精品解析:北京市第八十中学2025-2026学年高二下学期5月阶段检测数学试题

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2026-06-01
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2026-2027
地区(省份) 北京市
地区(市) 北京市
地区(区县) 朝阳区
文件格式 ZIP
文件大小 915 KB
发布时间 2026-06-01
更新时间 2026-06-01
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-01
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来源 学科网

内容正文:

北京市第八十中学2025--2026学年第二学期5月阶段测 高 二 数 学 2026年5月 班级 姓名 考号 (考试时间90分钟 满分100分) 一、选择题(本大题共9小题,每小题4分,共36分) 1. 已知集合,则集合( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】由集合,则集合 2. 下列求导数运算正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】利用初等函数求导公式与复合函数求导公式逐项分析即可. 【详解】选项A,,故A错误; 选项B, ,故B错误; 选项C,,故C正确; 选项D,,故D错误. 3. 袋中装有大小相同的个黑球,个白球,从袋中每次任意取出个球且不放回,直到取出的球是白球,记所需要的取球次数为随机变量,则的可能取值为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】利用随机变量的定义可得出结果. 【详解】因为取到白球时停止,所以最少取球次数为,即第一次就取到了白球; 最多次数是次,即把所有的黑球取完之后才取到白球. 由题意可知,随机变量的可能取值有. 4. 甲、乙、丙、丁四人从网球、乒乓球、羽毛球这三门选修课中,每人任选一门参加,则不同的选择方案共有( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】根据分步乘法计数原理求解即可. 【详解】甲、乙、丙、丁四人从网球、乒乓球、羽毛球这三门选修课中,每人任选一门参加,可以分4步完成, 每一步由1人选择一门选修课,每步均有3种选法,根据分步乘法计数原理,故共有种不同的选择方案. 5. 在的展开式中,常数项为( ) A. 60 B. C. 15 D. 【答案】A 【解析】 【分析】利用二项式定理得到展开式的通项公式,求出常数项. 【详解】的展开式通项公式为, 令,解得,所以展开式中的常数项为. 故选:A. 6. 函数,若在上单调递增,则实数的取值范围为( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】由题意可得在上恒成立,从而得在上恒成立,求出函数在上的值域,即可得答案. 【详解】因为, 所以, 由题意可得在上恒成立, 所以,在上恒成立, 又因为在上单调递增, 所以, 所以的取值不大于函数在区间上的下确界,即, 所以实数的取值范围为. 7. 甲、乙两名五子棋爱好者进行一场比赛,采用7局4胜制(先胜4局者获胜,比赛结束),已知每局比赛甲获胜的概率为,则甲最终以获胜的概率为( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】利用独立重复事件分析求解即可. 【详解】甲最终以获胜,说明甲在五局比赛中赢了四局,输了一局,且输掉的这局为第一局,第二局,第三局或者第四局, 故概率为. 8. 设,,,则( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】构造函数 ​,利用其单调性比较,利用不等式性质比较,得到大小关系. 【详解】构造函数 ​,则,令得, 则当时,,单调递增,当时,,单调递减, 因此的最大值在处取得,又 ,, 所以,即  又,所以,所以,即 , 综上可得. 9. 在维空间中,以单位长度为边长的“立方体”的顶点坐标可表示为维坐标,其中.定义:在维空间中两点与的曼哈顿距离为.在6维“立方体”的顶点中任取两个不同的顶点,记所取两点间的曼哈顿距离为随机变量,则( ) ①6维“立方体”的顶点有36个;②;③;④. A. ①② B. ②③④ C. ②③ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【分析】应用分步乘法原理计算判断①,应用古典概型结合组合数计算判断②,先写出概率再应用数学期望公式及方差公式计算判断③,④即可. 【详解】对于6维坐标,其中,即有2种选择, 故共有种选择,即6维“立方体”的顶点有64个,故①错误; 当时,在与中有3个坐标值不同, 即有3个( ,)满足,有3个 满足, 所以满足的顶点对有 组,因此,故②正确; 满足的顶点对有组,所以, 即,,,,,. 因此,故③正确; 而, 所以④错误. 二、填空题(本大题共5小题,每小题4分,共20分) 10. 已知随机变量服从两点分布,且,则______,______. 【答案】 ①. ## ②. ## 【解析】 【详解】两点分布满足所有概率和为,即. 已知 ,代入得 , 解得​,同时得. 对于服从两点分布的随机变量,方差公式为(其中), 代入得. 11. 书架的第1层放有5本不同的计算机书,第2层放有6本不同的文艺书,第3层放有7本不同的体育书.从书架的第1层,第2层,第3层各取1本书,共有不同的取法种数为_______. 【答案】 【解析】 【详解】由分步计数原理可知,不同的选法种数为种. 12. 已知,则=______. 【答案】 【解析】 【详解】展开式通项为,得 , , 相加得. 13. 端午节吃粽子是一大习俗,粽子,又叫角黍、筒粽.某礼盒中有6盒粽子,其中2盒是豆沙粽,4盒是鲜肉粽,从中任取3盒粽子,记取到的豆沙粽有盒,则______. 【答案】1 【解析】 【分析】根据服从超几何分布求其分布列,结合期望公式计算可得结果. 【详解】由题意知服从超几何分布, 则,,, 所以. 14. 已知函数,则下列说法正确的是______. ①若,则在单调递减,在单调递增 ②若,则 ③若,则存在一个极值点 ④若,则恒成立 【答案】①③④ 【解析】 【分析】根据给定条件,利用导数判断单调性,结合构造函数,逐项判断即得. 【详解】因为定义域为,,令 ,,所以 对于①,当时, ,所以函数在上单调递增, 又,当时,,则,函数在单调递减,当时,,则, 函数在单调递增,故①正确; 对于②,当时,要证,即证,当时, ,而,此时不成立,故②错误; 对于③,当时,因为,所以 ,所以在上单调递增, 又,,由零点存在定理可得,,使得, 当时,则,函数在单调递减, 当时,则,函数在单调递增, 当时,函数有极小值点,故③正确; 对于④,当时,,故, 因为当时,在处取得极小值,显然,, 因为 ,即,且, 则 ,因此恒成立, 故当,则恒成立,故④正确. 三、解答题(本大题共4小题,共44分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤) 15. 已知函数. (1)当时,求曲线在点处的切线方程; (2)讨论的单调性; (3)求的极大值. 【答案】(1); (2)时,在上单调递减,在上单调递增; 时,在上单调递增,在上单调递减,在上单调递增; 时,在上单调递增; 时,在上单调递增,在上单调递减,在上单调递增. (3)当时,极大值为;当时,极大值为 . 【解析】 【分析】(1)利用导数求斜率,然后可得切线方程; (2)求导,然后对分类讨论即可; (3)利用(2)中结论表示出极大值. 【小问1详解】 当时,, 则, 所以曲线在点处的切线方程为,即. 【小问2详解】 的定义域为,. 若,则当时,,当时,, 所以在上单调递减,在上单调递增. 若,则当或时,,当时,, 所以在上单调递增,在上单调递减,在上单调递增. 若,则恒成立,所以在上单调递增. 若,则当或时,,当时,, 所以在上单调递增,在上单调递减,在上单调递增. 【小问3详解】 由(2)得当或时,无极大值. 当时,在处取极大值,极大值为. 当时,在处取极大值,极大值为 . 16. 教育部最新文件指出,要确保中小学生每天校内校外综合体育活动时间不少于2小时.为了提升学生体质,养成运动习惯,某中学对学生进行了周末两天运动时长的问卷调查,将运动时长不少于4小时的学生视为“运动达标”,运动时长不足4小时的学生视为“运动不达标”.现随机抽取200名学生的问卷,获得数据如下表: 男生(人) 女生(人) 合计(人) 运动达标 80 40 120 运动不达标 20 60 80 合计 100 100 200 用频率估计概率. (1)从该校的男生中任选两人,求这两人均为“运动不达标”的概率; (2)从该校男生和女生中各随机抽取一人,设为“运动达标”的人数,求的分布列和数学期望; (3)从该校随机抽取20名学生,记其中“运动达标”的人数为.求使概率取得最大值时的的值.(直接写出结论) 【答案】(1) (2)的分布列为 数学期望 (3) 【解析】 【分析】(1)根据频率估计概率,再由独立事件的乘法公式即可求解; (2)先算出男生和女生中各随机抽取一人“运动达标”的概率,确定随机变量的可能取值并计算概率,进而得出分布列及数学期望; (3)先确定服从的二项分布,由二项分布的性质确定概率最大时的值. 【小问1详解】 由题意,可估计从该校的男生中任选一人,“运动不达标”的概率为, 设“从该校的男生中任选两人,这两人均为运动不达标”为事件, 则; 【小问2详解】 由表可知,从男生中抽取一人“运动达标” 的概率为, 从女生中抽取一人“运动达标” 的概率为, 随机变量的可能取值为, , , , 所以的分布列为 数学期望. 【小问3详解】 由题意知从该校随机抽取一名学生,“运动达标”的概率为, 服从二项分布, 则要使得使概率取得最大值需且, 则且, 解得, 为整数,所以, 使概率取得最大值时的值为. 17. 已知椭圆的离心率为,以椭圆的焦点和短轴顶点为顶点的四边形是边长为2的菱形. (1)求椭圆的标准方程; (2)已知为椭圆的左顶点,,为椭圆上两个不同的动点(均不与点重合),且满足直线与直线的斜率之积为.求证:直线过定点. 【答案】(1) (2)证明见详解 【解析】 【分析】(1)根据题意结合离心率可得,,即可得和椭圆方程; (2)设直线,,,与椭圆方程联立可得韦达定理,根据斜率关系结合韦达定理可得或,进而分析证明. 【小问1详解】 由题意可得:,,可得,, 所以椭圆的标准方程为. 【小问2详解】 由题意可知:,直线的斜率存在, 设直线,,, 联立方程,消去y可得, 则,可得, 则,, 因为, 整理可得, 即, 整理可得,解得或, 若,则直线过定点,不合题意; 若,则直线过定点,符合题意; 综上所述:直线过定点. 18. 已知函数. (1)求的单调区间; (2)已知点,过作曲线的切线,直线交轴于点. ①求证:点在轴的下方; ②设与轴交于点,曲线在点处的切线与轴交于点为坐标原点,当时,求证:. 【答案】(1)单调递减区间,单调递增区间; (2)①证明见解析;②证明见解析. 【解析】 【分析】(1)对函数求导,通过导数的正负确定函数的单调区间; (2)①,先求出切线方程,得到点B的纵坐标,再构造新函数分析其单调性,证明纵坐标恒小于0; ②,分别求出、两点的横坐标,通过化简证明,从而得到. 【小问1详解】 定义域为,, 当时,,单调递减;当时,,单调递增; 所以的单调递减区间为,单调递增区间为; 【小问2详解】 对于①:在点处,切线方程为, 令得,即, 令,则, 当时,,单调递减,所以; 当时,,单调递增,所以 故,即,点在轴下方. 对于②:切线与轴交于点,令,得 即. 在处切线斜率为,切线方程为, 令,得,即, 因为,所以,所以 因为, 令,则, 令,则, 当时,,在单调递增,所以, 即,所以在单调递增,所以,即, 又时,,所以,即,所以. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 北京市第八十中学2025--2026学年第二学期5月阶段测 高 二 数 学 2026年5月 班级 姓名 考号 (考试时间90分钟 满分100分) 一、选择题(本大题共9小题,每小题4分,共36分) 1. 已知集合,则集合( ) A. B. C. D. 2. 下列求导数运算正确的是( ) A. B. C. D. 3. 袋中装有大小相同的个黑球,个白球,从袋中每次任意取出个球且不放回,直到取出的球是白球,记所需要的取球次数为随机变量,则的可能取值为( ) A. B. C. D. 4. 甲、乙、丙、丁四人从网球、乒乓球、羽毛球这三门选修课中,每人任选一门参加,则不同的选择方案共有( ) A. B. C. D. 5. 在的展开式中,常数项为( ) A. 60 B. C. 15 D. 6. 函数,若在上单调递增,则实数的取值范围为( ) A. B. C. D. 7. 甲、乙两名五子棋爱好者进行一场比赛,采用7局4胜制(先胜4局者获胜,比赛结束),已知每局比赛甲获胜的概率为,则甲最终以获胜的概率为( ) A. B. C. D. 8. 设,,,则( ) A. B. C. D. 9. 在维空间中,以单位长度为边长的“立方体”的顶点坐标可表示为维坐标,其中.定义:在维空间中两点与的曼哈顿距离为.在6维“立方体”的顶点中任取两个不同的顶点,记所取两点间的曼哈顿距离为随机变量,则( ) ①6维“立方体”的顶点有36个;②;③;④. A. ①② B. ②③④ C. ②③ D. ①③④ 二、填空题(本大题共5小题,每小题4分,共20分) 10. 已知随机变量服从两点分布,且,则______,______. 11. 书架的第1层放有5本不同的计算机书,第2层放有6本不同的文艺书,第3层放有7本不同的体育书.从书架的第1层,第2层,第3层各取1本书,共有不同的取法种数为_______. 12. 已知,则=______. 13. 端午节吃粽子是一大习俗,粽子,又叫角黍、筒粽.某礼盒中有6盒粽子,其中2盒是豆沙粽,4盒是鲜肉粽,从中任取3盒粽子,记取到的豆沙粽有盒,则______. 14. 已知函数,则下列说法正确的是______. ①若,则在单调递减,在单调递增 ②若,则 ③若,则存在一个极值点 ④若,则恒成立 三、解答题(本大题共4小题,共44分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤) 15. 已知函数. (1)当时,求曲线在点处的切线方程; (2)讨论的单调性; (3)求的极大值. 16. 教育部最新文件指出,要确保中小学生每天校内校外综合体育活动时间不少于2小时.为了提升学生体质,养成运动习惯,某中学对学生进行了周末两天运动时长的问卷调查,将运动时长不少于4小时的学生视为“运动达标”,运动时长不足4小时的学生视为“运动不达标”.现随机抽取200名学生的问卷,获得数据如下表: 男生(人) 女生(人) 合计(人) 运动达标 80 40 120 运动不达标 20 60 80 合计 100 100 200 用频率估计概率. (1)从该校的男生中任选两人,求这两人均为“运动不达标”的概率; (2)从该校男生和女生中各随机抽取一人,设为“运动达标”的人数,求的分布列和数学期望; (3)从该校随机抽取20名学生,记其中“运动达标”的人数为.求使概率取得最大值时的的值.(直接写出结论) 17. 已知椭圆的离心率为,以椭圆的焦点和短轴顶点为顶点的四边形是边长为2的菱形. (1)求椭圆的标准方程; (2)已知为椭圆的左顶点,,为椭圆上两个不同的动点(均不与点重合),且满足直线与直线的斜率之积为.求证:直线过定点. 18. 已知函数. (1)求的单调区间; (2)已知点,过作曲线的切线,直线交轴于点. ①求证:点在轴的下方; ②设与轴交于点,曲线在点处的切线与轴交于点为坐标原点,当时,求证:. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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