第6课 从隋唐盛世到五代十国 课前预习导学案--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

该高中历史导学案围绕《从隋唐盛世到五代十国》，引导学生梳理隋朝统一与速亡、唐朝前期鼎盛至衰亡及五代十国的历史脉络，通过时间线构建、前后知识对比（如隋与秦速亡）搭建学习支架，帮助学生把握历史发展逻辑。 资料以核心素养为导向，通过时空观念（大运河水系分布、历史分期）、史料实证（皮日休《汴河怀古》等材料）设计探究问题，结合基础梳理、易混易错提醒及多样化习题，助力学生自主学习，培养历史解释与唯物史观，提升预习效率与课堂参与度。

统编版高中历史必修中外历史纲要上册第6课《从隋唐盛世到五代十国》课前预习导学案（教师版） 【基本信息】 教材版本：统编版高中历史必修中外历史纲要上册 课次：第6课 课题：从隋唐盛世到五代十国 资料类型：课前预习导学案 ▌ 三、课前基础梳理 1. 【581】年，【杨坚】建立隋朝，定都【长安】。589年，隋灭【陈】，结束了长期分裂局面，统一全国。 2. 隋炀帝下令开凿【大运河】，连接了【海河】、【黄河】、【淮河】、【长江】和【钱塘江】五大水系。 3. 626年，【李世民】发动【玄武门之变】，不久即位为帝。其在位期间史称“【贞观之治】”。此后到【唐玄宗】统治前期，唐朝达到鼎盛，史称“【开元盛世】”。 4. 【755】年，【安禄山】在范阳起兵叛乱，史称“【安史之乱】”。此后出现了【藩镇割据】的局面。唐朝后期爆发了【黄巢】领导的农民大起义。 5. 907年，【朱温】废唐称帝，建立后梁。此后中国进入【五代十国】时期，北方先后出现【后梁】、【后唐】、【后晋】、【后汉】、【后周】五个朝代。 6. 隋朝为什么在统一后迅速灭亡？ 【答案】隋炀帝统治残暴，大兴土木（如开凿大运河、修建东都洛阳）、频繁征发徭役，百姓负担极重；三征高句丽耗尽国力；赋税苛重，社会矛盾激化，最终引发大规模农民起义。 7. 安史之乱为什么是唐朝由盛转衰的转折点？ 【答案】安史之乱严重破坏了北方社会经济；此后唐朝中央权威衰落，形成了藩镇割据的局面；唐朝从此无力完全控制地方，边疆问题也日益严重，由盛转衰不可逆转。 ▌ 四、重点问题导学 1.【点拨】贞观之治：唐太宗吸取隋亡教训，轻徭薄赋、任用贤臣、虚怀纳谏、完善制度。开元盛世：唐玄宗前期励精图治、任用贤相、发展经济、整顿吏治。繁荣的原因包括统治者吸取前代教训、政策的连续性、社会稳定、经济发展、民族关系相对和谐等。 2.【点拨】相似之处：都结束了长期分裂实现了统一；都建立了影响深远的制度；都因暴政（赋役繁重、滥用民力）迅速灭亡。启示：统一和制度建设很重要，但关注民生、轻徭薄赋同样重要；统治者不能滥用民力。 3.【点拨】安史之乱后唐朝未立即灭亡的原因：安史之乱虽重创唐朝但并未完全摧毁其根基；南方经济仍在发展，提供了赋税来源；藩镇之间相互牵制，没有出现能取代唐朝的统一力量；唐朝后期也进行了一些改革尝试（如两税法）。 ▌ 五、易混易错提醒 1. 大运河以洛阳为中心。大运河促进了南北交流，不能只写成“导致隋亡”——隋亡原因复杂。 2. 贞观之治（唐太宗）与开元盛世（唐玄宗前期）不可混淆。一为先，一为后。 3. 安史之乱（755—763年）后唐朝延续约150年。藩镇割据是唐后期主要问题。 4. 五代十国不是全国统一状态。五代指北方五个朝代，十国指南方等地并存的政权。 ▌ 六、课堂探究准备 材料一问题1：【点拨】诗人一方面指出隋朝因开凿大运河而灭亡（“尽道隋亡为此河”），另一方面肯定了大运河“至今千里赖通波”的积极作用。大运河促进了南北经济文化交流，对后世影响深远，不能因隋亡而完全否定。 材料二问题2：【点拨】描写的是安史之乱。“渔阳鼙鼓”指安禄山在范阳起兵，“霓裳羽衣曲”象征唐玄宗沉溺享乐。诗句说明安史之乱突然打断了唐朝的歌舞升平，标志着盛世结束、战乱开始。 ▌ 七、预习自测 （一）选择题 1.【答案】B 【点拨】大运河促进了南北经济文化交流。A错在以长安为中心（应以洛阳为中心），C错在“唯一原因”，D与史实不符（后世继续使用）。 2.【答案】C 【点拨】“为君之道，必须先存百姓”是唐太宗的治国理念，与贞观之治直接相关。文景之治在西汉，光武中兴在东汉，开元盛世在唐玄宗时期。 3.【答案】B 【点拨】藩镇割据指节度使在地方拥有较大军政权力，中央难以完全控制。A中“所有地区”绝对化，C与史实不符（节度使多为武将），D方向相反。 （二）判断题 4.【答案】× 【点拨】开元盛世在唐玄宗时期，贞观之治在唐太宗时期。 5.【答案】√ （三）填空题 6. 唐太宗时期的治世被称为“【贞观之治】”，唐玄宗统治前期的鼎盛局面被称为“【开元盛世】”。 ▌ 八、我的疑问 （学生自主记录。） ▌ 九、参考答案与点拨 本页为教师版专属内容。 学科网（北京）股份有限公司 $ 统编版高中历史必修中外历史纲要上册第6课《从隋唐盛世到五代十国》课前预习导学案 【基本信息】 教材版本：统编版高中历史必修中外历史纲要上册 课次：第6课 课题：从隋唐盛世到五代十国 资料类型：课前预习导学案 姓名：__________ 班级：__________ 日期：__________ ▌ 一、学习目标 1. 了解隋朝统一的历史意义和隋朝速亡的原因，认识大运河的历史作用。 2. 掌握唐朝前期贞观之治到开元盛世的主要表现，理解唐朝繁荣的原因。 3. 了解安史之乱对唐朝的影响，认识唐朝由盛转衰的原因和五代十国的基本情况。 ▌ 二、教材预习导航 请按以下提示阅读教材： 1. 阅读“隋朝兴亡”部分，画出隋朝建立、统一和灭亡的时间线，关注大运河的修建。 2. 阅读“唐朝前期的鼎盛局面”部分，分别归纳贞观之治、武周政治和开元盛世的主要内容。 3. 阅读“安史之乱”和“唐朝衰亡”部分，思考安史之乱的原因和影响。 4. 阅读“五代十国”部分，了解五代十国时期的基本特点。 ▌ 三、课前基础梳理 （一）填空题 1. __________年，__________建立隋朝，定都__________。589年，隋灭__________，结束了长期分裂局面，统一全国。 2. 隋炀帝下令开凿__________，连接了__________、__________、__________、__________和__________五大水系，促进了南北经济文化交流。 3. 626年，__________发动__________，不久即位为帝，即唐太宗。唐太宗在位期间，政治清明，经济发展，史称“__________”。唐太宗之后，__________在位期间唐朝社会经济持续发展，到__________统治前期，唐朝达到鼎盛，史称“__________”。 4. __________年，__________在范阳起兵叛乱，史称“__________”。这次叛乱使唐朝由盛转衰，此后出现了__________的局面。唐朝后期，爆发了__________领导的农民大起义，沉重打击了唐朝统治。 5. 907年，__________废唐称帝，建立后梁，唐朝灭亡。此后中国进入__________时期，北方先后出现__________、__________、__________、__________、__________五个朝代。 （二）简短问答 6. 隋朝为什么在统一后迅速灭亡？ _______________________________________________ _______________________________________________ 7. 安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点，为什么说它造成了深远影响？ _______________________________________________ _______________________________________________ ▌ 四、重点问题导学 1. 从贞观之治到开元盛世，唐朝前期的繁荣局面是怎样形成的？有哪些经验值得重视？ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 2. 隋朝的速亡与秦朝的速亡有什么相似之处？对我们有什么启示？ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 3. 安史之乱后唐朝为什么没有立即灭亡，而是又延续了一百多年？ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ ▌ 五、易混易错提醒 1. 隋朝大运河以洛阳为中心，北至涿郡，南至余杭。大运河促进了南北交流，不能只写成“导致隋亡”——隋亡原因复杂，大运河只是加重了百姓负担。 2. 贞观之治是唐太宗时期，开元盛世是唐玄宗统治前期。两者有先后，一个开国奠基，一个推向鼎盛，不可混淆。 3. 安史之乱（755—763年）后唐朝并未立即灭亡，而是又延续了约150年。藩镇割据是唐后期政治的主要问题。 4. 五代十国不是全国统一状态，而是分裂割据时期。五代指北方先后五个朝代，十国指南方等地并存的政权。 ▌ 六、课堂探究准备 材料一 “尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”（皮日休《汴河怀古》） 问题1：诗人对大运河的评价包含哪两个方面？你如何理解大运河的历史作用？ _______________________________________________ _______________________________________________ 材料二 “渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。”（白居易《长恨歌》） 问题2：这句诗描写的是哪一历史事件？“霓裳羽衣曲”被“惊破”说明了什么？ _______________________________________________ _______________________________________________ ▌ 七、预习自测 （一）选择题 1. 隋朝大运河连接了南北五大水系。下列关于大运河的表述，正确的是 A. 大运河以长安为中心，北至涿郡，南至余杭 B. 大运河的开凿客观上促进了南北经济文化交流 C. 大运河的开凿是隋朝灭亡的唯一原因 D. 大运河在隋朝灭亡后即被废弃 2. 唐太宗说：“为君之道，必须先存百姓。”这一思想与下列哪一治世直接相关 A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 开元盛世 3. 安史之乱后，唐朝出现了藩镇割据的局面。这一局面是指 A. 全国所有地区都处于分裂状态 B. 节度使在地方拥有较大的军政权力，中央难以完全控制 C. 唐朝将地方完全交由文官管理 D. 中央政府直接管理全国各地 （二）判断题 4. 开元盛世出现在唐太宗统治时期。（ ） 5. 五代十国时期，北方先后经历了五个朝代。（ ） （三）填空题 6. 唐太宗时期的治世被称为“__________”，唐玄宗统治前期的鼎盛局面被称为“__________”。 ▌ 八、我的疑问 预习中遇到的问题（请记录）： _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ （预习完成，请带着疑问走进课堂。） 学科网（北京）股份有限公司 $