期末复习：古诗文默写 2025—2026学年统编版语文八年级下册

**基本信息** 聚焦八下第三、六单元文言文及诗词，以理解性默写为主，系统覆盖重点篇目高频名句，强化文化传承与语言积累。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |第三、六单元文言文|32题（含《桃花源记》《马说》等）|理解性默写，考查场景、主旨句|按单元分篇，覆盖文言核心句，强化文化自信| |诗词理解性默写|17题（含《送杜少府之任蜀州》《茅屋为秋风所破歌》等）|结合情感、手法考查名句|按单元诗词分类，突出语言运用能力| |附录课后诗词|9题（含《题破山寺后禅院》《卜算子·咏梅》等）|聚焦意境、情感名句|补充课后篇目，完善知识体系| |专项综合训练|15题|高频考点综合默写|整合前序模块，提升应试能力|

2026年春八下诗文总复习 01第三、六单元文言文 第三单元文言文(4篇) 《桃花源记》(陶渊明) 1. 描写桃花林花草繁茂的句子是:_,_。 2. 描写桃花源环境优美、草美花繁的句子是:_,_。 3. 描写桃花源人精神状态的句子是:_,_。 4. 《桃花源记》中最能体现桃花源人热情好客的句子是:_,_。 5. 成语“无人问津”出自《桃花源记》,原句是:_,_。 《小石潭记》(柳宗元) 6. 描写潭中鱼静态的句子是:_,_。 7. 描写潭中鱼动态的句子是:_,_。 8. 描写小石潭周围凄清环境、触景伤情的句子是:_,_。 9. 《小石潭记》中直接描写潭水的句子是:_,_。 10. 写出小石潭源头隐秘、蜿蜒曲折的句子是:_,_。 《核舟记》(魏学洢) 11. 概括核舟雕刻内容主题的句子是:_,_。 12. 最能体现王叔远雕刻技艺精湛的句子是:_,_。 《诗经》二首 13.《关雎》中起兴的句子是:_,_。 14.《关雎》中表达男子对淑女日夜思念、无法入睡的句子是:_,_。 15.《蒹葭》中于清晨秋露中起兴,表现男子对伊人执着追求的句子是:_,_。 16.《蒹葭》中表现男子不顾艰难险阻、逆流而上追寻伊人的句子是:_,_。 第六单元文言文(6篇) 《北冥有鱼》(《庄子》) 17. 描写鲲鹏形体巨大、变化神奇的句子是:_,_。 18. 描写鹏鸟迁徙南冥时气势磅礴的句子是:_,_。 19. 描写大鹏振翅高飞、乘风而上的句子是:_,_。 《庄子与惠子游于濠梁之上》 20. 庄子感叹水中鱼儿出游从容的句子是:_,_。 《虽有嘉肴》(《礼记》) 21. 运用比喻论证,说明学习重要性的句子是:_,_。 22. 指出教学相长道理的句子是:_,_。 23. 得出“教学相长”结论的句子是:_,_。 《大道之行也》(《礼记》) 24. 表现大同社会“天下为公”的句子是:_,_。 25. 描