2026届高三生物二轮复习课件专题七　必备整合2　生态系统与环境保护

该高中生物学高考复习课件聚焦“生态系统与环境保护”模块，覆盖生态系统结构与功能、能量流动、物质循环、信息传递、稳定性及生物多样性保护等高考核心考点，依据高考评价体系分析能量流动计算、生态系统成分判断等高频考点权重，归纳图表分析、综合应用等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题精研+易错突破+素养提升”策略，如结合2025年山东卷能量流动计算题，运用物质与能量观构建“摄入量-同化量”模型，培养科学思维。特设“三类不一定”成分判断等易错点解析，帮助学生掌握答题技巧，教师可据此高效指导复习，助力高考冲刺。

生态系统与环境保护 必备整合2 1.生态系统的结构与功能 (1)据同化类型判断生态系统功能类群 主干整合 生态系统的 （ ）。 考点1 生态系统的成分和营养结构 （1）生态系统的结构 生态系统的 （四种） 组成成分 营养结构 食物链和食物网 生态系统 的结构 非生物物质和能量、生产者、消费者、分解者 生产者 消费者 分解者 营养方式 _______ _____ _______ 生物 ①___________ ②光合细菌，如蓝细菌 ③化能合成作用的硝化细菌等微生物 ①大多数动物 ②寄生的微生物（如大肠杆菌）和植物（如菟丝子） ①营_______生活的细菌和真菌 ②营腐生生活的动物，如蚯蚓、蜣螂等 自养 异养 绿色植物 腐生 地位 生态系统的_______（主要成分） 生态系统最活跃的成分 生态系统的必备成分 作用 制造_________，储存能量，为消费者提供食物和栖息场所 加快生态系统中_________，有利于植物的传粉和种子的传播 分解_________，供生产者重新利用 基石 有机物 物质循环 有机物 1.各组分的比较 考点1 生态系统的成分和营养结构 异养 非生物的物质和能量 2.生态系统中四种成分的联系 生产者 消费者 分解者 动物摄食 残枝败叶、遗体 细胞呼吸 化能合成作用 细胞呼吸 细胞呼吸 尸体、粪便 （分解作用） （基石） （加快物质循环） （不可缺少） 光合作用 考点1 生态系统的成分和营养结构 思考：为什么说生产者是生态系统的基石？ 只有生产者能够把非生物的物质和能量转化为有机物。 和 是联系生物群落和非生物环境的两大“桥梁”。 生产者 分解者 三类 不一 定 生产者不一定是植物(如蓝细菌、硝化细菌)，植物不一定是生产者(如菟丝子营寄生生活，属于消费者) 消费者不一定是动物(如营寄生生活的微生物等)，动物不一定是消费者(如秃鹫、蚯蚓、蜣螂等以动植物残体或排泄物为食的腐生动物属于分解者) 分解者不一定是微生物(如蚯蚓等动物)，微生物不一定是分解者(如硝化细菌、蓝细菌属于生产者，寄生细菌属于消费者) 两类 一定 生产者一定是自养型生物，自养型生物一定是生产者 营腐生生活的生物一定是分解者，分解者一定是营腐生生活的生物 【思维拓展】生态系统组成成分的三类“不一定”和两类“一定” 考点1 生态系统的成分和营养结构 生产者：进行光合作用 消费者：捕食昆虫 猪笼草 某些生物具有多重成分 消费者：生活在肠道中 分解者：生物在腐烂的有机体中 大肠杆菌 既有生产者：硝化细菌、铁细菌等； 也有消费者(寄生菌)：肺炎双球菌、大肠杆菌、结核杆菌； 还有分解者：枯草杆菌等。 细菌 真菌 通常都属于分解者； 既有分解者：蘑菇、香菇等； 有消费者(寄生)：白僵菌、皮肤癣菌。 考点1 生态系统的成分和营养结构 食物网中生物的数量变化 ① 绿色植物减少，其他生物情况？ 生产者减少，所有生物都减少，甚至灭绝 ② 鹰减少，其他生物数量如何变化？： “天敌”一方减少，短时间内被捕食者数量会增加，但从长时间来看，会先增加后减少（种内竞争加剧），最后趋于稳定—— 先增后减再稳定。 ③青蛙突然减少，蛇、食草昆虫、鹰的数量如何变化？ 食物网中某种群数量变化引起的连锁反应分析 在食物网中，中间营养级的生物数量减少，生产者和最高营养级基本不变。因此食物网越复杂，抵抗外界干扰的能力越强。 ①摄入量＝________＋_________ 同化量 粪便量 ②同化量＝__________________________________＋___________________________ 呼吸作用以热能的形式散失的能量 用于自身生长、发育和繁殖的能量 ③初级消费者同化量（定量不定时）＝_________________________________＋_______________________＋______________________________ 呼吸作用以热能的形式散失的能量 被分解者利用的能量 被下一营养级同化的能量 ④初级消费者同化量（定量定时）＝____________________________________＋ _______________________＋___________________________＋___________________ 呼吸作用以热能的形式散失的能量 被分解者利用的能量 被下一营养级同化的能量 未被利用的能量 四、能量流动的过程 ⑤输入某营养级的总能量是指该营养级同化的能量，粪便中的能量不属于该营养级同化的能量，是上一营养级同化的能量或上一营养级被分解者分解的能量的一部分。 > 最高营养级同化的能量去向有哪些？ ①呼吸作用中以热能的形式散失②以遗体残骸的形式被分解者利用③未利用 （最高营养级没有流入下一营养级的能量去向） (1)从方向上看： 单向流动 生物之间的捕食关系是长期自然选择的结果，一般不可逆。 各营养级呼吸作用散失的热能无法再利用。 ②原因： 五、能量流动的特点 (2)从数值上看： 逐级递减 ①原因： 能量在相邻两个营养级之间的传递效率为10%～20% 生物所处的营养级越高,获取的能量越___,说明能量流动具有__________的特点。 少 逐级递减 任何生态系统都需要不断得到来自系统外的能量（太阳能或化学能）补充，以便维持生态系统的正常功能。 各营养级生物都会因呼吸作用消耗大部分能量 各营养级都会有一部分能量流入分解者。 未被下一营养级生物利用的部分。 10 ③要点突破，为什么食物链一般不超过5 个营养级？ 相邻两个营养级间的能量传递效率为10%-20%； 营养级越多，在能量流动中消耗的能量越多； 营养级越高，得到的能量越少； 生态系统中能量流动一般不超过5个营养级。 五、能量流动的特点 能量金字塔 生物量金字塔 数量金字塔 形状 每一层含义 特点 象征 意义 单位时间内，食物链中每一营养级生物所同化的能量的多少 自然生态系统一定为正金字塔（极少数人工生态系统除外） 能量在流动过程中具有逐级递减是特性 单位时间内，每一营养级生物的有机物的总干重 一般是正金字塔,有时会出现倒金字塔形 一般随着营养级的升高生物量(现存生物有机物的总干重)减少 每一营养级生物个体的数目 一般为正金字塔,有时会出现倒金字塔 形 一般生物个体数目在食物链中随营养级升高而减少 六、生态金字塔的类型及特点 项目 能量金字塔 数量金字塔 生物量金字塔 分析 六、生态金字塔的类型及特点 能量流动的过程中总是有能量的耗散，故能量流动逐级递减 浮游植物的个体小，寿命短，又不断被浮游动物吃掉，所以某一时间浮游植物的生物量(用质量来表示)可能低于浮游动物的生物量： 成千上万只昆虫生 活在一株大树上时，该数量金字塔的塔形也会发生变化： 1、研究生态系统的能量流动，可以帮助人们将生物在时间、空间上进行合理配置，增大流入某个生态系统的总能量。 例如: 农田生态系统中的间种套作、多层育苗、稻-萍-蛙等立体农业生产方式都充分利用了空间和资源，获得了更大收益。 七、研究能量流动的实践意义 2、研究生态系统的能量流动，可以帮助人们科学地规划和设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用。 例如: 秸秆作饲料喂牲畜，获得肉、蛋、奶，牲畜的粪便作为沼气发酵原料，沼渣作为肥料还田，实现能量多级利用，提高能量利用效率。 3、研究生态系统的能量流动，还可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。 例如: 根据草场的能量流动特点，合理确定草场的载畜量，才能保持畜产品的持续高效。（果树修剪、农田除草等） 八、易错易混 能量利用率= 生产者固定的总能量 流入最高营养级的能量 ×100% 1、能量传递效率≠能量利用率 提高能量利用率措施： ①通过调整能量流动的方向，使能量流向对人类有益的部分，如田间除杂草，使光能更多的被作物固定，桑基鱼塘中，桑叶由原来的脱落后被分解变为现在作为鱼食，将人畜都不能食用的农作物废弃部分通过发酵产生沼气为人利用； ②人们利用风能发电、水能发电等； 这些热能、电能最终都为人类利用。最大限度的减少了能量的浪费，提高了能量的利用率。 ③缩短食物链。 ④充分利用生产者。 ⑤充分利用分解者 八、易错易混 能量传递效率= 下一营养级的同化量 上一营养级的同化量 ×100% 1、能量传递效率和能量利用率（能量传递效率≠能量利用率） 粪便中的能量不属于动物同化量，但尿液中的能量应属于动物同化量的一部分。 2、粪便中的能量≠尿液中的能量 3、能量流动并不是只在食物链（网）中传递。 生产者、消费者、分解者的遗体中的能量会流入分解者,如蘑菇等分解者被吃。 4、生产者同化的能量就是其通过光合作用制造的有机物中的能量，即总光合作用量。用于生产者自身生长、发育和繁殖的能量需除去其呼吸消耗的能量，即净光合作用量。 5、初级消费者同化量中流入分解者的能量=初级消费者遗体残骸+次级消费者粪便中所含的能量。 6、在人工生态系统中因能量可人为补充，可能会使能量金字塔呈现倒置状况。如人工鱼塘中生产者的能量未必比消费者(鱼)多。 浮游植物 浮游动物 小鱼 大鱼 1000kg 10% 10% 10% 20% 20% 25kg 1kg 6.大鱼体重增加1kg，最多需要浮游植物多少千克?至少呢？ 3、习题 1000kg 25kg 7.如图表示某生态系统食物网的图解，若一种生物摄食两种前一营养级的生物，且它们被摄食的生物量相等，则猫头鹰体重增加1 kg，至少需要消耗A(　　) A.100 kg B.312.5 kg C.25 kg D.15 kg A 七、与能量流动有关的计算 2、在食物网中分析： ②如果是在食物网中，某一营养级同时从上一营养级多种生物获得能量，且各途径所获得的生物量比例确定，则按照各单独的食物链进行计算后合并。 9.①如果A消耗10000 kg，C最多增重_____千克，最少增重___千克。 习题 400 1 ②在右图的食物网中，如果C从B、F中获得的能量比为3∶1，C增重1kg，则最少需要消耗A多少kg？ 10000 2000 400 1000 100 10 1 沿食物链A→B→C逆推：3/4kg* 5 * 5＝75/4kg 沿食物链A→D→E→F→C逆推：1/4kg * 5 * 5 * 5 * 5＝625/4kg 75/4kg+625/4 kg=175kg 七、与能量流动有关的计算 (3)掌握碳循环的过程 归纳总结 (1)碳的存在形式与循环形式 ①在生物群落和非生物环境间：主要以　　　　　形式循环。 ②在生物群落内部：以　　　　　　形式传递。 ③在非生物环境中：主要以　　　　　　　　　形式存在。 (2)碳进入生物群落的途径：生产者的　　　　和化能合成作用。 (3)碳返回非生物环境的途径：　　　　　　　　　　　　；分解者的分解作用和　　　　　　　　。 二氧化碳 含碳有机物 二氧化碳和碳酸盐 光合作用 生产者、消费者的呼吸作用 化石燃料的燃烧 考点一 生态系统的物质循环 总结：“三看法”快速确认碳循环的各环节 21 3.生态系统中信息传递的范围、过程及特点 信源 （信息产生部位） 信道 （信息传输媒介） 信息受体 （信息接收的生物或部位） 生物或 非生物环境 空气、水 及其他介质 如动物的眼、鼻、耳、皮肤，植物的叶、芽以及细胞中的特殊物质（如光敏色素）等 1.信息传递的过程 考点三 生态系统的信息传递 22 类型 来源 传递形式 实例 光、声、温度、湿度、磁力等 植物的生物碱、有机酸等代谢废物，动物的性外激素等 蜜蜂跳舞，鸟类“求偶炫耀” 比较 非生物环境或生物个体或群体 物理过程 化学信息 物理信息 生物体 以化学物质为信息载体 行为信息 动物 动物的行为特征 ①多数情况下，信息传递为双向的； ②三种信息都可以来源于生物，其中，只有物理信息可以来源于非生物环境； ③信息传递可以发生在生物与非生物环境之间，可以发生在同种生物之间，可以发生在不同生物之间。 考点三 生态系统的信息传递 3.信息的种类 举例 水平 作用 资料1：海豚进行捕食、探路、定位和躲避天敌等行为几乎都依赖于超声波。 资料2：莴苣、茄、烟草的种子必须接收某种波长的光信息，才能萌发生长。 资料3：在自然界中，植物开花需要光信息刺激，当日照时间达到一定长度时，植物才能开花。 许多动物都能在特定时期释放用于吸引异性的信息素，用来传递性信号。 ①在草原上，当草原返青时，“绿色”为草原动物提供了可以开始采食的信息。 ②在森林中，狼既能用眼睛辨别猎物，也可以根据耳朵听到的声音作出反应，以追捕猎物；兔同样能够依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。 个体 生命活动的正常进行，离不开信息的作用 种群 生物种群的繁衍,也离不开信息的传递 群落和生态系统 信息能够调节生物的种间关系，进而维持生态系统的平衡与稳定 4.信息传递在生态系统中的作用 考点三 生态系统的信息传递 考点三 生态系统的信息传递 4.信息传递在农业生产中的应用 a.提高农产品或畜产品的产量 b.对有害动物进行控制 种类 措施 喷施化学药剂 人工捕捉等 引入天敌、寄生虫或用信息素及声信号诱捕等 优点 ①作用迅速 ②短期效果明显 ①无污染 ②见效快，效果好 ①无污染②有效且持久 ③防止抗性累积 缺点 ①会使害虫的抗药性增强 ②可能杀害害虫天敌，破坏生态平衡③污染环境 ①费时费力 ②对体型很小的害虫无法实施 天敌数量不明确，甚至可能会引发生态危机（可能引起物种入侵） 化学防治 机械防治 生物防治 一.生态平衡 1.特征 ①结构平衡： ②功能平衡： ③收支平衡： 2.形成原因: 生态系统内部具有一定的自我调节能力。 基础是负反馈调节 考点2 生态系统的稳定性 维持或恢复 自我调节能力 限度 (其基础是负反馈调节) 组成成分、 食物链和食物网 能量流动 物质循环 信息传递 一般情况下，抵抗力稳定性与恢复力稳定性存在 关系。 注意: 对于环境条件 生态系统，如北极苔原生态系统，其抵抗力稳定性和恢复力稳定性都较低！ 考点2 生态系统的稳定性 相反 极其恶劣的 生态系统的稳定性主要与生物种类有关，还要考虑生物的个体数量。食物网复杂程度相似，生产者多的稳定程度高。 (4)TS表示曲线与正常范围之间所围成的面积，TS值越大，说明生态系统的 总稳定性越 。 生态系统的稳定性之间的关系 如图表示抵抗力稳定性、恢复力稳定性和总稳定性的关系，据图分析： (1)在受到干扰之前，曲线在正常范围内波动是由于该生态系统具有 。 【核心探讨】 (2)热带雨林生态系统与草原生态系统相比，受到相同干扰时，草原生态系统 的y值要 (填“大于”或“小于”)热带雨林的y值。 (3)x的大小可作为 强弱的指标，x值越大，说明恢复力稳定性 越 。 自我调节能力 大于 恢复力稳定性 低 低 考点2 生态系统的稳定性 考点2 生态系统的稳定性 3.设计和制作生态缸 设计要求 相关分析 生态缸必须是_____的 生态缸中投放的几种生物必须具有很强的生活力，种类齐全(具有生产者、消费者和分解者) 生态缸的材料必须______ 生态缸宜小不宜大，缸中的水量应适宜，要留出一定的______ 生态缸的采光应用较强的______光 选择的动物不宜过多，个体不宜太大 封闭 透明 空间 散射 防止外界生物或非生物因素的干扰 使生态缸中的生态系统能够进行物质循环和能量流动，在一定时期内保持稳定 为光合作用提供光能，保持生态缸内温度，便于观察 便于操作，且使缸内储备一定量的空气 防止水温过高导致水生植物死亡 减少对氧气的消耗，防止氧气的产生量小于消耗量 考点二 生物多样性及其保护 生物多样性3个层次的内在关系 物种多样性与生态系统多样性主要是生物的不定向变异与自然的定向选择在进化过程中协同进化的结果！ 考点二 生物多样性及其保护 二、生物多样性的价值 生物多样性的价值 直接价值 间接价值 潜在价值 实用意义的价值 食用 药用 工业原料 非实用意义的价值 旅游观赏 科学研究 文学创作 调节生态系统的功能 促进生态系统基因流动和协同进化 注意: 生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值 目前人们尚不太清楚的价值 措施 考点二 生物多样性及其保护 就地保护： 是指在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及国家公园等 这是对生物多样性最有效的保护！ 易地保护： 是指把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护，如建立植物园、动物园以及濒危动植物繁育中心 为行将灭绝的物种提供最后的生存机会 利用生物技术保护濒危物种 加强立法、执法和宣传教育 注意：保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式地开发利用大自然，但并不意味着禁止开发和利用，而是提倡合理利用 就地保护和易地保护两种方法中保护的对象不同：就地保护除了保护区域内的物种，还保护相应的生态环境。但物种生存的环境遭到破坏，不再适于物种生存后，就只能实行易地保护。 考点三 生态工程 二、生态工程所遵循的基本原理 自生原理 1 (1)依据： 生态系统的结构和功能 (2)遵循该原理的具体做法或要求： ①有效选择生物组分并合理布设 ②要创造有益于生物组分的条件 湿地生态系统的修复；移除有害物质、增加水体溶氧量 (3)实例： 循环原理 2 (1)依据： 生态系统的物质循环功能 (2)遵循该原理的具体做法或要求： 通过系统设计实现不断循环，使前一环节产生的废物尽可能地被后一环节利用，减少整个生产环节“废物”的产生 无废弃物农业 (3)实例： 考点三 生态工程 协调原理 3 (1)遵循该原理的具体做法或要求： ①考虑生物的生态适应性 ②考虑环境容纳量 整体原理 4 (1)依据： 系统的整体功能大于各成分功能之和 (2)遵循该原理的具体做法或要求： ①要遵从自然生态系统的规律，各组分之间要有适当的比例，不同组分之间应构成有序的结构，通过改变和优化结构，达到改善系统功能的目的 ②不仅要考虑自然生态系统的规律，更要考虑经济和社会等系统的影响力 1.判断常见生态工程实例所遵循/违背的原理 ①无废弃物农业——遵循 原理 ②在人工林中增加植被层次——遵循 原理 ③太湖水体富营养化引起大面积水华——违背______原理和______原理 ④前面造林，后面砍树——违背 原理 ⑤草原确定合理载畜量，不能过度放牧——遵循 原理 ⑥单一人工林比天然混合林稳定性低，易爆发虫害——违背 原理 ⑦湿地的破坏，水体的污染———违背 原理 ⑧引种时考虑是否适应环境——遵循 原理 ⑨在进行林业生态工程建设时，既号召农民种树又要考虑农民生活问题 ——遵循 原理 　考点训练　 循环 自生 自生 协调 整体 协调 自生 自生 协调 整体 1.(2025·黑吉辽蒙，5)如图为某森林生态系统的部分食物网。下列叙述正确的是 A.图中的生物及其非生物环境构成生态系统 B.野猪数量下降时，虎对豹的排斥加剧 C.图中的食物网共由6条食物链组成 D.树木同化的能量约有10%～20%流入到野猪 √ 典题精研 (1)浮游动物摄食藻类、细菌和有机碎屑，属于消费者 (2023·广东，13C)(　　) × 命题延伸——判断与填充 (2)在某稳定的鱼塘生态系统中，食物网如图所示，其中鲈鱼为主要经济鱼类。则该生态系统中，含有6条食物链，太阳鱼只属于第三营养级 (2024·广西，9AB)(　　) × (3)作为次级消费者的肉食性动物属于食物链的第二营养级 (2023·全国甲，5C)(　　) × 提示：作为次级消费者的肉食性动物属于食物链的第三营养级。 (4)营养级是指处于食物链同一环节上同种生物的总和，且食物链中的各营养级之间能量传递效率是相同的(经典高考题)(　　) × 提示：处于食物链同一环节上的所有生物的总和称为营养级；食物链中的各营养级之间能量传递效率不一定相同，一般在10%～20%之间。 (5)(2024·新课标，33节选)鸟类属于消费者，消费者在生态系统中的作用是__________________________________________________________(答出2点即可)。 (6)(2023·浙江1月选考，22节选)亚洲象常年的栖息地热带雨林，植物生长茂盛，凋落物多，但土壤中有机质含量低。土壤中有机质含量低的原因是：在雨林高温、高湿的环境条件下，___________________________ ______。 加快生态系统中的能量流动和物质循环；帮助植物传粉和传播种子 分解者将有机物快速分解为无 机物 2.(2025·山东，12)某时刻某动物种群所有个体的有机物中的总能量为①，一段时间后，此种群所有存活个体的有机物中的总能量为②，此种群在这段时间内通过呼吸作用散失的总能量为③，这段时间内死亡个体的有机物中的总能量为④。此种群在此期间无迁入迁出，无个体被捕食，估算这段时间内用于此种群生长、发育和繁殖的总能量时，应使用的表达式为 A.②－①＋④ B.②－①＋③ C.②－①－③＋④ D.②－①＋③＋④ √ (1)人为操纵生态系统营养结构有利于调整能量流动方向和提高能量传递效率(2022·江苏，12D)(　　) × 提示：人为操纵生态系统营养结构有利于调整能量流动方向和提高能量利用率，但是不能提高能量传递效率。 命题延伸——判断与填充 (2)某浅水泉微型生态系统中能量情况如表所示，该生态系统中的初级消费者以生产者和来自陆地的植物残体为食。则：流经该生态系统的总能量为90×105 J/(m2·a)，生产者有15%的能量流入下一营养级，初级消费者粪便中的能量为70.5×105 J/(m2·a)，其由初级消费者流向分解者 (2023·山东，13ABD)(　　) × 项目 生产 者固定 来自陆地 的植物残体 初级消 费者摄入 初级消 费者同化 初级消费 者呼吸消耗 能量 [105J/(m2·a)] 90 42 84 13.5 3 提示：流经该生态系统的总能量为生产者固定的太阳能和来自陆地的植物残体中的能量，即90×105 J/(m2·a)＋42×105 J/(m2·a)＝132×105 J/(m2·a)；表格中没有显示生产者流入初级消费者的能量，因此无法计算有多少能量流入下一营养级；初级消费者粪便中的能量不会由初级消费者流向分解者。 项目 生产 者固定 来自陆地 的植物残体 初级消 费者摄入 初级消 费者同化 初级消费 者呼吸消耗 能量 [105J/(m2·a)] 90 42 84 13.5 3 (3)(2024·浙江1月选考，24节选)近年来，随着生物多样性保护理念的不断深入，人们不再主动猎狼，但狼也只是偶见于内蒙古草原地区。从狼在食物链中所处营养级的角度分析，它无法在牧区立足的原因有_______ _____________________________________________________________。 (4)(2023·浙江6月选考，21节选)热带雨林中动物种类丰富，但每种动物的个体数不多，从能量流动的角度分析该事实存在的原因是___________ ___________________________________________________。 狼所处 的营养级高，流向该营养级的能量少，该营养级的个体数量相对较少 生产者固定 的能量通过多种途径流向消费者，每个途径获得的能量少 (5)(2021·山东，24节选)某海水立体养殖生态系统的能量流动示意图如图所示，M、N表示营养级。图中M用于生长、发育和繁殖的能量为 kJ/(m2·a)。由M到N的能量传递效率为 %(保留一位小数)，该生态系统中的能量____ (填“能”或“不能”)在M和遗体残骸间循环流动。 2 488 6.3 不能 (6)(2023·新课标，33节选)某湖区的植物、水鸟、细菌等生物成分和无机环境构成了一个生态系统。能量流经食物链上该种水鸟的示意图如下，①②③表示生物的生命活动过程，其中①是 ；②是 ；③是 。 水鸟同化 呼吸作用 分解者利用 3.(2025·河北，10)口袋公园是指在城市中利用零星空地建设的小型绿地，可满足群众就近休闲需求，为群众增添身边的绿、眼前的美。下列叙述错误的是 A.大量口袋公园的建设有效增加了绿地面积，有助于吸收和固定CO2 B.适当提高口袋公园的植物多样性，可增强其抵抗力稳定性 C.口袋公园生态系统不具备自我调节能力，需依赖人工维护 D.从空地到公园，鸟类等动物类群逐渐丰富，加快了生态系统的物质循环 √ (1)减少化石燃料的大量使用可消除温室效应的形成 (2023·江苏，4B)(　　) × 提示：减少化石燃料的大量使用可减缓温室效应的形成的过程，但不能消除已经形成的温室效应。 命题延伸——判断与填充 (2)某湖泊经治理后，每年的有机碳分解量低于生产者有机碳的合成量，实现了碳的零排放。则：水生消费者对有机碳的利用可缓解碳排放 (2023·湖北，7B)(　　) × 提示：水生消费者利用有机碳，其遗体、粪便还会被分解者利用，不会缓解碳排放。 (3)(2022·湖北，20节选)如图为生态系统结构的一般模型，如果图中生产者是农作物棉花，为了提高棉花产量，从物质或能量的角度分析，针对②的调控措施及理由分别是________________________________ ____________________________；针对⑦ 的调控措施及理由分别是_________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________。 减少植食性动物的数量，使棉花固定的能量尽可能保留在棉花植株 合理密植，改善通风条件，提高CO2浓度，减少呼吸消耗；增施有机肥，分解者分解有机物可产生更多无机盐、CO2；喷淋降温，缓解强光照和高温导致的“午休”，满足光合作用对CO2的需求 (4)(2021·河北，22节选)碳在池塘生物群落中主要以______的形式传递，碳循环具有全球性的主要原因是___________________________________ _____________。 有机物 大气中的二氧化碳能够随大气环流在全球范围内流动 4.(2025·湖北，11)蚯蚓通常栖息在阴暗、潮湿的土壤环境中，以落叶、禽畜粪便和线虫等为食。四溴双酚A(TBBPA)是土壤中常见的污染物之一。科研人员以蚯蚓为实验对象，将其培养在浓度为1 mg/kg的TBBPA污染土壤中进行30天富集实验，然后将蚯蚓转至干净土壤进行30天排出实验，实验结果如图。下列叙述错误的是 A.蚯蚓在生态系统中既是消费者也是分解者 B.蚯蚓对TBBPA的富集效应在20天以后趋于饱和 C.该实验结束时蚯蚓被其他捕食者所食，TBBPA不会沿食物链传递 D.15天时蚯蚓体内富集的TBBPA浓度约是初始实验环境中TBBPA的8倍 √ 5.(2024·湖北，7)研究发现，某种芦鹀分布在不同地区的三个种群，因栖息地环境的差异导致声音信号发生分歧。不同芦鹀种群的两个和求偶有关的鸣唱特征，相较于其他鸣唱特征有明显分歧。因此推测和求偶有关的鸣唱特征，在芦鹀的早期物种形成过程中有重要作用。下列叙述错误的是 A.芦鹀的鸣唱声属于物理信息 B.求偶的鸣唱特征是芦鹀与栖息环境之间协同进化的结果 C.芦鹀之间通过鸣唱形成信息流，芦鹀既是信息源又是信息受体 D.和求偶有关的鸣唱特征的差异，表明这三个芦鹀种群存在生殖隔离 √ 6.(不定项)(2025·湖南，13)某人擅自在一湖泊中“放生”大量鲶鱼。短期内鲶鱼大量死亡，导致水质恶化，造成生态资源损失，此人被判承担相关责任。下列叙述正确的是 A.鲶鱼同化的能量可用于自身生长发育繁殖 B.鲶鱼死亡的原因可能是水体中氧气不足 C.鲶鱼死亡与水质恶化间存在负反馈调节 D.移除死鱼有助于缩短该湖泊恢复原状的时间 √ √ √ (1)在繁殖季节，白鹭求偶时发出的鸣叫声属于行为信息 (2021·江苏，9C)(　　) × 提示：白鹭求偶时发出的鸣叫声属于物理信息。 命题延伸——判断与填充 (2)采用灯光诱虫杀虫利用了物理信息的传递(2022·湖南，8B)(　　) √ (3)为恢复辽河某段“水体——河岸带”的生物群落，研究人员选择辽河流域常见的植物进行栽种。植物种类、分布及叶片或茎的横切面见图。则不同位置上植物种类的选择，遵循了协调与平衡原理 (2021·辽宁，11C)(　　) √ 注：右侧为对应植物叶片或茎的横切面示意图，空白处示气腔。 (4)(2023·全国乙，31节选)负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础。请从负反馈调节的角度分析，森林中害虫种群数量没有不断增加的原因是_____________________________________________________________ _____。从生态系统稳定性的角度来看，一般来说，森林生态系统的抵抗力稳定性高于农田生态系统，原因是_______________________________ __________________________________。 在森林中，当害虫数量增加时，食虫鸟增多，害虫种群的增长就受到抑制 森林生态系统的生物种类多，食物网(营养结构)复杂，自我调节能力强 7.(2025·四川，2)我国大熊猫保护工作已取得显著成效，但仍面临部分种群遗传多样性较低的问题。下列措施中不属于保护大熊猫遗传多样性的是 A.选繁殖能力强的个体进行人工繁育 B.建立基因库保存不同种群的遗传材料 C.建立生态走廊促进种群间基因交流 D.在隔离的小种群中引入野化放归个体 √ (1)(2024·全国甲，31节选)鸟类B曾濒临灭绝。保护鸟类B采取“就地保护为主，易地保护为辅”模式。就地保护是___________________________ _________________________________；保护鸟类B等濒危物种的意义是_______________________________________________________。 (2)(2022·海南，19节选)海南热带雨林国家公园物种丰富、景色优美，具有极高的科学研究和旅游观赏价值，这体现了生物多样性的______价值。为了保护海南热带雨林的生物资源，特别是保护濒危物种的基因资源，除建立精子库外，还可___________________________________________ _________(答出2点即可)。 命题延伸——填充 在原地对被保护的生态系统或 物种建立自然保护区以及国家公园等 保护生物多样性，维持生态系统稳定性，促进人类可持续发展 直接 建立种子库、基因库、利用生物技术对濒危物种 进行保护 (3)(2022·海南，19节选)海南热带雨林国家公园中，森林生态系统生物多样性具有较高的间接价值，该价值主要体现为调节生态系统的功能，如固碳供氧、___________________(再答出2点即可)。 (4)(2023·湖北，19节选)习近平总书记在二十大报告中提出了“实施生物多样性保护重大工程”。保护生物多样性的意义是___________________ _____________________________________________________________________________________(回答一点即可)。 防风固沙、水土保持 保护生物多样性对于维持生态系统稳定性具有重要意义(或保护生物多样性可以为人类的生存和发展提供物质条件) 1.N元素在食物链中随营养级升高而富集。科研人员通过检测某水域不同水生鱼类体内稳定同位素15N的含量，从而判断这些鱼类在生态系统中的营养地位，部分结果如图所示。下列叙述正确的是 预测演练 A.可通过检测鱼体内放射性强度估计15N的含量 B.图中营养级最高的鱼是铜鱼，营养级最低的鱼是团头鲂 C.该调查方法所依据的生物学原理是生态系统能量流动逐级递减 D.图中存在的食物链为草→团头鲂→岩原鲤→胭脂鱼→马口鱼→铜鱼 √ 2.(不定项)(2025·益阳三模)科研小组对某人工池塘生态系统的能量流动进行定量分析，如下表所示[部分数据未给出，能量单位为J/(cm2·a)，肉食性动物作为一个营养级研究]下列叙述错误的是 生物类型 X 传递给分 解者的能量 未利用 的能量 传给下一营 养级的能量 外来有机物 输入的能量 生产者 44.0 5.0 95.0 20.0 0 植食性动物 9.5 1.5 11.0 Y 5.0 肉食性动物 6.3 0.5 6.5 0.7 11.0 A.X代表的能量可以被生产者重新捕获而提高能量利用率 B.流入该人工池塘生态系统的总能量为164 J/(cm2·a) C.Y等于3 J/(cm2·a)，植食性动物到肉食性动物的能量传递效率为12% D.除表中所示的组成成分外，该生态系统的组成成分还应有分解者 √ 生物类型 X 传递给分 解者的能量 未利用 的能量 传给下一营 养级的能量 外来有机物 输入的能量 生产者 44.0 5.0 95.0 20.0 0 植食性动物 9.5 1.5 11.0 Y 5.0 肉食性动物 6.3 0.5 6.5 0.7 11.0 √ √ 3.(2024·北京，15)1961年到2007年间全球人类的生态足迹如图所示，下列叙述错误的是 A.1961年到2007年间人类的生态足 迹从未明显下降过 B.2005年人类的生态足迹约为地球生态容量的1.4倍 C.绿色出行、节水节能等生活方式会增加生态足迹 D.人类命运共同体意识是引导人类利用科技缩小生态足迹的重要基础 √ 4.(2025·永州三模)利用生态浮岛技术将喜水性的植物悬浮在一定的基质上进行栽培，可消除水体中的污染元素，以起到净化水质和防控污染的作用，如图所示。下列叙述错误的是 A.生态浮岛上应设置气孔，可避免根细胞无氧呼吸产生的酒精导致根细胞中毒 B.应选择污染物净化能力较强的多种水生植物，这体现了生态工程的协调原理 C.生态浮岛投放的鱼类吸引来了鸟类，这体现了信息传递可以调节生物种间 关系 D.铺设生态浮岛提高了水生生态系统的抵抗力稳定性 √ $