9.2 法律保障生活（导学案）道德与法治新教材统编版七年级下册

七年级下册9.2《法律保障生活》导学案 一、学习目标 政治认同：认同法律的权威性和公正性，理解法律在国家治理和社会管理中的重要性。 道德修养：培养学生的法治观念和道德意识，增强遵守法律的自觉性。 法治观念：了解法律的基本作用，掌握法律维护社会秩序、保护社会公共利益和促进社会发展的具体方式。 健全人格：通过法律教育，帮助学生树立正确的价值观和行为准则，促进健全人格的形成。 责任意识：培养学生的社会责任感和法律意识，明确自己在社会中的权利和义务。 二、学习重难点 重点：法律保障生活的三大作用(维护社会秩序、保护社会公共利益、促进社会发展) 难点：学会运用法律思维解读生活，树立法治意识。 三、课前预习 1.法律如何保障生活？/法律的作用/重要性？ （1）基本作用：法律是调整______________、判断______________、处理______________的标尺，在______________、______________等方面发挥着重要作用。  （2）法律维护______________。 ①法律通过______________全体社会成员的行为，实现社会的______________； ②通过建立和实行各种______________，维护社会的______________； ③通过______________和制裁______________，促进社会______________，保障人民______________。 （3） 法律保护社会______________。 ①法律通过设定______________的界限，平衡______________与社会______________。 ②个人在______________的同时，必须履行法律______________，不得______________损害社会______________。 （4）法律促进______________。 ①法律为促进各行业各领域事业发展，建立______________、______________的社会秩序，提供______________和______________。 ②不断完善的中国特色社会主义法律体系，强调以______________和______________解决新时代社会各项事业和各项工作中的矛盾和问题，实现社会生活的______________、______________。 四、课中探究 探究：法律的作用 阅读教材第79-81页的内容，认真思考下列问题，并在课本上标出答案。 法律如何保障生活？/法律的作用/重要性？ 五、课后巩固 1．“法者，天下之程式也，万事之仪表也。”这句话强调了我国法律是（   ） A．社会和谐稳定器 B．行为对错度量衡 C．经济发展加速器 D．公民权益守护神 2．我国先后出台未成年人保护法、家庭教育促进法等多部关爱未成年人健康成长的法律。这体现了法律的（   ） A．规范作用，约束未成年人的行为 B．保护作用，为未成年人成长护航 C．惩罚作用，只制裁未成年人犯罪 D．评价作用，只评判未成年人行为 3．新修订的《治安管理处罚法》对高空抛物实行“行为即罚”；将违规饲养动物、动物致害等行为纳入处罚范围。这些新规告诉我们（   ） ①法律是评价人们行为是否合法有效的准绳 ②法律的最主要目的是严厉惩治犯罪 ③法律是全体社会公民意志和利益的体现 ④法律具有保护、规范、制裁的作用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》首次将校园欺凌纳入治安管理处罚范畴，明确公安机关须对学生欺凌行为依法处理并联动学校建立追责机制。这一新规的实施（   ） A．说明法律是由国家强制力保证实施的 B．旨在扩大未成年人受特殊保护的权利 C．重在打击未成年人校园违法犯罪行为 D．体现了对未成年人的特殊关爱和保护 5．某中学与市人民法院，共同举办了一场主题为“守护青春，普法宣传共成长”的普法活动。该中学法制副校长吴法官为师生们讲解了校园欺凌和性侵害的危害。这警示我们青少年要（   ） ①预防违法犯罪，制定法律法规 ②加强学校保护，打击校园霸凌 ③提高对校园欺凌和性侵害的认识，增强自我保护 ④树立法治观念，用法律的手段维护自身合法权益 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．王某将三个瓷质花盆从8楼向外抛下，险些伤及路人。法院以高空抛物罪判处王某拘役三个月，缓刑五个月，并处罚金二千元。下列对本案认识正确的是（   ） A．法律惩治犯罪，维护我们的合法权益 B．法律是统治阶级利益和意志的体现 C．法律为社会发展提供方向指引和有力保障 D．王某的行为未伤到人，无社会危害性 7．教材变式《中华人民共和国乡村振兴促进法》第一条规定：为了全面实施乡村振兴战略，促进农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展，加快农业农村现代化，全面建设社会主义现代化国家，制定本法。这说明法律（   ） ①为促进社会发展提供方向指引 ②规范全体社会成员的行为 ③设定个人权利的界限 ④在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．作为全国首部专门规范斑马线交通安全管理的地方性法规，《厦门经济特区斑马线交通安全管理规定》明确，行人通过斑马线时如有坐卧、停留、嬉闹、浏览电子设备或者从事其他影响交通安全的活动，妨碍车辆合法通行的，将处以警告或五十元罚款。由此可见（   ） ①法律保护社会公共利益，该规定约束行人的同时保障了交通秩序 ②该规定让遵守斑马线规则开始成为厦门市民的义务 ③有边界才有秩序，该规定有利于保障公民合法权益 ④该规定限制了厦门市民出行的自由，不值得提倡 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．法治观念2025年6月23日，福建省福州市中级人民法院一审公开宣判十三届全国政协委员刘某进（副部长级）受贿案，对被告人刘某进以受贿罪判处死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产；对刘某进犯罪所得财物及孳息依法予以追缴，上缴国库。这体现了（   ） ①法律通过制裁违法犯罪，促进社会公平正义 ②法律与我们每个人如影随形，相伴一生 ③法律确保人人向善 ④任何人不论职务高低，只要触犯法律，都必须承担相应的法律责任 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．2025年1月1日，《泰安市居家和社区养老服务条例》（以下简称《条例》）正式施行。《条例》规定，为六十五周岁以上老年人提供能力综合评估，每年提供一次免费健康管理服务，建立健康档案；推进落实八十周岁以上老年人高龄津贴制度⋯⋯下列对《条例》相关内容认识正确的是（   ） ①有利于保障老年人的合法权益 ②可以调解老年人之间的纠纷 ③能够规范老年人的日常行为 ④有利于维护社会的文明和谐 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 11．阅读材料，回答问题。 课堂上，老师组织了一场关于“生活是否需要法律”的辩论赛，同学们在辩论赛上展开了激烈辩论。 你赞同谁的观点？请说明理由。 六、反思总结 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级下册9.2《法律保障生活》导学案 一、学习目标 政治认同：认同法律的权威性和公正性，理解法律在国家治理和社会管理中的重要性。 道德修养：培养学生的法治观念和道德意识，增强遵守法律的自觉性。 法治观念：了解法律的基本作用，掌握法律维护社会秩序、保护社会公共利益和促进社会发展的具体方式。 健全人格：通过法律教育，帮助学生树立正确的价值观和行为准则，促进健全人格的形成。 责任意识：培养学生的社会责任感和法律意识，明确自己在社会中的权利和义务。 二、学习重难点 重点：法律保障生活的三大作用(维护社会秩序、保护社会公共利益、促进社会发展) 难点：学会运用法律思维解读生活，树立法治意识。 三、课前预习 1.法律如何保障生活？/法律的作用/重要性？ （1）基本作用：法律是调整______________、判断______________、处理______________的标尺，在______________、______________等方面发挥着重要作用。  （2）法律维护______________。 ①法律通过______________全体社会成员的行为，实现社会的______________； ②通过建立和实行各种______________，维护社会的______________； ③通过______________和制裁______________，促进社会______________，保障人民______________。 （3） 法律保护社会______________。 ①法律通过设定______________的界限，平衡______________与社会______________。 ②个人在______________的同时，必须履行法律______________，不得______________损害社会______________。 （4）法律促进______________。 ①法律为促进各行业各领域事业发展，建立______________、______________的社会秩序，提供______________和______________。 ②不断完善的中国特色社会主义法律体系，强调以______________和______________解决新时代社会各项事业和各项工作中的矛盾和问题，实现社会生活的______________、______________。 【答案】社会关系；是非曲直；矛盾和纠纷；国家治理；社会管理；社会秩序；规范；有序运行；社会制度；文明和谐；调解纠纷；违法犯罪；公平正义；安居乐业；公共利益；个人权利；个人利益；公共利益；行使权利；规定的义务；滥用权利；公共利益；社会发展；健康有序；富有活力；方向指引；有力保障；法治思维；法治方式；制度化；法治化。 【解析】教材基础知识，解析略。 四、课中探究 探究：法律的作用 阅读教材第79-81页的内容，认真思考下列问题，并在课本上标出答案。 法律如何保障生活？/法律的作用/重要性？ 【答案】①基本作用：法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。  ②法律维护社会秩序。 ③法律保护社会公共利益。 ④法律促进社会发展。 【解析】教材基础知识，解析略。 五、课后巩固 1．“法者，天下之程式也，万事之仪表也。”这句话强调了我国法律是（   ） A．社会和谐稳定器 B．行为对错度量衡 C．经济发展加速器 D．公民权益守护神 【答案】B 【详解】B：“程式”“仪表”意指标准、准则，说明法律是评判行为是非曲直的标准，是行为的度量衡，故B 说法正确；A：法律确实有助于维护社会和谐稳定，但题干名言强调的是法律作为标准和准则的作用，而非侧重稳定功能，故A说法不符合题意；C：法律为经济发展提供保障，但题干未体现经济相关内容，故C说法不符合题意；D：法律保障公民合法权益，但题干强调的是法律的规范评判作用，而非保护作用，故D说法不符合题意。 2．我国先后出台未成年人保护法、家庭教育促进法等多部关爱未成年人健康成长的法律。这体现了法律的（   ） A．规范作用，约束未成年人的行为 B．保护作用，为未成年人成长护航 C．惩罚作用，只制裁未成年人犯罪 D．评价作用，只评判未成年人行为 【答案】B 【详解】A：法律具有规范作用，但题干强调的是“关爱未成年人健康成长”，侧重保护而非约束，故A不符合题意；B：我国出台多部关爱未成年人的法律，旨在维护未成年人合法权益，体现了法律的保护作用，为未成年人成长护航，故B符合题意；C：法律制裁违法犯罪行为，并非只制裁未成年人犯罪，且题干未体现惩罚作用，故C说法错误；D：法律具有评价作用，但并非只评判未成年人行为，且题干未体现评价作用，故D说法错误。 3．新修订的《治安管理处罚法》对高空抛物实行“行为即罚”；将违规饲养动物、动物致害等行为纳入处罚范围。这些新规告诉我们（   ） ①法律是评价人们行为是否合法有效的准绳 ②法律的最主要目的是严厉惩治犯罪 ③法律是全体社会公民意志和利益的体现 ④法律具有保护、规范、制裁的作用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①：法律规范全体社会成员的行为，是评价人们行为是否合法有效的准绳，新规明确了行为界限，故①说法正确；②：法律的目的不仅是惩治犯罪，更在于保护人民权益和维护社会秩序，且治安管理处罚法主要针对行政违法行为，故②说法错误；③：我国法律是人民意志和利益的体现，而非全体社会公民意志的体现，公民与人民概念不同，故③说法错误；④：新规通过处罚高空抛物等行为，规范了社会秩序，保护了公民安全，体现了法律的保护、规范、制裁作用，故④说法正确。 4．新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》首次将校园欺凌纳入治安管理处罚范畴，明确公安机关须对学生欺凌行为依法处理并联动学校建立追责机制。这一新规的实施（   ） A．说明法律是由国家强制力保证实施的 B．旨在扩大未成年人受特殊保护的权利 C．重在打击未成年人校园违法犯罪行为 D．体现了对未成年人的特殊关爱和保护 【答案】D 【详解】A：法律是由国家强制力保证实施的，这是法律的特征，但题干强调的是通过法律手段保护未成年人，而非强调法律本身的特征，故A不符合题意；B：未成年人的权利由法律规定，不能随意扩大，该新规是强化保护措施，而非扩大权利范围，故B说法错误；C：该新规的目的是保护未成年人身心健康，打击违法犯罪是手段而非根本目的，且校园欺凌不一定都构成违法犯罪，故C不符合题意；D：将校园欺凌纳入治安管理处罚范畴，明确公安机关处理并建立追责机制，有利于遏制欺凌行为，保障未成年人合法权益，体现了对未成年人的特殊关爱和保护，故D符合题意。 5．某中学与市人民法院，共同举办了一场主题为“守护青春，普法宣传共成长”的普法活动。该中学法制副校长吴法官为师生们讲解了校园欺凌和性侵害的危害。这警示我们青少年要（   ） ①预防违法犯罪，制定法律法规 ②加强学校保护，打击校园霸凌 ③提高对校园欺凌和性侵害的认识，增强自我保护 ④树立法治观念，用法律的手段维护自身合法权益 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】①：制定法律法规属于立法机关的职责，青少年无权制定，故①说法错误；②：打击校园霸凌是司法机关的职责，青少年无法直接“打击”，故②说法错误；③：普法活动旨在提高青少年对校园欺凌和性侵害的认识，增强自我保护意识和能力，故③符合题意；④：某中学与人民法院共同举办的主题活动，启示青少年应树立法治观念，学会用法律维护自身权益，故④符合题意。 6．王某将三个瓷质花盆从8楼向外抛下，险些伤及路人。法院以高空抛物罪判处王某拘役三个月，缓刑五个月，并处罚金二千元。下列对本案认识正确的是（   ） A．法律惩治犯罪，维护我们的合法权益 B．法律是统治阶级利益和意志的体现 C．法律为社会发展提供方向指引和有力保障 D．王某的行为未伤到人，无社会危害性 【答案】A 【详解】A：法院对王某高空抛物行为进行刑罚处罚，体现了法律惩治犯罪，保护公民的生命安全等合法权益，故A符合题意；B：法律是统治阶级意志的体现是法律的本质，但题干主要体现法律对公民权益的保护作用，故B不符合题意；C：题干主要体现法律通过制裁违法犯罪维护社会秩序，未体现为社会发展提供方向指引，故C不符合题意；D：高空抛物行为危及公共安全，具有严重社会危害性，已构成犯罪，并非无社会危害性，故D说法错误。 7．教材变式《中华人民共和国乡村振兴促进法》第一条规定：为了全面实施乡村振兴战略，促进农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展，加快农业农村现代化，全面建设社会主义现代化国家，制定本法。这说明法律（   ） ①为促进社会发展提供方向指引 ②规范全体社会成员的行为 ③设定个人权利的界限 ④在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①：题干中法律旨在促进乡村振兴、农业农村现代化，体现了法律为社会发展提供方向指引，故①符合题意；②：题干侧重法律的促进和发展作用，未直接体现规范全体社会成员行为的具体规定，故②不符合题意；③：题干强调的是促进发展，而非设定个人权利界限，故③不符合题意；④：制定本法是为了全面建设社会主义现代化国家，体现了法律在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用，故④符合题意。 8．作为全国首部专门规范斑马线交通安全管理的地方性法规，《厦门经济特区斑马线交通安全管理规定》明确，行人通过斑马线时如有坐卧、停留、嬉闹、浏览电子设备或者从事其他影响交通安全的活动，妨碍车辆合法通行的，将处以警告或五十元罚款。由此可见（   ） ①法律保护社会公共利益，该规定约束行人的同时保障了交通秩序 ②该规定让遵守斑马线规则开始成为厦门市民的义务 ③有边界才有秩序，该规定有利于保障公民合法权益 ④该规定限制了厦门市民出行的自由，不值得提倡 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：法律维护社会公共利益，该规定通过约束行人不文明行为，有效保障了交通秩序，故①说法正确。②：遵守交通规则本就是公民的法定义务，并非因该规定出台才开始成为义务，故②说法错误。③：自由不是绝对的，有边界才有秩序，该规定通过划定行为底线，有利于保障公民的合法权益，故③说法正确。④：该规定虽限制了部分不当自由，但是为了保障公共安全，是值得提倡的，故④说法错误。 9．法治观念2025年6月23日，福建省福州市中级人民法院一审公开宣判十三届全国政协委员刘某进（副部长级）受贿案，对被告人刘某进以受贿罪判处死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产；对刘某进犯罪所得财物及孳息依法予以追缴，上缴国库。这体现了（   ） ①法律通过制裁违法犯罪，促进社会公平正义 ②法律与我们每个人如影随形，相伴一生 ③法律确保人人向善 ④任何人不论职务高低，只要触犯法律，都必须承担相应的法律责任 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①：法院对受贿案公开宣判并制裁犯罪，体现了法律通过制裁违法犯罪，维护社会公平正义，故①符合题意；②：法律确实与我们相伴一生，但题干材料主要强调的是法律制裁犯罪和法律面前人人平等，未体现法律伴随一生的内容，故②不符合题意；③：法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，但不能确保人人向善，“确保”一词说法过于绝对，故③说法错误；④：副部长级官员因受贿被判刑，表明公民在法律面前一律平等，任何人不论职务高低，只要触犯法律，都必须承担相应的法律责任，故④符合题意。 10．2025年1月1日，《泰安市居家和社区养老服务条例》（以下简称《条例》）正式施行。《条例》规定，为六十五周岁以上老年人提供能力综合评估，每年提供一次免费健康管理服务，建立健康档案；推进落实八十周岁以上老年人高龄津贴制度⋯⋯下列对《条例》相关内容认识正确的是（   ） ①有利于保障老年人的合法权益 ②可以调解老年人之间的纠纷 ③能够规范老年人的日常行为 ④有利于维护社会的文明和谐 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：《条例》规定提供健康评估、免费健康管理及高龄津贴，切实保障了老年人的健康权和物质帮助权，故①符合题意；②：《条例》侧重于养老服务与保障，并未体现调解老年人之间纠纷的功能，故②不符合题意；③：《条例》旨在为老年人提供服务保障，而非规范老年人的日常行为，故③不符合题意；④：完善养老服务体系，体现社会对老年人的关爱，有利于弘扬尊老敬老美德，维护社会文明和谐，故④符合题意。 11．阅读材料，回答问题。 课堂上，老师组织了一场关于“生活是否需要法律”的辩论赛，同学们在辩论赛上展开了激烈辩论。 你赞同谁的观点？请说明理由。 【答案】我赞同小圆的观点。示例：理由：①法律是全体社会成员应当共同遵守的行为规范。②我们的生活离不开法律的规范和保障，法律为我们的成长营造文明有序、和谐自由的环境。③法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。④法律维护社会秩序，保护社会公共利益，促进社会发展。 【详解】赞同小圆的观点。法律是全体社会成员应当共同遵守的行为规范；法律为我们的成长营造文明有序、和谐自由的环境；法律在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用；法律维护社会秩序。小浩认为生活不需要法律的观点忽视了法律的重要作用，若没有法律，社会将陷入混乱，无法保障公民的合法权益。 六、反思总结 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $