精品解析：贵州黔东南苗族侗族自治州从江县东朗乡中心小学2025-2026学年统编版五年级下学期4月阶段检测语文学情自测

2026年春季学期第一次教学质量监测 五年级 语文 （时间：90分钟） 第一部分：积累与运用。 1. 看拼音写词语。 新学期开始了。春风拂过校园，táo shù（ ）缀满粉嫩的花苞，悄悄绽放着春天的生机。hú dié（ ）绕着花枝起舞，qīng tíng（ ）点过嫩绿的草坪，为校园添了几分灵动。校园里，同学们不再漫无目的地xiā nào （ ），也不再suí yì（ ）嬉闹追逐，而是在老师的bù zhì（ ）与合理diào dù（ ）下，有序地准备新学期的活动。教室里，同学们互相鼓励，不dù jì（ ）他人，只专注xún sī（ ）着新学期的学习目标。新的征程，春光正好。我们迎着暖阳，在书香与花香中奋发向上！ 【答案】 ①. 桃树 ②. 蝴蝶 ③. 蜻蜓 ④. 瞎闹 ⑤. 随意 ⑥. 布置 ⑦. 调度 ⑧. 妒忌 ⑨. 寻思 【解析】 【详解】书写时注意“蝴”“蝶”“蜓”“瞎”“闹”“置”“妒”“忌”的正确写法。 2. 下列加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 蚌壳（bàng） 无垠（yín） 郑重（zèng） 幔子（màn） B. 供给（gòng）燕园（yān）血泊（pō） 绰起（chào） C. 蚂蚱（zha）徘徊（huái）虬枝（qiú）晦气（huì） D. 腮边（sāi）萌动（míng）丞相（chéng）楷书（kǎi） 【答案】C 【解析】 【详解】A．郑重（zhèng）； B．供给（gōng），绰起（chāo）； D．萌动（méng）。 3. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 预计 缨桃 呐喊 承认 B. 倭瓜 浩缈 玷污 武艺 C. 耻笑 胸膛 探听 锄头 D. 疑惑 禽捉 眷恋 点缀 【答案】C 【解析】 【详解】A．樱桃； B．浩渺； D．擒捉。 4. 提高阅读古典名著速度的选项是（ ） A. 逐字逐句地阅读。 B. 遇到一些较难理解的语句，要反复琢磨。 C. 遇到不懂的词语，可以猜一猜意思。 D. 可以通过阅读回目猜测故事内容，激起阅读兴趣。 【答案】C 【解析】 【详解】A．逐字逐句地阅读：会降低阅读速度，错误。 B．遇到一些较难理解的语句，要反复琢磨：反复琢磨会打断阅读节奏，拖慢速度，错误。 C．遇到不懂的词语，可以猜一猜意思：不被单个生词卡住，通过上下文推测含义，能有效提升阅读速度，正确。 D．通过回目猜测内容主要是为了把握故事方向、激发阅读兴趣，并非提高阅读速度的直接技巧，错误。 5. 下列加点字意思错误的一项是（ ） A. 童孙未解供耕织 （从事） B. 忽作玻璃碎地声 （玉石） C. 短笛无腔信口吹 （随口） D. 武松读了印信榜文，方知端的有虎。（信件） 【答案】D 【解析】 【详解】D．“武松读了印信榜文，方知端的有虎”出自《景阳冈》，“印信”指官府的印章，不是“信件”，故解释错误。 按要求写句子。 6. 我的小月亮，我永远忘不掉你！（改为反问句） __________________________________________ 【答案】我的小月亮，难道我能忘掉你吗？ 【解析】 【详解】本题考查改写句子的能力。 感叹句改为反问句的方法：首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道、怎能”，句尾加上“吗、呢”，句末的感叹号改为问号。 本句把“永远忘不掉”改为“怎能忘掉”，句尾加上“呢”，感叹号改为问号。 改为：我的小月亮，我怎能忘掉你呢？ 7. 认真阅读例句，选择一个词语，仿写句子。 例句：热：八月，天多热。鸡热得耷拉翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 吵             快             冷 词语（ ）：____________________________________________ 【答案】 ①. 冷 ②. 今天可真冷啊。小朋友冷得穿上了厚厚的棉衣，狗熊冷得缩成一团，小狗冷得也不出窝了。 【解析】 【详解】例句采用了总分结构，首先是一个总体描述“八月，天多热”这一特点，接着通过连续列举三种动物对热的表现，突出了热的特点，该例句使用了排比的手法，增强了句子的节奏感和表现力。仿写时需从“吵”“冷”“快”中选一个，再联想该情景下不同事物的状态，用具体行为或反应体现所选词语的特点，让情景更生动。 示例： 冷：腊月，天多冷。小熊冷得缩成一团，松鼠冷得躲进树洞，人冷得直跺脚。 快：赛车在赛道上跑的真快呀！轮胎快得仿佛要擦出火星，路边的广告牌快得连成了一条彩色的光带，赛道旁的防护栏快得像一道模糊的影子。 吵：集市，多吵。小贩的叫卖声此起彼伏，孩子们的哭闹声钻进耳朵，自行车的铃铛声叮铃作响。 8. 阅读下面的情景，根据提示完成填空。 （1）开学的前一天晚上，妈妈戴着老花镜，在灯光下，一针一线细细缝补我的衬衫，指尖轻轻将褶皱的地方抚平。此时此景，我不由吟诵起孟郊《游子吟》中“_______________，_______________这两句诗来。这五年里，我在音乐课上还学会唱许多赞美妈妈的爱的歌曲，如：________________________（写一首歌名） （2）每年春节一过，爸爸就远走他乡外出打工。每逢传统佳节，我也不忘在电话里给爸爸送去节日的祝福，一接通电话，爸爸总是引用王维《九月九日忆山东兄弟》里“独在异乡为异客，________________ ”的诗句来表达他当时的心情。 （3）“2026 年 2 月 28 日，伊朗南部霍尔木兹甘省米纳卜市的沙贾雷．泰耶贝女子小学遭导弹袭击，这是美以联合空袭伊朗行动中最惨重的单一平民伤亡事件。”这则新闻，在你眼前浮现的画面是_______________。 此时，你最想对我们祖国母亲说的一句话是：_________________________ 。 【答案】 ①. 临行密密缝 ②. 意恐迟迟归 ③. 《世上只有妈妈好》 ④. 每逢佳节倍思亲 ⑤. 校园破损，孩子们受伤，到处是慌乱与悲伤的画面 ⑥. 感谢祖国守护我们平安，愿祖国永远和平强大 【解析】 【详解】（1）情景是妈妈在灯下为你缝补衣服，正好对应《游子吟》里母亲为即将远行的孩子细心缝衣的画面，所以用“临行密密缝，意恐迟迟归”。 写一首赞美妈妈的爱的歌曲即可。 示例：《妈妈的吻》。 （2）书写时注意“逢、倍”的正确书法。 （3）写画面时可以写学校被炸毁，房屋倒塌，孩子受伤，人们惊慌难过，一片混乱。 示例：校园一片狼藉，墙壁破损，孩子们惊慌哭泣，到处都是战争带来的伤痛与混乱。 把最想对对我们祖国母亲说的一句话写下来，核心是珍惜和平、感谢祖国保护、祝愿祖国强大安宁。 示例：感谢您为我们撑起和平的天空，愿祖国永远繁荣安定，国泰民安。 第二部分：快乐读书吧。 9. 快乐读书吧。 （1）我知道诸葛亮、李逵、孙悟空、林黛玉分别是我国四大古典名著________________、_______________、《西游记》、__________________里的人物。 （2）《西游记》是_______写的名著，也是我最喜欢阅读的古典名著之一，为了按时完成阅读，我还制定了阅读计划呢，现在我已经读到第_____章（回）了。漫漫取经路上，有妖魔鬼怪，有刀山火海……我读过的章回里，印象最深刻的故事是______________，最喜爱的人物是___________，喜爱这个人物的理由是___________________。这本书一个个扣人心弦的故事会吸引我一口气读下去。 【答案】 ①. 《三国演义》 ②. 《水浒传》 ③. 《红楼梦》 ④. 吴承恩 ⑤. 42 ⑥. 三打白骨精 ⑦. 孙悟空 ⑧. 神通广大，降妖除魔，对师父忠心勇敢 【解析】 【详解】（1）诸葛亮是《三国演义》的经典人物，李逵是《水浒传》的梁山好汉，林黛玉是《红楼梦》的核心人物，按题干顺序对应填写即可。 （2）《西游记》是中国古典文学四大名著之一，由明代作家吴承恩创作。 结合自身阅读实际填写读到的章回数，接着从读过的章回里筛选印象深刻的故事，然后选定喜爱的人物，最后结合人物的性格、事迹等阐述喜爱的理由。答案不唯一。 示例：现在我已经读到第60章（回）了。我读过的章回里，印象最深刻的故事是真假美猴王，最喜爱的人物是唐僧，喜爱这个人物的理由是他信念坚定，无论遇到多少诱惑和危险，都始终坚持西天取经的目标，用善良和包容影响着身边的人。 第三部分：阅读与理解。 阅读与理解。 材料一： 槐树下的午后 奶奶家的老槐树，枝繁叶茂得像一把撑开的绿伞。每到夏天的午后，我就搬个小板凳坐在树下，看阳光透过树叶的缝隙，在地上洒下密密麻麻的光斑，像撒了一把碎金子。奶奶会端来一碗冰镇的绿豆汤，甜丝丝、凉冰冰的，喝一口，暑气全消。我一边喝汤，一边听奶奶讲过去的小故事，风一吹，槐树叶沙沙作响，好像也在跟着听。偶尔有槐花落下来，落在我的头发上、肩膀上，我就把它们捡起来，夹在课本里，让童年的香味，藏在字里行间。 材料二： 雨天的小秘密 小时候最盼下雨天，不是因为可以不用上学，而是因为能踩水洼。穿着雨鞋，故意往最深的水洼里踩，“啪嗒”一声，水花溅得满身都是，凉丝丝的水珠打在脸上，我笑得合不拢嘴。妈妈总在门口喊我，让我别踩脏衣服，可我哪里听得进去，只顾着和小伙伴们比赛，看谁踩出的水花最大。雨停之后，天边会出现一道彩虹，我就拉着妈妈的手，仰着头数彩虹的颜色，心里偷偷许愿，希望每天都能有这样快乐的雨天。 材料三： 睡前的星星 每天晚上睡觉前，爸爸都会坐在我的床边，陪我看窗外的星星。他说，每一颗星星都代表一个快乐的童年愿望，只要我认真许愿，愿望就会实现。我趴在枕头上，睁着圆圆的眼睛，一边数星星，一边跟爸爸讲学校里的趣事——今天得了小红花，和同学一起玩了跳皮筋，还有老师表扬我写字认真。爸爸听得很认真，偶尔会摸摸我的头，给我讲星星的故事。不知不觉，我就伴着星星的光芒，带着甜甜的笑容，进入了梦乡，梦里，我也变成了一颗闪闪发光的小星星。 10. 认真阅读材料，完成下面的填空。 （1）材料一中，奶奶家的老槐树像一把________，阳光透过树叶缝隙洒下的光斑像________。 （2）材料二中，“我”最盼下雨天的原因是________。 （3）材料三中，爸爸说每一颗星星都代表一个________，“我”在梦里变成了一颗________。 11. 我能正确选择。 （1）材料一中，“我”把槐花夹在课本里，是为了（ ） A．装饰课本 B．留住童年的清香 C．送给同学 D．让槐树记住“我” （2） 材料二中，妈妈喊“我”别踩脏衣服，“我”的反应是（ ） A．立刻停下 B．听从妈妈的话 C．根本听不进去 D．和妈妈一起踩水洼 （3）下列对三个材料的共同特点描述，最准确的是（ ） A．都写了和家人一起的时光 B．都发生在夏天 C．都充满了童年的快乐 D．都和自然景物有关 （4）材料三中，“我”跟爸爸讲的学校趣事不包括（ ） A．得了小红花 B．和同学玩跳皮筋 C．被老师表扬写字认真 D．考试得了满分 12. 材料一中，作者描写了槐树下午后的哪些场景？请用简洁的语言概括3个场景。 ______________________________________ 13. 读完这三个童年片段，你想到了自己童年的哪件快乐往事？请用几句话写下来，注意写出当时的心情。 ____________________________________ 【答案】10. ①. 撑开的绿伞 ②. 一把碎金子 ③. 能踩水洼玩耍 ④. 快乐的童年愿望 ⑤. 闪闪发光的小星星 11. ①. B ②. C ③. C ④. D 12. ①“我”搬小板凳坐在槐树下，看树叶缝隙漏下的光斑；②“我”喝奶奶端来的冰镇绿豆汤，听奶奶讲故事；③“我”捡拾掉落的槐花，夹进课本里。 13. 小时候我总跟着外婆去后院摘橘子，我踮着脚摘最黄的橘子，外婆切开后果香飘满整个院子，我咬一口酸甜多汁，开心得直蹦，现在想起来心里还甜甜的。 【解析】 【导语】这组短文选取三段童年日常小事，语言清新质朴，满是软萌童真。作者把祖孙相伴、孩童嬉闹、父女闲谈的温暖，揉进槐花香、踩水声、星光等细碎细节里，将童年的纯粹快乐写得鲜活动人，很容易唤醒读者的共同童年记忆，兼具文字美感与情感温度。 【10题详解】 （1）材料一直接写“奶奶家的老槐树，枝繁叶茂得像一把撑开的绿伞”，用比喻写出了槐树又大又密的样子；写“阳光透过树叶的缝隙，在地上洒下密密麻麻的光斑，像撒了一把碎金子”，用比喻写出了光斑又亮又闪的样子，直接提取即可。 （2）材料二开头就说“小时候最盼下雨天，不是因为可以不用上学，而是因为能踩水洼”，后面还写了和小伙伴比赛踩水花、笑得合不拢嘴，核心是：雨天踩水洼的快乐。 （3）材料三爸爸说“每一颗星星都代表一个快乐的童年愿望，只要我认真许愿，愿望就会实现”和结尾写“梦里，我也变成了一颗闪闪发光的小星星”，直接提取即可。 【11题详解】 （1）材料一写“让童年的香味，藏在字里行间”，也就是留住童年的清香，故选B。 （2）材料二写“可我哪里听得进去”，对应“根本听不进去”，故选C。 （3）A．都写了和家人一起的时光：材料二主要写和小伙伴踩水洼，和妈妈的互动只是一笔带过，不是“和家人一起”的核心内容，所以这个选项不全面。 B．都发生在夏天：材料三的“睡前看星星”没有提到季节，不一定是夏天，所以这个选项错误。 C．都充满了童年的快乐：三个材料都写了童年里开心、难忘的小事，槐树下的午后、雨天踩水洼、睡前看星星，都充满了快乐，这个选项是最准确的。 D．都和自然景物有关：材料三的核心是“和爸爸的睡前聊天、讲学校趣事”，星星只是背景，不是核心内容，所以这个选项不全面。 （4）材料三中提到的趣事是“得了小红花、和同学玩跳皮筋、被老师表扬写字认真”，没有提到“考试得了满分”，故选D。 【12题详解】 结合材料一“搬个小板凳坐在树下，看阳光透过树叶的缝隙，在地上洒下密密麻麻的光斑”可知，“我”在槐树下看光影。 故可概括为：夏日午后，“我坐”在槐树下看树叶缝隙漏下的光斑。 结合材料一“奶奶会端来一碗冰镇的绿豆汤……一边喝汤，一边听奶奶讲过去的小故事”可知，“我”边喝绿豆汤边听奶奶讲故事。 故可概括为：“我”喝着绿豆汤，听奶奶讲述过往的小故事。 结合材料一“偶尔有槐花落下来……我就把它们捡起来，夹在课本里” 可知，“我”会捡起槐花夹进课本收藏。 故可概括为：“我”捡起槐花，夹在课本里珍藏。 【13题详解】 结合自身童年经历，写出具体的快乐事件和真实心情即可。答案不唯一。 示例：记得小时候，我最爱和小伙伴们在夏天的傍晚捉萤火虫。我们举着玻璃罐，追着一闪一闪的光点跑。捉到的萤火虫被放进罐子里，像装了满罐的小星星。回家的路上，我攥着罐子，心里甜滋滋的，觉得自己拥有了一整个夏天的快乐。 第四部分：习作。 14. 要求：写一件自己成长过程中印象最深的事情，要把事情的经过写清楚，还要把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体，记录当时的真实感受，作文不少于400字。题目自拟。 【答案】例文： 那一刻，我长大了 成长的路上，有许多难忘的瞬间，而最让我印象深刻的，是那一次独自照顾生病的妈妈。正是那一刻，我真切地感受到，自己长大了，不再是那个只会撒娇、需要被照顾的小孩子。 那是一个周末的晚上，爸爸出差不在家，妈妈突然发烧了，脸颊通红，浑身发烫，连起身都很吃力。看着妈妈虚弱的样子，我心里又着急又心疼，以前都是妈妈照顾我，现在，我决定要照顾好妈妈。 我先找来体温计，小心翼翼地夹在妈妈腋下，又快步跑到厨房，烧了一壶热水，倒在杯子里晾温，然后端到妈妈床边。妈妈迷迷糊糊地睁开眼睛，我轻声说：“妈妈，喝点水吧。”我扶着妈妈慢慢坐起来，把水杯递到她嘴边，看着她喝完水，又轻轻把她放平。接着，我拿来湿毛巾，拧干后敷在妈妈的额头，帮她物理降温，每隔一会儿就换一次毛巾，还时不时摸一摸她的额头，看看烧有没有退。 就在我第三次给妈妈换毛巾时，妈妈突然拉住我的手，眼神里满是欣慰，声音虚弱却温柔地说：“我的孩子长大了，懂得照顾妈妈了。”那一刻，我看着妈妈泛红的眼眶，感受着她手心的温度，心里突然涌起一股满满的自豪。我握着妈妈的手，坚定地说：“妈妈，我已经长大了，以后换我照顾你。”那一刻，我不再慌乱，不再害怕，心里只有一个念头：一定要好好照顾妈妈，让她快点好起来。 那一夜，我守在妈妈床边，直到她的烧退下去，才安心地趴在床边睡着了。第二天早上，妈妈醒来后，精神好了很多，又像往常一样给我做了早餐。 那一次照顾妈妈的经历，让我印象深刻。那一刻的自豪与领悟，让我明白，长大不是年龄的增长，而是学会担当、懂得感恩。往后，我会继续努力，学着承担更多责任，成为能保护身边人的小大人，不负时光，不负成长。 【解析】 【详解】审题：本题是话题作文。核心是“成长中印象最深的一件事”，重点突出“事情经过”和“感到长大的那一刻”，本质是通过具体事件，展现自己的成长与蜕变。选材要求：必须是自身成长经历中印象深刻的真实事件，不能虚构； 表达要求：既要把整件事的来龙去脉写清晰，更要把“感到自己长大了”的“那一刻”作为核心，细致刻画当时的场景、状态，同时要记录真实的心理感受，不能空洞抒情； 形式要求：自行拟定题目，字数不少于400字。 立意：通过描写成长中印象最深的一件具体事情，详细刻画“感到自己长大了”的瞬间，展现自己从幼稚到成熟、从懵懂到懂事的转变，表达成长的感悟（学会担当、懂得感恩、学会独立、勇于面对困难），记录成长中最珍贵的蜕变瞬间，传递积极向上的成长态度。 思路： 开头：开门见山，点明主题。 中间：按“起因（略写）→经过（详写）→那一刻（重点详写）”展开，重点突出“那一刻”的细节和心理，体现“成长”。 结尾：总结全文，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春季学期第一次教学质量监测 五年级 语文 （时间：90分钟） 第一部分：积累与运用。 1. 看拼音写词语。 新学期开始了。春风拂过校园，táo shù（ ）缀满粉嫩的花苞，悄悄绽放着春天的生机。hú dié（ ）绕着花枝起舞，qīng tíng（ ）点过嫩绿的草坪，为校园添了几分灵动。校园里，同学们不再漫无目的地xiā nào （ ），也不再suí yì（ ）嬉闹追逐，而是在老师的bù zhì（ ）与合理diào dù（ ）下，有序地准备新学期的活动。教室里，同学们互相鼓励，不dù jì（ ）他人，只专注xún sī（ ）着新学期的学习目标。新的征程，春光正好。我们迎着暖阳，在书香与花香中奋发向上！ 2. 下列加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 蚌壳（bàng） 无垠（yín） 郑重（zèng） 幔子（màn） B. 供给（gòng）燕园（yān）血泊（pō） 绰起（chào） C. 蚂蚱（zha）徘徊（huái）虬枝（qiú）晦气（huì） D. 腮边（sāi）萌动（míng）丞相（chéng）楷书（kǎi） 3. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 预计 缨桃 呐喊 承认 B. 倭瓜 浩缈 玷污 武艺 C. 耻笑 胸膛 探听 锄头 D. 疑惑 禽捉 眷恋 点缀 4. 提高阅读古典名著速度的选项是（ ） A. 逐字逐句地阅读。 B. 遇到一些较难理解的语句，要反复琢磨。 C. 遇到不懂的词语，可以猜一猜意思。 D. 可以通过阅读回目猜测故事内容，激起阅读兴趣。 5. 下列加点字意思错误的一项是（ ） A. 童孙未解供耕织 （从事） B. 忽作玻璃碎地声 （玉石） C. 短笛无腔信口吹 （随口） D. 武松读了印信榜文，方知端的有虎。（信件） 按要求写句子。 6. 我的小月亮，我永远忘不掉你！（改为反问句） __________________________________________ 7. 认真阅读例句，选择一个词语，仿写句子。 例句：热：八月，天多热。鸡热得耷拉翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 吵             快             冷 词语（ ）：____________________________________________ 8. 阅读下面的情景，根据提示完成填空。 （1）开学的前一天晚上，妈妈戴着老花镜，在灯光下，一针一线细细缝补我的衬衫，指尖轻轻将褶皱的地方抚平。此时此景，我不由吟诵起孟郊《游子吟》中“_______________，_______________这两句诗来。这五年里，我在音乐课上还学会唱许多赞美妈妈的爱的歌曲，如：________________________（写一首歌名） （2）每年春节一过，爸爸就远走他乡外出打工。每逢传统佳节，我也不忘在电话里给爸爸送去节日的祝福，一接通电话，爸爸总是引用王维《九月九日忆山东兄弟》里“独在异乡为异客，________________ ”的诗句来表达他当时的心情。 （3）“2026 年 2 月 28 日，伊朗南部霍尔木兹甘省米纳卜市的沙贾雷．泰耶贝女子小学遭导弹袭击，这是美以联合空袭伊朗行动中最惨重的单一平民伤亡事件。”这则新闻，在你眼前浮现的画面是_______________。 此时，你最想对我们祖国母亲说的一句话是：_________________________ 。 第二部分：快乐读书吧。 9. 快乐读书吧。 （1）我知道诸葛亮、李逵、孙悟空、林黛玉分别是我国四大古典名著________________、_______________、《西游记》、__________________里的人物。 （2）《西游记》是_______写的名著，也是我最喜欢阅读的古典名著之一，为了按时完成阅读，我还制定了阅读计划呢，现在我已经读到第_____章（回）了。漫漫取经路上，有妖魔鬼怪，有刀山火海……我读过的章回里，印象最深刻的故事是______________，最喜爱的人物是___________，喜爱这个人物的理由是___________________。这本书一个个扣人心弦的故事会吸引我一口气读下去。 第三部分：阅读与理解。 阅读与理解。 材料一： 槐树下的午后 奶奶家的老槐树，枝繁叶茂得像一把撑开的绿伞。每到夏天的午后，我就搬个小板凳坐在树下，看阳光透过树叶的缝隙，在地上洒下密密麻麻的光斑，像撒了一把碎金子。奶奶会端来一碗冰镇的绿豆汤，甜丝丝、凉冰冰的，喝一口，暑气全消。我一边喝汤，一边听奶奶讲过去的小故事，风一吹，槐树叶沙沙作响，好像也在跟着听。偶尔有槐花落下来，落在我的头发上、肩膀上，我就把它们捡起来，夹在课本里，让童年的香味，藏在字里行间。 材料二： 雨天的小秘密 小时候最盼下雨天，不是因为可以不用上学，而是因为能踩水洼。穿着雨鞋，故意往最深的水洼里踩，“啪嗒”一声，水花溅得满身都是，凉丝丝的水珠打在脸上，我笑得合不拢嘴。妈妈总在门口喊我，让我别踩脏衣服，可我哪里听得进去，只顾着和小伙伴们比赛，看谁踩出的水花最大。雨停之后，天边会出现一道彩虹，我就拉着妈妈的手，仰着头数彩虹的颜色，心里偷偷许愿，希望每天都能有这样快乐的雨天。 材料三： 睡前的星星 每天晚上睡觉前，爸爸都会坐在我的床边，陪我看窗外的星星。他说，每一颗星星都代表一个快乐的童年愿望，只要我认真许愿，愿望就会实现。我趴在枕头上，睁着圆圆的眼睛，一边数星星，一边跟爸爸讲学校里的趣事——今天得了小红花，和同学一起玩了跳皮筋，还有老师表扬我写字认真。爸爸听得很认真，偶尔会摸摸我的头，给我讲星星的故事。不知不觉，我就伴着星星的光芒，带着甜甜的笑容，进入了梦乡，梦里，我也变成了一颗闪闪发光的小星星。 10. 认真阅读材料，完成下面的填空。 （1）材料一中，奶奶家的老槐树像一把________，阳光透过树叶缝隙洒下的光斑像________。 （2）材料二中，“我”最盼下雨天的原因是________。 （3）材料三中，爸爸说每一颗星星都代表一个________，“我”在梦里变成了一颗________。 11. 我能正确选择。 （1）材料一中，“我”把槐花夹在课本里，是为了（ ） A．装饰课本 B．留住童年的清香 C．送给同学 D．让槐树记住“我” （2） 材料二中，妈妈喊“我”别踩脏衣服，“我”的反应是（ ） A．立刻停下 B．听从妈妈的话 C．根本听不进去 D．和妈妈一起踩水洼 （3）下列对三个材料的共同特点描述，最准确的是（ ） A．都写了和家人一起的时光 B．都发生在夏天 C．都充满了童年的快乐 D．都和自然景物有关 （4）材料三中，“我”跟爸爸讲的学校趣事不包括（ ） A．得了小红花 B．和同学玩跳皮筋 C．被老师表扬写字认真 D．考试得了满分 12. 材料一中，作者描写了槐树下午后的哪些场景？请用简洁的语言概括3个场景。 ______________________________________ 13. 读完这三个童年片段，你想到了自己童年的哪件快乐往事？请用几句话写下来，注意写出当时的心情。 ____________________________________ 第四部分：习作。 14. 要求：写一件自己成长过程中印象最深的事情，要把事情的经过写清楚，还要把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体，记录当时的真实感受，作文不少于400字。题目自拟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $