内容正文:
三水区2025-2026学年第二学期八年级中段知识素养检测
物理学科试卷
说明:
1.全卷共8页,满分100分,考试用时为80分钟.
2.答卷前,考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写自己的学校、姓名、座位号
和考号,并用2B铅笔把考号对应的标号涂黑.
3选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑,如需
改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上
4.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相
应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改
液不按以上要求作答的答案无效
5考生务必保持答题卡的整洁.考试结束时,将试卷和答题卡一并交回.
6.可能用到的数据:(p*=1.0×103kg/m3,g=10N/kg)
一、选择题(本大题有7小题,每小题3分,共21分)在每小题列出的四个
选项中,只有一个是正确的,请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑
1、以下是小明对一些物理量的估测,其中最符合实际的是(
)
A.托起两枚鸡蛋的力约为1N
B.人步行的速度是9m/s
C.中学生使用的课桌高度为75dm
D.海拔4000米高山上水的沸点为100℃
2、有句俗语叫“迎客饺子送客面”。下列做饺子的情景中,主要体现力可以改变物体的运
动状态的是()》
A.把菜切碎
B.把面团擀成面皮
C.把面皮捏成饺子
D.饺子在沸水中上下翻滚
3、下列情景中,与大气压无关的是(
A.用橡胶吸盘挂钩B.用尾吸墨水
C.用王射器别
D.用吸管吸饮料
4、如图所示的投壶是中国古代士大夫宴饮时的一种投掷游戏,游戏时,需把箭投向壶里,
投中多的为胜。不计空气阻力,下列说法正确的是()
A.在空中飞行的箭受到重力和手对箭的作用力
B.掷出的箭能在空中飞行是由于受到惯性作用
C.空中飞行的箭所受重力的方向为竖直向下
D.若飞行的箭所受外力消失,箭将静止在空中
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5、如图所示,下列动物身体结构特点中,为了减小压强来适应环境的是(
A.啄木鸟的尖嘴
B.骆驼宽大的脚掌
C.鹰锋利的爪子
D.小狗尖尖的牙齿
6、关于下面四幅图中所包含的信息下列说法正确的是()
闸室
上游闸门
下游闸门
阀门B
阀门A
乙
丙
A.甲:两手指受到的压力相同,受力面积越大,压强越大
B.乙:三峡船闸是利用了连通器的原理使船实现自由航行
C.丙:用吸管喝饮料时,是利用手的压力将饮料挤入口中的
D.丁:客机在飞行时,机翼上方的空气流速小压强大
7、如图甲所示,小强在水平地面上用力向右推木箱,推力F的钢球随时间1变化的图像如图乙所示,
木箱速度随时间t变化的图像如图丙所示,以下对于这一过程的分析中正确的是()
AFN
◆v/(ms
2
1
777
0123/s
0123t/s
甲
乙
丙
A.0-1s内人对木箱推力为3N,没有受到摩擦力
B.1s-2s内木箱受到的摩擦力大小为5N
C.2s-35内,木箱做匀速直线运动,受到的合力为零
D.如果3s后人突然用6N的力往回拉箱子,物体将立刻向左运动
二、填空题(共7小题,每空1分,共21分)
8、神舟二十一号返回舱距离地面约1m时,四个着陆反推发动机会同时点火,进一步减速,从而安全
着陆,这说明物体间力的作用是的。返回舱在地面留下了明显的压痕,说明力可以改变物体的一。
着陆后静止在水平地面上,返回舱受到个力的作用。
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9、如图是南极科考站中的泰山站,泰山站建设中,采用了一种轻质材料,这种材料质地坚硬、密度
较,便于运输与搭建。为了避免房屋被强风吹动移位,支架上的主体建成上平下凸,当强风吹来时,
主体上方的空气的流速下方空气的流速,上方受到向下的气压(后两空
选填“小于”“等于”或“大于”)下方受到向上的气压,这样的设计使房屋更
主体
稳固。
支架下
10、一辆严重超载的大货车紧急刹车时,车头受到所载钢筋的冲击,严重挤
压变形,这是由于(选填“大货车”或“钢筋”)具有惯性:大货车超载会使货车的惯性
(选
填“增大”或“减小”)。“一盔一带”安全守护活动中的“一带”是指驾乘汽车要正确使用安全带,系
安全带主要是为了防止汽车在(选填“急停”或“急加速”)时,由于惯性带来的危害。
11、用托里拆利实验测量大气压强值(如图),大气压强等于_mm高
真空
的水银柱产生的压强:此时大气压一(选填“高于”、“低于”或“等于”)标
准大气压。在其他条件不变的情况下,若换略粗一点的玻璃管(长度不变)
750mm
920mm
重复实验,则管内、外水银柱面的高度差将(选填“升高”、“降低”或“不
水银
变”)。
12、如图所示,用10N的力握住重为5N的矿泉水瓶,使矿泉水瓶在竖直方向上保持静止,此时矿泉水
瓶受到的摩擦力大小为N,方向为一;当握力增大至20N,此时矿泉水瓶受到的摩
擦力大小将(选填“变大”“变小”或“不变”)。
13、如图所示,当冰壶运动员向后蹬地时,蹬冰脚受到的摩擦力
cotland
向(选填“前”或“后”),冰壶离手后,会继续向前运动,说明物体的运
动(选填“需要”或“不需要”)力来维持:冰壶在运动过程若所有力完全
消失,则冰壶将
14、如图是两个质量、容积均相等,高度相同、底面积不相等的容器(S4<S),
其内装满同种液体,则两容器底受到的液体压力大小「AF8,液体对容器底的
压强pApB,两容器对水平支持面的压强pA'pB'。(均选填“>”“<”或“=”)
三、作图题(共3小题,第15(1)、(2)题各2分,第15(3)题3分,共7分)
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15、(1)如图,一只海豚跃出水面,请在图中画出海豚所受重力的示意图(重心0己经标出)。
(2)小明用细绳斜向右上方拉动木块在水平地面做匀速运动,如图所示,请在图中画出木块所受拉力和
木块对地面的压力。
(3)如图,木块静止在斜面上,请画出木块所受全部力的示意图。
77777777777777777
四.实验题(共3小题,每空1分,共19分)
16、为了探究阻力对物体运动的影响,我们做了如图所示的实验,
号
毛巾表面
棉布表面
玻璃表面
(1)实验中,每次均让小车从同一斜面、同
由静止开始下滑,目的是
(2)实验表明:表面越光滑,小车运动的距离越
(选填“远”或“近”),这说明小车受到的阻力
越
(选填“大”或“小”),速度减小得越
(选填“快”或“慢”)。
(3)推论:如果小车滑下来后进入绝对光滑的表面,则小车的运动情况是
17、在“探究二力平衡的条件”实验中,实验装置如图2所示。
图2
(1)对比甲、乙方案,小明采用了乙方案,原因是该方案能减小
对实验的影响:为了方便观察与
判断,应该选择物体的
状态作为平衡状态。(选填“静止”或“匀速直线运动”)。
(2)实验中在物体的左右两边分别挂上钩码,是为了使两个拉力方向」
。实验时可以通过改
变
来改变F1与F2的大小。
(3)用乙方案实验时,保持F1与F2相等,将车扭转一个角度,松手后小车不能保持平衡,设计这一步骤的
目的是验证二力平衡时,两个力是否必须作用在
(4)小亮采用丙方案(用悬空的轻质卡片进行实验)时,为了验证相互平衡的两个力应该作用在同一物体上,
他应该进行的操作是
,观察卡片是否能保持静止。
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18、物理课上,同学们利用压强计探究液体内部的压强,进行了如下的操作:
U形管
隔板
探
管
橡皮膜
头
甲
戊
(1)实验前,用手指按压橡皮膜,发现U形管中的液面升降灵活,说明该装置
(选填“漏气”或“不
漏气”)。实验中我们用U形管两端液面的高度差来代表液体压强的大小,这种方法叫
。
小明没有按
压橡皮膜时,U形管两侧液面就存在高度差(图甲),接下来的操作是(填字母):
A.从U形管内向外倒出适量水
B.拆除软管重新安装
C.向U形管内添加适量水
(2)实验时,小明将探头放入水下,U形管两侧水面高度差为8cm,此时U形管内外的气压差为
Pad
(pk=1.0×103kg/m3,g取10N/kg)
(3)正确操作后,分析图乙、图丙的实验现象,得出结论:在同种液体中,液体压强随液体深度的增加
而。(选填“增大”“减小”或“不变”)
(4)分析图丙、图丁的实验现象,得出结论:在相同深度处,液体的越大,压强越大。
(5)小明用图戊所示的装置测量未知液体的密度.在左侧加入适量的水,在右侧缓慢倒入待测液体,直到橡
皮膜刚好变平,他测量了以下物理量:
A.右侧待测液体到容器底的深度h1
B.右侧待测液体到橡皮膜中心的深度h2
C.左侧水到容器底的深度h3
D.左侧水到橡皮膜中心的深度h4
推导出的待测液体密度的表达式为P=(用测得的物理量和ρ*表示)。
五.计算题(共2小题,第19题6分,第20题7分,共13分)
19、某国产高性能纯电动汽车由于车身大量运用碳纤维材料,质量仅为1.9t,若该汽车在水平路面匀速行
驶过程中受到的阻力是车重的0.05倍。求:
(1)该汽车所受重力G的大小:
(2)该汽车发动机的牵引力F的大小。
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20、如图所示,容器的质量为1kg,下半部分柱形横截面积为S1=4×102m2,容器内装入一些水,放置在水
平地面上。求:
0.4nm
h,=0.5m
(1)容器壁A点受到水的压强:
(2)水对容器底部的压力:
(3)已知水的体积为2.4×104cm3,求容器对地面的压强。(g取10N/kg,p*1×103kg/m3)
六.综合能力题(共3小题,每空1分,共19分)
21、2026年,我国“嫦娥七号”探测器成功着陆月球南极。任务中,月球车需要在崎岖的月面行驶,并
采集月壤样本。月球车的质量为120kg,已知月球对物体的引力约为地球的1/6。(g取10N/kg)
(1)月球车在月球上受到的重力为N。月球车静止在水平月面上时,对月面的压力为N。
(2)月球车的车轮做得宽大且有花纹,宽大是为了一(填“增大”或“减小”)压强,花纹是为了
(填“增大”或“减小”)摩擦。
(3)月球车在月面匀速行驶时,受到的牵引力与阻力是一对
(填“平衡力”或“相互作用力”)。
若月球车在行驶中遇到障碍物,需要急刹车,但由于,月球车不能立即停下。
22、小宇要探究“影响滑动摩擦力大小的因素”,他猜想可能的因素:A.接触面所受压力的大小;
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B.接触面的粗糙程度。为验证上述猜想,小宇进行了图甲、乙、丙所示的实验,他用到的实验器材有弹簧
测力计、粗糙程度不同的长木板、木块、砝码。
1.2N
1.6N
ǚ22.0N
甲(较光滑长木板)乙(较光滑长木板)
丙(较粗糙长木板)】
(1)实验时,用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动,根据二力平衡知识可知,此时弹簧
测力计的示数
木块受到的滑动摩擦力的大小。
(2)要验证猜想A,需比较
两次实验的现象,这里用到的实验方法是
(3)比较图乙、丙两次实验的现象是为了验证猜想
可得到实验结论:
,滑动摩擦力越大。
(4)另一组的小红进行实验时,采取在长木板上铺棉布的方法改变接触面的粗糙程度。同学们讨论后
一致认为小宇的方案更科学,原因是小红的方案
(⑤)小宇对实验装置进行了改进,如图3一丁所示,该装置的优点是
(写出一条即可)。
23、阅读短文,回答问题:
有砟轨道与无砟轨道
有砟轨道,指路轨下铺设道砟(也就是石子)作为基础,如传统铁路,它的钢轨是固定在枕木上,
之下为小碎石铺成的路砟(图甲).无砟轨道的路基不用碎石,铁轨和轨枕直接铺在混凝土上(图乙).相对于
有砟轨道,无砟轨道更为平顺,有利于提高列车运行的平稳性,且高速列车通过时不会出现道砟粉化乃至
飞溅(小石子被列车高速通过时产生的气流卷起)的问题,有利于提高列车运行的安全性,从而允许更高的
运行速度,此外后期的维护成本也较低.当然无砟轨道也有一些缺点:建设成本较高,技术要求较高,而
且建成之后比较难以进行调整.如图丙所示,高速列车在无砟轨道上运行时如子弹头般穿梭而过,速度可
达350km/h.
甲
丙
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(1)列车设计为子弹头型,目的是:列车运行的速度越大,其惯性
(选填“越大”
“越小”或“不变”)。
(2)列车在匀速行驶时,窗外的气压将
(选填“变大”“变小”或“不变”):若窗外的气压是
0.9×10Pa,则面积为2m的玻璃窗的内侧与外侧的压力差约是N。(标准大气压约为1×103Pa)
(3)传统铁路的道砟和枕木的作用是(填字母)。
①增大受力面积,防止铁轨因压力太大而下陷到泥土里
②可以减少噪声和列车振动
③可以减少维护、降低粉尘
④可以吸热、增加透水性
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
(4)乘客在站台候车时,站在离轨道一定距离的地方才能确保人身安全,原因是高速列车驶过时,列
车附近的空气,人外侧的大气压会把人推向列车。
八年级物理共8页第8页三水区2025一2026学年第二学期八年级中段知识素养检测
物理科答案
一、选择题:(共7小题,每题3分,共21分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
答案
A
D
c
C
B
B
二、填空题:(共7小题,每空1分,共21分)
8.相互;形状;2
9.小;小于;大于
10.钢筋:增大:急停
11.750:低于:不变
12.5;竖直向上;不变
13.前;不需要;做匀速直线运动
14.<;=;>
三、作图题(共3小题,第15(1)、(2)题各2分,第15(3)题3分,共7分)
15(1)
15(2)
15(3)
评分标准:(1)2分,没有标G扣1分;
(2)2分,每个力1分:
(3)3分,每个力1分:
四.实验题(共3小题,每空1分,共19分)
16.(1)高度;使小车到达水平面时速度相同
(2)远;小;慢
(3)一直做匀速直线运动
17.(1)摩擦力:静止(2)相反;钩码的质量
(3)同一直线
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(4)将卡片从中间剪开
18.(1)不漏气;转换法;
B
(2)800
(3)增大
(4)密度
(5)袋
五.计算题(共2小题,第19题6分,第20题7分,共13分)
19.(1)该汽车所受重力为G=mg=1.9×103kg×10Nkg=1.9×104N--2分
(2)汽车行驶时受到的阻力为∫=0.05G=0.05×1.9×10N=950N---2分
汽车匀速行驶,处于平衡状态,则牵引力与阻力是一对平衡力,二者大小相等,
即F=∫=950N--2分
答:略
20.(1)容器壁A点受到水的压强p=pgh=1×103kgm3×10Nkg×0.4m=4000Pa--1分
(2)水对容器底部的压强B1=pgh=1×103kgm3×10NWkg×(0.4mt0.5m)=9000Pa---1分
水对容器底部的压力F=BS=9000Pa×4×102m2=360N--2分
(3)水的质量m=pW=1×103kg/m3×2.4×10×106m3=24kg--1分
容器对地面的压力F=G总=m总8=(m*+m客)g=(kg+24kg)x10Nkg=250N-1分
、容器对地面的压强pS-0=6250Pa-1分
答:略
备注:(1)整大题没答,只扣1分;
(2)没带单位计算、计算结果没写单位或写错单位的题目,只扣1分,整
大题最多扣2分;
(3)算错答案,只扣1分:
(4)因上一问结果算错的,影响后面结果连带错误的,只扣1分;
(5)没写公式计算或公式错误的,0分
六.综合能力题(共3小题,每空1分,共19分)
21.(1)200:200
(2)减小;增大
(3)平衡力:惯性
22.(1)等于
(2)甲乙;控制变量法
(3)B;当压力相同时,接触面越粗糙
(4)没有控制接触面的材料相同
(5)不需要让木板做匀速直线运动(或弹簧测力计的示数较稳定)
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23.(1)减小阻力;不变
(2)变小;20000
(3)B
(4)流速变大,压强变小
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