第7课 隋唐制度的变化与创新 导学案--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

该高中历史导学案聚焦隋唐制度的变化与创新，核心涵盖选官制度（九品中正制到科举制）、三省六部制及赋税制度（租调制、租庸调制、两税法）的演变。预习导入通过三省六部职权填空搭建学习支架，衔接前后知识脉络，引导学生初步感知制度结构。 导学案以表格梳理选官制度的朝代、方式、标准及趋势，强化时空观念，课堂练习融入高考真题注重史料实证，深入分析制度变化的深层原因体现历史解释。整体设计帮助学生构建知识体系，提升学习效率与核心素养，便于教师教学与评估。

第7课 隋唐制度的变化与创新导学案 【学习目标】 认识三国两晋南北朝至隋唐时期的制度变化与创新。 【重难点】 重点：科举制度创立和逐渐完善的过程；三省六部制的建立与发展。 难点：通过科举制，理解隋唐时期选官方式变化的进步意义。 一、预习导入 1、 将三省六部对应的职权进行填空 ①_______　②_______　③_______ 二、课堂导学 （一）选官制度 1.魏晋南北朝：九品中正制 背景 汉末社会动荡，察举制下乡里清议失去社会基础；地方大族操纵选官，干扰人才选拔，影响中央集权；察举制自身出现弊端。 兴衰 __________时创立，随着士族的没落而无法继续。 方式 (1)中央委任____________为各地人才评定等级，共分九等，朝廷依此授以相应的官职。 (2)从初创时期的家世、道德和才能并重，演变为西晋时期主要看重____________。 实质 逐渐成为维护士族特权的工具 2.隋唐时期：科举制 背景 随着____________，九品中正制无法继续。 创立 (1)隋朝建立后，开始采用______________的方式选拔官员。 (2)隋炀帝时，始建_____________，科举制度形成。 发展 (1)唐太宗增加了考试科目，以_________和_________两科为主。 (2)武则天扩大科举取士的人数，首创了_________和__________。 (3)唐玄宗任用_________主持考试，提高了科举考试的地位 内容 科举制是皇帝自设科目考试选人；常举每年举行；明经和进士两科最受社会重视。考试合格后，还需吏部选拔后方可正式任官。 影响 积极：使出身社会中下层的读书人通过相对公平的考试参与政权，扩大了统治的基础，提高了官员的文化素质，加强了_______________。 消极：科举选拔标准单一，抑制个性；考试以儒学为主，忽视实用性，不利于科技的发展；片面应试严重禁锢了人们的思想。 2.选官制度的发展 朝代 选官制度 选官方式 选官标准 选官趋势 先秦 （1） 选拔标准：由家世门第逐渐演变为______________。 （2）选拔方式：由地方评选演变为______________。 （3）选拔形式：趋向__________，形式日趋严密，体现相对_______、_______、________的原则 秦 汉 魏晋南北朝 隋至明清 （二）三省六部制 形成 _______________________,尚书台改称尚书省,与中书省和门下省形成三省。____________时,中央正式确立了三省六部制。_________________，三省的职权分工明确，又彼此制约。 职能 中书省负责________________________;门下省负责________________________，有不妥者驳回;尚书省负责_______________,下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。唐太宗时设置了宰相议事的地方_______________________,后改称中书门下。  特点 相权三分、职权分明、加强皇权、节制君权 影响 是中国政治制度的重大变革，对此后历朝产生了深远影响。 （3） 赋税制度 魏晋南北朝: 租调制 魏晋时期开始实行_______________,按户征收粮和绢帛。北魏孝文帝改革,颁布均田令,规定一夫一妇每年纳粟为_______,纳帛或布为_______,受田农民承担定额租调。成年男子负担一定的徭役。 唐初: 租庸调制 内容 将赋税征收对象定为21岁至59岁的成年男子。除租、调外,男子不去服徭役的可以纳绢或布代役,称为_______。 影响 以庸代役保证农民有较充分的生产时间,政府的赋税收入也有了保障 唐后期: 两税法 背景 天宝年间，土地买卖和兼并之风盛行,均田制无法推行,租庸调制也无法维持,政府财政收入锐降。 内容 每户按______________缴纳户税，按_____________缴纳地税,取消租庸调和一切杂税、杂役。一年分_______________和_______________两次纳税  意义 (1)简化税收名目,扩大收税对象,保证国家的财政收入。 (2)改变了自战国以来_______________的赋税制度,减轻了政府对农民的人身控制  1.均田制和租庸调制度的区别及联系 (1)区别：均田制是土地分配制度，租庸调则是赋税政策，二者定义不同，适用范围不同，沿革历史时期不同。 (2)联系：租庸调以均田制为基础和存在的依据，同时也正是由于均田制没有真正得到贯彻而使得租庸调制在中唐之后被两税法取代。 2.历史解释——隋唐时期社会领域发生的重大变化 (1)土地制度的变化。在生产力发展的基础上，土地制度发生了重大变化，即均田制崩溃，地主土地所有制从8世纪中叶开始得到空前发展，主要体现为随着地主庄园经济的迅速发展，土地兼并愈演愈烈。 (2)赋税制度的变化。从租庸调制到两税法的变化，是地主土地所有制高度发展的结果，符合土地集中和贫富分化的社会现实。这一变化，不仅是唐朝赋税制度的变革，而且也是汉代以来课役由重丁口、轻田产转变到此后轻丁口、重田产的分水岭。 (3)选官制度的变化。隋朝建立、唐代完善的科举制度，反映了士族地主势力的衰落以及庶族地主势力的上升。各阶层知识分子，特别是庶族地主参政，扩大了封建政权的统治基础，极大地改变了秦汉至南北朝时期豪强地主垄断政权的局面。 (4)军事制度的变革。由府兵制到募兵制，既是制度的革新，也是封建政治经济发展的要求和产物。 ①府兵制，即府兵平时耕种土地，农隙训练，战时从军打仗，其最大特点是“兵农合一”。创立于西魏，唐太宗对其进行调整和健全，有利于巩固边防和加强中央集权。 ②募兵制，是国家以雇佣的形式招募士兵的一种军事制度。唐玄宗建立，减轻了农民的兵役负担，有利于生产的发展，封建国家得以建立一支强有力的军队。 三、课堂练习 1．（2024·辽宁·高考真题）唐代宗大历初年，国子司业归崇敬上疏提出，明经科考试“不求其文义，及第先取于帖经”，士子为了应试，多死记硬背儒家经典，不从师不问道，遂使“专门业废”“传受义绝”。其所强调的是（     ） A．明经科考试改革的必要性 B．复兴儒学的紧迫性 C．进士科考试内容的合理性 D．官学教育的重要性 2．（2017·海南·高考真题）东汉实行察举制，“郡察孝廉，州举茂才”，州、郡都必须定期向朝廷举荐一定数量的人才，而判断孝廉、茂才的标准包括对儒家经典的熟悉程度和道德声望的高低等。这客观上(       ) A．推动了独尊儒学局面的出现 B．促使社会阶层趋于固化 C．打破了世家大族对政权的垄断 D．动摇了郡县制的基础 3．（2022·浙江·高考真题）唐初，三省长官是当然的宰相，他们常在政事堂共商国家大事。后来，皇帝又时而指定某些级别略低的官员参加政事堂会议，这些人事实上已加入宰相集团。会议所作决策以文字形式报皇帝批准，付外执行。皇帝此举的主要目的是（ ） A．调整好中央与地方的关系 B．将知识分子引入统治集团 C．集思广益以减少决策失误 D．分散相权以强化君主权力 4．（2024·浙江·高考真题）贞元十年（794年），时任同中书门下平章事的陆贽向唐德宗上万字长文《均节赋税恤百姓六条》，直指当时赋税改革之弊。他批评的是（     ） A．租庸调制 B．两税法 C．均田制 D．地丁银 5.能力题（2024·广东·高考真题）两税法依据田地、杂产等资产评定户等，但对杂产种类及其价值没有明确规定。唐文宗时，湖州刺史庾威在所属五县，“自立条制，应田地、奴婢，下及竹、树、鹅、鸭等并估计出税，差军人一千一百五十人散入乡村，检责剩征税钱四千九百余贯”，结果被朝廷以“扰人”罪名贬官。由此可见，两税法（       ） A．存在一定的制度缺陷 B．强化对农民的人身控制 C．赋予地方官员加征权 D．解决了政府的财政困难 四、小结反思 五、课后练习 完成《课时训练（七）》 第 页，共2页1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $