与他相约聚会的梅兰芳却让他大失所望。 14.请联系全文简要分析，梅兰芳的崇高品格隶现在哪些方面？(3分) 15.结合句中加点词语说说你对这句话的理解，2分) 这是一种神来之势，把几茎劲竹画得气韵不凡，仪态万方，似乎一阵风要把它刮倒它 却摇了几摇，挺立如初。 16.本文以“最精彩的表演”为题，有什么好处？(3分) (二)青石板上的微光(9分) ①1943年的秋，幽像一张密网，笼住了江南的小山村。青石板路被炮火熏得发黑，断 墙残垣间，偶尔有几株野草佩强地探出头，在秋风里瑟瑟发抖。村里的青壮年大多随部队出 征了，留下的多是老人、妇女和孩子，日子过得像风中残烛，却总有人在黑暗里，点亮一束 微光，暖着彼此的岁月。 ②王婶是村里的接生婆，也是出了名的热心肠。战火蔓延到村口那天，她正帮邻村的产 妇接生，回来时，看见村口的老槐树下，蜷缩着一个浑身是伤的少年，身上穿着破烂的军装， 第6页（共8页） 脸上沾着血污，气息微弱。村里人都躲得远远的，生怕惹上麻烦一一谁也不知道这少年是敌 是友，更怕招来日军的搜查。 ③王婶却没有犹豫，快步走过去，蹲下身，轻轻拨开少年额前的碎发。“是个孩子啊，” 她叹了口气，不顾旁人的劝阻，小心翼翼地将少年背起来，脚步蹒跚地往家里走。她的背不 宽，却稳稳地托着少年的身体，青石板路上，留下一串深浅不一的脚印，混着淡淡的血迹。 ④王婶的家很简陋，一间土坯房，一张旧木板床，角落里堆着一些晒干的草药。她把少 年放在床上，烧了热水，一点点擦去他身上的血污，又找出自己儿子的旧衣裳，给他换上。 少年发着高烧，嘴里反复念叨着“班长”“阵地”，王婶就守在床边，每隔一个时辰，就给 他喂一次温水和草药，整夜未合眼。 ⑤村里的李大爷，是个沉默寡言的老木匠，平日里很少说话，却总在默默做事。得知王 婶救了一个少年，他没有多说什么，第二天一早就拿着工具，悄悄来到王婶家，在房后搭了 一个简陋的柴棚，又找来一些破旧的木板，给少年做了一张简易的床铺。他怕少年被日军发 现，还在柴棚周围种上了半人高的芦苇，遮住了柴棚的身影。 ⑥村里的孩子们，也学着大人们的样子，默默守护着这个陌生的少年。他们每天放学回 来，都会偷偷跑到柴棚外，把自己省下来的窝头、红薯，轻轻放在柴棚门口，然后踮着脚尖， 悄悄走开，生怕打扰到少年休息。有个叫小石头的孩子，还把自己最喜欢的弹弓放在门口， 小声说：“大哥哥，等你好了，我教你打弹弓，保护我们。” ⑦少年醒过来的时候，己经是三天后了。他睁开眼，看到的是王婶布满血丝的眼睛，闻 到的是淡淡的草药香。得知自己被村民们救了，少年的眼晴红了，挣扎着想要起身道谢，却 被王婶按住了。“孩子，好好养伤，”王婶笑着说，“在这儿，就像在自己家一样，有我们 在，没人能伤害你。” ⑧后来大家才知道，少年叫陈阳，是八路军的通讯员，在传递情报时被日军追杀，不幸 受伤。在村民们的照料下，陈阳的伤势渐渐好转。他常常给村民们讲前线的故事，讲战士们 如何奋勇杀敌，讲外面的世界如何渴望和平。村里的老人听着，眼里满是欣慰：孩子们听着， 眼里满是向往。 ⑨日军曾几次进村搜查，村民们都齐心协力，把陈阳藏在柴棚的地窖里，用芦苇和杂物 盖住入口，每次都有惊无险。有一次，日军怀疑王婶家藏了人，闯进家里翻查，王婶沉着冷 静，一边给日军倒水解渴，一边巧妙地拖延时间，李大爷则悄悄绕到房后，把地窖的入口又 盖得严实了些，最终保住了陈阳的性命。 ⑩一个月后，陈阳的伤势痊愈，要归队了。那天清晨，天刚蒙蒙亮，村民们就都来到了 村口，手里拿着自家种的蔬菜、晒的干粮，一股脑地塞进陈阳的包里。王婶拉着他的手，眼 眶红红的：“孩子，路上小心，记得常回来看看。”李大爷拍了拍他的肩膀，只说了一句： “好好打仗，早日把鬼子赶出去。”孩子们围着他，叽叽喳喳地喊着：“大哥哥，你一定要 回来！” 第7页（共8页） ①陈阳对着村民们深深鞠了一躬，眼里含着泪水，转身踏上了背石板路。他走得很慢， 不时回头张望，看着村口的老槐树，看着王婶、李大爷和孩子们的身形，看着这布满战火却 满是温暖的小山村。 @战火无情，却挡不住人性的温暧：岁月艰难，却磨不灭人心的善良。在那个黑暗的年 代，这些平凡的村民，用自己的普良与勇敢，点亮了一束束微光，这些微光汇聚在一起，照 亮了抗战的道路，也诠释了最动人的人性之美一一无关身份，无关血缘，只要心中有爱，便 能够守望相助，共渡难关。 17.下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（) A.文章开篇的环境描写，渲染了抗战时期山村的凄凉与压抑，为下文村民们的善良举动做铺 垫。 B.村民们起初“躲得远远的”，与王婶主动救助少年形成对比，突出了王婶的勇敢与热心。 C.李大爷“悄悄搭柴棚”“种芦苇”，既体现了他的沉默寡言，也表现了他的细心与善良。 D.陈阳给村民们讲前线故事，是为了报答村民的救命之恩，没有其他深层含义。 18.请赏析文中画线的句子。(4分) “战火像一张密网.笼住了江南的小山村。背石板路被炮火熏得发黑，断墙残垣间，偶尔有 几株野草倔强地探出头，在秋风里瑟瑟发抖。” 19.结合全文，分析“背石板路”在文中的作用。(3分) 六、作文(40分) 有人说，生活既是一次次的相遇，也是一场场的别离。其实，在成长的路上，总有些东 西一直陪伴着你，支撑着你，给你启迪，给你勇气。也许是一句贴心的话语，一个安慰的拥 抱；也许是一树繁盛的花朵，一棵倔强的小草… 请根据你的理解和感悟，自选一个角度，自主立意，以“ 一直都在”为题， 写一篇文章。 要求：①将题目补充完整；②文体：记叙文；⑨表达真情实感：④书写工整，不少于600 字：⑤不得抄袭、套作：⑥不得出现真实的人名、校名。 第8页（共8页）