第22课 世界多极化与经济全球化 教学设计--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

该高中历史教学设计聚焦冷战结束后世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化四大发展特点，通过梳理两极格局瓦解后美国单极企图与多极化趋势的形成，以及经济全球化的进程与影响，构建前后知识衔接的学习支架。 该资料紧扣核心素养，以唯物史观分析多极化根本原因与全球化实质，借助时间轴和地图强化时空观念，通过邓小平讲话、联合国公约等史料实证培养探究能力，采用问题探究法引导学生思考“9·11事件”“英国脱欧”等案例，随堂检测结合人民币国际化等时事，提升学生历史解释能力与全球意识，助力教师高效落实教学重难点。

第22课 世界多极化与经济全球化 课程标准： 通过了解冷战结束后世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化的发展特点，以及出现的全球问题，认识人类社会面临的机遇与挑战。 核心素养： 1.唯物史观：认识到世界多极化趋势的出现及其发展的特点；认识经济全球化下社会信息化的潮流和挑战。 2.时空观念：借助地图和时间轴,认识世界多极化与经济全球化所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。 3.史料实证：了解世界多极化趋势加强的表现与经济全球化的发展历程，提高学生探究分析历史问题的能力。 4.历史解释：理解经济全球化对不同国家的重大影响及不同国家的应对策略，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。 5.家国情怀：通过教学让学生了解文化多样性的基本特征，树立全球意识、责任意识、信息安全意识；尊重文化的多样性。 教学重点： 冷战结束后世界历史发展的世界多极化、经济全球化、社会信息化和文化多样性等四大特点，发展的趋势是重点。 教学难点： 经济全球化与“逆全球化”并存，社会信息化与文化多样性相互影响等问题如何应对是难点。 教学方法： 问题探究法、小组讨论法、讲授法、情景教学法。 教学过程： 新课导入： 在20世纪的大部分时间里，世界政治格局呈现出两极分化的特点，即以美国和苏联为首的两个超级大国之间的对抗和竞争。然而，随着东欧剧变和苏联解体，这一格局发生了根本性的变化。美国成为了世界上唯一的超级大国，但这并不意味着世界政治格局就回到了单极化的状态。相反，随着其他国家的崛起和发展，世界政治格局呈现出多极化的趋势。同时，经济全球化也在加速发展，各国之间的经济联系日益紧密。那么，今天我们就来深入探讨一下这两个话题。 基础知识： 一.世界多极化发展趋势： 1.背景： ⑴东欧剧变，苏联解体，两极格局瓦解。 ⑵美国一家独大，企图营建单极世界。 ⑶世界多个力量（发展中国家）及政治民主化的推动。 ⑷世界各种力量出现新的分化组合。 ⑸科技革命为世界多极化深入发展提供更为充分的技术条件。 ⑹根本原因：世界经济力量的多极化。 拓展知识 “极”即力量中心，一国或组织是否是国际关系中的一“极”，可以用以下一种或数种力量作为判断依据： 经济：在世界中占一定比重，且具有较重大影响； 政治：有较大的国际影响和号召力； 军事和科技：有较强实力（包括核力量）； 文化：较强的感召力，国民的文化素质高； 其它：较大的国土面积，较丰富的自然资源和一定数量的人口。 2.表现：一超多强。 ⑴一超：美国：企图构建单极世界。 ①背景：冷战结束和两极格局的消失，美国成为世界上唯一的超级大国。 ②表现： A.2001年“9·11”事件之后，迅速开展反恐活动。 B.2001年10月发动阿富汗战争。 C.2003年3月，发动伊拉克战争。 ⑵多强：世界多极化趋势继续发展。 拓展知识 解读9·11事件 1.非传统安全威胁的凸显 “9·11”事件标志着冷战后国际安全威胁的重大转型，恐怖主义等非传统安全问题急剧上升，成为影响世界和平的突出因素，国家安全观念从单一军事安全向综合安全转变。 2.美国全球战略的重大调整 该事件直接导致美国发动阿富汗战争和伊拉克战争，其全球战略转向反恐和单边主义，对外推行“先发制人”战略。长期对外战争加剧了美国的国力消耗，一定程度上削弱了其“一超”地位，客观上为其他力量中心的发展留出空间。 3.对世界多极化趋势的影响 美国借反恐推行单边主义，与多极化趋势产生摩擦。但战争困境和新兴经济体崛起，加速了国际力量对比的变化，促使世界多极化在曲折中深入发展。 4.对全球治理与国际关系的冲击 事件促使国际社会强化反恐合作，但也加剧了文明间的隔阂与“文明冲突论”的争论。它深刻影响了全球化进程，各国在安全上加强了边境与人员流动管控，成为经济全球化中出现“逆全球化”隐忧的一个早期伏笔。 ①欧洲联盟： A.1993年在欧洲共同体基础上成立，继续向经济和政治一体化迈进。 B.2013年，欧盟包括28个成员国，是世界上最大的区域性国际组织。 C.主张在国际舞台上发挥欧盟的独特作用，削弱美国霸权地位，冲击两极格局，是一支不可轻视的力量。 D.2020年1月31日英国正式“脱欧”欧洲一体化进程受阻。 E.欧盟是世界上最大的区域性国际组织，削弱美国霸权地位冲击两极格局。 ②俄罗斯联邦： A.苏联解体后，俄罗斯联邦取代苏联在联合国的地位。 B.拥有可以与美国匹敌的军事力量。 C.推行多极化外交，在国际事务中的作用仍举足轻重。 ③日本：在保持经济大国的同时，将追求政治乃至军事大国作为国家的长远战略目标。 A.争取成为联合国安理会常任理事国。 B.扩大自卫队职权，向海外派兵、强化日美同盟关系。 C.扩大安全区域积极推行“大国外交。 ④中国：进一步改革开放，坚持和平发展，积极开展多边外交，推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系，正在发挥并将继续发挥负责任大国的作用。 ⑤发展中国家：总体实力增强，成为推动世界多极化的重要力量。 思考点 推动世界多极化的主要因素有哪些？ 答案提示：东欧剧变，苏联解体，两极格局瓦解 根本原因：世界经济力量的多极化 美国企图营建单极世界 发展中国家的发展 科技革命的推动 3.特点： ⑴是在没有发生世界大战的情况下出现的。 ⑵多极化是指一种趋势、一个动态的发展过程，暂时形成了“一超多强”的局面。 ⑶世界多极化是顺应时代发展需求的客观发展趋势。 ⑷世界多极化趋势下，多元的力量结构有着相互竞争、相互制约的关系。 史料阅读 美苏垄断一切的情况正在变化。世界格局将来是三极也好，四极也好，五极也好，苏联总还是多极中的一个，不管它怎么削弱，甚至有几个加盟共和国退出去。所谓多极，中国算一极。中国不要贬低自己，怎么样也算一极。——邓小平《国际形势和经济问题》 解读提示 解读邓小平的话 对世界格局：邓小平意识到世界格局正在发生变化，世界多极化趋势继续发展。 对苏联：邓小平察觉到了苏联的衰落，甚至预见到苏联的解体，但仍认为苏联的大国地位毋庸置疑。 对中国：认为中国改革开放后综合国力大幅提升，已具备了作为多极中的一极的实力。 4.影响： ⑴有利于抑制和削弱霸权主义、强权政治。 ⑵有利于国际关系的民主化。 ⑶有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。 ⑷有利于世界的和平与发展。 ⑸有利于促进世界政治经济文化的协调平衡发展。 拓展知识 英国脱欧 英国通过全民公投决定退出欧盟的历史性事件。2016年6月公投中，51.9%的选民支持脱欧，经过漫长谈判，英国于2020年1月31日正式退出。其深层原因在于主权让渡、移民涌入、法律自主权争议以及对欧盟预算负担的不满，反映出民众对全球化和区域一体化的反弹。 英国脱欧是逆全球化思潮的典型标志，加剧了欧洲政治经济的不确定性，迫使英国重新构建贸易体系，面临经济冲击与苏格兰独立等内部离心力。对欧盟而言，这是一体化进程的重大挫折，削弱了其整体实力和凝聚力，凸显在当今世界多极化趋势下，传统区域合作模式正遭遇前所未有的挑战。 二.经济全球化进程加快： 1.经济全球化： ⑴表现：生产国际化；贸易自由化；资本全球化；科技全球化。 ⑵实质：发达国家为主导，资本在全球范围内的新一轮扩张。 ⑶发展过程： ①新航路的开辟，开启经济全球化的进程。 ②工业革命后，世界市场更加扩大。 ③二战后，美国推动建立国际货币基金组织、世界银行和关贸总协定三大经济机构，进一步促进了经济全球化进程。 ④20世纪70年代以来，第三次科技革命成为主要推动力量。 ⑤20世纪90年代，跨国公司发展、国际投资增加、世贸组织成立，提升了经济全球化的水平。 ⑥21世纪，以互联网、人工智能等为代表的新一轮科学技术的发展，经济全球化成为强劲的时代潮流。 思考点 如何应对经济全球化的风险？ 对策： 机遇与挑战并存，应该顺应经济全球化。 加大改革开放的力度。 建立健全法制体系。 发展高新科技。 坚持可持续发展战略。 ⑷影响： 一把“双刃剑”。 ①积极方面： A.对世界：加强了世界各地的联系，推动了世界各国的经济发展和繁荣；商品服务更加丰富，方便了人们的日常生活；推动了世界产业结构的调整；推进人类文明进步，有利于形成人类新的共同价值观念和新的人类文明，有利于打破西方在人类文明中的主导地位。加快了世界经济的发展；加强了国家之间的相互依存；有效地利用和配置世界各地的资源，提高生产率；为各个国家提供了更多的发展机会，也极大地丰富和方便了人们的日常生活。 B.对发达国家发达资本主义国家在经济全球化中起主导作用。 C.对发展中国家：为发展中国家提供了机遇，有利于引进外资和先进技术、经验，改善产业结构。 ②消极方面： A.加剧了全球竞争中的利益失衡；大部分利润流入西方发达国家发达国家和发展中国家之间的贫富差距进一步加大。 B.经济危机的传染性和破坏性增强；加剧了世界经济的投机性和风险性，经济危机一旦爆发，其传染性和破坏性都空前增强增加了发展中国家经济失控的风险。 C.严重破坏了当地的自然环境，并进一步引发全球性生态危机（对发展中国家资源进行掠夺性开采；把利润高、污染重的企业迁至发展中国家；向发展中国家倾卸工业垃圾和有害物质）。 D.加剧了全球范围内文明和价值观的冲突，尤其是以美国为首的西方国家力图推广西方的价值观。 E.一些国家出现了所谓“逆全球化 ”现象。逆全球化又称去全球化，是指一个把全世界各国及地区因为全球化而导致的相互依赖及整合回退的一个过程，一般发生在经济危机和经济不景气的时候。 拓展知识 逆全球化 又称去全球化，是指一个把全世界各国及地区因为全球化而导致的相互依赖及整合回退的一个过程，一般发生在经济危机和经济不景气的时候。西方国家反全球化的主要群体是担心失业、担心丧失福利、害怕经济利益受损的弱势群体。发展中国家的许多人也反对全球化。 2.区域经济集团化： ⑴原因： ①现代科技的进步与生产力的发展。 ②国际分工的差异与经济竞争的需要。 ③世界经济格局多极化趋势的推动。 ④国际局势总体上趋于缓和。 ⑵概况：据统计，目前全球共有33个区域经济集团化组织。其中，欧洲6个、拉丁美洲11个、亚洲3个、非洲8个、大洋洲2个、北美1个、跨洲际的集团化组织2个，共有150多个国家和地区参加。 ⑶主要代表： 拓展知识 经济全球化的背景 20世纪70年代以来，以信息技术为代表的新的科学技术的发展成为经济全球化的主要推动力量。 进入90年代，跨国公司迅速发展、世贸组织诞生，进一步促进了经济全球化发展。 进入21世纪，随着互联网、人工智能等为代表的新一轮科技发展，经济全球化成为强劲的时代潮流。 两极格局的结束消除政治障碍。 三.社会信息化和文化多样化： 1.社会信息化： ⑴基本特征：数字化；网络化；智能化。 ⑵影响： ①利： A.促进信息交流和知识共享，提高经济增长质量，使世界各国更加相互依存、相互影响。 B.社会信息化带给人们便利的生活。 ②弊： A.使保障个人隐私变得越来越困难，影响着个人生命财产安全。 B.它让网络成为良莠不齐的各种意见的汇集地，甚至成为个别别有用心的国家、集团或个人利用的工具。 C.它让许多国家的传统文化受到计算机语言以及英语的冲击。 历史纵横 社会信息化的利与弊社会信息化带给人们便利的生活，如电子商务、移动支付、共享经济等，一部手机即可全部解决。“一部手机走天下” 已经成为越来越多的人出行时选择的方式。但是，社会信息化也带来种种弊端。它使保护个人隐私变得越来越困难，甚至影响着个人生命财产安全，各种各样的计算机病毒、手机病毒让人防不胜防；它让网络成为良莠不齐的各种意见的汇集地，甚至成为个别别有用心的国家、集团或个人利用的工具；它让许多国家的传统文化受到计算机语言以及英语的冲击；等等。如何解决社会信息化带来的各种问题，各国都在考虑应对之策。 2.文化多样性： ⑴基本特征：不同的时代、地理环境、人群创造出不同的文化，文化的发展呈现多样性。 ⑵挑战：在经济全球化和社会信息化过程中，文化多样性面临巨大挑战。 ⑶应对： ①各国态度：各国都在努力维护自己的文化特性，维系自己的文化根脉。 ②中国态度：中国在传承和传播中华优秀文化的同时，尊重世界文化多样性，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流，推动世界的和平与发展。 ⑷认识： ①文化多样性是世界文化的基本特征。 ②文化多样性是人类的共同遗产，需要全人类来保护。 ③文化多样性不仅创造了一个丰富多彩的世界，而且推动了各国的可持续发展。 ④文化多样性推动各国与世界的和平与发展。 ⑤各国都在努力维护自己的文化特性，维系自己的文化根脉。 ⑸态度： ①要尊重自己民族的文化、培育好、发展好本民族文化。 ②增强国家文化软实力不仅是文化建设的一个战略重点。 ③在传承和传播中华优秀文化的同时，尊重世界文化多样性，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流，推动世界的和平与发展。 学思之窗 （一）确认文化多样性是人类的一项基本特性； （二）认识到文化多样性是人类的共同遗产，应当为了全人类的利益对其加以珍爱和维护； （三）意识到文化多样性创造了一个多姿多彩的世界，它使人类有了更多的选择，得以提高自己的能力和形成价值观，并因此成为各社区、各民族和各国可持续发展的一股主要推动力； （四）忆及在民主、宽容、社会公正以及各民族和各文化间相互尊重的环境中繁荣发展起来的文化多样性对于地方、国家和国际层面的和平与安全是不可或缺的…… ——联合国教科文组织《保护和促进文化表现形式多样性公约》 你如何理解世界文化多样性？ 答案提示 文化多样性是人类的基本特征。 文化多样性是人类的共同遗产，需要全人类,来保护。 文化多样性不仅创造了一个丰富多彩的世界，而且推动各国的可持续发展。 文化多样性推动各国，与世界的和平与发展。 要尊重文化多样性,首先要尊重自己民族的文化，增强本民族国家的文化软实力。 随堂检测 1.在美国主导的布雷顿森林体系崩溃后，国际货币基金组织在加勒比海岛国牙买加达成了“牙买加协议”。其主要内容为：汇率浮动合法化，废除35美元兑换一盎司黄金的规定，国际储备货币多样化等。以上材料反映了（   ） A．世界经济的多极化 B．美元霸权的逐步瓦解 C．国际金融存在隐患 D．国际贸易壁垒的消除 【答案】A 【详解】A.根据材料可知，牙买加协定承认了浮动汇率合法化、储备货币多样化，这打破了美元单一储备货币的格局，推动了国际货币体系向多元化发展，反映了世界经济多极化的趋势，正确。B.材料体现美元与黄金脱钩及储备货币多样化，削弱了美元霸权地位，但“逐步瓦解”表述不符合史实，美元至今仍具重要影响，错误。C.材料仅说明牙买加协议的制度规定，没有体现国际金融存在隐患，错误。D.材料内容涉及货币体系，和国际贸易壁垒无关，且“消除”表述不符合史实，错误。故选A项。 2.进入21世纪以来，中国建成并完善人民币跨境支付系统（CIPS），有力支撑了人民币国际化进程；2024年，印度与阿联酋签署本币结算协议，卢比与迪拉姆在石油、黄金等关键领域的直接支付规模显著扩大；与此同时，欧盟即时支付系统（TIPS）已覆盖欧元区九成银行。这反映出布雷顿森林体系瓦解后，国际社会（   ） A．致力构建多元互补的货币格局 B．试图重建固定汇率的稳定机制 C．普遍推行排斥美元的区域集团 D．已然形成多极均衡的金融秩序 【答案】A 【详解】A.多个经济体各自发展本币结算、独立支付系统，弱化对单一货币的过度依赖，体现国际社会着力打造多元互补的国际货币格局，正确。B.布雷顿森林体系瓦解后，国际主流实行浮动汇率，各经济体并未尝试重建固定汇率机制，错误。C.各国搭建本币结算和区域支付系统，核心目的是降低美元结算成本、规避汇率波动风险、维护自身金融主权，并非以刻意排斥美元、组建排他性区域集团为初衷，错误。D.当前国际金融秩序依旧由美元占据主导地位，并未形成多极均衡的金融秩序，属于夸大现实格局，错误。故选A项。 3.冷战结束后，西方媒体将非洲描述为疾病肆虐、战乱频仍的大陆。对此，一些非洲和美洲学者提出“黑色大西洋”理论，强调非西方地区之间的相互联系，否定“非洲人是文明的消极接受者”的传统观点。这一理论的提出旨在（   ） A．揭示非西方文明的共性 B．凸显非洲文明独特价值 C．强调跨区域的文化互动 D．反抗西方文化霸权叙事 【答案】D 【详解】A.材料未提及非西方文明存在共同特征，理论强调的是非西方地区间的联系和能动性，错误。B.理论未聚焦非洲文明的独特之处，而是强调非西方地区互动和非洲人的主动角色，错误。C.跨区域联系是理论的内容，但目的是通过这种联系反抗西方霸权叙事，而非单纯强调互动本身，错误。D.冷战结束后西方媒体将非洲描述为“疾病肆虐、战乱频仍”，是片面、负面的刻板印象，凸显了西方的文化霸权；非洲和美洲学者提出“黑色大西洋”理论，强调非西方地区之间的相互联系，否定“非洲人是文明的消极接受者”，是通过展现非西方地区的真实联系和能动性，反抗西方媒体对非洲的单一定义和话语霸权，正确。故选D项。 本课小结： 苏联解体后，美国虽为唯一超级大国，但欧盟、日本、中国和俄罗斯等力量崛起，多极化趋势不断加强，推动国际关系民主化。经济全球化浪潮下跨国公司与世界贸易组织作用凸显，区域经济集团化如欧盟、北美自由贸易区、亚太经合组织蓬勃发展。伴随贫富差距扩大等问题，近年来也出现了逆全球化现象。文化多样化进程中，不同国家和民族文化在交流碰撞中相互借鉴，文化产业成为新经济增长点，但也面临文化霸权主义的冲击。 板书设计： 教学反思： 本课着重于历史学科思维能力的培养。通过创设新情境、问题设问，激发学生学习积极性，培养提取信息、理解运用、概括关联等能力。设计问题时，能够从学生的实际情况出发，符合思维特点，由浅入深。注重开放性问题的设置，培养学生的发散思维、辩证思维等；注重论从史出思维习惯的培养。 1 学科网（北京）股份有限公司 $