9.2 法律保障生活 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册
2026-06-01
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | 初中道德与法治统编版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 法律保障生活 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 10.44 MB |
| 发布时间 | 2026-06-01 |
| 更新时间 | 2026-06-01 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-01 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58144921.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中道德与法治课件围绕“法律保障生活”核心,通过情景导入视频(商家违法使用双氧水)引发思考,以自主思考问题为引导,结合探究案例(如鸡爪事件、刘某拆承重墙)搭建学习支架,帮助学生理解法律的作用及保障生活的脉络。
其亮点在于以真实案例为载体,结合《食品安全法》等法律条文,强化法治观念与责任意识。采用情景导入、案例分析等教学方法,课堂小结系统梳理知识,助力学生树立法治意识,也为教师提供结构化资源,提升教学效果。
内容正文:
第九课:法律为我们护航
七年级道德与法治
【情景导入·视频观看】
看完此视频,你有什么感受?
商家随意使用双氧水,违反了法律,不注重群众健康,国家应加大食品安全巡查与执法力度,严厉惩处违法商家。
学习目标
●知道法律的作用,理解法律如何维护社会秩序、保障公民权益。
●能结合生活案例,分析法律在平衡个人利益和公共利益、促进社会发展中的作用。
●树立法治意识,自觉崇尚法律、遵守法律、捍卫法律。
自主思考
1
法律的作用有哪些?
2
法律如何维护社会秩序?
3
法律如何保护社会公共利益?
4
法律如何促进社会发展?
1.法律的作用有哪些?
(1)基本作用:
①法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾与纠纷的标尺,在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。
(2)具体作用:
②法律维护社会秩序。
③法律保护保护公共利益。
④法律促进社会发展。
2.法律如何维护社会秩序?
(1)法律通过规范全体社会成员的行为,实现社会的有序运行。
(2)通过建立和实行各种社会制度,维护社会的文明和谐。
(3)通过调解纠纷和制裁违法犯罪,促进人民安居乐业。
3.法律如何保护社会公共利益?
原因:社会公共利益是全体社会成员的整体利益,蕴含每个人的根本利益和长远利益。
做法:
①法律通过设定个人权力的界限,平衡个人利益与社会公共利益。
②个人在行使权利的同时,必须履行法律规定的义务,不得滥用权力损害社会公共利益。
4.法律如何促进社会发展?
(1)法律为促进各行各业各领域事业发展,建立健康有序、富有活力的社会秩序,提供方向指引和有力保障。
(2)不断完善的中国特色社会主义法律体系,强调法治思维和法治方式解决新时代社会各项事业和各项工作中矛盾和问题,实现社会生活的制度化、法治化。
探究一:法律维护权利
以下图片反映的场景与那些法律相关?
退役军人优先
酒驾检测
银行反诈
邻里纠纷调解
《退役军人保障法》
《道路交通安全法》
《反电信诈骗法》
《民事诉讼法》
探究二:2026年“3.15晚会”鸡爪事件
问题:商家为掩盖鸡爪变质的问题、非法超量添加防腐剂、双氧水,远超国家食品安全标准。涉事鸡爪通过线上电商平台、线下小吃店流向全国多地,不少消费者出现呕吐、腹泻等不适症状。
解决:市场监管部门依据《食品安全法》《消费者权益保护法》,第一时间查封涉事企业,扣押问题产品,对企业负责人立案调查;同时督促商家召回问题产品,为受害消费者提供赔偿。
1.面对“鸡爪事件”相关部门是做出了怎样的行动?
2.结合材料及所学,分析“鸡爪事件”,法律发挥了那些作用?
查封涉事企业、扣押问题产品、立案调查、补偿受害消费者。
法律维护社会秩序
思考:我国还有那些法律保护了我们(各种人)的权利?
《中华人民共和国未成年人保护法》:
专门保护未成年人,保护身心健康、受教育、防欺凌、不受侵害。
《中华人民共和国义务教育法》:
保证所有孩子免费上学,接受义务教育的权利。
《中华人民共和国消费者权益保护法》:
我们买东西、吃饭网购,防止被坑、假货、宰客,有权退货退款、维权。
《中华人民共和国妇女权益保障法》:
保障妇女政治、教育、就业、财产、人身、婚姻家庭平等权利。
《中华人民共和国劳动法》:
保障平等就业、报酬、休息休假、社保、劳动安全、解雇保护、加班费。
《中华人民共和国残疾人保障法》:
保障残疾人康复、教育、就业、文化、无障碍权利。
探究三:法律平衡个人利益与社会公共利益
阅读课本P80“探究与分享”案例
1.结合相关法律知识,评析案例中刘某的行为。
2.结合上述案例,说说法律是如何平衡个人利益与社会公共利益的?
①是什么:刘某的行为是违法的,是滥用权利损害社会公共利益的表现。
②为什么:材料+知识点 刘某滥用自己的权利拆除承重墙,同时也损害了其他业主的合法利益。
③怎们做:对此,他应该积极承担相关的法律责任,并在履行自己的义务时,不滥用权利损害社会公共利益。
个人在行使权利的同时,必须履行法律规定的义务,不得滥用权利损害社会公共利益。
思考:你还知道哪些只顾自己利益的行为?
Ⅰ 只顾自己省事,随手乱扔垃圾、随地吐痰,不顾公共环境。
Ⅱ 随手把垃圾从高楼处扔下,高空抛物。
Ⅲ 为自己方便,深夜大声吵闹、外放声音,不顾及他人休息。
探究四:法律促进社会发展
材料:
1.结合上述法律条文,说说法律如何促进社会发展?
教材P81 最后一段(共2点)
思考:还有那些法律促进社会发展?
1.家庭教育促进法:推动家庭文明,助力青少年健康成长。
2.民营经济促进法:保障公平竞争,投融资、创新,激发经济活力。
3.乡村振兴促进法:缩小城乡差距,推动农村发展,共同富裕。
《课堂小结》
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