湖北利川市团堡镇朱砂屯民族中学2025-2026学年九年级下学期历史第一阶段中考真题试卷

**基本信息** 湖北利川朱砂屯民族中学2025-2026学年九年级历史一模试卷，聚焦中国古代史与近代史核心内容，通过选择、填空、史料分析及综合探究题，构建基础巩固与能力提升的梯度体系，综合探究题（27题）以近代化探索为主题，要求史论结合，凸显历史解释与家国情怀。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15题/30分|隋至明清制度（如行省制）、近代化探索（洋务运动等）|注重时空观念，区分核心概念（如军机处与文字狱）| |填空题|10空/20分|唐代陶瓷、宋代市舶司、近代重大事件（南昌起义等）|强化基础识记，关联文化传承（唐三彩）| |史料分析题|2题/25分|宋代商业（交子）、近代列强侵华（《马关条约》等）|运用原始材料，考查史料实证能力| |综合探究题|1题/25分|中国近代化探索历程（洋务运动至新文化运动）|体现唯物史观，要求史论结合（从器物到思想）|

湖北利川市团堡镇朱砂屯民族中学2025-2026学年九年级下学期历史第一阶段中考真题试卷 （考试时间：90分钟 满分：100分） 学校：                          班级：                         姓名：                        考号：                         一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。） 1. 隋朝大运河的开通，最深远的历史意义在于（     ） A. 巩固了隋王朝的统治 B. 促进了南北经济文化的交流 C. 便利了南粮北运 D. 提高了隋朝的社会动员能力 2. 唐朝时期，农业生产技术不断改进，发明了新的耕作工具，它是（     ） A. 筒车 B. 曲辕犁 C. 秧马 D. 耧车 3. 宋代城市商业突破了“坊”“市”界限和时间的限制，出现了什么现象？（     ） A. 经商时间不受限，出现了早市和夜市 B. 政府设立了专门的外贸管理机构“市舶司” C. 市场上大量流通着世界上最早的纸币“交子” D. 都城开封人口超过百万，是当时世界级大都市 4. 元朝为了加强对全国的统治，在地方首创的、一直影响至今的制度是（     ） A. 三省六部制 B. 郡县制 C. 行省制度 D. 科举制度 5. 明朝初年，朱元璋为了强化皇权，在中央采取的最直接措施是（     ） A. 设立锦衣卫 B. 废除丞相制度 C. 实行八股取士 D. 分封诸子为王 6. 下列最能体现清朝君主专制达到顶峰的制度是（     ） A.设立军机处 B.实行 “文字狱” C.大兴 “闭关锁国” 政策 D.将全国划分为十八个省 7. 清朝为了加强对西藏地区的管辖，除了设置驻藏大臣外，还确立了（     ） A.达赖与班禅的金瓶掣签制度 B.册封达赖和班禅的制度 C.设立宣政院 D.设置伊犁将军 8. 鸦片战争后，中国的社会性质开始发生变化，成为（     ） A.一个完全独立的资本主义社会 B.一个典型的封建社会 C.半殖民地半封建社会 D.一个受外国控制的殖民地 9. 太平天国运动是中国历史上规模最宏大的一次农民战争，其失败的根本原因是（     ） A.中外反动势力的联合镇压 B.农民阶级的局限性 C.天京事变的爆发，导致力量削弱 D.军事策略上的重大失误 10. 洋务运动前期与后期的口号分别是（     ） A. “自强” 与 “求富” B. “师夷长技” 与 “自强求富” C. “维新” 与 “变法” D. “民主” 与 “科学” 11. 清末，一位爱国诗人写道：“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。” 诗中 “去年今日割台湾” 指的是哪一条约的签订？（     ） A.《南京条约》 B.《北京条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》 12. 以下是某位历史人物的事迹：他在甲午海战中壮烈牺牲；他是 “中国舰队之冠” 致远舰的管带。他是（     ） A.林则徐 B.左宗棠 C.邓世昌 D.丁汝昌 13. 戊戌变法虽然失败了，但在社会上起了思想启蒙作用。变法失败的直接原因是（     ） A.维新派缺乏经验，急于求成 B.帝国主义国家不支持 C.以慈禧太后为首的顽固派发动政变 D.没有发动广大人民群众 14. 辛亥革命的历史意义不包括（     ） A.推翻了清王朝的反动统治 B.宣告了中国两千多年封建帝制的终结 C.改变了中国半殖民地半封建社会的性质 D.极大地推动了中华民族的思想解放 15. 新文化运动的主要阵地是《新青年》杂志和北京大学，其两面大旗是（     ） A. “民主” 与 “科学” B. “自强” 与 “求富” C. “师夷长技” 与 “变法图强” D. “民族” 与 “民权” 二、填空题（本大题共10空，每空2分，共20分） 16. 唐朝的陶瓷器闻名世界，其中造型精美、色彩亮丽的            器，以及越窑的青瓷、邢窑的白瓷，代表了当时的制瓷水平。 17. 宋朝为鼓励海外贸易，在主要港口设立了管理海外贸易的机构，叫作            。 18. 元朝时，            （填写民族名称）完成了全国的统一，建立了幅员辽阔的王朝。 19. 明代杰出的医药学家李时珍，历经27年，编写出东方药学巨典《            》。 20. 清朝疆域辽阔，西跨葱岭，西北至巴勒喀什池，北接西伯利亚，东临太平洋，东南至            （岛屿名称）及其附属岛屿，包括赤尾屿。 21.19世纪60年代至90年代，洋务派兴办的规模最大的近代军事工业是            （写具体名称）。 22.1895年，康有为、梁启超联合1300多名举人，上书光绪帝，反对签订《马关条约》，史称 “            ”。 23.             （起义名称）打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，是中国共产党独立领导武装斗争、创建人民军队的开始。 24.1915年，陈独秀在            （城市名）创办《青年杂志》（后改名《新青年》），正式吹响了新文化运动的号角。 三、史料分析题（本大题共2小题，第25题12分，第26题13分，共25分） 25. 阅读下列材料，回答问题。（12分） 材料一：宋朝是中国历史上一个极为重要的朝代。它打破了 “坊” 与 “市” 的界限，商业活动不再受时间的限制。当时，在北宋都城开封，出现了 “夜市直至三更尽，才五更又复开张” 的繁华景象。 材料二：宋代海外贸易兴盛，其范围远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。广州、泉州、明州是主要港口。朝廷在主要港口设立市舶司，管理海外贸易，甚至一度以 “蕃商” 收入为财政的重要来源。 材料三：北宋前期，四川地区出现了 “交子”，这是世界上最早的纸币。它的出现，极大地方便了商业活动。 （1）根据材料一，概括宋代商业活动的主要特点。（4分） （2）根据材料二，指出宋代海外贸易兴盛的表现（两点即可）。（4分） （3）根据材料三，并结合所学知识，指出 “交子” 出现的根本原因是什么？（2分）它体现了当时经济的什么发展趋势？（2分） 26. 阅读下列材料，回答问题。（13分） 材料一：鸦片战争后，西方列强不满足既得利益，企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。1856年，英法联军发动了第二次鸦片战争。 材料二：1894年，日本发动了蓄谋已久的侵华战争，史称甲午中日战争。战争以中国战败，北洋舰队全军覆没而告终。 材料三：1901年，清政府被迫与11国签订了丧权辱国的《辛丑条约》，从此，中国完全沦为半殖民地半封建社会。 （1）根据材料一，指出第二次鸦片战争爆发的原因。（2分）战后，列强通过哪一条约获得了外国公使进驻北京等特权？（2分） （2）根据材料二，并结合所学知识，列举一位在这场战争中为国捐躯的民族英雄。（2分） 分析甲午战败后，中国面临怎样的民族危机？（3分） （3）根据材料三，并结合所学知识，指出《辛丑条约》中哪一条款最能体现清政府已成为“洋人的朝廷”？（2分）该条约的签订对中国社会性质产生了什么最终影响？（2分） 四、综合探究题（本大题共1小题，共25分） 27. 阅读下列材料，回答问题。（25分） 材料一：中国近代史是一部屈辱史，从1840年鸦片战争开始，中国被迫打开国门，一步步沦为半殖民地半封建社会。与此同时，中国人民也从未停止过救亡图存的探索。 材料二：面对国家的危亡，地主阶级洋务派开展了“自强求富”的洋务运动；资产阶级维新派发起了变法图强的戊戌变法；资产阶级革命派领导了辛亥革命；先进知识分子则掀起了思想解放的新文化运动。 （1）根据材料一，写出中国近代史的开端事件。（2分） 这一事件对中国社会最主要的影响是什么？（4分） （2）结合材料二，简述洋务运动在客观上是如何推动中国近代化的？（6分，要求：从经济、军事、教育三方面作答） （3）根据材料二，指出与“维护清朝统治”这一根本目的不同，旨在“改变封建制度”的探索是哪两个？（4分） （4）综合以上材料，谈谈你对“中国近代化探索”的认识。（9分，要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，字数不少于150字） 参考答案及详细解析 一、选择题（30分） 题号 答案 解析 板块+层级 1 B 大运河的开通，大大促进了我国南北经济的交流，对我国以后经济的发展有重大意义，这是其最深远的历史意义。A选项 “巩固统治” 是主观目的，且加速了隋朝灭亡。C和D选项是具体作用，不全面。 中国古代史，理解层 2 B 曲辕犁是唐朝改进的耕作工具，设计精巧，便于操作，标志着我国耕作技术的重大进步。A选项是灌溉工具。 中国古代史，识记层 3 A 题干明确问 “坊市界限” 和 “时间限制” 被突破的现象，A选项恰当地描述了这一现象。B和C选项也是宋代商业繁荣的表现，但未直接回应题干限定条件。 中国古代史，理解层 4 C 元朝创立的行省制度，是我国省级行政区的开端，对后世影响深远。B选项是秦朝创立的。A选项是隋唐时期。D选项创立于隋朝。 中国古代史，识记层 5 B 朱元璋废除丞相，由六部分理朝政，直接对皇帝负责，使皇权空前加强。A选项是加强特务统治。C选项是文化控制。 中国古代史，理解层 6 A 军机处是清朝中后期皇帝处理军政大事的核心机构，军国大事完全由皇帝一人裁决，标志着君主专制达到顶峰。B选项是思想控制的手段，虽也体现集权，但非顶峰标志。 中国古代史，理解层 7 A 金瓶掣签制度是清朝为加强对西藏管理而创立的重要制度，确保了中央对达赖、班禅转世灵童的确认权。C选项是元朝设立的。 中国古代史，理解层 8 C 鸦片战争后，中国的主权和领土完整遭到破坏，开始沦为半殖民地半封建社会。 中国近代史，识记层 9 B 农民阶级具有局限性，提不出科学的革命纲领，无法克服自身自私、保守等弱点，这是太平天国运动失败的根本原因。 中国近代史，理解层 10 A 洋务运动前期（19世纪60年代）以 “自强” 为口号，创办军事工业；后期（19世纪70年代）以 “求富” 为口号，创办民用工业。 中国近代史，识记层 11 C 《马关条约》规定清政府割让台湾、澎湖列岛给日本。诗中“去年今日割台湾”反映了1895年这一条约签订后中国军民对失去台湾的悲愤之情。 中国近代史，理解层 12 C 邓世昌在甲午海战中，英勇指挥致远舰冲向敌舰，不幸中弹牺牲，是当之无愧的民族英雄。 中国近代史，识记层 13 C 慈禧太后发动戊戌政变，囚禁光绪帝，镇压维新派，导致变法失败。A、D是失败的原因，但不是“直接”原因。 中国近代史，理解层 14 C 辛亥革命虽然推翻了清王朝和封建帝制，但未能改变中国半殖民地半封建社会的性质，没有实现民族独立。因此C选项是“不包括”的正确选项。 中国近代史，理解层 15 A 新文化运动提倡民主与科学，反对专制与迷信。民主与科学是其两面大旗。 中国近代史，识记层 评分标准：每小题2分，选对即得分，多选、错选、不选不得分。 二、填空题（20分） 1. 唐三彩 2. 市舶司 3. 蒙古 4. 《本草纲目》 5. 台湾 6. 江南制造总局 7. 公车上书 8. 南昌起义 9. 上海 评分标准：每空2分，错字、别字、漏字（如漏书名号）该空不得分。 三、史料分析题（25分） 第25题（12分）  参考答案： （1）特点：①打破了 “坊”“市” 界限；②商业活动时间不受限制，出现了早市和夜市。（每个特点2分，共4分） （2）表现：①海外贸易范围广，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸；②政府设立专门机构（市舶司）进行管理；③海外贸易收入成为政府重要财源。（答出任意两点即可，每点2分，共4分） （3）根本原因：商品经济的发展。（2分）趋势：反映了宋代商业经济的繁荣和信用制度的发展，也体现了经济重心南移的趋势（或货币经济向信用经济的转变，意思相近即可，2分）。  解析说明： o 本题以宋代经济为主题，史料清晰，设问明确。 o 第（1）题考查从材料中提取信息的能力，核心是 “坊市界限” 和 “时间”。 o 第（2）题也是材料信息提取，学生需读懂材料二的几个层次：范围、口岸、机构、作用。 o 第（3）题需要结合所学知识。纸币 “交子” 的出现是商品经济高度发展的产物。它的出现标志着货币形态的演进，更便利了商业活动。 o （中国古代史，理解层、应用层）  评分细则： o 第（1）题：每点2分，意思对即可，必须体现 “空间” 和 “时间” 两个维度。 o 第（2）题：答出任意两点即可，只答一点给2分，答三点及以上也只给4分。 o 第（3）题：根本原因答 “商品经济发展” 即可得2分，只答 “货币流通需求” 等不给分；发展趋势答 “商品经济繁荣” 或 “货币经济发展” 给2分，答 “经济繁荣” 给1分。 第26题（13分）  参考答案： （1）原因：西方列强不满足既得利益，企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。（2分） 条约：《天津条约》（2分） （2）英雄：邓世昌、左宝贵、徐邦道、刘步蟾等（任举一位即可，2分） 民族危机：战败后被迫签订《马关条约》，割让台湾及澎湖列岛，赔款两亿两白银，允许日本在通商口岸开设工厂，大大加深了中国的半殖民地化程度；列强由此掀起瓜分中国的狂潮。（3分） （3）条款：清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动。（2分） 影响：使中国完全沦为半殖民地半封建社会。（2分）  解析说明：  本题聚焦中国沦为半殖民地半封建社会的历程，关键时间节点与条约内容。  第（1）题需准确回忆第二次鸦片战争的根本原因和《天津条约》的核心内容之一（公使驻京）。  第（2）题考查学生知识的广度与细节，能列举出非“邓世昌”以外的英雄为佳。民族危机的分析要结合《马关条约》的具体内容，特别是“允许设厂”对经济侵略的加深。  第（3）题是《辛丑条约》的重点，必须意识到“禁止反帝”条款的本质是清政府成为列强统治中国的工具。最终影响是“完全沦为”。  （中国近代史，理解层、识记层） 评分细则：  第（1）题：原因回答必须包含“扩大市场、侵略权益”等关键词，答“报复”不给分。条约名称全称或简称均可，但书名号不能少。  第（2）题：英雄答对一个人名即可。民族危机需提及“瓜分狂潮”或“大大加深半殖民地化”。  第（3）题：条款若答“赔款4.5亿两”或“划定使馆界”等不给分。影响必须答“完全沦为半殖民地半封建社会”，答“沦为半殖民地半封建社会”者扣1分。 四、综合探究题（25分） 第27题（25分）  参考答案： （1）开端事件：鸦片战争。（2分） 主要影响：鸦片战争使中国开始从封建社会变为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。（4分）（2）近代化作用： ①经济方面：引进了西方先进技术，创办了一批近代军事和民用工业，客观上促进了中国民族资本主义的产生。 ②军事方面：兴办近代海军（如北洋、南洋、福建、广东四支海军），增强了国防力量。 ③教育方面：创办新式学堂（如京师同文馆），培养翻译和军事人才，派遣留学生出国深造，推动了教育的近代化。 （每个方面2分，共6分）（3）探索：戊戌变法（或维新变法）、辛亥革命。（每个2分，共4分） （4）认识示例：（9分） 观点：中国的近代化探索是一个从器物到制度再到思想、由表及里、层层深入的过程。论述： ① 器物层面（“师夷长技”）：洋务派通过学习西方先进技术以“自强求富”，开启了中国的近代化。但它仅停留在技术层面，未能触动封建根基，最终失败。这说明了“中体西用”的道路行不通。 ② 制度层面（“变法改制”）：戊戌变法和辛亥革命尝试学习西方政治制度。戊戌变法的“君主立宪”和辛亥革命的“民主共和”都试图改变中国落后的封建制度。尽管辛亥革命推翻了帝制，但并未改变中国社会性质，实现真正的民主。 ③ 思想层面（“文化觉醒”）：新文化运动高举“民主”“科学”大旗，对封建思想进行了一次彻底批判，促使中国人民的思想得到空前解放。 ④ 总结：中国的近代化探索充满了艰难与曲折，每一次失败都为后续的探索积累了经验。它证明只有将先进技术与先进制度、先进思想相结合，才能真正实现国家的独立与富强。这也体现了中国人民不屈不挠、探索救国救民道路的爱国主义精神。  解析说明： o 本题旨在考查学生对中国近代化探索历程的整体把握与深度理解。 o 第（1）题和（2）题为知识回顾。第（3）题是易错点，戊戌变法旨在变封建专制为君主立宪，辛亥革命旨在推翻封建统治建立共和，两者都意在改变制度。 o 第（4）题是探究的核心，要求学生能归纳出探索的“层次性”（器物-制度-思想），并能结合史实进行论证。 o （中国近代史，应用层、探究层）  评分细则： o 第（1）题：事件名称准确给2分；影响答出“开端”给2分，答出“性质变化”给2分。 o 第（2）题：每个方面必须结合具体史实（如“创办江南制造总局”“建立北洋海军”等）才能得2分，仅有概念性描述（如“发展经济”）只得1分。  第（3）题：顺序不限，答对  第（4）题：按水平等级赋分， 水平等级 观点 优秀 明确，有深度 （如 “由表及里”、“多层次探索”） 良好 明确 合格 较明确 不合格 不明确/无观点 一个给2分。 严格遵循表格标准。 论述 得分 至少联系两个史实，能准确对应不同层面，史论结合，逻辑清晰，有总结或升华。 7-9分 能结合3个以上史实，围绕观点论述，条理较清楚。 5-6分 能结合2个史实进行简单论述，但缺乏深度或逻辑性不足。 3-4分 论述与设问无关，或照搬材料，缺乏自己的思考。 0-2分 学科网（北京）股份有限公司 $