摘要:
**基本信息**
2025-2026学年初三下学期期中化学试卷,以双碳目标、碳捕集制甲醇等科技前沿及《典籍里的中国》文化素材为情境,融合化学观念与科学思维,实现基础巩固与能力提升的梯度考查。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|选择题|10题30分|化学变化判断、双碳措施、物质性质用途|结合蜡烛燃烧制炭黑实验,考查物质转化与化学观念|
|填空|3题16分|金属构成、净水原理、化石燃料|以高铁材料、《天工开物》明矾净水为素材,融合元素符号与方程式书写|
|探究题|2题19分|气体制备、碳及其化合物性质|第14题综合装置气密性检查与除杂,体现科学探究;第15题通过碳酸钙分解验证还原性,培养证据推理|
|计算题|1题5分|石灰石与盐酸反应|结合数据表格分析杂质与CO₂生成量,考查定量思维与科学计算|
内容正文:
2025-2026学年度下学期初三年级期中检测
化学试题
可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 S-32 Na-23 Ca-40 Fe-56
1、 选择题(每题3分,共30分,每小题只有一个答案符合题意)
1.下列变化过程中不发生化学变化的是( )
A.秸秆发酵生产沼气 B.利用蜡烛燃烧制炭黑
C.向热水中的白磷通氧气 D.石蜡的熔化
2.“碳达峰”是指我国承诺在2030年前,二氧化碳的排放不再增长:“碳中和”是指到2060年,采取各种方式抵消自身产生的二氧化碳排放量,实现二氧化碳“零排放”。下列措施不利于“碳达峰”和“碳中和”的是( )
A.鼓励民众植树造林 B.加大煤和石油的使用
C.培育氢燃料电池汽车产业 D.循环利用CO2制造合成燃料、尿素等物质
3. 物质的性质决定用途。下列各物质的用途与性质对应关系正确的是( )
A.银有金属光泽,可用于制造电线
B.氮气是无色无味的气体,可用作保护气
C.石墨能导电,可用于制作铅笔芯
D.氢气具有可燃性,能作高能燃料
4.下列叙述错误的是( )
A.新能源汽车的发展减少了汽车尾气对环境的污染
B.液化石油气燃烧时的能量转化为:化学能转化为内能
C 用嘴吹灭蜡烛的原理是降低蜡烛的着火点
D.当逃离着火区时,应采用湿毛巾捂住口鼻等方式迅速离开
5下列分类正确的是 ( )
选项
混合物
纯净物
单质
氧化物
A
天然气
生铁
金刚石
生石灰
B
稀盐酸
蒸馏水
氦气
冰水混合物
C
海水
石灰石
水银
二氧化碳
D
洁净的空气
可燃冰
活性炭
氧化铁
A. A B. B C. C D. D
6.下列涉及化学观念的有关说法正确的是( )
A.根据微粒观:一个C60分子是由60个碳原子构成的
B.根据守恒观:100g酒精+100g水,总质量等于200g,符合质量守恒定律
C.根据元素观:聚乙烯燃烧生成二氧化碳和水,推知聚乙烯一定由碳、氢、氧元素组成
D.根据结构观:氦原子和镁原子的最外层电子数相同,因此它们化学性质也相同
7.下图所示的实验不能达到实验目的的是( )
A.实验一:验证CO2的部分性质
B.实验二:测定空气中氧气含量
C.实验三:验证O2是否收集满
D.实验四:比较合金与纯金属的硬度
8.下列图像与相关叙述对应关系正确的是( )
A.等质量的Fe和O2在密闭容器中充分反应
B.用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气
C.加热一定质量的高锰酸钾
D.水通电分解
9我国科学家实现了世界上最大化学链碳捕集的成功试验,捕集到的高浓度CO2与H2O反应制甲醇(化学式为CH3OH)的微观示意图如图所示。下列说法正确的是( )
A.该反应前后不改变的是碳原子,氧原子,氢原子。
B.参加反应的CO2与H2O的分子个数比为1∶1
C.该反应类型是化合反应
D. 反应生成的甲醇和氧气的质量比为3∶2
10.工业上可用双碱法脱硫处理SO2废气,过程如图所示。下列说法不正确的是 ( )
A.该工艺可减少酸雨的形成
B.过程Ⅰ化学反应中有元素化合价发生改变
C.该工艺无需补充 NaOH
D.氢氧化钙可以通过氧化钙和水反应得到
二、填空(每空1分,共16分)
11.(5分)央视栏目《典籍里的中国》展现了中国智慧,其中有许多古今对比。
(1)出行——明朝末年从南昌到北京约需半年时间,如今乘坐高铁几小时便可到达,制造高铁使用的铝合金中的铝由_________(选填“分子”、“原子”或“离子”)构成。
(2)“84消毒液”中含有次氯酸钠,化学式写作,试写出漂白粉中次氯酸钙的化学式____________.
(3)实验室常用燃料乙醇燃烧的化学方程式______ ___
(4)净水——明代《天工开物》一书记载了明矾净水,明矾中钾离子的符号是__________,钾离子的结构示意图是 .
12(5分)(1)高铁可加快出行步伐。高铁座椅上不锈钢支架属于________(填“合金”或“合成”)材料。
(2)实验室通过___________ 的方法可以降低水的硬度。
(3)化石燃料有煤,石油,天然气,煤的干馏产品有煤焦油,___________,煤气。石油分馏利用的是各成分的______不同进行分离得到不同产品。
(4)生铁和钢是铁的合金,二者的区别 。
13(6分)金属(Ti)硬度大、熔点高、耐腐蚀,被誉为“未来金属”。钛酸亚铁(FeTiO3)经过一系列反应制备钛和乙二醇(HOCH2CH2OH)主要生成过程如下:
(1)钛酸亚铁(FeTiO3)中钛元素为_______价。
(2)①中发生反应的化学方程式为:,则X为____。
(3)③冶炼发生反应的化学方程式为_____ __
氩气的作用是
(4)②中为使原料全部转化为乙二醇,理论上CO和H2投料的质量比为_______。
(5)绿色化学提倡物料循环,以上流程中可用于循环的物质有 。(写名称)
三、探究题(每空1分,共19分)
14.(10分)期末复习时,老师组织了一节气体制备复习课,请回答下列问题.
(1)写出图中仪器a的名称:____________.
(2)写出实验室用A装置制取氧气的反应的化学方程式____________________ ____,实验室要得到比较纯净的氧气通常选用____________(填字母)装置收集。
(3)实验室制取二氧化碳的反应原理______________________(用化学方程式表示),B、C装置均可作为实验室制取的发生装置,检查装置B的气密性的方法
.
与B相比,选用C装置的优点是 ;检验的方法_____________________.(用化学方程式表示)
(4)实验室制取二氧化碳气体中常含有少量的氯化氢和水蒸气,为了除去氯化氢气体并得到纯净的二氧化碳,可以先将足量饱和碳酸氢钠溶液放入E装置,混合气体从 E装置 _______ 端通入(选填①或②),再通过盛有足量浓硫酸洗气瓶,再用F装置收集,只能用F装置收集的原因是_____ ___
(5)小华同学设计了如图二所示实验装置,既可用于制取气体,又可用于验证物质性质.当打开,关闭时,利用Ⅰ和Ⅱ装置可直接进行的实验是____________(填字母).
A.实验室制取氢气
B.实验室制取二氧化碳
C.过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气
15.(9分)某化学兴趣小组为验证碳及其化合物的性质开展了系列实验。
(1)称取10g碳酸钙放入大试管(大试管质量为ag),搭建如图装置后进行实验(夹持装置省略)。
具体操作如下:
步骤1:点燃A处酒精喷灯
A处试管中发生反应的化学方程式为____ __。
步骤2:待到B处装置中出现气泡时,立即点燃______(选填 C处酒精喷灯 或 D处酒精灯)
一段时间后,B处还可以观察到的现象为 ,B处发生反应的化学方程式为__ ____,
C处反应的化学方程式为___ ___,C处反应是______(选填 放热 或 吸热)反应,
D处可观察到的现象是_ _____。
(2)本实验涉及的物质中,______(填写物质化学式)具有还原性。
(3)有小组同学认为该实验还需增加装置处理尾气中的CO,你是否赞成?请结合实验装置阐述理由___ ___。
四、计算题(共5分)
16.(5分)某石灰石样品中的杂质既不溶于水也不与盐酸反应.现称取石灰石样品,等分为5份(分别编号为①②③④⑤),每份样品分别与一定量的稀盐酸反应,所得数据如表所示:
样品编号
①
②
③
④
⑤
稀盐酸的质量/g
25
50
70
100
150
剩余固体的质量/g
7.5
5
X
2
2
(1)该石灰石样品中杂质质量__________g
(2)图中X=_________
(3)该石灰石样品充分反应可以产生多少克二氧化碳?(写计算过程)
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化学答题卡
准考证号
姓名:
班级:
考场:
座位号:
注意事项:
1、请注意客观题填涂需清晰,完整覆盖选项。
2、保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破。
正确填涂
■
缺考填涂标记
9
9
9
9
9
9
客观题(30分)
1AIB□CD3AIB□CD5AIB□CD7AIB☐CD9AIB☐CD
2AOB□CD4AOB□CD6AOB□CD8AOB□CD10AOB□CD
二、
填空题(5分)
11(1)
(2)
(3)
(4)
三、填空题(5分)
12(1)
(2)
(3)
(4)
四、填空题(6分)
131)
(2)
(3)
(4)
(5)
五、探究题(10分)
14.(10分)(1)
(2)
(3)
请在各题目的答题区域内作答,超出边框的答案无效
第1页(共4页)
(4)
(5)
六、探究题(9分)
15.(9分)
(1)
(选填C处酒精喷灯或D处酒精灯)
(选填放热或吸热)
(2)
(3)
七、计算题(5分)
16.(5分)
(1)】
g
(2)X=
(3)
请在各题目的答题区域内作答,超出边框的答案无效
■
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