6 我参与 我奉献 第二课时 课件-2025-2026学年道德与法治五年级下册统编版

第6课 我参与 我奉献 话题2 文明有礼 说一说：什么是文明有礼？ 文明有礼是指我们用恰当的语言、良好的行为举止和尊重包容的态度，去对待身边的人和事，让我们的社会变得更加和谐美好。 每个人既是文明礼貌的践行者，也是和谐生活的受益者。 观察图片,辨一辨：哪些行为是文明行为？哪些行为是不文明行为？ 学生课间在走廊玩闹 学生有序排队乘车 乘客把脚放在座位上占座 学生光盘行动 不文明行为 文明行为 文明行为 不文明行为 在上海盛德商业邻里中心门口，很多人在排队购买网红“狗头萝莉”煎饼，一名穿着吊带的年轻女子试图插队，被边上的群众制止后，女子心生不满便发生了争执。并扬言“我长得好看不想排队”。最后，该女子被警方带走。 该女子缺乏公共意识，过分强调自己的利益，妨碍甚至危害他人和社会利益，她的言谈举止是不文明且扰乱公共秩序的行为，不利于构建平等友善的社会。 文明有礼不是空洞的口号，需要我们自觉约束自己的行为，它体现在每个人的一言一行中。 案例探究 探讨：结合教材P37-38,评析该女子的言谈举止。 4 天津南开中学入门镜上，刻着学校创始人严修书写的“容止格言”:“面必净，发必理，衣必整，钮必结。头容正，肩容平，胸容宽，背容直。气象:匆傲、勿暴、勿息。颜色：宜和、宜静、宜庄。”曾在这里读书的周恩来以此规范自己的衣着、仪表和一言一行，并贯彻一生。 讲公德 懂礼貌 行为美 P38 阅读角 5 知识窗 话题2 ★文明有礼 1.原因：每个人既是文明礼貌的践行者，也是和谐美好的受益者。构建和谐的公共生活需要我们做到文明有礼。P37 2.做法：文明有礼需要我们自觉约束自己的行为， 它体现在每个人的一言一行中。P37 3.危害：有些人缺乏公共意识，过分强调自己的利益，妨碍甚至危害他人和社会利益， 不利于构建平等友善的社会。P38 第6课 我参与 我奉献 第6课 我参与 我奉献 话题3 服务社区 请介绍一下你住的小区： 1.它叫什么名字？里面有什么你最喜欢的地方？ 2.小区里最方便生活的设施，或者最让你感动的一位服务人员？ 3.请小结：小区都有哪些共同的部分？ 设想一下，在社区生活中： 1.居民楼道没有人打扫，社区会 。 2.居民乱放车辆，社区会 。 3.居民乱养宠物，社区会 。 所以，要想拥有美好的社区生活，就需要我们 。 ■ 见面主动微笑问好，邻里有事主动相助。 ■ 规划停车场，停车时车头朝外，车轮不压线。 ■ 清晨和夜晚，降低室内音量，室外集体活动不干扰邻居的正常生活。 ■ 预防阳台滴水、坠物，使用牵引带遛狗，■ 自行清理宠物粪便。 ■ 遇到装修要提前通知，照顾邻居感受。 社区是我们生活的家园，需要我们共同维护它。 美好的社区生活是怎样的？ 小组合作：设计社区公约，帮助社区生活更和谐有序 我们能为建设美好社区做些什么呢？ 社区是我家，建设靠大家 让我们积极参与社区建设，为营造良好的社区环境贡献自己的一份力量。 我能为社区制作宣传板报，锻炼了我的实践能力！ 我能为社区美化环境，看到整洁的社区，我觉得自己的辛苦很值得！ 我能陪老人聊天，他们开心我也开心！ 第6课 我参与 我奉献 话题4 参与公益 公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业。 分享交流： 1.参与公益活动对个人、社会分别有什么意义？ 对个人：增强责任感，提升个人能力； 对社会：为身处困境的人雪中送炭，与能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量，促进社会和谐 2.有人说：“公益活动离不开热心的志愿者”。你如何理解这句话？ 热心的志愿者是公益活动的主力军，没有他们，很多公益好事就没办法做成。 青年志愿者标志 志愿者是指不为获取任何物质报酬，主动承担社会责任，奉献个人时间和精力，开展有益于社会或个人的活动的人。 P42 活动园 公益的力量 三十多年前，由于家庭贫困，小娟面临失学的困境。一位素不相识的叔叔了解到小娟的情况后，便默默地开始了对她长达十年的资助。正是爱心叔叔的资助以及他那些充满温暖的信件，让小娟重新获得了希望。 小娟在爱心叔叔的资助下，终于实现了 “我要上大学” 的梦想。她牢记 “滴水之恩，当思涌泉相报” 的古训，积极参与公益活动。从小到大学得到过很多人的帮助。现在还有在为生存而挣扎的人，如果我们能伸出手给予他人力所能及的帮助，那些濒临绝望的人就有可能改变自己的一生。我就是一个最好的例证。 思考回答： 1.小娟的故事带给我们什么启示？ 公益和爱心的力量是强大的，能给身处困境的人带来希望，帮他们走出难关、实现梦想。 2.你还知道哪些公益改变人、改变环境的事例？ 植树公益活动、希望工程帮助数百万失学儿童重返校园等 每个人微小的公益力量汇聚起来，就能有效帮助需要帮助的个人和群体。 义务植树 参加公益我能行：青少年可以参加哪些社会公益活动？ 到博物馆做志愿者 清洁社区卫生 去敬老院探访老人 环境保护 参与公益活动，做志愿者有很多方式和途径。只要我们有心随时都可以加入到志愿者的大军中来。 知识窗 话题3 ★社区服务 1.原因：温馨有活力的社区是社会和谐的基础。美好社区需要我们积极参与社区活动，主动承担社区事务。P39 2.社区中的每个成员既是社区秩序的受益者，也是社区秩序的建设者。P40 3.做法：社区成员在情感上的相互支持，生活上的相互帮助，意义：会让社区生活更有品质、更有温度。P40 第6课 我参与 我奉献 知识窗 话题4 ★参与公益 1.中华民族历来就有扶危济困、乐善好施的传统美德。P41 2.含义：公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业。意义：参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭，与能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。P41 3.做法：参与公益活动，我们既可以为灾区捐款，资助贫困学生，帮助困难家庭，也可以利用业余时间照顾孤寡老人，参加保护生态环境等志愿活动。P42 4.做法：让我们坚持“日行一善”，从小事做起， 发挥公益的力量。P42 5.服务社会不分大事小事，生活中的小小善举，最终可以汇聚成社会生活中的浓浓大爱。P43 第6课 我参与 我奉献 一、判断题：判断对错，正确的写A,错误的写B，并说明理由。（每题1分，共5分） 1.国家通过制度、设施来关爱和保障弱势群体的合法权益。（ ） 2.每个人既是文明礼貌的践行者，也是和谐美好的受益者。（ ） 3.我们可以为营造良好的社区环境贡献自己的一份力量。（ ） 4.公益活动主要靠热心的志愿者，小学生年龄太小了，不能参加公益活动。( ) 5.服务社会是成年人的事情，与我们无关。（ ） 课堂练习 二、单项选择题 1.从事出租车行业司机们，经常参加“爱心送考”活动，免费接送生病的老人，慰问生活困难的居民等。他们的行为是（    ）的表现。 A. 热心公益，传递温暖与关爱 B. 追求名利，借此提升知名度 C. 履行本职，做好分内之事 D. 自立自强，弘扬优秀家风 2.在日常生活中，友善待人、文明有礼是非常重要的行为准则。下面做法正确体现友善待人、文明有礼的是（ ）。 ①高速路上不方便停车，有人从车窗把垃圾直接抛出去。 ②爸爸一时找不到停车位，便把车停在消防通道上。 ③小明借用共享单车后，认真把车停放在指定地点，方便他人下次使用。 ④妈妈去电影院看电影时，主动把手机调到静音模式，避免影响其他观众。 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 1．我们小学生参与公益活动的方式有哪些？ 2．在公共生活中，遇到下面场景，该怎样做？ 场景 我的做法 在图书馆看书时   升国旗时   有人随地扔垃圾时   在公交车上接电话时   遇到老奶奶自己过马路时   旅游导游讲解时 $