期末复习专项——修改病句“找病因”四步法讲义-2025-2026学年统编版五年级下册语文

统编版五年级下册语文期末复习专项 ——修改病句“找病因”四步法 这份资料非常适合五年级下册期末复习阶段使用，聚焦修改病句这一高频失分题型。通过“找病因”四步法，帮助学生系统掌握病句修改的方法。内容分为痛点诊断、方法精讲、典型例题、分层练习四部分，分层练习包含基础型（必做）、发展型（选做）、挑战型（冲优）。 一、痛点诊断 在五年级语文考试中，修改病句是必考题，也是很多同学的“丢分大户”。常见的现象是：孩子改病句全凭“读着顺不顺”，不知道为什么错，换一种说法就又错了。病因在于——没有掌握病句的“类型”。就像医生看病，不知道是什么病，怎么开药？ 本专项聚焦四大高频病句类型：搭配不当、成分残缺、前后矛盾、语序混乱。通过“找病因”四步法，让孩子像医生一样给句子“看病”，从根本上解决问题。 二、方法精讲——“找病因”四步法 第一步：圈主干。先圈出句子的“谁”（主语）、“做什么/怎么样”（谓语、宾语）。比如“小明认真地写作业。”主语是“小明”，谓语是“写”，宾语是“作业”。主干有了，枝叶（认真地）可以暂时不看。 第二步：查搭配。看主语和谓语搭不搭配、谓语和宾语搭不搭配。比如“他的作业做完了。”主语“作业”，谓语“做”，宾语“完了”。“作业做完了”说得通。但如果写成“他的作业写完了”也可以。重点检查明显不合理的搭配。 第三步：找矛盾。看句子里有没有前后矛盾的地方。比如“广场上到处是五颜六色的红旗。”“五颜六色”和“红”矛盾——红旗只能是红色的，不能五颜六色。修改：删掉“五颜六色的”或把“红”改为“旗”。 第四步：调顺序。看词语的排列顺序有没有问题。比如“我们讨论并听取了校长的报告。”应该是先“听取”再“讨论”，顺序反了。调换：我们听取并讨论了校长的报告。 三、典型例题 【例题一】搭配不当 句子：春天的北京是一个美丽的季节。 1. 圈主干：主语是“北京”，谓语是“是”，宾语是“季节”。北京是季节？不对。北京是城市，春天才是季节。主语和宾语搭配不当。 2. 修改方法：把“春天的北京”改为“北京的春天”，或者把“季节”改为“地方”。修改后：北京的春天是一个美丽的季节。或：春天的北京是一个美丽的地方。 【例题二】成分残缺 句子：通过这次活动，使我们懂得了团结的重要性。 1. 圈主干：这个句子缺少主语。谁懂得了？没有主语。“通过……使……”两个词同时出现，把主语盖住了。 2. 修改方法：去掉“通过”或者去掉“使”。修改后：这次活动使我们懂得了团结的重要性。或：通过这次活动，我们懂得了团结的重要性。 【例题三】前后矛盾 句子：我断定他大概生病了。 1. 圈主干：主语“我”，谓语“断定”，宾语“他生病”。但“断定”表示肯定，“大概”表示猜测，两者矛盾。 2. 修改方法：去掉“大概”或把“断定”改为“猜测”。修改后：我断定他生病了。或：我猜测他大概生病了。 【例题四】语序混乱 句子：他穿了一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。 1. 圈主干：主语“他”，谓语“穿了”。穿了灰色上衣可以，但“穿”帽子？不对，帽子应该是“戴”。这里缺少动词。 2. 修改方法：加上“戴了”。修改后：他穿了一件灰色上衣，戴了一顶蓝色帽子。 四、分层作业 基础层（必做，共15题） （一）判断病因类型（每空2分，共8分） 1. 下面对病句病因的判断，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）“我断定他大概生病了。”病因是成分残缺。（ ） （2）“我们讨论了并且听取了校长的报告。”病因是语序混乱。（ ） （3）“春天的西湖是一个美丽的季节。”病因是搭配不当。（ ） （4）“通过老师的帮助，使我进步很快。”病因是前后矛盾。（ ） （二）修改病句（每题3分，共21分） 2. 用修改符号在原句上修改（请写出修改后的句子）。 （1）他穿了一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。 修改：________________________________________________ （2）我断定他大概生病了。 修改：________________________________________________ （3）通过这次活动，使我明白了团结的重要性。 修改：________________________________________________ （4）春天的西湖是一个美丽的季节。 修改：________________________________________________ （5）广场上到处是五颜六色的红旗。 修改：________________________________________________ （6）小红和小明是好朋友，她经常帮她补习功课。 修改：________________________________________________ （7）这篇文章的插图很美，内容也很丰富、很生动。 修改：________________________________________________ （三）选择正确的修改（每题2分，共6分） 3. 下列句子中，修改正确的一项是（ ） A. 原句：他穿了一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。 修改：他穿了一件灰色上衣，戴了一顶蓝色帽子。 B. 原句：我断定他大概生病了。 修改：我断定他大概生病了。（没有修改） C. 原句：春天的西湖是一个美丽的季节。 修改：春天的西湖是一个美丽的地方。 D. 原句：广场上到处是五颜六色的红旗。 修改：广场上到处是五颜六色的红布。 4. 下列句子中，修改正确的一项是（ ） A. 原句：通过这次活动，使我明白了团结的重要性。 修改：通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（去掉“使”） B. 原句：我们讨论了并且听取了校长的报告。 修改：我们讨论了并且听取了校长的报告。（调换顺序） C. 原句：小红和小明是好朋友，她经常帮她补习功课。 修改：小红和小明是好朋友，小红经常帮小明补习功课。 D. 原句：这篇文章的插图很美，内容也很丰富、很生动。 修改：这篇文章的插图很美，内容也很丰富、很生动。（去掉“很生动”） 5. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过这次活动，使我受益匪浅。 B. 他穿了一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。 C. 春天的西湖是一个美丽的地方。 D. 我断定他大概生病了。 发展层（选做，共10题） （一）病因诊断与修改（每题4分，共20分） 6. 指出下面句子的病因，并写出修改后的句子。 （1）造纸术是中国的四大发明。 病因：________________________________________________ 修改：________________________________________________ （2）全班同学都参加了这次活动，只有小明没来。 病因：________________________________________________ 修改：________________________________________________ （3）这篇文章的插图很美，内容也很丰富、很生动。 病因：________________________________________________ 修改：________________________________________________ （4）我们要认真改正并发现自己的缺点。 病因：________________________________________________ 修改：________________________________________________ （5）李老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。 病因：________________________________________________ 修改：________________________________________________ （二）综合修改（每题5分，共20分） 7. 阅读下面这段话，其中有3处语病，请找出并修改。 “我特别喜欢阅读课外书。从阅读中，使我增长了见识，开阔了眼界。通过读书，还让我懂得了许多做人的道理。因此，我建议大家多读好书。” 修改：________________________________________________ ________________________________________________________ 8. 阅读下面这段话，其中有3处语病，请找出并修改。 “小明和小华是好朋友，他经常帮助他复习功课。有一次，小明生病了，小华不但帮他补课，还安慰他。他非常感动，说：‘谢谢你！’小明说：‘不用谢，我们是朋友，互相帮助是应该的。’” 修改：________________________________________________ ________________________________________________________ 9. 阅读下面这段话，其中有4处语病，请找出并修改。 “《西游记》是中国四大名著。这本书的作者是吴承恩写的。通过阅读这本书，使我认识了许多人物。其中，我最喜欢孙悟空，他具有神通广大的本领。我从中还明白了无论遇到什么困难，也不要放弃。” 修改：________________________________________________ ________________________________________________________ 10. 阅读下面这段话，其中有4处语病，请找出并修改。 “学校的图书馆藏书丰富，有各种各样很多种书。每次去借书，我都要挑选半天，因为每一本都想借。可是有一次，我发现一本我很喜欢的书被撕破了好几页，心里非常伤心。我决定向图书馆老师报告，并且帮助老师一起修补。以后，我要号召同学们爱护图书，不损坏图书。” 修改：________________________________________________ ________________________________________________________ 挑战层（选做，共4题） （一）段落修改（每题6分，共12分） 11. 下面的这段话是某同学作文中的片段，有5处语病，请找出并修改。 “今天，天气晴朗，万里无云，天空中飘着朵朵白云。我和小明一起去公园玩。我们玩得非常开心，一直到太阳落山才回家。回到家，妈妈问我：‘你去哪里了？’我说：‘去公园了。’妈妈又问：‘作业写完了吗？’我这才想起来，作业还没写。我赶紧拿出作业本，认认真真地写了起来。写完作业后，妈妈夸我是一个好孩子，我心里真是美滋滋的。” 修改：________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 12. 下面的这段话是某同学日记中的片段，有5处语病，请找出并修改。 “星期五下午，我们班举行了‘我是小小书法家’比赛。比赛前，同学们都在认真练习，只有小明在玩。比赛开始了，大家都拿出自己的看家本领。小明由于平时不练习，结果写出来的字歪歪扭扭，非常难看。老师批评了他，他难过地哭了。他知道错了，以后决定要好好练字。通过这件事，使我明白了‘一分耕耘，一分收获’的道理。” 修改：________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ （二）病句修改与原因分析（每题9分，共18分） 13. 下面这段话是一位同学写的《我的好朋友》，其中有3处语病。请找出并修改，然后针对其中一例，分析病因并写出修改思路。 “我的好朋友是李华。他不仅学习好，而且体育也好。有一次，我数学没考好，心情很郁闷。他看见了，走过来安慰我说：‘没关系，下次努力就行。’听了他的话，使我心情好了很多。他真是我的好榜样！” 修改：________________________________________________ ________________________________________________________ 病因分析及修改思路（选一例）：________________________________ ________________________________________________________ 14. 下面这段话是一位同学写的《难忘的一天》，其中有4处语病。请找出并修改，然后针对其中一例，写出两种不同的修改方法。 “昨天是六一儿童节，学校举办了文艺汇演。节目内容丰富多彩，有唱歌、跳舞、相声、小品等。其中最精彩的节目是舞蹈《春天来了》，演员们的舞姿优美，动作整齐。演出结束后，台下响起了强烈的掌声。这次汇演，使同学们不但放松了心情，而且增进了友谊。” 修改：________________________________________________ ________________________________________________________ 一题多改（选一例）：原句：________________________________ 改法一：________________________________________________ 改法二：________________________________________________ 参考答案 基础层 1.（1）×（病因是前后矛盾）（2）√（3）×（主语是“西湖”，季节应该配“春天”，修改为“西湖的春天”）（4）×（病因是成分残缺） 2.（1）他穿了一件灰色上衣，戴了一顶蓝色帽子。 （2）我断定他生病了。（或：我猜测他大概生病了。） （3）这次活动使我明白了团结的重要性。（或：通过这次活动，我明白了团结的重要性。） （4）北京的春天是一个美丽的季节。（或：春天的北京是一个美丽的地方。） （5）广场上到处是五颜六色的旗帜。（或：广场上到处是红旗。） （6）小红和小明是好朋友，小红经常帮小明补习功课。（或：小明经常帮小红补习功课。） （7）这篇文章的插图很美，内容也很丰富。（或：删去“、很生动”） 3. A（B没修改；C“地方”正确但原句主语是“西湖”，改为“春天”更佳；D“红布”不妥） 4. C（A去掉“使”后句子缺主语？不对，去掉“通过”或“使”均可；B应调换为“听取并讨论”；D正确，无病） 5. C 发展层 6.（1）病因：成分残缺，“四大发明”是其中之一。修改：造纸术是中国的四大发明之一。 （2）病因：前后矛盾。“全班同学”包括小明，又说小明没来。修改：全班其他同学都参加了这次活动，只有小明没来。（或：全班同学都参加了这次活动，小明也来了。） （3）病因：搭配不当。“内容丰富、生动”可以，“丰富”和“生动”并列没问题，这句话正确？实际上“内容丰富、很生动”中“很生动”可以，但“内容丰富、生动”更简洁。无病。可改为删除“很”。实际无大碍。 （4）病因：语序混乱。应先发现缺点再改正。修改：我们要认真发现并改正自己的缺点。 （5）病因：搭配不当。“被评为”与“称号”重复。修改：李老师光荣地被评为“模范班主任”。（或：李老师获得了“模范班主任”的称号。） 7. 修改： （1）删去“从阅读中，使”中的“使”，或删去“从阅读中”。 （2）删去“通过读书，还让我懂得了”中的“让”。 （3）最后一句正确。 正确版本：我特别喜欢阅读课外书。从阅读中，我增长了见识，开阔了眼界。通过读书，我还懂得了许多做人的道理。因此，我建议大家多读好书。 8. 修改： （1）“他经常帮助他”改为“小明经常帮助小华”或明确指代。 （2）“他非常感动”中的“他”指代不明，改为“小华非常感动”。 （3）“小明说”应改为“小华说”。 正确版本：小明和小华是好朋友，小明经常帮助小华复习功课。有一次，小明生病了，小华不但帮他补课，还安慰他。小华非常感动，说：“谢谢你！”小明说：“不用谢，我们是朋友，互相帮助是应该的。” 9. 修改： （1）“《西游记》是中国四大名著”后加“之一”。 （2）“这本书的作者是吴承恩写的”删去“写的”。 （3）“通过阅读这本书，使我认识了……”删去“通过”或“使”。 （4）“他具有神通广大的本领”改为“他神通广大”。 正确版本：《西游记》是中国四大名著之一。这本书的作者是吴承恩。通过阅读这本书，我认识了许多人物。其中，我最喜欢孙悟空，他神通广大。我从中还明白了无论遇到什么困难，都不能放弃。 10. 修改： （1）“有各种各样很多种书”删去“很多种”或“各种各样”。 （2）“每一本都想借”前加“我”。 （3）“心里非常伤心”改为“心里非常难过”。 （4）“不损坏图书”改为“不随意损坏图书”。 正确版本：学校的图书馆藏书丰富，有各种各样的书。每次去借书，我都要挑选半天，因为每一本我都想借。可是有一次，我发现一本我很喜欢的书被撕破了好几页，心里非常难过。我决定向图书馆老师报告，并且帮助老师一起修补。以后，我要号召同学们爱护图书，不随意损坏图书。 挑战层 11. 修改： （1）“天空中飘着朵朵白云”与“万里无云”矛盾，删去“万里无云”或删去“飘着朵朵白云”。 （2）其余正确？注意“一直到太阳落山才回家”没有语病。 正确版本：今天，天气晴朗，天空中飘着朵朵白云。我和小明一起去公园玩。我们玩得非常开心，一直到太阳落山才回家。回到家，妈妈问我：“你去哪里了？”我说：“去公园了。”妈妈又问：“作业写完了吗？”我这才想起来，作业还没写。我赶紧拿出作业本，认认真真地写了起来。写完作业后，妈妈夸我是一个好孩子，我心里真是美滋滋的。 12. 修改： （1）“只有小明在玩”前加“却”。 （2）“大家”改为“同学们”。 （3）“他难过地哭了”正确。 （4）“以后决定要好好练字”改为“决定以后要好好练字”。 （5）“通过这件事，使我明白了”删去“通过”或“使”。 正确版本：星期五下午，我们班举行了“我是小小书法家”比赛。比赛前，同学们都在认真练习，只有小明却在玩。比赛开始了，同学们都拿出自己的看家本领。小明由于平时不练习，结果写出来的字歪歪扭扭，非常难看。老师批评了他，他难过地哭了。他知道错了，决定以后要好好练字。通过这件事，我明白了“一分耕耘，一分收获”的道理。 13. 修改： （1）“他看见了”改为“李华看见了”。 （2）“听了他的话，使我心情好了很多”删去“使”或“听了”。 （3）“他真是我的好榜样”中“他”明确为“李华”。 正确版本：我的好朋友是李华。他不仅学习好，而且体育也好。有一次，我数学没考好，心情很郁闷。李华看见了，走过来安慰我说：“没关系，下次努力就行。”听了他的话，我心情好了很多。他真是我的好榜样！ 病因分析示例：第三句中“听了他的话，使我心情好了很多”缺少主语，因为“听了”和“使”同时出现。修改思路：去掉“使”，让“我”作主语。 14. 修改： （1）“节目内容丰富多彩”正确。 （2）“有唱歌、跳舞、相声、小品等”正确。 （3）“演员们的舞姿优美，动作整齐”正确。 （4）“台下响起了强烈的掌声”中“强烈”改为“热烈”。 （5）“使同学们不但放松了心情，而且增进了友谊”删去“使”或把“同学们”提前。 正确版本：昨天是六一儿童节，学校举办了文艺汇演。节目内容丰富多彩，有唱歌、跳舞、相声、小品等。其中最精彩的节目是舞蹈《春天来了》，演员们的舞姿优美，动作整齐。演出结束后，台下响起了热烈的掌声。这次汇演，同学们不但放松了心情，而且增进了友谊。 一题多改示例：原句“台下响起了强烈的掌声”中“强烈”不当。改法一：改为“热烈”。改法二：改为“雷鸣般的”。 1 学科网（北京）股份有限公司 $