6 我参与我奉献 第一课时 课件-2025-2026学年道德与法治五年级下册统编版

该小学道德与法治课件围绕“友善相待温暖你我”，涵盖平等尊重、关爱弱势群体、文明守序及社区共建等核心知识点。通过“暖心清晨小剧场”情境导入，从环卫工人受助引出友善，经社区捐赠方案讨论理解尊重，再到国家支援体现大爱，最后落实身边文明与社区行动，构建从个人到国家的学习支架。 其亮点在于情境体验与共情教育，融合道德修养与责任意识。如爱心早餐店角色扮演感受尊重，社区捐赠方案对比培养换位思考，观看《跨越山海的支援》视频增强家国情怀。采用情境教学、行动承诺等方法，助力学生内化友善，提升教师教学实效。

准备好了！ 小朋友们，欢迎来到道德与法治课堂！ 你们准备好发现身边的爱了吗？ 开启我们的友善之旅 道德与法治五年级下册第六课第一课时 第一课时：友善相待温暖你我 1 目标1：平等尊重， 目标2：关爱弱势群体， 帮助别人也要保护尊严 感受法律和制度的守护 共生活中守规则、有意识 目标3：文明有礼，在公 目标4：社区是我家， 主动参与共建共享 从身边的友善出发，把温暖带进公共生活和社区 我们将一起：学会尊重、关爱他人、文明守序、共建社区 2 寒冷的凌晨四点，街头发生了什么？ 观察画面中的环境细节 进入情境：凌晨的冬日街头 走进那家“爱心早餐店” 板块一：暖心清晨小剧场 3 背景：凌晨四点的街道，雪花飘飘 （搓着手）天好冷啊，从凌晨四点扫到现在。 肚子早就咕咕叫了，好想喝口热水。 谁来扮演辛苦的环卫工人？ 4 听听他的心里话 体会这份“微不足道的心意” 店老板的热情招呼 友善互动：一份热包子 店主：快进来！热乎乎的包子和豆浆准备好了，完全免费！ 工友：哇，太感谢了！进了店，真是暖烘烘的。 6 我觉得这种关心比食物更珍贵！ 分享你的感受 是对劳动的尊重 是浓浓的爱心 这顿早餐里除了包子，还有什么？ 餐馆老板提供的仅仅是免费早餐吗？ 感悟交流：暖意何来？ 7 友善，从理解和尊重开始 友善是和谐社会的底色 在公共生活中，人与人相处需要平等相待。 里的暖阳，温暖了你我。 互帮互助的友善举动，像冬日 阶段小结：友善如阳光 8 阳光社区要开展衣物捐赠，你会选哪个方案？ 方案一：爱心创意墙 准备好行使你的“投票权”了吗？ 阳光社区活动室 如何让爱心捐赠更温暖？ 方案二：科技效率站 9 这两个方案哪个更贴心呢？ 方案一：集中捐赠领取处 方案二：设置漂亮的爱心墙 方案抉择：你支持哪一个？ 请仔细阅读两个方案的不同之处： 10 举起你的“点赞牌”投票吧！ 支持集中管理，井井有条 支持自由拿取，温馨自然 大家更倾向于哪个方案？ 11 去专门领取处可能会觉 得不好意思，觉得低人 一等。 挂在墙上，有需要的人 可以悄悄拿走，保护了 尊严。 如果我们是受助者，哪种方式让我们更自在？ 友善需要‘共情’ ： 换位思考受助者的感受 深入探讨：悄悄领取的温暖 12 小贴士：帮助别人前，先轻声询问“需要帮忙吗？” 平等相待、相互尊重， 才是友善最美的底色。 这就是“智慧”的友善！ 智慧友善：既帮人，又护心 核心法则：平等与尊重 13 《老年人权益保障法》《未成年人保护法》 特别需要关心的人： 法律守护：《残疾人保障法》 当一方有难时，守望相助也会把这份友善带向更广阔的地方。 关爱不只靠热心， 也离不开法律和制度保障。 让关爱更有温度，也更有保障 除了热心帮助， 我们还能把友善做得更周到吗？ 残疾人、老年人、未成年人 14 让社区因为我们的尊重更温馨 换位思考，保护他人的自尊心。 平等待人是友善的核心。 友善是平等交流的桥梁 我们学会了： 我们理解了： 板块小结 15 当一座城市遇到困难，全国人民会怎么做？ 看看那里的故事 宏大叙事背景 从个人小爱，到国家大爱 16 医护人员加油打气！ 我们能帮上忙吗？ 零花钱买口罩！ 2020年初，湖北武汉突发疫情， 我可以捐出积攒的 我想写信给那里的 个人的力量虽小，汇聚起来就是大爱 17 让我们一起见证感人的支援时刻 任务：留意视频中出现了什么 观看视频：同舟共济的中国力量 18 这一刻，我们心连心 这就是：一方有难，八方支援！ 回味瞬间：让你震撼的画面 我看到无数的医生护士，义无反顾地冲向最危险 的地方。 我看到了长长的卡车队，挂着“武汉加油”的横中富。 20 办大事的显著优势 亮点1：集中力量 亮点2：跨区域的 高效联动与配合 棋，各方鼎力支持 为什么我们能迅速调动全国资源？ 强大的祖国是我们最坚实的后盾 制度优势：国家的统筹力量 亮点3：全国一盘 21 我们全中国人民都是一家人！ 当小我的友善汇聚在一起，在国家的统筹下，就会变成战无不胜的力量。 大爱无疆，家国情怀 22 大声喧哗：打扰别人， 插队：只图自己方便， 乱扔果皮：弄脏环境 还可能让别人滑倒 也破坏公共秩序 对别人不公平 先会友善待人，也要学会文明守序 这些行为，会给别人和公共生活带来什么影响？ 文明有礼不是口号，它就藏在一言一行里。 看看公共场所里的这些行为，你会怎样评价？ 回到身边：文明有礼 23 法律提醒： 阅读角： 《中华人民共和国民法典》 公共意识。 《容止格言》提醒我们， 只顾自己方便、频繁 打扰别人，就是缺少 第一千零三十三条 要从言语和举止开始约束自己。 尊重别人，也要守住公共生活的边界感 甜甜同学家长总接到陌生推销电话， 这让你想到了什么？ 文明不只是礼貌，也包括守法和自我约束。 24 看，那是个神奇的能量瓶！ 回到教室学习空间 我们可以为班级的能量瓶贡献什么？ 板块四：点亮友善能量瓶 知行合一：我的行动计划 25 主动问好、控制音量， 让邻里相处更温暖。 让公共空间更整洁。 文明遛狗、规范停车， 社区是我家，建设靠大家。 公约不是故意束缚大家，而是在保护共同生活环境。 守好小公约，就是建设大家园 想让社区更舒服，我们可以一起做到什么？ 共同维护环境，大家住得才更舒心。 邻里公约：社区是我家 26 承诺1：看到楼道 里的垃圾，我会 主动捡起来。 承诺2：提醒家人 遛狗牵绳、停车 不占道。 承诺3：周末帮社 区里的老爷爷提 东西。 写下本周你最想做到的一件友善或社区行动 从小善举到社区行动，都能点亮能量瓶 除了友善待人，你准备怎样为社区出一份力？ 写下我的友善或社区行动 27 看见地上的香蕉皮，主动捡起来听见楼道太吵，轻声提醒一下。 原来守公约、讲文明，也是在发光！ 社区建设不是别人的事，每个人都能出一份力。 当我们把文明和友善带进社区，会发生什么？ 友善相待，守约共建，让社区更温暖 汇聚友善力量 28 把今天学到的友善，带进明天的一言一行 更要保护尊严。 我门把“友善”从帮助他人，学到了公共生活和社区建设。 1.友善不只是帮助， 4.社区是我家，建设靠大家。 第一课时：知识点总结 3.文明有礼、公共意识、守法自律，让公共生活更和谐 2.关爱弱势群体，也需要法律和制度保障障。 29 下节课我来分享我的观察记录！ 任务：留意友善互助、文明礼让、公共意识和邻里公约是否被认真遵守。 回家路上，你能发现哪些文明行为和社区规则 做一个有心的社区观察员 30 第一课时结束，期待下次相遇 下节课：热心公益的力量 再见，小朋友们！ 别忘了践行你的友善承诺哦！ 第一课时结束 31 Lavf62.3.100 Lavf62.3.100 $