期末模拟试题（自然与科技主题）-2025-2026学年语文四年级下册统编版

**基本信息** 以“自然与科技”为主题，融合语言积累、科学探究与想象表达，通过萤火虫语境、仿生学阅读、奇思妙想习作等设计，全面考查四年级下册语文核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|5题35分|字词书写（如“闪烁”“神秘”）、句子转换、古诗文（杨万里、范成大等）、科学小发现|结合萤火虫发光现象创设语境，综合考查语言基础与观察表达| |阅读理解|3篇35分|课内《琥珀》推测依据、课外《奇妙的仿生学》信息提取、古文《薛谭学讴》道理探究|跨文本融合科学说明文与传统文化，考查逻辑思维与文化理解| |习作|1题30分|想象作文“我的奇思妙想”|以智能课本等科技想象为题，激发创造思维与语言表达能力|

统编版四年级下册语文期末模拟试题（自然与科技主题） 卷首语： 亲爱的同学，大自然是一本永远读不完的书，科技是一列载我们驶向未来的列车。本卷将带你走进“自然与科技”的奇妙世界，去观察昆虫的秘密，探索科学的魅力，感受文字的力量。愿你细心答题，用心感受，为这学期的学习画上一个圆满的句号。注意书写工整，卷面整洁。 第一部分 积累与运用（35分） 一、根据语境，看拼音写词语。（8分） 夜幕降临，萤火虫在草丛中（shǎn shuò）______着微弱的光芒，像是大地的（yǎn jīng）______。我（nǔ lì）______睁大双眼，想看清这些“会发光的小精灵”。爸爸告诉我，萤火虫的发光是一种（shén mì）______的自然现象，那是它们（tè bié）______的交流方式。我（jiàn jiàn）______明白了，原来（pǔ tōng）______的昆虫也有着不（xún cháng）______的智慧。 二、选择题。（8分） 1. 下列加点字读音全部正确的一组是（ ） A. 挣扎（zhá） 绮丽（qí） 琥珀（pò） 繁衍（yǎn） B. 杀菌（jūn） 澎湃（pài） 欺侮（wǔ） 窥伺（sì） C. 倘徉（cháng） 叫嚣（xiāo） 枝折（shé）花落 供养（gōng） D. 朦胧（lóng） 曝晒（bào） 应和（hè） 鸡冠（guān）花 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 潇洒 照例 蒙胧 一丝不苟 B. 推测 详细 膨大 欣喜若狂 C. 开辟 姿态 预妨 无能为力 D. 漫灭 交又 克隆 九天揽月 3. 下列句子中，词语使用不恰当的一项是（ ） A. 这只小狗的脾气非常温和，从不乱叫。 B. 科学家从化石中推测出几万年前这里曾是一片大海。 C. 他做事总是一丝不苟，从不马虎。 D. 听到这个好消息，他欣喜若狂，眼泪夺眶而出。 4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过这次活动，使我们增长了见识。 B. 我们要尽快改正、发现作业中的错误。 C. 造纸术是中国的四大发明之一。 D. 春天的杭州是一个美丽的季节。 三、根据要求完成句子练习。（6分） 1. 那棵老槐树像一把撑开的绿伞。（仿写比喻句） ________________________________________________________ 2. 小小的天窗会使你的想象锐利起来。（改为反问句） ________________________________________________________ 3. 恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。（缩句） ________________________________________________________ 四、古诗文积累与运用。（8分） 1. 诗词中有景：“篱落疏疏一径深，________________”是杨万里笔下的田园风光；“梅子金黄杏子肥，________________”是范成大眼中的夏日江南。 2. 诗词中有情：“________________，平明送客楚山孤”表达了王昌龄送别友人的孤寂；“________________，一片冰心在玉壶”则表明了他高洁的志向。 3. 诗词中有趣：“最喜小儿亡赖，________________”写出了孩童的天真可爱；“儿童急走追黄蝶，________________”描绘了儿童追蝶的活泼画面。 4. 罗隐的《蜂》中，赞美蜜蜂勤劳无私奉献的诗句是：“采得百花成蜜后，________________。” 五、综合性学习：观察与发现（5分） 本学期我们学习了《琥珀》《飞向蓝天的恐龙》《纳米技术就在我们身边》等课文，请你从下面任选一个话题，写一段60字左右的“科学小发现”。 话题A：我从__________（一种动物/植物）身上发现了一个秘密…… 话题B：假如我是一位小小科学家，我想发明____________________。 我选择话题________： ________________________________________________________ ________________________________________________________ 第二部分 阅读理解（35分） （一）课内阅读：琥珀（节选）（10分） ①在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 ②从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 1. 选文中“两个小东西”指的是__________和__________。（2分） 2. 下列对“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”理解正确的一项是（ ）（2分） A. 那是松脂干涸后产生的纹路。 B. 那是它们在松脂里挣扎时留下的痕迹。 C. 那是琥珀本身的纹理。 D. 那是后来人为添加的印记。 3. 这块琥珀的科学价值是什么？用“——”在文中画出来。（2分） 4. 结合选文，说说作者推测“几千万年前的故事”的依据是什么？（4分） ________________________________________________________ ________________________________________________________ （二）课外阅读：奇妙的仿生学（13分） ①人类自古就对鸟类的飞行充满向往。经过长期观察，科学家发现鸟类的翅膀呈流线型，并且羽毛能灵活调整角度。于是，人们模仿鸟类的翅膀结构，改进了飞机的机翼，使飞机飞得更稳、更快。 ②你知道“雷达”是怎么发明的吗？蝙蝠能在漆黑的夜晚快速飞行并捕捉猎物，却不会撞到任何障碍物。经过研究，科学家发现蝙蝠会发出一种人耳听不见的超声波，超声波遇到物体就会反射回来，蝙蝠根据回声判断物体的位置。人们模仿蝙蝠的这种能力，发明了雷达。雷达广泛应用于航空、航海、气象等领域。 ③还有，令人讨厌的苍蝇，它的复眼由4000多只小眼组成，能看清360度范围内的物体。科学家模仿苍蝇的复眼，制成了“蝇眼照相机”，一次能拍出几百张相同的照片，用于印刷和复制。 ④大自然真是一位了不起的“发明家”！人类从动植物身上获得灵感，进行发明创造，这就是“仿生学”。仿生学让我们的生活变得更加便捷和美好。 1. 根据短文内容，将表格补充完整。（6分） | 仿生对象 | 特点 | 人类发明 | | 鸟类 | 翅膀流线型、羽毛灵活 | （1）______ | | 蝙蝠 | （2）________________ | （3）______ | | （4）______ | （5）________________ | 蝇眼照相机 | 2. 文中画线的句子“大自然真是一位了不起的‘发明家’”运用了__________的修辞手法，这样写的好处是________________________________________________。（2分） 3. 除了文中提到的，你还知道哪些仿生学的例子？请写出一个。（2分） ________________________________________________________ 4. 假如你是一名小科学家，你想模仿哪种生物发明什么？请写一写。（3分） ________________________________________________________ ________________________________________________________ （三）古诗文阅读：小古文《薛谭学讴》（12分） 薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。 注释：①讴：唱歌。②穷：学完。③辞：告别。④弗止：没有挽留。⑤饯：设酒食送行。⑥衢：大路。⑦抚节：打着节拍。⑧遏：阻止。 1. 解释下列加点字的意思。（4分） （1）未穷青之技 穷：______ （2）遂辞归 遂：______ （3）秦青弗止 弗：______ （4）薛谭乃谢求反 谢：______ 2. 用“/”给下面的句子划分朗读节奏。（限两处）（2分） 薛谭乃谢求反，终身不敢言归。 3. 将句子“声振林木，响遏行云”翻译成现代汉语。（2分） ________________________________________________________ 4. 这个故事告诉我们什么道理？（2分） ________________________________________________________ 5. 如果你是薛谭，听了秦青的歌声后会怎么做？（2分） ________________________________________________________ 第三部分 习作（30分） 题目：我的奇思妙想 未来的世界会是什么样？也许我们可以像鸟儿一样飞翔，也许房子可以折叠装进口袋，也许书包会自动整理书本……请你展开想象的翅膀，写一篇450字左右的作文，题目自拟。 要求：（1）想象合理，内容具体；（2）语句通顺，用词准确；（3）书写工整，标点规范。 参考答案及范文 第一部分 一、闪烁、眼睛、努力、神秘、特别、渐渐、普通、寻常 二、1.B 2.B 3.D 4.C 三、1.示例：弯弯的月亮像一只小船。2.小小的天窗难道不会使你的想象锐利起来吗？3.恐龙变成了鸟儿。 四、1.树头花落未成阴；麦花雪白菜花稀；2.寒雨连江夜入吴；洛阳亲友如相问；3.溪头卧剥莲蓬；飞入菜花无处寻；4.为谁辛苦为谁甜。 五、略。 第二部分 （一）1.苍蝇、蜘蛛；2.B；3.可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。4.依据是琥珀里两个小东西的样子、挣扎的痕迹以及琥珀本身保存完好。 （二）1.（1）飞机（机翼）；（2）发出超声波，根据回声定位；（3）雷达；（4）苍蝇；（5）复眼由多只小眼组成，能看清360度；2.拟人，生动形象地写出大自然给人类创造的灵感，增强趣味性。3.示例：模仿荷叶自洁效应发明了自洁涂料。4.略。 （三）1.（1）学完；（2）于是；（3）不；（4）道歉。2.薛谭/乃谢求反，终身/不敢言归。3.歌声振动了树林，声响阻止了飘动的云彩。4.学无止境，不能骄傲自满。5.略。 第三部分 参考范文 我的奇思妙想——智能课本 每天上学，我的书包都沉甸甸的，里面装着语文、数学、英语等好多课本。有一天，我突发奇想：要是有一本能装下所有知识的智能课本就好了！ 我发明的智能课本只有一张A4纸大小，薄得像一片树叶，重量不到100克。它的封面是一块超薄彩色屏幕，可以随意切换课本封面。打开课本，里面没有纸张，全部是电子墨水屏，看起来和纸质书一模一样，但它的功能可强大了！ 当你学习语文时，只要对着课本说“语文”，课本就会自动切换到语文模式。遇到不认识的字，用手指点一下，课本就会弹出读音和解释；遇到不会背的古诗，课本会用标准的语音领读，还能根据你的背诵情况打分。最神奇的是，它还有一个“AR学习”功能。学习《琥珀》时，课本上会直接出现3D动画，琥珀里的苍蝇和蜘蛛仿佛活了过来，你甚至可以用手指旋转、放大观察。 智能课本还自带护眼功能，它会感应光线强弱自动调节亮度，并且每学习30分钟就会提醒你休息。它还会记录你的错题，生成个性化的练习题。考试时，课本会自动切换成“考试模式”，屏幕变灰，只能阅读，不能查询。 虽然这种智能课本目前还没有发明出来，但我相信，在不久的将来，随着科技的进步，它一定会走进我们的书包。到那时，同学们的肩头将不再沉重，学习将变得更加轻松有趣！ 学科网（北京）股份有限公司 $