内容正文:
北京市第八十中学2025--2026学年第二学期5月阶段测
高 二 数 学
2026年5月
班级 姓名 考号
(考试时间90分钟 满分100分)
一、选择题(本大题共9小题,每小题4分,共36分)
1. 已知集合,则集合( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】由集合,则集合
2. 下列求导数运算正确的是( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】利用初等函数求导公式与复合函数求导公式逐项分析即可.
【详解】选项A,,故A错误;
选项B, ,故B错误;
选项C,,故C正确;
选项D,,故D错误.
3. 袋中装有大小相同的个黑球,个白球,从袋中每次任意取出个球且不放回,直到取出的球是白球,记所需要的取球次数为随机变量,则的可能取值为( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】利用随机变量的定义可得出结果.
【详解】因为取到白球时停止,所以最少取球次数为,即第一次就取到了白球;
最多次数是次,即把所有的黑球取完之后才取到白球.
由题意可知,随机变量的可能取值有.
4. 甲、乙、丙、丁四人从网球、乒乓球、羽毛球这三门选修课中,每人任选一门参加,则不同的选择方案共有( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】根据分步乘法计数原理求解即可.
【详解】甲、乙、丙、丁四人从网球、乒乓球、羽毛球这三门选修课中,每人任选一门参加,可以分4步完成,
每一步由1人选择一门选修课,每步均有3种选法,根据分步乘法计数原理,故共有种不同的选择方案.
5. 在的展开式中,常数项为( )
A. 60 B. C. 15 D.
【答案】A
【解析】
【分析】利用二项式定理得到展开式的通项公式,求出常数项.
【详解】的展开式通项公式为,
令,解得,所以展开式中的常数项为.
故选:A.
6. 函数,若在上单调递增,则实数的取值范围为( )
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】由题意可得在上恒成立,从而得在上恒成立,求出函数在上的值域,即可得答案.
【详解】因为,
所以,
由题意可得在上恒成立,
所以,在上恒成立,
又因为在上单调递增,
所以,
所以的取值不大于函数在区间上的下确界,即,
所以实数的取值范围为.
7. 甲、乙两名五子棋爱好者进行一场比赛,采用7局4胜制(先胜4局者获胜,比赛结束),已知每局比赛甲获胜的概率为,则甲最终以获胜的概率为( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】利用独立重复事件分析求解即可.
【详解】甲最终以获胜,说明甲在五局比赛中赢了四局,输了一局,且输掉的这局为第一局,第二局,第三局或者第四局,
故概率为.
8. 设,,,则( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】构造函数 ,利用其单调性比较,利用不等式性质比较,得到大小关系.
【详解】构造函数 ,则,令得,
则当时,,单调递增,当时,,单调递减,
因此的最大值在处取得,又 ,, 所以,即
又,所以,所以,即 ,
综上可得.
9. 在维空间中,以单位长度为边长的“立方体”的顶点坐标可表示为维坐标,其中.定义:在维空间中两点与的曼哈顿距离为.在6维“立方体”的顶点中任取两个不同的顶点,记所取两点间的曼哈顿距离为随机变量,则( )
①6维“立方体”的顶点有36个;②;③;④.
A. ①② B. ②③④ C. ②③ D. ①③④
【答案】C
【解析】
【分析】应用分步乘法原理计算判断①,应用古典概型结合组合数计算判断②,先写出概率再应用数学期望公式及方差公式计算判断③,④即可.
【详解】对于6维坐标,其中,即有2种选择,
故共有种选择,即6维“立方体”的顶点有64个,故①错误;
当时,在与中有3个坐标值不同,
即有3个( ,)满足,有3个 满足,
所以满足的顶点对有 组,因此,故②正确;
满足的顶点对有组,所以,
即,,,,,.
因此,故③正确;
而,
所以④错误.
二、填空题(本大题共5小题,每小题4分,共20分)
10. 已知随机变量服从两点分布,且,则______,______.
【答案】 ①. ## ②. ##
【解析】
【详解】两点分布满足所有概率和为,即.
已知 ,代入得 ,
解得,同时得.
对于服从两点分布的随机变量,方差公式为(其中),
代入得.
11. 书架的第1层放有5本不同的计算机书,第2层放有6本不同的文艺书,第3层放有7本不同的体育书.从书架的第1层,第2层,第3层各取1本书,共有不同的取法种数为_______.
【答案】
【解析】
【详解】由分步计数原理可知,不同的选法种数为种.
12. 已知,则=______.
【答案】
【解析】
【详解】展开式通项为,得 , ,
相加得.
13. 端午节吃粽子是一大习俗,粽子,又叫角黍、筒粽.某礼盒中有6盒粽子,其中2盒是豆沙粽,4盒是鲜肉粽,从中任取3盒粽子,记取到的豆沙粽有盒,则______.
【答案】1
【解析】
【分析】根据服从超几何分布求其分布列,结合期望公式计算可得结果.
【详解】由题意知服从超几何分布,
则,,,
所以.
14. 已知函数,则下列说法正确的是______.
①若,则在单调递减,在单调递增
②若,则
③若,则存在一个极值点
④若,则恒成立
【答案】①③④
【解析】
【分析】根据给定条件,利用导数判断单调性,结合构造函数,逐项判断即得.
【详解】因为定义域为,,令 ,,所以
对于①,当时, ,所以函数在上单调递增,
又,当时,,则,函数在单调递减,当时,,则,
函数在单调递增,故①正确;
对于②,当时,要证,即证,当时,
,而,此时不成立,故②错误;
对于③,当时,因为,所以 ,所以在上单调递增,
又,,由零点存在定理可得,,使得,
当时,则,函数在单调递减,
当时,则,函数在单调递增,
当时,函数有极小值点,故③正确;
对于④,当时,,故,
因为当时,在处取得极小值,显然,,
因为 ,即,且,
则 ,因此恒成立,
故当,则恒成立,故④正确.
三、解答题(本大题共4小题,共44分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤)
15. 已知函数.
(1)当时,求曲线在点处的切线方程;
(2)讨论的单调性;
(3)求的极大值.
【答案】(1);
(2)时,在上单调递减,在上单调递增;
时,在上单调递增,在上单调递减,在上单调递增;
时,在上单调递增;
时,在上单调递增,在上单调递减,在上单调递增.
(3)当时,极大值为;当时,极大值为 .
【解析】
【分析】(1)利用导数求斜率,然后可得切线方程;
(2)求导,然后对分类讨论即可;
(3)利用(2)中结论表示出极大值.
【小问1详解】
当时,,
则,
所以曲线在点处的切线方程为,即.
【小问2详解】
的定义域为,.
若,则当时,,当时,,
所以在上单调递减,在上单调递增.
若,则当或时,,当时,,
所以在上单调递增,在上单调递减,在上单调递增.
若,则恒成立,所以在上单调递增.
若,则当或时,,当时,,
所以在上单调递增,在上单调递减,在上单调递增.
【小问3详解】
由(2)得当或时,无极大值.
当时,在处取极大值,极大值为.
当时,在处取极大值,极大值为 .
16. 教育部最新文件指出,要确保中小学生每天校内校外综合体育活动时间不少于2小时.为了提升学生体质,养成运动习惯,某中学对学生进行了周末两天运动时长的问卷调查,将运动时长不少于4小时的学生视为“运动达标”,运动时长不足4小时的学生视为“运动不达标”.现随机抽取200名学生的问卷,获得数据如下表:
男生(人)
女生(人)
合计(人)
运动达标
80
40
120
运动不达标
20
60
80
合计
100
100
200
用频率估计概率.
(1)从该校的男生中任选两人,求这两人均为“运动不达标”的概率;
(2)从该校男生和女生中各随机抽取一人,设为“运动达标”的人数,求的分布列和数学期望;
(3)从该校随机抽取20名学生,记其中“运动达标”的人数为.求使概率取得最大值时的的值.(直接写出结论)
【答案】(1)
(2)的分布列为
数学期望
(3)
【解析】
【分析】(1)根据频率估计概率,再由独立事件的乘法公式即可求解;
(2)先算出男生和女生中各随机抽取一人“运动达标”的概率,确定随机变量的可能取值并计算概率,进而得出分布列及数学期望;
(3)先确定服从的二项分布,由二项分布的性质确定概率最大时的值.
【小问1详解】
由题意,可估计从该校的男生中任选一人,“运动不达标”的概率为,
设“从该校的男生中任选两人,这两人均为运动不达标”为事件,
则;
【小问2详解】
由表可知,从男生中抽取一人“运动达标” 的概率为,
从女生中抽取一人“运动达标” 的概率为,
随机变量的可能取值为,
,
,
,
所以的分布列为
数学期望.
【小问3详解】
由题意知从该校随机抽取一名学生,“运动达标”的概率为,
服从二项分布,
则要使得使概率取得最大值需且,
则且,
解得,
为整数,所以,
使概率取得最大值时的值为.
17. 已知椭圆的离心率为,以椭圆的焦点和短轴顶点为顶点的四边形是边长为2的菱形.
(1)求椭圆的标准方程;
(2)已知为椭圆的左顶点,,为椭圆上两个不同的动点(均不与点重合),且满足直线与直线的斜率之积为.求证:直线过定点.
【答案】(1)
(2)证明见详解
【解析】
【分析】(1)根据题意结合离心率可得,,即可得和椭圆方程;
(2)设直线,,,与椭圆方程联立可得韦达定理,根据斜率关系结合韦达定理可得或,进而分析证明.
【小问1详解】
由题意可得:,,可得,,
所以椭圆的标准方程为.
【小问2详解】
由题意可知:,直线的斜率存在,
设直线,,,
联立方程,消去y可得,
则,可得,
则,,
因为,
整理可得,
即,
整理可得,解得或,
若,则直线过定点,不合题意;
若,则直线过定点,符合题意;
综上所述:直线过定点.
18. 已知函数.
(1)求的单调区间;
(2)已知点,过作曲线的切线,直线交轴于点.
①求证:点在轴的下方;
②设与轴交于点,曲线在点处的切线与轴交于点为坐标原点,当时,求证:.
【答案】(1)单调递减区间,单调递增区间;
(2)①证明见解析;②证明见解析.
【解析】
【分析】(1)对函数求导,通过导数的正负确定函数的单调区间;
(2)①,先求出切线方程,得到点B的纵坐标,再构造新函数分析其单调性,证明纵坐标恒小于0;
②,分别求出、两点的横坐标,通过化简证明,从而得到.
【小问1详解】
定义域为,,
当时,,单调递减;当时,,单调递增;
所以的单调递减区间为,单调递增区间为;
【小问2详解】
对于①:在点处,切线方程为,
令得,即,
令,则,
当时,,单调递减,所以;
当时,,单调递增,所以
故,即,点在轴下方.
对于②:切线与轴交于点,令,得
即.
在处切线斜率为,切线方程为,
令,得,即,
因为,所以,所以
因为,
令,则,
令,则,
当时,,在单调递增,所以,
即,所以在单调递增,所以,即,
又时,,所以,即,所以.
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北京市第八十中学2025--2026学年第二学期5月阶段测
高 二 数 学
2026年5月
班级 姓名 考号
(考试时间90分钟 满分100分)
一、选择题(本大题共9小题,每小题4分,共36分)
1. 已知集合,则集合( )
A. B. C. D.
2. 下列求导数运算正确的是( )
A. B.
C. D.
3. 袋中装有大小相同的个黑球,个白球,从袋中每次任意取出个球且不放回,直到取出的球是白球,记所需要的取球次数为随机变量,则的可能取值为( )
A. B.
C. D.
4. 甲、乙、丙、丁四人从网球、乒乓球、羽毛球这三门选修课中,每人任选一门参加,则不同的选择方案共有( )
A. B. C. D.
5. 在的展开式中,常数项为( )
A. 60 B. C. 15 D.
6. 函数,若在上单调递增,则实数的取值范围为( )
A. B.
C. D.
7. 甲、乙两名五子棋爱好者进行一场比赛,采用7局4胜制(先胜4局者获胜,比赛结束),已知每局比赛甲获胜的概率为,则甲最终以获胜的概率为( )
A. B. C. D.
8. 设,,,则( )
A. B. C. D.
9. 在维空间中,以单位长度为边长的“立方体”的顶点坐标可表示为维坐标,其中.定义:在维空间中两点与的曼哈顿距离为.在6维“立方体”的顶点中任取两个不同的顶点,记所取两点间的曼哈顿距离为随机变量,则( )
①6维“立方体”的顶点有36个;②;③;④.
A. ①② B. ②③④ C. ②③ D. ①③④
二、填空题(本大题共5小题,每小题4分,共20分)
10. 已知随机变量服从两点分布,且,则______,______.
11. 书架的第1层放有5本不同的计算机书,第2层放有6本不同的文艺书,第3层放有7本不同的体育书.从书架的第1层,第2层,第3层各取1本书,共有不同的取法种数为_______.
12. 已知,则=______.
13. 端午节吃粽子是一大习俗,粽子,又叫角黍、筒粽.某礼盒中有6盒粽子,其中2盒是豆沙粽,4盒是鲜肉粽,从中任取3盒粽子,记取到的豆沙粽有盒,则______.
14. 已知函数,则下列说法正确的是______.
①若,则在单调递减,在单调递增
②若,则
③若,则存在一个极值点
④若,则恒成立
三、解答题(本大题共4小题,共44分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤)
15. 已知函数.
(1)当时,求曲线在点处的切线方程;
(2)讨论的单调性;
(3)求的极大值.
16. 教育部最新文件指出,要确保中小学生每天校内校外综合体育活动时间不少于2小时.为了提升学生体质,养成运动习惯,某中学对学生进行了周末两天运动时长的问卷调查,将运动时长不少于4小时的学生视为“运动达标”,运动时长不足4小时的学生视为“运动不达标”.现随机抽取200名学生的问卷,获得数据如下表:
男生(人)
女生(人)
合计(人)
运动达标
80
40
120
运动不达标
20
60
80
合计
100
100
200
用频率估计概率.
(1)从该校的男生中任选两人,求这两人均为“运动不达标”的概率;
(2)从该校男生和女生中各随机抽取一人,设为“运动达标”的人数,求的分布列和数学期望;
(3)从该校随机抽取20名学生,记其中“运动达标”的人数为.求使概率取得最大值时的的值.(直接写出结论)
17. 已知椭圆的离心率为,以椭圆的焦点和短轴顶点为顶点的四边形是边长为2的菱形.
(1)求椭圆的标准方程;
(2)已知为椭圆的左顶点,,为椭圆上两个不同的动点(均不与点重合),且满足直线与直线的斜率之积为.求证:直线过定点.
18. 已知函数.
(1)求的单调区间;
(2)已知点,过作曲线的切线,直线交轴于点.
①求证:点在轴的下方;
②设与轴交于点,曲线在点处的切线与轴交于点为坐标原点,当时,求证:.
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