7.23开启全面建设社会主义现代化国家新征程情境化教学设计--2025-2026学年统编版七年级历史下册（五四学制）

该初中历史教学设计聚焦新时代十年伟大成就、中共二十大战略部署及中国式现代化特征，以习近平瞻仰延安革命纪念地情境导入，引导学生思考新征程战略安排与十年成就，搭建前后知识连接的学习支架。 资料以史料实证为支撑，运用高铁分布图、北斗导航等成就史料，结合情境教学与小组合作探究，通过“材料研读”“学史崇德”栏目渗透家国情怀，帮助学生理解中国式现代化内涵，增强“四个自信”，为教师提供清晰教学脉络与丰富活动设计，有效突破重难点。

第23课 开启全面建设社会主义现代化国家新征程 教学目标 唯物史观：认识新时代十年的伟大历史性成就，是中国特色社会主义进入新时代的重要标志，理解中共二十大对全面建设社会主义现代化国家的战略部署，体现了党对社会主义建设规律的深刻把握。 时空观念：以中共十八大、中共二十大为关键节点，梳理新时代十年的重大成就与战略安排，构建全面建设社会主义现代化国家的发展脉络。 史料实证：通过解读新时代十年经济、科技、文化、民生等领域的成就史料，实证新时代中国特色社会主义的伟大变革，理解中国式现代化的内涵与特征。 历史解释：能结合史实解释新时代十年的历史性成就、中共二十大的战略部署、中国式现代化的重要特征，以及文化自信的内涵。 家国情怀：感受新时代十年的辉煌成就，增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的责任感与使命感。 教学重点 1.新时代十年的伟大历史性成就； 2.中共二十大的战略部署； 3.中国式现代化的重要特征。 教学难点 1.理解新时代十年伟大变革的里程碑意义； 2.把握中国式现代化的内涵与特征。 教学方法 情境教学法、史料分析法、图片分析法、小组合作探究法、讲授法。 教学过程 （一）情境导入（5分钟） 导入：讲述：“中共二十大闭幕不久，习近平专程前往陕西延安，瞻仰延安革命纪念地，宣示要在全面建设社会主义现代化国家新征程上，向历史和人民交出新的优异答卷。他号召全党全国各族人民：‘让我们踏上新征程，向着新的奋斗目标，出发！’” 提示引导：请同学们思考：你知道我国迈上强国建设、民族复兴新征程的战略安排吗？新时代十年，我们取得了哪些历史性成就？ 展示内容：学生自由发言，分享对新时代成就的初步了解，激发学习兴趣。 过渡语：从延安革命纪念地的庄严宣示，到新时代十年的辉煌成就，中国正以昂扬的姿态迈向新征程。今天，我们就一起走进这段历史，了解开启全面建设社会主义现代化国家新征程的历程与成就。 （二）探究新知（30分钟） 模块一：新时代的伟大历史性成就——十年变革的里程碑意义 提示引导：提问：“中共十八大以来的十年，被称为‘极不寻常、极不平凡的十年’，党和国家取得了哪些标志性成果？这些成就具有怎样的里程碑意义？” 展示内容： 经济实力实现历史性跃升：经济总量稳居世界第二位，谷物总产量稳居世界首位，制造业规模、外汇储备稳居世界第一，建成世界最大的高速铁路网、高速公路网。结合 “中国高速铁路分布图” 和 “复兴号” 动车组图片，直观感受交通基础设施建设的成就。 科技创新取得重大突破：我国进入创新型国家行列，国家加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大。载人航天、探月探火、卫星导航、新能源技术等取得重大成果。结合 “相关史事” 栏目，了解北斗导航系统开通、嫦娥五号探月、天问一号火星探测等科技成就；结合 “学史崇德” 栏目，学习黄大年等科学家的先进事迹，感受科技报国精神。 文化自信明显增强：我国大力弘扬社会主义核心价值观，广泛开展中国特色社会主义和中国梦教育，文化事业日益繁荣，网络生态持续向好。实施中华优秀传统文化传承发展工程，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。结合 “材料研读” 栏目，理解文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。 人民生活全方位改善：建成世界上规模最大的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系，人民群众获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续，共同富裕取得新成效。面对新冠疫情，党和国家坚持人民至上、生命至上，开展抗击疫情人民战争、总体战、阻击战，取得重大决定性胜利，铸就了抗疫精神。 过渡语：新时代十年的伟大变革，为全面建设社会主义现代化国家奠定了坚实基础。而中共二十大的召开，则为新征程指明了方向。接下来，我们一起了解中共二十大的战略部署与中国式现代化的内涵。 模块二：中共二十大与中国式现代化——新征程的战略擘画 提示引导：提问：“中共二十大的召开有何重大意义？大会对全面建设社会主义现代化国家作出了怎样的战略安排？中国式现代化具有哪些重要特征？” 展示内容： 中共二十大的历史贡献：2022 年，中共二十大在北京举行，大会号召高举中国特色社会主义伟大旗帜，为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗。大会指出，新时代十年经历了对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事：迎来中国共产党成立一百周年；中国特色社会主义进入新时代；完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务，实现第一个百年奋斗目标。大会强调，习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。 全面建设社会主义现代化国家的战略安排：大会提出以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，明确全面建成社会主义现代化强国的总的战略安排是分两步走：从 2020 年到 2035 年基本实现社会主义现代化；从 2035 年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。引导学生思考这一战略安排对全面推进中华民族伟大复兴的重要意义。 中国式现代化的重要特征：中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。它是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。结合 “知识拓展” 栏目，理解中国式现代化立足中国实际、符合中国国情的特点。 “江山就是人民，人民就是江山” 的内涵：结合 “材料研读” 栏目，理解中国共产党领导人民打江山、守江山，守的是人民的心，为民造福是立党为公、执政为民的本质要求。 （三）课堂小结（3 分钟） 师生共同梳理：新时代十年的伟大成就（经济、科技、文化、民生）→ 中共二十大的战略部署（两步走安排）→ 中国式现代化的重要特征，明确开启全面建设社会主义现代化国家新征程的重大意义，彰显了中国特色社会主义的强大生命力和光明前景。 （四）布置作业（5 分钟） 1.基础必做作业：完成课后活动 1 题，说一说中国共产党第二十次全国代表大会的主要历史贡献。 2.提升拓展作业：完成课后活动 2 题，结合中共二十大对青年的号召，谈谈你准备怎样做新时代好青年，为实现中华民族伟大复兴作出努力。 （五）板书设计 第23课 开启全面建设社会主义现代化国家新征程 一、新时代的伟大历史性成就 1.经济实力跃升：世界第二大经济体，高铁网、高速公路网世界最大 2.科技创新突破：北斗导航、嫦娥探月、天问探火等重大成果 3.文化自信增强：传承优秀传统文化，举办冬奥会等国际活动 4.民生改善显著：建成最大社保、教育、医疗体系，抗疫斗争胜利 二、中共二十大与中国式现代化 1.中共二十大：三件大事、两步走战略安排 2.中国式现代化的特征：人口规模巨大、共同富裕、物质精神协调、人与自然和谐、和平发展 3.核心内涵：“江山就是人民，人民就是江山”，为民造福 （六）教学反思 本节课以 “开启全面建设社会主义现代化国家新征程” 为主线，串联新时代十年的伟大成就、中共二十大的战略部署、中国式现代化的特征三大核心内容，通过情境导入、史料研读、图片分析、小组探究等方式，落实了历史核心素养的培养。教学中，充分利用教材中的 “材料研读”“想一想”“相关史事”“学史崇德”“知识拓展” 栏目及历史图片，引导学生主动分析史实、理解新时代的伟大变革与战略安排，突破了教学难点。 但课堂中仍存在不足：一是对新时代十年的成就可结合更多学生身边的案例进行补充，增强学生的直观感受；二是对中国式现代化的特征可通过对比西方现代化模式进行讲解，帮助学生理解其独特优势；三是小组讨论时间稍显紧张，部分学生对 “两步走” 战略安排的理解不够深入，后续可增加视频资料或案例分析环节，帮助学生把握新征程的战略方向。 整体而言，本节课较好地完成了教学目标，学生通过学习认识到了新时代十年的辉煌成就，增强了民族自豪感和为实现中华民族伟大复兴而奋斗的责任感。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $