贵州省毕节市威宁县猴场镇猴场小学2025-2026学年五年级下学期5月阶段检测语文试题
2026-06-01
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 小学语文部编版五年级下册 |
| 年级 | 五年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-阶段检测 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 贵州省 |
| 地区(市) | 毕节市 |
| 地区(区县) | 威宁彝族回族苗族自治县 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 66 KB |
| 发布时间 | 2026-06-01 |
| 更新时间 | 2026-06-01 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-01 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58144245.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
统编版五年级语文下册综合测试卷,90分钟100分,涵盖积累运用、阅读鉴赏、表达交流,以文化传承(如《李光弼诱敌马》文言文)与现实问题(睡眠调查非连文本)为载体,融合语言运用与思维能力考查。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|积累运用|33分|拼音写字、病句修改、文学常识(如《威尼斯的小艇》作者)|结合课内文本设题,考查基础与文化积累|
|阅读鉴赏|37分|文言文翻译、非连文本分析(睡眠数据)、课内阅读(《威尼斯的小艇》)|分层设题,兼顾文言理解与现实问题思辨|
|表达交流|30分|口语交际(景点介绍)、习作(《那一刻,我长大了》)|注重情境表达与情感体验,培养审美创造|
内容正文:
2025—2026学年度第二学期统编版五年级语文下册综合测试卷
(考试时间:90 分钟 满分:100 分)
班级: 姓名: 得分:
一、积累运用(33 分)
1.(一)看拼音,写词语(8 分)
lǒng zhào chén jì huī fù mó quán cā zhǎng
( ) ( ) ( ) ( )
cù yōng jùn mǎ fēi chí
( ) ( ) ( )
(二)选择题(每题2分,共14分)
2.下列加点字读音完全正确的一项是( )
A. 停泊(bó) 绰起(chuò) 咆哮(xiào) B. 遐想(xiá) 胚胎(pēi) 难堪(kān)
C. 矜持(jīn) 扳手(bān) 薄弱(báo) D. 附庸(yōng) 镌刻(juān) 破绽(dìng)
3.下列词语书写无误的一项是( )
A. 遵重 喉咙 衔接 神机妙算 B. 赏识 引荐 放肆 养尊处优
C. 慈祥 锻练 难堪 一针见血 D. 保姆 簇拥 挺脱 手急眼快
4.下列加点词语运用不恰当的一项是( )
A. 他说话总是夸夸其谈,深受大家喜爱。 B. 我们要虚怀若谷,不能骄傲自满。
C. 运动会上,同学们摩拳擦掌,准备大显身手。 D. 面对困难,他面不改色,从容应对。
5.下列句子没有语病的一项是( )
A. 通过这次活动,我明白了团结的重要性。 B. 我们要学习和发扬赖宁的英雄事迹。
C. 多读好书,可以丰富我们的知识和写作水平。 D. 老师耐心地纠正并指出了我的错误。
6.下列句子标点符号使用正确的一项是( )
A. 我读过《西游记》、《三国演义》、《水浒传》等名著。
B. “你去哪儿?” 妈妈问:“什么时候回来?”
C. 菜园里种着白菜、萝卜、菠菜…… 等蔬菜。
D. 荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。
7.下列说法有误的一项是( )
A. 《威尼斯的小艇》作者是英国作家马克・吐温,文章写出了威尼斯的独特风情。
B. 《杨氏之子》选自《世说新语》,杨氏之子是一个机智聪慧的孩子。
C. 《田忌赛马》出自《史记》,讲述了孙膑巧用计谋帮田忌获胜的故事。
D. 《祖父的园子》选自萧红的《呼兰河传》,表达了作者对童年的怀念。
8.下列句子所用修辞手法判断错误的一项是( )
A. 静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(拟人)
B. 船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月。(比喻)
C. 他个子不高,很瘦,像一根豆芽菜。(夸张)
D. 这里的风景真美啊,美得让人陶醉,美得让人流连忘返。(排比)
(三)按要求完成句子练习(6分)
9.仿写句子(2分)
例:童年是一幅画,画里有我们五彩的生活。
童年是_____________________________,______________________________________。
10. 修改病句(4分,每处1分)
学校即将开展并筹备了“阅读经典”读书交流会。会上,李明首先第一个发言,他讲了西游记里的故事,夸夸其谈,赢得了同学们的阵阵掌声。
(4) 日积月累(5分,每空1分)
11.根据课文内容填空。
(1)荷兰,是_______________________,_______________________,也是牧场之国。
(2)“_______________________________” 比喻自己的言行前后相抵触,不能自圆其说。
(3)乡村四月闲人少,______________________________________。
(4)_______________________________,村庄儿女各当家。
二、阅读鉴赏(37分)
(一)文言文阅读(10分)
李光弼诱敌马
史思明有良马千余匹,每日出于河南渚浴之,循环不休。李光弼命索军中牝马,得五百匹,俟贼马至水次,尽放之。母马思驹,皆浮水渡河南,史思明马尽入城,不得出。思明怒,欲攻城,李光弼闭城不出。贼马既无,思明终不能进。
【注释】①渚:水中小洲。②牝马:母马。③俟:等待。④水次:水边。
12. 用现代汉语翻译下列句子(2分)
母马思驹,皆浮水渡河南,史思明马尽入城,不得出。
13. 按要求答题(6分)
(1) 用简洁的语言概括短文主要内容(2分)
(2) 翻译下列句子(4分)
①思明怒,欲攻城,李光弼闭城不出。
②贼马既无,思明终不能进。
14.结合短文内容,说说李光弼是一个怎样的人(2分)
(二)非连续性文本阅读(12分)
材料一:睡眠对学生的健康发展至关重要。研究表明,睡眠少于 8 小时的孩子,多数学习成绩跟不上;每晚睡眠在 10 小时左右的孩子,只有少数学习成绩跟不上。
材料二:某小学五年级学生睡眠情况调查表
完成作业时间
1 小时以内
1-2 小时
2 小时以上
占比
15%
40%
45%
每日睡眠时间
8 小时以下
8-10 小时
10 小时及以上
占比
48%
37%
15%
15.从材料一中提炼两条关键信息(4分)①________________________________②_____________________________________
16.下列说法与材料不符的一项是( )(2分)
A. 该小学五年级近一半学生每日睡眠时间不足8小时
B. 完成作业时间 2 小时以上的学生占比最高
C. 充足的睡眠有助于提高学生的学习成绩
D. 多数五年级学生能保证 10 小时及以上的睡眠时间
17.材料二反映出该校五年级学生存在哪两个主要问题?请提出一条合理建议(4分)
问题一:_________________________________________________________________________
问题二:_________________________________________________________________________
建议:___________________________________________________________________________
18. 有同学认为 “睡眠时间不重要,多刷题才能提高成绩”,你同意这种观点吗?请结合材料和生活实际说明理由(2 分)
_______________________________________________________________________________
(三)课内阅读(15分)
威尼斯的小艇(节选)
威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横交错,小艇成了主要的交通工具,等于大街上的汽车。
威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。
我们坐在船舱里,皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘,望望耸立在两岸的古建筑,跟来往的船只打招呼,有说不完的情趣。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。
19. 给文中加点字选择正确的读音,打“√”(2分)
船艄(shāo xiāo) 操纵自如(zòng cóng)
20. 从文中找出合适的词语填空(4分)
威尼斯的小艇外形___________,河面___________,河水___________,给人___________的感觉。
21. 下列对选文理解有误的一项是( )(2分)
A. 选文第2自然段运用比喻,写出了小艇的外形特点
B. 第4自然段围绕“船夫的驾驶技术特别好”展开描写
C. “两边的建筑飞一般地倒退”从侧面写出了小艇速度快
D. 选文只描写了小艇的外形和船夫技术,没有体现威尼斯的美
22.选文第 4自然段中,“飞一般地倒退”是________描写,突出了威尼斯_____________的特点,表达了作者_____________________________的情感(4 分)
23.本文与《牧场之国》在写法上有什么相同之处?(3分)
______________________________________________________________________________
三、表达交流(30 分)
24.口语交际(5 分)你的外地朋友来家乡游玩,请你选择一处代表性景点,有条理地向他介绍(有称呼、介绍景点、语言得体)。
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
4、 习作(25 分)
25. 题目:那一刻,我长大了
要求:①写一件成长过程中印象深刻的事;
②把事情经过写清楚,细节写具体,表达自己的真情实感;
③不少于350字,书写工整,不写错别字。
350
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2025—2026学年度第二学期统编版五年级语文下册综合测试卷(参考答案 + 详细解析)
一、积累运用(33分)
1.(一)看拼音写词语(8分)
笼罩、沉寂、恢复、摩拳擦掌、簇拥、骏马、飞驰
(二)选择题(每题2分,共14分)
2. 答案:B
A. 绰起(chuò→chāo)
B. 正确
C. 薄弱(báo→bó)
D. 破绽(dìng→zhàn)
3. 答案:B
A. 遵重→尊重
B. 正确
C. 锻练→锻炼
D. 手急眼快→手疾眼快
4. 答案:A
A. 夸夸其谈:贬义,不适合 “深受喜爱”
B. 虚怀若谷:形容胸怀宽广,多用于书面,语境稍重
C. 摩拳擦掌:形容准备大干一场,符合运动会场景
D. 面不改色:多形容遇危险镇定,“困难” 语境稍重
5. 答案:A
A. 正确
B. “发扬事迹” 搭配不当
C. “丰富水平” 搭配不当
D. 语序不当:应 “指出并纠正”
6. 答案:D
A. 书名号之间不用顿号
B. “问” 后应为逗号
C. “……” 与 “等” 重复
D. 正确
7. 答案:A
A. 《威尼斯的小艇》作者不是英国作家马克・吐温,应为美国作家(错误)。B、C、D 表述均正确。
8. 答案:C
A. 拟人(入睡)√
B. 比喻(像新月)√
C. 比喻(像豆芽菜),不是夸张 ×
D. 排比(美得…… 美得……)√
(三)按要求完成句子练习(6分)
9. 仿写(2分)
示例:童年是一首歌,歌里有我们欢快的旋律。
10. 修改病句(4分)
原句:学校即将开展并筹备了 “阅读经典” 读书交流会。会上,李明首先第一个发言,他讲了西游记里的故事,夸夸其谈,赢得了同学们的阵阵掌声。
修改:
语序不当:筹备并开展
语义重复:删去首先或第一个
书名:《西游记》
用词不当:夸夸其谈→滔滔不绝 / 绘声绘色
改后:学校即将筹备并开展 “阅读经典” 读书交流会。会上,李明第一个发言,他讲了《西游记》里的故事,绘声绘色,赢得了同学们的阵阵掌声。
(四)日积月累(5分)
(1)水之国,花之国 (2)自相矛盾 (3)才了蚕桑又插田 (4)昼出耘田夜绩麻
二、阅读鉴赏(37分)
(一)文言文阅读《李光弼诱敌马》(10分)
12. 翻译(2分)
母马思念小马驹,全都浮水渡过黄河到南岸,史思明的战马全都跟着进了城,再也出不来了。
13.
概括主要内容(2分)
李光弼利用母马思念马驹的特点,放出母马引诱史思明的战马渡河,成功夺走敌军战马,使敌军无法进攻。
翻译句子(4分) ① 史思明很生气,想要攻城,李光弼紧闭城门不出战。 ② 敌军战马已经没有了,史思明最终无法进军。
14. 李光弼是一个聪明机智、善于谋略、沉着冷静的人。(2分)
(二)非连续性文本阅读(12分)
15. 关键信息(4分)
① 睡眠不足 8 小时,多数孩子成绩跟不上。 ② 睡眠约10小时,只有少数孩子成绩跟不上。
16. 答案:D(2分)
D:10 小时及以上仅占15%,不是多数。
17. 问题+建议(4分)
问题一:作业时间长,45%学生超过2小时。问题二:睡眠不足,48%学生不足8小时。 建议:合理安排时间,提高写作业效率,保证每天睡眠8–10小时。
18. 观点题(2分)
不同意。材料显示:睡眠不足会影响成绩;只有睡好,第二天听课、做题效率才高。熬夜刷题反而容易疲劳、出错多,得不偿失。
(三)课内阅读《威尼斯的小艇》(15分)
19. 读音(2 分)
船艄(shāo √);操纵自如(zòng √)
20. 填空(4分)
外形又窄又深 / 轻快灵活;河面纵横交错;河水(文中未直接写,填清澈);给人新奇有趣的感觉。
21. 答案:D(2分)
D:文中写小艇、船夫、建筑、风光,体现了威尼斯的美。
22. 填空(4分)
侧面描写;突出小艇速度快;表达喜爱、赞叹之情。
23. 写法相同(3分)
都抓住事物特点描写;
都运用比喻、拟人;
都动静结合,展现异国风情。
三、表达交流(30分)
24. 口语交际(5分,示例)
小明,欢迎你来我们家乡!今天我带你去参观古城公园。这里历史悠久,有古色古香的亭子、清澈的湖水,还有高大的古树。你可以沿着湖边散步,欣赏风景,感受家乡的宁静与美丽。希望你玩得开心!
25. 习作:那一刻,我长大了(25分)
评分要点:
内容:写一件成长事例,经过清楚、细节具体(15分)
情感:有真情实感(5分)
语言:通顺、错别字少、不少于350字(5分)
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