精品解析:高一月考语文试题

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2026-03-30
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 必修下册
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2026-2027
地区(省份) 陕西省
地区(市) 西安市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 117 KB
发布时间 2026-03-30
更新时间 2026-03-30
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-03-30
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来源 学科网

内容正文:

高一月考语文试题 总分:120分 时间:120分钟 一、现代文阅读(12分) 阅读下面的文字,完成小题。 元至元十九年(1282)三月末的大都狱中。 狱卒:提关汉卿! 禁子:跪下! (关汉卿昂然不跪,禁子拿棒要敲他的腿。) 狱吏:(制止)别难为他。(向关汉卿)关汉卿,你坐下吧。(向狱卒)给他一条小凳。 (狱卒给凳,关汉卿坐下。) 狱吏:怎么样?这些日子还好吗? 关汉卿:唔,日月照肝胆,霜雪添须眉,可还死不了。 狱吏:是啊,真是不愿你死啊,你的文章我不懂,可是你的医道真高明,我娘吃了你的药好多了。她是多年的风湿,真没有想到好得那么快,已经能拄着拐杖自己走道儿了。 关汉卿:走走有好处,老年人可也不能太累。 狱吏:是是,真是谢谢你。可是,关汉卿,你的案情越扯越大了。说老实的,恐怕很难救你,怎么办呢? 关汉卿:(诧异)“越扯越大”了? 狱吏:对。大得够瞧的了。你有一位老朋友叫叶和甫的吗? 关汉卿:唔,有那么一个人,不是什么老朋友。 狱吏:他要来跟你谈谈。 关汉卿:我跟他没有什么可谈的。 狱吏:谈谈吧,对你或许有些好处。(向内)叶先生,请吧! 叶和甫:(从里面走出来,对关汉卿很关切的口气)哎呀,老朋友,真想不到在这样的地方跟你见面。当初你不听我的话,我害怕总会有这么一天,所以我说,《窦娥冤》最好别写,要写必定是祸多福少。现在怎么样?不幸而言中了吧。 关汉卿:(鄙夷地)你要跟我谈什么,快说吧! 叶和甫:瞧你,还这么急性子,不是应该熬炼得火气小一点儿吗? 关汉卿:(不耐)有话快说吧! 叶和甫:(低声)好,汉卿,先告诉你一个极可怕的消息,你那位朋友王著跟妖僧同谋,上个月初十晚上,在上都,把阿合马老大人和郝祯大人都给刺了! 关汉卿:唔,真的? 叶和甫:千真万确的,现在大元朝上上下下都为这事件发抖。你看这是国家多么大的不幸! 关汉卿:你还想告诉我什么呢? 叶和甫:我就是想告诉你,你不听我的劝告,闯出了多么大的乱子!逆臣王著就因为看过你的戏才起意要杀阿合马老大人的。 关汉卿:(怒)怎见得呢? 叶和甫:许多人听见他在玉仙楼看《窦娥冤》的时候,喊过“为万民除害”,后来他在上都伏法的时候又喊“我王著为万民除害”,而且你的戏里居然还有“把滥官污吏都杀坏”的词儿—— 关汉卿:(按捺住怒火)你觉得“滥官污吏”应不应该杀呢? 叶和甫:这——“滥官污吏”当然应该杀。 关汉卿:我们应不应该“与万民除害”呢? 叶和甫:唔,当然应该,可是王著把刺杀阿合马老大人当作“与万民除害”就不对了。 关汉卿:杀阿合马是否与万民除害,天下自有公论。若说王著看了我的戏才起意要杀阿合马,那么高和尚没有看过我的戏,何以也要杀阿合马呢? 叶和甫:这—— 关汉卿:我们写戏的离不开褒贬两个字。拿前朝的人说,我们褒岳飞,贬秦桧。看戏的人万一在什么时候激于义愤杀了像秦桧那样的人,能说是写戏的人教唆的吗? 叶和甫:汉卿,你这话何尝没有一些道理,可是如今正在风头上,皇上和大臣们怎么会听你的?再说,我今晚来看你,倒也不是为了跟你争辩《窦娥冤》的后果如何,(又低声)我是奉了忽辛大人的面谕来跟你商量一件大事的。你的案情虽说是十分严重,可是只要你答应这件事,还是可以减刑甚至释放你的。 关汉卿:我跟忽辛没有什么好商量的! 叶和甫:别这么大火气,老朋友,这事你也吃不了什么亏。反正王著已经死了,没有对证。只要你在大臣问你的时候,供出王著刺杀阿合马大人是想除掉捍卫大元朝的忠臣,联合各地愚民图谋不轨。只要你肯这样招供,不只你的案子可以减轻,忽辛大人为了酬劳你,还预备送你中统钞一百万。 关汉卿:(怒火难遏)你还有什么说的? 叶和甫:你答应了吗?(过去) 关汉卿:我答应了。(他重重的一记耳光,竟把叶和甫打倒在地) 叶和甫:汉卿,我好好跟你商量,你怎么动起粗来了? 关汉卿:狗东西,你是有眼无珠,认错了人了。我关汉卿是有名的蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响当当的铜豌豆。你想替忽辛那赃官来收买我?我们中间竟然出了你这样无耻的禽兽,我恨不能吃你的肉! 叶和甫:(狰狞无耻的面目毕露)你不答应,好,那你等着死吧。 关汉卿:死也不跟你这无耻的禽兽说话了!狱官,让我回号子去。 (摘自田汉《关汉卿》,有删改) 1. 下列与文本有关的说法,正确的一项是( ) A. 关汉卿的《窦娥冤》中有“为万民除害”的台词,因此关汉卿被诬陷和王著刺杀阿合马等有关而被捕。 B. 作为好朋友,叶和甫很关心关汉卿,担心他遭遇不测,特意赶来大都狱中进行劝说。 C. 文中叶和甫说的“你看这是国家多么大的不幸”中的“不幸”指的是王著等人刺杀阿合马和郝祯惊动了元朝上下,让许多坏人胆战心惊。 D. 同为舞台说明,文中“鄙夷地”“按捺住怒火”与曹禺剧作《雷雨》“低沉潮湿的空气,使人异常烦躁”都鲜明表现了人物性格。 2. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( ) A. 狱吏在选文中具有不可忽视的作用,和狱卒、禁子不同,他对关汉卿礼貌客气,既推动了情节的发展,又凸显了关汉卿的形象。 B. 关汉卿回复叶和甫的语言大都简洁干脆,如“你要跟我谈什么,快说吧”“有话快说吧”,鲜明地体现了他的立场和态度。 C. 选文以“《窦娥冤》是否教唆王著‘为万民除害’”为主要线索,塑造了一个以戏剧为武器、抨击封建社会黑暗的梨园领袖形象。 D. 田汉的剧作热情洋溢,抒情味很浓,这在《关汉卿》中有充分体现。比如关汉卿痛打叶和甫后的一番陈述,那种怒不可遏的激情,就像沸腾的岩浆,奔涌而出,不可阻挡。 3. 《关汉卿》发表后,郭沫若第一个写信向田汉道贺说:“剧本写得很成功,关汉卿有知,他一定会感激你。”选段中哪些地方反映了关汉卿的“铜豌豆”性格?请简要分析。 【答案】1. C 2. C 3. ①关汉卿坚持写出《窦娥冤》,坚持演出,振奋了民心,震慑了坏人; ②禁子让关汉卿跪下,而关汉卿昂然不跪,拒不屈从于恶势力; ③关汉卿不受名利诱惑,不受威逼胁迫,把劝说他的叶和甫打倒在地。这些都体现了关汉卿面对迫害、阻挠和诱惑不妥协、不退让的“铜豌豆”的性格特质。 【解析】 【导语】选段以狱中对话为核心,在有限空间内展开激烈冲突。通过关汉卿与禁子、叶和甫的对抗,塑造了一位刚正不阿的戏剧家形象。剧作巧妙运用对比手法:狱吏的客气与禁子的粗暴、叶和甫前倨后恭的丑态,均反衬出关汉卿“铜豌豆”般的坚韧品格。语言凝练有力,人物台词极具个性,展现了历史剧以古鉴今的艺术魅力。 【1题详解】 先通读文本内容,再将选项定位回原文进行比较分析。 A.“因此关汉卿被诬陷和王著刺杀阿合马等有关而被捕”错误。由选文中狱吏说的“你的案情越扯越大了”和叶和甫告诉关汉卿王著刺杀阿合马和郝祯的事情之后关汉卿的反应来看,关汉卿并非因为王著刺杀的事情被捕的,刺杀事件是被捕后发生的。 B.“叶和甫很关心关汉卿”错误。叶和甫并非真心关心关汉卿,而是奉忽辛之命前来劝诱。他先以“减刑甚至释放”利诱,遭拒后便露出狰狞面目,威胁“等着死吧”,前后反差充分暴露其无耻文人的丑恶嘴脸。 D.“都鲜明表现了人物性格”错误。“低沉潮湿的空气”是环境描写,烘托了人物的烦躁、郁闷不安的情绪,预示着一场雷雨的到来,并未鲜明地表现人物性格。 故选C。 【2题详解】 先通读文本内容,再将选项定位回原文进行比较分析。 C.“主要线索”错误。选文的重心是叶和甫劝说关汉卿与贪官污吏同流合污、狼狈为奸,如叶和甫所言“只要你答应这件事,还是可以减刑甚至释放你的”。而关于《窦娥冤》的争论,只是展现人物的其中一个环节。 故选C。 3题详解】 本题考查分析人物形象。题干中“铜豌豆”出自关汉卿的自述:“蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆”。思考这五个比喻分别对应什么样的外力?由此明确“铜豌豆”象征着面对任何形式的压迫、诱惑、打击都不改变本色的坚韧品格。 第一步:逐层梳理冲突。 与禁子:对方做了什么?关汉卿如何回应?与叶和甫:叶和甫说了什么?关汉卿什么态度及行动?从叶和甫的话中反推前情:“当初你不听我的话,《窦娥冤》最好别写”说明关汉卿此前做了什么?面对劝阻他如何选择? 第二步:建立行为与品质的对应关系。 面对劝阻仍坚持创作,体现什么?面对暴力强迫时不屈服,体现什么?面对利益诱惑时的拒绝,体现什么? 答案分条列出,先概括行为,再点明品质,语言简洁。 二、文言文阅读(共29分) (一) 阅读下列文言文,完成下面小题。 材料一:文侯受子夏经艺,客段干木①,过其闾,未尝不轼也。秦尝欲伐魏,或曰:“魏君贤人是礼国人称仁上下和合未可图也。”文侯由此得誉于诸侯。 (节选自《史记·魏世家》) 材料二:上欲废太子,立戚夫人子赵王如意。吕后恐,乃使建成侯吕泽劫留侯,强要曰:“为我画计。”留侯曰:“顾上有不能致者,天下有四人。今公诚能无爱金玉璧帛,令太子为书,卑辞安车,因使辩士固请,宜来。上知此四人贤,则一助也。”汉十二年,上从击破布军归,疾益甚,愈欲易太子。及燕,置酒,太子侍。四人从太子,年皆八十有余,须眉皓白,衣冠甚伟。上怪之,问曰:“彼何为者?”四人前对,各言名姓。上乃大惊,曰:“吾求公数岁,公辟逃我,今公何自从吾儿游乎?”四人皆曰:“陛下轻士善骂,臣等义不受辱,故恐而亡匿。窃闻太子为人仁孝,恭敬爱士,天下莫不延颈欲为太子死者,故臣等来耳。”上曰:“烦公幸卒调护太子。”四人为寿已毕,趋去。上起去,罢酒。竟不易太子者,留侯本招此四人之力也。 (节选自《史记·留侯世家》) 材料三: 论者或曰:“魏文式段干木之闾,秦兵为之不至,非法度之功。虽全国有益,非所贵也。”夫法度之功者,谓何等也?养三军之士,明赏罚之命,严刑峻法,富国强兵,此法度也。六国之亡,皆灭于秦兵。六国之兵非不锐,士众之力非不劲也,然而至于破亡者,强弱不敌,众寡不同,虽明法度,其何益哉?使童子变孟贲②之意,孟贲怒之,童子操刃与孟贲战,童子必不胜,力不如也。孟贲怒,而童子修礼尽敬,孟贲不忍犯也。秦之与魏,孟贲之与童子也。夫力少则修德,兵强则奋威。秦以兵强,威无不胜。却军还众,不犯魏境者,贤干木之操,高魏文之礼也。高皇帝议欲废太子,吕后患之,子房教以敬迎四皓而厚礼之,太子遂安。夫太子敬厚四皓,以消高帝之议,犹魏文式段干木之闾,却强秦之兵也。 (节选自王充《论衡·非韩》) [注]①段干木:战国初魏国名士。②孟贲:战国时勇士。 4. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 魏君贤A人B是礼C国人D称仁E上下F和G合H未可图也。 5. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( ) A. 爱,吝惜,《齐桓晋文之事》的“吾何爱一牛?”中的“爱”字意思与此相同。 B. 游,游览,与《鸿门宴》中“秦时与臣游”的“游”意思相同。 C. 为寿,向尊长敬酒并祝长寿,《鸿门宴》“沛公奉卮酒为寿”的礼仪与此相同。 D. 却,使……却,使动用法,与“烛之武退秦师”的“退”用法相同。 6. 下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( ) A. 魏文侯曾经师从子夏学习儒家经艺,他崇礼敬贤,在诸侯之中享有美誉。每次乘车经过名士段干木居住的里巷时,他一定会行礼致意。 B. 汉高祖想废掉太子,改立赵王如意,吕后为此十分恐慌,派人强行要留侯出主意,留侯认为如请到汉高祖景仰已久的四位贤人,将会对太子有利。 C. 四位贤人表示太子仁孝爱士,汉高祖打消了废太子的念头,希望他们好好辅助太子;四人本是留侯亲自招来的,这也是没有另立太子的一个因素。 D. 王充认为,假如有儿童持刀与孟贲相斗,儿童肯定不能取胜;如果儿童对孟贲恭敬有加,孟贲就不忍心伤害,魏国与秦国的情况正与此相类似。 7. 王充认为,“太子敬厚四皓,以消高帝之议”犹如“魏文式段干木之闾,却强秦之兵”,请根据材料分析二者的相似之处。 【答案】4. CEH 5. B 6. C 7. ①魏国、汉太子均因力弱而面临险境;②魏文侯、汉太子均通过修德敬贤避开了风险。 【解析】 【导语】这三则材料中,前两则出自《史记》,分别记录了两件史事:魏文侯礼敬名士段干木,令强秦不敢攻魏;留侯献计,太子礼聘商山四皓,打消汉高祖废太子的念头。第三则王充借这两个同类事例,驳斥轻视礼贤修德的观点,点明二者本质相通,都是修德礼贤的效用。 【4题详解】 句意:魏君对贤人特别敬重,魏国人都称赞他的仁德,上下和谐同心,不能谋取。 “贤人是礼”是宾语前置句,是“礼贤人”,作“魏君”谓语和宾语,在C处断开; “国人称仁”是主谓宾结构,在E处断开; “上下和合”是主谓结构,在H处断开。 故选CEH。 【5题详解】 A.正确。意思相同,均为“吝惜”。句意:现在您果真能不惜金玉璧帛。/我怎么会吝惜一头牛呢? B.错误。两句中的“游”相同,但都是“交往、交游”的意思。句意:现在先生们为何自愿跟随我儿交游呢?/秦朝时,(项伯)和我交往。 C.正确。句意:四个人敬酒祝福已毕。/刘邦奉上一杯酒,祝(项伯)健康长寿。 D.正确。“却”“退” 均为使动用法,使……退却。句意:退掉了强大的秦军。/烛之武劝退了秦军。 故选B。 【6题详解】 C.“留侯亲自招来的”错误,“留侯本招此四人之力也”是说这四个人原本是留侯推荐,吕后“令太子为书,卑辞安车,因使辩士固请”,不是“留侯亲自招来的”。 故选C。 【7题详解】 定位题干要求:抓住“相似之处”,明确需对比魏文侯退秦兵、太子稳位两件事的共性。 回归文本找前提:先梳理处境,魏国国力远弱于强秦,如同童子对孟贲;太子势单力薄,面临被废危机,二者均力弱处险境。 再找应对方式:魏文侯礼遇段干木,太子厚待四皓,均选择修德敬贤,而非依靠法度、武力。 最后归纳结果:魏国因贤名让秦国放弃攻打,太子因得贤士拥护使刘邦打消废立之意,均靠德行避祸成功。 【参考译文】 材料一: 文侯师从子夏学经书,以客礼对待段干木,经过他的乡里,没有一次不凭轼敬礼的。秦国曾想进攻魏国。有人说:“魏君对贤人特别敬重,魏国人都称赞他的仁德,上下和谐同心,不能谋取。”文侯因此得到诸侯的赞誉。 材料二: 皇上想废掉太子,立戚夫人生的儿子赵王如意。吕后很害怕,就派建成侯吕泽胁迫留侯,竭力要挟说:“一定得给我出个主意。”留侯说:“回想皇上不能招致而来的,天下有四个人。现在您果真能不惜金玉璧帛,让太子写一封信,言辞谦恭,驾着(用四匹马拉的)安车,趁机派能言善辩之士恳切地聘请,他们应当会来。皇上知道这四个人贤能,那么这对太子是一大帮助。”汉十二年,皇上随着击败黥布的军队回来,病势更加沉重,愈发想更换太子。等到宴饮的时候,设置酒宴,太子在旁侍奉。那四人跟着太子,他们的年龄都已八十多岁,须眉洁白,衣冠非常奇特。皇上感到奇怪,问道:“他们是干什么的?”四个人上前对答,各自说出姓名。皇上于是大惊说:“我访求先生们好几年了,先生们都逃避我,现在先生们为何自愿跟随我儿交游呢?”四人都说:“陛下轻慢士人,喜欢骂人,我们讲求道义,不愿受辱,所以惶恐地逃跑躲藏起来。我们私下闻知太子为人仁义孝顺,谦恭有礼,喜爱士人,天下人没有谁不伸长脖子想为太子拼死效力的。因此我们就来了。”皇上说:“烦劳诸位始终如一(善始善终)地好好调教保护太子吧。”四个人敬酒祝福已毕,小步快走离去。皇上起身离去,一直到酒宴结束,皇上最终没有更换太子,原本是留侯招致这四个人发生了效力。 材料三: 议论者中有人说:“魏文侯从段干木居住的里巷经过,手扶车轼表示敬意,秦军因此不去攻打魏国,并不是法制的功效。虽然在保全国家方面有好处,也不值得重视。”那么,法制的功能,指的是什么呢?养活三军士兵,明确赏罚法令,严厉刑法,富国强兵,这就是法制。六国灭亡,都灭亡在秦国的军队。六国的军队并非不精锐,士兵的力量也并非不强,然而甚至于被打败灭亡,这是因为强弱不相当,多少不一样,即使明确了法制,那又有什么益处呢?假使小孩违背了大力士孟贲的心意,孟贲发怒,小孩持刀跟孟贲对打,小孩肯定不能取胜,因为力量远远不如孟贲。要是孟贲发怒,而小孩讲究礼节,对他非常恭敬,孟贲才会不忍加害。秦国与魏国,就像孟贲与小孩一样。力量弱小就该修养德行,军队强大就该发扬威力。秦国凭借军队强大,威力无穷战无不胜。撤回军队,不去侵犯魏国领土,是因为秦军尊重段干木操行贤良,推崇魏文侯的礼义。汉高皇帝主张想废掉太子,吕后很担忧,张子房(张良)教太子用谦恭的态度去迎请四皓,并丰厚地礼遇他们。太子的地位安稳了。太子敬重厚待四皓,来消除了高皇帝废掉太子的想法,就像魏文侯到里巷对段干木表示敬意,退掉了强大的秦军一样。 (二) 阅读下面的文言文,完成下面小题。 材料一: 郑伯克段于鄢(节选) 初,郑武公娶于申,曰武姜,生庄公及共叔段。庄公寤生,惊姜氏,故名曰寤生,遂恶之。爱共叔段,欲立之。亟请于武公,公弗许。 及庄公即位,为之请制。公曰:“制,岩邑也,虢叔死焉。佗邑唯命。”请京,使居之,谓之京城大叔。祭仲曰:“都城过百雉,国之害也。先王之制:大都不过参国之一,中五之一,小九之一。今京不度,非制也,君将不堪。”公曰:“姜氏欲之,焉辟害?”对曰:“姜氏何厌之有!不如早为之所,无使滋蔓,蔓难图也。蔓草犹不可除,况君之宠弟乎?”公曰:“多行不义必自毙,子姑待之。” 既而大叔命西鄙、北鄙贰于己。公子吕曰:“国不堪贰,君将若之何?欲与大叔,臣请事之;若弗与,则请除之。无生民心。”公曰:“无庸,将自及。”大叔又收贰以为己邑至于廪延子封曰可矣厚将得众公曰不义不昵厚将崩。 材料二: 触龙说赵太后(节选) 赵太后新用事,秦急攻之。赵氏求救于齐,齐曰:“必以长安君为质,兵乃出。”太后不肯,大臣强谏。太后明谓左右:“有复言令长安君为质者,老妇必唾其面。” 左师触龙愿见太后。太后盛气而揖之。入而徐趋,至而自谢,曰:“老臣病足,曾不能疾走,不得见久矣。窃自恕,而恐太后玉体之有所郄也,故愿望见太后。”太后曰:“老妇恃辇而行。”曰:“日食饮得无衰乎?”曰:“恃粥耳。”曰:“老臣今者殊不欲食,乃自强步,日三四里,少益耆食,和于身。”太后曰:“老妇不能。”太后之色少解。 左师公曰:“老臣贱息舒祺,最少,不肖;而臣衰,窃爱怜之。愿令得补黑衣之数,以卫王宫。没死以闻。”太后曰:“敬诺。年几何矣?”对曰:“十五岁矣。虽少,愿及未填沟壑而托之。”太后曰:“丈夫亦爱怜其少子乎?”对曰:“甚于妇人。”太后笑曰:“妇人异甚。”对曰:“老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君。”曰:“君过矣!不若长安君之甚。”左师公曰:“父母之爱子,则为之计深远。媪之送燕后也,持其踵,为之泣,念悲其远也,亦哀之矣。已行,非弗思也,祭祀必祝之,祝曰:‘必勿使反。’岂非计久长,有子孙相继为王也哉?”太后曰:“然。” 8. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( ) A. 大叔又收贰以为己邑/至于廪延/子封曰/可矣/厚将得众/公曰/不义不昵/厚将崩 B. 大叔又收贰/以为己邑至于廪延/子封曰/可矣厚/将得众/公曰/不义不昵/厚将崩 C. 大叔又收贰以为己邑/至于廪延/子封曰/可矣厚/将得众/公曰/不义/不昵厚将崩 D. 大叔又收贰/以为己邑至于廪延/子封曰/可矣/厚将得众/公曰/不义不昵厚/将崩 9. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( ) A. “亟”意为“屡次”,与《陈涉世家》中“趣赵兵亟入关”中的“亟”的意思相同。 B. “雉”是古代度量单位,“百雉”指城墙周长,文中指京城规模超过了规定标准。 C. “贱息”是触龙对自己儿子的谦称,与“犬子”用法相同,体现古人的谦敬之风。 D. “踵”指脚后跟,“持踵而泣”写出赵太后送别燕后时的不舍,与“念悲其远也”相呼应。 10. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( ) A. 郑庄公对共叔段的扩张采取隐忍观望的态度,不愿过早激化矛盾,只是被动等待其自取灭亡,表现出沉稳克制的特点。 B. 祭仲、公子吕多次劝谏郑庄公,提醒他警惕共叔段的野心,而郑庄公坚信“多行不义必自毙”,等待时机成熟。 C. 触龙初见赵太后时,没有直接劝谏,而是以关心太后身体、提及自己儿子为由,缓和气氛,体现了他的机智。 D. 触龙通过对比赵太后对燕后和长安君的不同态度,引导太后明白“父母之爱子,则为之计深远”的道理,最终说服太后。 11. 翻译下列句子 (1)越国以鄙远,君知其难也,焉用亡郑以陪邻? (2)所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。 【答案】8. A 9. A 10. A 11. (1)越过别国而把远地当作边邑,您知道这是很难的,哪里要用灭掉郑国来给邻国增加土地呢? (2)派遣将领把守函谷关的原因,是防备其他盗贼进入和意外的变故。 【解析】 【导语】这两则均选自《左传》,是经典史传篇目,暗藏先秦政治与伦理的深层张力:一则写郑国储位之争,尽显郑庄公的城府,道尽春秋贵族权力纷争的冰冷;一则写赵国救亡的游说,尽显触龙的委婉智慧。两文都围绕“父母爱子”展开,武姜偏私、赵太后溺爱,戳中古今共通的人生命题,叙事紧凑,人物鲜活。 【8题详解】 先通读语句,简要理解语句大意,再根据句子成分、特殊句式等方法进行断句。 句意:大叔又把那两个地区划入自己封地,领土一直扩展到廪延。子封又进言说:“现在可以剿灭他了,土地广了,得到的民众也就多了。”庄公说:“对君主不义,对兄长不亲,土地扩展得越大,瓦解倒台得越快。” “至于廪延”是动宾结构,独立成句,排除B、D; “厚将得众”与“厚将崩”结构一致,各自独立成句;“不义不昵”是并列短语,中间不断开,排除C。 故选A。 【9题详解】 解答此题需考生联系课内文章的相关知识点,也可通过拆分句子成分、判断词性等方法进行辅助分析。 A.错误。意思不同。屡次/赶快、急速。句意:她多次向武公请求。/催促赵国的军队,急速进入函谷关。 B.正确。句意:城墙超过三百丈。 C.正确。 D.正确。句意:(她上了车)还握着她的脚后跟为她哭泣。 故选A。 【10题详解】 本题需要考生通读原文,理解文章大意,再将各选项对应回原文,一一比对分析。 A.“只是被动等待其自取灭亡,表现出沉稳克制的特点”错误,郑庄公早就洞悉共叔段的野心,他的隐忍本质是欲擒故纵的主动布局——故意放纵共叔段扩张势力、助长其野心,目的是让共叔段的反叛行为彻底暴露,使自己可以名正言顺地铲除对方,并非单纯的被动等待、沉稳克制。 故选A。 【11题详解】 (1)“鄙”,把……当作边邑;“远”,远方的国家(这里指郑国);“焉”,哪里、为什么;“陪”,增加。 (2)“所以”,……的原因;“……者,……也”,判断句;“出入”,偏义复词,偏指“入”,进入;“非常”,意外的变故。 【参考译文】 材料一: 当初,郑武公娶了申国的女子,名叫武姜,武姜生了庄公与共叔段。庄公出生时倒生,使姜氏受到惊吓,所以取名寤生,姜氏因此不喜欢他。姜氏喜爱共叔段,想立他为太子。她多次向武公请求,武公没有同意。 等到庄公即位后,姜氏请求把制邑作为共叔段的封地。庄公说:“制邑是个险要的地方,虢叔就死在那儿。你要其他地方我都照办。”姜氏就要了京邑,庄公就让共叔段住在那儿,人们称他为京城大叔。祭仲对庄公说:“一般的城市,城墙超过三百丈,那就要成为国家的祸害。先王规定的制度:大城市的规模,不得超过国都的三分之一;中等的,不得超过五分之一;小的,不得超过九分之一。现在京邑的城市规模不合乎规定,违反了制度,恐怕对您将有所不利。”庄公说:“姜氏要这么做,我有什么办法来躲避因此产生的祸害?”祭仲回答说:“姜氏怎么有满足的时候呢?不如及早作好打算,别让祸害滋生蔓延开来!一旦蔓延开来,就难以对付了。蔓草尚且难以铲除干净,更何况是您的受宠的弟弟呢?”庄公说:“不道德的事做多必然会栽跟斗,你姑且等着瞧吧。” 过了不久,大叔命令西部、北部边境地区违背中央听从自己的节制。公子吕对庄公说:“国家不能忍受两种政权共存,对此您打算如何处理?如果想让给大叔,那么请允许我去侍奉他;不然的话,就把他除了,不要让百姓们产生疑虑。”庄公说:“用不着这样,他会自作自受的。”大叔又把那两个地区划入自己的封地,领土一直扩展到廪延。子封又进言说:“现在可以剿灭他了,土地广了,得到的民众也就多了。”庄公说:“对君主不义,对兄长不亲,土地扩展得越大,瓦解倒台得越快。” 材料二: 赵太后刚刚掌权,秦国就加紧进攻赵国。赵国向齐国求救。齐国说:“一定要用长安君作为人质,才出兵。”赵太后不同意,大臣们极力劝谏。太后明白地对身边近臣说:“有再说让长安君为人质的,我一定朝他脸上吐唾沫!” 左师触龙对太后侍臣说,希望拜见太后。太后怒气冲冲地等着他。触龙走入殿内就用快走的姿势慢慢地走着小步,到了太后面前道歉说:“老臣的脚有毛病,不能快跑,很长时间没能来拜见您了。我私下原谅了自己,但是又怕太后的贵体有什么不适,所以想来看望您。”太后说:“我也是脚有毛病全靠坐车走动。”触龙说:“您每天的饮食该不会减少吧?”太后说:“就喝点粥罢了。”触龙说:“老臣近来特别不想吃东西,还是勉强散散步,每天走三四里,稍微增加了点食欲,身体也舒适些了。”太后说:“我做不到像您那样。”太后的脸色稍微和缓了些。 左师公说:“犬子舒祺,年龄最小,不成器;可是臣已衰老,私心又疼爱他,希望您能让他补充黑衣卫士的人数,来保卫王宫。我冒着死罪来禀告太后!”太后说:“答应您!年龄多大了?”触龙回答:“十五岁了。虽然还小,但想趁我未死之前来托付给您。”太后说:“男人也疼爱小儿子吗?”触龙回答:“比妇人爱得厉害些。”太后笑着说:“妇人更厉害。”触龙回答:“老臣认为您疼爱燕后超过爱长安君。”太后说:“您错了,不像疼爱长安君那样厉害。”左师公说:“父母爱子女,就要为他们考虑得长远些。您送燕后出嫁时,她上了车还握着她的脚后跟为她哭泣,惦念、伤心她的远嫁,也算是够爱她了。送走以后,不是不想念她了;但每逢祭祀您一定为她祈祷,祈祷说:‘千万不要被赶回来啊’这难道不是从长远考虑,希望她有子孙相继为王吗?”太后说:“是这样。” 三、古代诗歌鉴赏(共9分) 阅读下面这首词,完成下面小题。 念奴娇·过洞庭 张孝祥 洞庭青草,近中秋,更无一点风色。玉鉴琼田三万顷,着我扁舟一叶。素月分辉,明河共影,表里俱澄澈。悠然心会,妙处难与君说。 应念岭海经年,孤光自照,肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷,稳泛沧浪空阔。尽挹西江,细斟北斗,万象为宾客。扣舷独啸,不知今夕何夕! 12. 下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( ) A. 全词上片写景,下片抒情,景与情完美交融,展现了作者高超的艺术造诣。 B. 上片“表里俱澄澈”既写洞庭湖水天一体的澄澈之景,也暗合作者内心的纯净。 C. 下片“稳泛沧浪空阔”中“稳泛”二字,体现了作者面对困境时的从容与淡定。 D. 这首词语言华丽典雅,多用典故,意境开阔,是豪放词派的代表性作品之一。 13. 请结合全词,分析作者的情感脉络。 【答案】12. D 13. 从对自然美景的赞美与沉醉,到对过去经历的回忆与内心纯净的坚守,再到面对困境时的从容与淡定,最后到豪情壮志和物我两忘的境界。 【解析】 【导语】张孝祥《念奴娇·过洞庭》以中秋夜泛舟洞庭为背景,上片描绘湖光月色的澄澈空明,下片追忆岭海生涯的孤高自许,继而抒发超然物外的豪情。全词将自然之景与胸中之情完美交融,境界宏阔,格调高逸。 【12题详解】 将选项内容与全词意境、语言风格逐一比对,判断赏析的准确性。 D.“语言华丽典雅,多用典故”错误。由全词“玉鉴琼田三万顷”“素月分辉,明河共影”等句可知,语言清丽自然、意境空灵澄澈;“尽挹西江,细斟北斗”虽化用典故,但全词并不以典故见长,且整体风格清旷豪放而非华丽典雅。 故选D。 【13题详解】 分析情感脉络需按词人行踪与心境变化顺序,抓住关键意象逐层梳理。 ①首先定位结构:上片写景,下片抒情,情感随空间与思绪推进。开篇“洞庭青草……表里俱澄澈”描绘湖光月色,由“悠然心会”可知词人沉醉于澄明之境。 ②其次由景及人:“应念岭海经年”转入身世回忆,“孤光自照”“肝肺皆冰雪”以光、雪自喻,从景物描写转向内心剖白,情感由陶醉转为孤傲与自许。 ③再次聚焦关键词:“短发萧骚襟袖冷”写秋夜寒意,“稳泛”二字,从外部环境转向内心状态,点出从容淡定。 ④最后提取核心意象:“尽挹……宾客”三句,由个人襟怀升华为吞吐宇宙的豪情,情感推向高潮;“不知今夕何夕”以物我两忘收束,达到超然境界。 四、理解性默写(每空1分,共8分) 14. 根据要求默写。 (1)《登岳阳楼》一诗中境界阔大、气象雄伟,被赞“气压百代,为五言之最”的两句是:__________,__________。 (2)小明登临金陵,见晚秋江景澄澈壮丽,山峰林立,可引用王安石《桂枝香·金陵怀古》名句:__________,__________。 (3)《登岳阳楼》中,诗人由个人身世之悲转向家国之忧,登楼凭吊、泪流不止的两句是:__________,__________。 (4)孔子没有直接批评子路,而是用“哂之”的神态含蓄表达态度,事后对曾皙解释哂笑原因的语句是:“__________,__________。” 【答案】 ①. 吴楚东南坼 ②. 乾坤日夜浮 ③. 千里澄江似练    ④. 翠峰如簇 ⑤. 戎马关山北 ⑥. 凭轩涕泗流 ⑦. 为国以礼 ⑧. 其言不让 五、语言文字运用(共12分) 阅读下面的文字,完成下面小题。 ①在刚刚通过的2025年中国政府工作报告中,“高质量”是一个(甲)。报告明确指出“高质量发展”是需要“紧抓”的“首要任务”,坚持以质取胜和发挥规模效应相统一;在多个具体领域提出高质量要求,“高质量推进高标准农田建设”“加快制造业重点产业链高质量发展”“加快建设高质量教育体系”等;同时将“高质量”明确为实现政策目标的方式,比如“促进地方在高质量发展中培育财源”“以高质量供给引领需求、创造需求”等。今年将持续推进“人工智能+”行动等,就让人们看到政府“以高质量供给引领需求”的决心和行动。 ②从量的积累到质的进步,伴随着中国发展逻辑的价值跃升,一个以“高质量”为发展标签的中国,正在为世界注入更多信心。惊艳全球科技圈的DeepSeek、闪耀德国纽北赛道的小米SU7Ultra原形车、一举打开中国3A游戏国际市场的《黑神话:悟空》,以及仍在锨动全球电影市场的《哪吒2》,除了这些家寓户晓的亮丽名片,“高质量发展”其实也早已渗入中国各领域的生产机理,融入普通人的烟火生活。福建漳州的菠萝基地里,菠萝花期精准调控技术将亩产量一举提高2000斤;首钢冷轧镀锌生产线上,捞渣机器人灵活的手臂,让人工作业的风险成为历史,增加着劳动者的幸福感;而登长城时叫一杯无人机快递咖啡,是每个游客都能享受的“低空经济”福利。 ③西门子全球执行副总裁称,“下一个中国还会是在中国,但会是一个‘不一样’的中国”。这个“不一样”,指的是坚定走在高质量发展道路上的“更好的中国”。中国高质量发展的深层动力,还源自“自主创新”与“开放包容”的有机统一。嫦娥六号搭载国际载荷为世界科技合作提供广阔舞台;中巴地球资源卫星为亚马逊雨林生态保驾护航;DeepSeek开源的技术路线,推动了AI技术在全球的普遍应用,被誉为真正的“OpenAI”。当某些国家筑起“小院高墙”时,“更好的中国”正以普惠包容的原则,推动构建更大范围的创新共同体,( 乙 )。 15. 文中加点的四个词语构词方式与其他三个不同的一项是( ) A. 高质量发展 B. 低空经济 C. 自主创新 D. 小院高墙 16. 文中第二段有多处错别字,请找出三处并加以改正。 ______________ ______________ ______________ 17. 请在文中括号内甲、乙两处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。 甲:_________________________ 乙:__________________________ 18. 文中画波浪线的‘不一样’和“不一样”为什么分别使用单引号和双引号? 【答案】15. D 16. ①. “原形”应改为“原型” ②. “家寓户晓”应改为“家喻户晓” ③. “锨动”应改为“掀动” 17. ①. 甲:高频关键词 ②. 乙:共享发展红利 18. 第一个“不一样”使用单引号,是因为它是引用西门子全球执行副总裁话语中的内容,单引号用于引用他人话语中的特定内容。第二个“不一样”使用双引号,是因为它强调突出“不一样的中国”,双引号用于强调突出特定内容。 【解析】 【15题详解】 高质量发展、低空经济、自主创新均为偏正结构,前半部分对后半部分起修饰、限定作用。 “小院高墙”由“小院”和“高墙”两个并列名词性短语构成,属于并列结构,与其他三项构词方式不同。 故选D。 【16题详解】 ①“原形车”中的“原形”用词错误。“原形”指原来的形状、本来的面目,多含贬义;“原型”指原始的模型、类型,此处指赛车的原始样车,因此应将“原形”改为“原型”。 ②“家寓户晓”中的“寓”为错别字。“寓”指居住、寄托,“喻”指明白、了解,“家喻户晓”意思是家家户户都知道,因此应将“寓”改为“喻”。 ③“锨动”中的“锨”为错别字。“锨”是一种农具,无“搅动、影响”之义;“掀”有翻动、带动之意,“掀动”符合语境中影响全球电影市场的意思,因此应将“锨”改为“掀动”。 【17题详解】 甲:前文围绕2025年政府工作报告展开,后文多次出现“高质量”一词,语境强调该词在报告中出现频率高、地位突出,因此可填“高频关键词”。 乙:前文提到中国推动构建创新共同体,秉持普惠包容原则,与“小院高墙”形成对比,侧重惠及世界、共同发展,因此可填“共享发展红利”。 【18题详解】 ①‘不一样’使用单引号,是因为它位于双引号内的引文之中,属于引文内再引用,需用单引号标示。 ②“不一样”使用双引号,是作者对前文所引内容的概括、特指与强调,用以突出高质量发展带来的中国新变化,独立标示特定含义时使用双引号。 六、作文(50分) 19. 阅读下面的文字,根据要求作文。 本单元学习中,我们遇见了三位闪耀着精神光芒的古人:孔子心怀“礼乐大同”之志,以仁心为根基,关切当下民生,擘画未来蓝图;庖丁拥有“依乎天理”之智,以规律为风帆,破解当下困局,奔赴未来新程;烛之武胸有“审时度势”之谋,以变通为路径,化解当下难题,开拓未来新局。 三位古人的精神,穿越千年依然鲜活,深刻影响着中国人的生命姿态与生活选择。请你从“仁心”“循理”“变通”三种精神中,选取一种,结合时代思考,自定题目,写一篇不少于800字的文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息。 【答案】例文: 循理为径,赴时代新程 庖丁解牛,“依乎天理,批大郤,导大窾”,不妄动、不蛮干,终达游刃有余之境。这份循理而行的智慧,穿越千年依然熠熠生辉,不仅是古贤立身行事的准则,更是当代青年破解成长困局、实现长远发展的核心密钥。唯有以循理为径,方能在纷繁世事中找准方向,在时代浪潮中行稳致远,书写属于青年的成长华章。 循理而行,是洞悉本质、精准发力的清醒智慧。庖丁解牛之所以能“手之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所踦,砉然响然”,核心在于他深谙牛体的肌理规律,不急于求成,不盲目发力,而是顺着规律拆解,终达“合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会”的境界。这恰是循理的真谛:凡事皆有其运行法则,唯有透过表象抓住本质,遵循规律行事,才能避免事倍功半,实现高效突破。世间万物,小至个人成长,大至国家发展,皆离不开对规律的敬畏与遵循。违背规律,往往会陷入困境;遵循规律,方能事半功倍。 循理而行,需扎根实践、敬畏规律,在坚守中沉淀力量。规律从不是凭空而来,而是在实践中不断总结、不断提炼的结晶,遵循规律,更需脚踏实地、躬身践行。“杂交水稻之父”袁隆平,不违背作物生长的自然规律,扎根田间地头,观察、试验、总结,历经千次挫折仍坚守规律,终成杂交水稻伟业,用一粒种子改变世界;“中国天眼”研发团队,遵循天体运行规律与科学研究规律,不急于求成、不急于求功,深耕科研一线,攻克一个又一个技术难关,让中国天文事业实现从“跟跑”到“领跑”的跨越;当代学子的成长,亦需遵循认知规律,循序渐进、日积月累,不贪多求快、不急于求成,方能筑牢知识根基,实现稳步提升。 循理而行,是守住规律的底线,而非被规律束缚手脚;是在尊重本质的前提下,灵活调整方式方法,而非一成不变、墨守成规。当下,时代发展日新月异,各种机遇与挑战并存,当代青年面对成长中的迷茫与困惑,面对时代赋予的责任与使命,更需秉持循理之心,既不盲目跟风、急功近利,也不固步自封、不思进取,而应以规律为指引,以理性为支撑,在坚守规律中稳步前行,在尊重本质中突破自我。 古贤循理之道,照亮当代前行之路。庖丁的循理智慧,不仅是一种做事的方法,更是一种做人的清醒与定力。我们当传承这份循理精神,敬畏规律,洞察本质,脚踏实地,理性前行,不被浮躁裹挟,不被功利绑架,在遵循规律中沉淀力量,在践行规律中实现价值,用青春的智慧与担当,赴时代之约,筑未来之路。 【解析】 【详解】【审题】 材料以三位古人的精神特质为切入点,首先明确了三位古人的精神内核:孔子的“仁心”是心怀苍生、关切民生的担当与善意,是构建和谐社会的根基;庖丁的“循理”是尊重规律、精准施策的智慧,是破解困境、稳步前行的方法;烛之武的“变通”是审时度势、灵活处事的谋略,是突破局限、开拓新局的路径。材料核心意在说明,这些穿越千年的精神并非过时的古董,而是依然能指导当代青年面对人生选择、解决现实问题的宝贵财富。构思时,学生需先明确所选精神的内涵,结合古人的行为理解其本质,再联系当下时代场景,如“仁心”可关联志愿服务、社会责任,“循理”可关联学习方法、科技发展,“变通”可关联创新突破、适应变化,通过具体事例将古人精神与时代需求结合,确立明确立意,既体现对古人精神的理解,又展现当代青年的思考与担当,避免脱离时代的空洞论述。 【立意】 1.怀仁心赴时代之约,以善意筑人间温情(围绕“仁心”,结合孔子精神,关联当代善意与担当)。 2.循规律破前行之困,凭理智赴未来之程(围绕“循理”,依托庖丁智慧,关联当代做事方法与成长路径)。 3.善变通解当下之难,以灵活拓发展新局(围绕“变通”,紧扣烛之武谋略,关联当代创新与突破)。 【行文思路】 写作时,开头可引述材料中对应古人的事例,提炼所选精神的核心内涵,直接亮明中心论点,即该精神在当代依然具有重要价值,简洁点题。中间分两层展开,第一层结合古人行为深化精神理解,简要分析孔子、庖丁或烛之武的具体做法,体现精神的本质;第二层联系时代实例,如“仁心”关联青年志愿服务、乡村振兴中的奉献者,“循理”关联学子科学备考、科研工作者遵循规律攻关,“变通”关联青年创业创新、传统文化的创新传播,让精神落地。最后总结全文,回扣中心,结合当代青年的身份,表达传承该精神、践行时代担当的决心,升华立意。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 高一月考语文试题 总分:120分 时间:120分钟 一、现代文阅读(12分) 阅读下面的文字,完成小题。 元至元十九年(1282)三月末的大都狱中。 狱卒:提关汉卿! 禁子:跪下! (关汉卿昂然不跪,禁子拿棒要敲他的腿。) 狱吏:(制止)别难为他。(向关汉卿)关汉卿,你坐下吧。(向狱卒)给他一条小凳。 (狱卒给凳,关汉卿坐下。) 狱吏:怎么样?这些日子还好吗? 关汉卿:唔,日月照肝胆,霜雪添须眉,可还死不了。 狱吏:是啊,真是不愿你死啊,你的文章我不懂,可是你的医道真高明,我娘吃了你的药好多了。她是多年的风湿,真没有想到好得那么快,已经能拄着拐杖自己走道儿了。 关汉卿:走走有好处,老年人可也不能太累。 狱吏:是是,真是谢谢你。可是,关汉卿,你的案情越扯越大了。说老实的,恐怕很难救你,怎么办呢? 关汉卿:(诧异)“越扯越大”了? 狱吏:对。大得够瞧的了。你有一位老朋友叫叶和甫的吗? 关汉卿:唔,有那么一个人,不是什么老朋友。 狱吏:他要来跟你谈谈。 关汉卿:我跟他没有什么可谈的。 狱吏:谈谈吧,对你或许有些好处。(向内)叶先生,请吧! 叶和甫:(从里面走出来,对关汉卿很关切的口气)哎呀,老朋友,真想不到在这样的地方跟你见面。当初你不听我的话,我害怕总会有这么一天,所以我说,《窦娥冤》最好别写,要写必定是祸多福少。现在怎么样?不幸而言中了吧。 关汉卿:(鄙夷地)你要跟我谈什么,快说吧! 叶和甫:瞧你,还这么急性子,不是应该熬炼得火气小一点儿吗? 关汉卿:(不耐)有话快说吧! 叶和甫:(低声)好,汉卿,先告诉你一个极可怕的消息,你那位朋友王著跟妖僧同谋,上个月初十晚上,在上都,把阿合马老大人和郝祯大人都给刺了! 关汉卿:唔,真的? 叶和甫:千真万确的,现在大元朝上上下下都为这事件发抖。你看这是国家多么大的不幸! 关汉卿:你还想告诉我什么呢? 叶和甫:我就是想告诉你,你不听我的劝告,闯出了多么大的乱子!逆臣王著就因为看过你的戏才起意要杀阿合马老大人的。 关汉卿:(怒)怎见得呢? 叶和甫:许多人听见他在玉仙楼看《窦娥冤》的时候,喊过“为万民除害”,后来他在上都伏法的时候又喊“我王著为万民除害”,而且你的戏里居然还有“把滥官污吏都杀坏”的词儿—— 关汉卿:(按捺住怒火)你觉得“滥官污吏”应不应该杀呢? 叶和甫:这——“滥官污吏”当然应该杀。 关汉卿:我们应不应该“与万民除害”呢? 叶和甫:唔,当然应该,可是王著把刺杀阿合马老大人当作“与万民除害”就不对了。 关汉卿:杀阿合马是否与万民除害,天下自有公论。若说王著看了我的戏才起意要杀阿合马,那么高和尚没有看过我的戏,何以也要杀阿合马呢? 叶和甫:这—— 关汉卿:我们写戏的离不开褒贬两个字。拿前朝的人说,我们褒岳飞,贬秦桧。看戏的人万一在什么时候激于义愤杀了像秦桧那样的人,能说是写戏的人教唆的吗? 叶和甫:汉卿,你这话何尝没有一些道理,可是如今正在风头上,皇上和大臣们怎么会听你的?再说,我今晚来看你,倒也不是为了跟你争辩《窦娥冤》的后果如何,(又低声)我是奉了忽辛大人的面谕来跟你商量一件大事的。你的案情虽说是十分严重,可是只要你答应这件事,还是可以减刑甚至释放你的。 关汉卿:我跟忽辛没有什么好商量的! 叶和甫:别这么大火气,老朋友,这事你也吃不了什么亏。反正王著已经死了,没有对证。只要你在大臣问你的时候,供出王著刺杀阿合马大人是想除掉捍卫大元朝的忠臣,联合各地愚民图谋不轨。只要你肯这样招供,不只你的案子可以减轻,忽辛大人为了酬劳你,还预备送你中统钞一百万。 关汉卿:(怒火难遏)你还有什么说的? 叶和甫:你答应了吗?(过去) 关汉卿:我答应了。(他重重的一记耳光,竟把叶和甫打倒在地) 叶和甫:汉卿,我好好跟你商量,你怎么动起粗来了? 关汉卿:狗东西,你是有眼无珠,认错了人了。我关汉卿是有名的蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响当当的铜豌豆。你想替忽辛那赃官来收买我?我们中间竟然出了你这样无耻的禽兽,我恨不能吃你的肉! 叶和甫:(狰狞无耻的面目毕露)你不答应,好,那你等着死吧。 关汉卿:死也不跟你这无耻的禽兽说话了!狱官,让我回号子去。 (摘自田汉《关汉卿》,有删改) 1. 下列与文本有关的说法,正确的一项是( ) A. 关汉卿的《窦娥冤》中有“为万民除害”的台词,因此关汉卿被诬陷和王著刺杀阿合马等有关而被捕。 B. 作为好朋友,叶和甫很关心关汉卿,担心他遭遇不测,特意赶来大都狱中进行劝说。 C. 文中叶和甫说的“你看这是国家多么大的不幸”中的“不幸”指的是王著等人刺杀阿合马和郝祯惊动了元朝上下,让许多坏人胆战心惊。 D. 同为舞台说明,文中“鄙夷地”“按捺住怒火”与曹禺剧作《雷雨》“低沉潮湿空气,使人异常烦躁”都鲜明表现了人物性格。 2. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( ) A. 狱吏在选文中具有不可忽视的作用,和狱卒、禁子不同,他对关汉卿礼貌客气,既推动了情节的发展,又凸显了关汉卿的形象。 B. 关汉卿回复叶和甫的语言大都简洁干脆,如“你要跟我谈什么,快说吧”“有话快说吧”,鲜明地体现了他的立场和态度。 C. 选文以“《窦娥冤》是否教唆王著‘为万民除害’”为主要线索,塑造了一个以戏剧为武器、抨击封建社会黑暗的梨园领袖形象。 D. 田汉的剧作热情洋溢,抒情味很浓,这在《关汉卿》中有充分体现。比如关汉卿痛打叶和甫后的一番陈述,那种怒不可遏的激情,就像沸腾的岩浆,奔涌而出,不可阻挡。 3. 《关汉卿》发表后,郭沫若第一个写信向田汉道贺说:“剧本写得很成功,关汉卿有知,他一定会感激你。”选段中哪些地方反映了关汉卿的“铜豌豆”性格?请简要分析。 二、文言文阅读(共29分) (一) 阅读下列文言文,完成下面小题。 材料一:文侯受子夏经艺,客段干木①,过其闾,未尝不轼也。秦尝欲伐魏,或曰:“魏君贤人是礼国人称仁上下和合未可图也。”文侯由此得誉于诸侯。 (节选自《史记·魏世家》) 材料二:上欲废太子,立戚夫人子赵王如意。吕后恐,乃使建成侯吕泽劫留侯,强要曰:“为我画计。”留侯曰:“顾上有不能致者,天下有四人。今公诚能无爱金玉璧帛,令太子为书,卑辞安车,因使辩士固请,宜来。上知此四人贤,则一助也。”汉十二年,上从击破布军归,疾益甚,愈欲易太子。及燕,置酒,太子侍。四人从太子,年皆八十有余,须眉皓白,衣冠甚伟。上怪之,问曰:“彼何为者?”四人前对,各言名姓。上乃大惊,曰:“吾求公数岁,公辟逃我,今公何自从吾儿游乎?”四人皆曰:“陛下轻士善骂,臣等义不受辱,故恐而亡匿。窃闻太子为人仁孝,恭敬爱士,天下莫不延颈欲为太子死者,故臣等来耳。”上曰:“烦公幸卒调护太子。”四人为寿已毕,趋去。上起去,罢酒。竟不易太子者,留侯本招此四人之力也。 (节选自《史记·留侯世家》) 材料三: 论者或曰:“魏文式段干木之闾,秦兵为之不至,非法度之功。虽全国有益,非所贵也。”夫法度之功者,谓何等也?养三军之士,明赏罚之命,严刑峻法,富国强兵,此法度也。六国之亡,皆灭于秦兵。六国之兵非不锐,士众之力非不劲也,然而至于破亡者,强弱不敌,众寡不同,虽明法度,其何益哉?使童子变孟贲②之意,孟贲怒之,童子操刃与孟贲战,童子必不胜,力不如也。孟贲怒,而童子修礼尽敬,孟贲不忍犯也。秦之与魏,孟贲之与童子也。夫力少则修德,兵强则奋威。秦以兵强,威无不胜。却军还众,不犯魏境者,贤干木之操,高魏文之礼也。高皇帝议欲废太子,吕后患之,子房教以敬迎四皓而厚礼之,太子遂安。夫太子敬厚四皓,以消高帝之议,犹魏文式段干木之闾,却强秦之兵也。 (节选自王充《论衡·非韩》) [注]①段干木:战国初魏国名士。②孟贲:战国时勇士。 4. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 魏君贤A人B是礼C国人D称仁E上下F和G合H未可图也。 5. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( ) A. 爱,吝惜,《齐桓晋文之事》的“吾何爱一牛?”中的“爱”字意思与此相同。 B. 游,游览,与《鸿门宴》中“秦时与臣游”的“游”意思相同。 C. 为寿,向尊长敬酒并祝长寿,《鸿门宴》“沛公奉卮酒为寿”的礼仪与此相同。 D. 却,使……却,使动用法,与“烛之武退秦师”的“退”用法相同。 6. 下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( ) A. 魏文侯曾经师从子夏学习儒家经艺,他崇礼敬贤,在诸侯之中享有美誉。每次乘车经过名士段干木居住的里巷时,他一定会行礼致意。 B. 汉高祖想废掉太子,改立赵王如意,吕后为此十分恐慌,派人强行要留侯出主意,留侯认为如请到汉高祖景仰已久的四位贤人,将会对太子有利。 C. 四位贤人表示太子仁孝爱士,汉高祖打消了废太子的念头,希望他们好好辅助太子;四人本是留侯亲自招来的,这也是没有另立太子的一个因素。 D. 王充认为,假如有儿童持刀与孟贲相斗,儿童肯定不能取胜;如果儿童对孟贲恭敬有加,孟贲就不忍心伤害,魏国与秦国的情况正与此相类似。 7. 王充认为,“太子敬厚四皓,以消高帝之议”犹如“魏文式段干木之闾,却强秦之兵”,请根据材料分析二者的相似之处。 (二) 阅读下面的文言文,完成下面小题。 材料一: 郑伯克段于鄢(节选) 初,郑武公娶于申,曰武姜,生庄公及共叔段。庄公寤生,惊姜氏,故名曰寤生,遂恶之。爱共叔段,欲立之。亟请于武公,公弗许。 及庄公即位,为之请制。公曰:“制,岩邑也,虢叔死焉。佗邑唯命。”请京,使居之,谓之京城大叔。祭仲曰:“都城过百雉,国之害也。先王之制:大都不过参国之一,中五之一,小九之一。今京不度,非制也,君将不堪。”公曰:“姜氏欲之,焉辟害?”对曰:“姜氏何厌之有!不如早为之所,无使滋蔓,蔓难图也。蔓草犹不可除,况君之宠弟乎?”公曰:“多行不义必自毙,子姑待之。” 既而大叔命西鄙、北鄙贰于己。公子吕曰:“国不堪贰,君将若之何?欲与大叔,臣请事之;若弗与,则请除之。无生民心。”公曰:“无庸,将自及。”大叔又收贰以为己邑至于廪延子封曰可矣厚将得众公曰不义不昵厚将崩。 材料二: 触龙说赵太后(节选) 赵太后新用事,秦急攻之。赵氏求救于齐,齐曰:“必以长安君为质,兵乃出。”太后不肯,大臣强谏。太后明谓左右:“有复言令长安君为质者,老妇必唾其面。” 左师触龙愿见太后。太后盛气而揖之。入而徐趋,至而自谢,曰:“老臣病足,曾不能疾走,不得见久矣。窃自恕,而恐太后玉体之有所郄也,故愿望见太后。”太后曰:“老妇恃辇而行。”曰:“日食饮得无衰乎?”曰:“恃粥耳。”曰:“老臣今者殊不欲食,乃自强步,日三四里,少益耆食,和于身。”太后曰:“老妇不能。”太后之色少解。 左师公曰:“老臣贱息舒祺,最少,不肖;而臣衰,窃爱怜之。愿令得补黑衣之数,以卫王宫。没死以闻。”太后曰:“敬诺。年几何矣?”对曰:“十五岁矣。虽少,愿及未填沟壑而托之。”太后曰:“丈夫亦爱怜其少子乎?”对曰:“甚于妇人。”太后笑曰:“妇人异甚。”对曰:“老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君。”曰:“君过矣!不若长安君之甚。”左师公曰:“父母之爱子,则为之计深远。媪之送燕后也,持其踵,为之泣,念悲其远也,亦哀之矣。已行,非弗思也,祭祀必祝之,祝曰:‘必勿使反。’岂非计久长,有子孙相继为王也哉?”太后曰:“然。” 8. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( ) A. 大叔又收贰以为己邑/至于廪延/子封曰/可矣/厚将得众/公曰/不义不昵/厚将崩 B. 大叔又收贰/以为己邑至于廪延/子封曰/可矣厚/将得众/公曰/不义不昵/厚将崩 C. 大叔又收贰以己邑/至于廪延/子封曰/可矣厚/将得众/公曰/不义/不昵厚将崩 D. 大叔又收贰/以为己邑至于廪延/子封曰/可矣/厚将得众/公曰/不义不昵厚/将崩 9. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( ) A. “亟”意为“屡次”,与《陈涉世家》中“趣赵兵亟入关”中的“亟”的意思相同。 B. “雉”是古代度量单位,“百雉”指城墙周长,文中指京城的规模超过了规定标准。 C. “贱息”是触龙对自己儿子的谦称,与“犬子”用法相同,体现古人的谦敬之风。 D. “踵”指脚后跟,“持踵而泣”写出赵太后送别燕后时的不舍,与“念悲其远也”相呼应。 10. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( ) A. 郑庄公对共叔段的扩张采取隐忍观望的态度,不愿过早激化矛盾,只是被动等待其自取灭亡,表现出沉稳克制的特点。 B. 祭仲、公子吕多次劝谏郑庄公,提醒他警惕共叔段的野心,而郑庄公坚信“多行不义必自毙”,等待时机成熟。 C. 触龙初见赵太后时,没有直接劝谏,而是以关心太后身体、提及自己儿子为由,缓和气氛,体现了他的机智。 D. 触龙通过对比赵太后对燕后和长安君的不同态度,引导太后明白“父母之爱子,则为之计深远”的道理,最终说服太后。 11. 翻译下列句子 (1)越国以鄙远,君知其难也,焉用亡郑以陪邻? (2)所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。 三、古代诗歌鉴赏(共9分) 阅读下面这首词,完成下面小题。 念奴娇·过洞庭 张孝祥 洞庭青草,近中秋,更无一点风色。玉鉴琼田三万顷,着我扁舟一叶。素月分辉,明河共影,表里俱澄澈。悠然心会,妙处难与君说。 应念岭海经年,孤光自照,肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷,稳泛沧浪空阔。尽挹西江,细斟北斗,万象为宾客。扣舷独啸,不知今夕何夕! 12. 下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( ) A. 全词上片写景,下片抒情,景与情完美交融,展现了作者高超的艺术造诣。 B. 上片“表里俱澄澈”既写洞庭湖水天一体的澄澈之景,也暗合作者内心的纯净。 C. 下片“稳泛沧浪空阔”中“稳泛”二字,体现了作者面对困境时从容与淡定。 D. 这首词语言华丽典雅,多用典故,意境开阔,是豪放词派的代表性作品之一。 13. 请结合全词,分析作者情感脉络。 四、理解性默写(每空1分,共8分) 14. 根据要求默写。 (1)《登岳阳楼》一诗中境界阔大、气象雄伟,被赞“气压百代,为五言之最”的两句是:__________,__________。 (2)小明登临金陵,见晚秋江景澄澈壮丽,山峰林立,可引用王安石《桂枝香·金陵怀古》的名句:__________,__________。 (3)《登岳阳楼》中,诗人由个人身世之悲转向家国之忧,登楼凭吊、泪流不止的两句是:__________,__________。 (4)孔子没有直接批评子路,而是用“哂之”的神态含蓄表达态度,事后对曾皙解释哂笑原因的语句是:“__________,__________。” 五、语言文字运用(共12分) 阅读下面的文字,完成下面小题。 ①在刚刚通过的2025年中国政府工作报告中,“高质量”是一个(甲)。报告明确指出“高质量发展”是需要“紧抓”的“首要任务”,坚持以质取胜和发挥规模效应相统一;在多个具体领域提出高质量要求,“高质量推进高标准农田建设”“加快制造业重点产业链高质量发展”“加快建设高质量教育体系”等;同时将“高质量”明确为实现政策目标的方式,比如“促进地方在高质量发展中培育财源”“以高质量供给引领需求、创造需求”等。今年将持续推进“人工智能+”行动等,就让人们看到政府“以高质量供给引领需求”的决心和行动。 ②从量的积累到质的进步,伴随着中国发展逻辑的价值跃升,一个以“高质量”为发展标签的中国,正在为世界注入更多信心。惊艳全球科技圈的DeepSeek、闪耀德国纽北赛道的小米SU7Ultra原形车、一举打开中国3A游戏国际市场的《黑神话:悟空》,以及仍在锨动全球电影市场的《哪吒2》,除了这些家寓户晓的亮丽名片,“高质量发展”其实也早已渗入中国各领域的生产机理,融入普通人的烟火生活。福建漳州的菠萝基地里,菠萝花期精准调控技术将亩产量一举提高2000斤;首钢冷轧镀锌生产线上,捞渣机器人灵活的手臂,让人工作业的风险成为历史,增加着劳动者的幸福感;而登长城时叫一杯无人机快递咖啡,是每个游客都能享受的“低空经济”福利。 ③西门子全球执行副总裁称,“下一个中国还会是在中国,但会是一个‘不一样’的中国”。这个“不一样”,指的是坚定走在高质量发展道路上的“更好的中国”。中国高质量发展的深层动力,还源自“自主创新”与“开放包容”的有机统一。嫦娥六号搭载国际载荷为世界科技合作提供广阔舞台;中巴地球资源卫星为亚马逊雨林生态保驾护航;DeepSeek开源的技术路线,推动了AI技术在全球的普遍应用,被誉为真正的“OpenAI”。当某些国家筑起“小院高墙”时,“更好的中国”正以普惠包容的原则,推动构建更大范围的创新共同体,( 乙 )。 15. 文中加点的四个词语构词方式与其他三个不同的一项是( ) A. 高质量发展 B. 低空经济 C. 自主创新 D. 小院高墙 16. 文中第二段有多处错别字,请找出三处并加以改正。 ______________ ______________ ______________ 17. 请在文中括号内甲、乙两处补写恰当语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。 甲:_________________________ 乙:__________________________ 18. 文中画波浪线的‘不一样’和“不一样”为什么分别使用单引号和双引号? 六、作文(50分) 19. 阅读下面的文字,根据要求作文。 本单元学习中,我们遇见了三位闪耀着精神光芒的古人:孔子心怀“礼乐大同”之志,以仁心为根基,关切当下民生,擘画未来蓝图;庖丁拥有“依乎天理”之智,以规律为风帆,破解当下困局,奔赴未来新程;烛之武胸有“审时度势”之谋,以变通为路径,化解当下难题,开拓未来新局。 三位古人的精神,穿越千年依然鲜活,深刻影响着中国人的生命姿态与生活选择。请你从“仁心”“循理”“变通”三种精神中,选取一种,结合时代思考,自定题目,写一篇不少于800字的文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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精品解析:高一月考语文试题
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