广东广州市第十六中学2025-2026学年七年级下学期阶段自测道德与法治试题

**基本信息** 以“青春成长”为主线，融合学生生活情境（如小刚生理变化、小敏情绪调节）与真实榜样案例（江梦南事迹），实现道德认知与行为引导的统一，突出道德修养与健全人格培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20/60|青春期生理心理、批判精神、情绪类型、自强自信|基础概念辨析，如第1题区分生理与认知变化，第8题对应古语情绪| |非选择题|3/40|青春期交往、情绪调节方法、梦想实现|情境案例综合，如23题结合江梦南事迹考自强品质，引导学生联系自身谈青春行动|

广州市第十六中学2025-2026学年七年级下学期期中考试道德与法治试题 （考试时间：60分钟 满分：100分） 注意事项： 1. 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。 2. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 3. 选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 4. 非选择题用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 第Ⅰ卷（选择题 共60分） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1.青春，是生命旅途中一个崭新的起点。进入青春期，我们的身体会发生显著变化。下列不属于青春期生理变化的是（     ） A.身体迅速长高长壮 B.运动系统和神经系统等不断完善 C.认知能力得到发展 D.生殖器官发育成熟 2.伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。青春期的矛盾心理（     ） ①有时让我们烦恼 ②为我们的成长提供了契机 ③是无法克服的，只能顺其自然 ④是正常的心理现象 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D. ②③④ 3. 巴尔扎克说：“打开一切科学的钥匙都毫无异议地是问号。”这启示我们在学习中要培养（     ） A. 批判精神 B. 独立意识 C. 创造潜力 D. 合作能力 4. 到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。同时，在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。下列对“男生女生正常交往”理解正确的是（     ） ①可以优势互补，共同进步 ②可能产生朦胧情感，应完全避免 ③有助于我们了解异性的思维方式 ④要内心坦荡、言谈得当、举止得体 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. “行己有耻”需要我们有知耻之心。下列做法能体现这一要求的是（     ） A. 小刚在自习课上大声讲话，老师批评他，他还不服气 B. 小明模仿网络上的不良语言，觉得这样很酷 C. 小丽觉得自己长得不够漂亮，整天闷闷不乐 D. 小红考试没考好，决定改掉自己上课走神的毛病 6. “止于至善”是一种精神境界。以下行为能体现“止于至善”的是（     ） ①小华主动帮助学习有困难的同学补习功课 ②小明乘坐公交车时，假装没看到老人，自己坐着不动 ③小丽在空余时间积极参加社区环保志愿活动 ④小杰对同学的缺点冷嘲热讽 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 人非草木，孰能无情。这里的 “情” 通常指情感。下列关于情感的说法正确的是（     ） A. 情感是短暂的、不稳定的 B. 情感与情绪没有任何关系 C. 情感是复杂的，有基础性情感，也有高级情感 D. 情感只有在成年人身上才会出现 8. 古语 “漫卷诗书喜欲狂”、“怒发冲冠”、“闻风丧胆”、“哀民生之多艰” 分别表达了哪些情绪（     ） A. 喜、惧、哀、怒 B. 喜、怒、惧、哀 C. 怒、喜、哀、惧 D. 喜、怒、哀、惧 9. 小华因为考试没考好，心情很低落。他选择去操场上跑步，出一身汗之后，感觉轻松了很多。这种调节情绪的方法属于（     ） A. 改变认知评价 B. 转移注意 C. 合理宣泄 D. 放松训练 10. 我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。下列做法有助于获得美好情感的是（     ） ①小丽在历史博物馆做义务讲解员 ②小明每天坚持阅读经典文学作品 ③小强沉迷于网络游戏，认为这给他带来了快乐 ④小红主动帮助小区里行动不便的老人取快递 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. “要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”这说明（     ） A. 情感具有传递性，我们需要通过行动影响环境 B. 人的情感总是丰富而复杂的 C. 负面情绪需要及时宣泄 D. 只有内心充满阳光的人才能获得情感 12. 每个人都有自尊的需要。下列做法能体现自尊的是（     ） A. 小华为了获得同学的认可，经常吹嘘自己的家庭背景 B. 小明因为家境贫寒，总觉得自己低人一等 C. 小芳通过自己的努力解决了难题，感到很开心 D. 小刚为了维护自己的面子，明知错了也不承认 13. “天生我材必有用，千金散尽还复来。”这句诗启示我们应具有的心理品质是（     ） A. 自尊 B. 自信 C. 自立 D. 自强 14. 范仲淹年少时家贫，但他勤奋苦读，最终成为一代名臣。这主要体现了中华民族的（     ） A. 爱国情怀 B. 自强不息 C. 诚信守约 D. 孝敬父母 15. 青春是美丽的，也是宝贵的。面对青春，我们应（     ） ①规划青春路径 ②激荡青春活力 ③完全按照父母的安排生活 ④努力证明自己的存在价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 青春如初春，如朝日，如百卉之萌动。青春期的我们富有活力，充满创造力。以下行为有助于开发创造潜力的是（     ） ①经常思考并问 “为什么” ②注重培养批判精神，敢于挑战权威 ③注重劳动和实践 ④把所有时间都用来学习课本知识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. “自强不息，厚德载物”是清华大学的校训。自强的作用在于（     ） ①让青春奋进的步伐永不停息 ②帮助我们不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己 ③是实现梦想的唯一途径 ④是个人成长和成功的强大动力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 孔子说： “行己有耻，有耻且格。” “行己有耻”要求我们（     ） ①知廉耻，懂荣辱 ②有所为，有所不为 ③需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 ④树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 19. “滴水穿石，不是因其力量，而是因其坚韧不拔、锲而不舍。”这启示我们（     ） A. 自强的人不需要别人的帮助 B. 自信是成功最关键的因素 C. 实现理想需要具有坚强的意志和不懈的努力 D. 挫折越多，人越容易成功 20. “行己有耻”要求我们树立底线意识，而“止于至善”则要求我们追求更高的道德境界。这两者之间的关系是（     ） A.相互矛盾，不可调和 B.完全一致，没有区别 C. “行己有耻”是 “止于至善”的前提和基础 D. “止于至善”是 “行己有耻”的根本目的 第II卷（非选择题 共40分） 二、非选择题（本大题共3小题，第21题12分，第22题14分，第23题14分，共40分。） 21.（12分）【青春的邀约】 阅读材料，回答下列问题。 材料一：七年级学生小刚最近很烦恼。他发现自己不但长高了，声音也变粗了，脸上还长出了几颗青春痘。他觉得自己的变化很尴尬，总是有意无意地和同学们保持距离。 材料二：小丽是个文静的女孩，同桌小强是个调皮的男孩。小强总是嘲笑小丽的短头发像男生，还给她起外号。为此，小丽很生气，向老师反映了情况。老师批评了小强，并告诉他男女同学之间应该互相尊重，友好相处。 （1）结合材料一，青春期身体发生变化是正常现象。面对这些变化，我们应该抱有怎样的态度？（4分） （2）材料二中，小强的做法对吗？为什么？请你结合所学知识，谈谈男生女生应该如何正确交往？（8分） 22.（14分）【做情绪情感的主人】 材料一：期中考试成绩公布后，小辉考得很差，他感到非常难过，一整天都闷闷不乐，连最喜欢的篮球也不想打了。同桌小敏看到他的状态，主动安慰他，并帮助他一起分析试卷，找出错误原因。小辉的情绪慢慢好了起来。 材料二：在学校的演讲比赛中，小敏代表班级参加。上台前，她感到心跳加速，非常紧张。她深吸了几口气，告诉自己 “我是最棒的，我可以的”，然后在比赛中发挥出色，获得了第一名。 （1）材料一中小辉表现出了一种什么样的情绪？这种情绪可能对他产生哪些影响？（6分）小敏的帮助让小辉的情绪变好，这体现了情绪的什么特性？（2分） （2）材料二中小敏采用了哪些方法来调节自己的情绪？除了这些方法，请你再列举两种调节情绪的方法。（6分） 23.（14分）【青春·梦想·行动】 某校七年级（1）班举行“我的青春梦想”主题班会，以下是同学们分享的故事： 故事一： “感动中国”人物江梦南，半岁时因误用药物导致双耳失聪。但她没有向命运屈服，而是凭借顽强的毅力和超乎常人的努力，学会了读唇语，最终考上了清华大学的博士。她说：“我从来没有因为听不见，就把自己看作一个弱者。我相信自己不会比别人差。” 故事二： 某学生小刚，基础比较薄弱，但他并不气馁。他为自己设定了“每次考试进步一点”的小目标。为了达到目标，他课前认真预习，课上专心听讲，课后及时复习。遇到难题时，他会主动向老师和同学请教。经过一学期的努力，他的成绩有了显著提高。 （1）故事一中的江梦南面对人生的逆境，展现出了哪些优秀的品质？（请至少写出两点，4分） （2）结合故事二，说说小刚的“梦想”有什么特点？我们该如何为自己的梦想努力？（6分） （3）江梦南和小刚的故事给了我们怎样的启示？请结合自身实际，谈谈你打算如何度过自己的青春时光。（4分） 道德与法治试题参考答案及评分标准 第Ⅰ卷（选择题 共60分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B A C D B C B C B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A C B B B A B D C C 第Ⅱ卷（非选择题 共40分） 21.（12分） （1）（4分） ①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。（2分） ②不因自己的生理变化而自卑，这是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，这是我们对同伴的尊重。（2分）。（若回答“悦纳自己”、“尊重他人”等可酌情给分） （2）（8分） ①小强的做法是不对的。（1分） ②因为小强的行为是不尊重女生的表现，没有做到与异性同学正常、健康地交往，伤害了同学的自尊心，不利于同学友谊的发展。（2分） ③男生女生应该：  内心坦荡、言谈得当、举止得体。（2分）  相互尊重、平等待人，正确认识异性同学之间的交往。（1分）  优势互补、共同进步，欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。（2分） 22.(14分) (1)(8分) ①小辉表现出 “哀”（悲伤、难过等消极情绪）。（2分） ②消极情绪的影响：可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前；会使人感到难受，影响我们的身心健康；可能会影响学习效率和人际交往等。（答出两点即可得4分） ③这体现了情绪具有感染性（或相互影响）。人与人之间的情绪会相互感染，小敏的关心和帮助感染了小辉，使他从消极情绪中走出来。（2分） (2)(6分) ①小敏采用了改变认知评价（给自己积极的心理暗示，“我是最棒的”）（2分） 和放松训练（深呼吸）（2分） 的方法。 ②其他调节情绪的方法：转移注意、合理宣泄。（2分，答出一种给1分） 23.(14分) (1)(4分) ①自强不息（或坚强的意志）：面对失聪的打击，她没有放弃，而是顽强拼搏。 ②自信：她相信自己不比别人差，有勇气与信心去挑战困难。 ③乐观向上（或积极的人生态度）：她没有被命运击倒，以积极的心态面对生活。（答出任意两点，言之有理即可得4分） (2)(6分) ①特点：小刚的梦想是具体、可行的（或符合自身实际、阶段性）。他为自己设定了 “每次进步一点” 的可实现的小目标。（2分） ②努力的方法：  需要立志，早立志，立大志，立长志。（1分）  需要坚持，把努力落实在每一天的具体行动中，脚踏实地、全力以赴。（1分）  需要方法，掌握科学的学习方法，如课前预习、课后复习、向他人请教等。（2分）（从“努力有方法”角度回答亦可给分） (3)(4分) 1. 启示：青春是用来奋斗的，我们要珍惜青春时光，把握青春机遇，努力完善自我。（2分）（围绕“自强、自信、努力、奋斗”等关键词展开即可） 2. 具体做法：例如，我要像江梦南和小刚那样，树立远大的理想，培养坚强的意志，在学习上刻苦努力，遇到困难不退缩，积极面对生活中的挑战，努力实现自己的人生价值。（2分，言之有理，结合自身实际，积极向上即可给分） 学科网（北京）股份有限公司 $