7.23开启全面建设社会主义现代化国家新征程情境化教学设计--2025-2026学年统编版七年级历史下册（五四学制）

第23课 开启全面建设社会主义现代化国家新征程

教学目标

唯物史观：认识新时代十年的伟大历史性成就，是中国特色社会主义进入新时代的重要标志，理解中共二十大对全面建设社会主义现代化国家的战略部署，体现了党对社会主义建设规律的深刻把握。

时空观念：以中共十八大、中共二十大为关键节点，梳理新时代十年的重大成就与战略安排，构建全面建设社会主义现代化国家的发展脉络。

史料实证：通过解读新时代十年经济、科技、文化、民生等领域的成就史料，实证新时代中国特色社会主义的伟大变革，理解中国式现代化的内涵与特征。

历史解释：能结合史实解释新时代十年的历史性成就、中共二十大的战略部署、中国式现代化的重要特征，以及文化自信的内涵。

家国情怀：感受新时代十年的辉煌成就，增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的责任感与使命感。

教学重点

1.新时代十年的伟大历史性成就；

2.中共二十大的战略部署；

3.中国式现代化的重要特征。

教学难点

1.理解新时代十年伟大变革的里程碑意义；

2.把握中国式现代化的内涵与特征。

教学方法

情境教学法、史料分析法、图片分析法、小组合作探究法、讲授法。

教学过程

（一）情境导入（5分钟）

导入：讲述：“中共二十大闭幕不久，习近平专程前往陕西延安，瞻仰延安革命纪念地，宣示要在全面建设社会主义现代化国家新征程上，向历史和人民交出新的优异答卷。他号召全党全国各族人民：‘让我们踏上新征程，向着新的奋斗目标，出发！’”

提示引导：请同学们思考：你知道我国迈上强国建设、民族复兴新征程的战略安排吗？新时代十年，我们取得了哪些历史性成就？

展示内容：学生自由发言，分享对新时代成就的初步了解，激发学习兴趣。

过渡语：从延安革命纪念地的庄严宣示，到新时代十年的辉煌成就，中国正以昂扬的姿态迈向新征程。今天，我们就一起走进这段历史，了解开启全面建设社会主义现代化国家新征程的历程与成就。

（二）探究新知（30分钟）

模块一：新时代的伟大历史性成就——十年变革的里程碑意义

提示引导：提问：“中共十八大以来的十年，被称为‘极不寻常、极不平凡的十年’，党和国家取得了哪些标志性成果？这些成就具有怎样的里程碑意义？”

展示内容：

经济实力实现历史性跃升：经济总量稳居世界第二位，谷物总产量稳居世界首位，制造业规模、外汇储备稳居世界第一，建成世界最大的高速铁路网、高速公路网。结合 “中国高速铁路分布图” 和 “复兴号” 动车组图片，直观感受交通基础设施建设的成就。