第2单元 高考全国视野(实战册)-【实战高考】2026年高考历史总复习（山东专版）

性而不是多元化，排除C项；儒学一直比较强调个体内在 精神修养，与材料反映的变化不符，排除D项。 4(1)方正对称：城市布局规整，以皇城为中心对称分布。 注重实用：坊市划分便于治安管理，龙首渠等水利系统解 决城市供水问题。重视秩序：中轴线布局、九宫构图体现 秩序观念。（若从其他角度阐述，言之有理，可酌情给分） (2)历史因素：延续关中作为政治中心的传统。政治因素： 国家统一，皇权强化。军事因素：防御北方政权威胁的需 求。经济因素：国力强盛，关中地区资源丰富。文化因素： 儒家礼制与法家秩序等多种思想的影响。地理因素：关中 平原的地理优势。个人因素：帝王、设计及建造者等个人 意愿不同程度的影响。（答出四点即可） 高考全 考点①三国两晋南北朝的政治、经济、文化 ①C解析根据材料可知，“川”字含义的变化表明，随着 民族的交融，不同民族的语言和文化相互影响，使得原有 的汉字意义得到了扩展和丰富，从而增添了文化内涵，故 选C项；南北朝时期的民族交融并未直接缩小南北的经 济文化差异，排除A项；材料描述了“川”字在民族交融中 词义的变化，这一变化无法奠定统一基础，排除B项；材 料讨论的是地名中字词意义的变化，而非文学题材的拓 展，排除D项。 ②C解析根据材料并结合所学知识可知，东汉末年开 始，北民大量南迁，南方相对安定，但官府掌握的户数和 人口数仍然大幅下降，主要是因为豪强势力壮大，隐匿人 口，故选C项；瘟疫通常是区域性的、短期的，不太可能导 致人口长期、持续的下降，排除A项；此时期南方相对安 定，排除B项；官府组织移民的人口还是被官府掌控，排 除D项。 3C解析魏晋南北朝时期，儒学受到佛道思想的剧烈 冲击，一些世家大族秉承儒家经学的文化命脉，以儒家经 学为家学的核心内容，形成了经学世家，延续了儒家的学 术、道德传统，为儒学复兴奠定了重要思想基础，C项正 确；北方士族南迁只是南朝会稽贺氏形成的一个原因，并 不是所有经学世家形成的原因，排除A项：经学世家的形 成也只是社会思潮，并不能影响政权的更迭，排除B项： 魏晋南北朝时期，儒学吸收佛教、道教的精神，但“三教合 归儒”的局面出现是在隋唐时期，排除D项。 考点2从隋唐盛世到五代十国 ①D解析根据材料可知，隋末反隋斗争的势力中，民间 力量不具有主导作用，豪强士族成为反隋成功的关键力 量，说明唐初统治集团大多出自豪强士族，唐王朝的统治 O实战册参考答案及解析 解析(1)特点：根据材料“中轴线北端是宫城，宫城前是皇 城”并结合隋大兴城平面图可得出，方正对称：城市布局规 整，以皇城为中心对称分布；根据材料“坊有坊墙围绕… 隋开皇三年所开引沪水入大兴城之水渠”可得出，注重实 用：坊市划分便于治安管理，龙首渠等水利系统解决城市 供水问题；根据材料“利用地理信息技术整理校核城址考 古数据，发现其城市空间格局呈九宫构图”可得出，重视秩 序：中轴线布局、九宫构图体现秩序观念。 (2)因素：结合材料“在汉代长安的东南创建了一座全新的 都城一大兴城”并结合所学知识，从历史因素、政治因 素、军事因素、经济因素、文化因素、地理因素、个人因素等 方面回答。 国视野 基础依然是士族地主，故选D项；材料重在说明隋末起义 的领导者和唐朝建立的主要力量是豪强士族，无法说明 选官制度的转变，也无法说明唐初统治阶级内部的权力 斗争，排除A、B两项；隋唐中央行政制度的调整主要指的 是三省六部制，主要协调的君相关系，与士族无关，排除 C项。 ②D解析据材料可知，武则天赐大酺次数远超唐太宗 和高宗，且集中于称帝前后，时长延长至七天或九天，这 反映其通过大规模官民宴饮营造普天同庆氛围，意在强 化自身统治权威，宣扬称帝的合法性以应对权力过渡期 的與论压力，故选D项；大酺在唐朝前期已有定制，武则 天未改变礼制框架，仅增加频率和规模，排除A项；大酺 虽涉及消费，但属短期宴饮活动，材料未提及其经济政策 或成效，核心是政治象征，排除B项；大酺包含互动元素， 但武则天时期集中于称帝关键时刻，凸显合法性宣传而 非日常关系维系，排除C项。 ③A解析材料中的变化意味着地方军事力量的削弱和 中央军事力量的加强，有利于中央集权体制的重建，故选 A项；虽然中央禁军的加强有助于削弱地方军事力量，但 并不能说从源头上完全消除了藩镇割据现象，排除B项； 材料主要讨论的是军队力量对比的变化，与政府行政效 率的提高没有直接联系，排除C项；材料与重文轻武无 关，排除D项。 ④A解析材料表明节度使的设置虽然在一定程度上缓 解了边疆外族势力对朝廷的压力，但也容易导致军事力 量的滥用和叛乱的发生，这说明制度本身存在重大的缺 陷，故选A项；材料并未反映节度使由何人充任，排除B 项；节度使作为边疆的重要军事长官，是拥有边地军队调 兵权的，排除C项；唐玄宗统治后期，国家出现外重内轻 423 答案册 实战山东高考·历史 的局面，安史之乱后出现藩镇割据局面，外重内轻局面日 受到封建主的人身控制，材料中的雇工契约表明，雇主和 益严重，排除D项。 受雇者形成一定的雇佣关系，这反映了国家对农民人身 考点3隋唐制度的变化与创新 控制减弱的趋势，故选B项；材料中只提到了雇工契的存 ①A解析根据材料并结合所学知识可知，“拜主司”“曲 在，无法体现雇工经营已经成为主要经营方式，排除A 谢”等现象容易结成门生关系，进而发展成朋党势力，故 项；材料与小农经济的地位无关，排除C项；雇工契只反 选A项；新科进士与主考官形成特殊的亲近关系，主要是 映了雇佣关系的存在，材料不涉及商品经济，排除D项。 影响官场势力和风气，对于官员施政能力直接影响不大， ②A解析根据材料并结合所学知识可知，唐代中后期 排除B项；“拜主司”“曲谢”是新科进士与主考官之间的 爆发安史之乱后，政局混乱，大量的人口南迁，南方社会 关系礼仪，与官场礼仪是否繁琐不相关，排除C项；“拜主 局势相对安定，因此，“江南”才成为文人之间相互唱和的 司”“曲谢”是拜谢，不是官员考核，排除D项。 重要主题，故选A项；坊市制度在宋代被打破，排除B项； 2C解析从北魏要求奴婢“奴从耕，婢从织”，到北齐对 魏晋南北朝时期，山水田园诗兴起，排除C项；经济重心 奴婢限外不课田者不承担赋役，再到隋代除妇人及奴婢、 的南移是材料中“江南”成为唱和主题的原因，逻辑推理 部曲之课，都体现出承担赋役是授田的前提，故选C项； 错误，排除D项。 材料中主要是关于奴婢授田和承担赋役的规定变化，不 ③A解析根据材料可知，李素家族的经历体现了唐代 能直接得出均田制逐渐遭到破坏的结论，排除A项；北齐 兼容并蓄的文化政策，促进了文化认同，故选A项；李素 均田令规定那些不在课田范围内的奴婢，他们不需要缴 祖先到中国是奉原有国家的命令来华，而非民族迁徙，排 纳田租，而非北齐奴婢不再授田，排除B项；材料中并未 除B项；材料重，点强调的是李素家族在唐朝的融入和发 提及隋代废除定额租调，排除D项 展，而非使节往来，排除C项；李素祖先及其父任官，材料 3A解析根据表格数据可知，与租庸调制相比，两税法 未提及是否经过科举考试，排除D项。 之下，授田数越多赋税越多，授田数少的农民赋税较轻， ④C解析根据材料可知，粟特人康氏家族在墓志铭中 有利于减轻部分农民的负担，故选A项；材料无法体现农 强调其家世源于中华，体现了对中华文化的向往和认同， 民生产时间的保障，排除B项：两税法改变了自战国以来 反映了中华文化强大的吸引力，可以用于证明华夏文化 以人丁为主的赋税制度，减轻了政府对农民的人身控制， 认同观念的演进，故选C项；材料没有边疆开发的相关信 排除C项；汉朝人头税分口赋、算赋，因此算赋属于汉朝， 息，排除A项；材料中康延愿墓志强调了家世的渊源，但 而非唐朝，与材料时间不符，排除D项。 并没有表明其家族为世族郡望，排除B项；材料仅涉及粟 考点④隋唐时期的经济与文化 特人康氏家族的相关信息，不涉及其他民族以及各族同 ①B解析结合所学知识可知，在封建社会中，农民通常 源共祖观念，排除D项。 第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 山东新高考全练 ①B解析据材料可知，北宋宣和末年节度使的分布中， 地方权力，故选A项；郡国并行制度指的是既存在分封 亲王皇子26人、宗室11人、外戚10人，而大将仅4人，这 制，又有郡县制，但是张载并没有述及郡县制，排除B项； 说明皇室亲信占多数，这反映出北宋为加强中央集权，调 材料表明，张载主张权力下放，而不是健全中央机构，排 整地方权力分配以削弱武将势力、防止地方割据，故选B 除C项；材料述及的是中央与地方权力的分配，而不是官 项；北宋主要通过文官知州、通判等制度节制地方，而非 员选任程序，排除D项。 依赖宗室贵戚，而且宗室贵戚虽参与但非唯一主体，排除 ③C解析根据材料可知，王安石变法的措施既可以救 A项；节度使的任命构成与行政效率无关，排除C项；北 济灾民，又可以修建水利，修建水利能推动农业生产发 宋统兵权与调兵权分离如枢密院掌调兵、将领统兵，而节 展，能从长远上解决灾民生计问题，故选C项；修建水利 度使的人员组成并不能体现统兵权与调兵权分离，排除 并不一定会减轻政府的救灾负担，排除A项；兴修水利与 D项 “煮粥贩灾”“开仓放粮”都有利于稳定灾区的社会秩序， ②A解析根据材料可知，张载主张要实行“封建”，进行 这并不是变法措施与其他赈灾方式的不同点，排除B项； 合理分权，作为君主不需要事必躬亲，表明张载主张扩大 “募饥民修水利”无法“建立政府抗灾救荒体系”，排除 424实战册 实战山东高考·历史 他省考什么 高考全 考点①三国两晋南北朝的政治、经济、文化 1.(2024河北，3,3分)南北朝之前，“川”字只 有“水道、河流”之意，而《魏书》所载牛川、宁 川、敕勒川等地名中的“川”，则是鲜卑语“荒 野、荒滩草原”的意思。于是，“川”字有了新 的义项，并沿用至今。这主要反映出，民族 交融() A.缩小了南北差距B.奠定了统一基础 C.丰富了文化内涵D.拓展了文学题材 2.(2024湖南，3,3分)下表为史籍所载东汉至 南朝时期官府掌握的湖南地区户口数和人 口数。其变化的主要原因是( 时间 户口数（万） 人口数（万） 东汉永和五年(140年) 64.98 281.32 西晋太康初年 14.23 85.39 (280-289年) 南朝宋昇明三年(479年) 4.19 33.48 A.大规模的瘟疫流行 B.战乱异常频繁 C.豪强大族势力膨胀 D.官府组织移民 3.(2024江苏，2,3分)魏晋南北朝时期，传统 儒学受到佛教、道教的挑战，但世家大族依 然尊奉儒家思想，并以儒家经学为家学的核 心内容，形成了以南朝会稽贺氏、北朝范阳 卢氏为代表的经学世家。这一时期经学世 家的形成() A.源于北方士族南迁 B.影响南北方政权频繁更替 C.有利于儒学的复兴 D.导致“三教合归儒”的局面 考点②从隋唐盛世到五代十国 1.(2024海南，3,3分)隋末起义的领导者成分 复杂，大致可分为乡民、贵胄大族、豪族官吏 22 国视野 答案：P423 三类，起自民间者不占优势。起义从当初逃 兵役、反暴政的行为演变为推翻隋朝的政治 斗争。《唐会要》记“创业君臣，俱是贵族”。 这说明( A.隋唐的选官制度发生了重要的转变 B.唐初统治阶级内部的权力斗争激烈 C.隋唐中央行政制度发展到了新阶段 D.唐初统治仍以士族地主为政治基础 2.(2025黑、吉、辽、蒙，3,3分)大酺是指朝廷 特许的官民会聚宴饮。有学者统计：唐太宗 朝赐大酺九次，高宗朝赐十三次，每次持续 三天或五天；武则天当政时赐大酺二十次， 主要集中于其称帝前后，多为七天甚至有三 次长达九天。这反映出武则天() A.意欲规范国家礼制 B.积极推动社会经济发展 C.注重加强君臣互动 D.急于宣扬其称帝合法性 3.(2024湖南，5,3分)唐末以后出现的新藩 镇，其军队主要靠强迫征发而来，难以结成 牢固的军人集团。到后周时，中央禁军成为 最强大的力量。这些变化( A.有利于中央集权体制的重建 B.从源头消除了藩镇割据现象 C.促进了政府行政效率的提高 D.使重文轻武观念逐渐被接受 4.(2024重庆，3,3分)唐朝为边疆防御设节度 使，每个节度使领属数万军队，兵将形成长 期而密切的关系。节度使的设置缓解了边 疆外族势力对朝廷的压力，然而天宝年间发 生了安史之乱。这说明节度使( A.制度具有重大的缺陷 B.由蕃将充任是严重失误 C.没有边地军队调兵权 D.打破了外重内轻的局面 0第二单元 考点3隋唐制度的变化与创新 1.(2023重庆，3,3分)唐后期，科举放榜后，新 科进士一般会到主考官府邸谢恩，称为“拜 主司”。“主司列席缛，东面西向。主事揖状 元已下，与主司对拜。”三日后，再次前往谢 恩，称“曲谢”。这一现象会导致( ) A.文官之间易结朋党 B.官员施政能力下降 C.官场礼仪更加繁琐 D.官吏考核制度变革 2.(2024重庆，2,3分)北魏均田令规定，奴婢 按编户民标准授田，但要求“奴从耕，婢从 织”。北齐均田令规定“奴婢限外不课田者 皆不输”。隋承齐制，大业元年(605)又规定 “除妇人及奴婢、部曲（依附民）之课”。这意 味着( A,均田制逐渐遭到破坏 B.北齐奴婢不再授田 C.承担赋役是授田前提 D.隋代废除定额租调 3.(2023天津，3,3分)唐朝租庸调制和两税法 情况 租庸调制 两税法 授田数 税 授田数 税 40 2.0 40 2.0 30 2.0 30 1.5 20 2.0 20 1.0 10 2.0 10 0.5 上表反映了( ) A.减轻部分农民的负担 B.保证农民的生产时间 C.强化农民的人身依附 D.增加政府的算赋收入 考点④隋唐时期的经济与文化 1.(2024湖南，4,3分)敦煌文书多见唐中叶以 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 后的雇工契，如唐宣宗大中八年(854)某人 雇长工，契约中写明工期和酬劳，规定受雇 者必须认真劳作，不得旷工，“若先悔者，罚 青麦十驮”。由此可推知当时( A.雇工经营成为主要经营方式 B.国家对农民人身控制减弱 C.小农经济仍然占据主导地位 D.商品经济得到了快速发展 2.(2023全国乙，25,4分)唐代中后期文人间 流行诗歌唱和之风，“江南”成为唱和的重要 主题。杭州、苏州、湖州、宣州（今安徽宣城） 等地名常在唱和诗歌中出现。这种风 尚() A.得益于稳定的地方秩序 B.缘于坊市制度的崩溃 C.助推山水田园诗的兴起 D.导致经济重心的南移 3.(2024甘肃，4,3分)据碑志记载，李素，波斯 人，唐天宝年间，其祖奉命出使中国，获赐李 姓；其父李志，任广州别驾；李素与其子李景 亮，博学攻文，恪勤奉忠，先后任翰林待诏。 从李素家族的经历可以看出，唐代( A.兼容并蓄促进文化认同 B.民族迁徙改变政治格局 C.使节往来增进文明互鉴 D.科举考试扩大统治基础 4.(2023河北，3,3分)吐鲁番交河故城粟特人 (中亚地区的一个古代民族)康氏家族墓地， 出土了唐龙朔二年(662年)康延愿墓志。 志文载其家世曰：“其先出自中华，迁播届于 交河之郡也。”这可用于证明( A.人口流动促进了边疆开发 B.世族郡望观念影响广泛 C.华夏文化认同观念的演进 D.各族同源共祖观念流行 23