专题02 期末非选择题必刷30练（期末复习专项训练）六年级生物下学期新教材鲁科版五四学制

**基本信息** 以情境化案例为载体，系统整合动物、植物、微生物核心知识，强化结构与功能观及科学探究能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |动物类群|1-3、5、9-10、13、16-18、23|结合深潜/保护实例考结构功能|从低等到高等动物，按对称方式、呼吸/运动器官等特征递进| |植物类群|6、11、20-21、28、30|依托种子/生态案例考分类与特征|从孢子植物到种子植物，按器官分化、繁殖方式构建进化逻辑| |微生物|4、8、12、14-15、22、24-25、27、29|通过发酵/实验考形态与作用|细菌(原核)→真菌(真核)→病毒(非细胞)，突出结构与功能适应| |实验探究|24-25|变量控制与结果分析|遵循“提出问题-设计实验-得出结论”科学探究流程| |资料分析|26-29|结合保护区/疾病案例考综合应用|整合分类、进化、生态等知识，体现生命观念与社会责任|

专题02 期末非选择题必刷30练 一、综合题 1．2023年1月22日，中国科学院深海科学与工程研究所发起的“全球深渊深潜探索计划”实现了人类首次抵达蒂阿曼蒂那海沟开展实地观察和取样工作……“探索一号”科考船搭载“奋斗者”号载人潜水器从海南三亚启航，在位于东南印度洋蒂阿蔓蒂那海沟最深点完成深潜作业。“奋斗者”号在海试过程中获取了一批岩石和海底生物样品，刷新了人类深海探测的新记录。大洋深处有哪些宝藏，我们来一探究竟： (1)水下25米，三亚蜈支洲岛海洋牧场在该深度进行珊瑚移植工作，珊瑚虫身体呈_________对称。 (2)水下565米，是帝企鹅下潜最深记录。企鹅虽不能像其他鸟类那样飞翔，胸骨上却同样附着发达的________，能为前肢划水提供动力。 (3)水下2200米，是“哺乳动物潜水冠军”抹香鲸的最深下潜记录。抹香鲸，体型似鱼，但用_______呼吸，属于哺乳动物。 (4)水下5000米，钩虾是海底深渊标志性生物，与我们日常食用的虾是近亲，身体附肢均分节，属于_________动物。 (5)水下5500米，奋斗者号在蒂阿曼蒂那海沟拍摄到飞象章鱼游弋在深海，宛如身着纱裙的精灵在海底起舞，飞象章鱼贝壳退化，运动器官是_____。 2．绿孔雀是国家一级保护动物，目前在我国仅见于云南部分地区，对环境要求高，云南哀牢山自然保护区内有分布。 (1)孔雀在我国传统文化中寓意吉祥，属于鸟纲、鸡形________、雉科。绿孔雀的呼吸特点是________。 (2)哀牢山自然保护区内生物资源丰富，除了绿孔雀、黑长臂、猿灰叶猴等国家一级保护动物，还有银杏、蓖齿苏铁、林生芒果等珍稀植物。上述植物中的银杏和蓖齿苏铁都属于________（填“裸子”或“被子”）植物，判断依据是：________。 (3)绿孔雀主要栖息在林间草地，善于奔走，却不善飞行。推测其不善飞行的原因可能是________。 a．胸肌发达    b．身体呈流线型    c．体型大，尾羽比较发达    d．骨骼轻而坚固 (4)家鸽与孔雀不同，它是善于飞行的，请你写出一条家鸽善于飞行的生理特征________，鸟类的体温高而且恒定，恒定的体温增强了________。 3．靠鳃呼吸的动物都生活在水中，但是，生活在水中的动物并不一定都用鳃呼吸，比如鲸虽然终生生活在海洋中，但是它却用肺呼吸。请分析回答： (1)在动物分类中，鲸所属的类别是______。 (2)鲸与其生活习性相适应的结构特点有：前肢呈______状，后肢______，体表_____等，与鲸生活习性相似的动物还有（请举一例）_____。 4．青贮饲料是指将新鲜秸秆、玉米、甘薯等通过乳酸菌发酵制成的饲料。具有营养丰富，利于长期保存等优点。下列叙述错误的是（    ） A．青贮饲料和泡菜制作的主要菌种相同 B．乳酸菌以分裂方式繁殖 C．原料中加入乳酸菌的过程称为接种 D．发酵过程中应充分搅拌并通入空气 5．如图是几种动物的图片，请回答下列问题：    (1)青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，大多数成体生活在陆地上，用_______呼吸。 (2)鲤鱼是我国常见的鱼类，它用______呼吸，通过______的摆动以及鳍的协调作用游泳。 (3)鳄鱼体表覆盖有角质的鳞片，既可以保护身体，又能_______。 (4)水牛属于哺乳动物，全身被毛，体温______（恒定/不恒定）。 6．如图是菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图。请据图回答问题： (1)图甲和图乙基本结构中的相同点是都有种皮和__________。 (2)玉米种子里含有丰富营养物质的结构5是__________。 (3)在绿色开花植物中，像菜豆种子这样具有两片子叶的植物称为__________植物。 7．校生物兴趣小组前往盐城黄海湿地开展野外调查，随机选取蜻蜓、鲫鱼、芦苇、蘑菇、丹顶鹤、麋鹿六种生物作为研究对象，请结合所学知识回答下列问题： (1)生物分类上，蜻蜓体内无________（选填“椎骨”或“脊柱”），归为无脊椎动物。鲫鱼、丹顶鹤和麋鹿归为脊椎动物。 (2)脊椎动物的形态结构与其生活环境相适应。鲫鱼适应水生生活，依靠【①】________（选填“鳃”或“侧线”）感知水流方向和周围生物的活动情况。 (3)从营养方式来看，芦苇能通过光合作用制造有机物，蘑菇往往出现在落叶地带或腐朽的树干上，营________（选填“寄生”或“腐生”）生活。 (4)生物都能繁殖后代，上述6种生物中丹顶鹤的生殖方式是________（选填“胎生”或“卵生”）。 (5)麋鹿属于哺乳类，哺乳类________（选填“大脑发达”或“四肢发达”），是脊椎动物中行为最复杂的高等动物类群。 8．观察下图所示生物，回答问题： (1)不具有细胞结构的是_______；有细胞结构而无成形细胞核的是_______。（填序号） (2)制作馒头、甜酒时都要利用到图中的_______（填序号）。 (3)属于真菌的有_______（填序号），它们都可通过产生类似E中的[a]_______来繁殖后代。 9．下图为水螅（图甲）和涡虫（图乙）的结构示意图，请据图回答下列问题： (1)水螅和涡虫各属于_____动物和_____动物。 (2)写出水螅的捕食器官名称[1]_____：写出涡虫可以辨别光线明暗的结构名称[A]_____。 (3)图甲中[2]的结构名称为_____，[3]的结构名称为_____，[5]的结构名称为_____，图乙中[B]所指的一面为涡虫的_____（选填“背面”或“腹面”）。 (4)水螅和涡虫的体型特点分别为：水螅呈_____对称，涡虫呈_____对称。 10．如图所示为猫的外形和哺乳动物的牙齿类型，请你分析回答相关问题： (1)猫怀孕后一胎最多能产12个仔，猫的重要繁殖特征是________，这种繁殖特点的意义在于提高了动物后代的_____（填“产仔率”或“成活率”）。 (2)猫是鼠的天敌。猫的脚趾有脂肪质肉垫，行走无声，捕鼠时一般不会惊跑鼠，趾端生有锐利的趾甲，有利于捕捉鼠。猫的牙齿结构模式是上图中的______（填“A”或“B”），具有的特点是有______齿，这种齿利于撕咬食物。 11．如图所示是常见的几种植物，请据图回答。 (1)图中分布最广、种类最多、最高等的植物是_______（填字母）。 (2)在以上植物中，属于种子植物的是_______（填字母）。 (3)B与D、E的共同特点是都能产生_______，但D的种子有_______包被着，能够形成_______（填器官名称）。 (4)可作为监测空气污染的指示植物的是_______（填字母）；煤炭是古代_______（填字母）植物埋在地底下形成。 12．某课外兴趣小组对细菌、真菌和病毒等很感兴趣，于是他们通过观察、实验及查阅资料等方式，了解这些生物的结构以及它们与人类生活的关系。请结合所学知识回答下列问题。    (1)图中属于单细胞生物的有_____（填序号），它们在结构上的主要区别是______。 (2)图甲所示的生物靠____的方式繁殖后代，在生长发育的后期，个体缩小，细胞壁增厚，可以形成_____，以抵挡外界的恶劣环境。 (3)兴趣小组同时了解到人类从乙生物体内提取了最早的抗生素，但该抗生素却不能在临床上用于治疗病毒感染，原因是抗生素只能杀死_____，对病毒不起作用。 (4)图丁所示的生物可以通过产生[a]_____来繁殖后代。 13．金丝大峡谷国家森林公园，简称“金丝峡”，是陕西省第二个国家地质公园，园内风光秀丽。某学习小组的同学到该地调查生物种类，发现了中华大蟾蜍、靛灰蝶、锦鲤、大雁等生物。请分析回答下列问题： (1)中华大蟾蜍的成体皮肤裸露、湿润，皮肤_________（填“具有”或“不具有”）辅助呼吸的作用。该生物的繁殖过程_________（填“能”或“不能”）离开水。 (2)漂亮的锦鲤体色多样，极具观赏价值，锦鲤生活在水中，用_________呼吸。鲤嗜子宫线虫病是锦鲤容易感染的一种寄生虫病。线虫身体细长，身体_________（填“分节”或“不分节”），消化道有口有肛门。 (3)大雁具有强大的飞行能力，其身体呈_________型，可减少飞行时空气的阻力；前肢特化为_________，适于搏击空气。 (4)中华大蟾蜍、靛灰蝶、锦鲤、大雁这四种动物，根据体内是否有由脊椎骨组成的_________，可以将它们分成脊椎动物和无脊椎动物两类。 14．为细菌的结构示意图，据图回答： (1)写出细菌细胞以下各部分的名称：①____；②______③_________。 (2)细菌结构中，①的作用是_______；③的作用是____________。 (3)与植物细胞相比，大多数的细菌不含_____， 所以不能制造______营养方式为______。 (4)从分类的角度来看，大肠杆菌、乳酸菌、肺炎双球菌等都属于_______，青霉菌属于真菌，两者的主要区别是细胞中有无 _________。 (5)细菌的生殖方式是______生殖，如果你的口腔中有100个细菌，细菌的繁殖速度按30分钟繁殖一代计算，在最适合状态下，4小时后，在你口腔内的细菌数目应达到_______个。但是，实际上细菌并不会繁殖到这个数目，原因是_____________________。 (6)从微生物培养的角度来说，培养基中必须有_______。 15．如图是欣怡同学在学习微生物时，绘制的几幅生物形态结构图，请据图回答问题。 (1)图中几种生物的细胞中都没有______，只能利用现成的有机物生活。 (2)图中A与另外两种生物在细胞结构上最主要的区别是没有______，它的繁殖方式为______。 (3)图中B是一种常见的______（填“单细胞”或“多细胞”）微生物，在环境适宜、氧气和养料充足的条件下，它会进行如图所示的生殖方式繁殖后代，这种生殖方式是______。 (4)图中C的营养菌丝能够从营养物质内部吸收______，供其利用。 16．小动物召开运动会，鱼类代表队派了鲫鱼、鲍鱼、鲸鱼、鳄鱼、鱿鱼、黄鳝、海马、娃娃鱼参赛。组委会收到了举报，他们说参赛选手中大多不合格。如果你是大会主席，请分析以下问题。 (1)检查小组首先给参赛选手做了体检，其中___、___是软体动物。他们身体柔软，有___，身体外部有贝壳或者内壳。 (2)资料中参赛选手中的___是爬行动物，皮肤表面覆盖有___。体温___。其中___是我国特有的一种鳄鱼，有“活化石”之称。 (3)资料中参赛选手中的___是哺乳动物。多数这种动物都体腔内有___。 (4)综上分析，你认为资料中符合鱼类参赛资格的是___、___、___。 (5)资料卡中的___是从水生向陆生过渡的___类群的动物。 17．如图是生活在水中或潮湿环境中的无脊椎动物，请分析回答问题。 (1)A是____________，属于扁形动物，身体呈两侧对称，背腹____________，有口无肛门。 (2)B是水螅，身体呈辐射对称，体表有____________，有口无肛门。 (3)C是蚯蚓，属于无脊椎动物中的____________（填动物类群）动物。 (4)D是蛔虫，属于____________动物，身体细长，呈圆柱形，体表有____________，有口有肛门。 (5)E是河蚌，属于____________动物。 18．鸟有许多适于飞行的特点。下图为家鸽外形、骨骼、呼吸系统示意图，请据图回答：    (1)由图一分析，家鸽的外部形态适于飞行生活的特点有：身体呈_______型。 (2)由图二分析，家鸽长骨的结构特点是内部中空，可以_______。[1]_______上有高耸的龙骨突，其上附着发达的_______。在显微镜下观察发现，这块肌肉细胞内的_______（填结构名称）明显多于身体其他肌肉细胞，这与家鸽飞行时需要消耗大量的能量相适应。 (3)由图三分析，家鸽每呼吸一次，气体分两次经过[4］肺，在该器官进行两次气体交换，这提高了气体交换的效率，上述呼吸方式是在［3］_______的辅助下完成，叫做_______。 (4)以上事例主要体现的生物学基本观点是______________。 19．泡菜历史悠久，风味独特，因此同学们开展“制作安全又美味的白萝卜泡菜”项目式学习。 (1)任务一：泡菜制作 ①腌制时，发挥作用的微生物主要是______（填“乳酸菌”或“酵母菌”），将白萝卜块装入后要拧紧瓶盖，说明该微生物的发酵需要______（填“无氧”或“有氧”）条件。 ②图1中，在制作时，防止杂菌污染的操作有______（写出一条即可）。 (2)任务二：安全检测 据图2可知，随着发酵天数增加，不同盐浓度的泡菜中亚硝酸盐含量均呈现的趋势是______，且盐浓度越高，达到最高值的时间越______（填“早”或“晚”）。发酵一周后，盐浓度为______的泡菜最先达到安全食用标准。 20．种子是植物的重要结构，同学们在实验室观察了松树的种子、菜豆种子和玉米种子，请回答下列问题： (1)图1中，松塔即松科植物的球果，因其形状似塔而得名。松子，即松科植物的种子，是松的__________（填“营养”或“生殖”）器官。因松的种子是裸露着的，外面没有果皮包被，故松属于__________植物。 (2)通过观察可知，菜豆种子和玉米种子的相同点是都有胚和__________；胚是新植物体的幼体，由乙图中__________结构组成（填序号）。绿豆芽主要食用部位是由丙图中[  ]__________发育而来。 (3)把玉米种子平放在培养皿里，用刀片沿着玉米种子中央纵向剖开，应沿着图中__________线进行（填字母），在剖面上滴加__________，结果发现图乙中[  ]__________变蓝。 21．某校生物兴趣小组游学时经允许后采集了若干种生物，带回实验室观察。    (1)图1是从溪水里采集到的生物是_______，显微镜下可见其为________（“单细胞”或“多细胞”）生物；能进行光合作用，因为该生物细胞中具有[   ]________（填序号和对应的结构名称）。它们早晨沉在水底，中午浮上水面，周围有很多气泡，气泡是它们产生的________（填气体）。 (2)该小组的同学发现蕨（图3）比葫芦藓（图2）长得高大，主要原因是蕨类植物体内有能运输水和养料的_______组织，适应陆地生活的能力较强。 (3)在空气污染较严重的地方很难见到图_______所示植物，原因是_______。 (4)假如你迷了路，怎样借助苔藓植物的分布辨别方向?大多数树干_______（背光面或向光面）苔藓多，所以树干长苔藓多的一面朝_______（南或北）。 22．生物圈中的微生物种类繁多，与人类关系密切，请据图回答下列有关问题。 (1)甲是靠_____进行生殖的。 (2)图丁中的①是____，图中的乙、丙、丁都可以通过①来繁殖后代。 (3)利用图_______所示生物可以做面包，利用图乙生产的_____可以用来治疗细菌引起的疾病。 23．如图为鲫鱼外形图，请据图回答问题。 (1)写出序号所示的结构名称。 2________________，3________________，9_________________，10________________， (2)鲫鱼有很多适于水中生活的特征: a.身体呈______形；鱼的身体表面有黏液，这可以减少鱼在水中游泳时的阻力。 b.体表有___________，有保护作用。 c.鲫鱼用_________呼吸,其主要结构是鳃丝。仔细观察水中的鲫鱼,可以发现其口与鳃盖后缘的变化是_____________________。取一条鲫鱼,轻轻地掀开鳃盖,可以看到里面密布着________________，呈鲜红色。 (3)鲫鱼能感知水流、测定方位的结构是【  】_________。 二、实验探究题 24．如图为学习小组自制酸奶的流程图。 （注：菊粉是源于植物的天然性多糖，具有一定的甜度，能够避免酸奶的结块和褐变。） (1)制作酸奶过程中，起主要作用的微生物是__________，该菌种发酵制作酸奶时，是否需要密封容器？__________。 (2)“取适量牛奶煮沸”中，煮沸的目的是__________，“取市售酸奶混合”的目的是__________。 (3)感官评价时，可通过添加菊粉的__________来调节酸奶的甜度和色泽。 25．项目式学习小组的同学为探究“消毒液是否可以减少教室内的细菌”，进行了如下探究活动。 任务一：了解细菌。 【查阅资料】 细菌很小，为便于观察和检测，可以在培养皿中加入适于细菌生长的物质制成培养基来培养，在培养基上它们会迅速繁殖，形成肉眼可见的菌落。 【交流与讨论】 (1)可以用牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶等）与琼脂混合在一起制成培养基，给细菌的生长和繁殖提供水分、__________和生存空间。 任务二：探究消毒液是否可以减少教室内的细菌。 【实验过程】 第一步：用牛肉汁和琼脂配制成培养基，均分成3份装入培养皿，分别标注为A、B、C。 第二步：将三组培养皿进行高温灭菌，然后冷却。 第三步：在教室固定位置放置A培养皿，将培养皿的盖打开，10min后盖上盖并封好。 第四步：喷洒适量消毒液对教室进行消毒，1小时后在教室的相同位置放置B培养皿，将培养皿的盖打开，10min后盖上盖并封好。C培养皿不进行处理。 第五步：将所有培养皿放入同一个恒温箱中培养，定期进行观察并记录好各培养皿中细菌的菌落数。如下表： 培养皿 A B C 菌落数 30 7 ？ 【交流与讨论】 (2)把装有培养基的培养皿进行高温灭菌的目的是___________。 (3)将培养皿的盖打开，暴露在教室的空气中，这相当于细菌、真菌一般培养方法中的__________步骤。 (4)将所有培养皿放入同一个恒温箱中培养的目的是为微生物的生长繁殖提供__________。 (5)若整个实验操作都是在无菌环境下进行的，则C培养皿中菌落数应是__________。 (6)通过统计各培养皿内的菌落数，可以得出的实验结论是___________。 (7)除使用消毒液进行杀菌外，你认为还有哪些措施能够减少教室里细菌的滋生和传播？请举一例：___________。 三、资料分析题 26．安徽黄山九龙峰省级自然保护区位于安徽省黄山市境内，保护区拥有脊椎动物29目84科289种，昆虫14目116科603种。请回答下列问题。 (1)材料中的分类等级，最大的分类等级是______；生物分类的基本单位是_______。 (2)保护区中野生植物众多，苔藓植物和蕨类植物都利用_______繁殖后代；与苔藓植物相比，蕨类植物的根、茎、叶中具有专门运输物质的通道——_______组织。 (3)保护区内的大鲵是现存最大的两栖动物，其幼体用__________呼吸。 27．阅读资料，回答下列问题： 资料一：微生物（如下图）在自然界中分布极广，虽然不像动植物那样引人注目，但它们在生物圈中的作用不可低估，与人类关系十分密切。 资料二：“树舌”常见于茂密的森林中，形似灵芝，属于灵芝的近亲。用显微镜观察“树舌”的细胞发现，有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构。 (1)根据“树舌”的细胞结构判断，“树舌”属于______（选填“细菌”或“真菌”）；“树舌”的地上部分最大直径可达1米，我们称其地上部分为______； (2)“树舌”与甲相比，最大的区别是甲______，甲遇到恶劣环境时，会变成休眠体——______来度过不良环境； (3)图中的______可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳，也可以用来蒸馒头做面包。 28．请据以下图文资料分析回答问题。    资料一：海带身体呈条形薄片状，它富含多种矿物质及维生素，具有广泛的食用价值。 资料二：桫椤也是目前发现的唯一木本蕨类植物，茎高度可超过6米，直径可达20厘米，它是濒危的国家二级重点保护野生植物，具有极高的研究价值。 资料三：中山市的市树是凤凰木，凤凰木高大挺拔，寓意积极向上的精神品质。花期长且花色艳丽，被称为英雄花，具有极高的观赏价值。 (1)海带的叶状体可食用，______（选填“有”或“没有”） 根、茎、叶的分化，根据分类，属于______。 (2)桫椤叶的叶脉清晰可见，叶脉是______组织，桫椤通过_______繁殖后代。桫椤濒危的可能原因有哪些，请列举一条：______。 (3)凤凰木可开花，花是______器官，开花后一般会结果，因此可推断绿色开花植物可称为______植物。 (4)海带、桫椤、凤凰木三种生物具有的共同特征是______，其中_______更能适应陆地生活。 29．阅读资料，回答问题。 资料一：绿脓杆菌是一种常见的细菌，经常引起术后伤口感染、化脓。 资料二：抗生素能杀死多种致病的细菌，包括绿脓杆菌，是人们治病的良药，但滥用抗生素会使细菌的耐药性不断增加。 资料三：大面积烧伤后若感染了绿脓杆菌可造成死亡。1958年，我国著名医学家余贺利用噬菌体成功防治了绿脓杆菌对烧伤病人的感染。 (1)绿脓杆菌与动、植物细胞相比，最主要的区别是没有_________，属于_________（填“真核”或“原核”）生物。 (2)噬菌体由_________外壳和内部的遗传物质组成。它不能独立生活，必须_________在活细胞中。 (3)绿脓杆菌通过_________方式进行繁殖，速度快，加上抗生素的过量使用，使细菌的耐药性不断增加。针对这一现象，请提出一条使用抗生素的合理建议：_________。 30．生活离不开生物，形形色色的植物组成了植物界。 资料一：著名宋代诗人叶绍翁的《游园不值》中写道：“应怜展齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”此诗描绘了春日里诗人前往游园但门却久久未开的场景，诗人并未因此感到沮丧，反而从门缝或墙头窥见了一枝红杏从园中伸出墙外的盎然景色。 资料二：北寨红杏产于平谷区南独乐河镇北寨村。由于这里独特的地理位置、土壤条件、气候环境，造就了“北寨红杏”特有的品质。北寨红杏果大形圆，色泽艳丽，黄里透红，皮薄肉厚核小，汁多味美，含有维生素C、胡萝卜素、果糖、果酸、蛋白质、钙、磷、钾等多种营养成分，长期食用具有润肺止咳等显著功效。 请回答： (1)在资料一《游园不值》中，“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙表现了生物具有______的特征；红杏出墙是为了多争取阳光，制造有机物，以利于自身的生命活动，这反映了生物的生活需要______；红杏伸出墙开花结果，果实掉落会长成一棵新杏树，这反映了生物具有______的特征；杏树的种子种下后长出的是杏，而不是桃子，这属于______现象；同一杏树结出的杏子酸甜各异，这说明生物具有______现象。 (2)根据资料二可以判断北寨红杏是______（填“被子”或“裸子”）植物，依据是种子外面______。 (3)北寨红杏汁多味美，这些甜美的汁液主要存在于细胞的______中。 (4)北寨红杏的叶属于______（填“营养器官”或“生殖器官”），种子属于______（填“营养器官”或“生殖器官”）。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 期末非选择题必刷30练 1．【答案】(1)辐射 (2)胸肌 (3)肺 (4)节肢 (5)足 2．【答案】(1) 目 气囊辅助呼吸或（双重呼吸） (2) 裸子 形成种子，但不形成果实 (3)c (4) 有气囊辅助呼吸（双重呼吸）或食量大，消化能力强或心跳频率快 增强了对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围 3．【答案】(1)哺乳动物 (2) 鳍 退化 光滑无毛 海豹/海象（合理即可） 4．D 5．(1)肺和皮肤 (2) 鳃 尾部和躯干部 (3)减少体内水分的蒸发 (4)恒定 6．【答案】(1)胚 (2)胚乳 (3)双子叶 7．【答案】(1)脊柱 (2)侧线 (3)腐生 (4)卵生 (5)大脑发达 8．【答案】(1) C A (2)B (3) B、D、E 孢子 9．【答案】(1) 腔肠 扁形 (2) 触手 眼点 (3) 口 消化腔 外胚层 背面 (4) 辐射 两侧（或左右） 10．【答案】(1) 胎生、哺乳 成活率 (2) B 犬齿 11．【答案】(1)DE (2)BDE (3) 种子 果皮 果实 (4) C A 12．【答案】(1) 甲、丙 有无成形细胞核 (2) 分裂 芽孢 (3)细菌 (4)孢子 13．【答案】(1) 具有 不能 (2) 鳃 不分节 (3) 流线 翼 (4)脊柱 14．【答案】(1) 荚膜 细胞壁 遗传物质 (2) 保护 贮存遗传信息 (3) 叶绿体 有机物 异养 (4) 细菌 成形的细胞核 (5) 分裂 25600 当细菌繁殖到一定程度后，营养物质和代谢物质等多个因素都会限制其生长和繁殖 (6)有机物 15．【答案】(1)叶绿体 (2) 成形的细胞核 分裂生殖 (3) 单细胞 出芽生殖 (4)有机物 16．【答案】(1) 鲍鱼 鱿鱼 外套膜 (2) 鳄鱼 角质的鳞片 不恒定 扬子鳄 (3) 鲸鱼 膈 (4) 鲫鱼 黄鳝 海马 (5) 娃娃鱼 两栖动物 17．【答案】(1) 涡虫 扁平 (2)刺细胞 (3)环节 (4) 线虫 角质层 (5)软体 18．【答案】(1)流线 (2) 减轻体重 胸骨 胸肌 线粒体 (3) 气囊 双重呼吸 (4)结构与功能相适应 19．【答案】(1) 乳酸菌 无氧 ②开水冲洗发酵瓶或加入一定量食盐等 (2) 先增加后减少 晚 8% 20．【答案】(1) 生殖 裸子 (2) 种皮 ②③④⑤ ⑥胚轴 (3) a 碘液 ①胚乳 21．【答案】(1) 水绵 多细胞 ⑤叶绿体 氧气 (2)输导 (3) 2 苔藓植物叶只有一层细胞，易受有毒气体伤害，在空气污染严重的地方难以生存 (4) 背光面 北 22．【答案】(1)分裂 (2)孢子 (3) 丙 青霉素/抗生素 23．【答案】(1) 躯干部 尾部 背鳍 侧线 (2) 梭 鳞片 鳃 交替张合/口与鳃盖交替张合 毛细血管 (3)10侧线 24．【答案】(1) 乳酸菌 需要 (2) 高温灭菌 接种 (3)量 25．【答案】(1)有机物 (2)杀死培养基中原有的细菌 (3)接种 (4)适宜的温度 (5)0 (6)消毒液可以减少教室内的细菌 (7)保持教室通风/定期清洁教室（合理即可） 26．【答案】(1) 目 种 (2) 孢子 输导 (3)鳃 27．【答案】(1) 真菌 子实体 (2) 没有成形的细胞核 芽孢 (3)丙 28．【答案】(1) 没有 藻类 (2) 输导 孢子 孢子生命力弱小或生存环境被人类破坏 (3) 生殖 被子 (4) 都能进行光合作用 凤凰木 29．【答案】(1) 成形的细胞核 原核 (2) 蛋白质 寄生 (3) 分裂 谨遵医嘱合理使用抗生素（或加大力度监管抗生素的使用；加大宣传滥用抗生素的危害等） 30．【答案】(1) 对外界刺激作出反应 营养 生长、发育和繁殖 遗传 变异 (2) 被子 有果皮包被 (3)液泡 (4) 营养器官 生殖器官 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 期末非选择题必刷30练 一、综合题 1．2023年1月22日，中国科学院深海科学与工程研究所发起的“全球深渊深潜探索计划”实现了人类首次抵达蒂阿曼蒂那海沟开展实地观察和取样工作……“探索一号”科考船搭载“奋斗者”号载人潜水器从海南三亚启航，在位于东南印度洋蒂阿蔓蒂那海沟最深点完成深潜作业。“奋斗者”号在海试过程中获取了一批岩石和海底生物样品，刷新了人类深海探测的新记录。大洋深处有哪些宝藏，我们来一探究竟： (1)水下25米，三亚蜈支洲岛海洋牧场在该深度进行珊瑚移植工作，珊瑚虫身体呈_________对称。 (2)水下565米，是帝企鹅下潜最深记录。企鹅虽不能像其他鸟类那样飞翔，胸骨上却同样附着发达的________，能为前肢划水提供动力。 (3)水下2200米，是“哺乳动物潜水冠军”抹香鲸的最深下潜记录。抹香鲸，体型似鱼，但用_______呼吸，属于哺乳动物。 (4)水下5000米，钩虾是海底深渊标志性生物，与我们日常食用的虾是近亲，身体附肢均分节，属于_________动物。 (5)水下5500米，奋斗者号在蒂阿曼蒂那海沟拍摄到飞象章鱼游弋在深海，宛如身着纱裙的精灵在海底起舞，飞象章鱼贝壳退化，运动器官是_____。 【答案】(1)辐射 (2)胸肌 (3)肺 (4)节肢 (5)足 【分析】腔肠动物主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞，有口无肛门。鸟类主要特征：体表覆羽；前肢变成翼，有喙无齿；用肺呼吸，气囊辅助呼吸。哺乳动物主要特征：体表被毛，胎生、哺乳，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，用肺呼吸。节肢动物主要特征：体表有坚韧的外骨骼，外骨骼不仅能保护身体，还能防止体内水分蒸发，但外骨骼会限制昆虫的发育和长大，所以昆虫需要定期蜕皮 ；身体和附肢都分节，使运动更加灵活。软体动物主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳（如河蚌、扇贝等）；运动器官是足。 【详解】（1）珊瑚虫属于腔肠动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体内有消化腔，有口无肛门 。所以珊瑚虫身体呈辐射对称。 （2）企鹅属于鸟类，鸟类的胸骨上有高耸的龙骨突，龙骨突上附着发达的胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，牵动两翼完成飞行动作，虽然企鹅不能像其他鸟类那样飞翔，但胸骨上同样附着发达的胸肌，能为前肢划水提供动力 。 （3）抹香鲸属于哺乳动物，哺乳动物的主要特征是：体表被毛，胎生哺乳，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，用肺呼吸 。所以抹香鲸用肺呼吸。 （4）钩虾身体附肢均分节，节肢动物的主要特征是：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。所以钩虾属于节肢动物。 （5）飞象章鱼属于软体动物，软体动物的主要特征是：身体柔软，一般具有坚硬的贝壳（有的贝壳退化 ），身体藏在壳中，以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，运动器官是足 。所以飞象章鱼运动器官是足。 2．绿孔雀是国家一级保护动物，目前在我国仅见于云南部分地区，对环境要求高，云南哀牢山自然保护区内有分布。 (1)孔雀在我国传统文化中寓意吉祥，属于鸟纲、鸡形________、雉科。绿孔雀的呼吸特点是________。 (2)哀牢山自然保护区内生物资源丰富，除了绿孔雀、黑长臂、猿灰叶猴等国家一级保护动物，还有银杏、蓖齿苏铁、林生芒果等珍稀植物。上述植物中的银杏和蓖齿苏铁都属于________（填“裸子”或“被子”）植物，判断依据是：________。 (3)绿孔雀主要栖息在林间草地，善于奔走，却不善飞行。推测其不善飞行的原因可能是________。 a．胸肌发达    b．身体呈流线型    c．体型大，尾羽比较发达    d．骨骼轻而坚固 (4)家鸽与孔雀不同，它是善于飞行的，请你写出一条家鸽善于飞行的生理特征________，鸟类的体温高而且恒定，恒定的体温增强了________。 【答案】(1) 目 气囊辅助呼吸或（双重呼吸） (2) 裸子 形成种子，但不形成果实 (3)c (4) 有气囊辅助呼吸（双重呼吸）或食量大，消化能力强或心跳频率快 增强了对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围 【分析】生物的分类等级包括界、门、纲、目、科、属、种。 裸子植物种子外面无果皮包被着，是呈现露着的状态。鸟类的主要特征：体表覆盖着羽毛；鸟的前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官；有喙无齿；鸟用肺呼吸，气囊辅助呼吸为双重呼吸；鸟的心脏有四腔，两条循环路线，循环能力强；生殖方式为卵生，体温恒定。 【详解】（1）根据动物分类等级“界、门、纲、目、科、属、种”的知识，可知孔雀属于鸟纲、鸡形目、雉科。鸟的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通。鸟在吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，再在肺内进行气体交换。这样，鸟每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸。双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它大大提高了气体交换的效率。绿孔雀属于鸟类呼吸方式为双重呼吸。 （2） 银杏和蓖齿苏铁都属于裸子植物，它们的种子裸露，没有果皮包被。 （3） a．鸟类胸肌发达，收缩有力可以牵动两翼完成飞行动作，a不符合题意。 b．鸟类身体呈流线型，可以减小飞行的阻力，利于飞行，b不符合题意。 c．孔雀体型大，身体重，尾羽比较发达，不利于飞行，c符合题意。 d．鸟类骨骼轻而坚固，可以减轻体重，利于飞行，d不符合题意。 故选c。 （4）家鸽善于飞行的生理特征有：具有气囊辅助肺进行双重呼吸；食量大，消化能力或心跳频率快等特点。鸟类属于恒温动物，体温高而且恒定，恒定的体温增强了对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。 3．靠鳃呼吸的动物都生活在水中，但是，生活在水中的动物并不一定都用鳃呼吸，比如鲸虽然终生生活在海洋中，但是它却用肺呼吸。请分析回答： (1)在动物分类中，鲸所属的类别是______。 (2)鲸与其生活习性相适应的结构特点有：前肢呈______状，后肢______，体表_____等，与鲸生活习性相似的动物还有（请举一例）_____。 【答案】(1)哺乳动物 (2) 鳍 退化 光滑无毛 海豹/海象（合理即可） 【分析】哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。 【详解】（1）在动物分类学中，鲸虽然生活在水中，但其生理结构和繁殖方式都符合哺乳动物的特征。哺乳动物的主要特征包括：体表被毛，有保温作用；胎生、哺乳，大大提高了后代的成活率；心脏四腔，有体循环和肺循环两条循环路线，血液输送氧的能力强；体内有膈，把体腔分成胸腔和腹腔。因此，鲸所属的类别是哺乳动物。 （2）鲸与其生活习性相适应的结构特点非常显著。首先，鲸的前肢已经演化成了鳍状，这使得它们在水中游动时能够更加灵活和高效。其次，鲸的后肢则完全退化，不再具备行走或支撑身体的功能，这也是它们长期适应水生生活的结果。此外，鲸的体表光滑无毛，这有助于减少在水中的阻力，使它们能够更快地游动。这些结构特点都使得鲸能够更好地适应水生生活。与鲸生活习性相似的动物还有很多，比如海豹和海象等。这些动物也都具有类似的结构特点，如鳍状的四肢、退化的后肢以及光滑无毛的体表等，这些特点都使它们能够在水中自如地游动和捕食。 4．青贮饲料是指将新鲜秸秆、玉米、甘薯等通过乳酸菌发酵制成的饲料。具有营养丰富，利于长期保存等优点。下列叙述错误的是（    ） A．青贮饲料和泡菜制作的主要菌种相同 B．乳酸菌以分裂方式繁殖 C．原料中加入乳酸菌的过程称为接种 D．发酵过程中应充分搅拌并通入空气 【答案】D 【分析】乳酸菌属于原核生物（无成形的细胞核），通过分裂方式繁殖。是厌氧菌，发酵时需无氧环境。常用于食品发酵（如泡菜、酸奶、青贮饲料）。 【详解】A．青贮饲料和泡菜的制作都是利用乳酸菌在无氧条件下进行发酵，产生乳酸等风味物质。因此，它们的主要菌种是相同的，故A正确。 B．乳酸菌属于原核生物，没有成形的细胞核，这是原核生物的基本特征。同时，乳酸菌以分裂方式繁殖，这也是原核生物常见的繁殖方式，故B正确。 C．在食品制作中，为了引入乳酸菌进行发酵，会进行接种操作。即将含有乳酸菌的菌种加入到原料中。因此，原料中加入乳酸菌的过程称为接种，故C正确。 D．乳酸菌是厌氧菌，通入空气会抑制其发酵，需密封环境，故D错误。 故选D。 5．如图是几种动物的图片，请回答下列问题：    (1)青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，大多数成体生活在陆地上，用_______呼吸。 (2)鲤鱼是我国常见的鱼类，它用______呼吸，通过______的摆动以及鳍的协调作用游泳。 (3)鳄鱼体表覆盖有角质的鳞片，既可以保护身体，又能_______。 (4)水牛属于哺乳动物，全身被毛，体温______（恒定/不恒定）。 【答案】(1)肺和皮肤 (2) 鳃 尾部和躯干部 (3)减少体内水分的蒸发 (4)恒定 【分析】（1）A青蛙属于两栖动物，B鲤鱼属于鱼类，C鳄鱼属于爬行动物，D水牛属于哺乳动物。（2）鱼类的主要特征：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，心脏一心房一心室，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。（3）两栖动物的主要特征：动物幼体生活在水中，成体大多数生活在陆地上，少数种类生活在水中。用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。心脏二心房，一心室，血液为混合血，不完全的双循环。皮肤裸露，能分泌黏液，依赖于湿润的环境，有辅助呼吸的作用。（4）爬行动物的主要特征：陆生爬行，少数种类后生入水或穴居；体被表皮形成的鳞片或真皮形成的骨板，缺乏皮肤腺体；四肢强大，趾端具爪，适于爬行；用肺呼吸，体内受精、陆地繁殖；体温不稳定。（5）哺乳动物的主要特征：体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。胎生和哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点，提高了后代的成活率。 【详解】（1）青蛙属于两栖动物，动物幼体生活在水中，成体大多数生活在陆地上，少数种类生活在水中。用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 （2）鲤鱼是我国常见的鱼类，鱼类生活在水中，用鳃呼吸，鳃中有丰富的毛细血管，能与水进行气体交换，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，尾部和躯干部的摆动为鱼的前进提供动力，各种鳍则起到协调运动和维持身体平衡的作用。 （3）鳄鱼属于爬行动物，体表覆盖有角质的鳞片，这些鳞片既可以保护身体，又能减少体内水分的蒸发，这使得鳄鱼能够更好地适应陆地相对干燥的环境。 （4）水牛属于哺乳动物，哺乳类全身被毛，体温恒定。 6．如图是菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图。请据图回答问题： (1)图甲和图乙基本结构中的相同点是都有种皮和__________。 (2)玉米种子里含有丰富营养物质的结构5是__________。 (3)在绿色开花植物中，像菜豆种子这样具有两片子叶的植物称为__________植物。 【答案】(1)胚 (2)胚乳 (3)双子叶 【分析】图甲菜豆种子：1为胚轴，2为胚芽，3为胚根，4为子叶。图乙玉米种子：5为胚乳，6为子叶，7为胚芽，8为胚轴，9为胚根。 【详解】（1）菜豆种子和玉米种子都有种皮和胚，胚是种子的主要结构。 （2）玉米种子中5是胚乳，胚乳里含有丰富的营养物质，为种子萌发提供能量。 （3）菜豆种子具有两片子叶，在绿色开花植物中，具有两片子叶的植物称为双子叶植物。 7．校生物兴趣小组前往盐城黄海湿地开展野外调查，随机选取蜻蜓、鲫鱼、芦苇、蘑菇、丹顶鹤、麋鹿六种生物作为研究对象，请结合所学知识回答下列问题： (1)生物分类上，蜻蜓体内无________（选填“椎骨”或“脊柱”），归为无脊椎动物。鲫鱼、丹顶鹤和麋鹿归为脊椎动物。 (2)脊椎动物的形态结构与其生活环境相适应。鲫鱼适应水生生活，依靠【①】________（选填“鳃”或“侧线”）感知水流方向和周围生物的活动情况。 (3)从营养方式来看，芦苇能通过光合作用制造有机物，蘑菇往往出现在落叶地带或腐朽的树干上，营________（选填“寄生”或“腐生”）生活。 (4)生物都能繁殖后代，上述6种生物中丹顶鹤的生殖方式是________（选填“胎生”或“卵生”）。 (5)麋鹿属于哺乳类，哺乳类________（选填“大脑发达”或“四肢发达”），是脊椎动物中行为最复杂的高等动物类群。 【答案】(1)脊柱 (2)侧线 (3)腐生 (4)卵生 (5)大脑发达 【分析】鲫鱼的侧线能感知水流方向和水压变化，还能感知周围生物的活动情况，辅助鱼类在水中生存和运动。鳃是鲫鱼的呼吸器官，用于气体交换。 哺乳动物大脑发达，能够对复杂多变的环境及时作出反应，这使得它们在行为上表现得更为复杂，是脊椎动物中进化程度较高的类群。 【详解】（1）根据动物体内有无脊柱，可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物体内没有脊柱。蜻蜓体内没有由脊椎骨组成的脊柱，所以在生物分类上归为无脊椎动物。 （2）鲫鱼依靠①侧线感知水流方向和周围生物的活动情况，而鳃是鲫鱼用于呼吸的器官，不是感知器官。 （3）芦苇能进行光合作用制造有机物，属于自养生物。蘑菇从落叶或腐朽树干获取营养，营腐生生活，并非寄生生活，寄生是生活在活的生物体上获取营养。 （4）丹顶鹤属于鸟类，鸟类的生殖方式是卵生，通过产卵繁殖后代。 （5）麋鹿属于哺乳类，哺乳类动物大脑发达，相较于其他脊椎动物，能更好地适应复杂多变的环境，其行为也更为复杂。 8．观察下图所示生物，回答问题： (1)不具有细胞结构的是_______；有细胞结构而无成形细胞核的是_______。（填序号） (2)制作馒头、甜酒时都要利用到图中的_______（填序号）。 (3)属于真菌的有_______（填序号），它们都可通过产生类似E中的[a]_______来繁殖后代。 【答案】(1) C A (2)B (3) B、D、E 孢子 【分析】图中：A是细菌，其中1是细胞壁、2是细胞膜、3是遗传物质集中区域、4细胞质、5荚膜、6是鞭毛；B是酵母菌；C是病毒；D是青霉；E是蘑菇，其中a是孢子、b是菌盖、c是菌褶、d是菌柄、e是营养菌丝。 【详解】（1）C病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。有细胞结构但无成形细胞核的生物是A细菌， 细菌属于原核生物，没有成形的细胞核，遗传物质集中在一个区域。 （2）酵母菌是一种单细胞真菌，能够发酵糖类产生二氧化碳和酒精，用于制作馒头、面包和甜酒等。 （3）属于真菌的生物： B酵母菌，为单细胞真菌； D青霉，为多细胞真菌； E蘑菇，为多细胞真菌。真菌可以通过产生a孢子来繁殖后代。孢子是真菌的生殖细胞，能够萌发成新的菌体。 9．下图为水螅（图甲）和涡虫（图乙）的结构示意图，请据图回答下列问题： (1)水螅和涡虫各属于_____动物和_____动物。 (2)写出水螅的捕食器官名称[1]_____：写出涡虫可以辨别光线明暗的结构名称[A]_____。 (3)图甲中[2]的结构名称为_____，[3]的结构名称为_____，[5]的结构名称为_____，图乙中[B]所指的一面为涡虫的_____（选填“背面”或“腹面”）。 (4)水螅和涡虫的体型特点分别为：水螅呈_____对称，涡虫呈_____对称。 【答案】(1) 腔肠 扁形 (2) 触手 眼点 (3) 口 消化腔 外胚层 背面 (4) 辐射 两侧（或左右） 【分析】（1）腔肠动物的主要特征是身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。（2）扁形动物的主要特征是身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。（3）图中：甲表示的是水螅，1刺细胞、2口、3消化腔、4内胚层、5外胚层；乙表示的是涡虫，A眼点、B背面、C咽。 【详解】（1）水螅的身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，则属于腔肠动物。涡虫的身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，则属于扁形动物。 （2）刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在触手处尤其多，水螅属于腔肠动物，则水螅的捕食器官是1刺细胞。涡虫的三角形前端背面有两个可以感光的黑色眼点，即图中的A，A眼点可以辨别光线明暗。 （3）图甲表示的是水螅，2是口、3是消化腔、4是内胚层、5是外胚层。涡虫的背面呈褐色，口长在腹面，则B所指一面是涡虫的背面。 （4）水螅的身体只能分出上下，分不出前后、左右和背腹，身体呈辐射对称。涡虫的身体可以分出前后、左右、背腹，身体呈两侧对称（或左右对称）。 10．如图所示为猫的外形和哺乳动物的牙齿类型，请你分析回答相关问题： (1)猫怀孕后一胎最多能产12个仔，猫的重要繁殖特征是________，这种繁殖特点的意义在于提高了动物后代的_____（填“产仔率”或“成活率”）。 (2)猫是鼠的天敌。猫的脚趾有脂肪质肉垫，行走无声，捕鼠时一般不会惊跑鼠，趾端生有锐利的趾甲，有利于捕捉鼠。猫的牙齿结构模式是上图中的______（填“A”或“B”），具有的特点是有______齿，这种齿利于撕咬食物。 【答案】(1) 胎生、哺乳 成活率 (2) B 犬齿 【分析】哺乳动物的主要特征：体表面有毛，牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。图中A是草食哺乳动物的牙齿，B是肉食哺乳动物的牙齿。 【详解】（1）猫属于哺乳动物，重要繁殖特征是胎生哺乳。这种繁殖特点的意义在于减少了对环境的依赖，提高了后代的成活率。 （2）猫属于哺乳动物，具有良好的产热和散热结构，能够维持恒定的体温，属于恒温动物。猫是肉食动物，牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，如图中B，其主要特点是犬齿发达，适于撕裂肉食，这样的牙齿结构不仅提高了猫的摄食能力，也增强了对食物的消化能力，这是与肉食性生活相适应的。 11．如图所示是常见的几种植物，请据图回答。 (1)图中分布最广、种类最多、最高等的植物是_______（填字母）。 (2)在以上植物中，属于种子植物的是_______（填字母）。 (3)B与D、E的共同特点是都能产生_______，但D的种子有_______包被着，能够形成_______（填器官名称）。 (4)可作为监测空气污染的指示植物的是_______（填字母）；煤炭是古代_______（填字母）植物埋在地底下形成。 【答案】(1)DE (2)BDE (3) 种子 果皮 果实 (4) C A 【分析】图中：A肾蕨是蕨类植物，B油松是裸子植物，C葫芦藓是苔藓植物，D向日葵是被子植物，E玉米是被子植物，F水绵是藻类。 【详解】（1）被子植物的种子外面有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，是植物界中最高等的一个类群，其数量多、分布广。故图中分布最广、种类最多、最高等的植物是D向日葵和E玉米，它们都是被子植物。 （2）种子植物能结种子，用种子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物，B油松是裸子植物，D向日葵、E玉米是被子植物，都属于种子植物。 （3）B油松是裸子植物，D向日葵和E玉米是被子植物，B油松与D向日葵、E玉米的共同特点是都能产生种子，但D向日葵属于被子植物，其种子外有果皮包被着，能形成果实，果实是由种子和果皮构成的。 （4）C葫芦藓属于苔藓植物，无真正的根，有假根，有类似茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只由一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为监测空气污染程度的指示植物。 在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物大部分灭绝了，它们的遗体被埋藏在地下，经过漫长的年代，逐渐变成了煤炭。因此，煤炭是古代A肾蕨所属蕨类植物埋在地底下形成。 12．某课外兴趣小组对细菌、真菌和病毒等很感兴趣，于是他们通过观察、实验及查阅资料等方式，了解这些生物的结构以及它们与人类生活的关系。请结合所学知识回答下列问题。    (1)图中属于单细胞生物的有_____（填序号），它们在结构上的主要区别是______。 (2)图甲所示的生物靠____的方式繁殖后代，在生长发育的后期，个体缩小，细胞壁增厚，可以形成_____，以抵挡外界的恶劣环境。 (3)兴趣小组同时了解到人类从乙生物体内提取了最早的抗生素，但该抗生素却不能在临床上用于治疗病毒感染，原因是抗生素只能杀死_____，对病毒不起作用。 (4)图丁所示的生物可以通过产生[a]_____来繁殖后代。 【答案】(1) 甲、丙 有无成形细胞核 (2) 分裂 芽孢 (3)细菌 (4)孢子 【分析】图甲是细菌的细胞，属于单细胞生物，细菌细胞有细胞壁，但无真正的细胞核，只有DNA的集中区，细胞内无叶绿体，不能制造有机物，靠分解现成的有机物为食，营养方式是异养；分裂生殖。 图乙是青霉菌，属于真菌；孢子丝成扫帚状，成熟的孢子呈青绿色；细胞内无叶绿体，不能制造有机物，靠分解现成的有机物为食，营养方式是异养；孢子生殖。 图丙是酵母菌，属于单细胞真菌，有真正的细胞核，其最外面有细胞壁，有保护和支持作用，细胞内无叶绿体，不能制造有机物，靠分解现成的有机物为食，营养方式是异养；孢子生殖，条件好时可以进行出芽生殖。 图丁是蘑菇，多细胞真菌，由大量的菌丝构成。图中a是孢子、b是菌盖、c是菌褶、d是菌柄、e是菌丝。 【详解】（1）甲细菌和丙酵母菌都属于单细胞生物，它们在结构上的主要区别是有无成形细胞核，甲的细胞中无成形的细胞核，丙的细胞中有成形的细胞核。 （2）图甲所示的生物——细菌靠分裂的方式繁殖后代，在生长发育的后期，个体缩小，细胞壁增厚，可以形成芽孢，以抵挡外界的恶劣环境。 （3）抗生素是真菌产生的，能够杀死细菌的物质，因此，从图乙青霉体内提取了最早的抗生素——青霉素只能杀死细菌，却不能在临床上用于治疗新型冠状病毒感染。 （4）图丁所示的蘑菇属于多细胞真菌，细胞中无叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能利用现成的有机物，它们靠分解动植物遗体中的有机物维持生活，它们的生活方式属于异养中的腐生，丁可以通过产生a孢子来繁殖后代。 13．金丝大峡谷国家森林公园，简称“金丝峡”，是陕西省第二个国家地质公园，园内风光秀丽。某学习小组的同学到该地调查生物种类，发现了中华大蟾蜍、靛灰蝶、锦鲤、大雁等生物。请分析回答下列问题： (1)中华大蟾蜍的成体皮肤裸露、湿润，皮肤_________（填“具有”或“不具有”）辅助呼吸的作用。该生物的繁殖过程_________（填“能”或“不能”）离开水。 (2)漂亮的锦鲤体色多样，极具观赏价值，锦鲤生活在水中，用_________呼吸。鲤嗜子宫线虫病是锦鲤容易感染的一种寄生虫病。线虫身体细长，身体_________（填“分节”或“不分节”），消化道有口有肛门。 (3)大雁具有强大的飞行能力，其身体呈_________型，可减少飞行时空气的阻力；前肢特化为_________，适于搏击空气。 (4)中华大蟾蜍、靛灰蝶、锦鲤、大雁这四种动物，根据体内是否有由脊椎骨组成的_________，可以将它们分成脊椎动物和无脊椎动物两类。 【答案】(1) 具有 不能 (2) 鳃 不分节 (3) 流线 翼 (4)脊柱 【分析】中华大蟾蜍属于两栖动物，靛灰蝶属于节肢动物，锦鲤属于鱼类，大雁属于鸟类。 【详解】（1）中华大蟾蜍属于两栖动物，两栖动物幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，肺不发达其皮肤裸露而湿润且能分泌黏液，皮肤里密布毛细血管，具有辅助呼吸的功能。两栖动物产卵在水中，在水中完成受精，幼体在水中生活，可见其生殖和发育都离不开水。 （2）锦鲤属于鱼类，生活在水中，用鳃呼吸，鳃中鳃丝多而密，鳃丝中密布毛细血管，能够在水中完成气体交换。线虫外形呈线状或圆柱状，身体不分节，两侧对称，体表光滑不分节，有口有肛门，常见的有秀丽隐杆线虫等。 （3）大雁属于鸟类，鸟类身体呈流线型，能够减少飞行中的空气阻力，前肢变为翼，胸肌发达，牵动两翼搏击空气，有利于飞行。 （4）根据体内是否有由脊椎骨组成的脊柱，可以将动物分成脊椎动物和无脊椎动物两类，靛灰蝶属于节肢动物，是无脊椎动物，中华大蟾蜍属于两栖动物，锦鲤属于鱼类；大雁属于鸟类，都属于脊椎动物。 14．为细菌的结构示意图，据图回答： (1)写出细菌细胞以下各部分的名称：①____；②______③_________。 (2)细菌结构中，①的作用是_______；③的作用是____________。 (3)与植物细胞相比，大多数的细菌不含_____， 所以不能制造______营养方式为______。 (4)从分类的角度来看，大肠杆菌、乳酸菌、肺炎双球菌等都属于_______，青霉菌属于真菌，两者的主要区别是细胞中有无 _________。 (5)细菌的生殖方式是______生殖，如果你的口腔中有100个细菌，细菌的繁殖速度按30分钟繁殖一代计算，在最适合状态下，4小时后，在你口腔内的细菌数目应达到_______个。但是，实际上细菌并不会繁殖到这个数目，原因是_____________________。 (6)从微生物培养的角度来说，培养基中必须有_______。 【答案】(1) 荚膜 细胞壁 遗传物质 (2) 保护 贮存遗传信息 (3) 叶绿体 有机物 异养 (4) 细菌 成形的细胞核 (5) 分裂 25600 当细菌繁殖到一定程度后，营养物质和代谢物质等多个因素都会限制其生长和繁殖 (6)有机物 【分析】图中，①荚膜；②细胞壁；③遗传物质；④细胞质；⑤细胞膜；⑥鞭毛。 【详解】（1）由图可知，细菌细胞各部分名称：①是荚膜；②是细胞壁；③是遗传物质。荚膜具有保护细菌的作用；细胞壁能维持细菌细胞的形态，保护细胞；遗传物质贮存着细菌的遗传信息，控制细菌的生命活动。 （2）细菌结构中，①荚膜的作用是保护细菌，使细菌在恶劣环境下能更好地生存；③遗传物质的作用是贮存遗传信息，决定细菌的各种性状和生命活动。 （3）与植物细胞相比，大多数的细菌不含叶绿体，不能利用光能将二氧化碳和水合成有机物，所以不能自己制造有机物，营养方式为异养，即从外界摄取现成的有机物来维持生命活动。 （4）大肠杆菌、乳酸菌、肺炎双球菌等都属于细菌，它们和青霉菌相比，主要区别是细胞中有无成形的细胞核。细菌没有成形的细胞核，只有遗传物质集中的区域；而青霉菌等真菌具有成形的细胞核。 （5）细菌的生殖方式是分裂生殖，即一个细菌分裂成两个细菌。已知细菌的繁殖速度按30分钟繁殖一代计算，4小时共有4×60÷30=8代。最初口腔中有100个细菌，经过8代繁殖后，细菌数目应为100×28=100×256=25600个。但实际上细菌并不会繁殖到这个数目，原因是当细菌繁殖到一定程度后，营养物质会逐渐被消耗减少，同时代谢物质积累等多个因素都会限制细菌的生长和繁殖。 （6）从微生物培养的角度来说，培养基中必须有有机物，因为细菌等微生物生长需要有机物作为碳源和能源等营养物质，以满足其生命活动的需求。 15．如图是欣怡同学在学习微生物时，绘制的几幅生物形态结构图，请据图回答问题。 (1)图中几种生物的细胞中都没有______，只能利用现成的有机物生活。 (2)图中A与另外两种生物在细胞结构上最主要的区别是没有______，它的繁殖方式为______。 (3)图中B是一种常见的______（填“单细胞”或“多细胞”）微生物，在环境适宜、氧气和养料充足的条件下，它会进行如图所示的生殖方式繁殖后代，这种生殖方式是______。 (4)图中C的营养菌丝能够从营养物质内部吸收______，供其利用。 【答案】(1)叶绿体 (2) 成形的细胞核 分裂生殖 (3) 单细胞 出芽生殖 (4)有机物 【分析】图中A属于细菌，B属于酵母菌，C属于霉菌。 【详解】（1）A代表细菌；B代表酵母菌；C代表青霉，它们的体内没有叶绿体，不能进行光合作用，营养方式为异养。 （2）图中A是细菌的形态结构，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。 因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形的细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。细菌的生殖方式是分裂生殖。 （3）图中B是酵母菌，是单细胞真菌。酵母菌在环境适宜时，生殖方式是出芽生殖，环境不适宜时进行孢子生殖。图中所示的生殖方式为出芽生殖。 （4）图中C是青霉，菌体是由菌丝构成；组成霉菌的菌丝有两种：在营养基质表面向空中生长的，叫气生菌丝；深入营养基质内部的，叫营养菌丝。营养菌丝能够从营养基质中吸收有机物，供霉菌利用。 16．小动物召开运动会，鱼类代表队派了鲫鱼、鲍鱼、鲸鱼、鳄鱼、鱿鱼、黄鳝、海马、娃娃鱼参赛。组委会收到了举报，他们说参赛选手中大多不合格。如果你是大会主席，请分析以下问题。 (1)检查小组首先给参赛选手做了体检，其中___、___是软体动物。他们身体柔软，有___，身体外部有贝壳或者内壳。 (2)资料中参赛选手中的___是爬行动物，皮肤表面覆盖有___。体温___。其中___是我国特有的一种鳄鱼，有“活化石”之称。 (3)资料中参赛选手中的___是哺乳动物。多数这种动物都体腔内有___。 (4)综上分析，你认为资料中符合鱼类参赛资格的是___、___、___。 (5)资料卡中的___是从水生向陆生过渡的___类群的动物。 【答案】(1) 鲍鱼 鱿鱼 外套膜 (2) 鳄鱼 角质的鳞片 不恒定 扬子鳄 (3) 鲸鱼 膈 (4) 鲫鱼 黄鳝 海马 (5) 娃娃鱼 两栖动物 【分析】鱼类的特征有：终生生活在水中，身体可分为头部、躯干部、尾部三个部分；体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力；用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 【详解】（1）软体动物柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足。可见，鲍鱼、鱿鱼是软体动物，他们身体柔软，有外套膜。 （2）爬行动物的主要特征是体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。资料中，参赛选手中的鳄鱼是爬行动物，鳄鱼皮肤表面覆盖有角质的鳞片。鳄鱼的体温随环境温度的变化而变化，体温不恒定，属于变温动物。其中扬子鳄是我国特有的一种鳄鱼，有“活化石”之称，是我国的一级保护动物。 （3）资料中参赛选手中的鲸鱼是哺乳动物，具有胎生、哺乳的特征。多数哺乳动物都体腔内有膈。膈位于胸腔的底部（即腹腔的顶部），是将胸腔和腹腔分隔开的结构，主要由肌肉组织组成。 （4）资料中符合鱼类参赛资格的是鲫鱼、黄鳝、海马，它们终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 （5）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。资料卡中的娃娃鱼是从水生向陆生过渡的两栖动物。 17．如图是生活在水中或潮湿环境中的无脊椎动物，请分析回答问题。 (1)A是____________，属于扁形动物，身体呈两侧对称，背腹____________，有口无肛门。 (2)B是水螅，身体呈辐射对称，体表有____________，有口无肛门。 (3)C是蚯蚓，属于无脊椎动物中的____________（填动物类群）动物。 (4)D是蛔虫，属于____________动物，身体细长，呈圆柱形，体表有____________，有口有肛门。 (5)E是河蚌，属于____________动物。 【答案】(1) 涡虫 扁平 (2)刺细胞 (3)环节 (4) 线虫 角质层 (5)软体 【分析】对动物进行分类，除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。图中，水螅属于腔肠动物；涡虫属于扁形动物，蛔虫属于线形动物，蚯蚓属于环节动物，河蚌属于软体动物。 【详解】（1）扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门。A涡虫属于扁形动物，因此身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。 （2）刺胞动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。B是水螅，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，因此属于刺胞动物。 （3）C是蚯蚓，身体有许多环形体节组成，因此，属于无脊椎动物中的环节动物。 （4）线虫动物的特征为：身体细长，圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，有假体腔。D蛔虫属于线虫动物，因此蛔虫的身体细长呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门。 （5）E是河蚌，属于软体动物，它的贝壳是由外套膜分泌的物质形成的。 18．鸟有许多适于飞行的特点。下图为家鸽外形、骨骼、呼吸系统示意图，请据图回答：    (1)由图一分析，家鸽的外部形态适于飞行生活的特点有：身体呈_______型。 (2)由图二分析，家鸽长骨的结构特点是内部中空，可以_______。[1]_______上有高耸的龙骨突，其上附着发达的_______。在显微镜下观察发现，这块肌肉细胞内的_______（填结构名称）明显多于身体其他肌肉细胞，这与家鸽飞行时需要消耗大量的能量相适应。 (3)由图三分析，家鸽每呼吸一次，气体分两次经过[4］肺，在该器官进行两次气体交换，这提高了气体交换的效率，上述呼吸方式是在［3］_______的辅助下完成，叫做_______。 (4)以上事例主要体现的生物学基本观点是______________。 【答案】(1)流线 (2) 减轻体重 胸骨 胸肌 线粒体 (3) 气囊 双重呼吸 (4)结构与功能相适应 【分析】家鸽属于鸟类，身体呈流线型，可减小飞行时的阻力；前肢变成翼，翼是飞行器官；体内有发达的气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以为飞行提供充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合在一起，胸骨突出，附着着发达的胸肌，利于牵动两翼完成飞行动作。 【详解】（1）从图一可以看出：家鸽的身体呈流线型，可减少飞行时空气的阻力，前肢变成翼，适于飞行。 （2）鸟的长骨中空，充满空气可减轻体重，便于飞行；胸骨发达，有龙骨突，附着着发达的胸肌，利于牵动两翼完成飞行动作，有利于家鸽飞行。线粒体是呼吸作用的主要场所，呼吸作用分解有机物，释放能量，为生命活动提供动力。胸肌内的线粒体明显多于其他肌肉细胞，从而为飞行通过更多的能量。 （3）家鸽的肺部连通气囊，当家鸽飞行时气囊可以辅助肺进行双重呼吸，当翼上抬时，空气进入肺和气囊，除部分空气在肺内进行气体交换外，还有一部分空气沿中支气管进入气囊，这部分气体由于未经肺内的毛细支气管，所以含有丰富的氧。当翼下压时，气囊受到压挤，把贮存的空气再度经过肺而排出体外。气体第二次经过肺时，又可再进行一次气体交换。所以无论是吸气还是呼气，都有新鲜空气通过肺，称为“双重呼吸”。 （4）以上事例说明的生物学基本观点是：结构与功能相适应的生物学观点，即一定的结构必然有与之相对应的功能存在,同时任何功能都需要一定的结构来实现。 19．泡菜历史悠久，风味独特，因此同学们开展“制作安全又美味的白萝卜泡菜”项目式学习。 (1)任务一：泡菜制作 ①腌制时，发挥作用的微生物主要是______（填“乳酸菌”或“酵母菌”），将白萝卜块装入后要拧紧瓶盖，说明该微生物的发酵需要______（填“无氧”或“有氧”）条件。 ②图1中，在制作时，防止杂菌污染的操作有______（写出一条即可）。 (2)任务二：安全检测 据图2可知，随着发酵天数增加，不同盐浓度的泡菜中亚硝酸盐含量均呈现的趋势是______，且盐浓度越高，达到最高值的时间越______（填“早”或“晚”）。发酵一周后，盐浓度为______的泡菜最先达到安全食用标准。 【答案】(1) 乳酸菌 无氧 ②开水冲洗发酵瓶或加入一定量食盐等 (2) 先增加后减少 晚 8% 【分析】微生物的发酵技术在食品、药品的生产中具有广泛的应用，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制作腐乳要用到多种霉菌，制醋要用到醋酸杆菌，制酱要用到曲霉，制味精要用到棒状杆菌，利用青霉可以提取出青霉素等。 【详解】（1）①制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，乳酸菌属于厌氧菌，发酵瓶的密封十分重要。制作安全又美味的白萝卜泡菜，腌制时，发挥作用的微生物主要是乳酸菌；将白萝卜装入后要拧紧瓶盖，说明该微生物的发酵需要无氧条件。 ②为了防止杂菌污染，需要对发酵瓶进行消毒（开水冲洗发酵瓶）处理，同时加入适量食盐具有杀菌作用，这些操作都可以防止杂菌污染。 （2）结合题图2可知，随着发酵天数的增加（1→12天），不同盐浓度（4%、6%、8%）的泡菜中亚硝酸盐含量均呈先增加后减少的趋势，而且盐浓度越高（4%→6%→8%），达到最高值的时间越晚（约3天→约5天→约6天）。根据资料卡，国家规定腌渍蔬菜中亚硝酸盐含量不得超20mg/kg。从图2可以看出，发酵一周后，盐浓度为8%的泡菜最先达到安全食用标准。 20．种子是植物的重要结构，同学们在实验室观察了松树的种子、菜豆种子和玉米种子，请回答下列问题： (1)图1中，松塔即松科植物的球果，因其形状似塔而得名。松子，即松科植物的种子，是松的__________（填“营养”或“生殖”）器官。因松的种子是裸露着的，外面没有果皮包被，故松属于__________植物。 (2)通过观察可知，菜豆种子和玉米种子的相同点是都有胚和__________；胚是新植物体的幼体，由乙图中__________结构组成（填序号）。绿豆芽主要食用部位是由丙图中[  ]__________发育而来。 (3)把玉米种子平放在培养皿里，用刀片沿着玉米种子中央纵向剖开，应沿着图中__________线进行（填字母），在剖面上滴加__________，结果发现图乙中[  ]__________变蓝。 【答案】(1) 生殖 裸子 (2) 种皮 ②③④⑤ ⑥胚轴 (3) a 碘液 ①胚乳 【分析】裸子植物的特点是根、茎、叶发达，具有发达的机械组织和输导组织，种子裸露，没有果皮包被，因此无果实，受精过程不需要水。图中①胚乳、②子叶、③胚芽、④胚轴、⑤胚根、⑥胚轴、⑦胚根、⑧胚芽、⑨子叶。 【详解】（1）花、果实、种子属于生殖器官。所以松子，即松科植物的种子，是松的生殖器官。根据种子有无果皮包被，把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子无果皮包被。被子植物的种子有果皮包被着，能形成果实。松子即红松等松科类植物的种子，它们的外面没有果皮包被，是裸露着的，因此，红松属于种子植物中的裸子植物。 （2）菜豆种子的结构包括种皮和胚。玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。可见，菜豆种子与玉米种子的相同点是都有种皮和胚。胚是种子的主要结构，将来发育成新的植物体。玉米种子的胚包括四部分，由图中的②子叶、③胚芽、④胚轴、⑤胚根。生活中我们常吃的绿豆芽菜，子叶还没有展开，胚芽没有进一步的发育，所以主要食用部位是由丙图⑥胚轴部位发育而来。 （3）玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。玉米种子的胚乳里面含有淀粉，淀粉遇碘变蓝色，胚乳是储存营养物质的部分，把玉米粒平放在培养皿里，用解剖刀在正中央纵向切开，应沿如图一的a线剖开，在剖面上滴加碘液，结果可看到①胚乳变蓝。 21．某校生物兴趣小组游学时经允许后采集了若干种生物，带回实验室观察。    (1)图1是从溪水里采集到的生物是_______，显微镜下可见其为________（“单细胞”或“多细胞”）生物；能进行光合作用，因为该生物细胞中具有[   ]________（填序号和对应的结构名称）。它们早晨沉在水底，中午浮上水面，周围有很多气泡，气泡是它们产生的________（填气体）。 (2)该小组的同学发现蕨（图3）比葫芦藓（图2）长得高大，主要原因是蕨类植物体内有能运输水和养料的_______组织，适应陆地生活的能力较强。 (3)在空气污染较严重的地方很难见到图_______所示植物，原因是_______。 (4)假如你迷了路，怎样借助苔藓植物的分布辨别方向?大多数树干_______（背光面或向光面）苔藓多，所以树干长苔藓多的一面朝_______（南或北）。 【答案】(1) 水绵 多细胞 ⑤叶绿体 氧气 (2)输导 (3) 2 苔藓植物叶只有一层细胞，易受有毒气体伤害，在空气污染严重的地方难以生存 (4) 背光面 北 【分析】图1是水绵，①细胞壁，②细胞膜，③细胞质，④细胞核，⑤叶绿体，⑥液泡。图2是葫芦藓，属于苔藓植物；图3是蕨类植物，甲是孢子。 【详解】（1）图1是从溪水里采集到的生物是水绵，水绵属于藻类，在显微镜下可见其为多细胞生物。 水绵能进行光合作用，是因为该生物细胞中具有⑤叶绿体。叶绿体中含有光合色素，能够捕获光能，并将二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物，同时释放出氧气。 它们早晨沉在水底，中午浮上水面，周围有很多气泡，这些气泡是它们进行光合作用产生的氧气。 （2）蕨类植物比苔藓植物长得高大，主要原因是蕨类植物体内有能运输水和养料的输导组织，输导组织能将水分和营养物质运输到植物体的各个部位，从而使蕨类植物适应陆地生活的能力较强。 （3）在空气污染较严重的地方很难见到图2（葫芦藓，属于苔藓植物）所示植物。 原因是苔藓植物叶只有一层细胞，易受有毒气体伤害，在空气污染严重的地方难以生存，所以苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示植物。 （4）大多数树干背光面苔藓多，因为苔藓植物的生长需要阴湿的环境，背光面相对湿润。 在北半球，树干长苔藓多的一面朝北，因为北面相对背光、湿润，更适合苔藓生长。 22．生物圈中的微生物种类繁多，与人类关系密切，请据图回答下列有关问题。 (1)甲是靠_____进行生殖的。 (2)图丁中的①是____，图中的乙、丙、丁都可以通过①来繁殖后代。 (3)利用图_______所示生物可以做面包，利用图乙生产的_____可以用来治疗细菌引起的疾病。 【答案】(1)分裂 (2)孢子 (3) 丙 青霉素/抗生素 【分析】题图中，甲是细菌，基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域；乙是青霉、丙是酵母菌、丁是蘑菇，它们都属于真菌，基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。①是孢子。 【详解】（1）甲是细菌，靠分裂繁殖后代。 （2）蘑菇菌褶的表面长有许许多多褐色的①孢子，孢子落在适宜的环境中，能萌发生出菌丝，一段时间后菌丝长出子实体。因此蘑菇用孢子繁殖后代。 （3）制作馒头、面包、啤酒，都与酵母菌发酵有关。丙酵母菌做馒头或面包时，经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包松软多孔。图乙青霉菌发酵能产生青霉素，是一种抗生素，可治疗多种细菌性疾病。 23．如图为鲫鱼外形图，请据图回答问题。 (1)写出序号所示的结构名称。 2________________，3________________，9_________________，10________________， (2)鲫鱼有很多适于水中生活的特征: a.身体呈______形；鱼的身体表面有黏液，这可以减少鱼在水中游泳时的阻力。 b.体表有___________，有保护作用。 c.鲫鱼用_________呼吸,其主要结构是鳃丝。仔细观察水中的鲫鱼,可以发现其口与鳃盖后缘的变化是_____________________。取一条鲫鱼,轻轻地掀开鳃盖,可以看到里面密布着________________，呈鲜红色。 (3)鲫鱼能感知水流、测定方位的结构是【  】_________。 【答案】(1) 躯干部 尾部 背鳍 侧线 (2) 梭 鳞片 鳃 交替张合/口与鳃盖交替张合 毛细血管 (3)10侧线 【分析】鲫鱼是一种淡水鱼；鱼类的特征是：终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，卵生，体外受精，体温不恒定；鱼类适于水生生活特征是，身体呈梭形（或流线型），体表有黏液，大多有鳞片覆盖在体表，通过身体两侧的侧线来感知水流，测定方向；图中1是头部，2是躯干，3是尾部，4是鳃盖，5是胸鳍，6是腹鳍，7是臀鳍，8是尾鳍，9是背鳍，10是侧线。 【详解】（1）鱼通过身体的各种鳍协助运动、改变方向、平衡身体等，还通过侧线来感知水流，测定方向等；图中2是躯干，9是背鳍，10是侧线。 （2）鱼类适于水生生活特征是，身体呈梭形（或流线型），体表有黏液，这可以减少鱼在水中游泳时的阻力；大多有鳞片覆盖在体表，鳞片对身体有保护作用；鱼类用鳃呼吸，鳃只能吸收水中的氧气，是对水生生活的适应，鱼在呼吸时，口与鳃盖后缘交替张合，掀开鳃盖，可以看到很多鳃丝，鳃丝上密布着许多毛细血管，因此鳃丝呈鲜红色。 （3）在鲫鱼的两侧中间的一排鱼鳞，中间有小孔，形成侧线，侧线能感知水流，测定方向。 二、实验探究题 24．如图为学习小组自制酸奶的流程图。 （注：菊粉是源于植物的天然性多糖，具有一定的甜度，能够避免酸奶的结块和褐变。） (1)制作酸奶过程中，起主要作用的微生物是__________，该菌种发酵制作酸奶时，是否需要密封容器？__________。 (2)“取适量牛奶煮沸”中，煮沸的目的是__________，“取市售酸奶混合”的目的是__________。 (3)感官评价时，可通过添加菊粉的__________来调节酸奶的甜度和色泽。 【答案】(1) 乳酸菌 需要 (2) 高温灭菌 接种 (3)量 【分析】微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，制酱要用到霉菌。 【详解】（1）制作酸奶起主要作用的微生物是乳酸菌。乳酸菌发酵需要无氧环境，因为其在无氧条件下才能将乳糖转化为乳酸，所以制作酸奶时需要密封容器，为乳酸菌创造无氧环境。 （2）“取适量牛奶煮沸”，煮沸能使牛奶达到高温，高温可以杀死牛奶中可能存在的各种微生物，防止杂菌在发酵过程中与乳酸菌竞争营养或产生有害物质影响酸奶质量。“取市售酸奶混合”，市售酸奶中含有乳酸菌，将其与煮沸后的牛奶混合，就是向牛奶中接入乳酸菌，为发酵提供菌种，即接种。 （3）菊粉能避免酸奶的结块和褐变，还具有一定甜度。在感官评价时，可通过调节菊粉的添加量来改变酸奶的甜度和色泽，满足不同人的口味和对色泽的要求。 25．项目式学习小组的同学为探究“消毒液是否可以减少教室内的细菌”，进行了如下探究活动。 任务一：了解细菌。 【查阅资料】 细菌很小，为便于观察和检测，可以在培养皿中加入适于细菌生长的物质制成培养基来培养，在培养基上它们会迅速繁殖，形成肉眼可见的菌落。 【交流与讨论】 (1)可以用牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶等）与琼脂混合在一起制成培养基，给细菌的生长和繁殖提供水分、__________和生存空间。 任务二：探究消毒液是否可以减少教室内的细菌。 【实验过程】 第一步：用牛肉汁和琼脂配制成培养基，均分成3份装入培养皿，分别标注为A、B、C。 第二步：将三组培养皿进行高温灭菌，然后冷却。 第三步：在教室固定位置放置A培养皿，将培养皿的盖打开，10min后盖上盖并封好。 第四步：喷洒适量消毒液对教室进行消毒，1小时后在教室的相同位置放置B培养皿，将培养皿的盖打开，10min后盖上盖并封好。C培养皿不进行处理。 第五步：将所有培养皿放入同一个恒温箱中培养，定期进行观察并记录好各培养皿中细菌的菌落数。如下表： 培养皿 A B C 菌落数 30 7 ？ 【交流与讨论】 (2)把装有培养基的培养皿进行高温灭菌的目的是___________。 (3)将培养皿的盖打开，暴露在教室的空气中，这相当于细菌、真菌一般培养方法中的__________步骤。 (4)将所有培养皿放入同一个恒温箱中培养的目的是为微生物的生长繁殖提供__________。 (5)若整个实验操作都是在无菌环境下进行的，则C培养皿中菌落数应是__________。 (6)通过统计各培养皿内的菌落数，可以得出的实验结论是___________。 (7)除使用消毒液进行杀菌外，你认为还有哪些措施能够减少教室里细菌的滋生和传播？请举一例：___________。 【答案】(1)有机物 (2)杀死培养基中原有的细菌 (3)接种 (4)适宜的温度 (5)0 (6)消毒液可以减少教室内的细菌 (7)保持教室通风/定期清洁教室（合理即可） 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理的就是对照组。 【详解】（1）牛肉汁中含有水和有机物，将牛肉汁与琼脂混合在一起制成培养基，给细菌的生长和繁殖提供水、有机物和生存空间。 （2）把装有培养基的培养皿进行高温灭菌的目的是杀死培养基中原有的细菌，防止它们对实验结果产生干扰。 （3）将培养皿的盖打开，暴露在教室的空气中，这相当于细菌、真菌一般培养方法中的接种步骤，即让空气中的细菌落入培养基上，以便后续观察和计数。 （4）将所有培养皿放入同一个恒温箱中培养的目的是为微生物的生长繁殖提供适宜的温度，因为细菌的生长和繁殖需要适宜的温度条件，恒温箱可以确保所有培养皿在相同的温度下进行培养。 （5）若整个实验操作都是在无菌环境下进行的，那么C培养皿（作为对照）中应该没有细菌生长，因为C培养皿没有经过任何处理，且实验环境是无菌的，所以菌落数应是0。 （6）通过统计各培养皿内的菌落数，可以得出的实验结论是消毒液可以减少教室内的细菌数量。因为A培养皿（未消毒）的菌落数明显多于B培养皿（消毒后），这说明消毒液对减少教室内的细菌数量是有效的。 （7）除使用消毒液进行杀菌外，还可以采取其他措施来减少教室里细菌的滋生和传播。例如，保持教室通风可以降低室内细菌的浓度，减少细菌的滋生和传播；定期清洁教室可以去除细菌滋生的环境，如清理垃圾、擦拭桌面等，从而减少细菌的数量。 三、资料分析题 26．安徽黄山九龙峰省级自然保护区位于安徽省黄山市境内，保护区拥有脊椎动物29目84科289种，昆虫14目116科603种。请回答下列问题。 (1)材料中的分类等级，最大的分类等级是______；生物分类的基本单位是_______。 (2)保护区中野生植物众多，苔藓植物和蕨类植物都利用_______繁殖后代；与苔藓植物相比，蕨类植物的根、茎、叶中具有专门运输物质的通道——_______组织。 (3)保护区内的大鲵是现存最大的两栖动物，其幼体用__________呼吸。 【答案】(1) 目 种 (2) 孢子 输导 (3)鳃 【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸；常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。 【详解】（1）生物分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种；题干中脊椎动物的分类等级提到“29目84科289种”、昆虫分类等级“14目116科603种”，其中最大的分类等级是目；而生物分类的基本单位是种，种是生物分类中最基本、最细致的分类单位，同种生物的亲缘关系最密切。 （2）苔藓植物和蕨类植物都属于孢子植物，都利用孢子繁殖后代；蕨类植物比苔藓植物高等，其根、茎、叶中具有专门运输物质的输导组织，能更高效地运输水分、无机盐和有机物，而苔藓植物没有输导组织。 （3）大鲵是两栖动物，两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸（皮肤裸露且能分泌黏液，密布毛细血管，可进行气体交换）。 27．阅读资料，回答下列问题： 资料一：微生物（如下图）在自然界中分布极广，虽然不像动植物那样引人注目，但它们在生物圈中的作用不可低估，与人类关系十分密切。 资料二：“树舌”常见于茂密的森林中，形似灵芝，属于灵芝的近亲。用显微镜观察“树舌”的细胞发现，有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构。 (1)根据“树舌”的细胞结构判断，“树舌”属于______（选填“细菌”或“真菌”）；“树舌”的地上部分最大直径可达1米，我们称其地上部分为______； (2)“树舌”与甲相比，最大的区别是甲______，甲遇到恶劣环境时，会变成休眠体——______来度过不良环境； (3)图中的______可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳，也可以用来蒸馒头做面包。 【答案】(1) 真菌 子实体 (2) 没有成形的细胞核 芽孢 (3)丙 【分析】图甲是细菌，是单细胞生物，体内没有成形的细胞核；图乙是青霉菌，是真菌；图丙是酵母菌，是单细胞真菌。 【详解】（1）根据“树舌”的细胞结构，它有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构，这符合真菌细胞的基本特征，因此可以判断“树舌”属于真菌。而“树舌”的地上部分，由于其形态和大小，我们称其为子实体。 （2）“树舌”与甲（细菌）相比，最大的区别在于甲没有成形的细胞核。细菌是原核生物，其遗传物质不像真菌那样被核膜所包围。此外，当细菌遇到恶劣环境时，它们会变成休眠体——芽孢来度过不良环境。芽孢是细菌的休眠形式，具有极高的抗逆性，能够在极端环境下存活。 （3）图中的丙可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳。这是酵母菌的发酵作用，酵母菌是一种真菌，它在无氧条件下能将葡萄糖转化为酒精和二氧化碳。这种发酵作用在食品制作中有广泛应用，比如蒸馒头做面包时就需要利用酵母菌的发酵作用来使面团膨胀松软。 28．请据以下图文资料分析回答问题。    资料一：海带身体呈条形薄片状，它富含多种矿物质及维生素，具有广泛的食用价值。 资料二：桫椤也是目前发现的唯一木本蕨类植物，茎高度可超过6米，直径可达20厘米，它是濒危的国家二级重点保护野生植物，具有极高的研究价值。 资料三：中山市的市树是凤凰木，凤凰木高大挺拔，寓意积极向上的精神品质。花期长且花色艳丽，被称为英雄花，具有极高的观赏价值。 (1)海带的叶状体可食用，______（选填“有”或“没有”） 根、茎、叶的分化，根据分类，属于______。 (2)桫椤叶的叶脉清晰可见，叶脉是______组织，桫椤通过_______繁殖后代。桫椤濒危的可能原因有哪些，请列举一条：______。 (3)凤凰木可开花，花是______器官，开花后一般会结果，因此可推断绿色开花植物可称为______植物。 (4)海带、桫椤、凤凰木三种生物具有的共同特征是______，其中_______更能适应陆地生活。 【答案】(1) 没有 藻类 (2) 输导 孢子 孢子生命力弱小或生存环境被人类破坏 (3) 生殖 被子 (4) 都能进行光合作用 凤凰木 【分析】植物分为种子植物和孢子植物，孢子植物用孢子繁殖，有藻类、苔藓植物和蕨类植物。根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实。 【详解】（1）海带属于藻类，没有根、茎、叶的分化。 （2）桫椤是蕨类植物，有根、茎、叶的分化，有真正的输导组织。叶脉有运输营养物质的作用，是输导组织。桫椤通过孢子繁殖后代，孢子是生殖细胞，遇到温暖潮湿的环境会萌发，因此，梭罗的生殖发育离不开水，桫椤濒危的原因可能是孢子生命力弱小或生存环境被人类破坏。 （3）绿色开花植物体通常都是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。凤凰木的花是生殖器官。凤凰木开花后会结果，说明它是被子植物。 （4）海带、桫椤、凤凰木三种植物细胞内都有叶绿体，都能进行光合作用，其中凤凰木属于被子植物，用种子繁殖后代，种子外有果皮包被，更能适应陆地环境。 29．阅读资料，回答问题。 资料一：绿脓杆菌是一种常见的细菌，经常引起术后伤口感染、化脓。 资料二：抗生素能杀死多种致病的细菌，包括绿脓杆菌，是人们治病的良药，但滥用抗生素会使细菌的耐药性不断增加。 资料三：大面积烧伤后若感染了绿脓杆菌可造成死亡。1958年，我国著名医学家余贺利用噬菌体成功防治了绿脓杆菌对烧伤病人的感染。 (1)绿脓杆菌与动、植物细胞相比，最主要的区别是没有_________，属于_________（填“真核”或“原核”）生物。 (2)噬菌体由_________外壳和内部的遗传物质组成。它不能独立生活，必须_________在活细胞中。 (3)绿脓杆菌通过_________方式进行繁殖，速度快，加上抗生素的过量使用，使细菌的耐药性不断增加。针对这一现象，请提出一条使用抗生素的合理建议：_________。 【答案】(1) 成形的细胞核 原核 (2) 蛋白质 寄生 (3) 分裂 谨遵医嘱合理使用抗生素（或加大力度监管抗生素的使用；加大宣传滥用抗生素的危害等） 【分析】（1）植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等；动物细胞的基本结构有细胞膜、细胞质、细胞核。细菌细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。真核生物是具有细胞核的生物，而原核生物没有成形的细胞核。 （2）病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生活，必须寄生在活细胞内。 （3）细菌通过分裂的方式进行繁殖，即一个细菌分裂成两个细菌。滥用抗生素会使细菌的耐药性不断增加，合理使用抗生素可从医生、监管部门、宣传等方面入手。 【详解】（1）动、植物细胞都有成形的细胞核，属于真核生物。而绿脓杆菌是细菌，细菌细胞没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域，所以绿脓杆菌属于原核生物。可见，绿脓杆菌与动、植物细胞相比，最主要的区别是没有成形的细胞核，属于原核生物。 （2）噬菌体是一种病毒，病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒不能独立生活，必须寄生在活细胞中，依靠活细胞的物质和能量进行生命活动。所以噬菌体不能独立生活，必须寄生在活细胞中。 （3）绿脓杆菌属于细菌，细菌通过分裂的方式进行繁殖，一个细菌分裂成两个细菌，这种繁殖方式速度快。由于抗生素的过量使用，对细菌进行了选择，使得具有耐药性的细菌生存下来并大量繁殖，导致细菌的耐药性不断增加。为了合理使用抗生素，医生应谨遵医嘱，根据病情合理开药；监管部门应加大力度监管抗生素的使用，避免滥用；还可以加大宣传滥用抗生素的危害，提高人们的认识。所以绿脓杆菌通过分裂方式进行繁殖，针对抗生素滥用现象，合理建议可以是谨遵医嘱合理使用抗生素（或加大力度监管抗生素的使用；加大宣传滥用抗生素的危害等）。 30．生活离不开生物，形形色色的植物组成了植物界。 资料一：著名宋代诗人叶绍翁的《游园不值》中写道：“应怜展齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”此诗描绘了春日里诗人前往游园但门却久久未开的场景，诗人并未因此感到沮丧，反而从门缝或墙头窥见了一枝红杏从园中伸出墙外的盎然景色。 资料二：北寨红杏产于平谷区南独乐河镇北寨村。由于这里独特的地理位置、土壤条件、气候环境，造就了“北寨红杏”特有的品质。北寨红杏果大形圆，色泽艳丽，黄里透红，皮薄肉厚核小，汁多味美，含有维生素C、胡萝卜素、果糖、果酸、蛋白质、钙、磷、钾等多种营养成分，长期食用具有润肺止咳等显著功效。 请回答： (1)在资料一《游园不值》中，“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙表现了生物具有______的特征；红杏出墙是为了多争取阳光，制造有机物，以利于自身的生命活动，这反映了生物的生活需要______；红杏伸出墙开花结果，果实掉落会长成一棵新杏树，这反映了生物具有______的特征；杏树的种子种下后长出的是杏，而不是桃子，这属于______现象；同一杏树结出的杏子酸甜各异，这说明生物具有______现象。 (2)根据资料二可以判断北寨红杏是______（填“被子”或“裸子”）植物，依据是种子外面______。 (3)北寨红杏汁多味美，这些甜美的汁液主要存在于细胞的______中。 (4)北寨红杏的叶属于______（填“营养器官”或“生殖器官”），种子属于______（填“营养器官”或“生殖器官”）。 【答案】(1) 对外界刺激作出反应 营养 生长、发育和繁殖 遗传 变异 (2) 被子 有果皮包被 (3)液泡 (4) 营养器官 生殖器官 【分析】（1）生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都具有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 （2）植物根据种子外是否有果皮包被分为裸子植物和被子植物，裸子植物种子裸露，种子外无果皮包被；被子植物种子外有果皮包被。 （3）植物的根，茎，叶分别负责吸收、输送、制造养料，它们都属于植物的营养器官。植物通过种子繁殖后代，种子是果实的一部分，是由花经过传粉、受精发育成的，花、果实、种子为繁殖器官。 【详解】（1）红杏伸出墙外是受墙外阳光刺激引起的，说明生物能够对外界刺激作出反应；红杏争取阳光，制造有机物，说明生物生活需要营养；红杏可开花结果，果实掉落会长成一棵新杏树，说明生物能生长和繁殖；杏树的种子种下后长出的是杏，而不是桃子，这属于遗传现象。同一杏树结出的杏子酸甜各异，这说明生物具有变异现象。 （2）植物根据种子外是否有果皮包被分为裸子植物和被子植物，裸子植物种子裸露，种子外无果皮包被；被子植物种子外有果皮包被。根据资料二可以判断北寨红杏是被子植物，依据是种子外面有果皮包被。　　　　　　 （3）细胞的液泡中含有细胞液，含有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，因此北寨红杏汁多味美，这些甜美的汁液主要存在于细胞的液泡中。 （4）绿开花植物的六大器官为：根、茎、叶、花、果实、种子。其中根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为繁殖器官。北寨红杏的叶属于营养器官，种子属于生殖器官。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $