陕西西安高新第一中学2025-2026学年下学期高一第二次月考语文试题

高一语文试题 1．B 2．①意志坚强：为了继续战斗，能够忍受常人难以忍受的痛苦；②处事果断：一旦决定“手术”，坚决实施；③善于做思想工作：为了说服战友，或说理，或命令，或请求，切实有效。（6分，每点2分） 3．①文本一是小说，可以虚构；文本二是纪实作品，强调真实。②文本一运用场景描写、细节描写、语言描写、行动描写等多种表现手法，塑造了老胡这一艺术形象；文本二以采访、回忆录等为基础，记录了陈毅的真实经历。③文本一以描写为主，语言生动形象；文本二以叙事为主，语言平实简洁。（6分，每点2分） 4．CEF 5．D 6．C 7．（1）有这样的形势，却被秦国积久而成的威势所胁迫，天天削弱，月月割地，而走向灭亡。 （2）现在驱逐客卿以帮助敌国，减损本国民众而增加敌国人口，在内则削弱了自己的国家，在外则在诸侯中结怨，（这样下去）要使秦国没有危险，是不可能的。 8．（8分） （1）整顿家门风气，提醒子孙。（整齐门内，提撕子孙）（1分） （2）警戒子孙，不要失去当初廉直忠孝的家风。（子孙戒之，尚无堕厥初）（1分） （3）鼓励好友，借琴纾解忧愁，调养病体，勇敢面对异乡生活。（1分） （4）材料一二是书序，材料三是赠序，也就是临别赠言。（1分） （5）运用对偶和顶针，句式整齐，回环有节奏，强调了家风要亲近能信服的人传承，表达了对子孙的关切。（2分） （6）运用排比，3个动宾短语构成的短句，节奏鲜明，“其”的反复使用，强调出琴声对人的积极影响。（2分） 9．C 10．（6分） 同：①都抒发了对在岳阳楼所见之景的赞美之情。杜诗颔联描绘了分断吴楚、吐纳日月的恢宏气象；张词下片诗人登高远望，反问“何处更似此楼头”，凸显了对眼前壮景的赞誉。 ②都抒发了政治生活坎坷、漂泊天涯的悲凉心情。杜诗中颈联飘流湖湘，以舟为家，前途茫茫，何处安身，面对洞庭湖的汪洋浩淼，更加重了身世的孤危感；张词“湖海倦游客，江汉有归舟”两句抒发了自身漂泊不定的悲凉，“欲吊沉累无所”三句联想到屈原的政治遭遇，进而因屈原的“离忧”而联系到自己不得志的辛酸困苦。 异：杜诗结尾写诗人眼望国家战乱频仍，心中充满了对国家和百姓的忧虑之情，抒发了对国家动荡不安的关切与忧虑；张词结尾借呼唤“虞舜”表达盼望贤主赏识、重用自己的心声。 11．（1）高低冥迷，不知西东。 （2）归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。 （3）玉鉴琼田三万顷 （4）至丹以荆卿为计，始速祸焉。 （5）吾与点也！ 12．D 13．C 14．A 15．C． 三、写作（共50分） 略 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年高一第二学期月考二 语文试题 （120分钟，共120分） 一、阅读（共10题，49分） （一）阅读Ⅰ（共3题，15分） 阅读下面的文字，完成1—3题。 文本一： 支队政委（节选） 王愿坚 我做了一个梦，梦见我像是负了伤，正在爬一个崖头，怎么也爬不上去。忽然，老胡来了，他变得跟棵老黄松似的，又高又大，伸出小葵扇那么大的一只手，拉住了我……一睁眼，可不是，我的手正在他手里攥着呢。 见我醒了，他把我的手捏紧了，突然问我：“老黄，我求你个事成不成？” “怎么不成！”我奇怪地看了他一眼。他的脸被拂晓时的月光一照，更是苍白，简直像是块白石头刻出来的。 “我让你干什么你干什么？” “一定！” 他扭身戳了戳正在酣睡的林大富。小伙子一骨碌爬起来，愣眉愣眼地问：“政委，要出发？” “不，有任务！”老胡说着抓起一个挎包，对我说：“咱们到那边竹林里去。” 我疑疑惑惑地背起他，来到了那片竹林边上。这时，启明星贼亮贼亮的，东方已经现出鱼肚白了。老胡四下里看了看，选了一棵大毛竹，靠在上面坐下来，又问了我一句：“真的叫你干啥你干啥？” “真的，快说吧！”我被他弄得又糊涂又心焦。 “好！”他伸手从挎包里掏出两根绳子，“噗”的一声扔在我面前，然后两手往竹子后面一背，厉声说：“把我绑起来！” “该不是叫伤口疼得他神经错乱了吧？”我想，本想不干，无奈已经有言在先了，我一面绑，一面问“这是干啥？你疯啦？”他没搭我的腔，只是一个劲叫着：“绑紧点，绑紧点！”等我们把他两手绑好，他又把那条伤腿伸开，蹬住了另一棵竹子：“把这也绑住！”我们也照办了。 看看我们都弄妥了，他咬咬牙说：“来，使劲挤它！” 直到这时，我才明白他的意思，我叫过小林，轻经地打开了他伤口上的布带子。伤口，像个发得过了火的开花馒头，又红又肿，没有器械，没有麻药，硬是把脓血从伤口里挤出来，这痛苦…… “快，快下手哇！”他在催我。 “我，我干不来！”我痛苦地说。 “你答应过我嘛，黄兴和同志！”他哀求似地说，“你总不能瞪着眼看我受罪呀，是不是？俗话说‘伤口出了脓，比不长还受用’，帮我挤挤就好了。好了，那不给队上减少了个累赘？又可以多帮你干点工作。”对我说完软的，又对小林来硬的：“林大富同志，‘三大纪律’头一条就是服从命今，我命令你：挤！” 我横了横心：“干！”便让小林抱住他的腿，我两手握着伤口按下去。随着手劲，我觉得手底下他的肌肉猛地哆嗦了一下。我问：“老胡，怎么样？” “没关系，你，你别管我！” 我继续用力挤着伤口，这会儿我真想看看他是不是吃得消，却又不敢看。为了分散他的注意，减少些痛苦，我故意把话岔开来：“老胡，你看今天敌人还会不会再跟上来？” “说……说不上……”他低声回答。他把“上”字说成了“桑”，听得出话是从牙缝里挤出来的。 “再追上来怎么办呢？”我又问。 “嗯……”他猛地抖了一下，那两株竹子也跟着索索地抖一阵。 “要是真来了，咱就再干他一下，好不好？” “嗯……”他又是一阵猛抖。 一连两次问话没有回答，我心慌了，扭头向他望了望，只见他两手紧紧抠住地面，那被痛苦扭歪了的脸上，汗水顺着那浓黑的眉毛和鬓角，一串串地流着。 我费了好大的劲才压下想住手的打算，火辣辣地喊了声小林：“快，快去化杯盐水来！” 蓦地，竹子剧烈地颤动了一下，两片硬硬的小碎骨片跳到了我的手上，然后滑过指缝掉落到脚下的草丛里。我停住了手。这才觉得自己的脊背一阵发冷，原来衣服不知什么时候已经被汗水湿透了。 我俩把他的伤口用盐水洗净，包扎好了，然后解开绳子，扶他在草地上平躺下来。他紧闭着眼，像睡着了似的。我撩把野草擦着手，坐到他的身边，小林正在掰着他的手指，他手里紧握着一把潮湿的泥土。 太阳已经出来了。阳光淡淡地洒在他的脸上。他无力地睁开了眼，深深地吸了口气，说：“老黄，痛——啊！” 汗珠映着阳光，晶亮晶亮的。我觉得自己的眼睛仿佛被这晶亮的反光刺得发痛，一滴咸咸的东西滚下来，流到了嘴角上。 （有删改） 文本二： 长征：前所未闻的故事（节选） [美]哈里森·索尔兹伯里 陈毅的伤口始终愈合不了，到了1935年6月，他已不能行走。游击队缺医少药，只有四种成药：八公丹、万金油、人丹和济公水。陈毅把万金油涂在伤口上，再换上新纱布。不久，伤口情况有所好转。① 夏天，陈毅还能一瘸一拐地走路，可是到了9月，伤口变得疼痛难忍，腿也肿了起来，为了去南雄开会，他不得不拄着拐棍，脚步蹒跚地翻山越岭。这时他决定彻底治疗一下他的腿伤。他叫警卫员把他伤口中的脓挤出去。警卫员看到陈毅痛得脸色发白，急忙停下手来。陈毅命令他继续挤，警卫员说他下不了手。陈毅已经痛得浑身发抖，“好吧，”他说，“用绳子把我捆起来，这样我就不会发抖了。”警卫员把陈毅的腿捆在树上又继续挤，直到把脓挤净并挤出了一片碎骨头才停下。然后，用盐水冲洗了伤口，用涂过万金油的干净布包扎好。陈毅痛得像得了舞蹈病似地浑身发抖，但不久就恢复了自制力，笑着说：“这回它不会再反攻了。”的确如此，伤口彻底愈合了，再也没有发作。② [注]①见陈丕显回忆录《赣南三年游击战争》。②材料来自1984年3月23日对胡华的采访。 （过家鼎等译，有删改） 1．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分） A．文本一中的老黄是小说叙述者，也是“手术”的实施者，小说通过描写他不敢下手、不敢看等情形，烘托了老胡的刚毅。 B．文本一依次写到“月光一照”“启明星贼亮贼亮的”“太阳已经出来了”，既推进了情节发展，也暗示了主人公心理的变化。 C．文本二中陈毅“术”后笑着说“这回它不会再反攻了”，这样的话语既带着战争年代的特定色彩，也表现出陈毅的乐观与幽默。 D．通过对老胡和陈毅战胜身体痛苦的描写，两个文本不仅写出了战斗生活的艰苦卓绝，更写出了革命信仰的巨大力量。 2．老胡这一人物形象有哪些特点？请结合文本一简要分析。（6分） 3．这两个内容相近的文本文体不同，因而艺术表现也有差异。请比较并简要分析。（6分） （二）阅读Ⅱ（共5题，25分） 阅读下面的文字，完成4—8题。 材料一： 夫圣贤之书，教人诚孝，慎言检迹，立身扬名，亦已备矣。魏晋已来，所着诸子，理重事复，递相模效，犹屋下架屋，床上施床耳。吾今所以复为此者，非敢轨物范世也，业以整齐门内，提撕子孙。夫同言而信，信其所亲；同命而行，行其所服。禁童子之暴谑，则师友之诫，不如傅婢之指挥；止凡人之斗阅，则尧舜之道，不如寡妻之诲谕。吾望此为汝曹之所信，犹贤于傅婢、寡妻耳。 （节选自南北朝·颜之推《颜氏家训·致序》） 材料二： 吾家在唐为辅相者六人，廉直忠孝，世载令闻。念后世不可事伪国、苟富贵，以辱先人，始弃官不仕。东徙渡江，夷于编氓。孝悌行于家，忠信著于乡，家法凛然，久而弗改。宋兴，海内一统，陆氏乃与时俱兴，百余年间文儒继出，有公有卿，子孙宦学相承，复为宋世家，亦可谓盛矣！ 然游于此切有惧焉，天下之事，常成于困约，而败于奢靡。游童子时，先君谆谆为言，太傅出入朝廷四十余年，终身未尝为越产；家人有少变其旧者，辄不怿；晚归鲁墟，旧庐一椽不可加也。楚公①少时尤苦贫，革带敝，以绳续绝处。秦国夫人②尝作新襦，积钱累月乃能就，一日覆羹污之，至泣涕不食。姑嫁石氏，归宁，食有笼饼，亟起辞谢曰：“昏耄不省是谁生日也。”左右或匿笑。楚公叹曰：“吾家故时，数日乃啜羹，岁时或生日乃食笼饼，若曹岂知耶？”是时楚公见贵显，顾以啜羹食饼为泰，愀然叹息如此。游生晚，所闻已略；然少于游者，又将不闻。而旧俗方已大坏，厌黎藿，慕膏粱，往往更以上世之事为讳，使不闻。此风放而不还，且有陷于危境、沦于市井、降于皂隶者矣。复思如往时安乐耕桑之业、终身无愧悔，可得耶？ 呜呼！仕而至公卿，命也；退而为农，亦命也。若夫挠节以求贵，市道以营利，吾家之所深耻，子孙戒之，尚无堕厥初。 （节选自宋·陆游《放翁家训·序》） [注]①楚公：陆游的祖父。②秦国夫人：陆游的祖母。 材料三： 予尝有幽忧之疾，退而闲居，不能治也。既而学琴于友人孙道滋受宫声数引久而乐之不知其疾之在体也。 夫琴之为技小矣，及其至也，大者为宫，细者为羽，操弦骤作，忽然变之，急者凄然以促，缓者舒然以和，如崩崖裂石、高山出泉，而风雨夜至也。如怨夫寡妇之叹息，雌雄雍雍之相鸣也。其忧深思远，则舜与文王、孔子之遗音也；悲愁感愤，则伯奇孤子、屈原忠臣之所叹也。喜怒哀乐，动人必深。而纯古淡泊，与夫尧舜三代之言语、孔子之文章、《易》之忧患、《诗》之怨刺无以异。其能听之以耳，应之以手，取其和者，道其湮郁，写其幽思，则感人之际，亦有至者焉。 予友杨君，好学有文，累以进士举，不得志。及从荫调，为尉于剑浦。区区在东南数千里外，是其心固有不平者。且少又多疾，而南方少医药。风俗饮食异宜。以多疾之体，有不平之心，居异宜之俗，其能郁郁以久乎？然欲平其心以养其疾，于琴亦将有得焉。故予作《琴说》以赠其行，且邀道滋酌酒，进琴以为别。 （节选自宋·欧阳修《送杨寘序》） 4．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分） 既而学琴A于友人B孙道滋C受宫声D数引E久而乐之F不知G其疾之H在体也。 5．下列对材料中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A．施，加上，与《谏逐客书》“使之西面事秦，功施到今”的“施”意义不同。 B．厥，在这里是代词，文中代指“祖先”，与《六国论》“思厥先祖父”中“厥”词性一致。 C．治，治愈，与《谏逐客书》“举地千里，至今治强”的“治”意义不同。 D．其，一定，此处是副词，与《与妻书》“汝其善抚之”中的“其”词性意思都相同。 6．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（3分） A．颜之推认为古代圣贤书籍教诲人们忠诚孝顺、谨慎说话、检点行为、建功立业、传扬美名等道理都已经很完备了。 B．陆氏家族复兴，缘于坚守家风；陆游在家训中缅怀了旧时家风，针对当时有族人贪图享乐的现象，表达了对家风难继的忧虑。 C．杨寘多次参加进士考试，终于考中，调为剑浦县尉，一直愤愤不平，又加之自幼多病，难以适应南方风俗，就更加忧郁。 D．材料一有师友与婢女、尧舜与寡妻等多处比较，材料二借祖先的实例阐明家训主旨，材料三中琴声的描写可圈可点。 7．把下面的句子翻译成现代汉语（8分） （1）有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。（4分） （2）今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。（4分） 8．阅读表格并填空。（8分） 材料 写作目的 文体 从修辞和句式的角度赏析划横线的句子 材料一 （1）________________ 都属于序言，但材料一二与材料三又有不同，不同是（4）________________________________________________________________________________________________ （5）________________________________________________________。 材料二 （2）________________ 运用排比，“陷于危境、沦于市井、降于皂隶”结构整齐，三个短句铺陈恶果，层层递降，表达出对子孙深切的担忧和关怀。 材料三 （3）________________ （6）________________________________________________________。 （三）阅读Ⅲ（本题共2小题，9分） 阅读下面诗词，完成9—10小题。 登岳阳楼 唐 杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。 水调歌头·过岳阳楼作 宋 张孝祥 湖海倦游客，江汉有归舟。西风千里，送我今夜岳阳楼。日落君山云气，春到沅湘草木，远思渺难收。徙倚栏杆久，缺月挂帘钩。 雄三楚，吞七泽，隘九州。人间好处，何处更似此楼头。欲吊沉累①无所，但有渔儿樵子，哀此写离忧。回首叫虞舜②，杜若③满芳洲。 [注]①沉累：指屈原。②虞舜：古代贤君。③杜若：一种芳草。 9．下列对这两首诗词的理解和赏析，不正确的一项（3分） A．《登岳阳楼》首联和《过岳阳楼作》上片前四句皆写诗人登楼的背景，前者虚实结合，后者意象丰富。 B．《登岳阳楼》颔联和《过岳阳楼作》下片起始三句皆用精炼极具动态感的词语，写出了宏大广阔的意境。 C．《登岳阳楼》和《过岳阳楼作》两首诗歌在风格上比较相似，沉郁顿挫，语言刚健昂扬，音调铿锵有力。 D．《登岳阳楼》和《过岳阳楼作》皆为登临之作，但《过岳阳楼作》又是吊古伤今之作，张孝祥凭吊了屈原。 10．这两首诗词皆抒发了复杂的情感，请结合诗歌内容分析杜诗与张词情感的异同。（6分） 二、名篇名句默写（本题共1小题，9分） 11．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜牧《阿房宫赋》中“________________，________________。”两句描写人置身宫中会迷失方向，侧面突出建筑群的错综复杂。 （2）《桂枝香》一词中写“夕阳西下，阳光洒满江面，远远望去，帆影点点，近处，酒店的青旗正迎着西风飘扬”的句子是“________________，________________，________________。” （3）《念奴娇·过洞庭》中作者运用夸张和比喻的手法表现湖面光洁广袤的一句是“________________”。 （4）《六国论》中，苏洵认为燕国灭亡的直接原因是：“________________，________________。” （5）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子“________________”的感叹，表明他赞同曾皙“礼乐大同”的社会理想。 三、语言文字运用（本题共4小题，12分） 阅读下面的文字，完成12—15题。 （1）3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。 （2）历史科学和欧美战斗的无产阶级，对于这个人的逝世，都感到了不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。 （3）正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后________能从事政治、科学、艺术、宗教等等；________，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，________从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而________像过去那样做得相反。 （4）不仅如此。马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。 （5）一生中能有这样两个发现，该是很够了。________________，________________。________________，________________，________________，________________，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。 12．下列各句中的破折号，和第（1）段中破折号作用相同的一项是（3分） A．这简直就是——说得不客气点——无耻的勾当！ B．他无力地睁开了眼，深深地吸了口气，说：“老黄，痛——啊！” C．画家开始娓娓道来——数年前的一个寒冬，我来到这里…… D．我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！ 13．第（2）段划波浪线的句子有语病，修改正确的一项是（3分） A．欧美战斗的无产阶级，对于这个人的逝世，对于历史科学，都是不可估量的损失。 B．无产阶级的欧美战斗，对于这个人的逝世，对于历史科学，都感到了不可估量的损失。 C．这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。 D．对于欧美战斗的无产阶级，这个人的逝世和历史科学，都带来了不可估量的损失。 14．填入第（3）段横线上的词语都恰当的一项是（3分） A．才 所以 就是 不是 B．就 并且 因此 不仅是 C．才 并且 就是 不仅是 D．才 所以 因此 不是 15．下面的句子填入第（5）段横线上，顺序正确的一项是（3分） ①但是马克思在他所研究的每一个领域 ②都有独到的发现 ③这样的领域是很多的 ④甚至在数学领域 ⑤即使只能作出一个这样的发现 ⑥也已经是幸福的了 A．①②③④⑤⑥ B．①④②③⑤⑥ C．⑤⑥①④②③ D．⑤⑥①②③④ 四、写作（本题共1小题，50分） 16．按照要求写作。 生活中，人们常用认可度判别事物，区分高下。请写一篇文章，谈谈你对“认可度”的认识和思考。 要求：（1）自拟题目。（2）不少于800字。（3）书写占5分。 学科网（北京）股份有限公司 $